中外合作
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇中外合作范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。
中外合作范文第1篇
地址:北京市朝陽區(qū)惠新東街12號 100029
乙方:美國xxxx大學
地址:123 xxxx street, new york, wv 26426
party a: university of international business and economics
address: no.12 huixindongjie st., chaoyang, beijing; 100029
party b: xxxx university
address: 123 xxxx street, new york, wv 26426
經友好協商,甲,乙雙方就國際教育合作事宜達成以下協議.
through friendly negotiations, party a and party b have reached the following agreement on issues of international education cooperation.
一,合作雙方
甲方是中國教育部直屬211工程大學,是具有自主辦學資質的高等教育機構,可與外國教育機構合作,開展教師交流,學生交換和留學預科教育和中外合作辦學等國際教育交流合作.
美國xxxx大學是xxxx性質大學,也是中國教育部承認學歷的美國正規(guī)大學.
i. the two parties
as one of 211 project universities directly subordinated to the ministry of education of p.r.china , party a is a higher educational institution having the qualification of running a school independently. the international education exchange and cooperation can cover such areas as cooperation with foreign educational institutions, teacher exchange, student exchange and programs of preparatory courses as well as running a school with foreign counterparts.
xxxxxx university, xxxxxxinstitution of higher learning in the united states, is accredited by the higher learning commission of the north central association. as a regular university of u.s.a, its academic credentials have also been admitted by the chinese ministry of education.
二,合作目的與宗旨
甲乙雙方以互惠,互信,互利為原則,發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢進行合作,以取得良好的經濟和社會效益,提升各自的社會影響力.甲方提供教育平臺和教育硬件,乙方引進美國優(yōu)質的教育資源和先進的美國教育管理,雙方合作開發(fā)中美兩國教育市場.
ii. purpose & aim
taking mutual trust, mutual reciprocity and mutual benefit as the principle, both party a and party b shall cooperate on one's own resource advantages in order to reap favorable social and economic benefits, and promote one's own social influence power. party a shall offer the educational platform and educational hardware, and party b shall introduce high-quality educational resources and advanced ideas in educational administration from u.s.a. both sides shall tap the education market in both china and the u.s. cooperatively.
三,合作內容及方式
甲乙雙方合作,在甲方開辦赴美留學的培訓項目.
中外合作范文第2篇
關鍵詞:中外合作辦學;教育國際化;辦學模式
一.引言
隨著我國加入WTO,對外開放進入了一個新階段。中國的高等教育如何應對教育國際化趨勢,是不容回避和必須思考的問題[1,2]。高等教育國際化是立足本國,面向世界,面向未來,把本國的高等教育工作放在國際大背景之下不斷追求卓越的發(fā)展進程。中外合作辦學被視為高等教育國際化的重要手段之一[3,4]。與國外合作辦學,不僅能夠引進國外優(yōu)質教育資源,加速教育體制的改革,而且能吸納國外先進的教育與教學管理經驗、方法,以實現教育與國際接軌[5]。對我國教育事業(yè)的發(fā)展起著拾遺補缺的作用。
