通信工程技術專業

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通信工程技術專業范文第1篇

關鍵詞：通信技術；工作過程；電子信息

中圖分類號：TN911-4

通信技術的發展可謂日新月異，如今即將步入4G時代，在網絡通信為人們帶來方便快捷、人性化服務的同時，社會對通信技術領域的人才要求越來越高，近年來，隨著東部地區市場飽和度的增加、成本上升等因素影響，通信產業逐漸向西部地區轉移，尤其在無線通信、光通信、移動終端等業務領域尤為明顯。中興、華為等國內知名通信公司，紛紛在西安高新區布點，區內現已聚集的幾百家通信企業。急需大批專業的通信產品應用部門的設備管理與維護、通信業務部門的營銷、服務、管理及設備維護、通信網絡和終端的維護與管理、通信產品測試、銷售與售后服務與維修、通信工程公司的工程設計、施工及現場調試等方面的人才。

如今，我國通信技術專業人才培養結構已形成了由高職高專、本科、碩士、博士的完整培養體系，此外，還有相關通信專業培訓機構的加入也更加豐富了培養機制。各個層次的院校根據市場需求來確定其培養目標，其課程體系、人才培養目標均有所不同，當前按照市場需求；應用型及實踐型人才是目前社會最急需的。如何根據社會需求培養出大量符合市場需求的高質量通信技術人才，相關培養院校應當在其課程體系上依據崗位需求進行課程設置與改革研究。

1 基于工作過程系統化通信技術專業課程設置

1.1 通信技術專業基于工作過程系統化課程設置原則

對于工作過程化的課程設置，首先應依據充分的市場需求調研，確定本專業的職業崗位群，通過分析職業崗位的工作過程，把工作過程中復雜的工作內容結構化，以學生為主體，以從業者所需要的技能、知識和素質為主要目標和要求，開發實踐與理論教學一體化的學習領域課程，基于工作過程系統化的進行教學課程設置。

高職教育要求的“職業能力”本質上是知識、技能、方法、價值觀的綜合發展，體現了學生職業生涯發展的多項要素。其課程標準應對相關“職業行動領域”進行具體描述，同時融入職業資格證書的要求，以培養學生綜合職業能力為宗旨，體現工學結合特征，強調工作過程知識的掌握。通過一系列可以操作、學習和傳授的具體工作任務，讓學生獲得與企業發展需要相一致的職業能力，并能拓展更加寬廣的職業發展空間，為學生的終身職業生涯發展奠定基礎[1]。

1.2 通信技術專業崗位群分析

對于通信技術專業，結合高職高專人才培養的要求我們了解到，在通信行業的企業中，有很多崗位非常需要具有較強實際操作技能的應用型人才，具體崗位群分析如表1所示：

主要就業行業（企業） 主要就業崗位（群）

通信運營企業 電信營業員、用戶通信終端維修員等

通信設備/產品制造企業 測試工程師、維護工程師等

通信工程及代維企業 安裝調試工程師、維護工程師等

通信產品流通企業 市場營銷工程師、售后工程師等

表1 通信技術專業崗位群分析

1.3 以工作過程為導向的通信技術課程業典型工作任務分析

1.3.1 通信終端生產與維修

主要有專用工具如手機綜測儀等的使用；通信終端（移動終端、固定終端等）設備故障診斷；通信終端（移動終端、固定終端等）設備檢測等工作任務。對應這些工作任務，要求學生有使用測試儀器等專用儀器與工具的能力、診斷通信終端設備故障的能力、檢測通信終端設備的能力以及維修通信終端設備的能力。

1.3.2 通信設備及產品的營銷

主要有通信產品咨詢；通信產品演示；各部門協調；客戶銷售等工作任務。對應這些工作任務，要求學生有掌握通信產品的特點與用途的能力、熟練操作通信產品各項功能的能力、進行良好的計劃、溝通的能力以及進行通信產品銷售的能力[2]。

1.3.3 程控交換運行維護

主要有本局配置；開局出局配置；設備安裝；設備維護；業務管理等工作任務。對應這些工作任務，要求學生有配置程控交換機的能力、能安裝維護程控交換設備的能力、管理程控交換業務的能力和撰寫維護報告的能力。

1.3.4 傳輸設備維護

主要有傳輸設備工程安裝；傳輸設備工程調試；傳輸網日常管理；業務配置與網絡保護等工作任務。對應這些工作任務，要求學生有安裝調試傳輸設備的能力、進行傳輸網日常管理的能力、進行傳輸業務配置的能力和撰寫維護報告的能力。

1.3.5 通信工程監理

主要有通信系統規劃；通信設備安裝指導；通信線纜鋪設指導；監理報告撰寫等工作任務。對應這些工作任務，要求學生有熟悉電信工程實施規范的能力、指導通信設備的安裝的能力、撰寫工程報告的能力以及進行初步的工程概預算的能力。

2 基于工作過程系統化課程體系設置

鑒于以上對于通信技術專業工作過程的分析，主要對課程進行兩個體系的設置：

2.1 通信技術專業通識課程體系

通過課程體系開發歸納、總結學生應具備的通用能力，形成了全面提升學生中英文聽、說、讀、寫能力，全面鍛煉學生身心的通識課程體系。通識課程包括基礎應用英語等18門課，通識課程通過知識的基礎性、整體性、綜合性、廣博性，使學生拓寬視野，培養獨立思考與判斷能力、社會責任感和健全人格。（如圖1所示）

