計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)筆記

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)筆記范文第1篇

【關(guān)鍵詞】 綜合布線實(shí)訓(xùn)室資源共享

【Abstract】 Colleges and universities has expanded gradually，the reasonable allocation of teaching resources which influence the development of colleges and universities.Based on our school's computer network technology professional training room integrated wiring，for example，elaborated in the actual teaching practice room for the advantages and disadvantages of resource sharing.

【Key words】 Integrated wiringTraining roomsResource sharing

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)的不斷普及，各高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置及教學(xué)問(wèn)題越來(lái)越重視，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目帶入課堂，讓學(xué)生親自動(dòng)手做好項(xiàng)目、提高實(shí)踐操作能力是提高教學(xué)質(zhì)量的有效舉措之一，這就面臨著要建設(shè)實(shí)訓(xùn)室、大量采購(gòu)實(shí)驗(yàn)耗材以供師生使用所帶來(lái)的種種問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的資源有限，對(duì)于如何有效充分的利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)室資源，達(dá)到利益最大化，提出了開放綜合布線實(shí)訓(xùn)室，進(jìn)行資源共享的新概念，將實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行資源共享則是一個(gè)值得深入探討的話題。

1 實(shí)訓(xùn)室的基本情況及共享對(duì)象

實(shí)訓(xùn)室是教師和學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究的重要基地。實(shí)訓(xùn)室工作既是教學(xué)科研工作的重要組成部分，又是衡量教學(xué)質(zhì)量，科研水平、管理水平的重要標(biāo)志之一。

我校的綜合布線實(shí)訓(xùn)室，其主要功能就是模擬一個(gè)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境能讓受訓(xùn)者進(jìn)行綜合布線工程設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收、測(cè)試、運(yùn)行和維護(hù)的訓(xùn)練，從而掌握綜合布線工程技術(shù)流程，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)知識(shí)。該實(shí)訓(xùn)室配備光纜展示柜、銅纜展示柜、工具展示柜、配件展示柜、銅纜工具箱、光纖工具箱、光纖熔接機(jī)等等可實(shí)訓(xùn)器材及必備耗材。實(shí)訓(xùn)室內(nèi)安裝了電腦、投影、多媒體設(shè)備，可以為學(xué)生提供各種資料、圖像、錄像、樣品等，是一個(gè)集“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)環(huán)境。更重要的是，該實(shí)訓(xùn)室還具備鋼結(jié)構(gòu)模擬工程實(shí)訓(xùn)墻體，為實(shí)現(xiàn)資源共享提供便利條件，實(shí)訓(xùn)室能完成從設(shè)計(jì)、安裝、測(cè)試到驗(yàn)收的綜合布線工程全過(guò)程的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)抽象的綜合布線知識(shí)有了直觀生動(dòng)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)綜合布線基本技能實(shí)訓(xùn)和工程項(xiàng)目綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生從事綜合布線工程施工、項(xiàng)目經(jīng)理、布線工程師和工程監(jiān)理等崗位的職業(yè)能力。按照實(shí)訓(xùn)要求采購(gòu)相應(yīng)器材，可以將電氣自動(dòng)化、樓宇智能等實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目引入本實(shí)訓(xùn)室，使綜合布線實(shí)訓(xùn)室的資源得到高效配置，充分達(dá)到有限資源的有效合理利用。圖1～圖3為實(shí)訓(xùn)室一角。

2 實(shí)訓(xùn)室共享的好處

近年來(lái)，無(wú)論是國(guó)家還是省級(jí)部門對(duì)高校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方面都加大了投入力度，并對(duì)實(shí)訓(xùn)室的資源提出了很多新要求，盡快推進(jìn)高校實(shí)訓(xùn)室的資源共享，提高實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的利用率，引發(fā)了資源開放共享的緊迫需求。高校實(shí)訓(xùn)室資源的共享，需要解決科技條件資源效益價(jià)值與實(shí)驗(yàn)室資源個(gè)體利益價(jià)值在追求最大化中的沖突，最大限度地實(shí)現(xiàn)其效益與實(shí)訓(xùn)室資源雙重價(jià)值，實(shí)現(xiàn)參與主體各方的最大利益共享。對(duì)資源雙重價(jià)值最大化的協(xié)調(diào)和提升，正是高校實(shí)訓(xùn)室資源共享工作重要解決的難點(diǎn)和待突破的關(guān)鍵。建立有效的共享機(jī)制的戰(zhàn)略性舉措將有利于解決科技條件資源高效利用中雙重價(jià)值最大化的沖突。

（1）有利于提高設(shè)備的利用率，減少浪費(fèi)。將實(shí)訓(xùn)室開放給計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和建筑樓宇智能，開展實(shí)訓(xùn)時(shí)可以共享實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)施及工程實(shí)訓(xùn)墻等學(xué)習(xí)設(shè)備，提高了有限資源的充分利用情況，減少了閑置資源的無(wú)的放矢，避免實(shí)訓(xùn)室資源的浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)室開放后共享可用的資源，有效的節(jié)省了設(shè)備購(gòu)買費(fèi)用。隨著學(xué)校的不斷擴(kuò)大，實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)地資源的合理使用也制約著實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展，在不影響專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)之上安排多個(gè)專業(yè)共享一個(gè)實(shí)訓(xùn)室的機(jī)制，有利于開展更多的實(shí)訓(xùn)課程，為其他專業(yè)開展教學(xué)節(jié)省了空間。

（2）有利于學(xué)科間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，如果僅局限于單一學(xué)科的知識(shí)掌握情況，很難在社會(huì)立足。將實(shí)訓(xùn)室開放，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線的同時(shí)，也能夠了解建筑行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，包括對(duì)工民建電氣安裝方面有所了解，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，開拓了學(xué)生的視野，必要的時(shí)候可以為就業(yè)另辟蹊徑。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)和建筑類專業(yè)是當(dāng)下各高校的熱門專業(yè)，綜合布線實(shí)訓(xùn)室是實(shí)現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手操作，有效掌握專業(yè)知識(shí)的有效途徑。在實(shí)訓(xùn)室中，通過(guò)綜合布線工程實(shí)訓(xùn)墻模擬實(shí)際樓層建筑結(jié)構(gòu)及實(shí)訓(xùn)室配備的工具箱，可以完成相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)習(xí)中，通過(guò)對(duì)實(shí)訓(xùn)課程的逐步了解，還可以提高學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，并根據(jù)個(gè)人愛好選修其他學(xué)科的實(shí)訓(xùn)課程，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（3）有利于系部的擴(kuò)大發(fā)展。學(xué)校是以教師和學(xué)生為主體的機(jī)構(gòu)，較高的教學(xué)質(zhì)量和技能型人才是高校辦學(xué)的宗旨。將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)綜合布線實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行資源共享，通過(guò)各專業(yè)學(xué)生到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，提高了外系對(duì)本系情況的進(jìn)一步了解，擴(kuò)大了本專業(yè)知名度，隨著本系實(shí)訓(xùn)室的共享使用，自然會(huì)激發(fā)很多外系學(xué)生的好奇心，促進(jìn)他們選修本系課程的欲望，進(jìn)而獲得更多學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)類課程的傾心。生源不斷增加，教學(xué)不斷完善，對(duì)系部的擴(kuò)大發(fā)展起到良好的宣傳效果。