江蘇科技大學(JUST)自2003年起,經教育部批準,開始與法國巴黎高等計算機學院展開合作。法國巴黎高等計算機學院(SUPINFO)是法國為數不多的專門培養(yǎng)信息系統(tǒng)工程師的“大學校”之一,獲世界計算機行業(yè)巨頭認可。微軟、思科、甲骨文、SUN和蘋果等公司都在學校建立有實驗室。其專業(yè)課程教材每年更新,始終跟蹤計算機行業(yè)的最新技術發(fā)展,學生在本科學習期間可以得到國際范圍的技術資格認證,就業(yè)優(yōu)勢明顯。
江蘇科技大學十分重視中法合作辦學項目,在分管副校長的直接領導下,由國際交流中心、國際學院、計算機科學與工程學院、教務處、財務處等多個部門協同合作,分別負責合作辦學的項目洽談、政策制定、教學實施和教學管理等各個環(huán)節(jié)。學校還設立了專項基金支持中法合作辦學項目的探索與實踐。我們從合作模式、培養(yǎng)方案、評價體系、教學計劃安排、課程體系確定、課程內容選擇,教學方法與教學手段運用等方面,對中法合作辦學項目進行了有益的探索與實踐,已初顯成效。本文介紹了我校中法合作辦學項目的辦學理念、辦學模式和辦學特色,并對該思想在中法合作辦學項目建設的各個環(huán)節(jié)的運用以及所取得的成效進行了總結。
二.中外合作辦學模式剖析
辦學模式是一所高等學校根據一定的辦學理念,結合學校自身的特點和所處的環(huán)境條件,在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務及其管理等方面所采取的辦學思路和措施的總和[6]。每一個合作項目,既有不同合作模式的特點,又受不同辦學模式的制約。在中外合作辦學中,中外雙方都必須以一定的方式參與合作,從中各自承擔一定的責任和義務。這種合作方式是多種多樣的,往往因時、因地、因項目層次而異,從不同的角度可進行不同的劃分[7]。從合作方的角度,可分為:(1)融合型模式,就是在人才培養(yǎng)過程中把我方的教學模式和國外合作學校的教學模式完全地融合在一起。(2)嫁接型模式,就是是充分保留各自的教學模式,通過雙方各自對對方學校開設課程的評估,互認對方學校的學分,學生獲得雙方學校規(guī)定的學分,即可獲得雙方學校頒發(fā)的畢業(yè)證書和學士學位證書。(3)松散型,就是通過聘請國外教師來我方講學,我方教師去國外學習、借鑒國外的教學經驗,學生去國外短期學習、實習等手段,實現教學與國際接軌的方法。
我校的中法合作辦學項目就屬于嫁接型模式。中法合作辦學項目的教學大綱和教學計劃由中法雙方共同制訂,大部分課程的授課采用英文教材和雙語教學,由中外教師聯合執(zhí)教。專業(yè)課以外方課程為主干,中方課程作為補充銜接,目標明確,體系合理。在教學計劃安排上,從第四學年開始,根據出國深造、國內讀研、就業(yè)三個方向,設置不同的課程組合,為學生提供寬口徑的升學與就業(yè)渠道。
具體而言,學生經全國高考統(tǒng)考后,成績達到本科省控線才能進入中法合作項目班級,同時我們采用的是4+0的模式,即中法合作辦學項目學生在國內完成四年本科階段的學習,若通過中法雙方各自的評價體系,則可獲得雙方的學歷、學位證書;若學生進一步提出申請且通過外語相關認證考試,如:雅思、托福、托業(yè)或法語,且通過簽證則可直接赴法繼續(xù)在SUPINFO攻讀歐洲科學碩士,獲得相應文憑。此外,在教學安排上實現中法雙方課程的有效疊加,綜合整體,合理設置,既考慮到課程學習的前驅后繼關系,又考慮到課程體系實際需求;既保證學生基礎學科的學習,又兼顧工程技術能力的訓練;既注重理工科科目的教學,又輔以經管人文類課程的補充。是縱觀全局、科學合理的有效疊加,而非生搬硬套。總之,我校的中法合作辦學的各項環(huán)節(jié)凝聚了中法雙方,特別是項目主管部門和教學實施部門的大量心血。走出了一條在探索中總結,在總結中實踐,再不斷探索總結的螺旋式發(fā)展道路。
三.中法合作辦學的特色
所謂辦學特色就是教育規(guī)律與辦學實踐在一定時代的最佳結合和體現,是辦學主體在長期的辦學過程中形成的獨到的辦學理念、獨特的辦學風格,以及人才培養(yǎng)、科學研究、校園文化建設等方面的個性化方式與思路。任何一所高等學校都應有自己的辦學特色。有特色,在日趨激烈的國內外高等教育和人才競爭中,在高等教育國際化和大眾化的進程中,才有區(qū)別于他校的鮮明特點和亮點,才有自己的生機活力和生存空間。即“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我精”[8]。江蘇科技大學的中法合作辦學項目歷經六年的發(fā)展,已形成一套個性鮮明的辦學特色,具有明顯的辦學優(yōu)勢。主要表現在以下幾個方面:
(一)教學資源優(yōu)勢
江蘇科技大學中法合作辦學項目從SUPINFO引入了優(yōu)秀的專業(yè)技術類課程教學資源,開設了Microsoft、Cisco、Oracle、Linux、InternetTechnologies、.Net、Java、IBM等課程。這些課程均采用原版教材,由SUPINFO專門派外籍教師來我校進行教學。SUPINFO與全球計算機行業(yè)巨頭,如:微軟、思科、甲骨文、SUN和蘋果公司進行緊密的合作,原版教材隨著技術的更新每年不斷修訂、更新,具有知識版權僅供教學使用。由于原版教材的許多內容都與國際接軌,內容新穎、實用,時代性強,給學生耳目一新的學習環(huán)境。學生可以直接從中學習、了解到國際最新的技術及其發(fā)展趨勢。同時,中法合作辦學項目開辦至今引進的各專業(yè)原版教材,也為其它系部相關專業(yè)的教材建設和教師培訓提供了一定的借鑒作用。此外,中方還開設了一些專業(yè)核心課程,如操作系統(tǒng)、數據結構、計算機組成原理、數據庫系統(tǒng)原理等。
