實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)

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實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)范文第1篇

社區(qū)服務(wù)實(shí)踐報(bào)告今天我們終于體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。穿上并不御寒的“金立手機(jī)”的紅背心，拿上厚厚一沓宣傳單，我們踏上了“社會(huì)實(shí)踐”的漫漫征程。

剛開(kāi)始時(shí)很打怵，遇到了人也不好意思上前，后來(lái)看看手上的宣傳單慢慢變少，身上的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越輕，心里也越來(lái)越輕松，微笑著說(shuō)著那句“您好，藝達(dá)手機(jī)城，謝謝”也漸漸習(xí)慣。看著數(shù)碼相機(jī)上那些勞動(dòng)的背影，我才發(fā)現(xiàn)我們的微笑是那么的甜。原來(lái)勞動(dòng)者才是最美麗的。

勞動(dòng)了一上午后，現(xiàn)在我們正坐在店里吃著熱氣騰騰的土豆粉，心里是無(wú)比的暢快。休息片刻，下午的勞動(dòng)馬上就要開(kāi)始了。fighting.加油!

下午依舊是一樣的模式。看著手里厚厚的宣傳單，看著源源不斷的陌生的人群，我們開(kāi)始有了勞動(dòng)的樂(lè)趣。

就這樣我們度過(guò)了勞累的幾天，雖然是義務(wù)勞動(dòng)，但我們收獲了很多。

開(kāi)始時(shí)只是抱著完成任務(wù)的心態(tài)去工作的，但是后來(lái)看著傳單一張張的減少，臉上的笑容也越來(lái)越輕松。凍僵了的手，笑僵了的臉，走過(guò)了的街道，穿過(guò)了的人群，我們看到的不僅僅是任務(wù)的完成，更是自己的成長(zhǎng)。并且我們知道了對(duì)待同一件事，你的興趣越大，你的效率就越高。

雖然我們?cè)谏鐓^(qū)服務(wù)的過(guò)程中遇到了大大小小的困難和麻煩，我們有過(guò)分歧，有過(guò)退縮，但我們最終還是選擇了繼續(xù)努力，直至達(dá)到目標(biāo)。

通過(guò)本次的社會(huì)實(shí)踐，我們不但像以前一樣知道了勞動(dòng)的辛苦和樂(lè)趣，更知道了做任何事都要采用正確的方式方法，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)集體的力量，不退縮不放棄，最終一定會(huì)取得成功。

社區(qū)服務(wù)實(shí)踐報(bào)告今年的寒假是一個(gè)非常有意義的假期。我校組織了很多項(xiàng)有意義的假期活動(dòng)，期中有一項(xiàng)是去社區(qū)志愿服務(wù)的活動(dòng)，雖然三次活動(dòng)讓我們覺(jué)得很累很辛苦，但我們從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這三次的實(shí)踐，使我們有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)社區(qū)服務(wù)是一次不小的考驗(yàn)。在父母羽翼下成長(zhǎng)的我們到底有沒(méi)有能力，在社會(huì)上做些什么?為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?心理上總有這樣的疑問(wèn)......寒假的社區(qū)服務(wù)就是證明自己能力的一個(gè)平臺(tái)，迎接未知，考驗(yàn)自己，把想象和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。看看自己到底是不是溫室里的花朵。

雪后，天氣是那么的寒冷。但正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，激起了我們要把社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)做得有聲有色的決心。我們倒要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。

社區(qū)服務(wù)活動(dòng)給生活在象牙塔中的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。記得第一次來(lái)到平安社區(qū)，與李書(shū)記申請(qǐng)志愿服務(wù)時(shí)，我還略微有點(diǎn)緊張，但是李書(shū)記很熱心的接待了我們，從中我們也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有了一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。身為一名遼北技師學(xué)院的學(xué)生，畢業(yè)后的我們即將走上社會(huì)，所以我們更應(yīng)該提早的走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)。

社區(qū)服務(wù)使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而且第一次參加這樣活動(dòng)的我們也覺(jué)得很新鮮。通過(guò)這次的社區(qū)服務(wù)，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱耍也艥u漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)著·堅(jiān)定的信念，會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的勤奮努力，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的!因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸工作，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。而我們的父母正在為了我們的好生活去承擔(dān)著這么多壓力與責(zé)任，所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)工作，好好的孝順?biāo)麄儭?/p>

這一次社區(qū)服務(wù)給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我們一次記憶深刻的經(jīng)歷。

