化學工程重要性

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化學工程重要性范文第1篇

關鍵字：農業(yè)水利；施工；科學化管理；重要性

中圖分類號：TV5文獻標識碼： A

1我們國家農業(yè)水利工程的現(xiàn)狀

一直以來許多地方熱衷于大搞農業(yè)水利建設可是對建設中和建設后的管理問題卻不是很重視形成了“重建設、輕管理”的局勢。許多管理問題長期存在缺少一個科學的管理制度在建設中不能合理地進行人員和資金的分配,嚴峻的乃至呈現(xiàn)的問題簡單形成水利工程半途罷工或許建成后頻頻發(fā)作問題不能充分發(fā)揮自身的效果。因為管理機制的欠缺不僅不能給農業(yè)出產帶來效益反而也許因存在的各種問題對當?shù)氐慕洕ㄔO和公民生產生活帶來嚴重影響乃至威脅生命和產業(yè)的安全。

2在實際農業(yè)水利工程施工過程中施行科學化管理的重要性

科學化的管理方式不僅可以增強水利工程建設的效率而且也會避免很多建設中容易出現(xiàn)的問題而且也能提高水利工程的建設質量從而促進水利工程在農業(yè)中作用的充分發(fā)揮。水是我們日常生活中不可或缺的資源在工業(yè)和農業(yè)中水資源的使用都是非常普遍的農業(yè)發(fā)展對水的需求尤為突出只有加強水利設施建設才能在農業(yè)的發(fā)展中利用科技的優(yōu)勢節(jié)約用水量,提高水資源的利用率我們要在建設現(xiàn)代農業(yè)的基礎上不斷發(fā)展科學技術,因為科技是第一生產力科技的發(fā)展對相關行業(yè)的發(fā)展和進步有著巨大的推動作用因此推動水利設施建設成為現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的必然要求在農業(yè)水利設施建設的過程中重視科學化的管理方式能夠大大縮短農業(yè)水利設施建設的時間提高施工效率,同時也有利于工程建設質量的進一步提高從而促進農業(yè)更好更快地發(fā)展。同時也能夠節(jié)約建造成本避免很多常見問題帶來的弊端更好地為農業(yè)的健康發(fā)展服務。農業(yè)是我國經濟建設中非常重要的產業(yè)之一農業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展能夠帶動糧食出口糧食加工食品行業(yè)等多個行業(yè)的健康發(fā)展因此農業(yè)發(fā)展水平將直接影響到第二和第三產業(yè)的發(fā)展從而也影響了整個國民經濟的發(fā)展。因此在農業(yè)水利設施建設過程中加強科學化管理具有十分重要的意義。

同時加強農業(yè)水利設施工程管理的立法對于水利設施的建設也是非常重要的因此我們要重視水利設施建設中的立法工作。由于農業(yè)水利工程直接關系到國計民生以及社會主義經濟建設的發(fā)展因此施工過程的管理馬虎不得要特別加強施工的科學管理。由于各種歷史原因我國在水利施工管理方面的立法較少容易出現(xiàn)較多的管理漏洞及各種問題。因此我們應該在施工科學化管理上加快立法管理只有依法進行科學化管理,才能保證水利工程健康快速地發(fā)展。立法要涉及多方面的內容從水利工程設計、施工過程、施工維護等多個方面都應該做好立法工作。因為任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題就極可能對整個工程造成嚴重影響導致無法可依無章可循的情況出現(xiàn)。因此在施工過程中加快科學化管理立法工作，是保證工程健康快速完成的法律保障和前提基礎。

3農業(yè)水利施工科學化管理的措施

由上文的分析我們可以看出在農業(yè)水利設施的建設過程中科學化管理方式是非常重要的但是在農業(yè)水利發(fā)展的過程中依然存在很多問題。因此我們要積極采取相關措施不斷推進農業(yè)水利建設的科學化管理提高農業(yè)整體的生產技術從而提高生產質量和生產效率。

3.1貫徹實施科學發(fā)展觀

科學發(fā)展觀是新時代各個行業(yè)發(fā)展需要貫徹和落實的方針科學發(fā)展觀是社會主義新時期社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設的重要知道思想。因此在農業(yè)水利發(fā)展過程中也要以科學發(fā)展觀為指導思想只有在農業(yè)水利建設的過程中不斷落實科學發(fā)展觀的相關要求才能更好地促進農業(yè)水利工程建設的科學化管理。另外六可以利用主觀能動性推動社會的變革。因此在農業(yè)水利設施建設的過程中一定要充分發(fā)揮“人”這一積極因素在水利工程設施科學化管理中要堅持科學發(fā)展觀作為基本的指導思想和政策方針捉進農業(yè)管理科學性的提升捉進農業(yè)水利的搞笑可持續(xù)發(fā)展。

