計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)

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計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)范文第1篇

在素質(zhì)教育的背景下，計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)教學(xué)成為了中學(xué)教育不可缺少的組成部分，隨著信息化進(jìn)程的逐步推進(jìn)，計(jì)算機(jī)教學(xué)在實(shí)際開(kāi)展過(guò)程中，存在許多問(wèn)題，一定程度上制約了計(jì)算機(jī)教學(xué)的良好開(kāi)展，因此，對(duì)中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問(wèn)題加以改善與解決，有利于提升教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平[1]。

一、中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問(wèn)題

1.教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)缺乏良好認(rèn)識(shí)

在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，計(jì)算機(jī)課程并非基礎(chǔ)學(xué)科，在中學(xué)教育中課程所占比例極低，有些學(xué)校甚至沒(méi)有開(kāi)設(shè)，學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的忽視，使得教師對(duì)計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)目標(biāo)缺乏良好認(rèn)識(shí)，教學(xué)過(guò)程中照搬教材，授課方式單一，課程缺乏生動(dòng)性與實(shí)踐性，使學(xué)生對(duì)枯燥的計(jì)算機(jī)理論難以理解與吸收，逐漸失去學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)中學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較差、理解能力有限的情況，教師應(yīng)采取多元化的教學(xué)手段，簡(jiǎn)化課程難度，提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，因材施教，營(yíng)造輕松的課堂氛圍。

2.學(xué)生對(duì)課程的興趣不足

中學(xué)生通常對(duì)計(jì)算機(jī)課程認(rèn)識(shí)不足，將計(jì)算機(jī)的娛樂(lè)功能作為學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，課堂上的教學(xué)內(nèi)容通常是枯燥的理論知識(shí)，使得學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，對(duì)知識(shí)的吸收能力極差，在實(shí)踐課上，對(duì)老師要求的實(shí)踐操作采取應(yīng)付心態(tài)，不跟老師的思路走，專(zhuān)注于桌面游戲，極大影響了教學(xué)效果。學(xué)生在計(jì)算機(jī)課程上的消極、被動(dòng)態(tài)度，多因?qū)τ?jì)算機(jī)課程缺乏興趣所致，只有提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效果[2]。

3.教材更新速度慢

目前，中學(xué)計(jì)算機(jī)缺乏統(tǒng)一的大綱教材，編制機(jī)構(gòu)根據(jù)指導(dǎo)性文件編排教材，導(dǎo)致市面上計(jì)算機(jī)教材多樣，不同學(xué)校、教師使用教材各異，教學(xué)內(nèi)容缺乏約束力，且教材更新緩慢，落后于信息化發(fā)展，限制了計(jì)算機(jī)教學(xué)的規(guī)范化。

4.管理者缺乏重視

由于計(jì)算機(jī)課程被排除在基礎(chǔ)課程之外，學(xué)校管理者往往對(duì)計(jì)算機(jī)課程缺乏重視，無(wú)法在實(shí)際行動(dòng)上給予計(jì)算機(jī)課程足夠的支持，課程安排極少，甚至有時(shí)還需讓位于數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程，直接導(dǎo)致了教師、學(xué)生對(duì)課程的忽視。經(jīng)費(fèi)投入不足導(dǎo)致計(jì)算機(jī)設(shè)備滯后，使用年限極長(zhǎng)，損壞率較高，甚至無(wú)法保證每位學(xué)生都有獨(dú)立的機(jī)器使用，兩人一臺(tái)的情況時(shí)有發(fā)生，無(wú)法保證教學(xué)效果，限制了計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展。

二、解決對(duì)策

1.提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教師在授課過(guò)程中，應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以教師為主體，學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)模式，確立學(xué)生的主導(dǎo)地位，將以學(xué)生為主體作為教學(xué)理念，選擇符合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式，適當(dāng)減少理論課程的比例，重視課堂實(shí)踐，了解學(xué)生需求，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)中心，如分組討論、針對(duì)學(xué)生需求教學(xué)等，營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧的教學(xué)氛圍。教師在課堂中應(yīng)明確自身的教學(xué)地位，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，合理安排課程結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供得到鍛煉的機(jī)會(huì)，在教學(xué)過(guò)程中，轉(zhuǎn)變使學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)方式，提出問(wèn)題，讓學(xué)生動(dòng)腦思考，并給予指導(dǎo)與鼓勵(lì)，鍛煉學(xué)生實(shí)際操作能力，使學(xué)生從中得到思維與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生求知欲，從而提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性，由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為熱愛(ài)學(xué)習(xí)，顯著提升對(duì)知識(shí)的吸收能力與應(yīng)用能力，以滿足社會(huì)對(duì)學(xué)生信息技術(shù)水平的需求[3]。

2.規(guī)范計(jì)算機(jī)教學(xué)