3 實(shí)訓(xùn)室共享的弊端

萬(wàn)事都具備雙重性，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)綜合布線實(shí)訓(xùn)室的資源共享，除了以上的好處以外，還存在著一些避免不了的缺點(diǎn)。

（1）實(shí)訓(xùn)學(xué)員分出各系，不便管理。共享綜合布線實(shí)訓(xùn)室的學(xué)生來(lái)自不同的系部，學(xué)習(xí)內(nèi)容及個(gè)人素質(zhì)不同，在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的時(shí)候避免不了會(huì)因?yàn)槿硕嗍蛛s而錯(cuò)誤使用不對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)材料而造成實(shí)訓(xùn)室材料混亂、誤工誤事的情況。參加實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，即使進(jìn)行設(shè)備工具登記，往往也會(huì)出現(xiàn)好動(dòng)學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備亂摸亂碰、亂拿亂放的現(xiàn)象，而為此整理實(shí)訓(xùn)設(shè)備及清點(diǎn)不同專業(yè)的實(shí)訓(xùn)耗材將占用一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，此外，實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的衛(wèi)生方面也很難保障，對(duì)于不同專業(yè)的學(xué)生在交替學(xué)習(xí)的過(guò)程中將造成極大的不便。

（2）實(shí)訓(xùn)設(shè)備及工具損耗速度加快，維護(hù)及二次購(gòu)買投資巨大。通常來(lái)說(shuō)，高使用率是保障設(shè)備擁有較好的使用效益的基本前提，但是使用率高并不等同于使用效益高。由于實(shí)現(xiàn)了資源共享，實(shí)訓(xùn)室的利用效率明顯提高，這樣對(duì)于實(shí)訓(xùn)設(shè)備及器材的使用情況頻率增加，就意味著各種工具的損耗程度均成倍數(shù)上升，對(duì)于貴重儀器的后期維護(hù)及必要設(shè)備的再次采購(gòu)耗資巨大。對(duì)于專業(yè)設(shè)備而言，大量低水平重復(fù)使用，將對(duì)設(shè)備的性能指標(biāo)使用壽命等帶來(lái)嚴(yán)重的影響。有效把握設(shè)備利用率和使用效益之間的平衡，對(duì)其使用效益做出合理、科學(xué)的評(píng)價(jià)，是值得認(rèn)真探究的問(wèn)題。

（3）資源共享的有效機(jī)制還不成熟，政策配套不完善。目前，大多系部管理體制中對(duì)教學(xué)資源配置上的條塊分割、部門所有的現(xiàn)狀比較普遍，教育教學(xué)資源的占有權(quán)和使用權(quán)基本屬于系部所有，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)室共享實(shí)施困難。對(duì)于校區(qū)內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置存在的問(wèn)題，行政上隸屬于不同的管理部門，各自為政，沒有統(tǒng)一的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)機(jī)制，使分屬于各部門的教學(xué)資源不能有效的利用，資源共享制度的滯后，缺乏一個(gè)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)對(duì)他們進(jìn)行綜合應(yīng)用的設(shè)計(jì)，造成實(shí)訓(xùn)室共享不便。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室有自己獨(dú)特的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，綜合布線實(shí)訓(xùn)室開展資源共享還存在著一定的局限性。隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教學(xué)資源在高校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)改造中具有舉足輕重的地位，教學(xué)資源的合理配置將成為高校生存和發(fā)展的決定因素之一。高校在加強(qiáng)自身教學(xué)資源建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)該優(yōu)化教學(xué)資源配置，積極促進(jìn)校內(nèi)教學(xué)資源共享，提高教學(xué)資源的使用效率破除人才培養(yǎng)的資源瓶頸。在實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室資源共享的過(guò)程中，如果能夠加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、管理，建立合理有效健全的規(guī)章制度，才能充分實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室的利益最大化，這種共享才會(huì)大大的減少弊端，增強(qiáng)多方優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)積極發(fā)展，真正的實(shí)現(xiàn)資源共享。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王志平，張毅，童華.軟件工程實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索，實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2006（4）.

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)筆記范文第2篇

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī);網(wǎng)絡(luò)技術(shù);應(yīng)用

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用近幾年比較廣泛，并且網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給很多企業(yè)和用戶帶來(lái)了便捷，提高企業(yè)辦公的效率，豐富用戶的生活，隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用軟件逐漸增多，比如最新的虛擬專用撥號(hào)等技術(shù)。因此計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)著整個(gè)社會(huì)進(jìn)步有很大影響，我們要不斷摸索，把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)切實(shí)與生活相結(jié)合。

1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的概念

1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)概述

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是通過(guò)彼此的計(jì)算機(jī)分享各自數(shù)據(jù)，互相協(xié)作的技術(shù)。因此，如果想要技術(shù)的實(shí)現(xiàn)就需要兩個(gè)或者多個(gè)電腦連到一起，通過(guò)一個(gè)很長(zhǎng)的“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”鏈條連接到一起。現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展最大的系統(tǒng)就是先進(jìn)的因特網(wǎng)，它通過(guò)路由器可以更好的把多個(gè)計(jì)算機(jī)連到一起。

1.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸融入到我們的社會(huì)生活各個(gè)地方，無(wú)論企業(yè)的生產(chǎn)還是生活的環(huán)境，都離不開它的助力。比如在我們的家庭里，一般都會(huì)有臺(tái)式電腦或者筆記本等等，并且一般會(huì)裝寬帶，這樣可以隨時(shí)上網(wǎng)讀信息，隨時(shí)看世界大小事。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，更是離不開計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，大的說(shuō)整個(gè)企業(yè)的數(shù)據(jù)化存儲(chǔ)和管理都需要計(jì)算機(jī)去處理，小到個(gè)人的日常信息搜索也需要計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有著它獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，而且應(yīng)用很廣泛，可以涉及到各個(gè)領(lǐng)域。比如生活中離不開的網(wǎng)絡(luò)，它可以把生活的大部分信息展示到一個(gè)平臺(tái)上，可以讓一個(gè)企業(yè)的管理信息實(shí)現(xiàn)共享協(xié)作等，這只是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的典例。它擁有其他技術(shù)不能代替的功能和優(yōu)勢(shì)，廣泛應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，因此它的技術(shù)更新時(shí)刻受到很多人的關(guān)注。至少?gòu)恼w現(xiàn)階段來(lái)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)開始進(jìn)入快車道，發(fā)展的未來(lái)還是很好的。