實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)范文第2篇

“社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告”應(yīng)該有以下幾部分：

一、標(biāo)題

可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。

二、前言

寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下”過(guò)渡到正文。

三、正文

一般地說(shuō)，正文包括兩部分內(nèi)容，一是學(xué)校要求報(bào)告的內(nèi)容，二是實(shí)踐者想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、理性思考、問(wèn)題和建議等。應(yīng)該特別著重寫(xiě)自己的認(rèn)識(shí)，如：實(shí)踐中自己的體會(huì)，實(shí)踐后自己的理性思考，以及自己對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

四、結(jié)語(yǔ)

可以寫(xiě)出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評(píng)或者建議。

五、落款

署名和報(bào)告時(shí)間。寫(xiě)上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體(如班、組)，報(bào)告完成的時(shí)間。

應(yīng)該注意的是，寫(xiě)作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫(xiě)上“前言”、“正文”、“結(jié)語(yǔ)”、“落款”等字，而要寫(xiě)具體的標(biāo)題性文字，如“基本情況”、“主要體會(huì)”、“幾點(diǎn)思考”、“問(wèn)題和建議”等。

范文二

走近大學(xué)的時(shí)候就一直渴盼有一天可以靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己的生活費(fèi)，想通過(guò)自己的親身經(jīng)歷來(lái)了解社會(huì)的需求，脫離了父母我想知道自己最大的承受能力，也想知道社會(huì)與學(xué)校的差別，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。學(xué)校開(kāi)展的暑期實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)定了我的想法，活動(dòng)形式的豐富為我提供了大的舞臺(tái)，而不僅是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，看到一張張招聘廣告知道了找到一份合適的工作很難，有的都是些專業(yè)性極強(qiáng)需要專業(yè)知識(shí)的工作，有的呢有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，我們能干的就只有酒店雜工什么的，經(jīng)過(guò)了很多次的面試最后進(jìn)入了肯德基，這個(gè)學(xué)生云集的地方，雖然從事的是餐飲方面的服務(wù)工作沒(méi)有什么技術(shù)含量，但當(dāng)實(shí)際工作時(shí)才知道任何一個(gè)行業(yè)都有他內(nèi)在的技術(shù)含量和工作技巧，不是隨隨便便就可以，馬馬虎虎就可以完成的。雖然鄭州的天氣炎熱，沒(méi)有家人的庇佑，家的溫馨，但我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。

進(jìn)入了肯德基我才明白了什么才是真正意義上的“顧客就是上帝”，每天都必須用百分之百的誠(chéng)心服務(wù)顧客，才會(huì)得到顧客滿意的微笑，不管自己所么不開(kāi)心依然還是要面帶微笑，禮貌用語(yǔ)。每天工作五六個(gè)小時(shí)，做一些雜活，端餐盤(pán)、收拾餐桌，人手不夠時(shí)會(huì)去幫忙點(diǎn)餐，每一天累卻很充實(shí)，慢慢的自己已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣了這份工作和這種生活模式，犯得錯(cuò)誤也越來(lái)越少了，自己心里那份喜悅迎上心頭。

大廳里的工作內(nèi)容主要是盯營(yíng)運(yùn)，實(shí)際上就是回收顧客用過(guò)的托盤(pán)和保持地面衛(wèi)生，我以為只要做好這兩方面就可以了，但事實(shí)卻不然，我們的目的是做到與顧客的交流。當(dāng)顧客走進(jìn)餐廳時(shí)，我應(yīng)該停下手中的工作，微笑的跟顧客打招呼：“歡迎光臨”“謝謝光臨”。開(kāi)始時(shí)總感覺(jué)有些手忙腳亂，兩方面只能顧及到一方面，為此值班經(jīng)理經(jīng)常批評(píng)我，讓我站在顧客的角度想：誰(shuí)都想一進(jìn)餐廳就能受到服務(wù)員們熱情款待不是? 時(shí)間一長(zhǎng)，我也漸漸體會(huì)到其中的樂(lè)趣，與顧客的交流多了，自己也開(kāi)始變得開(kāi)朗熱情起來(lái)。