圖1 通識課程體系設置

2.2 通信技術專業

通信技術專業方向按照職業崗位工作所需要的專業知識、專業技能、職業素質，形成了有利于傳授專業知識、培養職業能力、提高職業素養且具有工學結合特色的6門專業核心課程和12門專業支撐課程的專業課程體系。（如圖2所示）

3 通信技術專業基于工作過程化課程的實現與評價

課程實施應是學生在教師指導下主動構建知識、提高技能、活躍思維、展現個性的過程。教學中，為學生創設必要的主動學習，自主學習的環境，以促進學生的個性發展。在實施過程中，應注重學生創新意識和創新能力的培養。在設計教學過程中，以生動有趣的創造性活動內容、形式和情景，培養學生的想象力，增強學生的創造意識，開發學生的創造性潛質。

在整個課程實施的過程中，應圍繞綜合職業能力培養目標，課程評價注重過程與結果的結合，重視能力的評價。評價方式上采用自評、互評和他評等多種形式。評價指標不僅涵蓋專業能力要點，更應關注學生對工作的興趣、愛好、情感反應、參與態度和程度等職業素養要點，以及學生創新意識和創新能力的要點等諸多方面。

圖3 專業課程體系設置

4 結束語

基于工作過程系統化導向設置通信技術專業的課程體系涵蓋了職業崗位工作所需要的技術、能力與知識體系，重視校企合作，很好地實現了課程教學與職業崗位的良好對接，能夠真正實現為社會培養專業通信技術人才的目標。

參考文獻：

[1]蔣青泉.通信類高職新課程開發研究與實踐[J].當代教育論壇，2008（02）

[2]徐獻靈，李靖，李萍.基于工作過程導向的通信技術專業課程體系的構建[J].廣東農工商職業技術學院學報，2009（05）.

作者簡介：王（1980.12-），女，碩士研究生，講師，研究方向：數字通信技術，學前教育。

通信工程技術專業范文第2篇

1.智能設備的應用極大地方便了人們的生活與工作。通信工程技術為人們的生活與工作創造了極大的便利，當有事情需要解決之時，只需拿起手機等智能設備便可進行相關信息的通知與獲取。20世紀80年代初，只有少數家庭擁有座機電話，大多數家庭不具備安裝電話的條件。在當時，以電話為主的通信工程技術是一種身份的象征，很多單位中會在多個部門進行一部電話的安裝，各部門人員只能排隊使用，手機更是令很多人不敢想象的通訊設備，只有極少數人使用“大哥大”手機，價格也十分昂貴，多為2萬元以上。大部分人在互通有無之時只能約好地方等候，遇到突發狀況便無法取得及時的聯系。而如今，借助于各種通信技術，雙方聯系極為方便與快捷，視頻技術也已發展得十分成熟。可以說，現階段幾乎所有的工作人員、退休人員以及學生都人手至少一部手機，大多數家庭安裝有電腦等先進設備，在與人建立聯系、進行事務的處理之時幾乎不再面臨任何障礙。2.移動網絡與無線信息等通信技術的應用提高了辦公自動化的水平。利用簡單便捷的電子郵件或聊天軟件，人們便可以互致問候，目前，網絡會議中興起了即時QQ聊天、即時視頻通話等內容，這一切都應歸功于通信工程技術的迅猛發展。若讓科學家進行近年來發展最為迅速的新型技術的選擇，首選必然也是通信技術。簡單地說，以往一個大型集團公司在進行全國性大規模會議的舉辦之時，各地區工作人員都需要考慮航空、火車、汽車等交通票的提前預定，他們會經過數天的時間到達統一的會議地點，極為費時、費力、費財。而現在，很多大公司都會通過視頻的方式舉辦會議，在滿足簡便、快捷要求的同時，很好地向各地區員工傳達會議精神，有效地連接起地區之間的溝通，對公司由于時間延遲而帶來的隱性成本予以大幅度的降低，加固信息傳遞實效性，有利于公司更高利益的獲取。也就是說，利用通信工程技術進行信息的傳遞，提高了企業辦公自動化的水平，在對資源進行無縫對接的同時對以互聯網經濟為依托的衍生產業予以推進，信息化社會的形成為國民經濟創造了新的增長方式與運作平臺。3.光纖通信技術等的應用推動了載人航天、衛星通信以及導航監控等工程的發展。通信工程技術在載人航天與衛星中的應用是監控火箭與飛船目標的飛行狀態，進行飛行實況景象的攝錄，并對所跟蹤到的數據加以測量，最終對一些科學實驗數據予以傳送等。迄今為止，通信技術系統在我國航天工程中的應用規模最大、覆蓋面最廣、實效性最高、前景最為廣闊，利用衛星通信與光纖通信等多種方式，對覆蓋整個國土與三大洋的通信網絡進行組織，最多且最佳化了通信方向與運行效益。在GPS系統不斷升級以及衛星通信技術不斷發展的背景下，人們不僅清晰地看到了地球衛星圖片，還從逼真且立體的畫面中實現了對世界各地風貌的全方位了解。北斗導航衛星的應用提供了可靠的技術支持于我國不同行業的進步與發展，針對部分GPS與數據接收不到位的現象，北斗導航衛星得以產生與興起，它對全國各領域予以覆蓋，有力地支撐起國家的抗震救災、國民經濟發展等工作。

