質量控制管理制度

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質量控制管理制度范文第1篇

1.供應室人員管理

對于供應室內護理人員而言，其自身素質水平對供應室工作質量有著十分嚴重影響。特別是在當前形勢下，人們對醫院感染越來越重視，在醫院感染知識方面加強繼續教育，能夠在感染監控以及環節環節管理方面從根本上使醫護人員整體素質得到提高。因此，在消毒供應室內工作人員，均應當保持強烈責任感，應當具備高尚職業道德以及愛崗敬業精神，每個工作人員應當不斷進行學習，將當前先進理論知識以及技術操作規程真正掌握，對于新技術、新設備以及新經驗及時了解，并且在實踐過程中對各個方面知識進行運用。為能夠使工作人員業務水平得到有效提高，每個月均應當組織工作人員進行業務學習以及思想政治教育，并且每年均應當選擇優秀員工到上級醫院消毒供應室培訓班中參加學習，另外應當訂閱有關雜志，或者開展有關知識講座，從而使員工對最新醫學知識動態進行了解。在學習過程中所提出相關問題，每周均應當對工作人員進行晨間提問，并且應當進行專業知識考核，從而使其理論水平以及專業素質得到提高。

2.對各種規章制度進行完善

規章制度能夠使相關工作人員根據規定辦事，使質量管理得到保證。對于醫院消毒供應室內工作而言，其具有很強獨立性，大部分工作的進行以及完成均是無人進行監督的，所以很多情況下只能通過制定嚴格管理制度對員工工作進行約束，對崗位責任制度進行合理制訂，并且應當制訂操作規程制度以及相關獎懲制度。所制定這些制度要求工作人員在實際工作過程中能夠樹立正確理念，能夠努力保證質量第一，能夠做到對崗位責任制以及各種操作規程嚴格落實，在實際工作過程中能夠做好，認真負責。通過有效規章制度能夠使科室內工作人員養成良好的工作作風，在實際工作中能夠做到責任明確、有章可循以及處處落實，在質量控制整個過程中能夠做到全員參與，對各個環節質量進行嚴格控制，從而保證回收、清洗、消毒、滅菌、發放工作順利進行，并且能夠保證滅菌物品合格率達100%。

3.環節質量管理控制

在消毒供應室工作過程中，環節質量控制管理所指的就是對整個供應室工作流程進行管理。在消毒供應室內，其基本工作內容主要包括對污染物品進行回收、分類以及清洗與消毒，對消毒物品實行制備包裝以及滅菌處理，儲存無菌物品以及其發放管理等方面。在回收醫療器械過程中，首先應當作好性能檢查，注意是否達標，在保證器械質量方面屬于關鍵因素。此外，在物品清洗質量以及滅菌質量控制環節中，均應進行質量監測，監測合格方可發放到臨床，植入性器械每鍋次必須作好生物監測，監測合格方可放行。在存放無菌物品過程中，對無菌技術操作應當嚴格遵守，每天卸載滅菌物品嚴格檢查，有不合格物品及時返回重新處理，無菌存放區禁止存放不合格物品。每天空氣凈化消毒，時間為半小時。對每個環節進行嚴格監，保證工作中每個環節均能夠達到質量標準。

4.消毒供應室環境管理

首先應當將清潔消毒制度制定出來，并且應當嚴格執行。在消毒供應室內，其房間布局安排應當做到科學合理，不但要能夠防止交叉感染，同時要能夠做好節省人力、物力以及財力，從而使工作效率得到提高，保證物品供應滿足臨床需要。通常情況下將消毒供應室劃分為三個區，即去污區、器械檢查包裝及滅菌區、無菌物品存放區，各個區域之間均有明顯標志及實際屏障，各區均設立緩沖間，在墻壁上開設傳遞窗傳遞物品。應當保證供應室內外環境清潔，保證不存在污染源，光線充足，保持良好通風及合理布局。工作整個流程應當根據回收、分類、清洗、干燥、包裝以及滅菌、監測與無菌物品分類儲存及發放順序來進行，不可逆行。各個區域工作人員保持環境清潔整齊，應當保證將工作區和生活嚴格分開，初洗與洗滌應當分開，污物物品與清潔物品分開放置，滅菌包與待滅菌應當分開存放，避免出現交叉感染。各個工作區域每天在完成每次工作完畢后應當以清潔消毒劑對臺面進行擦洗、拖地，每天空氣凈化消毒，時間為30min，并且進行記錄。以含氯消毒液每天對臺面進行擦拭，每天進行2次，每月進行1次空氣培養，對物體表面細菌數量進行抽檢控制，使其保持在衛生學范圍之內，另外還應當對工作人員加強管理，對于非本科室內人員，在未經允許情況下不可在工作區隨意出入。

