網絡互連實訓總結

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇網絡互連實訓總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

網絡互連實訓總結范文第1篇

關鍵詞：計算機網絡；實驗室；實訓

       隨著計算機技術的發展和運用，社會需要大量的計算機網絡技術方面的專業人才。為了滿足這一需求，許多高校和高等職業院校都設置了計算機網絡技術專業。但是目前所開設的課程存在許多不足之處，其中之一就是因為學校的教學不符合社會的實際需求，教學中理論知識多于實踐操作，使學生走出校門進行網絡方面的工作時，無法駕馭網絡設備選型、網絡設計、故障排除等方面的應用。因此，建立網絡實驗室進行實訓是十分迫切的任務。

一、 計算機網絡實驗室進行實訓的重要意義

（一） 提高計算機網絡課程的教學質量

目前許多高校或者職業教育學校開設的計算機網絡課程由于缺乏必要的實驗室練習與操作，使學生的知識掌握與動手能力不能很好地結合在一起，影響了教學水平，教學評估的結果與理想目標相差甚遠。因此建設計算機網絡實驗室，指導學生進行實訓，對提高計算機網絡課程的教學質量具有很大的幫助。

第二，網絡實驗室實訓教學是對教師教學水平的考驗，使教師不再安于現狀。在實訓過程中，教師能夠接觸到比較先進的、位于科技前沿的網絡技術，也對網絡理論的革新有一定的把握，教師的學科素質得到了提高。通過網絡實驗室的實訓教學，教師可以與網絡設備的廠商進行技術上的溝通與交流，以此為紐帶，了解更多的計算機網絡技術方面的新的科研成果，與時俱進，使教授的課程內容緊跟時代步伐，使教學更加適應社會需要。

（二） 網絡實驗室實訓使學生的實踐能力增強，有利于就業

開設計算機網絡課程的目的就是培養這方面的專門人才，現代社會需要的人才不僅有扎實的知識基本功，還要有動手實踐的能力，紙上談兵的不是人才。因此，通過計算機網絡實驗室實訓，學生掌握的理論知識在實踐中得到了驗證，鞏固了知識，動手能力也提高了。學生與學校都明白用人單位更加看重學生的實踐經驗和實踐操作能力，但是目前學校教育中的弊端之一就是“重理論、輕實踐”，而計算機網絡實驗室實訓就能夠很好地改善這一現象。

計算機網絡實驗室中的網絡環境是模擬真實的，學生們能夠在這里親手進行網絡的搭建、網絡的設計以及網絡的調試和網絡的配置，體會理論應用于實踐的這個過程，使學生能夠及時發現問題并解決問題，學生的專業技能和經驗、實戰能力都得到了很大程度的提高，是課堂教學不能比擬的。通過實訓，學生在實際操作運用中了解了所學知識的原理，又積累了經驗，在將來的就業中會占有一定的優勢。

二、 計算機網絡實驗室的標準

現代計算機網絡教學所需要的實驗室已經不是傳統意義上的計算機實驗室了，傳統計算機實驗室往往只具備演示功能和驗證功能，沒有研究開發的功能，顯然已經不能滿足現代企業對于人才的需要。現代計算機網絡實驗室應當具備以下標準才能夠培養現代所需要的專門人才。

（一）設備必須先進

理應根據當代計算機發展的最先進水平來配置設備，比如硬件和軟件的配置，應當選擇穩定而新近的產品，并且應該根據計算機網絡發展的形勢進行相關設備的更新。因此，在設備配置之前，就應該事先考慮到將來的升級管理。

（二） 計算機網絡通訊協議以及接口要向國際標準看齊。

計算機網絡實驗室的設備必須與國際通用的網絡協議相匹配，這樣做是為了和其他網絡之間實現平滑連接互通。

（三） 設備具有實用價值

計算機網絡實驗室的設備配置考慮的首要原則就是要滿足實訓的需求。在此基礎上，網絡實訓過程應該本著簡易化的原則，即容易安裝和操作，管理方面力求不繁瑣；要購置性價比較高的設備，以便充分利用其多種功能，快要淘汰的設備堅決不要選購，這樣會浪費資金。

三、 計算機網絡實驗室的功能

（一）網絡實驗的功能

為了培養學生的獨立思考能力以及動手實踐的能力，學生在掌握了一定的理論知識后，理應進行網絡實驗，比如網絡組建和網絡應用。因此計算機網絡實驗室必須具備網絡實驗的功能，才能夠進行實訓練習。

