對莫言的評價
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對莫言的評價范文第1篇
一、規(guī)范集體備課流程
1.擬定計劃和分工。學(xué)期初由備課組長牽頭，組織備課組成員集體研究并制定本學(xué)期的集體備課計劃，初步確定集體備課分工，明確主備人的任務(wù)。備課組長將分工表打印發(fā)給組內(nèi)每一位教師，并報教管部一份備查。
2.一次備課。在集體備課前，每位教師都要圍繞備課主題進(jìn)行個人自備。主備教師按學(xué)校統(tǒng)一格式備好所承擔(dān)的課時，于上課前一周寫出初步的教案，我校使用的教學(xué)模式為我校自創(chuàng)的“六自三交流”建構(gòu)式教學(xué)模式，教案形式也是統(tǒng)一要求的六大模塊，即教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成度、教學(xué)過程、導(dǎo)學(xué)提綱、知識鏈接、知識樹圖及教學(xué)反思。
3.二次備課。備課組按規(guī)定時間進(jìn)行集中研討。主備人說課，其他教師補(bǔ)充完善并提供修改意見，主備人在一次備課的修訂欄中做好修改記錄。研討中各抒己見，討論修改，集體打磨，形成的教案是集體智慧的結(jié)晶。
4.三次備課。主備人根據(jù)集體研討的結(jié)果，在二次備課的基礎(chǔ)上再一次修改完善，去偽存真，把零散的意見梳理整合，上下貫通融為一體。并重新抄寫一遍，形成工整規(guī)范的教案。即三次備課，將三次備課交備課組長簽字后復(fù)印，各學(xué)科的主備人提前把教案及教案中的導(dǎo)學(xué)提綱復(fù)印，下發(fā)到每一位教師手中。
5.四次備課。任課教師要根據(jù)主備人的案，在修訂記錄一欄內(nèi)，根據(jù)本班學(xué)情結(jié)合自己的教學(xué)特色進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，或列出對問題的各種預(yù)設(shè)，或細(xì)化重、難點(diǎn)的突破辦法，設(shè)計出個性化教案，即教案使用人采取的第四次備課。但是，不能改變大的內(nèi)容，在聽課檢查時，上課與教案基本一致，嚴(yán)禁備課上課兩張皮，確保集體研討的質(zhì)量。
6.反思備課。在教學(xué)結(jié)束后教師要及時寫出教學(xué)反思，反思內(nèi)容可以是對教學(xué)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)進(jìn)行捕捉，可以是對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提升，可以是對教學(xué)中的不足進(jìn)行剖析，也可以是對當(dāng)堂檢測中發(fā)現(xiàn)的普遍問題的反饋，等等。
7.檢查評比。教案檢查評比實(shí)行一周一收，一月一考評制度。每周由備課組長收齊本組教案交給教研組長，教管部每月組織一次教案評比，評比由業(yè)務(wù)校長、教管部主任、教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組，以教研組為單位排序，記入教師業(yè)務(wù)考核，與績效工資掛鉤。
規(guī)范化的集體備課流程，有助于克服過去集體備課流于形式的弊病，有助于解決集體備課的假、大、空問題，有助于教師合作研究氛圍的形成，有助于集體備課實(shí)效性的提高。經(jīng)過集體備課形成的教案是集體智慧的結(jié)晶，為打造高效課堂提供了有力的保障。
二、采取多種集體備課形式
針對我校各學(xué)科教師隊伍的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，我們采取了多種集體備課形式。
1.同學(xué)科同年級集體備課。由于我校的語文、數(shù)學(xué)、英語、機(jī)械、電子和計算機(jī)學(xué)科教師人數(shù)比較多，教師實(shí)力比較均衡，他們可以按照上述流程開展同學(xué)科同年級集體備課。
2.同學(xué)科跨年級集體備課。我校的政治、歷史、地理、書法、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科，由于年級組人數(shù)較少，因此就實(shí)行以學(xué)科組為單位按照上述流程開展集體備課。
3.同學(xué)科跨校集體備課。為了進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)水平，我校語文、數(shù)學(xué)、英語等教學(xué)組參加了區(qū)內(nèi)的兄弟友好學(xué)校的集體備課活動，個別老師借助QQ、Blog等開展網(wǎng)絡(luò)集體備課活動。
4.隨機(jī)集體備課。上課前同一備課組的幾位老師在一起議一議這一課時要注意的問題，某一環(huán)節(jié)的處理，或交流一些教學(xué)實(shí)踐中的新的想法。課后大家再一起反思課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出不足，這種隨機(jī)集體備課活動討論的問題具體，有很強(qiáng)的針對性、時效性和實(shí)效性。