中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的根本目標(biāo)不僅在于傳達(dá)計(jì)算機(jī)知識(shí)、提升信息技術(shù)水平，同時(shí)，對(duì)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)亦是課程的主要任務(wù)，規(guī)范計(jì)算機(jī)教學(xué)對(duì)中學(xué)生綜合素質(zhì)的提升有重要意義。因此，學(xué)校管理者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程重要性的認(rèn)識(shí)，規(guī)范計(jì)算機(jī)教材，加大資金投入，規(guī)范計(jì)算機(jī)硬件配置，為計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)教學(xué)的良好開(kāi)展打好基礎(chǔ)。同時(shí)，建立完善的教學(xué)管理體制，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的監(jiān)督、檢查，創(chuàng)新考核制度，將教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果的評(píng)定納入到績(jī)效考核當(dāng)中，以提升教師教學(xué)的積極性，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)高質(zhì)量教學(xué)[3]。

3.提升教師水平

計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)范文第2篇

關(guān)鍵詞：明確方向 興趣培養(yǎng) 知識(shí)教育 問(wèn)題糾正 應(yīng)用鞏固

計(jì)算是數(shù)學(xué)知識(shí)中的重要內(nèi)容之一，數(shù)學(xué)計(jì)算能力是一項(xiàng)基本的數(shù)學(xué)能力，在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中計(jì)算所占的比重很大，尤其是低年級(jí)，學(xué)生計(jì)算能力的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，提高學(xué)生的計(jì)算能力就要從低年級(jí)的學(xué)生入手，進(jìn)行認(rèn)真、嚴(yán)格的訓(xùn)練，這樣才有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，有助于樹(shù)立學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、耐心、不畏困難的品質(zhì)。而培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，可以從以下幾方面入手：

一、理解數(shù)學(xué)計(jì)算的定義，明確學(xué)習(xí)方向

數(shù)學(xué)中的計(jì)算包括口算、筆算、估算，其中筆算是最常見(jiàn)的形式，但口算和估算同樣在學(xué)生的學(xué)習(xí)中占有重要地位，不可忽視。就估算來(lái)說(shuō)，它最大的意義就是節(jié)省時(shí)間、提高效率。而口算不僅可以提高學(xué)生的計(jì)算能力，還可以訓(xùn)練學(xué)生的思維和心智，促進(jìn)學(xué)生心智和諧發(fā)展。教師應(yīng)明白：學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)計(jì)算技巧和方法并不是單純地應(yīng)付考試或解決書(shū)本上的習(xí)題，它的最終目的是在學(xué)生在對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用中培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和周密的邏輯，培養(yǎng)他們健全的人格和健康的心智。因此，教師在教學(xué)之前要充分了解計(jì)算的相關(guān)內(nèi)容及其重要性，然后結(jié)合自身實(shí)際情況，合理制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)方向。

二、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算方面的興趣

很多學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力差或數(shù)學(xué)計(jì)算水平提升慢，很大的原因是自身缺乏對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師。”要想讓學(xué)生擁有較強(qiáng)的計(jì)算能力，教師就必須在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面下功夫。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算方面的興趣可以從以下兩方面入手：

1.將計(jì)算理論生動(dòng)化。數(shù)學(xué)教學(xué)中忌諱干巴巴的說(shuō)教，這樣只會(huì)使知識(shí)點(diǎn)變得更加抽象無(wú)味。在教授知識(shí)點(diǎn)時(shí)教師要讓學(xué)生感覺(jué)到真實(shí)可感，這樣才會(huì)幫助他們更加準(zhǔn)確地去理解知識(shí)點(diǎn)，也有助于他們對(duì)理論的掌握。例如在學(xué)習(xí)初步加減運(yùn)算時(shí)，一些在成年人看起來(lái)很容易的理論常識(shí)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)往往難以理解，這時(shí)教師就可以用一些比喻或者創(chuàng)設(shè)一些情境來(lái)讓枯燥難懂的運(yùn)算過(guò)程變得有趣。

2.將數(shù)學(xué)計(jì)算與生活相聯(lián)系。小學(xué)數(shù)學(xué)中的計(jì)算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，在生活中的應(yīng)用也是較為廣泛的，在課堂教學(xué)中適當(dāng)聯(lián)系生活，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活處處有計(jì)算，也會(huì)增加他們學(xué)習(xí)計(jì)算知識(shí)的興趣。生活中關(guān)于計(jì)算的知識(shí)不可勝數(shù)，教師可以適當(dāng)舉例，就如加減乘除這樣的基本算術(shù)在我們每天買(mǎi)東西的過(guò)程中可以輕易看到。通過(guò)將抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化、具體化，可以極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，調(diào)動(dòng)好奇心，對(duì)于他們計(jì)算方面的興趣培養(yǎng)也會(huì)有很大幫助。