（二）一般實驗室的功能

計算機網絡實驗室是在一般計算機實驗室的基礎上建立的，除了重視其網絡實驗功能外，也應該包含一般實驗室的功能，比如數據庫建設的實驗、編程實驗等。

（三） 多媒體教學功能

網絡實驗室需要配備多媒體設備，教學用的電腦以及投影設備等，方便教師講解設備選型、組建網絡的知識，以及任務引入和任務拓撲等。計算機網絡實驗室完全可以承載教學的整個過程，講課以及實訓都可以在此完整進行。

（四） 計算機網絡實驗室的科研功能

現代計算機網絡實驗室都配備了先進的設備，除了教學和實訓的功能，還可以為科研提供必要的環境和所需的條件。科研的成果可以輔助實訓，使實訓更有價值和意義。

四、 充分發揮計算機實驗室的實訓功能

現代計算機網絡實驗室除了具備以往實驗室的演示功能和驗證功能外，還應具備研究開發功能，這也是當代企業對人才的基本要求。學校本著對學生負責的態度，培養人才的標準應當和社會需求相統一，因此，應當充分發揮計算機網絡實驗室的實訓功能，基于此，可以選用在實訓中模擬某個企業的計算機網絡的管理流程及方式。

在實訓過程中，教師可以充當企業的管理者，根據管理的要求，教師應當擔負起組織、協調、控制和評價的工作。在實訓前，教師組織學生團隊依據當今企業的實際情況設計實訓方案，然后進行細致的分工，每個成員都掌握一項具體的任務，彼此分工協作。學生是實訓的主體，因此實訓應當圍繞提高學生的能力素質展開，為此教師應該嚴格要求，要求每個成員獨立完成任務，并規定時間期限。經過這樣的實訓，使學生在操作的過程中培養了思考以及解決問題的能力，并學會合作，不懂的問題可以大家進行討論解決。這種實踐使學生了解了企業的計算機網絡管理的流程和原理，通過這樣的網絡設計可以達到那些目標，在此基礎上還可以進行哪些技術的改造等問題。通過實訓，學生掌握的計算機網絡知識和社會具體運用的環節實現了有效的銜接，大大提高了學生將知識轉化成能力的效率。教師應當做的是，及時進行評估和總 結，將發現的問題記錄下來師生討論解決，解決不了的，尋求他人以及組織的幫助。

五、 計算機網絡實驗室的具體實訓項目

計算機網絡技術專業的學生，除了應該會應用網絡調試方面的工作外，還應該練習承擔網絡系統的整體設計與維護任務，下面從綜合布線、交換機和路由器的相關任務，無線網絡的配置和服務器的配置等方面來介紹具體的實訓項目。

（一）綜合布線展示

綜合布線系統聯系起數據、信息管理系統，而且和外部的通信網絡連接，是一個建筑物的基本通信設施。在實訓中，首先由老師講解，然后老師進行現場的演示；然后學生要了解展示臺上的綜合布線產品，比如各種類型的通信電纜和必須的安裝工具等；第三，進行管槽安裝練習，可以參照展示的模型；第四，綜合布線中的鏈路安裝練習；第五，進行故障測試；最后，進行實訓的驗收工作。

（二）網絡交換技術的實訓

為了實現信息交換和網絡資源共享，連接幾個計算機網絡或者通信網絡的技術被稱作網絡互連技術；而在高速網絡中，這一技術就被稱作“網絡交換技術”。平時所說的網絡交換機就是進行網絡交換的設備。在對這一模塊的實訓中，學生小組應該先設計繪制拓撲圖，教師再對圖進行點評，學生再去改進，然后就是組裝；在交換機、路由器和防火墻等布局上，應該考率其合理性，并按照需要添置零件，盡量使用節約資源且優質的方案。

（三） 配置無線網絡的實訓

無線網絡的應用越來越普遍，在實訓中應該加強練習，了解無線網絡的配置原理，在此基礎上掌握技能。

（四） 配置網絡服務

計算機網絡實驗室都有服務器區域，可以加以利用，進行訪問權限設置等實驗。

（五）拓展功能實訓

可以和信息安全實驗室建立相互連接，利用信息安全的相關設備，拓展網絡實驗室的功能，使實訓更加切合實際。

總結：

現代計算機網絡技術的應用越來越普遍，社會所需的這方面的人才大增，因此，現代計算機網絡教學應該緊跟時代步伐，了解企業所需的人才標準，在保證學生掌握了基礎知識的前提下，開展具有實踐意義的實訓教學，增強學生的動手能力和專業技能，從而使學生的就業率大大提高。