5.小結

質量控制管理制度范文第2篇

關鍵詞：高水平理工科大學；課程建設；質量管理與控制

中圖分類號：G642.0文獻標志碼：A文章編號：1674-9324（2019）29-0104-02

東莞是中國乃至世界的主要生產基地，東莞制造繁榮的背后是“缺乏核心技術”的尷尬，對于步入轉型階段的東莞來說，曾經的金字塔型人才結構正逐步向倒金字塔型人才結構轉變。為此，理工科人才的需求就顯得極為迫切了。

一、研究背景

質量問題關系國家、企業及每一位公民的切身利益。“質量管理與控制”課程是高等學校工業工程專業的必修基礎課，是機械設計和材料加工專業的選修基礎課，是一門與管理學原理、運籌學、概率論與數理統計等學科交叉的應用技術基礎學科。

二、現狀分析

“質量管理與控制”選修課結合機械設計專業本科學生的特點，要求學生掌握質量管理的基本工具和質量控制的基本知識，還需重點掌握Minitab軟件的基本操作及使用，并最終可以靈活應用質量工具和質量管理方法，能夠勝任質量控制和質量管理方面的工作，解決質量管理實際工作中遇到的各種問題。

1.人為因素。由于該課程屬于多學科交叉內容，課程內容與學生前期和后續課程均有較大的聯系，與生產實際的聯系也非常緊密，因此對教授該課程的教師的要求相對較高。不僅要求教師有廣泛的知識層面，還要求教師具備企業質量管理的實際經驗，并能將相對枯燥的課程結合實際進行有趣的講解，從而引起學生的學習興趣。

2.機器因素，即實驗環節。該課程作為選修課，存在知識點多、課時少的矛盾，而相對的上機實驗的課時更加少，短短幾個上機課時無法讓學生真正掌握Minitab軟件的操作，只能衡量取舍，將重要的知識點，如實驗設計和測量系統分析去掉，所以在課時較少的情況下，如何合理安排教學內容，確保教學效果是重要問題。

3.材料因素，即教學材料。該課程知識點較多，涵蓋了質量管理概述、質量管理體系標準與質量認證、質量管理常用工具、工序質量控制（過程能力分析、控制圖原理及應用）、質量成本、抽樣檢驗、6sigma管理等內容，具有定義多、概念多、工具多、公式多等特點，同時該課程由于與概率及數理統計的知識密切相關，又相對比較枯燥，學生學習起來感覺相對吃力，需要將概念融入實際范例中。

4.教學方法亟須創新。傳統意義上的教師在上面講授、學生在下面聽課的模式弊端重重。教師應針對“95后”學生的特點，讓學生參與到課程中，讓他們有話語權，通過分組討論、上臺展示等方法，充分調動學生的學習積極性。

5.環境因素。目前學生對應用型課程還不夠重視，學習氛圍還不是很濃，對應用性課程學習的熱情不高，尤其是考研類的學生。由于本課程放在大三選修，此時學生對未來就業方向還比較迷茫，需要學校和學院教師通過講座、參觀企業等方式適度引導學生重視應用性課程的學習，激發學生的學習熱情。

三、解決方案

針對以上分析的重點問題，列舉解決方案如下。

1.人為因素，重點是要求講師不斷提升自身的知識層面，同時將德育教育融入專業課程教學中。引導學生活學活用質量理論和質量工具，真正達到學以致用，讓學生學會在日常生活中使用質量工具對自己面臨的問題進行分析和改進。學生方面，講師可以將企業一線質量管理的多年經驗融入課程講解中，將相對枯燥的課程結合企業工作實際進行生動有趣的講解。

2.在上機實驗環節，要引導學生自主開發相關實驗，并將實驗設計等方法應用到課程設計及畢業設計中。充分提高學生的實踐動手能力，通過實驗上機讓學生掌握Minitab的使用方法，鼓勵學生課后使用Minitab軟件進行問題分析，讓學生獲得使用質量工具及其相關軟件分析問題的成就感。

3.教學材料環節，首先需要開發難易適中、知識點明確、選修課適用的教材，供學生選用。這需要講師研究對比國內外相關教材的優缺點，取長補短，深入研究，把精華提取出來教給學生。其次需要研發選修課適用的教學大綱，教學大綱需要平衡課時少、知識點多的矛盾，在有限的課時內想方設法將重要的知識點講透，并引導學生舉一反三，達到能夠自學剩下的知識點的目的。