2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用

2.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用原則

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)需要通過(guò)應(yīng)用才可以更好發(fā)揮它的作用，但是在應(yīng)用的時(shí)候應(yīng)該明確它的原則——規(guī)范性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的的發(fā)展需要合理和規(guī)范操作才可以更好的實(shí)現(xiàn)它應(yīng)該有的功能，發(fā)揮高技術(shù)人員的優(yōu)勢(shì)。在應(yīng)用過(guò)程中，注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，不要違反計(jì)算機(jī)應(yīng)用的規(guī)范，避免錯(cuò)誤發(fā)生，只有這樣才可以更好的引導(dǎo)青少年在思維上養(yǎng)成好習(xí)慣。因此，可以在計(jì)算機(jī)維修、設(shè)備檢修和更新時(shí)實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)范應(yīng)用原則，保障操作的正常發(fā)揮。其次，就是在計(jì)算機(jī)中，無(wú)論硬件軟件設(shè)備本身結(jié)構(gòu)復(fù)雜，應(yīng)該注意產(chǎn)品設(shè)備的折舊問(wèn)題。

2.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用

由于因特網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，也造就了虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，其技術(shù)應(yīng)用備受歡迎。最近幾年，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)被越來(lái)越多的用戶接受，并且因?yàn)橛脩魮?dān)心安全問(wèn)題，因特網(wǎng)針對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)應(yīng)用的專屬通道，通道的正常運(yùn)行可以確保人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)使用時(shí)數(shù)據(jù)的安全和穩(wěn)定。例如：用戶當(dāng)在公共地區(qū)連接公共區(qū)域網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，可以用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用者的身份來(lái)進(jìn)行權(quán)限設(shè)置，同時(shí)還可以設(shè)置不同方式的身份驗(yàn)證進(jìn)行加密處理，避免數(shù)據(jù)泄露等安全性問(wèn)題。現(xiàn)階段，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)得到有效推廣，隨著此項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用，對(duì)于省內(nèi)的中心服務(wù)器的系統(tǒng)正常使用提供了很大的幫助，也因此可以通過(guò)虛擬撥號(hào)的方式，使得對(duì)于連接處的效果更好。比如：在一些福利彩票的售賣點(diǎn)，購(gòu)買彩票的人員很多，每天有很多的數(shù)據(jù)需要處理，但是大部分的售賣點(diǎn)都是用傳統(tǒng)的方式處理數(shù)據(jù)，不僅處理的時(shí)間長(zhǎng)，而且數(shù)據(jù)也容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，造成該地區(qū)的問(wèn)題很多，影響整體彩票開獎(jiǎng)。但是隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，就可以通過(guò)虛擬專用撥號(hào)程序可以提升數(shù)據(jù)傳輸速度，使數(shù)據(jù)傳輸程序簡(jiǎn)化。虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的水平不斷提高，這對(duì)虛擬技術(shù)的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用，并且這種技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)在于低成本，實(shí)現(xiàn)了公共數(shù)據(jù)信息傳遞的成本降低。同時(shí)加密處理也避免出現(xiàn)安全問(wèn)題，提升信息網(wǎng)絡(luò)的隱私性和信息安全性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使得溝通交流不會(huì)因?yàn)榈貐^(qū)和時(shí)間的原因無(wú)法聯(lián)系，可能大大提高了人們?cè)谏詈凸ぷ髦械男畔鬟f效率。

3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展前景和方向

近年來(lái)，科學(xué)與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度越來(lái)越快，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，改變了他們的生活方式，并且也提高了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。所以，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來(lái)越被人們所接受，只有充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的便捷性，才可以提供更好的服務(wù)質(zhì)量。當(dāng)今階段，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量越來(lái)越多，因此我們也會(huì)相信虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和虛擬專用撥號(hào)技術(shù)可以更好的發(fā)展，人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的功能進(jìn)行兩地之間的遠(yuǎn)程工作，相互溝通，實(shí)現(xiàn)信息共享等。此外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)的遠(yuǎn)不僅提高信息的利用效率，還可以在一定程度上交通擁堵、環(huán)境污染、資源浪費(fèi)等社會(huì)問(wèn)題。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展前景很長(zhǎng)遠(yuǎn)，只要我們?cè)诩夹g(shù)上不斷突破進(jìn)取，相信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用必然會(huì)普及社會(huì)。

4結(jié)語(yǔ)

隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸在人們生活中的起到越來(lái)越重要的作用，它也同時(shí)在企業(yè)里為提高企業(yè)的工作提供了巨大的幫助。因此網(wǎng)絡(luò)的未來(lái)發(fā)展水平很大，為了更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提高，所以要不斷提高技術(shù)的水平，需要更多的專業(yè)人才團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷推廣虛擬技術(shù)和虛擬撥號(hào)技術(shù)，把最新的技術(shù)得到有效的推廣，為人們生活提供最好的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]趙金濤.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及在實(shí)踐中的應(yīng)用研究[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2017(08):5+7.

[2]鄧兆熙.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及在實(shí)踐中的應(yīng)用[J].電子技術(shù)與軟件工程,2017(03):14.

[3]李盛.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及在實(shí)踐中的應(yīng)用分析[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2016(15):87.

[4]丁樹江.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及在實(shí)踐中的應(yīng)用[J].電子世界,2016(01):104-105.

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)筆記范文第3篇

【關(guān)鍵詞】 電子信息工程 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 信息

作為當(dāng)今時(shí)展的產(chǎn)物――電子信息工程，以為發(fā)展到成為人類社會(huì)中不可替代的東西，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，讓電子信息工程實(shí)現(xiàn)了改革，在全方位上都得到了大幅度的改進(jìn)，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子信息工程的結(jié)合，引起了人們對(duì)于電子信息技術(shù)的重視，讓科學(xué)技術(shù)的發(fā)展得到了更大的推動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人們通過(guò)科學(xué)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)生活水平的提高。

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與電子信息工程的概述

1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的概念，指的是通信和計(jì)算機(jī)技術(shù)的相結(jié)合，在沒有違反網(wǎng)絡(luò)協(xié)議下，把部分分散的和獨(dú)立的計(jì)算機(jī)進(jìn)行連接，實(shí)現(xiàn)信息傳遞和信息共享，就這個(gè)過(guò)程來(lái)說(shuō)，雙絞線、電纜、微波和光纖，都能夠作為網(wǎng)絡(luò)連接的介質(zhì)，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)憑借著足夠強(qiáng)大的共享軟件和硬件，基于資源共享下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)這些數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)了集中整合和處理，電子信息工程在傳遞圖片、文字和視頻等過(guò)程中，準(zhǔn)確性和安全性都得到了較大的提高，因此確保了安全性和高效性。隨著我國(guó)科技水平的不斷突破，人們的生活也越來(lái)越多地與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合在一起，同時(shí)其作用也越來(lái)越突出。