三、注重計(jì)算理論知識(shí)教育

計(jì)算能力的提高是在掌握了一定計(jì)算知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，如果理論知識(shí)掌握得不全面或者有所缺漏，對(duì)這方面能力的提高會(huì)產(chǎn)生很大的阻礙，因此教師在教學(xué)中要保證學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的把握，注重理論知識(shí)教育。小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)由易到難，從基本的加減乘除到百分?jǐn)?shù)、應(yīng)用題，難度逐漸提升，另外很多知識(shí)點(diǎn)之間存在聯(lián)系，之前的知識(shí)可以說(shuō)是為以后的知識(shí)打基礎(chǔ)，因此掌握好每一階段的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。在這方面就要求教師在傳授知識(shí)時(shí)要盡責(zé)，能夠采取正確的方法努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化。另外在教學(xué)中教師要有足夠的耐心，要兼顧水平不同的學(xué)生，保證每位學(xué)生對(duì)規(guī)定要會(huì)的知識(shí)都有所掌握，在此前提下對(duì)于一些學(xué)有余力的學(xué)生可以適當(dāng)拓展，重視計(jì)算理論的教授，保證每位學(xué)生都掌握相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生今后計(jì)算能力的提升創(chuàng)造條件。

四、糾正在計(jì)算練習(xí)中存在的問(wèn)題

計(jì)算練習(xí)是計(jì)算知識(shí)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，對(duì)于計(jì)算知識(shí)的理解和掌握會(huì)起到重要作用。但這并不意味著計(jì)算練習(xí)的數(shù)量和學(xué)生計(jì)算能力的高低成正比，有時(shí)候過(guò)多的練習(xí)只會(huì)加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，降低學(xué)習(xí)效率，起到相反作用。所以教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要避免出現(xiàn)大搞“題海戰(zhàn)術(shù)”的現(xiàn)象，練習(xí)時(shí)要科學(xué)判斷，選擇有代表性的題目對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多聯(lián)系，努力做到“舉一反三”，學(xué)會(huì)遷移。

五、在應(yīng)用中提高計(jì)算能力

計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)范文第3篇

關(guān)鍵詞民用建筑電氣設(shè)計(jì)負(fù)荷計(jì)算需要系數(shù)法

負(fù)荷計(jì)算概述

負(fù)荷計(jì)算是供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要一環(huán)。負(fù)荷計(jì)算得出的數(shù)據(jù)是選擇和校驗(yàn)供配電系統(tǒng)及其各個(gè)元件的依據(jù)。由于電氣負(fù)荷是隨時(shí)變動(dòng)的，故計(jì)算負(fù)荷是一個(gè)假想的、在一定時(shí)間間隔中的持續(xù)負(fù)荷，它在該時(shí)間間隔中產(chǎn)生的特定效應(yīng)與實(shí)際變動(dòng)負(fù)荷的效應(yīng)相等。因此，負(fù)荷計(jì)算方法是否正確、參數(shù)選取是否合理，將直接關(guān)系到變配電系統(tǒng)能否安全穩(wěn)定的運(yùn)行，同時(shí)也影響到變配電系統(tǒng)的初投資及運(yùn)行費(fèi)用的高低。設(shè)計(jì)容量過(guò)大會(huì)造成社會(huì)資源浪費(fèi)及投資成本升高，過(guò)小又可能影響建筑功能的實(shí)現(xiàn)，甚至?xí)a(chǎn)生無(wú)法估量的經(jīng)濟(jì)損失及政治上的重大影響。

在民用建筑的負(fù)荷計(jì)算中，常用負(fù)荷計(jì)算方法有單位功率密度法及單位指標(biāo)法、需要系數(shù)法等。單位功率密度法及單位功率指標(biāo)法適用于設(shè)備功率不明確的各類(lèi)項(xiàng)目，如民用建筑中的的分布負(fù)荷，尤其適用于設(shè)計(jì)前期的負(fù)荷框算和對(duì)計(jì)算結(jié)果的校核。需要系數(shù)法計(jì)算過(guò)程簡(jiǎn)便，在民用建筑初步設(shè)計(jì)及施工圖階段都有非常廣泛的用途。需要系數(shù)法的計(jì)算基礎(chǔ)是負(fù)荷曲線，特點(diǎn)是逐級(jí)打系數(shù)。設(shè)備臺(tái)數(shù)越多，精確度越高。適用于各類(lèi)民用建筑，特別是變配電所的負(fù)荷計(jì)算。因此民用建筑電氣設(shè)計(jì)中我們要重點(diǎn)掌握需要系數(shù)法。

2. 需要系數(shù)法確定計(jì)算負(fù)荷

2.1需要系數(shù)法幾個(gè)計(jì)算指標(biāo)：

設(shè)備容量（也稱(chēng)安裝容量）――用戶安裝的所有設(shè)備的額定容量或額定功率（設(shè)備銘牌數(shù)據(jù)）之和，是配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)和計(jì)算的基礎(chǔ)資料和依據(jù)。