4.研發新的教學方法，互動教學取代傳統教學模式，多采用啟發式教學，多讓學生上臺展示學習成果，多傾聽學生的意見和建議，讓學生參與到課程建設中。另外，可以研發雙語上課模式，讓學生一課兩學，掌握現代質量管理相關專業術語，提前熟悉與外企質量相關的工作模式。

5.學習氛圍建設環節，可以通過“質量管理與控制”課程的建設和改革，以點帶面，讓學生重視應用課學習，改善整體學習氛圍。學校也可以通過鼓勵教師上報應用型課程建設項目等措施，營造重視應用型課程學習的氛圍。另外，要充分利用好網絡平臺，讓學生積極參與到課程教學的討論中來，形成良好的學習氛圍。

四、改善步驟

本課程的建設方法可以借鑒質量理論中6sigma項目的研究方法進行研究，具體分階段實施如下。

1.定義階段，即設定改善目標階段。對現階段該課程教學水平及學生滿意度進行評估。通過參與課程建設和教改的講師的親自教學，并采用問卷調查的形式收集數據，評估學生對現有課程的滿意度及目前課程建設中存在的問題，從而評估現有的教學水平，并找出需要集中改進的各因素。

2.測量階段，提出可實現的量化目標。對定義階段的各影響因素進行總結評估，測量評估方法，通過團隊討論，使用“80-20”原則，按評分高低初步評估，并使用質量工具排列圖找到影響較大的重點問題，設定需要改善的目標，并嘗試將目標量化。

3.分析階段，進行原因分析。使用質量工具對測量階段提出改善目標進行原因分析，同時運用分析手法找出關鍵影響因素。

4.改進階段，實施質量改進。使用實驗設計的方法進行課程教學質量改進。通過接下來幾個學期的課程教學進行摸索，對相關原因進行實驗設計，不斷改進教學方法，并進行驗證，直到教學方法和教學內容真正得到改善。

5.保持階段，保持教學質量，并持續改進。評估課程建設后學生的滿意度，同時將提升課程教學質量的優秀做法制度化，并實時更新，不斷進行PDCA良性循環，從而達到課程教學質量的持續改進。

質量控制管理制度范文第3篇

【關鍵詞】原材料、配合比、砼養護、施工進度、砼振搗。

近年來，隨著國民經濟迅速發展，建筑業跟隨飛躍發展，尤其是住宅工程更符合老百姓日月需求不可缺少安居樂業，全國為解決百姓居住，建造1000萬套住宅保障房；江蘇南京建造1000萬平方米住宅保障房，分為四大片區：岱山、丁家莊、花崗、上坊地區。工程質量要求高、時間緊、進度快，具有政治性意義，政府為百姓解決實際困難；另外還有經濟適應房，中低價房及商品房再加上公共建筑一躍而起。建筑工人而越來越少，技術力量越來越薄弱，砼原材料越來越緊俏，建筑材料越來越昂貴，工人素質越來越差，少數商品砼廠家生產質量波動較大。由于上述種種原因造成砼質量難以控制。

一、 原材料的質量控制

原材料的質量不穩定，對砼質量有很大影響，如水泥強度的差異，將直接影響砼的強度，石子針片狀及含泥量超過規范要求，砂子細度模數偏低，含泥量較大，將導致砼及配合比的改變，并將影響砼和易性；骨料的含水量的變化，對砼的水灰比影響極大。為了保證砼的質量，在生產過程中，一定要對砼的原材料進行質量檢驗，符合技術性能指標方可應用，骨料中含有害物質，超過規范規定的范圍內，則會妨礙水泥水化，降低砼的強度，削弱骨料與水泥石的粘結，與水泥的水化產物進行化學反應，并產生有害的膨脹的物質。如果含泥量在砂中超過3％，砼強度大于或等于C30;碎石、卵石中超過1％，砼強度小于C30；碎石、卵石中超過2%；這些極細粒材料在集料表面形成包裹層，妨礙集料與水泥石的粘結。它們或者以松散的顆粒出現，大大的增加了需水量。對砼集料來說，影響配合比組成變異而導致砼強度過大波動的主要原因是含水率，含泥量的變化和石子含粉量也對砼影響較大。在砼生產過程中，對原材料的質量控制，如砂石的含泥量超出標準要求時，質量員要及時反饋給生產部門，及時采取沖洗措施，砂子含水率，及時根據測定的含水率來調整砼配合比中的實際用水量和集料用量。對于相同標號間水泥活性的變異，通過膠砂強度試驗的快速測定，根據水泥活性結果予以調整砼的配合比。水泥、砂、石子、水各性能指標必須達到規范要求。

