農(nóng)村圖書室工作計(jì)劃

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農(nóng)村圖書室工作計(jì)劃范文第1篇

［關(guān)鍵詞］公共圖書館 農(nóng)村 科技服務(wù)

［中圖分類號(hào)］G25［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1009-5349（2011）09－0103－01

一、利用年終總結(jié)安排新一年的工作計(jì)劃

通化市圖書館通過多年農(nóng)村科技服務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)，從最初的每年年終總結(jié)的單一性，逐步完善到從中可以分析出下年度工作以及制定計(jì)劃的可據(jù)性。人所共知，每年的年終總結(jié)目的是總結(jié)一年來制定計(jì)劃，到工作的實(shí)施，以及到效果的合計(jì)，進(jìn)而總結(jié)出一年來的工作成績(jī)。通化市圖書館的農(nóng)村科技服務(wù)工作總結(jié)的兩用性其一也不外乎于此，但另外的一用性則可作為下一年度工作計(jì)劃制定的科學(xué)依據(jù)，其意義更在于從中發(fā)現(xiàn)和找出全市農(nóng)村科技服務(wù)工作的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及疏漏和不足的地方，從而更好地完善下一年度的農(nóng)村科技服務(wù)工作。例如：通化市圖書館科技部每年跟蹤農(nóng)村科研課題十多項(xiàng)，在分析總結(jié)中，不難發(fā)現(xiàn)課題的實(shí)用性、市場(chǎng)的針對(duì)性、社會(huì)效益等問題，甚至從中可以發(fā)現(xiàn)某一課題的跟蹤服務(wù)，從計(jì)劃到實(shí)施并沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，但在成果的收集和整理過程中卻發(fā)現(xiàn)該課題的研究與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相?；?qū)嵱眯?、科學(xué)性等缺乏一定的市場(chǎng)生命力，如果存在這類問題，不僅給圖書館自身造成人財(cái)物的浪費(fèi)，就連該課題的研究者也是個(gè)不小的損失。所以注意分析和研究一年一度的農(nóng)村科技服務(wù)的工作總結(jié)，不僅對(duì)一年來的工作成績(jī)是一個(gè)充分肯定，另外還可以找出工作的不足，進(jìn)而為下一年度工作計(jì)劃的制定提供有效的科學(xué)依據(jù)。

二、年初制定適合于本市農(nóng)村科技服務(wù)工作的科學(xué)計(jì)劃

通化市的下轄區(qū)域多以農(nóng)業(yè)為主，同時(shí)也是吉林省主要農(nóng)作物生產(chǎn)基地。所以針對(duì)這一情況，在年初的農(nóng)村科技服務(wù)工作計(jì)劃的制定，就要把這些問題考慮進(jìn)去，同時(shí)也要考慮農(nóng)民的農(nóng)業(yè)產(chǎn)出品種的科學(xué)性、時(shí)效性和經(jīng)濟(jì)性等問題，不能讓農(nóng)業(yè)的產(chǎn)出與自身的有利條件相脫離。另外需要指出的是，上述計(jì)劃的制定，必須建立在與圖書館自身?xiàng)l件相適應(yīng)的基礎(chǔ)上，確保計(jì)劃與效果相統(tǒng)一，發(fā)揮圖書館在農(nóng)村科技服務(wù)工作中的作用。由于近年來圖書館事業(yè)經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，要想在農(nóng)村科技服務(wù)工作中發(fā)揮出圖書館的作用，客觀上存在著一定的難度，僅從農(nóng)村科技服務(wù)的旅差費(fèi)問題，就限制住了各方面工作的實(shí)施。但這并沒有難住通化市圖書館的工作人員，想盡各種辦法開展工作，并在制定計(jì)劃時(shí)無論是課題的跟蹤，還是送書上門以及走訪調(diào)查，凡是農(nóng)村科技服務(wù)工作系列中的，不能存在多余性重復(fù)。例如在各項(xiàng)課題的跟蹤服務(wù)中，每一個(gè)課題最多不能超過兩個(gè)，并在課題的選擇中要注意其科學(xué)性、實(shí)用性、效益性以及相關(guān)的傳播性等，同時(shí)要具有促進(jìn)全市農(nóng)村同行業(yè)發(fā)展的排頭兵的帶頭作用，因此為指導(dǎo)思想制定工作計(jì)劃。不僅為圖書館本身節(jié)省了開支，同時(shí)也為全市農(nóng)村此類項(xiàng)目的科技服務(wù)工作增加了含金量。再有送書上門服務(wù)，其過程是調(diào)查走訪在后，其工作效益更大，從圖書館的經(jīng)濟(jì)角度看也是最科學(xué)的。

