關于老師的作文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關于老師的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
關于老師的作文范文第1篇
黎老師五年級才接手我們班的，在我的記憶里黎老師是一位十分有趣的老師，黎老師在上課時教課時可是別有一番風趣。例如：在背課文的時候，她就一邊做動作一邊用眼神示意我們。在背成語的時候，還會編一個小故事。故事的大意好像是這樣：一個小女孩活蹦亂跳的上學，到了教室老師講了一個栩栩如生、娓娓動聽的故事。
黎老師在給我們改作業上也很辛苦，基本上給每個同學的作業上都寫了評語，因此，給了我很大的鼓勵，黎老師在我的作業本上寫了兩句給我印象最深的話。第一句：“你學習越來越認真了，老師為你驕傲。”第二句：“能用心寫，很好。”這兩句話雖然不是很長，可是每個字每句話都深深透露著老師對我的鼓勵，是我的作文有了極大的進步。
黎老師不但只是教我們學習知識，還在我那天真無邪的心靈上種下了人生的種子。在我的印象里，我記得最清楚的一句話是：“養成一種習慣，收獲一種命運。”這讓我明白從小養成一種習慣的重要性，會收獲一種好的命運。
關于老師的作文范文第2篇
My teacher has a pair of big eyes one's eyes brimming with radiating vigour, red lips and a head of black hair. Very kind, I like her very much.
我的老師很關愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫院，等我醒來后，發現老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎么來得，媽媽說：“你暈倒后老師就來了”，從那以后，老師天天來看我，還給我補習功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師說：“一定要加緊學習，早日康復，同學們都等著你回去呢。”
My teachers love us, once I was ill, badly burned, I feel very dizzy, fell to the ground, the mother immediately sent me to the hospital, when I woke up, found that the teacher and mother in my side, I asked my mother what the teacher came in, the mother said: "you fainted after the teacher will come", from then on, the teacher came to see me every day, I returned to my lessons, I listen to the teacher said, well, she gave me a few questions, I'm all right, the teacher said: "we must study harder, to recover as soon as possible, all the students. You go back."
經過醫生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病終于好了，媽媽把我送到學校，，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對不對，過了一天，老師發卷了，同學們的心情都很緊張，我也包括在內，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這么長的時間，我肯定沒有考好，而老師說我的分數是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師說：“一定要繼續努力”。我不會讓老師失望的。
After the doctor and the mother's careful and hard to take care of my sick, finally well, my mother sent me to school, our class, are catching up with the quiz, I put the question is done, do not know right, the next day, the teacher hair volume, the students feel very nervous, I also include,, teacher called my name, I was thinking, for so long a time, I certainly did not do well in the exam, but the teacher said my score is 100 points, I can't believe, when I get the papers, the teacher said: "we must continue to work hard". I will not let the teacher down.
關于老師的作文范文第3篇
敬愛的老師英語作文【1】
This year, one pair of my very good teacher, she and we bid farewell, my heart is very sad. Her classmates are very concerned about caring for me is a plus. When we know Rao sixth grade teacher to teach English, the whole class was very disappointed, the students eyes are filled with tears.
She speaks the language classes lively and interesting, and the image of the students in class to listen very carefully, and we liked Rao teacher.
Rao teacher is back, we are very happy, but happy is only temporary. The teacher is coming back and we say goodbye. All of a sudden, the class was surprisingly silent, even if one has a pin drop sound. Rao teacher told us to tell her the truth: "The teacher and you do not want to be separated, the teacher is how you like your lively and lovely since the sixth grade, no English teacher, so the teacher should be subordinated to the school's arrangements .... .... "
Rao teacher has not yet finished my first cry, followed by the classroom has become a cry, he choked and said: "Rao teachers, we could not bear to leave you ......" Rao teacher very excited.