計(jì)算負(fù)荷（也稱(chēng)計(jì)算容量）――通常采用30分鐘最大平均負(fù)荷，標(biāo)志用戶的最大用電功率，是選擇變壓器容量、確定備用電源容量和季節(jié)性負(fù)荷劃分的依據(jù)，也是計(jì)算配電系統(tǒng)各回路計(jì)算電流的依據(jù)。

計(jì)算電流――計(jì)算負(fù)荷在額定電壓下的電流，是選擇配電變壓器、導(dǎo)體、電器，計(jì)算電壓偏差及功率損耗的依據(jù)，也可作為電能消耗量及無(wú)功功率補(bǔ)償?shù)挠?jì)算依據(jù)。

2.2計(jì)算步驟為：

a. 用電設(shè)備組的計(jì)算負(fù)荷：

應(yīng)注意的問(wèn)題：

3.1計(jì)算中要注意個(gè)參數(shù)的單位

為kW，為kvar, 為KVA, 為A, 為kV.其中尤其要注意的是電壓的單位。

3.2設(shè)備功率選取問(wèn)題

a. 成組用電設(shè)備的設(shè)備容量不包括備用設(shè)備容量。如設(shè)置三臺(tái)水泵，平時(shí)2臺(tái)工作，1臺(tái)作為備用。則計(jì)入2臺(tái)的設(shè)備功率。即不同時(shí)使用的設(shè)備其功率不疊加。

b. 對(duì)長(zhǎng)期連續(xù)工作制和短時(shí)工作制的用電設(shè)備組，設(shè)備容量即為用電設(shè)備銘牌額定容量之和，周期工作制電動(dòng)機(jī)（例如起重機(jī)）取負(fù)載持續(xù)率25%下的有功功率。

kW

――周期工作制電動(dòng)機(jī)的額定功率，kW；

――電動(dòng)機(jī)額定負(fù)載持續(xù)率。

c. 照明負(fù)荷的用電設(shè)備功率應(yīng)根據(jù)所用光源的額定功率加上附屬設(shè)備的功率（如金屬鹵化物等需加上整流器的功耗，低壓鹵鎢燈需加上變壓器的功耗等）。

d. 消防設(shè)備與火災(zāi)時(shí)切除的設(shè)備取其大者計(jì)入總設(shè)備容量。消防負(fù)荷，除消防中心在正常情況下需用電外，其他均處于待用電狀態(tài)，且火災(zāi)時(shí)可能同時(shí)切除一般電力、照明負(fù)荷的計(jì)算有功功率大于消防用電的計(jì)算有功功率，故消防負(fù)荷不計(jì)在計(jì)算負(fù)荷內(nèi)。但是對(duì)于多用途的負(fù)荷，例如消防電梯在平常兼做客梯使用，火災(zāi)時(shí)用于消防電梯；有些消防排煙風(fēng)機(jī)平時(shí)用于通風(fēng)，火災(zāi)時(shí)時(shí)用于消防排煙；有些消防水泵平時(shí)用于排生活污水，火災(zāi)時(shí)用于消防排水；有些應(yīng)急照明平時(shí)用于正常照明，火災(zāi)時(shí)用于應(yīng)急照明。這些在平時(shí)使用的消防負(fù)荷用電量應(yīng)計(jì)入用電設(shè)備的設(shè)備功率統(tǒng)計(jì)值之內(nèi)。

e. 不同時(shí)使用的季節(jié)性負(fù)荷，如空調(diào)制冷設(shè)備與采暖設(shè)備取其大者計(jì)入總設(shè)備容量。

f. 單相負(fù)荷需要換算為三相負(fù)荷的判斷依據(jù)是：?jiǎn)蜗嘭?fù)荷設(shè)備功率大于等于三相負(fù)荷設(shè)備的15%，才進(jìn)行換算。注意：在《工業(yè)與民用配電設(shè)計(jì)手冊(cè)》第三版（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《配電手冊(cè)》）第13頁(yè)中“當(dāng)多臺(tái)單相用電設(shè)備的設(shè)備功率小于計(jì)算范圍內(nèi)三相負(fù)荷設(shè)備功率的15%時(shí)，按三相負(fù)荷平衡計(jì)算，可不換算”。筆者在其他一些書(shū)籍文獻(xiàn)中，看到對(duì)此判斷依據(jù)有另外的說(shuō)法，就是要求拿單相負(fù)荷的計(jì)算功率來(lái)與三相負(fù)荷的計(jì)算功率的15%比較。筆者認(rèn)為因設(shè)備功率是負(fù)荷計(jì)算中最基礎(chǔ)的材料，按照設(shè)備功率來(lái)比較，省去了先換算為計(jì)算功率的步驟，簡(jiǎn)化了設(shè)計(jì)中計(jì)算的復(fù)雜程度。并且實(shí)際負(fù)荷本身就是不斷變動(dòng)的，用設(shè)備功率來(lái)比較是在誤差允許的范圍內(nèi)的。