1.2電子信息工程

就電子信息工程來(lái)說(shuō)，涉及了采集與處理數(shù)據(jù)信息、建立和應(yīng)用電子設(shè)備信息系統(tǒng)，從當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，人們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)用電子信息工程的范圍越來(lái)越廣，產(chǎn)生了越來(lái)越多的積極意義，因此電子信息工程為人們的生活水平帶來(lái)了極大的方便，也促進(jìn)了人們生活質(zhì)量的提高。從人們的社會(huì)生活中，我們也可以發(fā)現(xiàn)，電子信息工程技術(shù)被廣泛應(yīng)用在IPAD、手機(jī)和筆記本電腦等設(shè)備中，電子信息工程的特點(diǎn)就是龐大和復(fù)雜，當(dāng)中包含的內(nèi)容有信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)。

舉個(gè)例子，一部分電子信息工程的涉及面比較廣，首要任務(wù)就是要處理信息，對(duì)于這個(gè)過(guò)程來(lái)說(shuō)，相關(guān)的工作人員就應(yīng)當(dāng)做好處理和整合信息系統(tǒng)的工作，而基于當(dāng)前電子信息工程來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了充分的融合，促進(jìn)了電子信息工程的發(fā)展，因此只要對(duì)這些技術(shù)能夠加以充分利用，就能更好地開發(fā)出新的產(chǎn)品，結(jié)合當(dāng)前的特點(diǎn)，讓電子信息工程朝著更加適合的方向發(fā)展，讓人們的社會(huì)生活質(zhì)量有所提高，生活更加便利。

而我們根據(jù)實(shí)際應(yīng)用的情況來(lái)看，電子工程系統(tǒng)的組成就有電子信息產(chǎn)業(yè)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響下，其在人們?nèi)粘Ｉ钪械牡匚灰苍絹?lái)越重要。

二、關(guān)于電子信息工程運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思考

受到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響，電子信息實(shí)現(xiàn)了多種有效信息的傳遞，同時(shí)也共享了相關(guān)的資源，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平不斷提高的背景下，人們生活質(zhì)量得到了較大的改善，人們對(duì)于電子信息工程的重視程度也越來(lái)越高，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下，信息的收集、分析和處理等日常工作也更加方便了，其保密措施做得比較好，直接對(duì)通信工程的安全性產(chǎn)生重要的英雄愛情，因此，就電子信息工程運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)說(shuō)，能夠處理好不少電子信息工程的問(wèn)題，讓電子信息工程的發(fā)展更加順利。

2.1信息傳遞

對(duì)于現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，人們當(dāng)前處在信息時(shí)代，每天都會(huì)產(chǎn)生大量的信息，而人們對(duì)于這些信息又是有需求的，針對(duì)這種情況來(lái)說(shuō)，電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程的傳遞信息功能下應(yīng)用更加廣泛，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳遞信息下，安全保障系數(shù)加大，這就確保了電子信息工程中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不可或缺的位置，當(dāng)前電子信息工程和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都在不斷突破，推動(dòng)了社會(huì)的全面進(jìn)步，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電子信息工程的影響下，人們生活得到了極大的便利，因此計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展必不可少。

2.2信息安全問(wèn)題

在社會(huì)的方方面面中，我們都能夠看到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，電子信息工程中也暴露出不少問(wèn)題，足以引起了人們的重視，而電子信息工程主要存在著安全性的問(wèn)題，對(duì)于社會(huì)上各個(gè)領(lǐng)域的健康發(fā)展來(lái)說(shuō)都構(gòu)成了較大的威脅，針對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題來(lái)說(shuō)，其起因是多種多樣的，因此相關(guān)的人員也需要積極找出去這些問(wèn)題的起因，提出合理的解決方案，將其不良影響降到最低甚至是杜絕。

不安全的網(wǎng)絡(luò)因素包含了傳輸線路和網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)漏洞等等，不少黑客都是通過(guò)各種各樣的手段，對(duì)電子信息工程存在的漏洞實(shí)施攻擊，而這種攻擊造成的危害性是不容忽視的，除了給用戶的利益帶來(lái)了危害之外，還在電子計(jì)算機(jī)信息傳遞的作用下，造成整個(gè)信息工程難以挽回的損失，因此對(duì)于相關(guān)人員來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)要真正掌握好電子計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，把不同形式的危險(xiǎn)排除在工程系統(tǒng)之外，那么就算是部分用戶受到網(wǎng)絡(luò)威脅外，那么也能將這種威脅降到最低的程度，在防火墻下，阻礙了危害的進(jìn)一步傳播。

在電子工程當(dāng)中，工作人員需要做好的是對(duì)電子信息工程的安全防護(hù)工作，以防火墻的形式，作為保護(hù)屏，在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間實(shí)施維護(hù)，解決安全問(wèn)題，為此，應(yīng)當(dāng)在專用網(wǎng)絡(luò)和公共網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中增設(shè)防護(hù)網(wǎng)，將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正應(yīng)用到位，通過(guò)安全的網(wǎng)絡(luò)管口，增加計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全性。

2.3技術(shù)應(yīng)用

主要應(yīng)用的技術(shù)是廣域網(wǎng)技術(shù)，其具有的特點(diǎn)就是服務(wù)范圍，將不同城市和企業(yè)網(wǎng)絡(luò)之間的通信網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)，基于當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)看來(lái)，廣域網(wǎng)用戶的數(shù)量不斷在上升，這在一方面就對(duì)帶寬技術(shù)的要求有所提高。廣域網(wǎng)的通信傳輸由同軸電纜和光纜而組成，在地面?zhèn)鬏敗⑽⒉ㄖ欣^線和衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)微波信道下，不同頻段的微波中繼線可以通過(guò)這些地方。針對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息工程的應(yīng)用，光纖介質(zhì)的高帶寬，可以對(duì)干擾產(chǎn)生有效的抵抗，同時(shí)具備較高的傳輸質(zhì)量，噪聲程度相當(dāng)?shù)牡停瑢?duì)于遠(yuǎn)距離傳輸也是有一定的適應(yīng)性，因此對(duì)于廣域網(wǎng)來(lái)說(shuō)，主要線路應(yīng)該圍繞光纜作為主體，從另一個(gè)角度來(lái)分析，衛(wèi)星通信具有相當(dāng)獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，能夠安裝衛(wèi)星地面收發(fā)站，同時(shí)也比較容易拆卸，因此可以再邊緣的山區(qū)地方或者沒有鋪設(shè)光纜的地方運(yùn)用這種技術(shù)，并延伸廣域通信，為了防止地震和水災(zāi)等自然災(zāi)害的影響，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用下，提供了應(yīng)急通信手段。