參考文獻：

[1]劉允.用TFTP服務器備份路由器、交換機配置[J].華南金融電腦,2009(9)

網絡互連實訓總結范文第2篇

【關鍵詞】計算機網絡;虛擬實驗室;虛實結合;整合資源

【中圖分類號】G420 【文獻標識碼】B 【論文編號】1009―8097(2010)09―0143―03

引言

高校的許多非計算機專業的培養方案中要求開設計算機網絡課程,如信息管理管理與信息系統、電子商務、圖書情報學等專業,一些高校還開設了計算機網絡公共選修課[1]。計算機網絡是一門既重理論更重實踐的課程,實驗教學是幫助學生理解原理、加深認識而達到學以致用的必要環節。然而眾所周知的是網絡設備、服務器一般是比較昂貴的,且更新較快,因此建立完備的計算機網絡實驗環境是比較困難的。一些高校尤其是文科類院校,開設計算機網絡課程的專業少,出資建設網絡實驗室顯然是投資回報率非常低的。所幸近些年來,隨著虛擬硬件的軟件(部分免費)有了顯著的發展并普及,越來越多的高校利用這一契機建立了虛擬實驗室,部分還開發了配套的實驗課程設計。虛擬實驗室既節省了資金,又可突破傳統實驗室在時間、空間上的限制,同時還能激發學生的主觀能動性,并可融合E-learning的優點[2]。然而虛擬環境畢竟不能代替真實環境,部分實驗內容必須有真實的設備為輔方可順利進行。為避免出現學生只會操作軟件、一旦碰到實際問題卻無從下手的情況,必須在利用虛擬實驗室的優點的同時配備符合一定要求的真實實驗環境。

本文首先分析了計算機網絡課程實驗教學的內容和要求,總結了三類實驗室的特點,提出可整合校內外資源、網絡資源,揚長避短建立以虛為主、以實為輔、“虛實結合”的計算機網絡實驗室及課程教學設計。

一 計算機網絡課程實驗教學的內容及特點

計算機網絡課程講授內容的范圍及深度主要包含以下7點:(1)從總體上了解計算機網絡的概念、發展史、應用領域、功能和特點、掌握計算機網絡的拓撲結構,了解OSI與TCP/IP體系結構;(2)掌握數據通信的基礎知識,弱化通信技術理論;(3)掌握局域網絡、廣域網絡的基礎知識及基本原理,強化簡單的局域網組網方法;(4)掌握網絡互連技術的基本知識及網絡互聯設備的使用,強化交換和路由的概念;(5)掌握TCP/IP協議各層協議及其基本工作原理,立足端到端通信;(6)了解網絡管理技術的基本知識;(7)了解網絡安全技術的基本知識,掌握簡單的保護網絡安全方法。

計算機網絡的應用繁多、知識面廣連貫性弱,實驗操作能夠幫助學生加深對網絡原理的理解,提高應用能力,促進創新性思維。可將計算機網絡實驗分為3種類型:原理驗證型實驗、綜合應用型實驗和探索研究型實驗。(1)原理驗證型實驗借助PC機、網絡基本設備、協議分析儀和流量發生器等軟件幫助理解復雜的計算機網絡工作原理。實驗可以在基本網絡環境中進行,也可以在仿真實驗環境下進行。目的是幫助學生提高計算機網絡應用和維護的技能,為服務社會做好準備,同時有助于深入理解網絡原理。(2)綜合應用型實驗應在真實網絡環境下由學生實際操作完成,如設計并安裝局域網,配置交換機和路由器等網絡設備,配置、應用和維護各種應用服務器,如DNS服務器、web服務器、電子郵件服務器、媒體服務器等,這類實驗需要有網絡設備和服務器的硬件基礎。(3)探索研究型實驗主要用于發現網絡新知識、驗證協議或某種猜想等,這是專家或研究生要從事的工作[3]。

根據不同的教學層次,可將實驗內容劃分為五大類別:

二 計算機網絡課程實驗室的分類

不同的院校及不同專業對計算機網絡課程的定位不同,造成了他們對課程實驗的要求不同。一些專業的學生可能今后大部分將直接從事計算機網絡相關工作,而一些專業可能更偏重于了解原理懂得操作但不會直接從事相應工作。課程要求不同將造成他們所使用的實驗設備也不同。根據課程所使用的實驗設備可將實驗室分成3類:

1 傳統實驗室

實驗設備就是各大廠商生產的設備,其中網絡設備包括主流的思科、華為、H3C、銳捷等產品,服務器則可以是IBM、HP、DELL等品牌的。一些高校是自行購置設備,而不少學校則是通過與設備廠商或者是外部培訓學校合作的方式建立實驗室,以達到節省資金并提高教學效果的目的。

真實的實驗環境是學生驗證知識、學習技能的絕佳環境,但是設備昂貴、種類眾多、維護困難,隨著學生不斷增多,要達到人手一套,無論是自行購置還是與外部合作都有較大困難。

2 虛擬實驗室

實驗設備為軟件虛擬而來。許多網絡設備公司為推廣其產品和技術,開發出免費的模擬硬件設備的軟件以供技術人員使用。流行的虛擬網絡設備有思科公司的Packet tracer和Dynamips、Boson公司的NetSim等,虛擬計算機硬件的主要有VMware公司的VMware workstation、微軟的Virtual PC等[4]。教育界逐漸將這類軟件引入到計算機網絡的實驗課程中,并有一些高校自行研發了具備系統教學功能的虛擬實驗平臺,如北京郵電大學研制了Linux操作系統和計算機網絡虛擬實驗系統,浙江大學計算機輔助設計與圖形學國家重點實驗室開發了虛擬環境行為仿真系統等[5]。

虛擬實驗室具有如下主要優點:

 軟件即設備,安裝方便,節省了購置和管理維護硬件的成本和時間。

 哪里安裝哪里使用,突破了傳統實驗室在時間、空間上的限制。

 操作簡便,無需擔心操作失誤、破壞設備,具有可再生的等能力。

 實現E-learning,網絡上豐富的學習資源、技術支持,可充分發揮學生的自主學習能力,為今后的進一步學習打下基礎。

在前面列出的5類實驗中,除基礎實驗的識別設備和制作線纜外,虛擬設備幾乎可以滿足全部驗證性的實驗要求。但同時也應該認識到虛擬設備有其局限性,一般只能虛擬部分類型的設備,同時許多操作特性兩者不一致,軟件也可能出現小Bug。現實中的小問題也可能成為阻礙學生進步的絆腳石。

3 “虛實結合”的實驗室

即既配備真實設備,也有虛擬的實驗環境。“虛實結合”的實驗環境中,其中“實”的部分是一套或多套典型的目前流行的硬件設備,“虛”的部分包括即可以使用已有的虛擬軟件,也可以自行開發的虛擬平臺。“虛實結合”的實驗室需要教師在課程演示中即提供真實的操作又教會學生在軟件上的操作,使得學生更能體會虛擬軟件的優點,達到實戰的效果。

三 整合各種資源,構建“虛實結合”的計算機網絡課程實驗室

將虛擬技術用于構建計算機網絡課程實驗室既是方法和理念的創新,目前已有廣大院校專業建立了虛擬實驗室。然而這也引起了另一種做法的出現,即認為實驗室里使用虛擬硬件可以完全滿足實驗需求,無需再購置任何硬件資源[6]。事實上,通過上文對計算機網絡實驗教學內容的分析以及對廣大網絡技術人員的實際經驗的總結,可以知道虛擬和現實是存在差異的,虛擬設備可以用以驗證原理和練習部分操作命令,但是學生如果僅僅掌握軟件的使用很可能連基本的網線都不會制作。我們必須本著以“實”為目標、“虛”為手段,揚各自的長處,避他們的短處,建立以“虛”為主、以“實”為輔、“虛實結合”的實驗室[7]。

構建“虛實結合”的實驗室必須要避免“實”的部分的缺點。通過分析可知,與傳統實驗室的“實”不同的是,“虛實結合”的實驗室只需要少數幾套硬件網絡設備即可,主要用于幫助學生區別“虛”和“實”的差別。各院校專業可充分利用校內、外及網絡上的各種資源以建立高性價比的“虛實結合”的實驗室。一般情況下,這些潛在的資源包括:

四 “虛實結合”實驗室的應用

1 “虛實結合”的實驗教學設計

各院校專業可根據開課的教學層次、要求,開發配套的實驗教學設計和考核方式。

一種可行的教學設計將實驗內容分為三個部分:課前基本實驗、課堂實驗和課后發散實驗。

課前實驗是指在教師在講授完相關知識點后,進行課堂實驗前,先布置一個簡單的實驗供學生理解原理。實驗提供詳細的實驗步驟、操作命令及網絡拓撲圖等。

課堂實驗是指在計算機房,教師當場布置一個與課前實驗類似當難度相對較大的實驗,要求學生在課堂即完成,可提交實驗結果文件或當場要求學生操作相關命令,以檢驗學生理解原理、掌握命令的程度。課堂實驗可作為學生實驗課程評分主要部分。如果沒有緊迫感和時間限制很多學生將不會完成課前實驗,課堂實驗效果也不會理想。這樣方式可以提高學生的實驗積極性和成就感,避免學生因為無監督而恍然學過本課程。