如果是單相設(shè)備功率大于等于三相設(shè)備功率的15%時(shí)就需要換算，而換算時(shí)就不能用設(shè)備功率換算，而要用計(jì)算功率換算。對(duì)于需要系數(shù)法，計(jì)算功率即為需要功率。數(shù)量多而單個(gè)功率小的用電設(shè)備例如照明負(fù)荷，視為已均衡分配到三相，因?yàn)榧词鼓骋粋€(gè)配電箱三相分配的不均勻，整棟建筑內(nèi)的三相負(fù)荷是均勻的。所以某一個(gè)短時(shí)間內(nèi)可能負(fù)荷不平衡，但整棟建筑在長(zhǎng)期運(yùn)行時(shí)，負(fù)荷是平衡的。

在設(shè)計(jì)時(shí)，單相負(fù)荷應(yīng)注意三相均衡分配。需要單換三的主要是380V線間單相負(fù)荷的電焊機(jī)。按照簡(jiǎn)化算法中，線間負(fù)荷情況。三相換單相絕大多數(shù)是電焊機(jī)問(wèn)題。需要系數(shù)的設(shè)備功率問(wèn)題主要是起重機(jī)問(wèn)題。在《配電手冊(cè)》13頁(yè)上有“只有相負(fù)荷時(shí)，等效三相負(fù)荷取最大相負(fù)荷的3倍。”比如一個(gè)單元有10戶住宅，三相上的最合適分配比例應(yīng)為3，3，4。每戶如果4kW，其三相總負(fù)荷因?yàn)樽罡呦?戶負(fù)荷的3倍48kW。

3.3需要系數(shù)、功率因數(shù)同時(shí)系數(shù)的取值

a. 關(guān)于需要系數(shù)及功率因數(shù)的取值，《全國(guó)民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施/電氣（2009版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《技術(shù)措施》）表2.7.7與《配電手冊(cè)》表1-2至表1-5，為我們提供了設(shè)計(jì)依據(jù)。

b. 需要注意的是，《技術(shù)措施》2.6.2中“不同類(lèi)型的設(shè)備的視在功率，應(yīng)將其有功負(fù)荷和無(wú)功負(fù)荷分別相加后求其均方根值”。所以我們?cè)谧鲐?fù)荷計(jì)算時(shí)注意不要將空調(diào)和照明用同一需要系數(shù)和同一功率因數(shù)計(jì)算。否則會(huì)致使計(jì)算的結(jié)果偏大，造成浪費(fèi)。

c. 需注意與需要系數(shù)相匹配的同時(shí)系數(shù)的選取，不要漏打同時(shí)系數(shù)。對(duì)配電所的分別取0.85-1.0和0.95-1.0；對(duì)總降變電所的分別取0.8-0.9和0.93-0.97。當(dāng)簡(jiǎn)化計(jì)算時(shí)可都取值。

3.4變壓器容量選擇

民用建筑的變壓器容量按照下式計(jì)算

kVA

――變壓器的負(fù)荷率；

――民用建筑變壓器總?cè)萘浚琸VA。

由此可知，S由和確定，然后按變壓器標(biāo)稱(chēng)系列來(lái)規(guī)整。當(dāng)單臺(tái)變壓器運(yùn)行時(shí)，的取值范圍一般在70%~80%為宜。

在選擇變壓器時(shí)，《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ16-2008）4.3.6中“變壓器低壓側(cè)電壓為0.4kV時(shí)，單臺(tái)變壓器容量不宜大于1250kVA。預(yù)裝式變電所變壓器，單臺(tái)容量不宜大于800kVA。”

結(jié)語(yǔ)

利用需要系數(shù)法進(jìn)行負(fù)荷計(jì)算的關(guān)鍵問(wèn)題首先是設(shè)備功率的確定，其次是需要系數(shù)、功率因數(shù)和同時(shí)系數(shù)的取值，最后是依據(jù)計(jì)算結(jié)果經(jīng)濟(jì)可靠的選擇電氣設(shè)備。目前負(fù)荷計(jì)算沒(méi)有一個(gè)全國(guó)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，這就要求設(shè)計(jì)人員要充分了解建筑物實(shí)際使用功能，把握好建筑物總體的用電需求，真正做到民用建筑計(jì)算負(fù)荷得以充分利用，降低初投資及運(yùn)行費(fèi)用，節(jié)約電能。

參考文獻(xiàn)

[1] 中國(guó)航空工業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，組編. 工業(yè)與民用配定設(shè)計(jì)手冊(cè).第三版. 北京：中國(guó)電力出版社，2005.

[2] 住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部工程質(zhì)量安全監(jiān)管司，中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院. 全國(guó)民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施 / 電氣（2009）.北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2009.