二、通信工程技術的發展前景

通信行業的迅猛發展日益提高了其在我國國民經濟增長中的市場份額，成為國民經濟建設的一個新的出發點。未來的通信工程及其技術發展依賴于國家及成員的不斷努力與開拓進取，本文認為，通信工程技術必然會朝著網絡融合、技術互補、應用創新以及信息個體化等方向加速發展。1.實現未來網絡趨勢的融合體。分析通信工程及其相關技術的現有發展水平，接入網的不同是為了對應用場合中的差異化需求予以滿足，因而通信網絡會在不同范圍內具有互補特征。由此，多種技術主導下的通信工程技術將與計算機實現更大規模的融合，這樣不僅會便利化網絡環境的檢測工作，提高檢測效率，還能夠在一定程度上降低不同用戶之間的通信干涉。所以，未來網絡融合體的實現必然會成為現代通信工程技術的一種發展趨勢。2.通信技術之間的互補性會日益加強。以無線與移動通信技術為例，不同的接入方式差異化了通信技術的適用范圍、覆蓋面以及接入速度等內容。WLAN的提出是為了解決距離中的數據傳輸問題，3G技術則是以對移動漫游中需求的滿足為其開發目標。由此，為了使通信工程技術在發展過程中更加具有多元化特征，各技術之間的互補性必然會在技術的不斷完善中得到提升，最終推動現代通信工程技術實現更好與更大規模的開發、應用與發展。3.技術應用的創新趨勢會日益明顯。由于不同行業會對通信工程技術提出差異化的需求，這就要求通信工程中的各類技術與不同學科之間建立起有效的連接，以對不同用戶的多樣化需要予以滿足，這必然會在無形之中加速并實現通信工程技術的跨行業發展，日益凸顯技術發展過程中的創新趨勢，以更好地推動現代通信工程技術的改革與完善工作。4.通信信息將更加個體化。在現代通信工程技術的逐步完善過程中，個體信息化的發展需求會得到越來越優質的滿足。通信技術的廣泛應用不僅僅在前文所述的航天、衛星等領域有所體現，在智能手機與電腦、電視等家庭與辦公設備上占據的分量更加不容忽視，這在無形之中推動著通信工程技術更加快速的發展，并對用戶的通信工程技術服務要求予以大幅度增加。由此可見，現代通信工程技術必然會呈現出一種信息個體化的發展大趨勢。

三、加強專業人才培養，提升通信工程技術應用價值

針對我國通信工程人才儲備量較為不足的現狀，文章認為今后的通信工程應強化人才的培養工作。而為了使人才發揮更好的作用，提升通信工程技術在國民經濟中的應用價值，通信工程專業技術應用型人才又應具備以下基本能力：熟悉通信系統、電路與信號分析、信號傳輸、交換以及處理等基礎理論；對專業要求的基礎知識予以掌握，初步具備系統或軟硬件的設計能力；熟知通信網絡、系統以及設備等的組成與基本原理；培養通信設備安裝、調試、維護運行等初級能力；掌握計算機操作以及計算機軟硬件開發技能；具備項目研發、運營與營銷等管理知識，能夠獨立工作并對知識進行更新；可以熟練閱讀專業涉及到的外文資料，檢索科技情報；工作作風嚴謹，溝通、表達能力以及團隊合作精神強。借鑒國外先進經驗，與我國通信工程專業發展的實際情況相結合，技術應用型人才的培養應對“平臺+模塊”培養模式予以采用，針對公共基礎知識，應遵循“必須、夠用、管用”的培養原則，合理地縮短該類知識傳授的時間。整個平臺在進行專業理論知識傳授之時，應有針對性、有目的性地整合一些通信原理、電路與信號分析、電子技術、數字電路、電磁場與電磁波以及高頻電子電路等基礎性的理論知識，重組并合理地配置理論內容，加強計算機技術、操作系統、接口技術、數據庫技術等的實踐操作技能培養。具體到專業培養模塊中，應對專業方向進行細分，以此來細致化人才的培養工作，通過關鍵技術的分類，對同類技術的應用性與技術性特征予以突出，強化具體的工程實訓，提高工程應用能力的培養效率。劃分專業方向的工程技術培養方案是合理且必須的。近年來，通信工程技術的發展十分迅速，對應用型人才的分工提出了越來越細且越來越嚴格的要求，現有的通信工程師已有9種類型的劃分：有線傳輸類、無線通信類、電信交換類、數據通信類、移動通信類、電信網絡類、通信電源類、計算機網絡類以及市場營銷類。為了對各類型工程師的實踐技能與功能能力予以強化，滿足通信工程技術應用型人才的培養要求，應加強對實踐培養的重視，在人才培養的實踐過程中增加工程訓練、科技制作、綜合設計以及企業實習等內容。與應用型人才的培養要求相配合，還要加強與完善通信工程技術的實驗室建設，對實驗中心機制以及各項功能予以完善，階段性地開放管理模式，通過高綜合性與高設計性的實驗培養人才的實踐技能。

四、結語

在今后的社會發展過程中，通信工程作為不可或缺的一部分將會呈現出網絡融合、技術互補、應用創新以及信息個體化等特征。為了將各類通信技術的應用價值更大程度地發揮出來，應加強對專業人才的培養，增大通信工程人才的儲備量，使更多、更優質的應用型人才投身于通信工程技術發展中去。

作者:丁歡 單位:西安航空職業技術學院

參考文獻：

[1]張立志，張長波.淺析通信工程技術在國民經濟中的應用[J].黑龍江科學，2014，(6)：140.