3.2不斷深化可持續(xù)發(fā)展政策

我國當前的主要任務是社會主義現(xiàn)代化建設在社會主義現(xiàn)代化建設過程中一定要注意環(huán)境的保護問題不斷發(fā)展以科技為導向的產業(yè)鏈,一定要注意資源的合理利用不能為了片面追求經濟增長而忽略了環(huán)境保護和資源的節(jié)約科學發(fā)展觀要求我們一定要走出一條資源節(jié)約環(huán)境友好往重科技的發(fā)展道路。盡力做到在不污染環(huán)境不浪費資源的條件下促進經濟的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。只有這樣我們的子孫后代才能更好地謀求發(fā)展。同樣在農業(yè)水利設施建設施工中朧們也要堅持科學發(fā)展的原則往意環(huán)境的保護和資源的合理使用。只有這樣才符合科學發(fā)展觀的要求同時能夠更好地協(xié)調社會利益經濟利益和個人利益三方面的關系。

3.3以人為本的思想

盡人皆知，社會是由人組成的，人是社會組成的底子單元，人是全部社會活動的主體，直接參與社會的經濟活動、文化活動、社會活動等。之所以科學開展觀要樹立“以人為本”的思想，原因即是人的主觀能動性能夠發(fā)生無窮的效果，能夠推進社會疾速開展，為社會發(fā)明更大的價值。因此在施工過程中要“以人為本”，全部調動人員的主觀能動性，自動的完結自個的任務，為施工建造作出自個應有的更大的奉獻，這是科學化管理的根底。

3.4要加強施工安全管理與控制

要樹立和完善施工安全的管理體制與監(jiān)督體系，確保水利工程施工質量與安全。一起對施工管理人員及施工人員進行訓練，要點訓練流動性高的、安全常識缺乏的，安全意識淡漠的人員;在工程施工管理過程中，要對施工現(xiàn)場進行安全查看和巡視，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全管理過程中的危險;要培育施工管理人員的科學安全思想，確保施工中每一個環(huán)節(jié)的安全性。

3.5樹立工程施工管理的質量確保體系，抓好工程施工質量管理，確保高質量工程

確保質量是項目施工的基礎目標，其好壞直接影響到工程的壽命和后期的正常運用，監(jiān)理單位、規(guī)劃和勘測單位均應加大監(jiān)督管理力度。根據(jù)實際情況，在公司內部構筑安排構造，形成公司的專有特色和搶先優(yōu)勢。并樹立健全質量確保責任制和監(jiān)理作業(yè)制度，執(zhí)行崗位責任制，按規(guī)則進行工程質量檢驗，并給出相應的評估陳述。

3.6加強培訓工作

進步現(xiàn)場施工管理人員的綜合素質和管理水平，進步施工人員的技術水平。施工管理作業(yè)具有專業(yè)交叉性、掩蓋范圍廣的特色，需求管理人員不只有必定的理論常識和專業(yè)技能，還要有比較豐富的實踐技術經驗，一起更需求有法律常識和行政管理經驗;施工管理人員要擺正位置，具有良好的服務意識，并能協(xié)調方面的關系。項目施工人員要加強道德培訓，忠于職守、認真負責，確保工程施工質量和進度。最后，加強環(huán)境維護工作。在施工過程中，要防止污染，加強水質的保護。制定有用的施工措施，有安排的排水、開挖，維護附近建筑物的邊坡穩(wěn)定性，并且，盡量防止形成不必要的環(huán)境損壞，禁止亂砍亂伐，加強對植被、水源地等方面的保護。

結束語

在農業(yè)水利工程施工過程中進行科學化管理，一方面可以保證工程順利進行；另一方面又能提高施工隊伍的素質，節(jié)約大量的資源，最大限度的實現(xiàn)經濟效益；最后增強施工各個部門的協(xié)作配合，團隊作用越來越強大，提升了整個團隊的“戰(zhàn)斗力”。隨著施工過程科學化管理的不斷深入，定能使農業(yè)水利工程創(chuàng)造更多的經濟效益，促進社會主義經濟快速發(fā)展。

參考文獻

化學工程重要性范文第2篇

 

前言：隨著現(xiàn)在科學技術的發(fā)達，分子這一概念被帶到了大眾的面前，人們對分子的研究越來越詳細，運用當今的科學技術研究分子，把分子放在顯微鏡下觀察，化學對其結構了解的愈加深入，這樣分子設計的誕生也推動了分子工程的誕生，這是時代和科學技術下的產物，他們的誕生使得化學研究進入到更深階段——分子工程學。所以分子工程和化學工程兩者是相輔相成的。

 

一、淺談分子工程

 