計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)范文第4篇

關(guān)鍵詞：我國(guó)；計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)；發(fā)展趨勢(shì)

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.10.135

上世o20年代，計(jì)算機(jī)的誕生促進(jìn)了社會(huì)的信息化發(fā)展。并且，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)水平越來(lái)越高。到目前為止，計(jì)算機(jī)技術(shù)要已經(jīng)被運(yùn)用到社會(huì)生活中的各個(gè)行業(yè)，極大地方便了人們的工作和生活。而在當(dāng)今計(jì)算機(jī)信息時(shí)代，我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來(lái)越快，發(fā)展廣度越來(lái)越寬，發(fā)展高度不斷提升。計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)從單一的信息技術(shù)逐漸走向了多元化的領(lǐng)域技術(shù)，光學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)、納米計(jì)算機(jī)技術(shù)、生物計(jì)算機(jī)技術(shù)成為我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。研究我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)不僅能夠提高促進(jìn)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)朝著正確的方向發(fā)展，而且對(duì)我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)水平的提升有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

1 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的原因

1.1 時(shí)展的需求

在當(dāng)今信息化時(shí)代，人們對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的需求量越來(lái)越大。雖然，計(jì)算機(jī)技術(shù)最初運(yùn)用在戰(zhàn)爭(zhēng)領(lǐng)域。但是，在二戰(zhàn)結(jié)束之后，世界各國(guó)追求和平發(fā)展。計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)被使用在人們的日常生活中，各經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)τ?jì)算機(jī)技術(shù)的需求量不斷加大，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)品服務(wù)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。在這種情況下，各國(guó)十分重視計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的民用化發(fā)展，以充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在人們生活中的作用。

1.2 信息共享的發(fā)展

信息共享是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，信息共享促進(jìn)了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的研發(fā)，加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研發(fā)人員之間的信息溝通和信息交流，并為計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供了充足的信息支持，以減少計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的研發(fā)周期，提高計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度。

1.3 計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)的研究

計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用，在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研發(fā)的過(guò)程中，研發(fā)人員能夠在理論知識(shí)中獲得設(shè)計(jì)靈感并將計(jì)算機(jī)理論知識(shí)運(yùn)用到計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研發(fā)的過(guò)程中。并且，計(jì)算機(jī)理論知識(shí)需要實(shí)踐的檢驗(yàn)。在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中運(yùn)用理論知識(shí)能夠檢驗(yàn)理論知識(shí)的正誤并改進(jìn)錯(cuò)誤的理論知識(shí)，進(jìn)而使計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研發(fā)擁有正確的理論指導(dǎo)，減少計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研發(fā)過(guò)程中的錯(cuò)誤。

2 我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的總體方向

2.1 發(fā)展高度

計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展高度主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)主頻上。計(jì)算機(jī)主頻發(fā)展程度越高，計(jì)算機(jī)的性能就越穩(wěn)定，運(yùn)行速度就越快。目前，英特爾公司已經(jīng)研發(fā)出了超過(guò)10億晶體管的計(jì)算機(jī)微處理器，也就是說(shuō)計(jì)算機(jī)可以有多個(gè)處理器共同工作，能夠有效提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度。

2.2 發(fā)展廣度

計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展廣度主要指計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在人們生活中的滲透范圍。現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)的計(jì)算機(jī)已經(jīng)普及，幾乎家家都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)無(wú)處不在。并且，目前人們?cè)谏钪兴褂玫墓P記本、冰箱、洗衣機(jī)等都是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的電子化產(chǎn)品。很可能在若干年要以后，紙質(zhì)書(shū)籍被淘汰，人們普遍使用電子書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.3 發(fā)展深度

計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展深度指計(jì)算機(jī)人工智能的發(fā)展。計(jì)算機(jī)人工智能的發(fā)展課題主要包括人機(jī)互動(dòng)、信息選用等。人工智能要求計(jì)算機(jī)具備多種思維邏輯能力和感知能力，能夠與人進(jìn)行自由交流。現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)人工智能主要運(yùn)用在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)中。在不久的將來(lái)，計(jì)算機(jī)人工智能會(huì)在人們的社會(huì)生活中得到普及。

3 我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)

3.1 高速計(jì)算機(jī)技術(shù)

隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，美國(guó)發(fā)明了空氣絕緣體來(lái)提高計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度的技術(shù)。并且，紐約保利技術(shù)公司發(fā)明了計(jì)算機(jī)使用的新型電路。在這種電路中，芯片之間用膠滯體所包裹的導(dǎo)線連接，而膠滯體的大部分物質(zhì)是空氣。膠滯體導(dǎo)線不吸收任何信號(hào)，在信息傳輸?shù)倪^(guò)程中極大地提高了信息傳輸?shù)乃俣取２⑶遥z滯體導(dǎo)線能夠節(jié)約成本，降低計(jì)算機(jī)的耗電量，提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度。但是，膠滯體導(dǎo)線的散熱性較差，保利公司針對(duì)這一問(wèn)題研發(fā)出了電腦芯片冷卻技術(shù)。我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)積極借鑒美國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的研發(fā)成果，積極研發(fā)提升計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度的科學(xué)技術(shù)，高速計(jì)算機(jī)技術(shù)成為我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的重要發(fā)展趨勢(shì)。