今年，一個對我很好的老師，她要和我們告別了，我心中十分難過。她對全班同學都很關心，對我更是關愛有加。當我們知道饒老師要到六年級去教英語時，全班同學感到非常失望，同學們的眼睛里都充滿了淚水。
她講的語文課生動、有趣，而且形象，同學們上課聽的很認真，我們很喜歡饒老師。
饒老師又回來了，我們很高興，不過高興只是暫時的。老師是回來和我們告別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對我們說出了她的心里話：“老師也不想和你們分開，老師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛。由于六年級沒有英語老師，所以老師要服從學校的安排。。。。。。”。
饒老師還沒有講完，我第一個哭了，緊接著教室里已經哭成了一片，哽咽地說：“饒老師，我們舍不得你離開。。。。。。”饒老師非常激動。
敬愛的老師英語作文【2】
The teacher who taught me when I was in the primary school is the teacher that I admire most . He was very friendly and kind-hearted person. No matter what trouble you were in he would always give you his hand. He was very patient with his students. I remember one thing very clearly. Once I made a big mistake. I thought he would be very angry with me. But to my surprise, he gave me a gentle persuasion and encouraged me with his smile. He was very famous for his teaching in the education scope and awarded many times because of his excellent performance. You know childhood is quite important for the growth of a child. The influence he imposed on me will keep me company through my whole life.
So I will admire him forever.
敬愛的老師英語作文【3】
Teachers' Day comes on September 10th every year. On the day we usually give our teachers cards to show our thanks. I thank them for helping me when I am in trouble, and I thank them for teaching me how to be a real man.
Of course they are very friendly to everyone. They always get on very well with their students. They are not only our teachers but also our friends. They love us very much and we love them,too.
關于老師的作文范文第4篇
2022關于最新《做最好的老師》讀后感范文
當我讀完李鎮西老師的《做最好的老師》一書時，心有戚戚，欣欣然向往。李老師的講述不是刻板的學說，而以發生在他身邊的一個個小小的故事為例，讓我感受到一位教育家的睿智與虔誠，博愛與偉大；也讓我的心一次次地感動著。
人說書如其人，《做最好的老師》這本書正是對李鎮西老師教育人生的最好的詮釋。它展示了李老師教育的思想、藝術和具體的案例，是李鎮西老師25年來教育智慧的精華。一句句樸實中浸著詩意的句子，讓我們深深地感受到李老師對學生的真摯的愛，以及對教育事業熾熱的忠誠。