2.4設(shè)備開發(fā)

電子信息工程在開發(fā)新的電子設(shè)備和設(shè)備之間的資源共享時(shí)候，離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算，電子信息要想實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、全球經(jīng)濟(jì)一體化和社會(huì)化，都會(huì)受到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響，因此要求人員要對(duì)電子信息知識(shí)有一個(gè)比較充分的認(rèn)識(shí)，才能更加從容地對(duì)各種數(shù)字信號(hào)的模擬和運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行掌握，這樣也是有利于促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

2.5資源共享

電子信息工程在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下，實(shí)現(xiàn)了更好的資源共享，而相關(guān)的人員也憑借有效的協(xié)議，可以順利連接網(wǎng)絡(luò)，確保電子設(shè)備之間資源數(shù)據(jù)的有效傳輸。

三、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)電子信息工程中運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作出了相關(guān)的探究，實(shí)現(xiàn)了電子信息工程的創(chuàng)新，引起了人們對(duì)于電子信息工程的重視程度，就整體的角度而言，電子信息工程在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下發(fā)展較快，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中發(fā)揮著指導(dǎo)性的作用，讓信息實(shí)現(xiàn)高效的傳輸，因此筆者建議相關(guān)人員要加大對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理解，對(duì)電子信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行整合，認(rèn)識(shí)到電子信息工程在人們生活中的影響地位，讓人們充分認(rèn)識(shí)到信息工程的重要性。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]鄭曉君.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用探索[J].信息通信，2015（06）.

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)筆記范文第4篇

1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與電子信息工程的概述

1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

人們?nèi)粘Ｋf(shuō)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)多指的是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的融合，也就是說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)協(xié)議允許的范圍下，將各個(gè)分散或獨(dú)立地計(jì)算機(jī)有序地連接在一起，實(shí)現(xiàn)相關(guān)信息與數(shù)據(jù)的傳遞和共享。在這一過(guò)程中，可以借助多種介質(zhì)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接，包括電纜、微波、雙絞線與光纖等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有非常強(qiáng)大的軟件與硬件基礎(chǔ)，其能夠在資源共享的基礎(chǔ)下，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)各種數(shù)據(jù)的快速處理和傳輸。在電子信息工程進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^(guò)程中，包括圖片、文字與視頻等信息數(shù)據(jù)，其安全性能與準(zhǔn)確性能都有所保障。隨著相關(guān)技術(shù)水平的不斷提高，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入人們的日常生活中，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

1.2電子信息工程

一般來(lái)說(shuō)，電子信息工程所涉及的范圍主要包括數(shù)據(jù)信息的采集與處理、電子設(shè)備信息系統(tǒng)的建立于應(yīng)用等。從其目前的狀況來(lái)看，電子信息工程在人們的日常生活與工作中扮演著非常重要的角色，其應(yīng)用范圍越來(lái)越廣，發(fā)揮的作用也越來(lái)越大，可以說(shuō)其在給人們提供便利的同時(shí)大幅度地提高了人們的生活質(zhì)量水平。從人們的日常生活來(lái)看，手機(jī)、筆記本、IPAD都成為不可缺少的設(shè)備，而這些設(shè)備的應(yīng)用都離不了電子信息工程技術(shù)。總而言之，電子信息工程非常復(fù)雜與龐大，涵蓋信息技術(shù)、通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。

舉例來(lái)講，很多電子信息所涉及的范圍非常廣泛，其最主要的功能是信息處理。針對(duì)這一點(diǎn)，有關(guān)工作人員的重要任務(wù)就是處理與整合信息系統(tǒng)。就目前電子信息工程實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)與現(xiàn)代電子技術(shù)有效地結(jié)合在一起，全面推動(dòng)了電子信息工程的發(fā)展。在合理地利用之下，這些技術(shù)能夠提供更優(yōu)良的產(chǎn)品，推動(dòng)整個(gè)電子信息工程向著更為科學(xué)的方向發(fā)展，使得人們的生活水準(zhǔn)能夠進(jìn)一步提高。

就電子信息工程的實(shí)際應(yīng)用情況來(lái)看，電子信息產(chǎn)業(yè)是整個(gè)電子工程系統(tǒng)中的重要組成部分。其在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用下，給人們的生活帶來(lái)了巨大便利。

2 關(guān)于電子信息工程運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思考

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融合下，電子信息能夠快速傳遞，實(shí)現(xiàn)了信息資源的多方共享。隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，人們?cè)诟纳粕钯|(zhì)量的同時(shí)，也開始重視電子信息工程。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用之下，信息收集與處理工作更為高效，人們的日常工作更加輕松。在其優(yōu)良的安全性能之下，人們對(duì)其的依賴程度不斷提高。可以說(shuō)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融合能夠解決電子信息工程中的多種問(wèn)題，使得電子信息功能的發(fā)展更加健康。

2.1信息傳遞

信息是當(dāng)前社會(huì)的重要資源之一，人們的日常生活與工作中每天都要產(chǎn)生與接觸大量的信息。如何從龐大的信息量中獲得有效的信息，需要借助電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在該技術(shù)下，信息的傳遞速度更快，且安全性有了很大保障。可以說(shuō)計(jì)算機(jī)技術(shù)是保障電子信息工程中各項(xiàng)信息安全快速傳遞的必要技術(shù)。目前，電子信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平都在不斷提升，其在全面推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中，亦不斷改善人們的生活質(zhì)量與工作水平。所以說(shuō)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是電子信息工程發(fā)展中不可缺少的重要?jiǎng)恿Α?/p>

2.2信息安全問(wèn)題

當(dāng)前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍正不斷擴(kuò)大，各行各業(yè)中都有其身影。在其不斷擴(kuò)大影響力的同時(shí)，也顯現(xiàn)出多種問(wèn)題，被社會(huì)各界所重視，其中最為突出的是安全方面的各種問(wèn)題。安全方面的缺失給個(gè)人、企業(yè)與國(guó)家都帶來(lái)了重大威脅。從這些問(wèn)題的起因來(lái)看，其具有多樣性的特點(diǎn)。所以，相關(guān)工作人員應(yīng)從多方面入手，針對(duì)具體問(wèn)題，提出有針對(duì)性的解決方案，將不良影響降低至最少。

這些不安全的網(wǎng)絡(luò)因素主要涉及傳輸線路和網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)本身存在的問(wèn)題等，很多黑客就是利用各種手段對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)本身所存在的漏洞進(jìn)行攻擊，這種攻擊行為所造成的負(fù)面影響非常巨大，不僅僅是損害了個(gè)別用戶的利益，甚至通過(guò)網(wǎng)絡(luò)蔓延，損害整個(gè)信息工程，產(chǎn)生巨大的損失。所以說(shuō)，相關(guān)工作人員應(yīng)認(rèn)真掌握各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，及時(shí)處理各種危險(xiǎn)，即便是個(gè)別用戶收到網(wǎng)絡(luò)威脅，其能夠運(yùn)用技術(shù)將這種威脅所帶來(lái)的損失降到最低，避免大規(guī)模的電子信息工程崩潰。