同學(xué)科同年級集體備課、同學(xué)科跨年級集體備課這兩種形式是我校內(nèi)部的常規(guī)集體備課活動，同學(xué)科跨校集體備課是我校大力支持、積極倡導(dǎo)的與先進(jìn)學(xué)校開展教學(xué)研討活動的集體備課形式；隨機(jī)集體備課是我校教師共同提高、共同成長的一種自發(fā)、自覺的集體備課形式。
三、建立集體備課評價體系
對集體備課的評價主要從過程和結(jié)果兩方面開展。
1.對集體備課過程的評價。集體備課過程的評價關(guān)注的是對教師個體的評價，評價的內(nèi)容是教師個人在集體備課活動中的表現(xiàn)。具體實(shí)施辦法如下：①對非主備教師進(jìn)行評價：由包掛學(xué)科的校干、教研組長和備課組長負(fù)責(zé)對備課組所有非主備教師的評價。主要考察對主備教師的教學(xué)設(shè)計，能否提出有價值的問題或合理的改進(jìn)建議等，對被采用的有價值的問題或合理化的建議等，每一條給提出者加2分，滿分為10分。②對主備教師的評價：由包掛學(xué)科的校干、教研組長和備課組長及所有的非主備教師對主備教師進(jìn)行評價，主要考察主備教師對教材的理解和把握是否準(zhǔn)確，三維目標(biāo)的定位是否做到準(zhǔn)確、適當(dāng)、具體，有梯度、易檢測；是否對教材進(jìn)行深度挖掘；教學(xué)設(shè)計是否合理，能否彰顯學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)以合作、探究、交流為主的學(xué)習(xí)方式；教學(xué)方法的設(shè)計，能否調(diào)動學(xué)生的積極性；教學(xué)過程的安排是否自然、連貫；對課堂教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題是否進(jìn)行預(yù)設(shè)；導(dǎo)學(xué)提綱的編制能否做到知識問題化、問題層次化等，滿分為40分。在每次集體備課活動結(jié)束時，由備課組長匯總得出每位教師的分?jǐn)?shù)。學(xué)期末把每位教師的主備得分和非主備得分匯總，得出每位教師在此次集體備課活動中的總分，并納入教師業(yè)務(wù)考核。對教師個體的評價提高了教師參與集體備課活動的積極性，促進(jìn)了教師個人的專業(yè)發(fā)展。
2.對集體備課結(jié)果的評價。集體備課結(jié)果的評價關(guān)注的是對備課組集體的評價，評價的內(nèi)容主要看課堂教學(xué)效果和教案、論文、公開課、技能比賽的獲獎情況等。備課組其他成員按獲獎本人的1/5記分。另外，由校長、分管教學(xué)的副校長、教管部主任和教師代表組成的“學(xué)校驗(yàn)評小組”，每學(xué)期對各備課組的課堂教學(xué)至少開展兩次綜合評估，評估內(nèi)容包括各備課組編印的教案、教師個體在集體備課基礎(chǔ)上對教案的補(bǔ)充完善情況、課堂教學(xué)的實(shí)效性等。評比的結(jié)果納入教師的業(yè)務(wù)考核，計入教師績效工資的發(fā)放。學(xué)期結(jié)束時“學(xué)校驗(yàn)評小組”綜合考慮上述評價結(jié)果，評選出先進(jìn)個人和先進(jìn)備課組，并給予表彰獎勵。這種捆綁式的評價把個人的發(fā)展與備課組整體水平的提高結(jié)合起來。
以上評價體系主要是對校內(nèi)集體備課活動的評價，為了引導(dǎo)教師“走”出去，開展跨校集體備課活動，我校對跨校開展集體備課活動的備課組在考評時給予10分的嘉獎。另外，捆綁式的評價促使隨機(jī)集體備課成為教師之間的一種自發(fā)、自覺的需求。
在近一年的實(shí)踐中，規(guī)范化的集體備課流程克服了過去集體備課流于形式的弊病，多樣化的集體備課形式提高了教師參與的積極性，兼顧合作與教師個性發(fā)揮的捆綁式評價體系淡化了教師之間的相輕與封閉，促進(jìn)了教師間合作、交流、團(tuán)結(jié)互助的研究氛圍的形成，進(jìn)一步提升了我校集體備課的實(shí)效性，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，推動了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
參考文獻(xiàn)：
對莫言的評價范文第2篇
本論文共分為五部分。第一章介紹了與本文相關(guān)的集對分析、可拓數(shù)學(xué)、模糊數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論。集對分析主要涉及聯(lián)系度、同一性和差異性等內(nèi)容。模糊集理論主要涉及模糊集、隸屬度函數(shù)、模糊矩陣和模糊關(guān)系等內(nèi)容。可拓數(shù)學(xué)主要涉及物元、可拓集合和關(guān)聯(lián)函數(shù)等內(nèi)容。第二章研究了三種不同的理論在解決實(shí)際問題時方法和步驟。第三章結(jié)合移動通訊中的實(shí)例，用三種方法分別進(jìn)行評價與比較。第四章對三種不同的方法進(jìn)行總結(jié)并對對三種理論的應(yīng)用進(jìn)了展望。