三、送書上門服務(wù)工作

送書上門服務(wù)，是圖書館自從開展以農(nóng)村科技服務(wù)工作以來至今年內(nèi)一直堅(jiān)持的工作，通化市圖書館科技部更是如此，年平均送書上門千余冊(cè)。但近年來由于圖書館事業(yè)經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，在這項(xiàng)工作中不得不立足于本館的現(xiàn)有條件，將過去的騎著自行車走村串戶的送書方式轉(zhuǎn)變?yōu)槎c(diǎn)服務(wù)，以點(diǎn)帶面從而輻射科技的服務(wù)方式，其結(jié)果深受農(nóng)民和專業(yè)戶的歡迎。原來的走村串戶，效果不顯著費(fèi)力不討好，還給圖書館自身造成人財(cái)?shù)睦速M(fèi)，后來根據(jù)農(nóng)民和專業(yè)戶信奉的同行業(yè)知名度較高的種、養(yǎng)和加工的專業(yè)戶的家中，并建立基礎(chǔ)農(nóng)村圖書個(gè)體流通站。這樣一來收到了三層效果，一是承擔(dān)流通站工作的專業(yè)戶本身喜愛，其自身不僅能學(xué)到更多的科技知識(shí)，更主要的是確保了自己所從事的行業(yè)能夠健康地發(fā)展；二是前來上門求教的農(nóng)民在取經(jīng)之后，臨走時(shí)都要借走幾冊(cè)圖書資料，并如獲至寶地珍惜；三是為圖書館節(jié)省了大量資金和人力物力。在這項(xiàng)工作中的經(jīng)驗(yàn)還有三條：一是必須建立押金制，這樣不僅能確保圖書資料的完好率，而且還能更好地發(fā)揮圖書資料在科技服務(wù)工作中的作用，從而縮短流通時(shí)間，提高流通率；二是走訪調(diào)查要相應(yīng)地跟上。這樣不僅能及時(shí)解決遇到的問題，也為各個(gè)基層圖書流通站圖書資料按預(yù)定期限及時(shí)調(diào)配打下基礎(chǔ)；三是遇有圖書資料與農(nóng)民需要不協(xié)調(diào)時(shí)，通過走訪調(diào)查上來的統(tǒng)計(jì)，及時(shí)尋找加以流通。如圖書館沒有的圖書資料，就利用館際互借，及時(shí)到全市相關(guān)行業(yè)的圖書室去尋找，找到后盡快送到農(nóng)民手中。

農(nóng)村圖書室工作計(jì)劃范文第2篇

學(xué)生方面，由于社會(huì)的飛速發(fā)展，學(xué)生獲取信息的渠道不僅僅是依靠書本，電視、網(wǎng)絡(luò)游戲已成當(dāng)今學(xué)生鐘愛。一到課余時(shí)間，大部分學(xué)生會(huì)沉溺于電視和網(wǎng)絡(luò)之中，課余捧書求知的現(xiàn)象頻臨絕跡。上世紀(jì)七、八十年代的校園，清晨、下午，總見到許多學(xué)生執(zhí)書學(xué)習(xí)，或背讀課本，或閱讀課外讀物，一派濃郁的讀書氛圍，洋溢于校園，時(shí)而還會(huì)傳來瑯瑯書聲。那真是多好的讀書場(chǎng)景?。】涩F(xiàn)在，新世紀(jì)農(nóng)村校園課余難聽到書聲，難見到學(xué)生開卷閱讀，學(xué)生一有時(shí)間就是泡網(wǎng)吧、玩手機(jī)、聽mp3、仿明星，一點(diǎn)文質(zhì)才氣也沒有，言行舉止勞叉舞厭，文化素質(zhì)極其低下，令人堪憂，語文閱讀教學(xué)形勢(shì)嚴(yán)峻。

教師方面，自認(rèn)身處避遠(yuǎn)農(nóng)村，職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不強(qiáng)，無失業(yè)憂患，滿足現(xiàn)狀，得過且過，不求上進(jìn)，不學(xué)習(xí)，不去讀專業(yè)方面的書籍，致于文學(xué)書籍更是讀得更少。教學(xué)上，不去探索新教法，知識(shí)陳舊迂腐，教法濤聲依舊，課堂教學(xué)一成不變。對(duì)繼續(xù)教育搞形式、走過場(chǎng)。由于不讀書不學(xué)習(xí)，工作計(jì)劃、總結(jié)、論文寫作等教學(xué)材料不會(huì)寫或懶得寫，上網(wǎng)下載，應(yīng)付差事，投機(jī)取巧，結(jié)果評(píng)職稱論文因下載被取消的事屢見不鮮。教學(xué)質(zhì)量低劣把罪過推給“兩基”。教師自身閱讀和讀書尚且如此，學(xué)生讀書閱讀又如何養(yǎng)成習(xí)慣呢？語文閱讀教學(xué)的土壤在何處？筆者認(rèn)為，要做好農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)工作，需抓好以下幾點(diǎn)：

二、農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)的對(duì)策

一是要營造一個(gè)濃厚的校園讀書環(huán)境，創(chuàng)建書香校園。我國古代孟母三遷說明了環(huán)境對(duì)孩子的影響之深，環(huán)境育人，環(huán)境成就人。要抓好語文閱讀教學(xué)，學(xué)校書香氛圍的大環(huán)境絕對(duì)不能缺少。如果校園讀書氛圍尚未形成，學(xué)生是無法靜下心來看書的。學(xué)校教師在營造書香校園上應(yīng)率先垂范，為人師表，潛移默化地影響學(xué)生。師生共創(chuàng)濃厚的書香校園。學(xué)校要出臺(tái)規(guī)章制度，規(guī)定教師每個(gè)月每個(gè)學(xué)期讀書的數(shù)量，并檢查讀書筆記，還要求寫隨筆、寫論文，將讀書作寫作活動(dòng)列為教師工作的重要內(nèi)容進(jìn)行考核，作為評(píng)優(yōu)選模職務(wù)晉升的條件之一，用制度鞭策教師學(xué)習(xí)。同時(shí)，推廣教師公開學(xué)習(xí)，在校園讀書長(zhǎng)廊、讀書亭、花前樹下讀書，營造書香校園。將教師的讀書經(jīng)驗(yàn)推廣到學(xué)生身上，要求學(xué)生與教師一同讀書學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。