二、砼施工配合比的調整

試驗室所確定的砼配合比，其和易性不一定能與實際施工條件完全適合，或當施工設備、運輸方法或運輸距離，施工氣候等條件發生變化時，所要求的砼坍落度也隨之改變。為保證砼和易性符合施工要求，需將砼含水率及用水量做適當調整（保持水灰比不變）。

砼配合比需滿足工程技術性能及施工工藝的要求，才能保證砼順利施工及達到工程要求的強度等性能。砼質量控制的好壞與試驗室的工作是分不開的。首先使用的原材料要符合要求，特別是砂、石材料變異性較大，試驗室人員必須按照規范《普通砼用砂質量標準及檢驗方法》JG J52-92《建筑用砂》GB/T14684-2001，《砼結構工程質量驗收規范》GB50204-2002的要求進行，經常取樣進行檢驗，不符合要求的材料杜絕使用。試驗室必須根據工程結構各部位對砼性能的要求進行各項試驗，提出性能好、成本低的砼配合比。水灰比是影響砼強度的一個主要因素，所以，試驗室必須檢驗砂、石料的含水量，調整砼的用水量，以控制砼的水灰比。

三、針對工期緊，任務重，只求工期，不求質量，三至四天澆筑一層樓面混凝土

規范要求砼強度達到1.2MPa，才可進行后續施工，放線、柱筋焊接及箍筋綁扎，當砼強度小于10MPa時，不得在現澆板上吊運、堆放重物。現澆板澆筑時，在砼初凝前應進行二次振搗，在砼終凝前進行兩次壓抹。在夏季現澆板澆筑后，應在12h內進行薄膜覆蓋、澆水養護和間隔2-3小時進行在薄膜上澆水養護，養護時間不得少于7d；對摻用緩凝型外加劑的砼，不得少于14d。在實際中發現開發商盲目追求工期，施工單位不顧工程質量；如某工地在2011年5-6月份之間（夏季）砼澆筑7-9個小時即上人放線，焊接柱、墻板主筋、綁扎箍筋及墻板、梁、柱筋。尤其是砼剛剛凝固時，架子工人及時支撐工字鋼懸挑腳手架，造成衛生間現澆板處和有防水要求的樓板周邊及廚衛間地面標高比室內房間地面標高低20~30mm處混凝土強度未到齡期及時起模，造成棱角邊嚴重破壞，上下水管預埋件起模時周邊砼全被拔帶松動（如圖1現場拍照所示）。

（圖1）

更為嚴重的砼強度受到支撐工字鋼懸挑腳手架造成將未凝固成型的砼結構受到嚴重破壞，導致現澆板面嚴重開裂，滲水，（如圖2現場拍照所示）經質量監督部門現場抽查發現此況，針對此類情況，首先責令停工，對甲方、監理、施工單位做不良行為記錄，并及時召集監理、甲方、施工單位開會；并要求及時拿出處理方案。

（圖2）

對現澆板開裂、滲水情況，由施工單位拿出處理方案，對已造成現澆板開裂、滲水逐間檢查，監理按照30％樓面構件進行復查，并做好統計，有多少間，多少條開裂，滲水，最終拿出處理方案報設計處理確認，報質監站備案處理。針對后期現澆砼板面在夏季溫度在25-30度時，應在12小時內進行覆蓋澆水養護，養護時間不得小于7天；對摻用緩凝型外加劑的砼，不得少于14天；同時在樓面砼強度達到1.2MPa才可上樓面放線進行下道工序；砼強度達到75％-100%才可架設工字鋼懸挑腳手架操作。并要求施工單位必須留置標養及同條件養護試塊，應多留幾組試塊。一組做早期上人放線試塊，另一組做早期75％-100%強度試壓值為懸挑結構及上人荷載，另幾組做標養及同養試塊14-60天，平均600度要求統計試塊強度值。按規定留取砼強度試塊，試塊的數量應至少能滿足提供早期及28天強度測定所需，每批應不少于6組（每組3塊）。根據《砼結構工程施工質量驗收規范》（GB50204-2002）和《砼強度檢驗評定標準》（GBJ50107-2010）的有關規定對砼強度進行檢驗評定。

四、砼澆筑振搗過程的質量控制

砼配合比設計，原材料的質量，配料準確，攪拌均勻運輸，澆筑振實成型，養護等整個施工環節中，澆筑振實成型是主要環節。

在砼澆筑成型時，由于沒有振實即產生的外觀上氣孔、麻面、蜂窩、孔洞、裂縫等質量問題，易引起重視，但由于振搗不良，所產生的內部蜂窩、孔洞所導致的內在質量問題，人們往往容易忽視。尤其是結構產生微細裂縫，造成板底滲漏（如圖3現場拍照所示）。砼受各種因素影響而產生變形也要引起足夠重視，砼的變形主要有硬化過程的自生體積變形，濕脹干縮變形，溫度變形和在荷載作用下的變形。