前臺(tái)收銀是每一個(gè)進(jìn)店員工的必修課程。顧客進(jìn)店后首先就要點(diǎn)餐，前臺(tái)就成為了餐廳與顧客交流的最直接的窗口，所以對(duì)收銀員的要求也特別高。作為收銀員不僅要保持清醒的頭腦，十足的熱情和跟配餐員默契的合作，還要做好“收銀7部曲”才能確保出餐的速度，速度是他們一直強(qiáng)調(diào)的,顧客在進(jìn)入5秒鐘內(nèi)要受到招呼;對(duì)每一位顧客的配餐要在1分鐘內(nèi)完成;每位顧客排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)餐點(diǎn)的時(shí)間都應(yīng)該在5分鐘以內(nèi)以滿足顧客的要求。其內(nèi)容為：1.歡迎顧客光臨，顧客到達(dá)柜臺(tái)5秒內(nèi)被接待 2.顧客點(diǎn)餐，詢問(wèn)食堂還是外帶 3.建議性銷售至少一次正在促銷的產(chǎn)品 4.確認(rèn)點(diǎn)餐內(nèi)容 5.包裝產(chǎn)品 6.找零，確認(rèn)點(diǎn)餐內(nèi)容 7.呈遞餐飲，并感謝顧客 這些雖不多到做起來(lái)卻不那么容易，開(kāi)始時(shí)總是會(huì)遺漏些東西，或是忘了建議性銷售，要不就是掉了重復(fù)點(diǎn)餐。在一次次的挨訓(xùn)一次次的努力之后我熟悉了業(yè)務(wù)流程。

在肯德基企業(yè)里面，即使作為一名小小的員工你也不用害怕沒(méi)東西可學(xué)。肯德基是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，他們金字塔狀的結(jié)構(gòu)保證了每一個(gè)員工都有升遷的可能性，而升遷的過(guò)程就是你在肯德基不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。肯德基在中國(guó)良好的發(fā)展使得每一個(gè)員工都能隨著企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，所以這也造成了肯德基在中國(guó)不斷開(kāi)枝散葉的過(guò)程。

為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐結(jié)束了，忽然覺(jué)得自己開(kāi)朗了很多，懂的了很多社會(huì)的規(guī)則，了解了社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，也知道掙錢(qián)的艱辛。

在肯德基工作的日子我明白了團(tuán)隊(duì)精神對(duì)一個(gè)餐飲業(yè)的重要性以及對(duì)整個(gè)社會(huì)的重要性。一家餐廳在運(yùn)營(yíng)期間，前臺(tái)總配大廳廚房都在同時(shí)運(yùn)作。十幾個(gè)員工一起勞動(dòng)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，少了哪一個(gè)部門(mén)都不能令顧客滿意，所以不管何時(shí)我們都會(huì)互相幫助，互相協(xié)作，收銀員不在我們都可以頂上，任何一個(gè)企業(yè)少了這種精神就無(wú)法運(yùn)作。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái)，一個(gè)多月的假期生活，我收獲還是蠻大的。想一想暑假在這里留下的回憶，我很期待這次的離別會(huì)給我一個(gè)怎樣的心情。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。現(xiàn)今人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒假打工。寒假雖然只有短短的不到1個(gè)月但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)范文第3篇

關(guān)鍵詞：三思教學(xué)；語(yǔ)文教學(xué)；自學(xué)能力

所謂的“三思教學(xué)法”就是指在教學(xué)過(guò)程中，教師要搞清楚“教什么”“為什么教”“怎么教”，學(xué)生要弄明白“學(xué)什么”“為什么學(xué)”“怎么學(xué)”，師生一起探究教材“寫(xiě)了什么”“為什么寫(xiě)”“怎么寫(xiě)”，共同達(dá)成“三維目標(biāo)”的一種教育理念下的教學(xué)方法。三思教學(xué)法將教師、學(xué)生、教材三者有機(jī)地融為一體，統(tǒng)一在“三維目標(biāo)”的達(dá)成上。在探究教材“寫(xiě)了什么”“為什么寫(xiě)”“怎么寫(xiě)”的過(guò)程中，就教師而言，搞清楚了“教什么”“為什么教”“怎么教”；就學(xué)生而言，弄明白了“學(xué)什么”“為什么學(xué)”“怎么學(xué)”，師生共同實(shí)現(xiàn)了“三維目標(biāo)”。而“三維目標(biāo)”中的“知識(shí)技能”正好對(duì)應(yīng)了“學(xué)（教）什么”，“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”正好對(duì)應(yīng)了“為什么學(xué)（教）”，“方法過(guò)程”正好對(duì)應(yīng)了“怎么學(xué)（教）”。下面筆者結(jié)合語(yǔ)文閱讀教學(xué)具體來(lái)談?wù)劇叭冀虒W(xué)法”的實(shí)施。