3.2 超微技術(shù)生物計(jì)算機(jī)

上世紀(jì)八十年代，西方國(guó)家便將計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到生物領(lǐng)域，積極研制生物計(jì)算機(jī)。生物金計(jì)算機(jī)主要運(yùn)用生物芯片，以波的方式傳遞信息，極大地提高了計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度。生物計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度是普通計(jì)算機(jī)的十萬(wàn)倍。并且，生物計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)空間十分強(qiáng)大，計(jì)算機(jī)消耗較小，與普通計(jì)算機(jī)相比具有明顯的優(yōu)勢(shì)。另外，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生物計(jì)算機(jī)已經(jīng)突破了超微技術(shù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了超微機(jī)器人。在生物計(jì)算機(jī)背景下，我國(guó)加強(qiáng)重視生物計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，積極探索生物計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，研究超微技術(shù)在生物領(lǐng)域的運(yùn)用，尤其強(qiáng)調(diào)生物計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在醫(yī)療行業(yè)的運(yùn)用，以提高我國(guó)的醫(yī)療水平。

3.3 光學(xué)計(jì)算機(jī)

光學(xué)計(jì)算機(jī)用光作為計(jì)算機(jī)信息傳輸?shù)闹饕侄危獾男畔鬏斔俣冗h(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通計(jì)算機(jī)，并且，光的偏振特征和光的頻率能夠有效提高計(jì)算機(jī)信息傳輸?shù)哪芰ΑＡ硗猓鈱W(xué)計(jì)算機(jī)不需要任何導(dǎo)線，光線交叉也不會(huì)造成信息干擾，極大地提高了計(jì)算機(jī)的智能水平。在上世紀(jì)九十年代，英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等六十多個(gè)國(guó)家組成了科研隊(duì)伍進(jìn)行光學(xué)計(jì)算機(jī)研究。現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)科技發(fā)展水平不斷提高，我國(guó)在科學(xué)技術(shù)的支持下，加快研發(fā)光學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)，光學(xué)計(jì)算機(jī)成為了我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的重要發(fā)展趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]向東.計(jì)算機(jī)未來(lái)發(fā)展方向預(yù)測(cè)及新技術(shù)之研究論述[J].廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究，2016（02）.

[2]常思維.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì)研究[J].科技致富向?qū)В?013（35）.

計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、融合

一、計(jì)算機(jī)技術(shù)

計(jì)算機(jī)技術(shù)主要是指計(jì)算機(jī)在實(shí)際工作中運(yùn)用的相關(guān)技術(shù)和方法，它的應(yīng)用面很廣，和很多學(xué)科和行業(yè)都有緊密的聯(lián)系，也有很多行業(yè)和學(xué)科因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展獲得了飛速的發(fā)展。計(jì)算機(jī)技術(shù)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地運(yùn)用計(jì)算機(jī)，而是一種專(zhuān)業(yè)性的技術(shù)，主要包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)器件技術(shù)和計(jì)算機(jī)組裝技術(shù)等內(nèi)容。

（一）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)的主要技術(shù)是通過(guò)依靠計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的完整性來(lái)使計(jì)算機(jī)有效運(yùn)行，它的技術(shù)內(nèi)容主要有系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)技術(shù)、系統(tǒng)的管理技術(shù)、系統(tǒng)的維護(hù)技術(shù)以及系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù)等。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)技術(shù)能解決大量人力無(wú)法完成的工作任務(wù)，顯著地節(jié)省了人力成本，性價(jià)比很高；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理技術(shù)就是管理計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)，能夠有效地提升計(jì)算機(jī)的運(yùn)算能力和工作效率；計(jì)算機(jī)的維護(hù)技術(shù)就是對(duì)運(yùn)行中的計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)在運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，定期地對(duì)計(jì)算機(jī)的主要的功能程序進(jìn)行檢查，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的功能故障，并且能夠進(jìn)行自我修復(fù)；計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)在這些技術(shù)中應(yīng)用最為廣泛，特別是在程序設(shè)計(jì)和軟件開(kāi)發(fā)方面。

（二）計(jì)算機(jī)器件技術(shù)

計(jì)算機(jī)的主要組成部分是安裝在計(jì)算機(jī)上大大小小的電子器件，而先進(jìn)的器件技術(shù)能保證計(jì)算機(jī)安全可靠地運(yùn)行。從計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)成原理來(lái)講，計(jì)算機(jī)是按照一系列復(fù)雜的邏輯組成的，而且計(jì)算機(jī)中的高級(jí)邏輯就是通過(guò)各種器件來(lái)實(shí)現(xiàn)的，換句話說(shuō)就是電子器件技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速進(jìn)步。

（三）計(jì)算機(jī)組裝技術(shù)

隨著計(jì)算及電子器件技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的組裝技術(shù)也有了更高的要求，也就是說(shuō)計(jì)算機(jī)組裝技術(shù)要與計(jì)算機(jī)電子器件技術(shù)保持同步，這樣才能促進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步。