關(guān)鍵詞：集對分析 可拓數(shù)學(xué) 模糊數(shù)學(xué) 物元模型 聯(lián)系度 關(guān)聯(lián)函數(shù)
目
錄
摘 要 1
Abstract: 2
緒論 3
第一章 集對分析 模糊數(shù)學(xué) 可拓工程的數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 4
…………略
第二章 基于集對分析、可拓工程、模糊數(shù)學(xué)的復(fù)雜系統(tǒng)的評價 25
…………略
第三章 三種評價方法在實(shí)際中的應(yīng)用研究 31
…………略
第四章 結(jié)論與展望 37
參考文獻(xiàn) 39
致謝 40
：20000多字的信息與計算科學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)論文
有中英文摘要、目錄、圖、表、參考文獻(xiàn)
400元
對莫言的評價范文第3篇
Abstract: Due to the particularity of its requirements, hotel staff with high quality, make the human resource management in an organization's strategic development plays a more and more important role. How to analyze and evaluate the core ability of stable quality and employee management mode, give full play to the value of human capital, hotel management problems of common concern. In this research, domestic high star-rated hotels, for example, the reference model building, the ability to effective with hierarchical analysis and fuzzy evaluation method to analyze the core principles, a model staff ability, hotel management mode to help achieve organizational effectiveness of management strategy, effectively building personnel management platform, promote the organization performance, further help hotel ascend core competitiveness, realizing the sustainable development of the enterprise.
關(guān)鍵詞: 飯店;能力模型;層次分析;模糊評估
Key words: hotel;capacity model;analytic hierarchy;fuzzy evaluation
中圖分類號:F272.92文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1006-4311(2010)20-0056-03
0引言
二十一世紀(jì)飯店的競爭僅僅依靠傳統(tǒng)的手段與方法,已經(jīng)無法使企業(yè)獲得長期競爭優(yōu)勢。但飯店要提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)又必須依靠高素質(zhì)和相對穩(wěn)定的人才隊伍。因此,培育核心競爭力、尋求穩(wěn)定的管理模式,進(jìn)而穩(wěn)定核心員工隊伍己成為當(dāng)代飯店經(jīng)營戰(zhàn)略新趨勢。既然管理模式有效性成為飯店競爭制勝的關(guān)鍵因素之一,那么怎樣分析和評估一種管理模式是否有效、是否適合本企業(yè)實(shí)際和將來發(fā)展需要呢?本研究提出的利用層次分析(analytic hierachy process, AHP)和模糊評估原理(fuzzy appraisal principle,FAP)等數(shù)理方法來分析核心員工能力模型,以此評價飯店管理模式有效性,可以避免個人主觀認(rèn)識的片面性和不準(zhǔn)確性,通過理性科學(xué)的分析評估方法,檢驗(yàn)和評價飯店管理模式有效性,能持續(xù)穩(wěn)定地培養(yǎng)和提高飯店的核心競爭力,有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。本研究的核心員工是指占據(jù)企業(yè)關(guān)鍵崗位、具有與該崗位需要相適應(yīng)的較高能力、較高價值性、難替代性等特征且對于企業(yè)的文化有較高認(rèn)同度的員工。