“三思教學(xué)法”的實(shí)施分為初級(jí)階段和高級(jí)階段：初級(jí)階段是“導(dǎo)學(xué)課”，而高級(jí)階段則是“展示課”。

一、導(dǎo)學(xué)課

導(dǎo)學(xué)課是實(shí)施“三思教學(xué)法”的初級(jí)課型；是“師導(dǎo)生學(xué)”型的，教師的“導(dǎo)”在先，學(xué)生的“學(xué)”在后；教師是主體，學(xué)生是客體。教師通過(guò)研究學(xué)情，鉆研教材搞清楚了教材“寫(xiě)了什么”“為什么寫(xiě)”“怎么寫(xiě)”，確立了“三維目標(biāo)”，編寫(xiě)好了“導(dǎo)學(xué)案”，明白了自己“教什么”“為什么教”“怎么教”；然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材，逐步完成“導(dǎo)學(xué)案”，達(dá)成“三維目標(biāo)”，使學(xué)生最終明白“學(xué)了什么”“為什么學(xué)”“怎么學(xué)”。一般來(lái)說(shuō)，六年級(jí)學(xué)生的字詞掌握還有待于進(jìn)一步延伸，所以，還須重視字詞教學(xué)，積累課本中的生詞；六年級(jí)學(xué)生文學(xué)知識(shí)積累少，所以，應(yīng)介紹作者，讓學(xué)生了解作者，積累文學(xué)常識(shí)；六年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，缺少一定的寫(xiě)作技法，所以，要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中突出的寫(xiě)作手法（如“托物言志”的手法）寫(xiě)一段話，以培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

六年級(jí)學(xué)生普遍思維活躍，求知欲旺，表現(xiàn)欲強(qiáng)，但基礎(chǔ)能力存在差異，有互補(bǔ)性。所以依據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》宜采用“自主?探究?合作”的學(xué)習(xí)方法。其次，鉆石教材，搞清楚課本中“寫(xiě)了什么―為什么寫(xiě)―怎么寫(xiě)”。然后在了解學(xué)情、把握教材的基礎(chǔ)上確立“三維目標(biāo)”：（一）知識(shí)技能：（1）積累詞語(yǔ)。（2）了解作者小思。（3）理解掌握對(duì)比、托物言志、先抑后揚(yáng)和首尾照應(yīng)的手法。（4）初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用“托物言志”的手法寫(xiě)一段話的寫(xiě)作能力。（二）方法過(guò)程：（1）學(xué)法：自主?探究?合作。（2）教法：引導(dǎo)法、點(diǎn)撥法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的積極的人生態(tài)度。最后，在明白了“教什么”“為什么教”“怎么教”的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案。課堂上，依據(jù)導(dǎo)學(xué)案逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本。第一步通讀感知，弄清“寫(xiě)了什么”，讀后讓學(xué)生用一句話加以概括，以培養(yǎng)其概括能力；在通讀過(guò)程中要求學(xué)生順便勾畫(huà)住生字詞。在解決了生字詞、了解了作者的前提下進(jìn)行第二步細(xì)讀深思，搞清“為什么寫(xiě)”。第三步研讀細(xì)究，發(fā)掘“怎么寫(xiě)”，并讓學(xué)生運(yùn)用文中精湛的寫(xiě)作手法“小試牛刀”，以培養(yǎng)其寫(xiě)作能力。在導(dǎo)學(xué)過(guò)程中，遇到難點(diǎn)，如果學(xué)生自主探究解決不了，就采用小組合作探究的方式來(lái)解決；如果還解決不了，老師就進(jìn)行必要的點(diǎn)撥。整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程“魚(yú)漁并授”，既教知識(shí)又教學(xué)習(xí)。

導(dǎo)學(xué)課的實(shí)質(zhì)就是借助理解教材“寫(xiě)了什么”“為什么寫(xiě)”“怎么寫(xiě)”這一媒介，教師先搞清楚“教什么”“為什么教”“怎么教”以此為鑰匙，開(kāi)啟學(xué)生明白“學(xué)什么”“為什么學(xué)”“怎么學(xué)”的智慧大門(mén)。“三維目標(biāo)”的達(dá)成與否就意味著教師“教什么”“為什么教”“怎么教”是否與學(xué)生“學(xué)什么”“為什么學(xué)”“怎么學(xué)”成功對(duì)接。