通信工程技術專業范文第3篇

通信行業是當今發展最為活躍的領域，通信工程技術更是國民經濟建設中非常重要的基礎性技術，不僅是通信行業的核心技術還是電子技術工程類應用的重要方式。

關鍵詞：

通信工程；技術發展；國民經濟；應用價值

1引言

通信工程，也有人稱之為弱電工程、電信工程和遠距離的通信工程，它在電子工程中是一項重點工程，電子信息專業作為它的基礎性學科被廣大人民群眾所周知。其中，電子信息運用通信過程信號處理和信息傳輸應用等原理，在電子通信的領域里做設計、制造以及運營等工作，主要是通過了對通信網、通信技術以及通信系統知識進行學習。

2通信工程技術在國民經濟中的具體應用分析

2.1在生產工作中的運用

近幾年，郵箱作為一種曾被廣泛使用的聯系方式如今已經逐漸退出社會市場，相反，群眾越來越喜歡通過微博、QQ或者臉書，特別是全中國聊天使用率最高的微信等社交軟件來和親朋好友聊天、聯系或是在線支付等。最重要的是這是發揮了通信技術的生產作用，不僅在辦公方面實現了自動化，提高了生產效率，也進一步地提高了生產的質量，而且在辦私方面讓人與人之間的聯系方式便捷化，增加了人與人之間的親密度。此外，在傳統企業的辦公會議中應用通信工程的技術，就將傳統的會議模式轉換成了網絡信息會議模式，這樣不僅降低了辦公成本，而且也提高了企業辦公的效率，符合了企業可持續發展的要求。

2.2在生活當中的運用

通信工程技術不僅能運用在生產工作中，在日常生活中也被廣泛的運用。通信工程技術的發明改變了人民生活狀況，提高了人民的生活豐富度。而且，通信工程的技術使我們只需要通過手機就能夠摘要：通信行業是當今發展最為活躍的領域，通信工程技術更是國民經濟建設中非常重要的基礎性技術，不僅是通信行業的核心技術還是電子技術工程類應用的重要方式。關鍵詞：通信工程；技術發展；國民經濟；應用價值doi：10.3969/J.ISSN.1672-7274.2017.06.072中圖分類號：TN913文獻標示碼：A文章編碼：1672-7274（2017）06-0161-02實現與遠距離的人的溝通，即時通訊變成可能，不僅大大提高了人們的生活水平，改變了人們的生活方式。如今，人們把通信工程技術的成果應用到了日常生活的各個環節中，當前市場中銷售的通信終端產品都可以實現與遠在千里之外的異國他鄉的人們進行視頻溝通，如：電腦、手機、IPAD絕大部分都安裝有上網設備和攝像頭，縮短了人們之間相互溝通交流的距離。可想而知，在不久的將來通信工程技術必定實現更多的創新，得到更多完善，加上在生活中不斷使用的的前提下，人民的生活一定日新月異。

2.3在航空領域中的運用

目前，通信技術系統是我國航天史上規模性最大、涉及面最廣、技術最為先進、可靠性最高、最有效率、同步時間最為精度和應用前景最廣闊樂觀的通信系統。在載人航天、衛星等的項目中，通信技術主要是針對飛船、衛星和火箭等目標的飛行軌道和工作狀態進行監控，對飛船、衛星和火箭等進行錄制飛行實況景象，跟蹤衛星、飛船等并接收和傳送飛船與航天員部分科學實驗數據等。利用網絡的衛星通信、光纖傳輸電路等多種手段，使它不僅涵蓋了整個國土和三大洋的通信網絡,而且使通信技術先進性和運行效益等方面的測驗達到最佳測試效果。為了不斷滿足未來載人航天和衛星工程的需要，載人航天工程通信技術將秉持與時俱進、開拓創新、不斷實踐的精神，推動傳統產業的技術改造和技術創新進步，為祖國的航天事業做出了巨大的貢獻。

2.4在導航定位方面中的運用

通信工程技術也廣泛應用在空間導航定位和遠程監控等方面。GPS系統是它最突出的代表，它通過衛星和通信技術來實現綜合性的應用系統。眾人皆知，衛星和通信工程技術的結合可以高效地獲得清晰而準確的地面信息，為導航、測量、控制等工作提供基礎性數據，為了獲得逼真的立體畫面讓人更具體地了解世界各地的地勢風貌、高山流水，城市景觀，可以對GPS數據和衛星通信數據的進行加工，所有這些都是通信工程技術應用的結果。