本研究應(yīng)用的能力模型是指為完成某項工作,達(dá)成某一績效目標(biāo)所要求的一系列不同素質(zhì)要素的組合,包括動機(jī)表現(xiàn)、個性與品質(zhì)要求、自我形象與社會角色特征以及知識與技能水平,通常由4~6項要素組成,并且是那些與工作績效密切相關(guān)的內(nèi)容,在高星級飯店帶有普遍性和針對性。
1當(dāng)前飯店人力資源管理中存在的主要問題
筆者以廣東省湛江市五家高星級飯店為研究對象,分析發(fā)現(xiàn)當(dāng)前飯店業(yè)在員工錄用方面普遍采取以學(xué)歷或者經(jīng)驗(yàn)為主,輔以面試、筆試等傳統(tǒng)手段來考查其能力。但是這種人才甄選方式下的飯店管理型員工的流失率非常高。 飯店高流動率固然有員工個人的原因,但很大程度上,企業(yè)對員工考察判斷不準(zhǔn)、沒有協(xié)調(diào)好員工的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)工作要求的關(guān)系,是導(dǎo)致流動高的主要原因之一。如果飯店能以一個科學(xué)、合理的方法去衡量員工的潛能,實(shí)現(xiàn)員工潛能與工作崗位的匹配,實(shí)施穩(wěn)定有效地管理模式,人才使用就會顯得更有實(shí)效,人員流動率會相應(yīng)降低。以上這些因素就突顯了相關(guān)研究的迫切性和重要性。建立一種有效地分析方法和評估手段來分析核心員工的能力模型,進(jìn)而識別出核心員工,并對欠缺這些能力的員工進(jìn)行培訓(xùn),從而建立有效的績效評估體系和管理模式,將是解決這些問題的有效途徑之一。
2飯店核心員工能力模型的構(gòu)建思路
能力模型的構(gòu)建思路基本有兩種:一是根據(jù)組織的戰(zhàn)略來研究對組織成員的能力要求。這種思路強(qiáng)調(diào)組織戰(zhàn)略要求的能力,這些能力對組織的未來成功至關(guān)重要,所以這種思路具有未來導(dǎo)向性,適合面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期的組織使用。二是根據(jù)對員工進(jìn)行關(guān)鍵行為事件訪談,提煉出核心員工的能力特點(diǎn)。這種思路主要關(guān)注當(dāng)前的核心員工所具備的能力特點(diǎn),并以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)建立模型,從而能夠確保能力模型的現(xiàn)實(shí)適用性。主要適用于具有高度穩(wěn)定性的組織。
本文所建立的飯店核心員工能力模型主要以第二種思路為主,兼顧第一種思路,這樣建立的模型具有較高信度、效度與區(qū)分度,這是因?yàn)?一是飯店核心員工的能力模型是常模,在一定期內(nèi)核心能力相對穩(wěn)定;二是行為事件訪談法具備較強(qiáng)的可操作性和可行性。
3飯店核心員工能力模型建立的基本路徑
飯店核心員工能力模型的建立的基本路徑是:依據(jù)核心員工、能力模型的相關(guān)理論和飯店業(yè)務(wù)的規(guī)律性,提出飯店核心員工通用能力模型研究的思路,著重從飯店核心員工工作的共性方面來提煉所需要的通用能力特征。
3.1 界定飯店核心員工從飯店創(chuàng)造價值的來源來講,飯店核心員工大致可分為三類:第一類,具有專業(yè)技能的核心員工。這一類核心員工主要是擁有飯店某一方面或領(lǐng)域的專業(yè)技能的人才,其工作效果關(guān)系著飯店的正常運(yùn)轉(zhuǎn),如前廳部經(jīng)理、大堂副理、餐飲部經(jīng)理、客房部經(jīng)理、大廚等。第二類,具有廣泛外部關(guān)系的核心員工。這一類員工擁有飯店所需的廣泛外部關(guān)系資源,是飯店與外部組織交流的橋梁,如營銷部經(jīng)理、關(guān)鍵的營銷人員等,飯店需要通過他們獲取所需的資源、進(jìn)行產(chǎn)品的輸出。第三類,具有管理技能的核心員工。這一類員工主要是能夠幫助飯店抵御經(jīng)營管理風(fēng)險,節(jié)約管理成本,其工作績效與飯店的發(fā)展密切相關(guān),如人力資源經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理、采購部經(jīng)理、工程部經(jīng)理等。
3.2 建立飯店核心員工能力模型筆者匯總所有各能力要項出現(xiàn)的次數(shù),對其進(jìn)行重要性分析(表1)。分析表明,越是重要的能力,出現(xiàn)的頻率就越高,所占的權(quán)重也就越高。基于此分析,構(gòu)建出飯店核心員工能力模型的雛形(表2)。
4飯店核心員工能力模型有效性的評估
能力模型構(gòu)建后,就可利用AHP法和FAP法來分析該模型的管理有效性了。
4.1 層次分析