在一個固定環(huán)境下對分子結構進行構造，不僅如此，還得理清分子之間的關系，這種原理就是分子工程學。分子工程不是單一的分子學科，而是由不同種類、學科構成的，但是，只要有關分子工程就會有三個基本的問題：第一，怎樣按照要求對分子結構進行設計;第二，建筑分子結構時要用什么基元;第三，怎么實現(xiàn)分子設計預設的功能，就需要考慮怎么組裝基元。這三個問題有著密不可分的聯(lián)系，從而形成了三個實施分子工程的重要環(huán)節(jié)，這三個問題分別是分子工程的作用、結構、結合的理論基礎。

 

與之前的化學研究方法有所不一樣的是分子工程在研究時，會在研究手段、對象、內容等角度采取新的方法。傳統(tǒng)的化學研究大多是利用自然物以及公式得到新的化合物，從這些化合物中找到比較好的化合物，1930年，磺胺藥物被人發(fā)現(xiàn)，造就了那個年代合成藥物的鼎盛時期。可是分子工程學的研究則恰恰和傳統(tǒng)化學研究相反，它主要以功能研究為方向，通過對分子結構進行探究。這個時候它不單單對某一個化合物進行研究，而是研究化合物的功能體系。這樣得到的信息要比傳統(tǒng)化學研究得到的信息全面，不光可以得到分子結構還可以知道分子某些特定的結構層次。傳統(tǒng)化學研究過分注意分子結構以及合成的聯(lián)系。可是，分子工程學卻看中功能和 物理原理。如今，化學不能獨自發(fā)展了，化學的發(fā)展必須要建立在生命、材料科學這兩門學科上。當然也需要注意另外一些科學技術。

 

從化學工程學得到的經驗，分子工程學也從不同的分子工程研究中得出來。現(xiàn)在的分子工程學還在孕育，也就是在不同的領域、不同功能、對分子進行設計、構造。分子工程由不同種類的分子工程研究中得到，所以功能不同、種類不同，這就使得分子工程學需要按照功能、種類對其進行分類。分子工程學主要研究化合物的功能體系，針對體系的研究就必須在分子水平上探究之前提過的三個問題，得到規(guī)律，功能體系以及工程學原理，這幾個不同方面相輔相成、互惠互利。

 

二、淺談化學工程

 

當面對一些挑戰(zhàn)時工程學科發(fā)揮的作用才能體現(xiàn)其重要性。如今，環(huán)境問題成為我們急需解決的問題，因為它與人們生產、生活、生存都有著密切的聯(lián)系，這個時候化學工程就有了研究的目標，它需要解決資源可循環(huán)利用、化石資源的合理化利用等。化學工程需要解決經濟的循環(huán)利用，不光肩負著科學方面的重擔，還需要傳遞物質、能源、信息等。

 

化學工程之前從沒遇到過的一些問題，卻隨著生物技術等一些高新技術的發(fā)展而產生，這有一個好處便是讓化學工程的研究深入到更具體的領域中。一些過于具體的問題，比如納米尺度問題，這是在傳統(tǒng)的化學研究中都沒有遇到過的微小領域，要是想加強微量產品的生產就必須擴寬化學研究領域。在當代這是化學工程打入到新領域必須要做的。發(fā)明催化劑以及工藝的源泉是新催化材料創(chuàng)造的。從另一個方面來說，要是將生產變得更加清潔，把不同的工藝以及流程進行合并，然后找出最好的，這也是化學工程將要研究的重要領域。現(xiàn)在有關生命方面的科學發(fā)展愈發(fā)成熟，生物催化在這一領域已經體現(xiàn)了自己價值。

 

如今人們愈加注意和自身相關的科學技術，隨著科學技術的發(fā)展，健康、食品、醫(yī)藥等領域都對科學技術有了更深層次的要求，而且屬于化學的問題占大多數(shù)。舉一個例子，當我們的生命機能受到損害就得使用藥物來控制，所要服用的藥就會對人們的身體機能進行調節(jié)。將這些有關生命過程的問題解決就是化學過程在不屬于自己領域里的重大挑戰(zhàn)，所以肯定會得到化學工程學的注意。

 

隨著不同體系科學的發(fā)展，科學技術的發(fā)展為化學工程帶來的問題在一定程度上推動了化學工程學的發(fā)展。所有的科學技術都與化學工程有著密不可分的聯(lián)系，當化學工程在發(fā)展的同時也推動了整個科學領域的進步。所以，化學工程學逐漸被人們注意，也更大化的注意科學在化學工程中的運用，化學工程學為整個科學領域所帶來的價值就是該工程學以后要注意的方向。

 