(二)師資優(yōu)勢
中法合作辦學項目的所有法方專業(yè)技術類課程均由法方派外籍教師來我校進行教學,這些教師均已獲得相關技術認證,每次來華前均需向我校國際合作交流中心遞交個人簡歷,并附以相關證明。這些外籍教師大多有在全球計算機行業(yè)巨頭的實際工作經歷,具有相關工程實際經驗。因此他們對技術的理解能力、把握能力和運用能力都具有明顯的優(yōu)勢。同時,我校還專門為中法班專業(yè)技術類課程配備了相應的中方助教老師,協助法方教師進行教學,為學生提供輔導,保證教學的順利實施。中法合作辦學項目的公共課程和學科基礎課程的教學則由我校的中方教師負責,中方教師的學歷結構主要由博士碩士組成,職稱以教授、副教授、講師為主,年齡分布較合理。
(三)學生綜合能力優(yōu)勢
1.外語能力優(yōu)勢
我校從大一開始就開設了法方專業(yè)技術類課程,為了讓能學生更好的適應全英文授課方式,學校在學期開始特別為新生開設了連續(xù)五周的英語強化訓練,通過短期高強度的全英文環(huán)境,使學生能盡快適應合作辦學的教學環(huán)境。在以后的法方專業(yè)技術課程的學習中,外籍老師均為全英文授課。這種語言環(huán)境,為學生提供了更多的外語實踐機會,也為外語交流能力的提高提供了良好條件,學生外語水平穩(wěn)步提升,國家英語四六級考試通過率明顯高于普通班。另有多名學生通過了GRE、雅思、托業(yè)、法語四級、TEF、TCF等各類外語水平測試。實踐證明,這種外語交流能力和專業(yè)技術水平同時兼?zhèn)涞膶W生,在出國深造或就業(yè)競爭中具有更大的優(yōu)勢。2.工程實踐能力優(yōu)勢
中法班學生的另一明顯優(yōu)勢就是他們的工程實踐能力較強。我們引進的法方專業(yè)技術課程,不僅引進了先進的教學資源,更引進了先進的教學方法。法方老師在教學的過程中非常注意學生工程實踐能力的培養(yǎng),每學年均安排小組項目(Groupproject),個人項目(IndividualProject),企業(yè)實習(Internshipinenterprise),兼職實習(Parternshipinenterprise)等實踐項目。具體來說,每次的課程均為前一半教學,后一半實驗,現學現練現指導,讓學生對剛教授的理論知識有個直觀切身的感受。同時,法方非常注重學生團隊精神的培養(yǎng),每次課程教學結束后,法方老師大多為給學生布置一個與教學課程相關的project項目任務,學生隨機分為若干group,每個group由4～5名學生組成,每個group做不同的project,做完后以group為單位進行英文答辯,法方老師打分計入該門課程的總成績,且比重較大。此外,法方還要求學生每個暑假,各自聯系單位進行實習,要求參與實際工程項目的研發(fā),開學后以做的工作為內容寫份報告,加蓋單位公章后寄往SUPINFO北京辦事處,北京辦事處會隨機抽取學生的報告,致電單位核實學生暑期實習情況。符合要求,SUPINFO則給予學生相應實習學分。本科期間陸續(xù)有學生通過專業(yè)技術認證,如CCNA、JAVA,CISCO等。
3.管理能力優(yōu)勢
SUPINFO在與我校的合作過程中,除專業(yè)技術類課程外,還特別提出要求開設一些經管類課程,如:企業(yè)管理、經濟法、電子商務、會計學、市場營銷、溝通技術等。旨在加強理工科學生經管類知識儲備,具備必要的基礎知識。使我們的學生踏上工作崗位后,不僅能很快適應技術崗位的工作,又具有一定的管理知識,能積極參與公司的管理,更加適應公司對人才多方面知識的需要。通過本科階段相關經管類課程的學習,中法合作辦學項目的學生較普通理工科學生而言,不僅具有明顯的工程實踐能力優(yōu)勢,還具有一定的經管能力,更適合就業(yè)后實際工作環(huán)境的知識結構需要。為學生今后向管理層發(fā)展提供了必要的基礎。
4.深造及就業(yè)優(yōu)勢
在先進教學理念和科學穩(wěn)妥的辦學模式下,我校的中外合作辦學已初顯成效,截止目前也順利培養(yǎng)了三屆畢業(yè)生。由于中外合作辦學學生所具備的獨特的語言、專業(yè)技能、工程實踐及管理等方面的特長,使他們在深造及就業(yè)方面更具競爭優(yōu)勢。學生畢業(yè)后的去向主要以出國繼續(xù)深造、考研、就業(yè)這三方面為主。法方最近一次關于SUPINFO畢業(yè)生就業(yè)情況的調查表明,近幾年來計算機工程師在企業(yè)中的發(fā)展和晉升很快。SUPINFO的畢業(yè)生可以從初級工程師開始,經過項目經理、生產經理、培訓和通信負責人或人力資源經理各個等級,一直晉升到總經理。以04級中法班為例,全班共54人,畢業(yè)后17人赴法國SUPINFO繼續(xù)攻讀歐洲科學碩士、1人赴法國其他學校攻讀工商管理碩士、1人赴美國碩博連讀、1人赴澳大利亞攻讀碩士、1人保送研究生、1人考取國內研究生、2人考取公務員,其余學生大多在上海、蘇州、無錫、南京等地知名IT公司工作,如:阿里巴巴,朗坤等。在法國攻讀歐洲科學碩士的學生,在SUPINFO安排的實習期內也能找到較好的單位實習,如法國興業(yè)銀行,實習結束后截止目前已有8名學生獲得CDI協議,可長期留在法國工作。