發散實驗有兩方面的內容,一是指在實物設備上進行操作,而是指創新性實驗。完成虛擬實驗訓練以后,教師設計具體現實問題,組織學生再進行實際實驗操作。由于有了前面虛擬實驗的基礎,學員進行實物實驗時不能和虛擬實驗完全一樣,所以實物實驗要加大難度,可以事先由教師人為設置實驗故障,教學中適時啟發學生的思維、巡視檢查學生的排查故障情況、及時發現并糾正學出現的錯誤,最后進行實驗總結。創新性實驗可以是綜合性實驗的全部或者部分。它是在前面三個部分基礎上的又一次的提升,教師提出創新實驗課題,讓學員充分運用各種資源,進行網上討論和實驗設計,利用課外時間成立實驗小組來開展創新實驗。

2 “虛實結合”的考核方式

不同院校專業根據各自的教學目的和教學要求決定考核方式。“虛實結合”的實驗課程考試要求檢驗學生在虛擬環境和現實環境中解決問題的能力,因此考試要求包括虛、實兩部分內容,均要求學生在課堂上規定的時間內完成。

五 結語

“虛實結合”的實驗環境及課程設計有利于提高實驗教學質量有利于激發學生的興趣和積極性,可節省投入,對培養學生的自主學習能力和創新能力有較大的幫助。各院校可根據掌握的資源條件建立最高性價比的實驗室,并設計配套的教學方案和考試方式。同時院校間可加強合作、共享資源,不斷吸收企業、培訓機構的先進技術和教學經驗,推進“虛實結合”的實驗室建設及教學模式的發展。

參考文獻

[1][3] 田青,邵美科.信息管理與信息系統專業“計算機網絡”課程教學的思考與實踐[J].計算機教育,2009,(4):87-89.

[2] 李冠群,丁友斌.E-learning與《計算機網絡》課程教學的整合[J].安徽水利水電職業技術學院學報,2009,9(4):81-83.

[4] 吳俊強.構建虛實結合的計算機網絡實訓室[J].實驗室研究與探索,2009,28(11):245-247.

[5] 孫燕蓮,文福安.虛擬實驗教學的探索與實踐[J].現代教育技術,2009,19(4):131-132.

網絡互連實訓總結范文第3篇

一、充分認識大力推進信息化建設和信息產業發展的重要意義

近年來,市委、市政府始終將社會經濟信息化與信息產業作為推動“南融北接”戰略實施的助推器,擺在國民經濟和社會發展的重要位置優先發展,取得了明顯成效。目前,全市電信光纜達到2.45萬皮長公里,已覆蓋所有鄉鎮,并延伸到80%的行政村;固定電話、移動電話、互聯網用戶分別達到131.16萬戶、250.4萬戶和19.87萬戶。全市電子政務建設邁出實質性步伐,各縣(市、區)政府門戶網站和市直部門政務網站全部開通,全市電子政務一期工程穩步推進,已完成了網絡鋪設、政府門戶網站改版等工作。企業應用信息技術在提高經營管理水平,促進節能降耗、環境保護和安全生產等方面取得了顯著成效,農業和服務業信息化快速推進,社會信息化水平有了明顯提高。信息產業保持了較快增長,2007年實現主營業務收入74.77億元、利潤5.9億元、利稅9.45億元,分別同比增長54%、51%、60%。無線電管理工作領域不斷擴展,技術手段逐步增強,空中電波環境明顯改善。但是,與我省其他市相比,仍存在信息化建設投入少、信息資源分散、傳統產業比重大、信息產業企業規模小、人才缺乏等問題,已遠遠不能適應我市經濟社會發展的形勢、需要。

黨的十七大明確提出要“全面認識工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的新形勢新任務”和“大力推進信息化與工業化融合,堅持走中國特色新型工業化道路”。大力推進信息化建設及信息產業發展,有利于實現信息化與傳統產業的融合,轉變經濟發展方式,走新型工業化道路;有利于加強自主創新,調整優化經濟結構;有利于扎實推進電子政務,促進政府職能轉變;有利于大力推進社會信息化,促進和改善民生,構建和諧社會。各級各部門要進一步提高認識,切實增強工作責任感和緊迫感,把信息化建設與信息產業發展放在更加重要的戰略位置,突出重點,全面推進,促進我市信息化建設和信息產業發展再上新臺階。