為了讓化學工程學得到更好的發(fā)展就必須提高化工人員的專業(yè)知識，加強對化工人員的教育。化工工程教育應該與時俱進，根據(jù)現(xiàn)代工程教育改革得到重要的成果來制定教育內容，教育內容不可以單調，需要將專業(yè)課與基礎課相結合，還得根據(jù)時代的更替而及時更新教育內容，加強化學工程人員解決問題的能力;不過也得加強學生對資源環(huán)境以及另外科學領域的興趣。

 

結束語：

 

化學工程是一門綜合類較廣的學科，在未來的世紀會體現(xiàn)出更大的價值所以我們要做的就是抓住機會，在化學工程的發(fā)展過程中找到特屬于我國化學工程的優(yōu)勢及特點，利用化學工程實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在重視化學工程的同時需要注意分子工程。分子工程的發(fā)展可以推動化學工程的發(fā)展，另外分子工程與化學工程兩者為科學技術提供了很多可研究的課題，這些課題的解決就是科學技術的飛躍。

化學工程重要性范文第3篇

關鍵詞：MATLAB 化學工程 工藝實驗 數(shù)據(jù)處理 應用

化學工程與工藝學科是我國重要的學科之一，在化學工程中，化學實驗起著重要的作用。化學實驗的好壞嚴重影響著化學工程的建設。而數(shù)據(jù)處理過程又是化學實驗中的重要組成部分。對程序中的數(shù)據(jù)進行有效的處理有助于化學實驗的研究與開發(fā)。然而以往的數(shù)據(jù)處理方法基本上都是人工處理，這種處理方法既浪費時間又浪費資源。因此，開發(fā)新的化學數(shù)據(jù)處理方法成為我國化學工程研究的重點，而MATLAB軟件就是新型化學數(shù)據(jù)處理方法之一，也對化學工業(yè)的發(fā)展起到巨大的作用[1]。

一、化學工程和工藝中的實驗數(shù)據(jù)處理

化學工程實驗是化學工程的重要組成部分，也是化學實驗人員進行數(shù)據(jù)處理的重要手段。化學實驗與其它的科學實驗不同，其主要強調實驗的結果是否可以反映一定的化學現(xiàn)象并且處理一定的化學問題，化學實驗對人類的生活有一定的影響，其結果可以解決社會上的一些化學工業(yè)問題，并為化學工業(yè)的進行帶來方便[2]。可見化學工程實驗在化學工程中的重要性。但是以往的化學工程實驗需要用人工處理法對大量的化學數(shù)據(jù)進行處理，由于數(shù)據(jù)的繁多和復雜，使得處理過程十分困難，并且實驗需要運用大量的時間，也會耗費大量的人力及物資，這樣的實驗方法過于陳舊，已經不能滿足社會對化學工程的需求。然而，隨著社會科學的不斷發(fā)展與完善，人們生產出的計算機已經完全可以代替以往的人為處理數(shù)據(jù)方法，使化工實驗變得簡單易行，并且可以大大提高處理化學數(shù)據(jù)的實驗效率。

數(shù)據(jù)處理是化學實驗中的重要組成部分，化學實驗的實現(xiàn)主要通過進行大量的數(shù)據(jù)處理得來。數(shù)據(jù)處理并不簡單，需要將大量的數(shù)據(jù)進行運算，從而得到合理的化學實驗結果，但只是單單的運用人工運算方法，耗時耗力，而運用計算機進行化學數(shù)據(jù)的處理卻可以很好的解決這一問題。

化學工程與化學工藝的基本組成部分是化學實驗，化學實驗的主要目標是根據(jù)有效的化學實驗數(shù)據(jù)對生活中出現(xiàn)的一些化學問題進行合理的實驗，從而得到合適的解決辦法[3]。但在進行化學實驗過程中，會有很多的限制因素，因此，實驗人員需要在考慮這些限制因素的基礎上進行數(shù)據(jù)處理，從而得到與實驗現(xiàn)象相符的數(shù)據(jù)，只有這樣才能更好的解決化學問題。

對于不同的生活現(xiàn)象有不同的化學實驗驗證方法，而不同的實驗方法的難易程度不同，大多數(shù)的化學實驗都是比較復雜且不易實行的，化學的數(shù)據(jù)之間有著多種多樣的聯(lián)系，這種聯(lián)系往往不能單單從表面就被看出，需要經過大量的復雜的運算后才可進行進一步的觀察[4]。而這就造成了處理數(shù)據(jù)需要運用大量的人力資源，并且對一些難理解的數(shù)據(jù)進行合理的分析也是比較耗時的工作。但如果應用計算機對實驗中產生的一系列數(shù)據(jù)進行整合，將無效的甚至對有效數(shù)據(jù)有所干擾的數(shù)據(jù)進行消除，就可以留下有用的數(shù)據(jù)進行實驗處理，這樣的做法可以使數(shù)據(jù)結果非常精準，并且可以節(jié)省數(shù)據(jù)處理時間。