4.1.1 建立遞階層次結(jié)構(gòu)模型:根據(jù)能力模型對企業(yè)管理的相關(guān)度有不同層次。目標(biāo)層:評估核心員工能力模型支持企業(yè)戰(zhàn)略的程度(A)。中間層:有4個方面,B1績效表現(xiàn);B2能力維度;B3行為表現(xiàn)維度;B4文化維度。
最低層(方案層Cij):
B1 C11市場占有率C12客戶回頭率C13產(chǎn)品價格增加額C14品牌知名度 B2C21核心員工比率C22準(zhǔn)核心員工率C23核心、準(zhǔn)核心員工流失率C24核心員工績效工資比率
B3C31團(tuán)隊合作C32人際關(guān)系C33自我控制C34自動型、靈活性 B4C41了解企業(yè)運(yùn)營與戰(zhàn)略比率C42具備執(zhí)行戰(zhàn)略所需的知識技能C43具備執(zhí)行戰(zhàn)略所需的信息C44愿意接受培訓(xùn)的比率
4.1.2 建立各層判斷矩陣:
AB判斷矩陣RB RB=1 2 1/331/2 1 1/51/3351 31/3 3 1/31
歸一化向量W=(0.2395,0.0860,0.5215,0.1530)。
CI=0.0821,RI=0.9,CR=0.0912。由CR0.1知A-B判斷矩陣具有滿意的一致性,同理可計算下面判斷矩陣及CR值。
B1C判斷矩陣 R1=143 21/4 1 1/31/21/3 31 31/2 2 1/31
歸一化向量W1=(0.4669,0.0953,0.2776,0.1602)
CI=0.0724,RI=0.9,CR=0.0804(0.1)
B2C判斷矩陣:R2=1 53 21/5 1 1/21/21/3 21 31/2 2 1/31
歸一化向量W2=(0.4914,0.0993,0.2497,0.1596)
CI=0.0758,RI=0.9,CR=0.0842(0.1)
B3C判斷矩陣:R3=1 1761 1541/71/5 1 11/61/4 1 1
歸一化向量W3=(0.4609,0.3829,0.0744,0.0818)
CI=0.0073,RI=0.9,CR=0.0081(0.1)
B4C判斷矩陣:R4=11/31/3 53 1 193 1 171/51/91/7 1
歸一化向量W4=(0.1563,0.4129,0.3877,0.0430)
CI=0.0189,RI=0.9,CR=0.0021(0.1)
4.2 模糊綜合評估
4.2.1 評估標(biāo)準(zhǔn)矩陣
P■=10000010000100000100P■=00100100000001001000
P3= 5/3719/3711/37 2/37 0 9/3721/37 5/372/37 018/37 10/378/37 1/37 015/3712/37 5/37 5/370
P4= 6/3715/3710/37 5/371/37 3/3717/3710/37 5/372/37 4/3718/3712/37 3/37015/3716/37 5/37 1/370
4.2.2 各指標(biāo)的判斷向量:
B1=W1?P1=(0.4669,0.3729,0.1603,0,0)
B2=W2?P2=(0.0993,0.1596,0.4914,0.2497,0)
B3=W3?P3=(0.2248,0.5006,0.2159,0.0587,0)
B4=W4?P4=(0.0971,0.4603,0.2854,0.1095,0.265)
4.2.3 對一級指標(biāo)的綜合評判:
A=W?B=(0.2524,0.4345,0.2369,0.0688,0.0041)
評價總分:D=A?(95,85,70,50,20)T= 81.02
D為評價對象的綜合評價值,表示該企業(yè)的管理模式有效性,本研究實(shí)際測算出的D值為81.02,在統(tǒng)計學(xué)上屬于較好級別。因此從計算結(jié)果來看,我們用AHP和FAP方法考查企業(yè)所實(shí)行的核心員工管理模式有效性,從員工績效表現(xiàn)、能力維度、行為表現(xiàn)維度、文化維度進(jìn)行評估,顯示這種管理模式能夠很好地支持企業(yè)戰(zhàn)略計劃的實(shí)施。
5結(jié)語
核心員工能力模型是將飯店人力資源戰(zhàn)略和飯店整體戰(zhàn)略緊密結(jié)合的一個重要工具。由于能力模型產(chǎn)生于飯店的整體戰(zhàn)略,體現(xiàn)了飯店在戰(zhàn)略層面上對個體的能力需求。同時,能力模型又貫穿于整個人力資源管理中。因此,通過能力模型能確保飯店的人力資源戰(zhàn)略與飯店的整體戰(zhàn)略緊緊相扣,使人力資源戰(zhàn)略為飯店的整體發(fā)展和戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供更好的服務(wù),并能根據(jù)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和業(yè)務(wù)重點(diǎn)的調(diào)整,及時對能力模型進(jìn)行調(diào)整。