二是要發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，提高圖書借閱率。

隨著“兩基”的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校辦學(xué)條件得以改善，圖書配置也相當(dāng)豐富?？墒牵S多學(xué)校和圖書只作擺設(shè)，沒有發(fā)揮作用。學(xué)校要設(shè)法動(dòng)員學(xué)生借閱、教給學(xué)生閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。在圖書借閱方面要?jiǎng)?chuàng)新方法，免去繁瑣的登記、簽字等手續(xù)。可在班級(jí)設(shè)立借書小組，由小組統(tǒng)計(jì)學(xué)生需要借閱的圖書書目，然后統(tǒng)一到圖書室借書給學(xué)生讀，簡(jiǎn)化借書手續(xù)，給學(xué)生讀書提供方便。

做好這兩方面工作，營造了良好的讀書環(huán)境，解決了無書讀的問題，為學(xué)生閱讀奠定了基礎(chǔ)，更為重要的是語文教師引導(dǎo)了。

三是要加強(qiáng)語文閱讀教學(xué)，提高學(xué)生閱讀能力。

1.有計(jì)劃、有目的地反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生形成良好的穩(wěn)固的語文閱讀習(xí)慣。葉圣陶先生說：“閱讀是自己的事……靠自己才能養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)真能力”。在閱讀教學(xué)中，要注重學(xué)生主動(dòng)求知力的培養(yǎng)，以學(xué)生為主體，逐步養(yǎng)成學(xué)生主動(dòng)感悟文本的良好習(xí)慣。

2.重視對(duì)學(xué)生語感的培養(yǎng)。語感能力是聽說讀寫能力的核心，在語文素質(zhì)中是至關(guān)重要的。在教學(xué)過程中要鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多用、多比較，語感就在潛移默化中培養(yǎng)了。

3.強(qiáng)化學(xué)生課外閱讀。語文課堂閱讀教學(xué)，只是授與學(xué)生探求知識(shí)的方法而已，課堂之外，還有大量可讀的“江河湖海”。語文課的課時(shí)，應(yīng)拿出若干讓學(xué)生自由閱讀經(jīng)典、名作、名著，從書中去打開眼界，擴(kuò)展胸襟，造就積極向上的良好生活精神。

4.在讀中思考，感悟欣賞，提高語文素養(yǎng)。

語文課如果缺乏思考，就無法將書面死知識(shí)轉(zhuǎn)化為被吸收了的活的知識(shí)。因此，在教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生良好的思考習(xí)慣，要從縱橫、從生活、從時(shí)空、從宏觀、微觀等角度思考，將書本知識(shí)活化為自己的知識(shí)。還要將知識(shí)進(jìn)行感悟欣賞，讓它完全被自己吸收，日積月累，語文素養(yǎng)就會(huì)提高。

四是要開展豐富的語文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

興趣是最好的老師，要培養(yǎng)學(xué)生愛語文，就要激發(fā)學(xué)生興趣。而興趣又往往是在一些活動(dòng)中不知不覺培養(yǎng)起來的。因此，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，開展豐富多彩的語文活動(dòng)必不可少。如：開展演講比賽，講故事比賽，作文比賽，朗誦比賽等這些語文活動(dòng)，學(xué)生要完成好，之前事必要精心準(zhǔn)備，寫演講稿，故事搜集，朗讀材料搜集，還要將它們理解透徹，有感而發(fā)。要完成好，就必然缺乏不了閱讀的過程，并且要精讀。在活動(dòng)中學(xué)生有了興趣，閱讀能力也提高了。

五是注重古典文學(xué)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)。

農(nóng)村圖書室工作計(jì)劃范文第3篇

實(shí)施八項(xiàng)工程：一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程；二是基層文化隊(duì)伍建設(shè)工程；三是農(nóng)村、社區(qū)文藝演出星火工程；四是奧運(yùn)文化廣場(chǎng)活動(dòng)工程；五是機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校文化活動(dòng)建設(shè)工程；六是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工程；七是文化市場(chǎng)科技監(jiān)管工程；八是文物保護(hù)利用工程。

工作任務(wù)

一、加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為依托，以農(nóng)戶為對(duì)象，發(fā)展區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村（社區(qū)）和非農(nóng)單位文化設(shè)施和文化活動(dòng)場(chǎng)所，建立政府投入機(jī)制和社會(huì)投入機(jī)制，構(gòu)建公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò),使各個(gè)層次人群都有合適的活動(dòng)場(chǎng)所。

（一）區(qū)級(jí)：一大一小兩個(gè)工程建設(shè)

1、平谷區(qū)博物館的建設(shè)工程。20*年完成部分前期準(zhǔn)備工作：制作可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目建議書、專家論證、評(píng)估和簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等，爭(zhēng)取年內(nèi)開工。

2、影劇院小放映廳建設(shè)工程。建筑面積260平米，用于小型放映活動(dòng)和小型會(huì)議。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)：一個(gè)服務(wù)中心建設(shè)

爭(zhēng)取市里資金完成2-3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)文化服務(wù)中心新建、改造工程。

（三）村級(jí)：三個(gè)“一”建設(shè)：一個(gè)文化室、一個(gè)圖書室、一個(gè)舞臺(tái)

1、積極推進(jìn)文化大院建設(shè)，為50個(gè)農(nóng)村文化室、圖書室配置設(shè)備。

2、繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村數(shù)字化電影廳建設(shè)（根據(jù)市里補(bǔ)貼額度確定建設(shè)數(shù)量）。