“什么樣的老師才是最好的老師？”便是許多從教多年的的老師們大概也有著同樣的疑問，畢竟誰也不敢肯定地說自己就是學生們遇到的最好的老師。然而，這并不妨礙我們去思考這個問題。李老師說：“每一個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你能夠是最可愛的；你也許不是最聰明的，但你能夠是最勤奮的；你也許不會最富有，但你能夠最充實；你也許不會最順利，但你能夠最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’，強調的是自己和自己相比――昨日的自己和這天的自己相比，不但地超越自己。‘做最好的自己’便意味著要盡可能在自己的職業中到達力所能及的最好程度。”其實教育工作沒有最好，只有更好。因為“最好”都是相對的，它只是每個老師心中的一個理想。然而每個人心中對理想的追求又都是無止境的，雖說我們無法做到“最好”，可我們卻能夠做到更好。我們經常會說“人最大的敵人就是自己”，只要我們能夠不斷地超越自己，不斷地去戰勝自己，不斷地去爭取每一個“更好”，相信在不久的將來，當每一個“更好”融會在一齊時，我們就已經做到了“最好”。
在現實的工作當中，我們需要怎樣地去做到自己的最好呢？
一、愛的教育
蘇霍姆林斯基曾說：“教育就是要每一個從他手中走出去的人都能幸福一生。”這句話也是李老師的最好印證。教育是心靈的藝術，愛是教育的靈魂。如果我們承認教育的是活生生的人，那么教育過程便絕不是一種技巧的施展，而應是充滿人情味……”作為老師，我們就應學老師那種關愛，讓學生在關愛中學習、成長，讓他們感受到學習是一種快樂。有的老師卻為了在孩子面前顯示自己的尊嚴，卻在不經意中拉開了師生間的距離，只能讓學生越來越疏遠，感情也越來越生疏。
愛，是通向學生心靈深處的通道；愛，是創造優化的教育環境和心理環境的瑰寶。因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才有崇高的靈魂和蓬勃的朝氣。所以，我們要時時地持續著一顆愛心，要嘗試著放下自己心中所謂的尊嚴，多以學生的視角同他們零距離接觸，要像李老師那樣，用真心、愛心、誠心、耐心去贏得學生們的尊敬與愛戴。
愛同時也是一種職責，而非一年、兩年短時間的愛。然而，教育并不是有了愛就有了一切，教育中真正的愛必然包含著愛的深度和廣度。如果我們把對學生的那種有限時間的愛稱作“小愛”的話，那么李老師賦予學生的愛就就應稱作“大愛”，我們的愛需要學老師那種“大愛”，要有時間的深度和空間的廣度，讓讓我們的愛延伸到學生的一生和學習中的方方面面。
二、自我反思
讀完李老師的書，我們會期望成為李老師樣樣思維敏捷、知識豐富、功底深厚的大師。在他的書中，教育名言隨處可見，教育理論，他都能隨手拈來。我們既要學老師的博學，也要學習他的細致入微。其中最讓人受益的就是他的熱愛讀書與反思。透過讀書，我們能夠提升一個人的品味，能夠提高一個人的素養。讀一本好書，我們不僅僅能夠從中收獲知識，還能夠受到心靈的洗禮。要成為一名好老師，多讀書，提升自己基本素養，這些都是最起碼要求。沒有深厚的知識儲備和理論修養，我們很難想象境界能提升到何處。
“學而不思則罔，思而不學則殆”，讀書和思考是分不開的。教師的反思潛力決定了工作中開展研究的潛力。反思是立足于自我之外的、批判的考察自己的行動及情境的潛力。成功及有效率的教師傾向于主動地、創造性地反思其工作中重要的事情。我們在平時的教育工作中，必須要結合工作的現實去思考、總結，這樣，我們就會在讀書與思考中逐漸成長起來。
三、善于研究
矛盾是事物發展的根本動力。學生和老師之間的矛盾，是促進學生和教師共同進步的根本動力。我們就應學老師的研究精神，用心主動的將遇到的一個個問題都當做科研的課題，把每一個“難教兒童”都當做研究對象來看待。這樣，當應對那些“后進生”、“考試作弊”、“早戀”等各種問題的學生時，心態就會平靜下來，用解決矛盾的心態去研究，對孩子們的教育也就從容了。
對于一線老師來說，最好的科研課題來自工作中遇到的問題。正如李老師所說，如果你在工作中遇到困難，你就應高興，因為新的科研課題在向你招手了――也許你走向教育專家之路的起點就在這兒呢！這樣每一天都有發現，每一天都有新的頓悟，每一天都有新的收獲，因而每一天都有新的快樂。”我們就應學老師將教育中的難題看作研究的樂趣，學習他執著的研究精神。為此我們注意轉換主角，使自己從一名教育者向一名研究型學者轉變。這種轉變是一種境界的提升，是我們通向教育自由境界的階梯。
“做最好的老師”，是一種平和心態，一種激情的行動，一種對欲望的放下，一種對理想的宣言。將我們的愛賦予到教育過程中去，不斷的研究與反思，超越自我，我堅信，我就是最好的老師！
懷著激動的情緒，我一口氣拜讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》一書。讀畢，感觸頗豐。因為李校長的很多觀點我都很贊同，讀他的書既像是和一位智者在對話，是那樣的樸實而自然；又像是和自己的內心在交流，是那樣的真實而心動。我似乎找到了自己努力的方向，似乎找到了那份激情。是的，從這天起，我要努力做最好的自己，做最好的音樂老師！