二、展示課

著名的教育家、華東師范大學(xué)教授葉瀾先生說(shuō)：“教師與學(xué)生是教育活動(dòng)的復(fù)合體，雙方在各自承擔(dān)的不同活動(dòng)中又互為主客體，教育活動(dòng)的另一要素――教育內(nèi)容則是純客體。”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間導(dǎo)學(xué)課的訓(xùn)練，學(xué)生一旦訓(xùn)練有素，就不再借助“導(dǎo)學(xué)案”這輛“學(xué)步車”了，也不再依賴?yán)蠋熈耍瑢W(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立做事。面對(duì)教材，學(xué)生就會(huì)自己去鉆研，去搞清楚“了什么”“為什么寫(xiě)”“怎么寫(xiě)”，會(huì)明白自己“學(xué)什么”“為什么學(xué)”“怎么學(xué)”，完成學(xué)習(xí)報(bào)告，并在課堂上予以展示討論。在這樣的教育活動(dòng)中，教師與學(xué)生的主客體角色就實(shí)現(xiàn)了互換，學(xué)生成了主體，而教師則成了客體。

展示課的實(shí)質(zhì)就是教師與學(xué)生主客體的轉(zhuǎn)換，是“導(dǎo)學(xué)課”的反轉(zhuǎn)。課前，由教師鉆研教材搞清“寫(xiě)了什么”“為什么寫(xiě)”“怎么寫(xiě)”明白自己“教什么”“為什么教”“怎么教”編寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案變?yōu)閷W(xué)生自主鉆研教材搞清“寫(xiě)了什么”“為什么寫(xiě)”“怎么寫(xiě)”明白自己“學(xué)什么”“為什么學(xué)”“怎么學(xué)”完成學(xué)習(xí)報(bào)告。課堂上，由教師一步一步地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材完成導(dǎo)學(xué)案變?yōu)閷W(xué)生一步一步地展示自己的學(xué)習(xí)報(bào)告并加以討論，變做題為做事，變講壇為論壇。課后，由教師批閱作業(yè)反思得失改進(jìn)教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生反思得失并加以總結(jié)改進(jìn)學(xué)習(xí)。教師的角色不再是主體，而是轉(zhuǎn)變?yōu)榭腕w；學(xué)生的角色不再是客體，而是轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w。

總之，三思教學(xué)法實(shí)施的結(jié)果是培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，最終實(shí)現(xiàn)了“教是為了不教”的目的，乃至教會(huì)學(xué)生如何做事、做人，這正是教育的真諦所在。

參考文獻(xiàn)：

實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)范文第4篇

離職報(bào)告通常為員工辭職時(shí)寫(xiě)給上司的報(bào)告。是辭職者向原工作單位辭去職務(wù)時(shí)寫(xiě)的書(shū)信。以下是小編精心收集整理的離職報(bào)告辭職報(bào)告怎么寫(xiě)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

離職報(bào)告 辭職報(bào)告怎么寫(xiě)1尊敬的__中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

曾經(jīng)我的也是我們學(xué)校的學(xué)生，也是從我們學(xué)校考上大學(xué)走上個(gè)崗位的。我在大學(xué)里學(xué)習(xí)的也是師范專業(yè)，我想我做一個(gè)教師也是很好的，教師這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)想，而夢(mèng)想在不斷的實(shí)現(xiàn)中!

在大學(xué)里我也是一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，一直不斷的努力進(jìn)步的，在大學(xué)四年結(jié)束以后，我的能力還是得到了很大的提高的，我對(duì)自己的前途和能力十分有信心!

八年前，我有幸回到自已高中時(shí)的母校—____中學(xué)任教。蒙學(xué)校厚愛(ài)，我接了高一年級(jí)重點(diǎn)班和一個(gè)普通班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。剛工作那一陣子，心中有著各種美好的憧憬，覺(jué)得自已能夠用自己的知識(shí)和熱情來(lái)改變學(xué)生，影響學(xué)生。雖然工作很辛苦，但我還是干勁十足。有時(shí)后侯為了把第二天的試卷趕出來(lái)，會(huì)一直熬夜熬到一兩點(diǎn)。

