座右銘學習

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座右銘學習范文第1篇

記得12年參加國培時，我們的班主任東北師大導師鄭燕林老師的QQ網名就叫在路上。當時，我并不真正理解"在路上"這三個字所代表的真正含義，今天聽了葛明榮老師關于《做一名幸福的中小學教師》的講座，我似乎對"在路上"三個字有了新的理解。

在路上，在通往幸福的路上。幸福是什么？每個人對幸福的理解都是不一樣的。據不完全統計，有21.7%的教師對教師這個行業沒有幸福感，很多教師，尤其是帶一年級、六年級和九年級的班主任幸福感較低。教師的職業幸福感低，就容易產生職業倦怠，對工作、學習都是沒有益處的。

如何讓做一個幸福的教師，避免職業倦怠在我們身上發生呢？

葛明榮老師在講座中有了許多詳細的講解。一、熱學教育事業。既然我們選擇了教師這個職業，首先要熱愛教育事業，立志獻身于教育事業，將"培養學生成才，促進社會發展"作為自己的使命。只有熱愛自己所從事的職業，才能夠獲得更多的幸福。二、確立人生目標。為實現目標而制定計劃。通過完成計劃的形式，規律我們的工作生活的學習，提高工作效率。三、保持積極的心態。學會表揚學生。因為好學生是夸出來的，表揚是激勵自己和他人的最好辦法。四、提高幸福能力，獲得幸福的能力主要是指做好教育教學工作的能力--做一名高素質專業化的中小學教師。五、保持身體健康。

教師善于用多種方式體驗幸福。體驗幸福的方式有很多，但給我印象最深的是葛老師講到的體驗幸福訣竅之一是：擁抱。每天去擁抱你的學生，你的家人，你的朋友……給每個人以幸福的體驗。自己也從中體驗幸福，增加自己的幸福感。這點我做的并不好，因為走上講臺十余年，我并沒有去擁抱過我的學生……看樣子，我要改變我的想法，從下學期開始，讓自己每天去擁抱學生……當然，不能為了擁抱而擁抱……

在路上，在提升自己的路上。每個人都在提升自己的路上，只不過，有的人邁的步子大些，有的人步伐小些。我認為，提升自己的最好辦法就是讀書。俗話說，讀萬卷書，行萬里路。只有養好讀書的習慣，才能在閱讀中慢慢成長自己。當然，這是一個慢慢積累、沉淀的而漫長過程，使自己在不知不覺，潛移默化中慢慢提升自己。我們學校正在努力打造書香校園活動，校長鼓勵我們教師和學生參與讀書活動，并買來大量的書籍供我們翻閱?！蹲x書成為名師》、《把班級還給學生》、《沒有孩子是差生》……有這樣的好的讀書環境，有這么多的好書，我一定要利用抓住這么好的學習契機，將讀書進行到底。讀書并不是目的，通過讀書，要把別人的思想內化成自己的思維，這并不是讀一本、兩本書所能達到的，應多讀書，讀好書。給自己制訂讀書計劃，每天都要讀書，并寫出讀書感悟，持之以恒堅持下去……持之以恒才是關鍵。

除了讀書，利用網絡吸取知識提升自己也不是一個好的辦法。積極參加群組活動。通過參加群里的活動，聽取專家的講座、參加學員之間研討，觀看名師的教學視頻等方法，增長自己見識，拓寬自己的思路。

在路上，是一個正在進行時，說明我們正在為之奮斗，為之努力，正在不斷學習，不斷地前進……不要停下自己的腳步，讓自己永遠在路上……

座右銘學習范文第2篇

經過幾年的實踐，我認識到今天教師的職責是教會孩子學習，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業、愛孩子的人，才是一名合格的幼兒教師。

但任何產品都有保質期，教師呢？在21世紀——網絡普及、通訊發達、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。以前是“不進則退”，現在是“慢進則退”，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。