3、推進(jìn)村級(jí)舞臺(tái)建設(shè)。提升村級(jí)舞臺(tái)的服務(wù)功能。

4、加強(qiáng)山區(qū)自然村廣播電視“村村通”工程設(shè)施維修養(yǎng)護(hù)工作。

二、積極推進(jìn)全區(qū)文化活動(dòng)建設(shè)，豐富廣大群眾精神文化生活

20*年是奧運(yùn)之年，是貫徹落實(shí)十七大精神的第一年，我們將以宣傳奧運(yùn)活動(dòng)、宣傳貫徹十七大精神為重點(diǎn)，開展各種文化活動(dòng)。主要是搞好九大活動(dòng)、建設(shè)兩大工程

九大活動(dòng)：

1、創(chuàng)新開展農(nóng)民藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。組織好第二屆“火樹銀花靚平谷活動(dòng)”，組織、策劃好新春團(tuán)拜會(huì)、秧歌花會(huì)進(jìn)城大拜年等傳統(tǒng)活動(dòng)，使傳統(tǒng)活動(dòng)常辦常新。

2、重點(diǎn)策劃、組織好奧運(yùn)文化廣場(chǎng)活動(dòng)。奧運(yùn)工作為全年重中之重的工作，以“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想——我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂”為主題，在奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)節(jié)點(diǎn)日、國際奧林匹克日、奧運(yùn)會(huì)開幕前期、奧運(yùn)會(huì)舉辦期間及殘奧會(huì)舉辦期間，開展慶祝演出活動(dòng)、奧運(yùn)知識(shí)圖片展覽宣傳活動(dòng)、奧運(yùn)特色工藝品展賣活動(dòng)、奧組委要求組織的奧運(yùn)廣場(chǎng)活動(dòng)等四項(xiàng)共32場(chǎng)系列文化活動(dòng)，營造喜慶氛圍，宣傳奧林匹克精神，展示平谷區(qū)群眾期盼奧運(yùn)、參與奧運(yùn)、奉獻(xiàn)奧運(yùn)的精神風(fēng)貌，為20*年北京奧運(yùn)會(huì)造勢(shì)。

3、層層推進(jìn)“桃花大舞臺(tái)”文藝演出活動(dòng)。延襲“桃花大舞臺(tái)”活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，將活動(dòng)繼續(xù)推進(jìn)并深化，以區(qū)級(jí)桃花大舞臺(tái)為龍頭，依托區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級(jí)桃花大舞臺(tái)，以區(qū)、鎮(zhèn)（街道）桃花藝術(shù)團(tuán)為主導(dǎo)，突出十七大精神、“和諧社會(huì)”建設(shè)、奧運(yùn)盛事等主題內(nèi)容，全年演出活動(dòng)不少于2000場(chǎng)。

4、認(rèn)真組織好桃花節(jié)品牌活動(dòng)。組織好連續(xù)21天的世紀(jì)廣場(chǎng)桃花大舞臺(tái)演出活動(dòng)。

5、繼續(xù)開展文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。根據(jù)市文化局統(tǒng)一安排，繼續(xù)實(shí)施文藝演出“星火工程”和“市屬專業(yè)院團(tuán)赴京郊邊少地區(qū)公益性演出活動(dòng)和周末場(chǎng)演出工程，送戲下鄉(xiāng)不少于1000場(chǎng)。圖書館和新華書店送書下鄉(xiāng)不少于4萬冊(cè)。

6、繼續(xù)開展農(nóng)村電影放映活動(dòng)。影劇院、電影服務(wù)中心繼續(xù)實(shí)施數(shù)字化電影放映“2131”工程，送電影下鄉(xiāng)不少于5000場(chǎng)。

7、組織業(yè)余文藝隊(duì)伍調(diào)演活動(dòng)。以桃花大舞臺(tái)活動(dòng)為抓手，逐步完善全區(qū)文藝調(diào)演機(jī)制，推進(jìn)以藝術(shù)節(jié)、桃花節(jié)、夏日文化廣場(chǎng)、金秋藝術(shù)欣賞為主線的四季常規(guī)大型文化活動(dòng)的開展。

8、促進(jìn)文化展示、交流活動(dòng)。以平谷精華武術(shù)學(xué)校為代表，以“北京藝術(shù)家庭”為展示基地，以平谷區(qū)內(nèi)民間文化藝術(shù)資源為優(yōu)勢(shì)，抓住機(jī)遇，繼續(xù)做好國際文化交流活動(dòng)，拓寬文化交流之路。組織好“泃河情”平薊興風(fēng)光攝影展、華北六省市書畫影聯(lián)展、桃文化收藏展等展覽活動(dòng)，促進(jìn)與周邊省市、地區(qū)之間的文化交流。

9、推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承活動(dòng)。一是民間文學(xué)類區(qū)級(jí)非遺項(xiàng)目相關(guān)資料整理、書籍出版工作。編輯出版丫髻山傳說、仁義胡同傳說、軒轅黃帝傳說、平谷區(qū)抗日歌謠、平谷村落域名傳說等5套書籍。二是重點(diǎn)區(qū)級(jí)非遺項(xiàng)目傳承展示活動(dòng)，對(duì)平谷調(diào)等10個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行傳承展示活動(dòng)，對(duì)各類項(xiàng)目從服裝、道具等諸多方面進(jìn)行裝備、扶持，使項(xiàng)目在延襲傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上得以更好的發(fā)揚(yáng)，使項(xiàng)目為公眾熟悉與認(rèn)可。三是市級(jí)非遺項(xiàng)目的“標(biāo)志碑”設(shè)立工作，在仁義胡同舊址、軒轅廟舊址分別設(shè)立大型立體“標(biāo)志碑”，對(duì)項(xiàng)目情況進(jìn)行明示。