四.中外合作辦學的幾點思考
我校的中法合作辦學項目還處于發(fā)展階段,其中涉及政策、體制、機制方面的不少問題,還有待于在實踐中不斷探索并加以解決。
(一)合作辦學尚未形成相對高效的管理模式
中法合作辦學項目涉及到學校外事、教務、財務、教學等多個部門,目前管理主體主要依托于國際學院和國際合作交流中心,教學主體則依托于計算機科學與工程學院。由于存在多部門聯合管理,難免會出現溝通不到位,管理效率不高的現象。因此,我們有必要明確各部門職責,逐漸把國際學院做大做實,形成規(guī)模,配備專門的教學管理人員和項目管理人員,做好中方多部門內部以及與法方管理層的溝通與協調。
(二)合作辦學尚未形成完善的質量保障體系
質量是辦學的生命線,質量保障是項目管理的中心問題[9,10]。要充分體現辦學特色,形成良好的社會效益,提高學校的國際聲譽,我們就必須制定長效機制,加強中外合作辦學的質量保障體系建設。從課程設置、教學管理、教學實施、跟蹤反饋等各環(huán)節(jié)進行有效的管理和監(jiān)督,確保合作辦學項目規(guī)范化、科學化運作。目前,我校中外合作辦學項目的質量保障體系在監(jiān)督機制方面尚存漏洞,很多細節(jié)亟待完善。
(三)合作辦學的師資隊伍還需不斷提升水平
合作辦學對教師的外語水平、專業(yè)技能和工程實踐方面都提出了較高的要求,因此如何保證教學內容跟上時代的發(fā)展,實踐水平跟上工程的實際需要,對教師來說都至關重要。學校應形成長效機制,定期送教師去國外進修,拓展他們的外語及實踐能力,保持前沿的知識技能儲備,以適應形勢的不斷變化和發(fā)展。
五.結束語
我校的中法合作辦學項目歷經6年的不斷實踐與發(fā)展,以逐漸形成自己的特色。實踐證明,本合作辦學項目的學生具有合理的知識結構,能掌握行業(yè)內的最新方法與技術,在創(chuàng)新意識、組織協調、知識運用和外語水平等方面顯示了較強的優(yōu)勢。我們應牢牢抓住中外合作辦學發(fā)展的良好契機,加強合作雙方的溝通,互惠互利,不斷完善合作辦學的各個環(huán)節(jié)。在合作辦學的實踐中不斷探索總結,提高辦學質量,提升辦學層次和水平,增強學校的綜合實力和競爭力,為培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型、國際型的人才而不斷努力。
參考文獻:
[1].王鳳蘭.中外合作辦學的動因及發(fā)展對策[J].燕山大學學報(哲學社會科學版).2005,(2)
[2].蔡永蓮.全球化趨勢對高等教育的影響——關于國際合作辦學的一點思考[J].教育發(fā)展研究,2002,22(6)
[3].樊明武.縱談國際化辦學思路[J].中國高教研究,2003,(3)
[4].蔣福玲.中外合作辦學存在的問題及對策[J].當代教育論壇,2007,(5)
[5].肖合全,盧玉萍.中外合作辦學模式的實踐與探索[J].濟源職業(yè)技術學院學報,2006,5(4)
[6].周文婕.論中外合作辦學模式與發(fā)展對策[J]..教育探索,2005,(5)
[7].趙卿敏.國際化:中國高水平大學的必由之路[J].高等教育研究,2001,(6).
[8].胡潔,趙為.當前我國高等學校辦學理念的若干發(fā)展趨勢[J].當代教育論壇.2006,(5)
中外合作范文第3篇
中方：中國_________公司
法定住址：_________
法定代表人：_________
職務：_________
委托人：_________
身份證號碼：_________
通訊地址：_________
郵政編碼：_________
聯系人：_________
電話：_________
傳真：_________
帳號：_________
電子信箱：_________
外方：_________國（或地區(qū)）_________公司
國籍：_________
法定住址：_________
法定代表人：_________
職務：_________
委托人：_________
身份證號碼：_________
通訊地址：_________
郵政編碼：_________
聯系人：_________
電話：_________
傳真：_________
帳號：_________
電子信箱：_________
第一條 總則
甲乙雙方同意根據《中華人民共和國中外合作經營企業(yè)法》和《中華人民共和國中外合作經營企業(yè)法實施細則》及其他有關法律的規(guī)定，雙方共同成立一家合作經營企業(yè) （簡稱合作企業(yè)）。雙方經充分協商約定如下條款，以便信守：
中國_________公司和_________國（或地區(qū)）_________公司，根據中華人民共和國有關法律、法規(guī)的規(guī)定，本著平等互利的原則，通過友好協商，同意在中華人民共和國_________省_________市，共同舉辦合作經營企業(yè)，特訂立本合同。
第二條 合作各方
本合同的各方為：
1、中國_________公司（以下簡稱中方），在中國_________省_________市登記注冊，其法定地址在_________省_________市_________區(qū)_________路_________號。法定代表：姓名_________職務_________國籍_________。
2、_________國（或地區(qū)）_________公司（以下簡稱外方）在_________國（或地區(qū)）登記注冊，其法定地址在_________。法定代表：姓名_________職務_________國籍_________。