雖然經(jīng)驗(yàn)不足，也遭到過(guò)一些人的懷疑。我的努力和付出卻得到了學(xué)校與學(xué)生的認(rèn)可，我一直把這兩個(gè)班的學(xué)生送進(jìn)大學(xué)。接下來(lái)的幾年中，我又迎來(lái)和送走了幾批學(xué)生。可以捫心無(wú)愧地說(shuō)，這幾年中，我把我大多時(shí)間和精力都放在了學(xué)生身上。

不過(guò)這幾年也一直有一個(gè)問(wèn)題困擾著我，那就是怎樣盡可能讓每一個(gè)學(xué)生對(duì)我的課感興趣，在我的課堂中受益。也許我對(duì)自己太苛刻了，也許我太理想化了。但我愿意朝著這個(gè)方向努力。我希望教育既要有趣味性又要有創(chuàng)造性，還要有實(shí)用性。

可是現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，個(gè)人的力量也很有限。社會(huì)大環(huán)境的現(xiàn)實(shí)對(duì)學(xué)校，教師和學(xué)生有著太大的影響：家長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)升學(xué)的要求左右著學(xué)校的教學(xué)。不斷飆升的物價(jià)尤其房?jī)r(jià)讓許多老師日益感到囊中羞澀，開(kāi)始為前(錢(qián))途打算。日積月累的工作壓力也逐漸吞噬著教師的健康與熱情。對(duì)于學(xué)生，外面的多彩世界往往顯得比學(xué)校的課堂更具吸引力。繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)在難以承受。

但是，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我不會(huì)放棄努力。為了我那可愛(ài)的兒子，我不能放棄努力，為了教育的未來(lái)，我不愿放棄努力。現(xiàn)在，我深深感到精力有限，當(dāng)我朝著自己的目標(biāo)努力時(shí)，會(huì)或多或少影響目前的工作。給學(xué)生帶來(lái)?yè)p失，給學(xué)校帶來(lái)不便。我深表歉意。

現(xiàn)實(shí)擊碎了我曾經(jīng)的信心和夢(mèng)想，我在現(xiàn)實(shí)中我受傷，我只好選擇逃避，我只好從新考試，我要照顧我的兒子，我也要尋找新的工作崗位，請(qǐng)?jiān)彙?/p>

我知道我的離開(kāi)會(huì)對(duì)學(xué)校和學(xué)生帶來(lái)很大的不便，可是我也是逼不得已的，生活的壓力總是逼迫一個(gè)人選擇現(xiàn)實(shí)，我不得不這么做!

經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去__中學(xué)的教師工作，專注于我的教育理想的實(shí)踐與推廣。懇請(qǐng)校方領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮

辭職人：___

離職報(bào)告 辭職報(bào)告怎么寫(xiě)2尊敬的_總：

您好!

非常感謝您給予我在公司工作的機(jī)會(huì)以及在這兩年里對(duì)我的幫助和關(guān)照!自_年來(lái)到公司，工作中得到您的培養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力得到了很大提高;生活中得到同事的關(guān)懷，也學(xué)到了許多為人處世的道理。我很享受這份工作。

但是近來(lái)，家父病重，我在外工作不能床前盡孝，深感罪責(zé)深重。此刻的心境已經(jīng)影響到了我目前的工作，為了不給公司帶來(lái)大的損失，我不得不提交這封辭職信，希望能于__年_月_日正式離職，望公司批準(zhǔn)。在這一個(gè)月時(shí)間里公司若安排好了人員接替我的工作，我將盡心交接，讓他盡快上位，使公司的損失降到最低。

對(duì)由此為公司造成的不便，我深感抱歉。再次感謝您和同事兩年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)和照顧，這兩年的工作經(jīng)歷將是我這一生寶貴的財(cái)富。最后，真心祝愿公司業(yè)績(jī)節(jié)節(jié)攀升，再創(chuàng)佳績(jī)!

此致

敬禮

辭職人：___

日期：20__年__月__日

離職報(bào)告 辭職報(bào)告怎么寫(xiě)3尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在這些日子以來(lái)，公司給予了我許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使我累計(jì)了一定的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也學(xué)到了許多為人處世等做人的道理。所有的這些，我都很珍惜也很感謝您，因?yàn)檫@西都是為我在將來(lái)的工作和生活帶來(lái)幫助和方便.