二、指導思想和工作目標

(一)指導思想:以黨的十七大精神為指導,全面貫徹落實科學發展觀,以統籌規劃、協調發展,需求主導、穩步推進,資源整合、互聯共享,鼓勵創新、產用結合,深化應用、確保安全為原則,以體制、機制、技術創新為動力,以調整經濟結構和轉變發展方式為主線,加快推進信息化建設及信息產業發展,切實促進國民經濟和社會各項事業快速健康發展,為實現新崛起、建設新德州作出積極貢獻。

(二)工作目標:到2010年,信息基礎設施日漸完善,全面建成能夠支撐多媒體綜合業務的寬帶信息傳輸網絡,數字電視普及率明顯提高,服務水平進一步增強。信息技術在經濟、政治、文化、社會各領域應用取得明顯進展,達到全省平均水平。電子制造業及信息服務業銷售總額達到135億元,在國民經濟中所占比重明顯提高。三、工作任務

(一)加快信息化與傳統產業的融合

1.大力推進信息化與工業化融合。在化工行業,重點推廣集散控制(DCS)、安全連鎖裝置及資源計劃管理(ERP)等技術,應用計算機監測、監控,實現閉環控制,提高產品質量,提升安全系數,減少環境污染,增加經濟效益。在紡織行業,加強產品設計、加工、管理和營銷等環節的信息技術改造,運用計算機集成制造系統(CIMS),提高服裝生產小批量、多品種、個性化生產的能力和紡織工藝的控制精度。在建材行業,把降低能耗、提高產品質量作為重點,提高生產過程自動化控制水平。在機械行業,大力推廣計算機輔助設計(CAD)、計算機輔助制造(CAM)等技術,抓好設計、生產等環節的信息技術改造,優先發展數字化、智能化的數控設備、數控加工中心等機電一體化產品。在食品醫藥行業,重點推廣應用自動化生產設備和自動化生產線,全面提升檢測和生產控制水平。在造紙行業,強化解決企業的疑難參數在線測量問題,實現造紙自動控制,在污水處理過程中應用自動化裝置,減少環境污染。電子產品制造行業,注重通過網絡、智能化信息系統和生產優化系統改造,提升生產流程的自動化水平,提升企業競爭力。2.扎實推進信息化與農業融合。在農業生產方面,加強信息技術在品種選育、模式化栽培、配方施肥、節水灌溉、農作物病蟲害診斷等方面的應用,逐步提升生產過程的信息化水平。在農產品加工方面,促進信息技術在農產品研發、生產和管理等環節的應用,全面提高農業龍頭企業的信息化水平。在農產品流通方面,建設一批縣域經濟特色網站,拓寬銷售渠道,形成品牌效應,促進縣域經濟的快速發展,推進信息技術在農產品運輸、銷售環節的應用,實現供需對接,積極推動訂單農業。在農村管理方面,積極推進信息化建設試點工作,切實開展“信息化下鄉”活動,加快涉農信息資源的開發利用,推進農村綜合信息服務的深入開展。3.積極實現信息化與服務業融合。推廣以信息技術為支撐的現代物流管理技術,特別是射頻識別技術(RFID)的應用,促進物流企業、商貿企業資源共享,推進物流信息化,逐步實現企業物資采購、生產組織、產品銷售的自動化、網絡化運作。重點培育發展新興電子商務和網絡金融服務。進一步健全電子商務服務體系,完善信用信息服務系統、第三方在線支付系統、電子商務認證服務系統,組建電子商務誠信聯盟,抓好一批電子商務示范企業和示范工程建設。