二、應用MATLAB進行化學工程與工藝的數(shù)據(jù)處理過程分析

MATLAB軟件是化學工程實驗中所運用到的一種先進的軟件，這種軟件可以進行編寫化學程序、化學數(shù)據(jù)運算、數(shù)據(jù)結果運行等，并且可以運用高科技的技術進行化學計算得到有效可靠的數(shù)據(jù)，再對化學現(xiàn)象進行分析，從而得出合理的化學結論[5]。MATLAB軟件的好處有很多，其中最主要的是操作簡單，易懂、易學、易會，并且其操作界面比較人性化，有易于操作人員進行有效合理的操作，可以使以往復雜的計算過程變得簡單易行，并且使計算結果比以往的更為精準，還可以減小誤差。

MATLAB軟件運用一種特殊的簡單的程序語言對化學實驗現(xiàn)象進行編寫程序。其應用范圍非常廣、內部功能非常多、程序便于維護、利于編寫程序，并且可以擁有多種平臺的操作系統(tǒng)等。這種軟件是化學工程實驗中的重要軟件，在對實驗的數(shù)據(jù)處理上，發(fā)揮著重大的作用。這是化學工程及工藝中的重大突破與創(chuàng)新，也是化學工程學科未來的發(fā)展方向。

1.畫程序圖

對于不同的化學實驗需要有其不同的數(shù)據(jù)處理過程，也有其不同的程序圖、程序中所應用到的各種公式等，這些影響因素決定了實驗的難易程度。一個實驗擁有一個與之相符的獨特的程序，也只有這一程序可以對其對應的化學實驗進行很好的描述。但是，不論怎樣的實驗都有其共同點，下面就是對于大多數(shù)化學實驗的總程序圖。

圖一 實驗數(shù)據(jù)處理總程序圖

2.編寫程序

2.1輸入數(shù)據(jù)

輸入數(shù)據(jù)時，主要應用的函數(shù)是INPUT，應用INPUT將化學工程中有效的數(shù)據(jù)輸入MATLAB軟件的程序中，MATLAB再對數(shù)據(jù)進行處理，得出相應的結論。下面以溫度為例對數(shù)據(jù)進行輸入，其主要實現(xiàn)形式是：t=input，即表示系統(tǒng)要求程序輸入溫度值。但被輸入程序的主要數(shù)據(jù)都是成組出現(xiàn)的，只有這樣才會形成有效的程序處理系統(tǒng)。這種系統(tǒng)的處理數(shù)據(jù)能力高，處理速度快、處理效果好。

2.2處理數(shù)據(jù)

通常情況下，對實驗所需數(shù)據(jù)進行處理需要先將數(shù)據(jù)進行整合，使程序模型被整合成一條連續(xù)的曲線形式。而對于不同的程序有其不同的整合方法，這里，對常見的整合方法，最小二乘法進行分析。

應用最小二乘法對數(shù)據(jù)x和y進行整合，是使x和y得到相應的函數(shù)關系式y(tǒng)=f（x），其主要思想是使殘差的平方 2在定值x上最小。在進行數(shù)據(jù)測驗時，經常會出現(xiàn)誤差，最小二乘法不需要整合后的關系式y(tǒng)=f（x）經過所有的x點和y點，只需要殘差平方的總和數(shù)最小。這證明最小二乘法最適于整合數(shù)據(jù)。這些方法都是MATLAB軟件中所應用到的處理數(shù)據(jù)的方法。

2.3建立數(shù)據(jù)庫

由于數(shù)據(jù)是在特殊情況下得出的，但是在實際的生活中，往往不會碰巧與數(shù)據(jù)相一致，而是會與實驗數(shù)據(jù)有一定的偏差，這就需要技術人員將不同情況下的不同數(shù)據(jù)進行整合后，得到相應的關系式，即當程序輸入一定的數(shù)據(jù)后，程序便會根據(jù)該數(shù)據(jù)進行及時的分析與運算，得出相對于輸入數(shù)據(jù)的輸出值。這就是數(shù)據(jù)庫的建立過程。

三、總結

將MATLAB軟件運用到化學工程與工藝中去是我國化學工程中的重大突破，MATLAB軟件可以將復雜難懂的數(shù)據(jù)自動進行分析、整合，并得出有效的合理的數(shù)據(jù)進行程序設計。這種方法可以節(jié)省大量的人力、物力、時間等，并且最終處理數(shù)據(jù)的結果將更加準確，更便于在化學工程中使用。可見，MATLAB軟件在化學工程及工藝中的重要作用。

參考文獻

[1]房鼎業(yè)，樂清華，李福清主編.化學工程與工藝專業(yè)實驗[M].北京：化學工業(yè)出版社，2009

[2]李麗，王振領編著.MATLAB工程計算機應用[M].北京：人民郵電出版社，2010.