兩大工程：

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)“十個(gè)一”建設(shè)工程：包括一次專題會(huì)議、一個(gè)年度工作計(jì)劃、一次農(nóng)民藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、一項(xiàng)周末桃花大舞臺(tái)演出活動(dòng)、一次家庭藏書評(píng)選、一次讀書體會(huì)交流會(huì)、一項(xiàng)電影放映工程、一次書畫影展評(píng)活動(dòng)、一支鎮(zhèn)級(jí)桃花藝術(shù)團(tuán)、一支村級(jí)新農(nóng)村文藝宣傳隊(duì)。

2、非農(nóng)單位（包括機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校等）“五個(gè)一”建設(shè)工程：建一個(gè)圖書室、組織一次書、畫、影比賽、開展一次歌詠比賽、組織一次聯(lián)歡會(huì)、有條件的單位建一支演出隊(duì)伍。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為文化事業(yè)發(fā)展提供后勁

以培養(yǎng)和建立基層文藝骨干隊(duì)伍為著眼點(diǎn)，以提高素質(zhì)、擴(kuò)大規(guī)模為目標(biāo)，抓好四支隊(duì)伍建設(shè)，達(dá)到四個(gè)要求。

四支隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)管理者隊(duì)伍建設(shè)。社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化干部按原有編制數(shù)盡快歸位，解決社區(qū)和農(nóng)村文化活動(dòng)缺乏、文化管理不到位問題。

2、加強(qiáng)桃花藝術(shù)團(tuán)建設(shè)。加強(qiáng)24支區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道桃花藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，三個(gè)月內(nèi)為其配備設(shè)施、設(shè)備。

3、加強(qiáng)業(yè)余團(tuán)隊(duì)建設(shè)。新發(fā)展各類群眾性業(yè)余文藝隊(duì)伍30支，使全區(qū)群眾性業(yè)余文藝隊(duì)伍累計(jì)達(dá)到480支。

4、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。搞好“千人培訓(xùn)工程”，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化干部、業(yè)余劇團(tuán)骨干、圖書室管理員、數(shù)字電影放映員、基層文藝骨干等各類培訓(xùn)，全年不少于2000人次，培訓(xùn)藝術(shù)骨干不少于700人。

四項(xiàng)要求：

1、隊(duì)伍建設(shè)要以廣大群眾為主體，使群眾既是文化的創(chuàng)造者，又是文化活動(dòng)的參與者，不斷提高群眾的文化活動(dòng)參與率。

2、在普及的基礎(chǔ)上，提高業(yè)余團(tuán)隊(duì)的演出水平，由自娛自樂型向演出型轉(zhuǎn)變。

3、要以培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高業(yè)余隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。采取外請(qǐng)老師輔導(dǎo)、外出交流、自學(xué)等多種形式，加大培訓(xùn)力度。

4、桃花藝術(shù)團(tuán)每年演出不少于20場(chǎng)，每個(gè)團(tuán)至少要能夠組織兩套不同的、高水平的、不低于90分鐘的節(jié)目。

四、加強(qiáng)文化市場(chǎng)建設(shè)，營造健康的社會(huì)文化環(huán)境

進(jìn)一步加強(qiáng)文化市場(chǎng)培育和管理，促進(jìn)文化市場(chǎng)健康有序發(fā)展。抓好三支隊(duì)伍、一項(xiàng)工程建設(shè)，搞好五項(xiàng)專項(xiàng)活動(dòng)。

三支隊(duì)伍、一項(xiàng)工程：抓好文化市場(chǎng)執(zhí)法隊(duì)、文化市場(chǎng)監(jiān)督員隊(duì)伍和行業(yè)協(xié)會(huì)三支隊(duì)伍，建設(shè)文化市場(chǎng)科技監(jiān)管工程，加強(qiáng)執(zhí)法力量，加大監(jiān)管力度，形成全社會(huì)共同參與文化市場(chǎng)管理的格局。

四項(xiàng)專項(xiàng)整治活動(dòng)：

1、抓好網(wǎng)吧專項(xiàng)整治活動(dòng)，加大對(duì)網(wǎng)吧的綜合檢查和對(duì)違法違規(guī)經(jīng)營行為的查處力度，建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，提高對(duì)網(wǎng)吧的科技管理水平，確保網(wǎng)吧不發(fā)生嚴(yán)重問題。

2、繼續(xù)開展“掃黃打非”專項(xiàng)整治行動(dòng)。深入開展遵紀(jì)守法、文明經(jīng)營活動(dòng)，嚴(yán)查非法出版物的出版、印刷、銷售各個(gè)環(huán)節(jié)，使我區(qū)文化市場(chǎng)整體狀況有一個(gè)較大的改進(jìn)。

3、加強(qiáng)對(duì)文化娛樂場(chǎng)所、印刷企業(yè)的安全監(jiān)管專項(xiàng)整治活動(dòng)，結(jié)合市、區(qū)安排的安全檢查行動(dòng)，加大安全檢查力度，防止發(fā)生安全責(zé)任事故。

