三四成語

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三四成語范文第1篇

2、丟三落四：形容因做事粗心或記憶力不好而顧此失彼。

3、說三道四：形容不負(fù)責(zé)任地胡亂議論。

4、顛三倒四：形容次序錯(cuò)亂，沒有條理。

5、挑三揀四：指挑挑揀揀，嫌這嫌那。

三四成語范文第2篇

1、兩面三刀，比喻居心不良，當(dāng)面一套，背后一套的人。出自李行道的《灰闌記》：豈知他有兩面三刀，向夫主廝搬調(diào)。近義詞：口是心非，表里不一，陽奉陰違；反義詞：表里如一，實(shí)事求是；

2、兩意三心，指心里想這樣又想那樣，形容猶豫不決或意志不堅(jiān)定。出自明代馮夢龍《喻世明言》：休得慕富嫌貧，兩意三心，自貽后悔。近義詞：三心二意。東張西望；反義詞：一心一意、專心致志；

3、兩道三科，意思是說三道四，花言巧語。出自元代關(guān)漢卿《魯齋郎》：誰聽你兩道三科，嚷似蜂窩，甜似蜜缽。近義詞：說三道四；反義詞：實(shí)話實(shí)說。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

三四成語范文第3篇

王偉 天津大學(xué)仁愛學(xué)院

摘要：三本院校是高等教育的重要組成，在教育創(chuàng)新的背景下，三本院校也應(yīng)該進(jìn)行全面地教育改革，當(dāng)前思想政治教育是三本

院校教育改革重點(diǎn)，需要對(duì)三本院校思想政治教育的課程改革加以重視。本研究立足于三本院校思想政治教育工作，分析了三本院校

思想政治教育的課程現(xiàn)狀和實(shí)際情況，提供了以突出、把握思想政治教育規(guī)律、堅(jiān)持多元化導(dǎo)向、樹立正確思想政治教育

觀念等措施，希望對(duì)加速三本院校思想政治教育的課程改革服務(wù)。

關(guān)鍵詞：三本院校；思想政治教育；課程改革；；多元化；教育規(guī)律

1.前言

三本院校進(jìn)行課程改革是大勢所趨，是三本院校發(fā)展和壯大

的重要措施，也是促進(jìn)大學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的重要基礎(chǔ)。

在三本院校思想政治教育中同樣需要進(jìn)行課程改革的探索和嘗

試，在課程改革中強(qiáng)化思想政治教育的引導(dǎo)性和規(guī)范性，從對(duì)三

本院系思想政治教育的實(shí)際入手，通過多種措施實(shí)現(xiàn)三本院校思

想政治教育課程改革的目標(biāo)，在擴(kuò)大三本院校思想政治教育范圍

和領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，更廣泛地挖掘三本院校思想政治教育的潛在價(jià)

值，在有效提升三本院校大學(xué)生思想道德的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)他們認(rèn)知、

能力的培養(yǎng)和發(fā)展。

2.三本院校思想政治教育的課程現(xiàn)狀

2.1 三本院校思想政治教育的背景復(fù)雜化

三本院校是多種文化的載體，是科學(xué)和技術(shù)的傳播主題，是

多種制式和文化相互交流的平臺(tái)，同時(shí)也是敵對(duì)勢力與我們爭奪

大學(xué)生的主要戰(zhàn)場，當(dāng)前三本院校中西方意識(shí)、個(gè)人主義和極端

思想都廣泛地滲入，這不但給三本院校思想政治教育帶來困難，

更會(huì)給大學(xué)生健康成長帶來影響，其中的意志不堅(jiān)者會(huì)放棄正確

的信仰和思想，進(jìn)而轉(zhuǎn)投到敵對(duì)勢力的環(huán)抱。

2.2 三本院校出現(xiàn)地位的下降

在思想活躍的今天，一些三本院校的大學(xué)生錯(cuò)誤地將馬克思

主義看做一家思想流派，這種不能正確對(duì)待的意識(shí)將

會(huì)引起三本院校思想政治教育工作的混亂，進(jìn)而失去了三本院校

思想政治教育的指導(dǎo)作用。

2.3 三本院校學(xué)生對(duì)本土文化認(rèn)同度不高

當(dāng)前三本院校的學(xué)生正在享受著改革開發(fā)的成果，他們接受

可口可樂、肯德基，講著美國大片和法國奢侈品，進(jìn)而會(huì)忽視了

對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，導(dǎo)致一些大學(xué)生出現(xiàn)精神上的空虛，進(jìn)

而出現(xiàn)道德的淪喪。由于沒有本土文化的認(rèn)同感，這樣的現(xiàn)象還

會(huì)加劇，進(jìn)而對(duì)三本院校大學(xué)生的自我成長和自我發(fā)展造成障

礙。

3.三本院校思想政治教育課程改革的措施

3.1 強(qiáng)化的主導(dǎo)地位

要在三本院校思想政治教育工作中，對(duì)思政課程體系進(jìn)行改

革，要將的地位進(jìn)行突出，要在教育和教學(xué)的過程中

突出的地位，通過對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的教育，引導(dǎo)三本院

校學(xué)生探尋出思想政治的出發(fā)點(diǎn)和根據(jù)地，要讓學(xué)生深刻理解馬

克思主義的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，在形成科學(xué)世界觀和方法論的基礎(chǔ)上，