第三條 合作企業(yè)名稱和地址
1、合作企業(yè)依法取得中國法人資格的，為有限責任公司。
2、合作企業(yè)的中文名稱為_________。
3、外文名稱為_________。
4、合作企業(yè)的法定地址為_________省_________市_________區(qū)_________路_________號。
第四條 合作企業(yè)的宗旨和經營范圍
1、合作經營的目的是：本著加強經濟合作和技術交流的愿望，采用先進而適用的技術和科學的經營管理方法，提高產品質量，發(fā)展新產品，并在質量、價格等方面具有國際市場的競爭能力，提高經濟效益，使合作各方獲得滿意的經濟利益。
2、合作企業(yè)生產經營范圍是：生產和銷售_________產品；對銷售后的產品進行維修服務；研究和發(fā)展新產品。
第五條 投資總額和注冊資本
1、合作企業(yè)的注冊資本為_________（大寫：_________元），中方出資_________％計_________（大寫：_________元）、外方各出資_________％計_________（大寫：_________元），雙方將按上述投資比例分享利潤，分擔虧損和風險。
2、除合作企業(yè)合同另有約定外，合作各方以其投資或者提供的合作條件為限對合作企業(yè)承擔責任。
3、合作企業(yè)以其全部資產對合作企業(yè)的債務承擔責任。
4、合作企業(yè)注冊資本在合作期限內不得減少。但是，因投資總額和生產經營規(guī)模等變化，確需減少的，須經審查批準機關批準。
5、合作各方向合作企業(yè)的投資或者提供的合作條件可以是貨幣，也可以是實物或者工業(yè)產權、專有技術、土地使用權等財產權利。
6、中方的投資或者提供的合作條件，屬于國有資產的，應當依照有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定進行資產評估。
7、在依法取得中國法人資格的合作企業(yè)中，外方的投資一般不低于合作企業(yè)注冊資本的25％。在不具有法人資格的合作企業(yè)中，對合作各方向合作企業(yè)投資或者提供合作條件的具體要求，由對外貿易經濟合作部規(guī)定。
8、合作各方應當以其自有的財產或者財產權利作為投資或者合作條件，對該投資或者合作條件不得設置抵押權或者其他形式的擔保。
9、合作各方沒有按照合作企業(yè)合同約定繳納投資或者提供合作條件的，工商行政管理機關應當限期履行；限期屆滿仍未履行的，審查批準機關應當撤銷合作企業(yè)的批準證書，工商行政管理機關應當吊銷合作企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照，并予以公告。
10、未按照合作企業(yè)合同約定繳納投資或者提供合作條件的一方，應當向已按照合作企業(yè)合同約定繳納投資或者提供合作條件的他方承擔違約責任。
11、合作各方繳納投資或者提供合作條件后，應當由中國注冊會計師驗證并出具驗資報告，由合作企業(yè)據以發(fā)給合作各方出資證明書。
12、合作各方之間相互轉讓或者合作一方向合作他方以外的他人轉讓屬于其在合作企業(yè)合同中全部或者部分權利的，須經合作他方書面同意，并報審查批準機關批準。
第六條 雙方分別提供如下合作條件：
1、中方：提供總面積為_________平方米的土地使用權，負責征用土地費和繳納土地使用費。（注：土地開發(fā)費的負擔方法，根據雙方約定寫）其中：
廠房（上蓋）面積_________平方米；
商場（上蓋）面積_________平方米；
維修部（上蓋）面積_________平方米。
2、外方：投資總額為_________元，其中：現金_________元；機器設備和交通運輸工具_________元；工業(yè)產權_________元；其他_________元。
中方提供的土地使用權，應在合同批準之日起_________天內辦完征撥手續(xù)，交付合作企業(yè)使用；廠房和商場（上蓋）應在合同批準之日起_________天內交付合作企業(yè)裝修；維修部（上蓋）的交付時間，由合作企業(yè)董事會另行決定。
外方提供的現金投資分兩期匯入合作企業(yè)在_________銀行開立的帳戶內。第一期應匯入_________元，須在合同批準之日起_________天內匯出，作為首期生產、生活設施的建筑費和流動資金等；第二期必須匯足投資總額減去第一期匯出后的差額，匯出的時間為_________，用途由公司董事會商定。
外方作為投資的機器設備，必須符合合作企業(yè)的生產需要，并在廠房裝修完工前_________天內運至中國港口。
第七條 中方應負責完成的事項：
1、辦理為設立合作企業(yè)向中國有關主管部門申請批準、登記注冊、領取營業(yè)執(zhí)照等事宜；
2、依照本合同規(guī)定，向土地主管部門辦理申請取得土地使用權的手續(xù)；
3、協助辦理外方作為出資而提供的機械設備、物資的進口報關手續(xù)和在_________內的運輸；
4、協助合作企業(yè)在中國境內購置設備、材料、原料、辦公用品、交通工具、通訊設備等；
5、協助合作企業(yè)落實水、電、交通等基礎設施；
6、協助合作企業(yè)對廠房和其他工程設施的設計和施工；
7、協助合作企業(yè)在當地招聘中國的經營管理人員、技術人員、工人和其他人員；
8、協助合作企業(yè)為外籍工作人員辦理所需的入境簽證手續(xù)等；
9、辦理合作企業(yè)委托的其他事宜。