二、通信技術(shù)

通信技術(shù)發(fā)展快，通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，業(yè)務(wù)繁多，而且通信技術(shù)和通信方法仍在不斷地進(jìn)步和改進(jìn)。不管任何時(shí)期，不管時(shí)代如何變化，不管通信技術(shù)如何變化，通信技術(shù)永遠(yuǎn)不變的內(nèi)容都是高保真地傳遞信息，也就是說(shuō)通信技術(shù)的主要目的是將信息快捷、準(zhǔn)確、安全的傳遞出去。

三、通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)融合

（一）計(jì)算機(jī)通信技術(shù)

文本、表格、圖像、視頻和語(yǔ)音等信息都能夠以數(shù)據(jù)的形式傳輸，計(jì)算機(jī)通過(guò)傳輸這些數(shù)據(jù)，也就實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)通信的目的；如果通信距離近的話，傳輸數(shù)據(jù)只需要通過(guò)電纜將通信設(shè)備的各個(gè)端口進(jìn)行連接，從而達(dá)到通信的目的；如果通信距離遠(yuǎn)的話，傳輸數(shù)據(jù)需要運(yùn)用不同于電纜的媒介，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)與通信設(shè)備之間的數(shù)據(jù)傳輸。

（二）信息技術(shù)

現(xiàn)在的時(shí)代是信息時(shí)代，對(duì)不同信息的收集和處理能力已經(jīng)成為每個(gè)人在社會(huì)上生存必備的能力，現(xiàn)代的信息技術(shù)吸取了多種高新技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，在給人們的生活和工作帶來(lái)便利的同時(shí)也有它的特點(diǎn)。計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)的融合，實(shí)現(xiàn)了對(duì)文字、圖像、聲音以及影像等信息數(shù)據(jù)的獲取，與此同時(shí)，這項(xiàng)新的技術(shù)也會(huì)對(duì)獲取到的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)的分類(lèi)和專(zhuān)業(yè)性的處理，滿足各種各樣各個(gè)類(lèi)型領(lǐng)域的需求。

（三）藍(lán)牙技術(shù)

藍(lán)牙技術(shù)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)融合后誕生出的重要技術(shù)，它的主要特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)小范圍內(nèi)的無(wú)線連接，在這個(gè)小范圍內(nèi)傳輸數(shù)據(jù)不需要耗費(fèi)太多，而且傳輸速度快。藍(lán)牙技術(shù)雖然傳輸數(shù)據(jù)的距離不大，但是給人們的生活和工作帶來(lái)了很大的便利，而且操作簡(jiǎn)單，傳輸數(shù)據(jù)的效率高。

（四）實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程通信

計(jì)算機(jī)通過(guò)有線和無(wú)線的方式將各個(gè)通信終端連成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，這樣可以擴(kuò)大信息傳輸?shù)姆秶貏e是現(xiàn)在的無(wú)線通信技術(shù)，可以彌補(bǔ)有線通信的不足，比如在有線難以通信的區(qū)域建立通信網(wǎng)絡(luò)，從而達(dá)到實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程通信的目的。

（五）多媒體通信技術(shù)

多媒體通信技術(shù)的主體是多媒體通信設(shè)備，控制核心是計(jì)算機(jī)，通過(guò)通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的融合達(dá)到多媒體信息的采集、整理、儲(chǔ)存和傳輸。傳統(tǒng)的通信技術(shù)雖然能實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的快速傳輸，但是不能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息傳輸?shù)膶?shí)時(shí)同步，然而現(xiàn)在的通信在很多場(chǎng)合下都要求信息傳輸?shù)膶?shí)時(shí)同步，而多媒體通信技術(shù)就能滿足這個(gè)要求，能夠?yàn)橄嚓P(guān)領(lǐng)域的相關(guān)服務(wù)提供必要的技術(shù)支持，比如說(shuō)遠(yuǎn)程監(jiān)控和遠(yuǎn)程教育等。

（六）數(shù)據(jù)庫(kù)

通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的融合會(huì)帶來(lái)海量的數(shù)據(jù)傳輸，這也就使計(jì)算機(jī)通信技術(shù)形成的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的內(nèi)容更廣、結(jié)構(gòu)更靈活，而且能夠整合不同的內(nèi)容，使數(shù)據(jù)庫(kù)里的內(nèi)容更規(guī)則、有序和清晰，從而提高數(shù)據(jù)管理工作的效率。

四、總結(jié)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的融合會(huì)變得更加密切，通信技術(shù)的發(fā)展會(huì)推動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，而計(jì)算機(jī)技術(shù)也會(huì)促進(jìn)通信技術(shù)的進(jìn)步，兩者相輔相成，共同提高。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代里，通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的融合產(chǎn)生的新技術(shù)將使現(xiàn)在的數(shù)據(jù)傳輸更加高效、實(shí)時(shí)、同步，也促進(jìn)著世界經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。

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