翻開序言，里面有令我感悟最深的一段話，忍不住摘抄下來留作自勉：“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你能夠最可愛；你也許不是最聰明的，但你能夠最勤奮；你也許不會最富有，但你能夠最充實；你也許不會最順利，但你能夠最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’，強調的是自己和自己比――昨日的自己和這天的自己比，不斷地超越自己。‘做最好的自己’，便意味著要盡可能在自己的職業中到達自己力所能及的最好程度。”
每每讀到此，我的內心便會受到觸動：是呀，作為一名音樂教師，一向以來我都很自卑，認為自己不管在哪方面都不如別人，唱、彈、跳、吹、拉什么都不行，還阿Q似的安慰自己不是學專業的。雖然我也曾努力過，雖然我也曾迷茫過，雖然和別人比我也還有很大的差距，但讀了李老師的這本書后，我能夠自信的對自己說，和昨日的我比，我在進步，我在超越，今后我要做得更好！
書中最震撼我的是李鎮西校長對教育工作無比赤誠，對學生無比熱愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子，才能理解孩子；愛孩子，才能培育孩子的愛心；愛孩子，才能無微不至地關心、關注成長的每一個細節；愛孩子，才能成為孩子的親密朋友；愛孩子，才能真正走進孩子的內心世界。作為一名音樂教師，愛孩子就就應尊重每一位孩子學習音樂的不同方式、潛力和感受；愛孩子就就應讓每一位孩子喜歡音樂，喜歡音樂課，讓音樂在孩子的心里生根發芽。
一、純真的愛心
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此，做最好的一名教師，首先就應做到愛學生。這些話聽得多，看得多，而做起來卻沒那么容易。我以前對我的學生說過，在音樂課中，沒有成績好的和成績差的學生，沒有品學兼優的好學生和令人頭疼的后進生，有的只是對音樂課的態度，一切都一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。因此在我的課堂，每個學生的起點都一樣，都是平等的，學生在師愛的沐浴下簡單快樂地學習音樂，感受音樂帶給他們的快樂。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也是動之以情，曉之以理，盡量不讓他們產生逆反心理或歧視情緒。春天播下師愛的種子，秋天必定結出尊師的碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生們的心靈，實現了愛的遷移，教給了學生們如何愛別人。
二、真摯的情感
教師真摯、深厚的情感能夠發出強大的愛流，有利于傳導。做最好的教師要把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間透過精神的交流，到達思想感情上的聯系和信賴，教師真摯的情感在學生的情緒上就會產生共鳴。以前有個同學上課總是不太專心，之后有一次稍微表現得較好時，我立即表揚了他，還請他當小老師，得到我一次又一次的信任。從此在音樂課中他大變樣了，同學們也都說他只有上音樂課表現得最好。
三、尊重學生
最好的教師要給學生以長輩式的關懷和愛護，從不以家長式的態度對待學生。愛學生始終堅持對學生持尊重的態度。即：尊重學生的人格，尊重學生的感情，不傷學生的自尊心，有禮貌地對待學生。教師尊重學生是學生進步的外因，學生自尊自強是他們進步的內因。實踐中的許多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。尊重學生，學生就會向老師敞開心扉，用全心來理解教師的愛。在音樂課中，我不僅僅自己做到尊重學生，對學生的演唱和創編總給予正面評價，還要求學生不輕易取消別人，評價別人時先說優點。每次當有學生在課堂上表現不如意時，我總是將學生單獨留下來，先問清楚原因，再和他交流就應怎樣做，因此有學生給我寫到：您雖然很溫柔，不像有些老師很嚴厲，但同學都很聽您的。看著這些話，我很欣慰，也很幸福。因為只有學生忘我地投入到音樂中時，我才能和他們一樣感受音樂的魅力。
“讓每一個學生在學校里抬起頭走路。”這是蘇霍姆林斯基心靈的召喚。在今后的人生中，無論做什么事情，讓我們都盡自己最大的努力，獻出自己最大的愛心，做最好的老師，做孩子最喜歡的老師，讓自己無悔！
2022關于最新《做最好的老師》讀后感范文
讀了李鎮西的《做最好的老師》后，我深深地陷入了沉思，我覺得貫穿本書的靈魂所在就是"愛的教育"。李鎮西老師的以一個語文老師的優美文筆和才華，折服了我!以一個班主任的細膩與認真感動了我!以他對教育工作的熱愛，對學生的熱愛震撼了我!李老師在書中極力強調"沒有愛，便沒有教育"，他對學生的關愛令我佩服。我想，這愛來自于責任，來自于內心深處那一份責任感。他認為教師要教會每一個學生如何學習，關心每一個學生的生活，讓每一個孩子快樂成長、李老師也認為教育并不是有了愛就有了一切，教育之愛絕不是遷就縱容學生，絕不是放棄嚴格要求和嚴肅的紀律。教育中真正的愛，意味著對學生的成長以至未來一生的負責，因此這種愛必然包含著對學生的嚴格要求，乃至必要的合理懲罰。