第八條 外方應負責完成的事項：
1、依照本合同的規(guī)定，提供現金、機器設備、工業(yè)產權_________并負責將其作為出資的機械設備等運至中國港口；
2、辦理合作企業(yè)委托在中國境外選購的機器設備、材料等有關事宜；
3、提供需要的設備安裝、調試以及試產的技術人員、生產和檢驗技術人員；
4、培訓公司的技術人員和工人；
5、如外方同時是技術轉讓方，則應負責合作企業(yè)在規(guī)定的期限內按設計能力穩(wěn)定地生產合格產品；
6、負責辦理合作企業(yè)委托的其他事宜。
第九條 合同期限
1、合作企業(yè)的經營期限為_________年，公司營業(yè)執(zhí)照簽發(fā)之日，為該合作企業(yè)的成立日期。
2、合作企業(yè)期限屆滿，合作各方協商同意要求延長合作期限的，應當在期限屆滿的180天前向審查批準機關提出申請，說明原合作企業(yè)合同執(zhí)行情況，延長合作期限的原因，同時報送合作各方就延長的期限內各方的權利、義務等事項所達成的協議。審查批準機關應當自接到申請之日起30天內，決定批準或者不批準。
3、經批準延長合作期限的，合作企業(yè)憑批準文件向工商行政管理機關辦理變更登記手續(xù)，延長的期限從期限屆滿后的第一天起計算。
4、合作企業(yè)合同約定外方先行回收投資，并且投資已經回收完畢的，合作企業(yè)期限屆滿不再延長；但是，外方增加投資的，經合作各方協商同意，可以向審查批準機關申請延長合作期限。
第十條 分配收益與回收投資
中外合作者可以采用分配利潤、分配產品或者合作各方共同商定的其他方式分配收益。
1、采用分配產品或者其他方式配收益的，應當按照稅法的有關規(guī)定，計算應納稅額。
2、中外合作者在合作企業(yè)合同中約定合作期限屆滿時，合作企業(yè)的全部固定資產無償歸中方所有的，外方在合作期限內可以申請按照下列方式先行回收其投資：
（1）在按照投資或者提供合作條件進行分配的基礎上，在合作企業(yè)合同中約定擴大外方的收益分配比例；
（2）經財政稅務機關按照國家有關稅收的規(guī)定審查批準，外方在合作企業(yè)繳納所得稅前回收投資；
（3）經財政稅務機關和審查批準機關批準的其他回收投資方式。
3、外方依照前款規(guī)定在合作期限內先行回收投資的，中外合作者應當依照有關法律的規(guī)定和合作企業(yè)合同的約定，對合作企業(yè)的債務承擔責任。
4、外方提出先行回收投資的申請，應當具體說明先行回收投資的總額、期限和方式，經財政稅務機關審查同意后，報審查批準機關審批。
5、合作企業(yè)的虧損未彌補前，外方不得先行回收投資。
6、合作企業(yè)應當按照國家有關規(guī)定聘請中國注冊會計師進行查帳驗證。合作各方可以共同或者單方自行委托中國注冊會計師查帳，所需費用由委托查帳方負擔。
第十一條 購買物資和銷售產品
1、合作企業(yè)按照經批準的經營范圍和生產經營規(guī)模，自行制定生產經營計劃。
2、合作企業(yè)可以自行決定在中國境內或者境外購買本企業(yè)自用的機器設備、原材料、燃料、零部件、配套件、元器件、運輸工具和辦公用品等（以下簡稱“物資”）。
3、國家鼓勵合作企業(yè)向國際市場銷售其產品。合作企業(yè)可以自行向國際市場銷售其產品，也可以委托國外的銷售機構或者中國的外貿公司代銷或者經銷其產品。
4、合作企業(yè)銷售產品的價格，由合作企業(yè)依法自行確定。
5、外方作為投資進口的機器設備、零部件和其他物料以及合作企業(yè)用投資總額內的資金進口生產、經營所需的機器設備、零部件和其他物料，免征進口關稅和進口環(huán)節(jié)的流轉稅。上述免稅進口物資經批準在中國境內轉賣或者轉用于國內銷售的，應當依法納稅或者補稅。
6、合作企業(yè)不得以明顯低于合理的國際市場同類產品的價格出口產品，不得以高于國際市場同類產品的價格進口物資。
7、合作企業(yè)銷售產品，應當按照經批準的合作企業(yè)合同的約定銷售。
8、合作企業(yè)進口或者出口屬于進出口許可證、配額管理的商品，應當按照國家有關規(guī)定辦理申領手續(xù)。
第十二條 組織管理
（一）合作企業(yè)設董事會或者聯合管理委員會。董事會或者聯合管理委員會是合作企業(yè)的權力機構， 按照合作企業(yè)條程的規(guī)定， 決定合作企業(yè)的重大問題。
1、董事會或者聯合管理委員會成員不得少于3人，其名額的分配由中外合作者參照其投資或者提供的合作條件協商確定。
2、董事會董事或者聯合管理委員會委員由合作各方自行委派或者撤換。董事會董事長、副董事長或者聯合管理委員會主任、副主任的產生辦法由合作企業(yè)條程規(guī)定；中外合作者的一方擔任董事長、主任的，副董事長、副主任由他方擔任。
3、董事或者委員的任期由合作企業(yè)條程規(guī)定；但是，每屆任期不得超過3年。董事或者委員任期屆滿，委派方繼續(xù)委派的，可以連任。
4、董事會會議或者聯合管理委員會會議每年至少召開1次，由董事長或者主任召集并主持。董事長或者主任因特殊原因不能履行職務時，由董事長或者主任指定副董事長、副主任或者其他董事、委員召集并主持。1／3以上董事或者委員可以提議召開董事會會議或者聯合管理委員會會議。
5、董事會會議或者聯合管理委員會會議應當有2／3以上董事或者委員出席方能舉行，不能出席董事會會議或者聯合管理委員會會議的董事或者委員應當書面委托他人代表其出席和表決。董事會會議或者聯合管理委員會會議作出決議，須經全體董事或者委員的過半數通過。董事或者委員無正當理由不參加又不委托他人代表其參加董事會會議或者聯合管理委員會會議的，視為出席董事會會議或者聯合管理委員會會議并在表決中棄權。