打造出鑒定的信仰和思想體系，做到對(duì)腐朽思想、個(gè)人主義和消

極思想的有效抵御。

3.2 把握三本院校思想政治教育的規(guī)律

三本院校院校要利用思想政治教育的規(guī)律來引導(dǎo)學(xué)生做到

對(duì)學(xué)生的全面教育，使其做到與時(shí)代共同進(jìn)步，與社會(huì)主義共同

發(fā)展。要在三本院校思想政治教育工作中積極吸收健康積極的文

化和支持，將三本院校思想政治教育引向前進(jìn)和發(fā)展的軌道上。

三本院校思想政治教育既要繼承和弘揚(yáng)本民族優(yōu)秀文化、繁榮社

會(huì)主義文化，又要重視大學(xué)生心靈世界的改變過程。我們要以健

康、高雅的文化扶持和引導(dǎo)校園文化的良性發(fā)展，增強(qiáng)三本院校

生的鑒賞能力，降低低俗文化對(duì)學(xué)生的不良影響。

3.3 堅(jiān)持三本院校思想政治教育課程改革的多元化導(dǎo)向

三本院校院校思想政課程改革要融入多元化思想。一方面，

要尊重和保護(hù)中國傳統(tǒng)文化中具有歷史沉淀意義的優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化；另一方面，要吸收和借鑒西方思想中健康向上的思想文化成

果，在碰撞、交鋒中形成對(duì)三本院校思想政治教育的發(fā)展和促進(jìn)，

進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課程改革的目標(biāo)。多元化發(fā)展的主導(dǎo)思想是以開放包容

的文化心態(tài)處理好各方面關(guān)系，做到對(duì)三本院校思想政治教育的

不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)批判性繼承，達(dá)到為三本院校思想政治教育提供

更多素材和精華的目標(biāo)。

3.4 樹立正確的思想政治教育觀

在時(shí)代和發(fā)展的大背景下三本院校思想政治教育工作要做

到與時(shí)俱進(jìn)，通過樹立開放與民主的觀念來提高三本院校思想政

治教育的有效性。三本院校院校思想政治教育要對(duì)課程體系進(jìn)行

有效地創(chuàng)新，使三本院校思想政治教育能夠有足夠的承受力去應(yīng)

對(duì)社會(huì)的發(fā)展的考驗(yàn)。在三本院校思想政治教育課程改革的過程

中，要堅(jiān)持做到正確引導(dǎo)學(xué)生，不能讓尚待發(fā)展的學(xué)生在復(fù)雜的

社會(huì)價(jià)值觀念和流行意識(shí)中隨波逐流，正確引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待思

想政治的教育，通過各種有效的、多樣的嘗試，實(shí)現(xiàn)三本院校思

想政治教育的變革。在三本院校思想政治教育課程改革的實(shí)踐中

我們要和平、認(rèn)真地對(duì)待具有不同文化背景的學(xué)生，接受他們的

人生觀、價(jià)值觀。另一方面，在課程改革中教師不能只向?qū)W生宣

布一些不容置疑的道德戒律，要鼓勵(lì)學(xué)生善于、敢于提出自己的

觀點(diǎn)。要想取得個(gè)性間的相互認(rèn)同，就必須尊重學(xué)生思想的個(gè)性

化，通過對(duì)個(gè)性化的不斷塑造和彼此融合三本院校思想政治教育

才會(huì)更加充實(shí)和豐滿，大學(xué)生個(gè)人發(fā)展才會(huì)日臻完善。

結(jié)語

三本院校思想政治教育的價(jià)值對(duì)于大學(xué)生的成長和成材來

講非常重要，需要對(duì)三本院校思想政治教育予以高度重視，要看

到三本院校思想政治教育改革的迫切性，要有長期工作和艱巨的

思想準(zhǔn)備，在堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)上，通過不斷地改革來提高三本院

校思想政治教育的成績和效果，使三本院校大學(xué)生找到科學(xué)而全

面發(fā)展的基礎(chǔ)，在全面成長的前提下更好地適應(yīng)社會(huì)，成為對(duì)國

家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有特殊意義和貢獻(xiàn)的人才。

參考文獻(xiàn)：

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[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2006（02）.

三四成語范文第4篇

為貫徹落實(shí)《鐵嶺市教育局治理亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂發(fā)行問題的暫行辦法》文件精神及昌圖縣教育局的會(huì)議精神。樹立教師的良好形象， 我校突出重點(diǎn)，力爭標(biāo)本兼治，對(duì)亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)行進(jìn)行了自查。經(jīng)自查，我單位近來沒有一起亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)行的違紀(jì)行為，同時(shí)，我校在治理三亂中做了以下工作：

二、各分校與教職工簽訂了責(zé)任狀。并給學(xué)生家長發(fā)了教育孩子不參與亂補(bǔ)課的一封信。讓家長知道舉報(bào)電話4836304，對(duì)家長反映的問題做到及時(shí)處理。把矛盾消滅在萌芽之中。

三、堅(jiān)持收費(fèi)公示制度，打造陽光政務(wù)。 不合理的費(fèi)用一分也不收。同時(shí)，我校制定了治理三亂條例。對(duì)參與三亂的教師，一經(jīng)查實(shí)，將依據(jù)教育局規(guī)定及本校治理三亂條例查處。

治理三亂工作是一項(xiàng)長期性的工作，必須要與教育局密切配合。我校將根據(jù)教育局的要求，高度重視，長抓不懈，為解決三亂問題而努力。

三四成語范文第5篇

第三個(gè)字是同字的四字成語有：

異口同聲、風(fēng)雨同舟、異曲同工、普天同慶、一視同仁、同甘同苦、一辭同軌、分床同夢、同袍同澤、玉石同燼、自厝同異、草木同腐、一民同俗、千里同風(fēng)、同聲同氣、一軌同風(fēng)、白藋同心、千古同慨、笙磬同音、異派同源、文子同升、清濁同流、萬里同風(fēng)、上下同心、和光同塵、眾虎同心、白首同心、十鼠同穴、異苔同岑、貓鼠同眠。

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