（圖3）

砼的濕脹干縮是由于砼中水份的變形而引起的，干縮裂縫產生的原因是：1、砼成型后，養護不當，受到風吹日曬，表面水分蒸發快，體積收縮受到內部砼的約束，出現拉應力，引起砼表面開裂；或者構件水分蒸發，產生的體積收縮受到地基或墊層的約束，而出現干縮裂縫；2、采用含泥量多的粉砂配制砼；3、砼受到過度振搗，表面形成水泥含量較多的砂漿層。對砼裂縫的預防措施：1、砼水泥用量、水灰比和砂率不能過大。嚴格控制砂石含泥量，避免使用過量的粉砂，振搗要密實，并應對板面進行二次抹壓以提高砼抗拉強度，減少收縮量；2、澆筑砼前，將基層和模板澆水濕透；3、砼澆筑后，應及早進行灑水養護，大面積砼宜澆完一段，應及時養護一段；4、加強砼早期養護時間，并定期適當灑水，南京夏季在樓面每間隔2-3小時澆一次水在薄膜上，以便保持濕潤。

五、砼結構及構件中對產生裂縫的預防與控制

1、材料、半成品質量的控制。水泥安定性良好；砂石級配通過試驗要優良，砂不要過細，保持中砂以上，細度模數為2.3~3.0以上，砂石含泥土石粉不能超標，不能使用反應性骨料，科學地采用合理的配合比，根據外界環境溫度采用水化熱適宜的水泥；2、建筑和結構構造進行檢查，結構整體和變形縫設置應合理，結構受力上，應進行設計斷面、應力、 情況、超載、抗裂驗算；3、施工工藝方面控制，水泥用量與用水量不宜過多，砼拌合要均勻，配合比控制要準，澆筑要按一定順序進行，澆筑方法要妥當，澆筑速度不能過快，振搗要實；因此，只有通過優選模板來解決表面的平整度，通過優選砼原材料及外加劑來改善砼性能，通過改進脫模劑使砼表面具有光潔度等一系列方案。模板支撐要牢固，不能反復使用舊模板，不能變形、漏水漏漿，鋼筋保護層確保澆筑中不能碰撞鋼筋；在樓面鋼筋上應鋪設馬鐙、跳板以防踩踏表面鋼筋；施工縫處理好；拆模、加載不能過早；施工不能超載，尤其是懸挑腳手架施工必須待75％-100%砼強度以上值才可施工，否則堅決制止。及時養護，冬季施工低于5℃不得澆水養護，0℃以下不要受凍；注意地基變形和溫、濕度變形；只有這樣才能實現砼表面平整、夯實、不開裂。

六、施工及管理人員的質量意識對保證工程質量的重要性

最后強調一點，要想保證砼的質量，除了上述事項外，人的質量意識也是很重要的，人是直接參與施工的組織者、指揮者和操作者。人作為控制的對象，是要避免產生失誤；作為控制的動力，是要充分調動人的積極性，發揮人的主導作用。為此，除了加強政治思想教育，百年大計、質量第一的指導思想；還要強調不能只顧工程進度而不顧工程質量；另外更要強調勞動紀律教育、職業道德教育。尤其是當前建筑工人員缺少，思想不夠健康，只認錢，不識情，工作隨意，想干就干，不想干就走，往往導致工程進度、質量受到嚴重影響，要加強專業技術培訓，健全崗位責任制外，還需要根據工程特點，從確保質量出發，人的技術水平，人的心理行為，人的錯誤行為等方面來控制人的作用。禁止無技術資質的人員上崗操作，對有意違章的行為必須及時制止。“百年大計，質量第一”這一指導思想要求人們重視工程質量，設計單位、監理單位、施工單位，尤其是建設單位都要更加重視。目前，多數開發商有依賴思想，認為反正有監理、施工單位，有問題就找他們，我開發商是沒有問題，這是一種完全錯誤認識；因為五大責任主體開發商及甲方（建設方）首先排在首位，所以說開發商不能只顧進度而不顧工程質量，往往只顧工程進度而導致質量問題，這種現象必須盡快扭轉，施工單位對施工的各個環節進行嚴格的控制，健立健全質量管理體系和規章制度。監理單位嚴格按照監理規范要求進行監理，加強旁站制，編寫監理細則和監理大綱。質量監督機構，對五大責任主體行為進行及時監督檢查，不符合要求，必須限期整改，對監理的平行檢驗資料進行抽查，對施工單位質保資料進行抽查，對施工中的主要原材料都要進行抽樣檢測，凡不合格品，一律不得用于工程，對于商品砼都要由監理、施工單位現場及時測量坍落度及留置砼試塊，試塊留置應注明標號、日期、工程名稱、層次、梁、板、柱砼設計標號等標計，以免混淆不清，早期28天標養及同條件養護試塊，必要時對早期強度及冬季施工多留幾組混凝土試塊，以便早期拆模盡快施工及二次構件工程進度順利進展，即保證質量又保證工期，為了確保砼質量監督機構要有強有力措施，按照住建部五號令針對工程實體質量和工程建設、勘察、設計、施工、監理單位和質量檢測等單位的工程質量行為實施監督。