本研究利用層次分析(AHP)和模糊評估原理(FAP)分析核心員工的能力模型,進(jìn)而評價飯店管理模式的有效性,以幫助組織實(shí)現(xiàn)經(jīng)營戰(zhàn)略,有效地搭建人才管理平臺。通過分析評估,結(jié)果(D=81.02)證明了從員工績效表現(xiàn)、能力維度、行為表現(xiàn)維度、文化維度進(jìn)行評估而建立的核心員工管理模式是有效的,顯示這種管理模式能夠很好地支持企業(yè)戰(zhàn)略計劃的實(shí)施,推動組織績效的提升,進(jìn)一步幫助飯店提升核心競爭力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。實(shí)踐證明,凡是管理穩(wěn)定的飯店,核心員工流失率就低,人才優(yōu)勢就能發(fā)揮。因此,AHP和FAP分析法對飯店人力資源管理的有效應(yīng)用提供了路徑,對企業(yè)有很顯著的指導(dǎo)意義,能穩(wěn)定企業(yè)的管理模式,進(jìn)而穩(wěn)定飯店核心員工隊伍。
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對莫言的評價范文第4篇
[關(guān)鍵詞] 加味溫膽湯；冠心病痰濁血瘀證；IL—6
[中圖分類號] R541.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673—9701（2012）24—0001—02
Effect of Wendan Decoction on serum IL—6 level of experimental coronary heart disease phlegm and blood stasis syndrome model in rabbits
ZHANG Lili LI Yan
Cardiovascular Division，Heilongjiang Academy of TCM，Haerbin 150036，China
[Abstract] Objective To observe Wendan Decoction infulence on serum IL—6 level of the coronary heart disease phlegm and blood stasis syndrome model in rabbits and to investigate its mechanism for coronary heart disease. Methods Replicated the animal models with the method of coronary artery ligation and high fat feeding. 40 rabbits were devided into 5 groups at random， the blank group and the other four groups with 8 rabbits each. Treat the rats of high dose traditional Chinese medicine group and low dose traditional Chinese medicine group with the treatment of Wendan Decoction about 14 days. At the same time， elise method was used to to observe the effect on the coronary heart disease Phlegm and blood stasis Syndrome Model in rabbits serum IL—6 level. Results The high dose traditional Chinese medicine group and low dose traditional Chinese medicine group comparison with model group，prescription of Wendan Decoction can improve the blood rheology of the rabbits model with coronary heart disease. It also can inhibit serum the level of serum IL—6. Conclusion The prescription of Wendan Decoction can improve the blood rheology of the rabbits model with coronary heart disease and inhibit serum the level of serum IL—6. To stabilize the coronary atherosclerotic plaque. Phlegm Blood Stasis Syndrome of coronary heart disease plays a role in prevention and treatment.
[Key words] Wendan Decoction； Coronary heart disease phlegm and blood stasis syndrome； IL—6