4、做好衛(wèi)星電視接收設(shè)施專項(xiàng)整治活動(dòng)。按照市廣電局《考核細(xì)則》的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)抓好落實(shí)和檢查驗(yàn)收，確保在市對(duì)我區(qū)的考核中，不發(fā)生任何問題。

五、加強(qiáng)文物保護(hù)工作，科學(xué)開發(fā)利用文物資源

繼續(xù)貫徹“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、加強(qiáng)管理”的文物工作方針，加大執(zhí)法與宣傳力度，全面科學(xué)保護(hù)、利用文物資源，完成六項(xiàng)任務(wù)。

1、重點(diǎn)開展第三次全國文物普查野外調(diào)查工作，根據(jù)文物普查結(jié)果，完成3處區(qū)級(jí)文物保護(hù)單位申報(bào)工作。

2、完成全國長(zhǎng)城資源調(diào)查的野外測(cè)繪、數(shù)據(jù)采集工作，建立健全長(zhǎng)城檔案；

3、配合區(qū)規(guī)劃委等有關(guān)部門，分批做好2至3處區(qū)級(jí)文物保護(hù)單位保護(hù)范圍和建設(shè)控制地帶的劃定工作；

4、積極配合我區(qū)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做好基建前有關(guān)行政審批和考古調(diào)查勘探工作，確保地下文物安全；

5、根據(jù)文物保護(hù)資金情況，分期分批做好文物古建的搶險(xiǎn)修繕工作；

6、完成上宅文化陳列館館藏石刻碑刻叢書編寫工作；在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行以服裝服飾為主的民俗文物征集工作；對(duì)搜集的平谷地區(qū)方言資料進(jìn)行整理。

六、加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為群眾提供更好的文化產(chǎn)品

要鼓勵(lì)和引導(dǎo)非公資本投資建設(shè)文化產(chǎn)業(yè)；政府相關(guān)部門要形成合力，積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、企業(yè)、個(gè)人對(duì)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行策劃、包裝、宣傳、推介，打造三個(gè)項(xiàng)目。

1、打造丫髻山道教圣地和文化廟會(huì)品牌。完善現(xiàn)有文物建筑和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，幫助丫髻山管委會(huì)打造道教文化勝地和品牌傳統(tǒng)廟會(huì)；有效整合周邊資源，整治丫髻山碑刻，編輯丫髻山歷史文化叢書，為我區(qū)新農(nóng)村建設(shè)和旅游富民服務(wù)。

2、打造京東三元文化谷。在黃松峪鄉(xiāng)打造京東三元文化藝術(shù)谷，幫助當(dāng)?shù)卣龊们捌谝?guī)劃和項(xiàng)目包裝，促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。

3、打造東高村鎮(zhèn)樂器文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地。幫助東高村鎮(zhèn)充分挖掘樂器生產(chǎn)與音樂文化創(chuàng)意文化的資源優(yōu)勢(shì)，將該基地建成以樂器生產(chǎn)制造為龍頭，集生產(chǎn)、銷售、商貿(mào)、教育、展覽、旅游于一體的新型基地。

保障措施：

1、建機(jī)制促發(fā)展。堅(jiān)持公共服務(wù)均等原則，建立文化活動(dòng)的創(chuàng)新機(jī)制、大眾參與機(jī)制、援助機(jī)制、配送機(jī)制、交流機(jī)制和信息傳遞機(jī)制，建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承機(jī)制，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶、廣場(chǎng)文化活動(dòng)等載體，在群眾喜聞樂見的民間藝術(shù)形式中注入現(xiàn)代文藝樣式和內(nèi)容，以多種文藝形式宣傳貫徹黨的十七大精神，使農(nóng)民群眾從中受到文化的熏陶和教育。

2、抓保障促發(fā)展。做到“四納入”：切實(shí)做到文化部提出的“四納入”：把文化建設(shè)納入當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、納入各級(jí)黨委政府的議事日程、納入各級(jí)政府的目標(biāo)管理責(zé)任制、納入各級(jí)政府財(cái)政預(yù)算。

農(nóng)村圖書室工作計(jì)劃范文第4篇

新農(nóng)村文化建設(shè)檔案的收集歸檔范圍

黨和政府近年來十分重視新農(nóng)村文化建設(shè)，農(nóng)村文化事業(yè)也有了新的發(fā)展。機(jī)制不斷完善，陣地建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)，文化活動(dòng)豐富多彩，骨干隊(duì)伍日益壯大，這都是新農(nóng)村文化檔案建檔的基礎(chǔ)。根據(jù)浙江省文化事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃，到2010年，全省85％左右的行政村將建成形式多樣的村級(jí)文化場(chǎng)所，其中不低于1／3的行政村將建成適應(yīng)群眾需要、符合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的村級(jí)文化活動(dòng)中心。建成省級(jí)文化示范村300個(gè)以上，市級(jí)文化示范村500個(gè)以上，縣級(jí)文化示范村700個(gè)以上。文化示范戶的發(fā)展，各地也呈現(xiàn)出良好勢(shì)態(tài)。這一規(guī)劃的實(shí)施，必將產(chǎn)生大量的具有保存價(jià)值的各種載體的檔案材料．這是新農(nóng)村文化建設(shè)檔案的主要來源，現(xiàn)分別將鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村、文化示范戶收集和歸檔范圍簡(jiǎn)述如下：