七、結束語

質量控制管理制度范文第4篇

【關鍵詞】土建工程；監督管理；質量控制

1 土建工程質量的問題及原因

1.1 質量問題

土建工程是生產生活過程中必不可少的建設項目，在工程建設管理中，往往會因為施工管理監督的不到位、技術上和材料不合格等因素給工程建設帶來危害，小則出現建筑物質量不合格，大則出現重大事故。因此，土建工程的質量監督和管理是工程建設的重要環節，應該大力抓好、抓緊和抓牢，嚴把質量關。

土建工程出現的質量問題多種多樣， 其中比較常見的有建筑物的變形、錯位、倒塌、破壞、傾斜、漏水、滲水、剛度較硬、強度不足以及斷面的尺寸不精確等。

1.2 原因分析

工程質量出現問題的原因有多種情況，歸納主要有以下幾點。

1.2.1 違背建設程序。施工單位不按照相應的施工規范和規程運作工程項目。

1.2.2 沒有認真進行地質勘察，提供準確的地質資料。

1.2.3 地基沒加固和處理好。

1.2.4 設計時考慮不周，設計的結構構造不夠合理。

1.2.5 原材料和制品不合格。

1.2.6 施工管理出問題，施工單位不按照圖紙施工。

1.2.7 各種自然條件的影響。

2 工程的質量控制

工程質量控制是工程項目質量的標準和考核，對工程建設和項目管理起著指導作用，是工程建設的重要技術環節，是工程完成好壞的主要因素。要建設質量合格的項目，必須從各個方面實際抓好質量關，主要有以下幾方面。

2.1 加強工程項目的招投標管理制度

一般土建工程都是通過招投標方式來確定由誰來設計、施工、監理的。招投標工作應當按照國家的規定、業主的規則公平合理地進行。招投標應全面實行市場化、社會化， 讓更多的單位或個人參與競爭， 這樣才能真正找到一個水平高、實力強的企業來進行設計、施工、監理。

2.2 原材料檢驗

土建工程使用的各種原材料必須施在工之前進行嚴格的檢驗， 只有原材料的各種技術性能都符合有關規定的具體要求后才能使用。施工建設單位在采購原材料的時候，應該嚴把原材料的質量關、高度重視原材料的使用認證，避免使用不合格的原材料。

2.3 強化工程設計

工程設計應分兩個階段， 第一階段是工程建設前的設計， 這是最關鍵的。第二階段的補充完善設計也很重要， 設計部門應經常到所在施工現場，與施工單位進行勾通交流， 隨時解決工程變更問題， 保證工程順利進行， 使工程具有合理性和實用性， 保證工程達到優良標準。

2.4 加強施工隊伍建設

施工單位的施工水平、施工素質， 直接關系到工程質量的成敗。施工單位的素質建設也是對施工順利完成的保證，好的施工單位才能有資質承接大的項目建設。

2.5 控制好工程進度

工程進度是制約工程質量的主要因素，合理的安排是加快施工建設的重要手段。要提高工程質量， 就必須使工程進度服從工程質量， 在充分保證工程質量的條件下， 合理地安排工程進度。

2.6 發揮監理的作用

監理工作是工程管理的核心， 是工程質量的重要保證。監理應具有很高的專業技術水平， 有良好的職業道德， 有吃苦耐勞的精神。建設單位對監理單位應以合同進行監督， 提高監理的業務素質。

總之，工程質量是一個比較復雜的問題， 涉及到很多方面的因素， 要徹底解決工程質量問題， 必須從每一個細節做起， 嚴把質量關。

3 工程質量的監督

3.1 工程實際監督

實行工程質量監督是督促工程建設各參建單位搞好工程質量及工程質量控制的政府監督行為， 因此在工程建設項目中， 工程質量監督站要重點把好“三關”，即開工關、施工關、竣工關；用好“三權”，即質量監督權、質量否決權、質量仲裁權；抓好“三重”，即工程建設的重點工作、重點單位、重點部位；體現質監工作的“三性”，即權威性、科學性、公正性， 要把質量監督貫穿整個工程項目中。