[3]黃華江編著.實用化工計算機模擬———MATLAB在化學工程中的應用[M].北京：化學工業(yè)出版社，2009

化學工程重要性范文第4篇

關鍵詞：化學工程與工藝 工程實踐能力 培養(yǎng)

相對其他專業(yè)來說，化學工程與工藝對學生的工程實踐能力要求比較嚴格，但近年來，由于學校過分注重學生理論知識，忽視了學生的工程實踐能力。因此，現(xiàn)在很多化學工程要工藝專業(yè)學生都缺乏相應的工程實踐能力。所以為了解決這種情況，學校應該多注意這方面問題，采取相應措施促進學生工程實踐能力培養(yǎng)。

一.化學工程與工藝專業(yè)概述

化學工程與工藝專業(yè)作為大學的一門專業(yè)，主要培養(yǎng)學生的化學工程和工藝方面知識。目前，社會上許多行業(yè)在進行生產時都需要應用到化學工程與工藝專業(yè)方面的知識，如煉油、醫(yī)藥、環(huán)保等。相對其他專業(yè)來說，化學工程與工藝專業(yè)具有更加鮮明的特色，首先，化學工程與工藝具有很強的工程特色，對于學生也是以實踐操作為主，主要培養(yǎng)學生的化學設計、優(yōu)化和管理能力。其次，專業(yè)應用的非常廣泛。通過系統(tǒng)的專業(yè)化學習，學生可以實現(xiàn)產品的開發(fā)和化學知識研究。

二.化工學生工程實踐能力培養(yǎng)遇到的問題

1.缺乏相應社會實踐能力。由于受到一些傳統(tǒng)教學因素影響，很多學生在進行化學工程與工藝這門專業(yè)學習時，不注重社會實踐能力培養(yǎng)，只重視自身的化學理論知識。因此，在現(xiàn)在很多高校當中，經常會出現(xiàn)化學理論知識非常優(yōu)秀，而社會實踐能力卻非常弱的情況。造成這種情況出現(xiàn)的原因有很多，具體的可以分為以下兩個方面。第一個，學校方面只注重學生理論知識教學，卻忽視了學生社會實踐知識，從而導致了這種高分低能情況發(fā)生。第二個，學生方面，在學習化學工程與工藝這門專業(yè)時，沒有培養(yǎng)自身社會實踐的意識，沒有認識到社會實踐重要性，從而導致現(xiàn)在很多學生對于社會實踐不重視，進而失去學習興趣。

2.教育設施不足。除了上述現(xiàn)狀外，教師在對學生進行工程實踐能力培養(yǎng)時，遇到的另一個問題就是學校教育設施不足。目前，各大院校都有教育設施不足情況發(fā)生，具體表現(xiàn)為：一，任課教師與學生的數(shù)量比例不協(xié)調，教師無法滿足學生正常學習要求。導致教師增加工作量，從而降低教師教學質量，影響學生工程實踐能力培養(yǎng)。二，學生的實現(xiàn)基地不足，無法滿足學生的實習要求。教育設施不足對學生的工程實踐能力培養(yǎng)造成巨大的影響。

3.教師專業(yè)素質水平較低。目前在很多高校中，由于受到傳統(tǒng)教學觀念的影響，很多教師只具備了相應的理論知識，而自身實踐操作能力也相當匱乏。由于教師自身專業(yè)知識缺失，無法對學生進行有效的引導和教育。學生工程實踐能力培養(yǎng)過程中出現(xiàn)困惑和迷茫時教師無法為其進行正確的知識引導。所以會導致學生在工程實踐能力培養(yǎng)方面出現(xiàn)巨大的困難。此外，教師自身專業(yè)素質水平較低有也可能給學生帶來學習上誤區(qū)，從而影響學生工程實踐能力培養(yǎng)。

三.提高化工學生工程實踐能力對策

1.積極參加社會實踐。積極參加社會實踐可以促進學生工程實踐能力培養(yǎng)，因此學校應該鼓勵學生多參加社會實踐。在實際教學中，學校可以采用定期或者不定期方式去參加社會實踐活動，同時教師也可以積極開展課外文化活動，通過舉辦相關的化學工程與工藝相關科技活動，從而提升學生在這方面的實踐操作能力。此外，學校也應該多跟自己合作企業(yè)進行溝通，讓學生在課外或者寒暑假期間可以利用空余時間進入企業(yè)進行工作實習。通過具體實習操作來提升自己的工程實踐能力，促進自身的化學知識學習。