1．鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè)檔案收集及歸檔范圍

(1)新農(nóng)村文化建設(shè)長(zhǎng)期規(guī)劃、實(shí)施意見、工作計(jì)劃，總結(jié)和各項(xiàng)管理制度等材料；(2)新農(nóng)村文化建設(shè)的設(shè)施建設(shè)包括設(shè)計(jì)圖紙、工程施工、工程驗(yàn)收等材料；(3)新農(nóng)村文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)、人員配置及村落文化宮、文化示范戶建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等材料；(4)新農(nóng)村各類文化體育活動(dòng)及配合當(dāng)?shù)卣麄鼽h的方針、政策活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)和活動(dòng)成果等材料；(5)新農(nóng)村文化業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)、農(nóng)民群眾參與活動(dòng)的材料；(6)新農(nóng)村文化建設(shè)中農(nóng)民群眾自己創(chuàng)作的音樂、舞蹈、戲曲、美術(shù)、手工藝品等文化藝術(shù)成果；(7)新農(nóng)村科普活動(dòng)文化信息資源共享工程、“廣播電視村村通”工程的材料；(8)新農(nóng)村具有地方特色的“一鎮(zhèn)一品”的材料；(9)外來務(wù)工人員在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)參與文化活動(dòng)的文件材料；(10)歷史文化古宅、古木、古橋、古廟、古牌、古街坊及名人實(shí)物，口述文化物質(zhì)的非物質(zhì)的文化遺存等；(11)民間文藝、民俗風(fēng)情、宗教文化等材料；(12)新農(nóng)村文化建設(shè)中當(dāng)?shù)攸h、政領(lǐng)導(dǎo)參與、介入、支持及各種媒體報(bào)道等材料；(13)新農(nóng)村文化建設(shè)中經(jīng)費(fèi)來源、財(cái)務(wù)收支等材料。

2．行政村文化建設(shè)檔案收集及歸檔范圍

(1)行政村歷史人文(包括村史、名人、名宅及自然景觀)等材料；(2)行政村新農(nóng)村文化建設(shè)的設(shè)施，包括村落文化宮、文化廣場(chǎng)、道德亭、道德墻等圖紙、工程記錄等材料；(3)新農(nóng)村文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)、人員配置、文化骨干隊(duì)伍的組織、培訓(xùn)等材料；(4)新農(nóng)村文化建設(shè)中群眾性活動(dòng)，包括賽事、創(chuàng)作的音樂、舞蹈、戲曲、美術(shù)、手工藝品等文化成果等材料；(5)新農(nóng)村精神文明建中形成的材料，包括五好家庭、雙文明戶、科技示范戶，遵紀(jì)守法戶、模范專業(yè)戶以及尊老扶幼、舍己為人、擁軍愛民、新風(fēng)尚等材料；(6)本村的優(yōu)良傳統(tǒng)、村風(fēng)、村規(guī)、“一村一品”的特色文化材料；(7)行政村的歷史演變，地名來歷、名山、名川等材料；(8)行政村科學(xué)技術(shù)普及設(shè)施及活動(dòng)中形成的材料；(9)其他與村級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)有關(guān)的材料。

3．文化示范戶檔案收集及歸檔范圍

(1)農(nóng)村文化示范戶的基本設(shè)施，包括文體活動(dòng)器具、圖書資料、電腦電視等登記材料，及聯(lián)誼活動(dòng)等材料；(2)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育中形成的材料；(3)農(nóng)村文化活動(dòng)中創(chuàng)作的文藝材料及自編、自錄、自演等材料；(4)組織選送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣市乃至省或全國文化活動(dòng)的材料；(5)群眾參加各類活動(dòng)人數(shù)的登記簿；(6)文化示范戶為各級(jí)輸送文化骨干，文藝人才等材料；(7)其他各種與文化示范戶有關(guān)的材料。

新農(nóng)村文化建設(shè)檔案的內(nèi)涵十分豐富珍貴，這都是新時(shí)期農(nóng)村文化的印記，歷史的見證。

新農(nóng)村文化建設(shè)檔案體系構(gòu)成

新農(nóng)村文化建設(shè)檔案體系要與農(nóng)村文化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)結(jié)合起來。各鎮(zhèn)(鄉(xiāng))文化站是農(nóng)村文化建設(shè)的前沿陣地，是文化職能在農(nóng)村延僻的一個(gè)觸角，也是開展農(nóng)村文化活動(dòng)的重要載體。因此，要通過鎮(zhèn)(鄉(xiāng))文化員發(fā)揮其應(yīng)有的作用，提高他們的檔案意識(shí)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)一支相對(duì)穩(wěn)定的檔案人員隊(duì)伍，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)檔案室建起來，逐步規(guī)范，這是構(gòu)建農(nóng)村文化建設(shè)檔案體系的基礎(chǔ)性工作，力求抓緊抓實(shí)。

農(nóng)村文化建設(shè)已逐步從鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸到村，村落文化宮是最基層的農(nóng)民文化活動(dòng)場(chǎng)所?，F(xiàn)在不少村落文化宮已實(shí)現(xiàn)“四有”，即有場(chǎng)地(樓、室、廣場(chǎng))有設(shè)施、有團(tuán)隊(duì)、有活動(dòng)。場(chǎng)地有幾百平方米乃至更大的大樓、廣場(chǎng)：設(shè)施有圖書室、音舞室、體育活動(dòng)室等一應(yīng)俱全；文藝團(tuán)隊(duì)自發(fā)組織，戲曲、音舞、武術(shù)自編、自導(dǎo)、自演，經(jīng)常向群眾演出，自娛自樂，寓教于樂。在這些村落文化活動(dòng)中，必然也有大量的材料形成，這是第一手的原汁原味的文化活動(dòng)檔案材料，加以整理，其中不少具有創(chuàng)造性而又是農(nóng)民十分喜愛的文化活動(dòng)材料，更具有保存價(jià)值。