現(xiàn)由于個(gè)人的原因，因本人一直以來(lái)身體不好，近視度數(shù)不斷加深，就擔(dān)任此份工作之后，經(jīng)常熬夜，睡眠不足，給眼睛帶來(lái)的傷害越來(lái)越大了，每到上早班的一周里，早上起床眼睛更是疼痛不已，帶著病痛上班，都是靠著忍受度過(guò)的。因此決定辭職，對(duì)于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。

此致

敬禮!

辭職人：

20__年__月__日

離職報(bào)告 辭職報(bào)告怎么寫(xiě)4尊敬的__總：

您好!

首先致以我深深地歉意，懷著及其復(fù)雜而愧疚的心情我艱難寫(xiě)下這份辭職報(bào)告，很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候突然向公司提出辭職，純粹是出于個(gè)人的原因，不能再和公司的一起發(fā)展!

其實(shí)我已經(jīng)很幸福，很幸運(yùn)能在__工作了近二十年多的時(shí)間，在這近二十年中我們一起工作，一起成長(zhǎng)，一起為_(kāi)_的發(fā)展添磚加瓦。

特別在這_年中，領(lǐng)導(dǎo)給予了我人生中最重要的機(jī)會(huì)——做部長(zhǎng)，并在過(guò)往我工作過(guò)程中給予的幫助和支持深表感謝。能夠得到大家的幫助和認(rèn)同深感幸福。

在這年_年中，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起把我們的工作做好，汗水終得到回報(bào)，我們的__越來(lái)越壯大，和市場(chǎng)客戶的實(shí)際越來(lái)越緊密的結(jié)合，我很高興_年來(lái)時(shí)間的付出和努力得到了歷史印證。

在這年六年中雖然有這樣問(wèn)題、那樣的困難，但和諧愉快的工作是這一生一段很難忘的幸福的經(jīng)歷，我為曾經(jīng)有過(guò)這樣的__的思想和心態(tài)的工作環(huán)境和人際環(huán)境感到無(wú)比的榮興和驕傲，我想這一定是我人生歷程中的一段很美好很美好的經(jīng)歷和回憶。

感謝領(lǐng)導(dǎo)在這六年中對(duì)我的培養(yǎng)和寵愛(ài)，感謝大家在這段時(shí)間對(duì)我工作中的支持和幫助，無(wú)言以表，再次感謝!

因個(gè)人的原因和身體健康原因，向公司提出辭職。

離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)是我這一生最愛(ài)的工作崗位，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。但是出于個(gè)人的原因我還是要作出這個(gè)最痛苦的決定，我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)原諒我。

此致

敬禮!

辭職人：___

20__年_月_日

離職報(bào)告 辭職報(bào)告怎么寫(xiě)5尊敬的__主任：

您好!

在與公司正式簽訂合同之前，我向公司提出辭職申請(qǐng)。今我之請(qǐng)辭，既不為薪水待遇，亦不為制度約束，更不為人情世故，實(shí)為自身原因，個(gè)人問(wèn)題為要。

如水的時(shí)光匆匆流走，一去不回。來(lái)__的日子三月有余。這段時(shí)間，我經(jīng)歷了幾次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的單獨(dú)工作。幾個(gè)月下來(lái)，無(wú)論是從工作上還是為人上我都受益匪淺。__給了我們一柱光，照亮了我們前進(jìn)的路。但是朝向光走去的時(shí)候，身后總會(huì)有影子。我稍一回頭，瞥見(jiàn)了自己的影子。

三個(gè)月中，我一直履行自己定下的諾言：__營(yíng)銷的基石是服務(wù)，服務(wù)的本質(zhì)要用心。在推銷產(chǎn)品之前，首先把自己推銷出去。工作之中，不管遇到多么刁蠻的客戶，不管客戶面對(duì)自己發(fā)了多少牢騷，訴說(shuō)了多少抱怨，數(shù)落了多少冷嘲熱諷，也不管自己的心情有多么不好，在面對(duì)商戶工作的時(shí)候，都要始終保持快樂(lè)訪銷，始終樹(shù)立起自己的微笑服務(wù)。不去逃避客戶或刁鉆或辛辣或棘手或難纏的問(wèn)題，不去敷衍客戶的任何要求。我曾經(jīng)把客戶比做一塊堅(jiān)冰，堅(jiān)信只要我有熱情，只要我釋放自己的熱量，即使這塊堅(jiān)冰再大再硬，我都有能力把它融化掉。于是，我拿出的熱情，一改大學(xué)里學(xué)生干部的嚴(yán)肅表情，換上微笑，盡力滿足客戶的每一條要求，用心幫助客戶解決每一個(gè)困難。每一朵花，為了果實(shí)，都會(huì)選擇凋謝。今天，在我凋落成泥的時(shí)候，我也收獲了快樂(lè)的果實(shí)。我體會(huì)到了商戶的認(rèn)可和信任，聽(tīng)到了許多商戶贊揚(yáng)的聲音，也和商戶們都成為了好朋友。