2.完善教育設施。要提高化學工程與工藝專業(yè)學生的工程實踐能力，學校要對現(xiàn)有教學設備進行相應完善，保證學生工程實踐能力的培養(yǎng)。首先，高校要加大資金投入。對現(xiàn)有的教育設施進行相應更新，同時建立相應實習基地，可以采取校企合作方式，來實現(xiàn)實習基地創(chuàng)建。其次，解決學生與教師數(shù)量不平衡的問題，學校可以采取招聘方式來實現(xiàn)人才的引進，從而來彌補現(xiàn)在高校教師數(shù)量不足的現(xiàn)象。

3.提升教師專業(yè)素質水平。教師專業(yè)素質水平的高低對于化學工程與工藝專業(yè)學生的工程實踐能力培養(yǎng)具有重大的影響作用，因此學校要加強教師專業(yè)素質水平提升。提升教師專業(yè)素質水平，可以從兩個方面著手。第一，學校要對教師進行定期的培訓，增加教師專業(yè)理論知識，提高教師的實踐經驗。同時也可以組織教師去企業(yè)參觀和學習，通過這種方式來提升教師的實踐技術水平。第二，可以通過建立相應考核機制，通過制度上監(jiān)督來調動教師學習化學專業(yè)知識積極性，提高教師化學專業(yè)水平。

化學工程重要性范文第5篇

［關鍵詞］無機及分析化學；能源化學工程；模塊化；教學改革

當前，大多數(shù)工科專業(yè)將無機化學和分析化學的課程內容進行重新組合，形成無機及分析化學。通過系統(tǒng)地學習和掌握化學的基本概念、基本理論以及化學基礎知識，培養(yǎng)學生對化學的興趣和解決化學問題的能力。無機及分析化學中的化學熱力學、化學動力學、物質結構、四大平衡理論是要求必須掌握的。這些基本理論和知識在能源化學中的應用是很基礎的東西，能為后續(xù)專業(yè)課程的學習奠定良好的化學基礎。[1]我們所開設的新專業(yè)能源化學工程，主要研究方向為：能源清潔轉化、煤化工、環(huán)境催化、綠色合成、環(huán)境化工。它以化工的理論與技術為應用基礎，圍繞新能源利用與化學轉化，實現(xiàn)能源利用和可持續(xù)發(fā)展。重視與提高課堂教學質量和推動無機及分析化學實驗在培養(yǎng)學生動手能力與實驗創(chuàng)新能力方面起著重要作用，是無機及分析化學課程改革必須直面的棘手問題。因此，進行模塊化優(yōu)化無機及分析化學教學內容、多方面激發(fā)學生學習無機化學的興趣、充分利用現(xiàn)代多媒體技術革新教學方法、培養(yǎng)學生的知識運用能力、有效提高無機及分析化學課程教學質量，可以滿足社會及區(qū)域經濟的發(fā)展對人才的需求和素質教育的要求。

一、模塊化優(yōu)化無機及分析化學教學內容

所謂課程模塊，描述的是圍繞特定主題或內容的教學活動的組合，或是一個內容上及時間上自成一體、帶學分、可檢測、具有限定內容的教學單元，它可以由不同的教學活動組合而成。模塊化教學強調理論教學、實踐、練習、研討的同步式一體化的教與學，強調在專業(yè)教學過程中，把理論、實踐等環(huán)節(jié)緊密結合。基于以上課程模塊化的考慮，將無機化學和分析化學兩門課程的教學內容進行模塊化教學（見表1）。由于將無機化學和分析化學的課程內容打亂后進行重新組合，導致概念和知識點多，各章節(jié)之間存在較強的獨立性。[2]因此，要合理安排大一第一學期的教學內容，這樣有助于學生轉變思維方式和學習方法。

二、多方面激發(fā)學生學習無機及分析化學的興趣

興趣是最好的老師，良好的學習興趣是主動學習的原動力。要學好無機及分析化學，激發(fā)學生的興趣至關重要。[3]在緒論教學過程中，要做好本課程的介紹及發(fā)展前景和學生學習心理方面的工作，在無機化學教學中建立好教師、學生和教材三者之間的相互關系。第一，在緒論課上介紹無機和分析化學發(fā)展過程及發(fā)展前景，讓學生認識到學習本課程的重要性，以達到激發(fā)學生學習興趣的目的；接著主要介紹無機及分析化學的作用及學習方法和相關考核辦法。第二，闡明化學與人類生活密切相關的環(huán)境、能源、材料以及人類社會生活中的熱點問題，以此為載體深入淺出地介紹化學與人類生活、社會發(fā)展的關系。第三，在專業(yè)導論課上強調無機及分析化學是能源化工類相關專業(yè)的基礎課，能為以后的專業(yè)課學習和將來從事工作奠定基礎。第四，通過新生認知見習，讓學生在參觀相關無機化工企業(yè)中獲得感性認識；在平時的課堂教學中，利用一些貼近生活的例子解答知識疑惑，激發(fā)學生的學習興趣。第五，建立合作學習小組，布置課后課題作業(yè)，利用網絡資源學習無機及分析化學，查找相關資料完成課程論文作業(yè)。