農(nóng)村文化建設(shè)，還要延伸到戶。愛好文化藝術(shù)的農(nóng)民，自愿將自己的房屋騰出幾間來，供附近的鄰居來共享文化，形成了“文化中心戶”。文化中心戶得到當(dāng)?shù)卣目隙ê椭С郑艿睫r(nóng)民群眾的歡迎。政府部門及企業(yè)有的贈(zèng)送電視機(jī)，有的贈(zèng)送圖書及文化娛樂設(shè)備等等，附近的農(nóng)民就近到文化中心戶去活動(dòng)，聊天、唱歌、唱戲、健身，十分開心。文化中心戶有不同特色，因戶主的文化特長(zhǎng)及組織能力。顯示出文化中心戶的文化特色來。這些文化中心戶在農(nóng)民群眾的活動(dòng)中，也會(huì)產(chǎn)生各自獨(dú)特的文化活動(dòng)材料，收集起來，正是相當(dāng)好的文化建設(shè)檔案材料。全國有2000多個(gè)市(縣)，19000多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，35000多個(gè)鄉(xiāng)，65萬多個(gè)村，假如每個(gè)市(縣)有100多個(gè)村落文化宮，1000多個(gè)文化中心戶，收集的材料，各顯其長(zhǎng)，是一筆不小的精神財(cái)富。

農(nóng)村圖書室工作計(jì)劃范文第5篇

一、指導(dǎo)思想

以黨的十精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推進(jìn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村及山區(qū)輻射，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距，逐步實(shí)現(xiàn)教育公平。

二、工作目標(biāo)

充分發(fā)揮城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)和輻射、示范、帶動(dòng)作用，提高農(nóng)村薄弱學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，促進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享和共同提高，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

三、實(shí)施范圍

義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙方簽署長(zhǎng)期合作協(xié)議的形式實(shí)施“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。支援學(xué)校應(yīng)為城區(qū)或在當(dāng)?shù)乜h域內(nèi)具有辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的義務(wù)教育學(xué)校；受援學(xué)校應(yīng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；蛏絽^(qū)學(xué)校。“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)由縣教育體育局統(tǒng)籌規(guī)劃，組織實(shí)施。原則上，各城區(qū)和平川優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校均須與一所或多所農(nóng)村薄弱學(xué)?；蛏絽^(qū)學(xué)校“結(jié)對(duì)”，形成幫扶關(guān)系，開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)（具體安排見附件）。

四、實(shí)施內(nèi)容

義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”的主要內(nèi)容是：擴(kuò)大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，對(duì)受援學(xué)校從教育理念、學(xué)校管理、師資力量、教學(xué)資源、辦學(xué)條件等方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫扶，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，整體提升農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。

（一）學(xué)校管理幫扶。幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，提高管理水平；找準(zhǔn)發(fā)展定位，理清辦學(xué)思路，幫助制定中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃；開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，從班級(jí)管理、心理健康教育、安全教育等方面進(jìn)行指導(dǎo)；可互派管理人員到對(duì)方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí)，使受援校管理水平得到提高。

（二）教育教學(xué)幫扶。指導(dǎo)受援校按規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案；定期開展各類教育教學(xué)研討活動(dòng)，如制定教學(xué)計(jì)劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、評(píng)課、教學(xué)報(bào)告會(huì)、專題講座和課題研究等；開展課題研究，引導(dǎo)受援校教師更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效率和水平，幫助和指導(dǎo)受援校開好信息技術(shù)課，用好教育資源，開展教研活動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；幫助受援校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室建設(shè)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行指導(dǎo)；可選派教師支教，傳播先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新教學(xué)理念，同時(shí)接受農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師前來學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

（三）教師專業(yè)發(fā)展幫扶。幫助受援校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，整合學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn)；幫助受援校開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)；幫助受援校教師提高專業(yè)水平，組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo)及支教交流活動(dòng)，提高農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。

（四）校園文化建設(shè)幫扶。幫助受援校加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造積極向上的校園文化氛圍。指導(dǎo)受援校開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)，促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

（五）辦學(xué)條件幫扶。力所能及地向受援校捐贈(zèng)本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書資料等，使硬件建設(shè)有所改善；開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，在資金和物質(zhì)方面幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；積極爭(zhēng)取外援資金，改善辦學(xué)條件。

五、工作措施及要求

（一）高度重視，明確責(zé)任。各學(xué)校要高度重視開展義務(wù)教育“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，把“結(jié)對(duì)幫扶”作為均衡發(fā)展九年義務(wù)教育的一項(xiàng)重要舉措，列入議事日程，納入年度工作計(jì)劃，做好活動(dòng)安排。結(jié)對(duì)學(xué)校雙方要加強(qiáng)聯(lián)系，深入了解，針對(duì)受援學(xué)校存在的薄弱環(huán)節(jié)，共同制定操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案和學(xué)年“結(jié)對(duì)幫扶”計(jì)劃，確定“結(jié)對(duì)幫扶”的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及具體措施，建立校際間“結(jié)對(duì)幫扶”工作制度，簽訂“結(jié)對(duì)幫扶”協(xié)議，精心組織，落實(shí)責(zé)任。