所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。

時代的腳步已經跨入了21世紀，教育觀念的轉變不容忽視。因此，在全面實施素質教育的今天，一定要與時俱進。通過不斷地思考和學習，端正教育思想，轉變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實際出發，因材施教。

通過學習和思考，我發現在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩

子。因為母親的眼光有關注，有欣賞，有愛，也有寬容。每一個孩子都需要關注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。有人說: 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關系的劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學互動，提高教育的實效性。

在信息時代，孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。“師者，所謂傳道授業解惑也?！币龅竭@幾點，教師應具備廣博的知識作基礎。有道是,“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”。教師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此，作為教師要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，常看報，勤上網?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。

在教師不再是惟一的信息源的今天，一個好的教師，絕不應該僅僅滿足于把自己滿腹的學識傳授給孩子，而更應該著眼于教會孩子學習的方法。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也。學會學習是孩子今后走上社會生存和發展的基礎，學會學習是孩子學習的最高目標。因此我在工作中注重培養孩子聯想的習慣、培養孩子動手實踐的習慣、培養孩子判斷、評價和批判的習慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應該具有民主、平等、公正、創新的思想意識，給孩子一個自主發展的空間，使孩子學習的能力得到真正的提高。

教與學是一個雙向的交流，一個互動的過程。這些年，科技的進步給教育領域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術和新方法的使用使得教與學變得更加生動，更加有趣。作為教師，應該注意加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段，在教學時采用孩子喜聞樂見的方式方法，培養孩子的興趣，提高教學的針對性和實效性。

座右銘學習范文第3篇

作者簡介:龍傳永(1977.11-),男,預防醫學專業,本科,主管醫師,主要從事職業衛生工作。工作單位:廣東英德市疾病預防控制中心 ,職業衛生監測股,職務:股長。

【摘要】目的:了解農藥作業人員的健康狀況,為職業危害防護工作提供依據。 方法:根據2010年英德市疾病預防控制中心對某農藥廠進行的職業健康檢查資料,對血清膽堿酯酶活性與現場職業衛生學關系等進行分析。結果:某車間血清膽堿酯酶活性明顯異常,檢出率高達45%,與其它車間存在明顯差異。結論:該農藥廠某車間作業人員血清膽堿酯酶活性下降全部集中同一車間,提示職業健康損害與車間職業衛生學可能存在一定關系,職業衛生防護除了要做好工藝革新及防護設備工作外,還要加強監督檢查,以達到保護工人健康和提高企業的生產效率的目的。

【關鍵詞】農藥作業人員 ;血清膽堿酯酶活性;職業防護措施

為了加強對農藥作業人員的健康管理,保障其健康與安全,根據《中華人民共和國職業病防治法》[1]和《職業健康監護監督管理辦法》[2]的要求,對清遠地區某農藥廠作業人員進行職業健康檢查,并作血清膽堿酯酶活性分析,現將情況報告如下。

1 資料與方法

1.1 資料:資料來源于英德市疾病預防控制中心2010年某農藥廠職業健康檢查檔案資料。 車間在崗工人共152人,男性136人,占89.47%,女性16人,占10.53%。

1.2 檢查項目及方法:檢查項目嚴格按照《GBZ188-2007職業健康監護技術規范》有機磷殺蟲劑在崗期間職業健康檢查的必檢項目進行 。檢查由各科醫師根據《職業健康監護監督管理辦法》及《GBZ188-2007職業健康監護技術規范》按常規方法進行。

1.3 判定標準:血清膽堿酯酶活性4000-10000U/L為正常范圍,按照《GBZ188-2007職業健康監護技術規范》進行判斷。

1.4 統計分析:資料經核對后根據統計學原理[3]進行分析。

2 結果

2.1 主要異常檢出結果,見表1。表1示車間5血清膽堿酯酶活性異常檢出率高,其余車間均未檢出,存在明顯差異。

表1 血清膽堿酯酶活性異常檢出結果

車間名稱體檢數(人) 異常數(人) 異常率(%)