三、充分利用現(xiàn)代多媒體技術革新教學方法

在無機及分析化學教學中，利用現(xiàn)代多媒體技術革新教學方法能提高教學效果。要面對的教學問題有：課前制作精美的多媒體課件，發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)勢；主講教師課堂講授“動”與“靜”結合，活躍課堂氣氛；不可徹底忽略傳統(tǒng)的板書；進行多媒體技術與傳統(tǒng)教學技術相結合，有效提高課堂教學效果。[4]第一，使用多媒體技術教學可以模擬化學反應歷程，讓學生清晰地看到原子或分子的拆分及重新組合的過程，化抽象概念變?yōu)榫唧w事物，這樣可以加深學生對化學概念的理解。如，F(xiàn)las制作了各種類型分子雜化軌道（sp，sp2，sp3，dsp2等）的形成過程。第二，采用多媒體教學手段展示教學重點、難點，實現(xiàn)人機對話，有助于學生理解和記憶課本內容。第三，進行多媒體教學時，應以學生為主體，但教師依然是教學活動的組織者和引導者。

四、培養(yǎng)學生知識的運用能力

通過學校組織學生參加各類化工學科競賽活動是調動能源化學工程專業(yè)學生對無機及分析化學基礎課程興趣的重要舉措。[5]第一，積極組織學生參加廣西各類化學實驗技能競賽，堅持開展國家級、省部級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗項目。第二，為了鼓勵和培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力，學院組織學生參加化工年會化工論文競賽。第三，開放實驗室，鼓勵學生積極參與到開放實驗室的研究課題；設立創(chuàng)新實驗基金，由學生自由申請，對實驗取得階段性成果的學生給予創(chuàng)新基金資助。此外，改革無機化學教學方法，必須將傳統(tǒng)的驗證性實驗轉變?yōu)樾滦偷奶骄啃詫嶒灒ㄟ^探究性實驗培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在導師的指導下，學生在設計實驗方案中能夠開發(fā)智力、培養(yǎng)良好的實驗素養(yǎng)，鍛煉自學能力。

五、適應能源化工專業(yè)要求方面的改革

能源化學工程專業(yè)是一個綜合性、實踐性很強的專業(yè)，在理論教學上要求學生掌握能源化學工程基礎理論和相關技能。在實踐教學上，應明確教學過程中的內容重點和難點，尤其是熱力學方面的內容應該重點詳細講解，使學生更好地理解能源轉化及利用過程中的一般規(guī)律，為低碳環(huán)保使用能源奠定基礎。我們針對實踐性很強的能源化學工程專業(yè)，依據(jù)其專業(yè)的特點實施校內實訓和校外實習相結合，使課程實驗、課程設計、畢業(yè)設計、社會實踐活動等環(huán)節(jié)能為培養(yǎng)具備高素質的能源化學工程專業(yè)人才服務。此外，我們還完善校內實驗實訓和校外實習基地的建設，向企業(yè)提供人才培養(yǎng)方案，共同建設與加強人才培養(yǎng)方案中的實踐性教學環(huán)節(jié)。在實踐評價體系的建設中，收集專家評價、教師評價、實習接收單位評價、系（分院）自評、學生評價等信息，做到以評促建。

六、結論

本文針對我校能源化學工程專業(yè)開設的無機及分析化學課程，在優(yōu)化教學內容、激發(fā)學生興趣、利用各種教學方法、培養(yǎng)學生能力以及適應專業(yè)要求方面對教學環(huán)節(jié)進行了總結和探究。加強基礎理論知識教學使學生具備扎實的實踐技能，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提高教學質量，能為培養(yǎng)能源化學工程專業(yè)創(chuàng)新型人才奠定基礎。

［參考文獻］

［1］韓洪晶，楊金保，劉淑，等.能源化學工程專業(yè)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的建立與實踐［J］.教育教學論壇，2013（15）:228-229.

［2］孟廣波，畢孝國，付洪亮.能源化學工程專業(yè)優(yōu)化實踐教學體系研究［J］.中國電力教育，2014（3）:145-146.

［3］朱清，李成勝，張征林．無機及分析化學教學改革初探［J］．化工時刊，2013（4）：49-50．

［4］芮光偉，蔣珍菊，岳松．無機及分析化學課程教學改革與實踐［J］．高等教育研究，2007（3）:75-76.