工程項目開工前，質量監督站根據業主向其申報的工程質量監督申請手續， 對施工建設單位的建設、勘察、設計、施工、監理、檢測各方逐一進行資格審查。監督各方按照國家有關規定建立健全質量監督保證體系， 落實監理機構和施工單位人員的到位及專業崗位配備。在工程實施的過程中， 對施工單位質量保證體系進行監督檢查， 監督質量保體系完整健全情況，質量責任制的落實情況。通過審查監督，使質量控制形成自檢、互檢、抽檢、專檢的控制體系， 實行簽字負責制度， 出了質量問題， 直接追究責任人。并對試驗室進行監督檢查， 看其是否按照規范、標準進行試驗檢測， 檢驗頻率是否滿足， 數據是否真實可靠。

把監督監理工作作為重點， 實現現場監督。工程監理是依據合同來對工程的質量、進度、投資進行控制， 因此，監理工作質量的好壞直接影響著工程質量的優劣， 監督監理工作情況是政府監督的重要環節， 監理人員除了對施工單位的資質、證件進行檢查， 還要對其在崗情況、日志記錄情況、旁站情況、簽證情況等進行抽檢，著重檢查監理審批的開工報告、工序自檢報告、中間交工報告、中間后臺計量等資料。

加強施工現場的抽檢， 增加監督的力度。掌握質量動態的最有效辦法是進行現場抽檢，質監站根據工程進展情況， 對易出現質量隱患或對質量有疑問的部位、地方及時安排工地現場抽檢， 對發現的問題及時下發《監督工程師通知書》， 責成有關單位和人員進行糾正。對嚴重影響建筑質量的責其停工處理，并向有關部門報告。在質量問題上實行“三不放過”， 即事故原因未查清不放過，事故責任人沒有受到處罰和教育不放過， 沒有整改措施不放過。

總之，質量鑒定是質量監督工作的一個重要環節，為保證質量鑒定工作的客觀性、公正性和科學性， 必須嚴格鑒定程序， 以數據說話， 確保鑒定結果真實可靠。

3.2 綜合監督管理措施

在工程建設中，人是起主導的作用，是質量檢查的直接因素，是工程建設的主體。因此，建設項目的監督就是從管理人員開始，主要體現在以下三個方面：

3.2.1 要健全崗位責任制，用制度法規約束人。

3.2.2 要選擇和培養管理人員。

3.2.3 要選用人員穩定、技術力量強的施工隊伍。

以人為本不緊是建設中安全的口號，也是監督管理的原則，管理人員應該做好監督工作，對不合格或有嚴重質量問題的工程項目應及時讓施工單位修改方案或停止其施工。

在加強人員管理的同時還必須綜合考慮施工現場條件、建筑結構形式、機械設備功能、施工工藝和方法、施工組織與管理、建筑技術經濟等各種因素，使之合理裝備、配套使用、有機聯系，充分發揮效能，這樣才能獲得好的經濟效益。

4 結語

土建工程建設質量的監督管理是項目建設的把關，是建設過程中應遵循的制度，加強土建工程質量監督與管理，必須要強化法制建設，不斷完善工程質量監督與管理的法規體系，依法管理土建工程質量。在工程建設中，應把好工程建設項目的質量關，按照規程規定執行監督管理。強化政府監督與管理的職能，加強監督人員自身素質建設，不斷提高其自身的業務技術素質，做到依法監督、秉公執法、合理管理才能使土建工程項目順利地完成、放心地使用。

參考文獻

[1]楊成，劉維國，郭麗芳.談土建工程的質量控制[J].內蒙古水利.2007（03）

[2]王進軍.土建工程質量的監督管理探討[J].中國新技術新產品.2009（15）

質量控制管理制度范文第5篇

【關鍵詞】 土建工程 質量控制 監督管理

1 土建工程的質量問題

在生產生活中土建工程是不可缺少的建設項目，在工程建設管理中，常常會由于施工管理監督的缺失、材料和技術上不合格等因素帶給工程建設很多危害，小則建筑物質量出現不合格，大則就會發生重大事故。所以，在工程建設中土建工程的質量管理和監督是非常重要的環節，必須努力抓好、抓緊和抓牢，保證土建工程質量。

土建工程的質量出現問題的因素多種多樣，其中比較常見的質量問題是建筑物的錯位、變形、倒塌、傾斜、滲水、破壞、漏水、斷面的尺寸不精確以及強度不足、剛度較硬等。

2 工程的質量控制

工程項目質量的標準和考核就是工程質量控制，工程質量控制是工程建設的重要技術環節，對項目管理和工程建設起著指導作用，是工程完成優劣的主要因素。要完成質量合格的項目，對質量關必須從各個方面積極抓好、實際落實。主要從以下幾方面入手：