2.5在國家安全方面提供保障

最值得一提的便是通信工程技術還運用在國家安全方面。這項技術通過衛星監測形式來實時監測我國領空、領土和領海等要害防護區、城市安全監控探頭錄像、城市道路交通、治安狀況等，并且能隨時隨地地發現和解決出現的問題。如果在這些領域中有任何異常的情況，還可以通過通信傳媒技術對全體民眾進行通告。總的來說，應用通信工程的技術在國家安全保護中，不僅可以嚴格精確的監視各個地區的實際狀況，而且還可以高效率的保障各個地區的安全，為國家安全作出了巨大貢獻。

3通信工程行業的未來展望

經相關研究結果表明，在今后的通信發展中，第一，將會使用無線寬帶的網絡技術、光纖通信技術以及云電技術等高新科技實現全城全國無線網絡的覆蓋的戰略計劃，最大限度地突破空間距離帶來的交流溝通的障礙，從人們通信方式以及其他方方面面都進行翻天覆地的改造。第二，為了充分踐行生態環保的理念，將最大效益的降低通信工程的消費以及環境保護的成本，并且與生態環保的科研成果和通信工程的技術成果進行結合，與國民經濟中眾多領域行業發展的實際情況結合，最終建立起綜合通信工程的技術類項目。通信工程還可以服務于當今社會，造福子子孫孫。

4結束語

雖然通信工程技術已經深入地運用在國民經濟的各環節和各領域，但同時也存在許多的大大小小不可忽視的問題。要想最大限度地將通信工程技術融入到實際產業生活發展中，發揮通信工程技術的核心作用，那就要使通信工程技術和各產業各領域做深入的融合，唯有這樣才能發揮出通信工程技術的潛在核心價值。與此同時，還能在提高各行業的發展質量以實現通信工程技術，讓通信工程技術展示出更大的價值潛力與作用。

參考文獻

通信工程技術專業范文第4篇

論文摘要：按照國家“卓越工程師培養計劃”的基本要求，本科學生實踐創新能力在本科教學中的地位日趨重要。本文分析了企業需求旺盛、畢業生供給旺盛，卻出現企業招聘難、畢業生就業難的現實問題，結合實施卓越工程師計劃的實際需求，介紹了如何確定人才培養目標，形成專業特色，研究相關產業和領域發展趨勢和人才需求，探索更有效的實踐性教學模式，構建經濟社會發展需要的課程體系，改革教師培養和使用機制等內容，以期培養更多優秀的工程技術人才。

20世紀末，多媒體的廣泛推廣、互聯網的應用極大地推動了通信工程專業的發展。21世紀初，寬帶技術、光通信也已經嶄露頭角。通信工程專業所研究的內容涵蓋了當今最流行、發展最迅猛的領域。通信技術的發展速度快，對人才的需求量相當大，堪稱“最容易找到好工作”的專業。由于通信產業在全球的高速及持續發展，該專業在國外也是最熱門的專業之一。這些特點決定了通信工程專業必須加強基礎課程教學，加強專業基礎實踐技能訓練，加強專業技術綜合應用能力和創新能力的訓練。

我國有工科類在校學生700萬人，數量居世界首位。但工程人才質量的國際排名連續多年處于落后水平。一方面是我國一直沒有建立注冊工程師資格認證制度，也未參加國際通行的工程師認證體系。而更重要的原因是，國內工程教育多年存在的“學術化”取向，使工科學生在讀期間以上理論課為主，缺少工程實踐。工科院校培養的是科學家，卻不是工程設計人才。

針對上述存在的問題，我們從培養我校通信工程專業卓越工程師的角度，以社會需求為導向，確定人才培養目標；注重交叉學科特色，形成專業特色；改革人才培養方案和課程教學內容，構建經濟社會發展需要的課程體系；改革教師培養和使用機制，加強教師隊伍建設；探索更有效的實踐性教學模式，推進人才培養與社會實踐相結合。提出一系列具體的措施，以期做好我校通信工程專業卓越工程師的培養，為我校其他專業卓越工程師的培養提供一種可以借鑒的模式。

一、研究與實踐內容

通過改革和建設，研究并開發一套能適合于通信工程專業卓越工程師的培養模式，通過這種模式，強化培養學生的工程能力和創新能力。具體內容包括以下5個方面。

1.以社會需求為導向，確定通信工程專業人才培養目標

按照教育部“卓越工程師培養計劃”人才培養的要求，制定本科培養標準。通信工程是典型的產業需求牽動技術研發，進而驅動教育發展的產業。通信工程相關企業非常注重學生能否掌握新技術，由于人才培養模式滯后于產業發展，導致了學校培養出來的畢業生普遍缺乏實踐動手能力，難以有效滿足企業的用人需求，這樣就造成畢業生和企業都陷入了一個“兩旺兩難”的境地：企業需求旺盛、畢業生供給旺盛，卻出現企業招聘難、畢業生就業難的現實問題。