但我在得到這些快樂(lè)和幸福的同時(shí)，并未感覺(jué)業(yè)績(jī)上所帶來(lái)的絲毫鼓舞。我深知，客戶經(jīng)理作為公司和商戶雙向溝通的代言人，我們要在雙向溝通中既為實(shí)現(xiàn)公司的價(jià)值創(chuàng)造條件，也為商戶擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)提供方便。這是我們工作的真正重點(diǎn)，是工作的意義所在，是價(jià)值取向的喉結(jié)。但是我并沒(méi)有為公司創(chuàng)造多大的價(jià)值。在經(jīng)過(guò)認(rèn)真剖析以后，我發(fā)現(xiàn)，三個(gè)月的時(shí)間，已經(jīng)把我和工作的不適合表現(xiàn)得淋漓盡致。我的性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好、專業(yè)并不能迎合這份工作的性質(zhì)和需求，我也并不能勝任這份工作。

我衷心感謝公司三個(gè)多月以來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝主任和市場(chǎng)經(jīng)理以及其他客戶經(jīng)理對(duì)我的幫助和照顧。即使是乍現(xiàn)的曇花也曾肆意的綻放過(guò)，即使是瞬息的流星也曾盡情的燃燒過(guò)。沒(méi)有遺憾，沒(méi)有怨言，便是一場(chǎng)圓滿的出演。雖然我并未成功，但是我努力過(guò)。我接受了__的培養(yǎng)，這在我的一生之中都沒(méi)齒難忘。__是個(gè)華麗而精美的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上都該是最為精湛的表演，最為曠世的奇觀。我深感自身能力不足，缺陷之深，不能在此跳出唯美的舞蹈。我會(huì)牢記__理念，枕著__對(duì)我的厚愛(ài)，帶著我對(duì)__的深厚愛(ài)戴之情和無(wú)限感激離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái)，永遠(yuǎn)會(huì)用一顆感恩的心，回味__教給我的一切。

真心希望領(lǐng)導(dǎo)可以批準(zhǔn)我請(qǐng)辭的要求!

此致

敬禮!

離職報(bào)告 辭職報(bào)告怎么寫(xiě)6各位領(lǐng)導(dǎo)你們好!

首先，非常感謝您這幾個(gè)月來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這三個(gè)月來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)到一保工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這幾個(gè)月以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和細(xì)心教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在一保的工作中，讓我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激一保給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。我辭職的原因，是因?yàn)槲壹也辉谖錆h，再工資太低無(wú)法保障自己的生活，剛好此時(shí)有個(gè)機(jī)會(huì)，我想打算試試看，所以我決定辭職，請(qǐng)您們支持。

請(qǐng)您諒解我做出的決定，我很遺憾不能為一保輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿一保的業(yè)績(jī)一路飆升!希望幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們及各位同事工作順利!

實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)范文第5篇

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是貴公司的實(shí)習(xí)生，非常感謝貴公司能夠給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)到我在學(xué)校學(xué)習(xí)不到了東西。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，

一、我培養(yǎng)了吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神品質(zhì);

二、勤工儉學(xué)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);三深刻地體會(huì)到我“富士康的管理”模式的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，體現(xiàn)了我學(xué)習(xí)行政管理的社會(huì)價(jià)值。這極大地提高了我的社會(huì)適應(yīng)能力，為我以后大學(xué)畢業(yè)參加工作留下了一筆巨大的財(cái)富。

在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，也讓我更加堅(jiān)信只有在學(xué)校學(xué)習(xí)好專業(yè)理論知識(shí)和掌握專業(yè)技能，才能更好地面向國(guó)家、社會(huì)、和我的未來(lái)，為我以后投身我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建議貢獻(xiàn)一份才智。由于開(kāi)學(xué)在即，我也不得不向貴公司辭職了，我希望能夠在9月4日辭職，懇請(qǐng)您的批準(zhǔn)!再次對(duì)貴公司的關(guān)心和照顧表示感謝!

xx