6、召開董事會會議或者聯合管理委員會會議，應當在會議召開的10天前通知全體董事或者委員。董事會或者聯合管理委員會也可以用通訊的方式作出決議。
（二）下列事項由出席董事會會議或者聯合管理委員會會議的董事或者委員一致通過，方可作出決議：
1、合作企業(yè)條程的修改；
2、合作企業(yè)注冊資本的增加或者減少；
3、合作企業(yè)的解散；
4、合作企業(yè)的資產抵押；
5、合作企業(yè)合并、分立和變更組織形式；
6、合作各方約定由董事會會議或者聯合管理委員會會議一致通過方可作出決議的其他事項。
（三）管理機制
1、董事長或者主任是合作企業(yè)的法定代表人。董事長或者主任因特殊原因不能履行職務時，應當授權副董事長、副主任或者其他董事、委員對外代表合作企業(yè)。合作企業(yè)設總經理1人，負責合作企業(yè)的日常經營管理工作，對董事會或者聯合管理委員會負責。
2、合作企業(yè)的總經理由董事會或者聯合管理委員會聘任、解聘。
3、總經理及其他高級管理人員可以由中國公民擔任，也可以由外國公民擔任。
4、經董事會或者聯合管理委員會聘任，董事或者委員可以兼任合作企業(yè)的總經理或者其他高級管理職務。
5、總經理及其他高級管理人員不勝任工作任務的，或者有營私舞弊或者嚴重失職行為的，經董事會或者聯合管理委員會決議，可以解聘；給合作企業(yè)造成損失的，應當依法承擔責任。
6、合作企業(yè)成立后委托合作各方以外的他人經營管理的，必須經董事會或者聯合管理委員會一致同意，并應當與被委托人簽訂委托經營管理合同。
7、合作企業(yè)應當將董事會或者聯合管理委員會的決議、簽訂的委托經營管理合同，連同被委托人的資信證明等文件，一并報送審查批準機關批準。
第十三條 勞動管理
合作企業(yè)員工的招聘、解雇或辭職一律實行合同制。員工的聘請由公司做出計劃，報當地勞動部門核準后，由公司自行招聘，經考核擇優(yōu)錄用。
合作企業(yè)員工的勞動工資、勞動保險、生活福利和獎懲等事項，依照《中華人民共和國中外合作經營企業(yè)法》的有關規(guī)定，經董事會制訂施行方案，由公司、公司工會與員工集體或個人訂立勞動合同，按合同的規(guī)定執(zhí)行。
第十四條 財務會計和審計
1、合作企業(yè)設總會計師和總出納員各一人，負責公司總的會計工作；廠部、商場和維修服務部分別建立帳目，每個部門分別設會計師和出納員各一人，負責各個部門的財務會計工作。前款所列會計和出納員的人選，均由雙方協商推薦，董事會聘請。
2、合作企業(yè)的財務會計制度，根據有關規(guī)定，結合本合作企業(yè)的實際情況制定。并報當地財政部門和稅務部門備案。
3、合作企業(yè)設審計師一人，由中方推薦，董事會聘請。
審計師負責審查、稽核公司的財務收支和會計帳目，并向董事會報告。
第十四條 納稅與保險
1、合作企業(yè)應按中華人民共和國有關稅法繳納各種稅款。
2、合作企業(yè)的各項保險均應向設在_________的保險公司投保。投保辦法、投保險別、保險價值、保期等均按中國人民保險公司的規(guī)定由合作企業(yè)董事會決定。
第十五條 解散與清算
1、合作企業(yè)因下列情形之一出現時解散：
（1）合作期限屆滿；
（2）合作企業(yè)發(fā)生嚴重虧損，或者因不可抗力遭受嚴重損失，無力繼續(xù)經營；
（3）中外合作者一方或者數方不履行合作企業(yè)合同、條程規(guī)定的義務，致使合作企業(yè)無法繼續(xù)經營；
（4）合作企業(yè)合同、條程中規(guī)定的其他解散原因已經出現；
（5）合作企業(yè)違反法律、行政法規(guī)，被依法責令關閉。
2、前款第二項、第四項所列情形發(fā)生，應當由合作企業(yè)的董事會或者聯合管理委員會做出決定，報審查批準機關批準。在前款第三項所列情形下，不履行合作企業(yè)合同、條程規(guī)定的義務的中外合作者一方或者數方，應當對履行合同的他方因此遭受的損失承擔賠償責任；履行合同的一方或者數方有權向審查批準機關提出申請，解散合作企業(yè)。
3、合作企業(yè)的清算事宜依照國家有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定辦理。
第十六條 合同的修改、補充、變更與解除
本合同及其附件修改或補充，必須經雙方協商一致，簽署書面協議，并報經對外經濟貿易部（或其委托的審批機構）批準方能生效。
在合同有效期內由于本合同第四十二條規(guī)定的不可抗力，造成公司嚴重損失，或因公司連續(xù)虧損，致使合同不能繼續(xù)履行，經合作企業(yè)董事會特別決議，并報原審批機關批準，可以提前終止合同或解除合同。
第十七條 合同轉讓
合作企業(yè)的合作一方向第三方或者合作他方轉讓其全部或部分投資或合作條件，須經以下程序：
（1）須經合作他方書面同意；
（2）法人合作企業(yè)須經董事會會議的董事一致通過，作過決議；
（3）須經審批機關批準。
第十八條 聲明與保證
（一）中方：
1、中方為一家依法設立并合法存續(xù)的企業(yè)，有權簽署并有能力履行本合同。
2、中方簽署和履行本合同所需的一切手續(xù)（_________）均已辦妥并合法有效。
3、在簽署本合同時，任何法院、仲裁機構、行政機關或監(jiān)管機構均未作出任何足以對中方履行本合同產生重大不利影響的判決、裁定、裁決或具體行政行為。
4、方為簽署本合同所需的內部授權程序均已完成，本合同的簽署人是中方法定代表人或授權代表人。本合同生效后即對合同雙方具有法律約束力。