總之，"愛"、"理解"、"尊重"、"平等"與"責任"在李老師身上體現得淋漓盡致，這正是教師的氣度，教師的魅力。李鎮西老師的耐心，執著令我向往。作為教師，我們都想過該怎樣幫助那些學習上有困難的學生，想過該如何在課堂上吸引學生的注意力，想過該如何培養學生的創造力，也想過該如何讓學生喜歡自己…只是，每當學生的表現與自己所預計的不一樣時，往往會失去耐心，失去對學生的信心。
而李老師花在學生身上的，不僅是精力和時間，更多的是耐心，是自己對學生的關懷。他把每一個孩子當成一件藝術品，每一件都要精雕細琢，每一件都要仔細挖掘出潛在的能力。可見，耐心是一位教師的一個重要素質，是師德修養的一個方面。教書育人，為人師表，教師特別需要有耐心。而耐心是需要修煉的。耐心等待，給學生足夠的時間。一個學生在學習上后進了，是因為以前的學習問題如雪球越滾越大，日積月累形成的，那么化雪過程當然也需要一段時間。
耐心指導，給孩子搭梯建橋。當我們一味指責學生時，是不是應該想想我們也有過錯。說第一遍，他不會，我們就應該說第二遍，第三遍…一直到會為止。李老師在這本書的序言中說："每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛;你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮;你也許不會最富有，但你可以最充實;你也許不會最順利，但你可以最樂觀…李鎮西老師的文章，給我極大的鼓舞。今后的工作中，我一定要用愛心溫暖童心，做個富有愛心和耐心的人，愛學生，愛生活，愛世界。"沒有最好的老師，只有更好的老師"，我會不斷努力的。
2022關于最新《做最好的老師》讀后感范文
李鎮西的大名，如雷貫耳。他的著作《愛心與教育》很早就聽說過，假期中有幸拜讀此著作，讓我明白了愛是教育的主題，愛是教育的源泉。其中反映李鎮西老師心聲的《做最好的老師》一文，更使我對師愛有了更深更透徹的理解。
關于老師的作文范文第5篇
導語：從小到大，我們有很多老師，你最喜歡的老師是哪個呢?下面是yuwenmi小編為大家整理的英語作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
My Favorite Teacher
Everyone has his favorite teacher ,so do I. My favourite teacher is Miss Wei, our English teacher. We felt English very difficuit when we began to study English. Miss Wei had a good idea to solve the problem. One day, Miss Wei came into the classroom with some fruits, such as apples,bananas,and oranges. She said: “Today we are going to learn the names of the fruits. You can eat the fruits if you can tell me their names in English . ”All the students listened carefully and studied hard . Someone even stood up to answer questions. Class was over ,and the fruits were all eaten. From then on ,I am more and more interested in English, and I want to say from my heart: “ Thank you, Miss Wei!”
英語作文翻譯
每個人都有他最喜歡的老師，所以I.我最喜歡的老師是魏小姐，我們的英語老師。我們覺得英語很難，當我們開始學習英語。魏小姐有個好主意來解決這個問題。一天，魏老師帶著一些水果走進教室，如蘋果、香蕉和橘子。她說：“今天我們要學習水果的名字。如果你能用英語告訴我他們的名字，你可以吃這些水果。所有的學生認真聽講，努力學習。甚至有人站起來回答問題。課結束了，水果都吃光了。從那時起，我對英語越來越感興趣，我想從心里說：“謝謝你，魏小姐!“