車間13100

車間21100

車間33700

車間45100

車間52210 45.45

合計152106.58

2.2 主要異常檢出結果的性別分布見表2。表2示男性血清膽堿酯酶活性異常檢出率高,

女性無檢出,存在明顯差異。

表2 車間5血清膽堿酯酶活性異常檢出結果的性別分布

性別體檢數 (人)異常數 (人)異常率(%)

男性 1810 55.56

女性400

合計 2210 45.45

3 討論

本次健康檢查顯示該廠農藥作業人員血清膽堿酯酶活性下降者全部集中在同一車間,此車間血清膽堿酯酶活性異常率為45.45%,其中男性異常率為55.56%,女性均為正常。從現場職業衛生學調查情況看,五個車間工藝改造及職業防護設施標準一致,職業危害均為有機磷殺蟲劑,個人職業防護用品均發放到個人,該廠有職業衛生管理制度。分析原因可能與該車間對職業衛生管理制度執行力度較差,未完全按要求穿戴防護用品,男性工人自我防護意識可能較低,女性可能較好。女性操作者無一例異常與張永年[4]報道的有機磷農藥對血清膽堿酯酶的抑制作用女性可能要比男性敏感不一致。本文提示職業健康損害與現場職業衛生學可能存在一定關系,職業衛生防護除了要做好工藝革新及防護設備工作外,還要加強監督檢查,確保防護措施真正落實。

隨著國家對職業病防治管理工作力度的不斷加強,企業對職業病防治法律法規認識越來越深,在職業病防治整個工作流程中如何把工作做得更好,有賴監督部門、職業病防治機構以及企業等多方聯動,在各個環節中將工作做細,避免走過場或流于形式的情況發生,以達到保護工人健康和提高企業生產效率的目的。

參考文獻

[1] 中華人民共和國職業病防治法.2002-05-01

[2] 職業健康監護監督管理辦法.2002-05-01

[3] 方積乾.衛生統計學.5版.人民衛生出版社,2004-11

座右銘學習范文第4篇

一、把主題實踐探究活動融入班級管理工作中

為提高主題實踐探究活動的針對性和有效性，在教學中筆者把主題實踐探究活動融入班級管理工作中。如我們學校每年的11月份都會舉行田徑運動會，為了展現各班的形象，把運動會的氛圍營造得熱烈，學校要求各班都要有班級廣告牌。在實施七年級第一單元的主題探究《我們的班徽，我們的座右銘》這一活動中，筆者就把主題實踐探究活動的實施與校運會的班級廣告牌結合起來，由學生自己進行設計。探究性學習活動主要是圍繞問題的提出和解決來組織學習活動的。問題意識，是探究性學習的精髓。問題意識在學生的思維活動、認知活動和創造活動中占有重要地位，這種心理狀態可以驅使學生積極思維，不斷提出問題和積極解決問題。因而培養學生的問題意識是政治教學中重要的任務，它更是主題探究活動的中心。為此，筆者建議各班班主任在指導學生開展班徽設計中引導學生多問個為什么。比如，班徽的內涵是什么？通過怎樣的造型來體現？怎樣才能體現本班的風貌？如筆者所帶的144班有71個學生，筆者引導學生，班集體建設需要每個成員的努力，班集體也關心幫助每個成員的健康成長，對于這些班徽怎樣才能體現出來？座右銘應該怎樣才有班級特色？

為了能充分調動學生的積極性，筆者召開班委會，建議以宿舍為單位設計班徽、制定班級座右銘，兩周后以評選的方式來確定。接下來的兩周的時間里，各個宿舍的學生積極收集與處理相關的資料信息，通過實驗、觀察、表達與交流等探究活動來設計出本宿舍的班徽、座右銘參與評選。最后全班學生投票確定本班的班徽。由“44”藝術化為雙手托起藝術化為新苗的71，寓意每個學生都是班集體的一個成員，班集體的建設需要每個成員的努力，而班集體關心呵護每個成員的健康成長。班級座右銘則確定為“試一試，就能行，搏一搏，就能贏”，以激勵每個學生在學習生活中要敢于嘗試勇于拼搏，提高自己的綜合素質，成為學習生活的強者，為班級建設貢獻自己的力量。