(二)加強電子政務建設

1.強化政務網絡建設。按照統一規劃、統一標準的原則,建立全市電子政務建設管理規范和安全標準體系,進一步完善政務內網服務平臺和政務外網服務網絡,建設基于MPLSVPN(多協議標記交換虛擬專網)等先進技術的政務網絡示范應用,重點解決網絡分離、條塊分割、信息孤島問題,推進各級政府的區域性橫向互聯和政府機關或行業管理部門的縱向虛擬網絡互連。全面整合現有設備和網絡資源,提升視頻會議、IP電話、多媒體數據等電子政務多業務的融合能力,探索無線政務網絡部署的安全解決方案,建立完善的市級高速網絡交換平臺。2.加快政府門戶網站的改造升級。突出完善市政府門戶網站的信息公開、在線辦事、公眾參與三大功能,整合各縣(市、區)、各部門網站信息和服務資源,形成市、縣(市、區)政府門戶網站和市直部門網站的政府網站群。建立信息報送、整理、、維護、考核制度,確保網站信息內容的全面、準確、及時、完整。積極開展網上互動交流業務,促進政務公開、行政審批、社會保障、教育文化、醫療衛生等便民服務,使政府網站成為為民辦事的重要渠道。3.突出抓好政務管理及服務系統建設。圍繞財政、稅收、工商、質監、安全生產、環境保護、食品藥品監管等業務系統建設,促進部門間信息共享和業務協同,提高市場監管能力。進一步完善城市應急指揮信息系統,促進公安、消防、交通、醫療、氣象、地震、安全生產等部門信息資源共享,有效應對突發性公共事件。進一步完善社會誠信系統,促進工商、質監、稅務、金融等部門信息資源共享,改善市場信用環境。不斷完善發展改革、經貿、統計等經濟運行信息系統,促進對宏觀經濟運行情況的全面跟蹤、監管。進一步完善行政服務大廳“一站式”電子政務服務系統,在納稅、年檢年審、資質認證、勞動保障、建設管理、破產登記等方面提供更加便利的電子政務服務。4.加強政務信息資源共享。優先建設人口、法人單位、自然資源和地理空間三大基礎數據庫,加大宏觀經濟、企業信用、市情資源、政府公共信息資源、法規文件等數據庫的建設,加強縣(市、區)、市直部門節點數據庫建設,明確各層次數據庫的信息采集、整理、更新、維護和歸檔權責,整合各類政務信息資源,構建我市數字資源中心。按照統一的標準和規范,制定政務信息資源共享管理辦法,明確各級各部門的信息共享責任,保障政務信息資源共享。圍繞社會公眾和企事業單位最關心、最直接、最現實的利益問題,充分利用互聯網、數字電視等新聞媒體,及時、準確地向社會公開各類政府信息,提高政府的透明度和辦事效率,保障人民群眾的知情權、參與權、監督權。

(三)努力提高社會信息化水平

1.加快發展城市信息化。建設和完善城市建設與管理信息系統,提高自來水、電、煤氣等城市基礎設施服務的信息化程度。繼續完善城市交通信息系統,基本建成城市交通信息網絡和公共交通管理調度指揮信息系統,方便市民生活。2.大力推動教育信息化。加強校園網建設,提高學校計算機擁有量,普及信息技術課程,開發教育信息資源,建立各個層次、多種類型的網上學校,積極發展遠程教育。3.強化推進醫療信息化。搞好各級醫院內部管理的信息化,進一步實現醫院網絡互聯互通,發展規范化的醫療和藥品網上咨詢及服務,逐步推進遠程醫療。4.大力發展文化信息化。積極開發適合于寬帶信息網絡傳播的多媒體音視頻內容等文化娛樂信息資源,建設數字化圖書館、資料館、檔案館和音像館等,發展網上新聞宣傳和電子出版業。5.穩步推進社區信息化。逐步建立縣(市、區)、街道(鄉鎮)、居委會(村)三級信息網絡,增強社區戶籍、外來人口、市政、物業、治安、環境、勞動保障等管理的效能。改善社區的信息化服務設施和居民上網條件,大力推進和發展家庭上網,切實開展社區勞動就業、幫困扶貧、助殘育幼、法律援助等信息服務,努力建成一批社區信息化示范小區。