（二）外方：
1、外方為一家依法設立并合法存續(xù)的企業(yè)，有權簽署并有能力履行本合同。
2、外方簽署和履行本合同所需的一切手續(xù)（_________）均已辦妥并合法有效。
3、在簽署本合同時，任何法院、仲裁機構、行政機關或監(jiān)管機構均未作出任何足以對外方履行本合同產生重大不利影響的判決、裁定、裁決或具體行政行為。
4、外方為簽署本合同所需的內部授權程序均已完成，本合同的簽署人是外方法定代表人或授權代表人。本合同生效后即對合同雙方具有法律約束力。
第十九條 保密
合作企業(yè)承認并同意在合同期內由外方提供的技術系屬秘密。合作企業(yè)及其全體雇員和工作人員應按合同列明的目的使用其技術。在未得到外方事先書面同意，不得向任何第三者公開或透露此技術。自簽署合同至終止合同，該項技術的保密期限為_________年。
第二十條 不可抗力
在合作期間，由于地震、臺風、水災、火災、戰(zhàn)爭或其他不能預見并且對其發(fā)生和后果不能防止和避免的不可抗力事故，致使直接影響合同的履行或者不能按約定的條件履行時，遇有上述不可抗力事故的一方，應立即將事故情況電報通知對方，并應在15天內提供事故的詳細情況及合同不能履行，或者部分不能履行，或者需要延期履行的理由的有效證明文件。此項證明文件應由事故發(fā)生地區(qū)的公證機構出具。按照事故對履行合同影響的程度，由雙方協商決定是否解除合同，或者部分免除履行合同的責任，或者延期履行合同。
第二十一條 爭議的解決
1、由于本合同引起中方與外方之間的任何爭執(zhí)，首先應由董事會以互相信任的精神協商解決。若于三十（30）天內未能解決時，中方和外方可選擇第三方進行調解。
2、若調解于_________天內不能解決時，其爭執(zhí)應由仲裁作最終裁決。仲裁小組由三名仲裁員組成，中方指派一名，外方指派一名，第三名仲裁員由中、外方指派的兩名仲裁員共同商定。若被指派的兩名仲裁員，意見分歧，則第三名仲裁員應由_________仲裁院指派，并任仲裁小組主席，仲裁地點在_________。
3、仲裁的裁定是終局的，對雙方都有約束力，仲裁費由敗訴方負擔或由仲裁機構裁定。
第二十二條 文字
本合同用中文和_________文寫成，兩種文字具有同等效力。上述兩種文本如解釋有矛盾，以中文本為準。
第二十三條 合同生效及其他
按照本合同規(guī)定的各項原則所訂立的合作企業(yè)條程、工程協議、技術轉讓協議、銷售協議等，均為本合同的附屬文件。
本合同及其附屬文件，均須經中國對外經濟貿易部（或其委托的審批機關）批準，并自批準之日起生效。
合作企業(yè)對雙方送達通知的方法，如果采用電報或電傳時，凡涉及各方權利、義務的，應隨之發(fā)出書面信件通知。合同中所列的雙方的法定地址，即為雙方的收件地址。
第二十四條 本合同正本一式_________份，雙方各_________份，合作企業(yè)1份，報中國對外經濟貿易部_________份，具有同等效力；影印本_________份；分報有關機關。
第二十五條 本合同于_________年_________月_________日由雙方的授權代表在中國_________省_________市簽字。
中方（蓋章）：_________外方（蓋章）：_________公司
法人代表（簽字）：_________法人代表（簽字）：_________
中外合作范文第4篇
東北財經大學于1994年就開始提出并啟動國際合作辦學，并逐步形成“高標準、國際化”的辦學思路。開展雙校園模式的中外合作辦學。受到學生的一致好評。
中外合作充分利用校內外和國內外的教學資源，逐步實現教學語言國際化、教材選用國際化、課程體系國際化、學生來源國際化、教師資源國際化、教學管理方式國際化。
東北財經大學簡稱“東財”，坐落于遼寧省大連市，是財政部、教育部和遼寧省人民政府共同重點建設的高校，是一所突出經濟學、管理學優(yōu)勢和特色，經濟學、管理學、法學、文學、理學等多學科協調發(fā)展的財經大學，是國內首家參與并獲得“中外合作辦學質量認證”的高校，是中國政府獎學金來華留學生、韓國政府資助留學就業(yè)項目、孔子學院獎學金的接受院校之一。
（來源：文章屋網 ）
中外合作范文第5篇
>> 高校提升中外合作辦學項目水平策略分析 高校中外合作辦學項目評估模型研究 高校中外合作辦學項目就業(yè)工作機制研究 高校中外合作辦學模式研究 河北高校中外合作辦學研究 高校中外合作辦學管理研究 中外合作辦學 中外合作辦學大學自主招生學生英語基礎存在的問題及教學策略探析 中外合作辦學項目學生管理工作探析 高校中外合作辦學項目評估試點檔案的形成與管理研究 一般地方高校中外合作辦學項目對策研究 關于民辦高校中外合作辦學項目管理模式的思考 高校中外合作辦學項目評估試點檔案的形成與管理 民辦高校中外合作辦學項目英語教學模式研究 地方高校中外合作辦學研究生教育項目分析 淺議高校中外合作辦學項目中教學秘書應具備的能力 地方高校中外合作辦學項目英語教學內涵式發(fā)展路徑 高校中外合作辦學學生黨建工作運行機制探析 中外合作辦學芻議 淺談中外合作辦學 常見問題解答 當前所在位置：l.
[2]福建農林大學海外學院留學預科學院（合署）.學院簡介[EB/OL]（2016-10-10）[2016-12-15].htm，2016-11-16.
[4]中華人民共和國教育部.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）[EB/OL].
（2010-07-29）[2016-12-10].