另外一個班143班在他們班主任和筆者的引導下，最終確定的班徽是由“1”“4”“3”藝術化的山，座右銘是“143，勇攀知識高山”。

在主題實踐探究活動中，由于符合新課程提出的要賦予學生更多自主活動、實踐探究、親身體驗的機會，以豐富學生的直接經驗和感性認識，所以主題探究活動取得了預期效果。

二、把主題實踐探究活動融入學校社團的社會實踐中

在教學實踐中，筆者加強與學校團委、學生會及其他社團的聯系，把主題實踐探究活動融入學校社團的相關社會實踐中。2009年10月，中國―東盟博覽會將在南寧召開，按照上級團委的要求，學校團委要求各班開展宣傳介紹東盟各國文化、風俗一系列活動。筆者抓住這一機會，與校團委商定，由八年級負責東盟各國文化的黑板報宣傳工作。各班結合校團委的活動開展“了解世界文化”的主題探究，出版了一期“神奇的東盟文化”黑板報，由校團委組織評比。

活動之前，筆者召集八年級4個班的班委成員來開會，聽取各班開展主題實踐活動的思路。各班班干踴躍發言、討論，確定了本班的板報內容。筆者要求各班要充分利用校團委和學生的資源，積極調動全體學生參與主題活動。

座右銘學習范文第5篇

    古人喜以勸勉之辭作成銘文，置于座右，用以自，瞽、自勵，故稱座右銘。自從東漢的崔璦開始撰寫座右銘以來，我國座右銘佳作迭出，其中謝覺哉、黃炎培兩位教育家給子女寫的座右銘大可一讀．

    謝覺哉有個女兒，聰穎好學，才思敏捷過人，成績優異。正因如此，女兒漸漸滋生了“驕、嬌”二氣．謝老為此頗費了一番心思。特意填寫了一闋《減字木蘭花》詞送給女兒作座右銘。詞曰：驕嬌二氣，驕則自暴嬌則棄，好像幽靈，遇著空子鉆上身。劃清界限，兩軍陣前對立面。時時檢查，自己不能再有它。

    謝老循循善誘，語重心長。詞中精辟地分析了“驕、嬌”二氣的危害，并著重強涸了“．二氣”的頑固性，要求女兒拿出古人“吾一日三省吾身”的精裨，時時檢查，與它們劃清界限，以求不斷進步。這體現了老一輩革命家對后輩的殷切希望之情．

    黃炎培生前給兒子寫了一幅座右銘：“理必求真，事必求是，言必守信，行必忠實。事閑勿荒，事繁勿慌，有言必信，無欲則剛。和若春風，肅若秋霜，取象于錢，外圓內方?！遍_頭4句，他告誠兒子；做人一定要追求真理，不被紛雜的邪說所誘惑，以至誤入歧途。凡事首先要探求其內在的客觀規律性，按客觀實際去做。講話應當守信用，行動應當踏踏實實，不輕?。弧敝虚g4句是對兒子日常行為的要求；事閑的時候，最易養成慵懶的惡習，要警策自己，抓住時間，勤奮用功，切莫荒疏了學習，事忙繁雜的時候，易生急躁的情緒，一急躁就會因沖動而做出缺少理性的事來，一定要沉著冷靜，切忌慌忙。說話算數別人就會相信，沒有私欲就會變得剛正，理直氣壯。?：

    最后4句，意味深長。他要求兒子對待同志和藹可親，像春風一樣暖人，對壞人壞事像秋霜一樣凌厲。在原則是非上，應該愛憎分明，不可模棱兩可．結句用“古錢”外圓內方比喻，要求兒子外表隨和。內里嚴正，養成謙虛謹慎的作風，不要鋒芒畢露，盛氣凌人．黃老的這12句話，深刻地闡述了做人應有的修養。