針對(duì)電子工程，相關(guān)工作人員應(yīng)積極做好安全防護(hù)工作，采用防火墻等手段構(gòu)建保護(hù)屏，針對(duì)內(nèi)部網(wǎng)與外部網(wǎng)進(jìn)行分別維護(hù)，從而解決安全方面的有關(guān)問(wèn)題。因此，應(yīng)該就網(wǎng)絡(luò)使用范圍增加防護(hù)網(wǎng)，從而確保計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠充分發(fā)揮作用，借助安全的網(wǎng)絡(luò)管口，提升整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全性能。

2.3技術(shù)應(yīng)用

就目前該方面所應(yīng)用的有關(guān)技術(shù)來(lái)看，最主要的為廣域網(wǎng)技術(shù)。該技術(shù)的主要不同是服務(wù)范圍方面，其能夠?qū)⒍鄠€(gè)城市或企業(yè)網(wǎng)絡(luò)間的通信網(wǎng)絡(luò)有效地連接在一起。從其目前的發(fā)展情況來(lái)看，廣域網(wǎng)的用戶呈現(xiàn)出逐年增多的趨勢(shì)，他們對(duì)寬帶性能提出了更高的要求。從通信傳輸方面來(lái)看，廣域網(wǎng)是由光纜與同軸電纜組建而成，在地面?zhèn)鬏敗⑽⒉ㄖ欣^線和衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)微波信道之下，不同頻段的微波中繼線可以通過(guò)這些地方。從實(shí)際情況來(lái)看，光纖介質(zhì)的高帶寬能夠具有非常好的抗干擾性能，其傳輸質(zhì)量也非常好，噪聲程度很低，能夠適應(yīng)遠(yuǎn)距離地傳輸要求。所以說(shuō)，對(duì)于廣域網(wǎng)的實(shí)際需要，其應(yīng)該選擇圍繞光纜作為主要線路。此外，衛(wèi)星通信也具有非常強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，其地面收發(fā)站拆裝便利，可以在不具備光纜施工條件的地區(qū)或偏遠(yuǎn)山區(qū)選擇這種技術(shù)，拓展廣域網(wǎng)覆蓋的范圍。為了應(yīng)對(duì)可能突發(fā)的地震或水災(zāi)等影響，衛(wèi)星通信可以在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用之下，提供應(yīng)急通信功能。

2.4設(shè)備開發(fā)

電子信息工程在開發(fā)各種新型設(shè)備的過(guò)程中，離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，尤其是在新設(shè)備實(shí)現(xiàn)資源共享的過(guò)程中。目前全球經(jīng)濟(jì)趨于一體化，電子信息要想緊跟時(shí)代步伐就必須實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化與社會(huì)化，而這些都需要依賴計(jì)算機(jī)技術(shù)。所以，相關(guān)工作人員應(yīng)具備專業(yè)的電子信息知識(shí)，能夠熟練對(duì)各種數(shù)字信號(hào)進(jìn)行模擬和運(yùn)行，只有這樣才能推進(jìn)電子信息工程的發(fā)展。

2.5資源共享

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用之下，電子信息功能能夠?qū)崿F(xiàn)多種資源共享。相關(guān)工作人員通過(guò)權(quán)限操作，能夠順利從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上獲得有效信息，確保各個(gè)設(shè)備間的數(shù)據(jù)能夠順利傳輸。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)筆記范文第5篇

關(guān)鍵詞：活動(dòng)單導(dǎo)學(xué);教學(xué)模式;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2012)08-1867-03

當(dāng)前，在我們?nèi)绺薮罅ν茝V的活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式，已取得顯著成效。該模式讓師生從課堂中解放出來(lái)，使學(xué)生能在活動(dòng)中輕松學(xué)習(xí)。本文就“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)中應(yīng)用談?wù)勛约旱目捶ǎ瑱?quán)作拋磚引玉。

1“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式的內(nèi)涵

所謂“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”是指以“活動(dòng)單”為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式。這種教學(xué)模式一改過(guò)去教師單純的講，學(xué)生被動(dòng)的聽的“滿堂灌”的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使主導(dǎo)作用和主體作用和諧統(tǒng)一，發(fā)揮最大效益。

“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”主要有“創(chuàng)設(shè)情境――實(shí)施活動(dòng)――檢測(cè)反饋”三個(gè)環(huán)節(jié)，教師先是通過(guò)語(yǔ)言、圖片、聲音和視頻等形式創(chuàng)設(shè)課堂導(dǎo)入的情境，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的認(rèn)知背景，然后學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)單，認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，然后根據(jù)活動(dòng)單要求完成相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生可提出自己的觀點(diǎn)或見解，在小組里共同研究學(xué)習(xí)，最后通過(guò)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、練習(xí)等方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)評(píng)價(jià)。

在這種模式中，學(xué)生一方面滿足了學(xué)生思維發(fā)展的需要，另一方面又能滿足學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展需要，對(duì)學(xué)生的自我發(fā)展和自我價(jià)值的體現(xiàn)有十分積極的作用。而教師則不僅僅是知識(shí)的傳授者，更重要的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、自學(xué)習(xí)慣，教會(huì)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)、怎樣思考，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”的“活動(dòng)單”設(shè)計(jì)原則

“活動(dòng)單”是“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”的技術(shù)關(guān)鍵，也是課堂教學(xué)質(zhì)量高低決定因素。“活動(dòng)單”的基本結(jié)構(gòu)包括：課題名稱、學(xué)習(xí)目標(biāo)、活動(dòng)方案、課堂反饋四個(gè)部分的內(nèi)容。其中“活動(dòng)方案”是“活動(dòng)單”的主體，活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)情，活動(dòng)次數(shù)合理。活動(dòng)方案要操作可行，活動(dòng)形式應(yīng)多樣化，如實(shí)驗(yàn)探究、科學(xué)探究、查閱資料、合作分享、演講、討論、競(jìng)賽、游戲、表演等。其設(shè)計(jì)應(yīng)符合以下原則：

①“學(xué)科性”原則。就是說(shuō)，我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)是“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”活動(dòng)，要有“網(wǎng)絡(luò)”味道，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課教學(xué)的規(guī)律。既要學(xué)生已有的計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，又要和當(dāng)前的企業(yè)實(shí)際相結(jié)合。