冠心病是指冠狀動脈粥樣硬化管腔狹窄，冠狀動脈循環(huán)改變，心肌缺血、缺氧引起冠狀動脈血流和心肌需求的不平衡的心臟疾患。其病因與高脂血癥、高血壓病和吸煙等因素有關(guān)。冠心病是一種嚴(yán)重的致殘性和致死性疾病，近年來冠心病的發(fā)病率呈逐年上升的趨勢，位于嚴(yán)重威脅人類健康的三大主要疾病之首，因此，對冠心病的防治具有十分重要的意義。近年來發(fā)現(xiàn)IL—6在動脈粥樣硬化形成及冠心病心絞痛的發(fā)生發(fā)展中可能起著重要作用。本文通過檢測冠心病動物模型血清IL—6含量，以探討其在冠心病發(fā)病中的作用機(jī)制，旨在找出更加有效的治療冠心病痰濁血瘀證的中藥制劑，為中醫(yī)治療冠心病痰濁血瘀證提供有效的治療藥物，以減輕患者的痛苦。
1材料與方法
1.1 實(shí)驗(yàn)藥物及試劑
加味溫膽湯組成：半夏、陳皮、茯苓、甘草、膽星、竹茹、蒼術(shù)、元胡、丹參、川芎、赤芍、牛膝、黃芪等藥物經(jīng)兩次煎煮后，過濾、混合，分別濃縮成濃度為1∶1（2.4 g生藥/mL）、2∶1（4.8 g生藥/mL）、4∶1（9.6 g生藥/mL）的水煎劑備用；IL—6試劑盒購自晶美生物工程有限公司。
1.2 動物模型制備及分組
將4～5月齡雄性家兔40只隨機(jī)分成5組，每組8只，即空白組、模型組、中藥低劑量組、中藥中劑量組、中藥高劑量組。空白組家兔以普通飼料喂養(yǎng)，其余4組家兔均以高脂飼料喂養(yǎng)，高脂飼料配方：膽固醇1%，蛋黃粉15%，豬油15%，基礎(chǔ)飼料79%。在第35天施冠狀動脈結(jié)扎術(shù)，予以30 mg/kg戊巴比妥鈉腹腔注射麻醉，剪毛，常規(guī)消毒，開胸，暴露心臟于胸腔外，于冠狀動脈左前降支完全結(jié)扎，心電圖監(jiān)測，以J點(diǎn)和T波顯著改變評價結(jié)扎是否成功。結(jié)扎后關(guān)胸，縫合，連續(xù)3 d注射青霉素預(yù)防感染。造模成功后，中藥低、中、高劑量組分別以一定濃度的中藥灌胃，灌胃14 d，同時模型組每日以等容積的生理鹽水灌胃。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后處死動物。
1.3 血液流變學(xué)檢測
治療后進(jìn)行血液流變學(xué)檢測，檢測指標(biāo)：全血黏度高切變率（ηbH）、全血黏度低切變率（ηbL）、血漿黏度（ηp）、纖維蛋白原（Fib）。檢測儀器：北京普利生LBY—N6B血流變儀。
1.4 血清IL—6檢測
應(yīng)用ELISA法檢測各組動物的血清IL—6水平，簡要步驟：從室溫平衡20 min后的鋁箔袋中取出所需板條，設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)品孔和樣本孔，標(biāo)準(zhǔn)品孔各加不同濃度的標(biāo)準(zhǔn)品50 μL；待測樣本孔先加待測樣本10 μL，再加樣本稀釋液40 μL；隨后標(biāo)準(zhǔn)品孔和樣本孔中每孔加入辣根過氧化物酶（HRP）標(biāo)記的檢測抗體100 μL，用封板膜封住反應(yīng)孔，37℃水浴鍋或恒溫箱溫育60 min。棄去液體，吸水紙上拍干，每孔加滿洗滌液，靜置1 min，甩去洗滌液，吸水紙上拍干，如此重復(fù)洗板5次（也可用洗板機(jī)洗板）。每孔加入底物A、B各50 μL，37℃避光孵育15 min。每孔加入終止液50 μL，15 min內(nèi)在450 nm波長處測定各孔的OD值。
1.5 統(tǒng)計學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)結(jié)果用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，多個樣本均數(shù)比較用方差分析，組間比較采用t檢驗(yàn)。P < 0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。全部數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析應(yīng)用SPSS 13.0軟件進(jìn)行。
2 結(jié)果
加味溫膽湯治療后血液流變學(xué)和IL—6變化。與空白組相比，各組家兔血液流變及血清IL—6水平明顯升高（P < 0.05）；與模型組相比，中藥高、中、低劑量組血液流變及血清IL—6水平明顯受到抑制（P < 0.05）；中藥高劑量組與中藥低劑量組相比，血液流變及血清IL—6水平抑制更明顯（P < 0.05）。
3 討論
血液流變學(xué)指標(biāo)的檢測在冠心病的診斷和防治方面是一項重要的檢測指標(biāo)，包含血液黏度、血漿黏度和纖維蛋白原等幾個主要指標(biāo)；其中血液黏度是血液流變學(xué)的核心指標(biāo)，它是血漿黏度、血細(xì)胞比容、紅細(xì)胞聚集性、變形性等流變學(xué)指標(biāo)的綜合表現(xiàn)，主要作用是維持血流的正常運(yùn)行。如果血液黏度增高，易發(fā)生血栓性疾病，主要是由于血流速度減慢，血液攜氧減少能力減弱，導(dǎo)致二氧化碳潴留引起的。血漿黏度和纖維蛋白原在血流變檢測中也具有重要的意義，尤其是纖維蛋白原的地位不容忽視，許多學(xué)者認(rèn)為纖維蛋白原可作為反映血栓狀態(tài)的重要指標(biāo)，纖維蛋白原是大分子糖蛋白，可破壞血管內(nèi)皮細(xì)胞，聚集在紅細(xì)胞表面，增加紅細(xì)胞的吸附力，減慢血液流動，增加黏附力，導(dǎo)致細(xì)胞變形和凝固，促進(jìn)血栓形成。