2.1 檢驗原材料

在施工之前對土建工程使用的各種原材料必須進行嚴格的檢驗，只有原材料的各種技術性能與有關規定的具體要求都符合后才可以使用。施工建設單位在對原材料進行采購的時候，原材料的質量關必須嚴把，原材料的使用認證必須高度重視，避免不合格的原材料流入施工現場。

2.2 工程項目的招投標管理制度不斷加強

一般通過招投標方式來確定土建工程由誰來設計、施工、監理。招投標工作必須按照業主的規則、國家的規定公平合理地開展。招投標應切實全面實行社會化、市場化，讓更多的個人或單位有機會參與競爭，從而真正找到一個實力強、水平高的企業來開展設計、監理、施工。

2.3 工施工隊伍建設積極加強

施工單位的施工素質、施工水平，對工程質量的成敗直接產生影響。施工單位的素質建設也是對施工項目得以順利完成的保證，只有好的施工單位才有好的資質才能承接建設大的項目。

2.4 程設計不斷強化

工程設計分為兩個時期，第一時期是工程建設前的設計，這及其關鍵。第二時期的補充完善設計也非常重要，設計部門應常常親臨施工現場，常與施工單位進行交流勾通，對工程變更問題隨時解決，使工程具有實用性和合理性，保證工程順利進行，保證工程達到優良標準。

2.5 監理的作用充分發揮

工程管理的核心是監理工作，它是工程質量的重要保證。監理應具有良好的職業道德，有很高的專業技術水平，有吃苦耐勞的精神。建設單位應以合同為基準監督監理單位，使監理的業務素質得以提高。

2.6 工程進度嚴格控制

制約工程質量的主要因素是工程進度，合理安排工程進度是加快施工建設的重要手段。使工程質量得以提高，工程進度就必須服從工程質量，在工程質量充分保證的前提下，對工程進度進行合理地安排。

3 工程質量監督

實行工程質量監督是對工程建設各參建單位實施的督促，促使他們提高工程質量及開展工程質量控制的政府監督行為，所以在工程建設項目中，工程質量監督站有“三權”要用好，即質量否決權、質量監督權、質量仲裁權；有“三關”要重點把好，即開工關、施工關、竣工關；質監工作的“三性”要充分體現，即科學性、權威性、公正性；有“三重”要抓好，即工程建設的重點單位、重點工作、重點部位；要在整個工程項目中貫穿質量監督。

工程項目開工前，質量監督站按照業主向其申報的申請手續，對施工建設單位各方逐一進行資格審查，如建設、施工、勘察、設計、檢測、監理。監督各方有沒有按照國家有關規定對質量監督保證體系是否建立健全，落實施工單位人員和監理機構的專業崗位配備及到位。在工程實施時，監督檢查施工單位質量保證體系，監督質量責任制的落實情況、質量保體系完整健全情況。

作為工作重點的監督監理，是政府監督的重要環節。工程監理根據合同控制工程的投資、質量和進度，所以，監理工作質量的好壞對工程質量的優劣直接產生影響，監理人員不僅檢查施工單位的證件、資質，還要抽檢其旁站情況、簽證情況、在崗情況、日志記錄情況等，對審批的開工報告、中間交工報告、工序自檢報告、中間后臺計量等資料要著重檢查監理。

施工現場的抽檢不斷加強，使監督的力度不斷增加。現場抽檢最有效辦法是掌握質量動態，質監站根據工程進展情況，對質量有疑問的和易出現質量隱患的部位、地方及時安排工地現場抽檢，對發現的問題責成有關人員和單位進行糾正并及時下發《監督工程師通知書》。對建筑質量產生嚴重影響的責其停工處理，并報告給有關部門。在質量上實施“三不放過”原則，即事故責任人沒有受到教育和處罰不放過，沒有整改措施不放過，事故原因沒有查清不放過。

4 結語

土建工程建設質量的監督管理是是建設過程中應遵循的制度，是項目建設的關鍵，加強監督與管理土建工程質量，必須不斷完善管理法規和工程質量監督體系，要不斷強化法制建設，依法對土建工程質量進行管理。在工程建設過程中，對工程建設項目的質量關必須把好，按照法律法規規定執行監督管理。對政府管理與監督的職能不斷強化，使監督人員自身素質建設不斷加強，使其自身的業務技術素質不斷提高，做到合理管理、秉公執法、依法監督，保證土建工程項目順利地開展、放心地使用。

參考文獻：

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[3]王進軍.土建工程質量的監督管理探討[J].中國新技術新產品，2009（15）.