②“目標(biāo)性”原則。就是活動(dòng)設(shè)計(jì)必須緊扣教學(xué)目標(biāo)，意圖要明確，要服從于教學(xué)，不能使其成為課堂的點(diǎn)綴。有人往往把“活動(dòng)”定位于活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這個(gè)定位不準(zhǔn)確。我們認(rèn)為活動(dòng)就是要為教學(xué)服務(wù)，目的是達(dá)成教學(xué)的目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率。活動(dòng)有“隱性”和“顯性”之分，有人更愿意把活動(dòng)理解為動(dòng)手、動(dòng)腳、實(shí)驗(yàn)、游戲之類的肢體之動(dòng)，這是片面的。課堂上的一些隱性活動(dòng)是特別重要的，學(xué)生坐在位置上認(rèn)真地讀題、靜靜地思考，這也是活動(dòng)，而且還應(yīng)該是主要的活動(dòng)。

③“趣味性”原則。活動(dòng)還要有趣味，要能吸引學(xué)生。如果學(xué)生不能從活動(dòng)中獲得快樂，引起共鳴，帶來(lái)積極的情感體驗(yàn)，那么，只能說(shuō)這樣的活動(dòng)是低效的。當(dāng)然，“趣味性”必須服從于“學(xué)科性”和“目標(biāo)性”，結(jié)合得好，就能提高教學(xué)的效果和效率；如果在活動(dòng)設(shè)計(jì)中不顧“學(xué)科性”和“目標(biāo)性”，而一味求趣，必然低效、無(wú)效，甚至負(fù)效。

“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式是完全建立在以學(xué)生為主體的一種教學(xué)設(shè)計(jì)，與一般教學(xué)模式不同，該模式是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包括課堂教學(xué)活動(dòng)單的研制、班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組的建立、活動(dòng)模型的設(shè)計(jì)與執(zhí)行、課堂教學(xué)效果的反饋與評(píng)價(jià)等。這些方面彼此之間既相互獨(dú)立，又存在著相互關(guān)系，每個(gè)部分都有一定的規(guī)定與目標(biāo)，只有認(rèn)真部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，才能最大限度地發(fā)揮“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式的效益，提高課堂教學(xué)效率。

3《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程的性質(zhì)、特點(diǎn)及現(xiàn)狀分析

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)密切結(jié)合而形成的一門交叉學(xué)科，它綜合應(yīng)用兩個(gè)學(xué)科的概念和方法，形成了一個(gè)自己獨(dú)立的體系。

隨著我國(guó)信息化進(jìn)程的發(fā)展，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才的需求也越來(lái)越大。《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》已成為中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門必修課 程。其特點(diǎn)是理論與實(shí)踐關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)。本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和原理,并掌握運(yùn)用所學(xué)知識(shí)建設(shè)、配置、管理和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的技能，以及培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上獲取、加工、信息的能力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與其他計(jì)算機(jī)專業(yè)課程不同，它是軟件和硬件的結(jié)合，需要理論和實(shí)踐的結(jié)合，需要課堂和實(shí)驗(yàn)室的結(jié)合，需要學(xué)校和社會(huì)的結(jié)合。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在整個(gè)專業(yè)建設(shè)和課程體系中占據(jù)重要地位，但目前中職的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還普遍存在著兩個(gè)問(wèn)題，一是“從概念到概念”的傳統(tǒng)教學(xué)模式不適合講授抽象的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；二是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)缺乏實(shí)踐操作。在教學(xué)中，怎樣處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，使學(xué)生既能學(xué)到理論知識(shí)，又能培養(yǎng)動(dòng)手能力。這是擺在我們教師面前的一個(gè)重要課題。

4“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)中的運(yùn)用

傳統(tǒng)的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課的教學(xué)模式往往是按“提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題舉例說(shuō)明”的順序。在這種模式下，感性經(jīng)驗(yàn)在知識(shí)的形成過(guò)程中起著重要的作用。而采用“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法，則是以“創(chuàng)設(shè)情境明確目標(biāo)小組討論自主學(xué)習(xí)合作探究（任務(wù)實(shí)施）成果展評(píng)互相糾正效果反饋”的活動(dòng)順序，展開教學(xué)內(nèi)容。這種方式，通過(guò)小組討論，分工協(xié)作，讓學(xué)生“自主學(xué)習(xí)合作探究”的活動(dòng)過(guò)程中，完成“活動(dòng)單”中的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)讓整個(gè)課堂氣氛活躍起來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生真正都動(dòng)起來(lái)。

以《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)配置綜合實(shí)訓(xùn)》為例，我設(shè)計(jì)了以下六個(gè)具體的活動(dòng)：

【活動(dòng)一】創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)。

設(shè)計(jì)意圖：假設(shè)你是銳捷公司的網(wǎng)絡(luò)管理員，現(xiàn)在公司新進(jìn)了一批設(shè)備，請(qǐng)你按照網(wǎng)絡(luò)拓?fù)淠M圖，完成銳捷企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的搭建。從而讓學(xué)生明確自身的職責(zé)，完成本實(shí)驗(yàn)對(duì)你自身和企業(yè)的意義。

【活動(dòng)二】分析題目，難點(diǎn)剖析。

設(shè)計(jì)意圖：首先進(jìn)行活動(dòng)分組，四人為一個(gè)項(xiàng)目小組，以網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的廠家給小組進(jìn)行命名，如：銳捷組、神碼組、思科組、華為組、騰達(dá)組、金浪組、中興組、普聯(lián)組、友訊組。并選舉組長(zhǎng)，明確職責(zé)。明確小組的工作原則是“組內(nèi)合作，組間競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)”。

從課堂一開始就引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一種“合作與競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍之中。然后通過(guò)“小組討論，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的形式來(lái)逐個(gè)突破難點(diǎn)，完成任務(wù)。

【活動(dòng)三】小組合作，任務(wù)實(shí)施

設(shè)計(jì)意圖：四人一組，分工協(xié)作，共同完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置，采用小組討論、組內(nèi)合作、組間競(jìng)爭(zhēng)的方法，看一看，比一比，哪一組同學(xué)最具合作意識(shí)，完成得既快又正確。教師巡回指導(dǎo)。各組基本完成任務(wù)后，花5分鐘左右時(shí)間讓各組討論實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的得與失，及時(shí)將不懂的問(wèn)題通過(guò)討論的形式解決。這個(gè)過(guò)程，通過(guò)“兵帶兵”的方式，不僅讓每位同學(xué)發(fā)揮自身特長(zhǎng)，也讓其他同學(xué)同樣學(xué)有所獲。

【活動(dòng)四】動(dòng)手實(shí)踐，任務(wù)升華

設(shè)計(jì)意圖：每位同學(xué)采用思科模擬器在自己的電腦上獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的繪制、連線和交換機(jī)、路由器的配置。此活動(dòng)過(guò)程讓每一位同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，親自動(dòng)手實(shí)踐，綜合運(yùn)用剛才小組完成的成果，從而進(jìn)一步檢查學(xué)生自己對(duì)企業(yè)網(wǎng)知識(shí)的掌握情況，真正實(shí)現(xiàn)了讓每一個(gè)同學(xué)都“動(dòng)”起來(lái)。