為了適應新時期通信技術的迅猛發展，針對通信工程專業應用性強、與社會聯系密切的特點，緊密結合國家和社會的發展需要，立足于北京地方經濟，依托行業發展，研究行業對于本專業學生在畢業后應該具備的各種知識、素質及能力要求，聘請企業工程技術人員參與學校教學建設與改革工作，直接承擔教學工作、成為學生在企業的導師，重視學生在企業實習階段的安排及落實，并注重實效。將知識傳授、能力與素質培養各項人才標準以及相應的知識能力大綱落實到具體的課程和教學環節。對通信工程專業的人才培養目標進行恰當定位；根據培養目標，設計培養規格；根據培養目標與培養規格制定培養方案；根據培養目標、培養規格與培養方案選擇培養途徑并加以實施。建立校企聯合培養，做好企業學習階段的培養方案。學生通過在企業分階段、分層次的實習和學習，了解工程實際需要，熟悉工程設計、工程研究的基本方法，提高職業素養、分析能力、溝通表達能力、團結協作能力、管理能力等工程綜合能力。積極探索和構建通信工程專業適應市場需求的教學體系，搭建起人才培養和企業需求之間的橋梁，培養適合國家、社會和市場需求，在工作單位中下得去、留得住、用得著的工程設計人才。

2.注重交叉學科特色，形成專業特色

通信技術和計算機技術在本專業中有適當的交叉，將通信工程專業的內涵由點對點信息傳輸擴展為網絡信息傳輸，人才培養方案有扎實的理論基礎和寬、新的專業知識的特點，使本專業的學生具有適應通信和計算機兩方面業務領域的能力。本專業有較強大的教學和科研隊伍，科研能力強，教學和科研成果多。擁有通信和計算機技術兩方面的師資，形成了學科交叉和融合。在專業基礎課程中，加強計算機技術知識學習，以微機原理、操作系統、數據結構構成課程體系。在選修課中，設置了面向對象程序設計、數據庫原理、軟件工程等課程補充加強計算機技術知識，以增強學生的適應能力和就業針對性。在拓寬專業知識的同時，精練教學內容，整合原專業課程，不出現知識膨脹現象。在專業課程調整中，將程控交換擴展成現代交換技術，增加了現代網域交換技術。在典型通信網技術的基礎上，擴展了通信網理論基礎和有關協議的內容。為了將通信傳輸系統與通信網結合起來，開設了接入網技術課程，它是通信網中不可缺少的部分。現代通信傳輸的信息以語音和圖像為主，因此開設圖像處理、多媒體通信、信息安全課程，向學生提供多媒體通信相關知識。

3.改革人才培養方案和課程教學內容，構建經濟社會發展需要的課程體系

堅持“夯實基礎、拓寬口徑、增強能力、提高素質”的人才培養思路，深化教學內容和課程體系改革，注重全面素質教育，重視創新與創業能力的培養，研究通信工程及相關產業和領域發展趨勢和人才需求，吸引通信工程產業、行業和用人部門共同研究課程計劃，制定與生產實踐、社會發展需要相結合的課程體系，實現知識、能力、素質的協調發展。在培養計劃的制定中促進教學內容和教學方法的創新，優化通信工程專業核心課程，拓寬專業知識面。建立學位課程制，確保專業的基礎理論。增大選修課程，壓縮課時總體數量。改革教學模式和教學方法，留給學生自主學習時間，引導學生自主學習，促進學生的能力提高和個性發展。強化實踐教學環節，對傳統內容加以整合，設置綜合性課程和綜合性課程設計來訓練學生知識綜合能力。設立“創新實踐學分”，鼓勵學生積極參與導師指導的科研課題，訓練和提高學生的實踐動手能力與分析、解決實際問題的能力，提高學生綜合素質。改革學生學習成果的評價方法，按照“知識、能力、素質”全面發展的要求，基礎課程以考核知識為主，專業課程主要采取大作業、項目成果、綜述、報告、在企業實習的綜合表現、口試和答辯等考核方式，注重學生能力和素質的考核。

4.改革教師培養和使用機制，加強教師隊伍建設

“卓越”絕不是少數、精英，而是指高素質、高質量。培養通信工程專業卓越工程師，必須有一支能勝任教學、實踐環節要求的教師隊伍。有計劃地安排骨干教師到國內名牌大學、中科院等單位的重點實驗室、重點學科做訪問學者，提高教師的學術水平和科研創新能力。建立工程教育中“教師—工程師”有機結合的新機制，加強“雙師型”師資隊伍建設。采取“請進來，走出去”的辦法，通過從研究所、企業聘請工程師或選派教師到研究所、企業參加工程實踐等手段，打造一支適應卓越工程師培養要求的實驗實習教師隊伍。鼓勵教師赴研究所、企業掛職鍛煉和出國進修，加大教師工程實踐能力培養力度，提升專業教師的工程能力素養，強化工程背景。優先聘請有研究所、企業工作經歷的專兼職教師，努力提高專業課教師中具備在研究所、企業工作的工程經歷的教師比例。從研究所、企業聘請有工程經驗的教師和工程技術人員擔任畢業設計指導教師，加強與研究所、企業的產學研合作，建立培養基地。在研究所、企業的深度參與下，以實際工程為背景，以工程技術為主線，著力提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力，培養適應社會需求的高素質工程師。