(四)大力發展信息產業

1.努力發展電子信息產品制造業。面向信息化與工業化融合的技術和產品需求,重點在晶體材料、光電子器件、電力電子器件等新型元器件、電子材料產品領域形成特色和優勢。優先發展數字化儀表、家用中央空調變頻系統、高性能衛星電視接收設備的自主生產,提高關鍵零部件的配套能力。重點推動光電子、半導體照明和太陽能光伏電池等技術攻關及產業化,打造名副其實的“中國太陽谷”。加大節能型電子技術研發力度,促進電子信息產品生態用能設計。推動發展環保型電子材料和電子元器件,逐步建立電子電器回收利用和污染防控體系。大力推進自主創新,促進產業結構向高技術、高附加值轉變。充分發揮天衢工業園省電子信息產業園的品牌效應,促進人才、技術、資本和企業聚集,拉長產業鏈條。2.加快發展軟件產業。積極開展“雙軟認定”,努力提升軟件企業的檔次和水平,做大做強我市軟件業。加大宣傳力度,嚴格落實軟件企業及已登記軟件產品有關優惠政策,促進軟件產業發展。圍繞電子政務、電子商務、城市信息化、傳統產業信息化和社會信息化等各個領域,支持與鼓勵有條件的經濟園區、企業、科研院所、高等院校等單位聯合設立軟件研究與開發中心,大力開發應用軟件,提高應用軟件的技術水平和集成服務能力。以全球軟件外包服務產業轉移為契機,積極扶持軟件企業轉變業務模式,拓寬業務渠道和市場。以電子政務等信息化工程建設為契機,吸引和培育領軍人物和實用人才,提升設計開發能力,提高軟件企業自主創新和服務能力。3.積極推動信息服務業。繼續加快“村村通光纖”工程,切實提高電信和廣播電視傳輸等基礎性信息傳輸服務能力,大力發展計算機服務業,努力開展面向社會公眾和政府服務的各類信息咨詢、信息增值服務,電子信息產品銷售、租賃和售后服務,為各類重要信息系統提供外包服務。抓住下一代互聯網、IPTV、數字電視、手機加快普及的機遇,加強發展動漫、游戲、數字媒體等新興數字內容產業,積極推動系統集成、工程監理、項目咨詢、安全評測、專業培訓、電子認證服務等行業發展,引導系統集成企業開展資質認證,努力培植信息服務企業。加大對信息資源開發利用等信息服務項目的支持力度,逐步完善全市信息服務業產業體系。(五)強化網絡與信息安全保障體系建設

1.加強政務、重點行業網絡信息安全管理。按照“誰主管誰負責、誰運營誰負責、誰使用誰負責”的要求,加強和規范網絡信任體系建設,建立健全身份認證、授權管理和責任認定機制。建立健全信息安全監測系統,提高對網絡攻擊、病毒入侵的防范能力和網絡失泄密的檢查發現能力,并統籌規劃應急響應與災難備份建設。完善密鑰管理基礎設施,充分利用密碼、訪問控制等技術保護網絡與信息安全,促進應用系統的互聯互通和信息共享。按照國家信息安全等級保護管理規范和技術標準,定期開展信息安全風險評估,采取措施保障信息系統安全。2.加大無線電管理力度。進一步完善無線電管理基礎設施,有效發揮技術設施的作用,為無線電管理提供有力的技術保障和支撐。加大無線電管理的周邊協調力度,加強我市頻率資源的科學管理,嚴格技術審查,切實提高頻譜利用率。提高對各種無線電波和頻率使用狀況的技術監測能力,加大無線電干擾查處力度,切實維護空中電波秩序。

四、保障措施

(一)加強組織領導。各級各部門要在市信息化工作領導小組的領導下,把信息化建設和信息產業發展工作列入重要議事日程,優先安排,重點支持。市信息產業局要加強規劃和工程建設管理,對從事信息工程設計、開發、施工和監理的單位具有的資質證書進行嚴格審查,堅決杜絕未取得或超出資質證書許可范圍承攬工程。政府各部門、各有關單位對政府投資的信息工程項目按照程序審批前須報市信息產業局審查,并由投資主管部門會同信息化主管部門組織竣工驗收合格后方可交付使用。各縣(市、區)也要加強對信息化和信息產業工作的領導,建立健全組織機構,科學規劃,大力推進,努力促進我市信息化和信息產業又好又快發展。

(二)加大資金投入。根據《山東省信息化促進條例》要求,各縣(市、區)應安排信息化專項資金,市發改委、經委、科技局、財政局等部門要合理調配市其他各項扶持資金,引導和推動我市信息化建設和信息產業發展。專項資金要重點對有關信息化建設和信息產業發展的國家、省、市已批復項目、工程中心、產業園區進行扶持,對獲得資質認證的企業、列入國家、省、市推薦目錄的產品、示范工程和有突出貢獻的人員進行獎勵。同時,各級各部門要積極爭取國家、省各種優惠政策,并強化企業投資主體意識,擴大投融資方式和渠道,加大對信息化和信息產業的投入。

(三)抓好示范引導。市信息化工作領導小組辦公室統一協調、部署、推進和實施信息化建設和信息產業發展示范工程工作,每年評選出部分示范工程,召開現場觀模會,總結工作,推廣經驗。各級各部門要學習借鑒先進市地和我市示范工程經驗,結合自身實際,明確任務目標和工作重點,完善政策措施,有效組織推動我市信息化建設和信息產業發展。