【活動(dòng)五】課堂展示，評(píng)選先進(jìn)

設(shè)計(jì)意圖：讓每組派代表匯報(bào)本組學(xué)習(xí)情況和任務(wù)完成情況，從而將本組的情況進(jìn)行一個(gè)完整的總結(jié)和匯報(bào)。通過(guò)評(píng)選最具合作意識(shí)的小組和最具潛力的小組，激發(fā)學(xué)生的興趣和欲望。

【活動(dòng)六】當(dāng)堂鞏固，情況反饋

設(shè)計(jì)意圖：此部分讓學(xué)生根據(jù)任務(wù)完成情況，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，同時(shí)填寫《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)配置綜合實(shí)訓(xùn)》課堂任務(wù)完成情況考核評(píng)價(jià)表，以便教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的掌握情況和任務(wù)完成情況。布置課后作業(yè)，讓當(dāng)堂課學(xué)習(xí)的知識(shí)得到及時(shí)的鞏固，同時(shí)通過(guò)“情況反饋”這一環(huán)節(jié)，了解學(xué)生容易掌握的知識(shí)點(diǎn)和有疑惑的地方，為后繼的教學(xué)找到根基。

5“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”下的教學(xué)效果分析與評(píng)價(jià)

為了確認(rèn)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”實(shí)施的效果，筆者曾在我校高一高二和高三年級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程的教學(xué)情況做了專題調(diào)研，調(diào)研方法主要采用問(wèn)卷調(diào)查和紙筆測(cè)驗(yàn)，主要調(diào)研結(jié)果如下。

1）“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”使用前后學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的比較。

2）“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”使用前后師生負(fù)擔(dān)的比較。①對(duì)學(xué)生的調(diào)查：

②對(duì)教師的調(diào)查：

（3）“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”使用前后學(xué)習(xí)效率的比較。①對(duì)學(xué)生的調(diào)查

②對(duì)學(xué)生的測(cè)試

我們采用傳統(tǒng)教學(xué)方法與“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”兩種不同方法，對(duì)高二年級(jí)兩個(gè)平行班實(shí)施教學(xué)，然后同時(shí)測(cè)試，結(jié)果如下。

顯然，“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式還是值得借鑒和推廣的。在“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”下，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》的課堂更能體現(xiàn)“以人為本”的管理理念和“以生為本”的生本理念，更加關(guān)注師生的生存狀態(tài)，自由人格，更加關(guān)注師生的理想追求，人生價(jià)值及終生發(fā)展。主要表現(xiàn)在：

1）備課筆記“不查”了，但集體備課更扎實(shí)了。過(guò)去為了防止教師偷懶，教研組長(zhǎng)每學(xué)期都要定期檢查備課筆記。有了活動(dòng)單以后，不需要檢查了，活動(dòng)單本身就是集體備課的物化材料，活動(dòng)單設(shè)計(jì)的優(yōu)劣自有學(xué)生評(píng)說(shuō)，沒有活動(dòng)單的課堂是過(guò)不了學(xué)生這一關(guān)的，活動(dòng)單成了教學(xué)管理無(wú)形的抓手之一。

2）課外作業(yè)“沒有”了，但學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)秀了。“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式將《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課外作業(yè)設(shè)計(jì)在“課堂反饋”環(huán)節(jié)中，因此不需要再額外布置課外作業(yè)，這極大地減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。實(shí)踐告訴我們，通過(guò)活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的組織管理能力、合作能力、探究能力、實(shí)踐能力、表達(dá)能力等各項(xiàng)能力，包括考試成績(jī)都更加優(yōu)異，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的素質(zhì)教育。

3）課堂教學(xué)“亂套”了，但學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光了。江蘇教科所馬成榮所長(zhǎng)在觀摩了我校一堂《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課教學(xué)后，對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的主動(dòng)和熱情感到震驚。他在評(píng)課時(shí)深有感觸地說(shuō)：這堂課看上去很亂，實(shí)際很有序，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)精心操作、詳細(xì)記錄；討論時(shí)論經(jīng)據(jù)典、各抒已見；發(fā)言時(shí)爭(zhēng)先恐后，此起彼伏；板演時(shí)熙熙攘攘，涌向黑板……。讓我真正體會(huì)到了什么叫做將課堂還給學(xué)生。

4）教師研究“辛苦”了，但臉上笑容更燦爛了。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)一些樂趣，那么，就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來(lái)。”由于“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”是前所未有的一種教學(xué)設(shè)計(jì)，沒有現(xiàn)成的東西可以借鑒，制作《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程活動(dòng)單似乎給我們計(jì)算機(jī)教師增加了工作“負(fù)擔(dān)”。但我們覺得雖然辛苦，但對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)自己進(jìn)行課堂教學(xué)改革的成就感感到無(wú)比欣喜和自豪。

6結(jié)束語(yǔ)

實(shí)踐證明，在“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的課堂上，學(xué)生的個(gè)性、權(quán)利、尊嚴(yán)得到最大程度的張揚(yáng)，師生互動(dòng)關(guān)系得以真正體現(xiàn)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了由“配角”向“主角”的轉(zhuǎn)變。“以活動(dòng)單來(lái)導(dǎo)學(xué)”徹底改變了過(guò)去有關(guān)“教什么”與“怎么教”的問(wèn)題全由教師決定，學(xué)生只是處于被支配地位的局面。教師設(shè)計(jì)的“活動(dòng)單”都是從學(xué)生的角度、從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際考慮，立足點(diǎn)是幫助并促進(jìn)學(xué)生自學(xué)，力求把學(xué)生放在主體地位、主人地位。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都是學(xué)生自主決斷的過(guò)程。這極大地喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從過(guò)去的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，激發(fā)了他們的批判意欲和創(chuàng)構(gòu)激情。在課堂教學(xué)改革的實(shí)踐中，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式等方面發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，主體性得到真正發(fā)揮，學(xué)生真正成了課堂上學(xué)習(xí)的主人。

在教育事業(yè)飛速發(fā)展的今天，很多從事職業(yè)教育的教師為培養(yǎng)適合于時(shí)展的優(yōu)質(zhì)學(xué)生，在不斷探索、研究新型有效的教學(xué)模式。“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”只是其中的一種。這種教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)中具有其他教學(xué)方法不可代替的特點(diǎn)，有傳統(tǒng)教學(xué)方法不可媲美的優(yōu)點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

［1］韓梅紅.“.活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式簡(jiǎn)介［J］.中學(xué)教學(xué)參考，2010（26）：95-96.