5.探索更有效的實踐性教學模式，推進人才培養與社會實踐相結合

實踐教學是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑，是培養具有創新意識的卓越工程師的重要環節，是理論聯系實際、培養學生掌握科學方法和提高動手能力的重要平臺。結合專業理論課程和實驗室軟硬件，構建了相對完整的實驗課程體系，形成包括綜合性、設計性、認知性和實戰性的實驗課程體系，有力培養了學生實踐能力和創新能力。實施大學生科技活動項目、大學生科研與創新項目計劃。在教師指導下，以學生為主體開展科學研究活動，培養學生的科研意識和素養，提高創新能力。鼓勵學生參加電子設計競賽，培養創新能力較強的高素質應用型人才。大學生電子設計競賽可以培養學生的創新能力、實踐能力，能夠培養學生的團隊精神、求真務實的作風和良好的意志品質。

教學的目的是傳授知識，科研是使知識深化和更新，產業是將知識的價值體現出來。如何做好三者的銜接是這個問題的關鍵所在。本專業與研究所、企業密切合作，強化教學、科研、生產三者間的相互滲透。利用校辦產業的技術和設備優勢，建立產學研結合的具有學校特色的校內實習基地。建立校企“雙贏”的合作機制，培養的本科生有一年左右的時間在研究所、企業學習，學習研究所、企業的先進技術和文化，深入開展工程實踐活動，參與研究所、企業的技術創新和工程開發，在實踐中培養學生的創新能力、職業精神和職業道德，同時也為研究所、企業提供技術支持。

二、研究與實踐的特色

理順產學研關系，推動研究所、企業參與人才培養，并結合市場、崗位需求，優化課程設置，加強核心課程群建設。按照卓越工程師知識能力素質要求，改革教學方法和手段，以實際工程為背景，以工程技術為主線，通過學校和研究所、企業的密切合作，培養創新能力強、適應社會發展需要的應用型工程技術人才。

以“實踐”為中心，改革實踐教學和學生考核評價機制，在培養通信工程專業工程能力的同時，加強交流、組織、協作及自主學習能力等優秀工程師勝任力的培養。

三、結束語

通過改革和建設，研究并開發了一套能適合于通信工程專業卓越工程師的培養模式，通過這種模式，強化培養學生的工程能力和創新能力。受益學生是我校通信工程專業的學生，如果效果顯著，將可以與市內其他相關院校交流，并進一步推向國內相關高校。

參考文獻：

[1]張文生,宋克茹.“回歸工程”教育理念下實施“卓越工程師教育培養計劃”的思考[J].西北工業大學學報(社會科學版),2011,31(1):77-92.

[2]汪泓.更新人才培養觀念,創新人才培養模式——卓越工程師教育培養的理論與實踐創新[J].上海工程技術大學教育研究,2010,(3):1-5.

通信工程技術專業范文第5篇

項目管理，指的是項目管理者將有效的資源充分利用，通過運用科學系統的方法和理論，實現對工程項目建設當中的每個步驟和每個進程的有效管理。項目管理涉及到工程項目的方方面面，從其組織策劃到計劃實施，再到工程項目的建設協調和有效控制，并對工程項目的建設和質量、安全性、功能性等進行全面的評價，保證工程項目的正常建設，保證其進度和質量，實現工程項目建設和發展的目標。隨著信息技術的不斷發展，項目管理的不斷發展和完善，現代項目管理在世界范圍內得到快速發展和應用，為世界各種工程項目的建設和實施發展提供了極大的便利。

2當前我國通信工程建設的管理模式及其發展趨勢

我國的通信工程建設經歷了一定的發展階段，其建設的水平和質量大大提高。但由于我國的地形復雜且幅員遼闊，通信工程建設面臨著巨大的困難和挑戰。我國的通信工程具備幾個特點，首先，因我國的地域廣闊，因此，其跨越的空間巨大，網絡覆蓋面積十分寬廣，各省市地區間的聯系復雜多面，給通信工程建設提出了巨大的難題。此外，有些地區較不發達，且因地形地勢的原因，人口分布不均勻，呈點式形態分布，網點分布較為分散，使得通信工程建設需要實現各個點之間的有機串聯，還需克服地形地勢的巨大問題，并充分考慮好成本的節約問題。這就使得我國的通信工程建設需要實現其管理模式的不斷優化和提升，才能夠保證在面臨復雜的工程建設情況下，既能夠實現通信工程的有序建設，又能夠保證其建設的質量和安全性，保證其能夠滿足人們的需求和社會發展的需要。由于我國的通信工程建設面臨著巨大的挑戰，在傳統的管理模式下，并不能保證通信工程的有效建設。這就需要我國的通信工程建設引進較為先進和高效的管理模式，實現其建設的有序性和高效性。現代項目管理模式，作為一種世界范圍內廣泛運用的新型且先進的管理模式，將其運用到我國的通信工程建設當中，能夠滿足我國的通信工程建設的需要。這不僅是我國通信工程建設的必然要求，也是世界工程建設管理模式發展的必然趨勢。將現代項目管理應用到我國的通信工程建設當中，能夠為我國的通信工程建設帶來許多的便利和巨大效用。首先，現代項目管理能夠有效彌補傳統管理模式的不足，不僅能夠使得我國的通信工程建設更加的科學化和專業化，還能夠大大提高通信工程的建設效率。從通信工程的組織策劃，到前期的準備工作，再到項目的建設和實施，到項目工程的完結和評價，現代項目管理能夠有效幫助通信工程建設實行其條理化和專業化，大大提高其從計劃到實施的效率，確保其建設的質量和安全性。其次，傳統的管理模式下，往往只重視項目工程本身，重視其投資的使用是否合理和節約，重視其建設質量和工程的完成進度，而忽視了工程的安全性和對于環境健康的相關影響。現代項目管理能夠對通信工程建設進行立體化的規劃和考慮，在保證通信工程建設投資合理化、科學化和工程進度、工程質量的基礎上，還兼顧項目工程的健康化，保證其能夠避免環境的損毀和破壞。在其規劃和管理下，通信工程建設能夠實現其健康化發展，保證其可持續性的實現。