本實(shí)驗(yàn)中全血黏度、血漿黏度、纖維蛋白原指標(biāo)明顯高于空白組，說明血液成分和血液流變學(xué)的改變是冠心病發(fā)病的重要因素，血液黏度增高，血流緩慢、組織供氧能力降低，自由基代謝紊亂，導(dǎo)致動脈內(nèi)膜受損、纖維素壞死、血管壁粥樣硬化以及血栓形成。與模型組相比，中藥高、中、低劑量組血液流變明顯受到抑制（P < 0.05），說明加味溫膽湯對血液流變學(xué)各項指標(biāo)均有一定程度的抑制作用，可以改善血液黏度增高、血流速度緩慢、組織供氧能力降低等問題，從而改善冠脈血管的功能，因此，改善血液流變性是冠狀動脈供血、心肌供氧的重要保證。
炎癥貫穿了冠心病的發(fā)生、發(fā)展過程的始終，是冠狀動脈粥樣硬化斑塊不穩(wěn)定的主要發(fā)病機(jī)制，血清IL—6參與了炎癥反應(yīng)的全過程，人們已對炎癥標(biāo)志物IL—6進(jìn)行了深入研究，血清IL—6是重要的細(xì)胞因子之一，發(fā)現(xiàn)它在冠心病的發(fā)病過程中起了重要的作用。本實(shí)驗(yàn)中與空白組相比，各組家兔血清IL—6水平明顯升高（P < 0.05），IL—6 水平與心血管事件的發(fā)生呈明顯正相關(guān)，與模型組相比，中藥高、中、低劑量組血清IL—6水平明顯受到抑制（P < 0.05），說明加味溫膽湯對冠心病家兔血清IL—6水平有一定的抑制作用，尤以中藥高劑量組作用最為明顯，由此可見通過對細(xì)胞因子的抑制作用，減輕炎癥過程反應(yīng)，對于減少心血管事件的發(fā)生具有重要的臨床價值。
[參考文獻(xiàn)]
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對莫言的評價范文第5篇
有一個流行的故事，說是貝多芬與歌德結(jié)伴而行，路上碰到前呼后擁顯赫出行的公爵，歌德立即恭敬地肅立在路邊，鞠躬致意，且目送公爵遠(yuǎn)去。貝多芬則昂首迎著公爵，無所顧忌地穿過公爵行走的隊伍。貝多芬高傲地說：“公爵有的是，貝多芬只有一個”，這似乎已成為一句勵志的名言。貝多芬的言行被視作自尊有骨氣的典范，而歌德則被指責(zé)為怯懦和人格卑微。然而莫言評價說，其實(shí)貝多芬這種“憤青”式的行為并不難做到，這種言行并非表示自尊和勇敢。對權(quán)威和規(guī)則的敬畏，有時恰恰表現(xiàn)了一個人的成熟和謙遜，諸如英國公民對王室的敬重。倘有人對出行的英國女王扔臭雞蛋，這并不能顯示他英勇無畏，倒是顯得粗俗、虛榮和沒有教養(yǎng)。
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，他在獲獎演說中講到他在軍隊生活中的一個故事：一天晚上，莫言在辦公室看書，一位年老的首長推門進(jìn)來，他大概是來找人的，看那個人不在，便自言自語地說：“沒有人？”這話顯然并不是問莫言，少年氣盛的莫言卻覺得這位首長漠視他的存在，于是沖動地?fù)尠渍f：“難道我不是人？”這位首長沒有回答，只是尷尬地笑了笑。莫言描述他當(dāng)時的心情：“我洋洋得意，以為自己是個英勇的斗士。”現(xiàn)在想來他感到很內(nèi)疚，他為什么內(nèi)疚呢？作為一個下級軍人應(yīng)該尊重首長，作為一個年輕人應(yīng)該尊敬長者。他的心底里其實(shí)很希望老首長能重視自己，很在乎老首長對自己是否在意。莫言在這樣一個莊重的場合，講這樣一個小故事，大概旨在說明人是一種社會存在，尊重別人，才能得到別人的尊重，同時他是否要說明人的尊嚴(yán)和價值取決于自己，而不是別人的肯定或否定，即不必靠別人賦予，有時過份的自尊，恰恰表露了自卑。
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎以后，一方面是好評如潮，另一方面也有苛刻的評價。《咬文嚼字》雜志指出莫言文章中有許多文字方面的錯誤，莫言迅速作出應(yīng)答，非常誠懇地表示接受并期望有更多的批評與指正，同時承諾在再版時一定予以修正。《咬文嚼字》雜志也曾對一位自認(rèn)大師的散文作家指出文章中的用詞不當(dāng)，該作家表示強(qiáng)烈的憤慨，在文章中，在自己的著作中憤憤不平地多次給予反擊。他大概是要維護(hù)自己作為大師的尊嚴(yán)，證明自己的無差錯，指責(zé)別人水平太低且居心不良。文章千古事，得失寸心知，人非圣賢，孰能無過？況且黑字白紙，讀者自然能夠分辨。該作家的言行是維持了自己的尊嚴(yán)，還是失卻了學(xué)者的風(fēng)度？劉半農(nóng)在他的雜文里講了一個故事，說甲乙二人同時在地上看到一個黑點(diǎn)，甲說是黑點(diǎn)，乙說是蟲，你看他還在爬呢。甲堅持說即使在爬，也不是蟲。甲的這種固執(zhí)己見，死不認(rèn)錯，在生活中頗多見，不限于文人，他們所要保持的是一種叫面子的東西，而不是自尊。