3通信工程建設中現代項目管理的應用及存在的問題

3.1通信工程建設中現代項目管理的應用

通過對我國通信工程建設面臨的問題和挑戰以及其發展趨勢進行的分析可了解，我國的通信工程建設要想實現其效率性和高質量，實現其可持續發展，就應當將現代項目管理應用到其項目建設當中。現代項目管理應用與通信工程建設當中，能夠實現對通信工程建設的有效把握，實現通信工程建設的有效進行。在將現代項目管理運用到通信工程建設當中之前，應當明確通信工程建設的主要特性。首先，現代通信工程項目建設較為復雜，與一般的項目建設相比，其跨越的幅度較廣，面臨的地形地勢復雜，且點的分布十分分散。其次，通信工程技術在不斷的更新和發展，其建設有一定的技術門檻，在建設過程中，需要結合最新的通信技術，運用高新的技術為手段，并以其作為建設的導向，才能夠實現及先進性和高效性。另外，通信工程建設需要應用到大量高精尖科技的設備和技術，需要聘用大量的高素質人才，并需要大量的工程建設人員深入到各種復雜的地形地域當中，所耗費的資金量巨大，因此，其投資量也就十分的巨大。現代項目管理只有在明確其管理的對象和管理的范圍，才能夠對其進行專門而科學的研究和策劃，即使面臨著巨大的困難和挑戰，也能夠保證通信工程建設的順利完成和建設。現代項目管理要在通信工程建設中得到充分應用，需要對工程建設進行全面的掌控和把握，對其建設的各個方面進行有效管理。首先，應當掌握好工程建設的人力資源管理，保證建設人員的職業素質和道德素質，保證其專業性，以保證工程建設的有效實施，避免出現質量問題和安全問題。其次，需要對通信工程建設的投資和成本進行有效把控。通信工程建設所要耗費的資金量巨大，因此，需要對其資金進行有效管理，合理化運用資金，控制其成本的消耗，保證成本節約和質量保證的有效平衡。既控制了工程建設所消耗的資金量，又保證工程建設的良好實施，保證其質量和安全。另外，應當完成對通信工程建設前期的采購管理，保證采購原材料的質量和安全性，也能夠有效控制好成本的使用。同時，在工程建設的實施過程當中，有效管理好其風險，避免風險的發生造成的巨大損失，無論是在金錢上、人身安全上還是建設企業的聲譽上。

3.2通信工程建設中現代項目管理的應用存在的問題

在將現代項目管理運用到通信工程建設當中時，雖然通信工程建設的質量和效率等各個方面都得到極大的提升，但仍然存在著一些問題。首先，隨著通信工程建設的不斷發展，其特性不斷地得到發展和變革，其相應的管理模式也應當得到調整和改變。而項目管理由于其并未進行及時的更新和完善，使得項目管理的模式無法與通信工程建設實時同步，導致項目管理無法對通信工程建設進行有效的把握和掌控，一些信息出現偏差甚至矛盾，導致其無法完成通信工程建設的有效管理，甚至出現相反的作用。其次，項目管理的發展緩慢，導致其管理無法跟進通信工程技術的發展，出現脫節和不對等。我國的項目管理模式大多由國外引進，在運用當中也從國外先進企業中吸取經驗。而在實踐當中，往往忽視其不斷的發展和更新，導致其發展落后。面對不斷更新的通信工程技術，其無法跟進發展的步伐，造成脫節和不對等的情況發生。項目管理無法跟進其管理對象的發展，也就使得其功用大大削弱，不能保證通信工程建設的有效管理。另外，項目管理的體制較落后，現代項目管理的效用得到制約，無法實現其自身的有效發展和對通信工程建設的有效支持。項目管理的體制落后，造成人員的配置得不到優化，建設和設計人員無法進行有效溝通，造成工期延誤，工程建設緩慢，無法保證其進度和質量。

4現代項目管理在通信工程中的應用策略

4.1選擇最佳的項目管理模式

要想讓現代項目管理能夠在通信工程中得到很好的應用，發揮其實效性，就應當對工程項目進行具體分析，運用最佳的項目管理模式。項目管理的模式有三種，即項目管理的承包模式和一體化項目管理模式以及型項目管理服務模式。三種模式各有優劣，應當在進行通信工程運作時，根據通信工程的主要特點和需求，結合其類型和規模，進行項目管理的模式選擇。只有選擇最佳的管理模式，才能夠更好地為實現通信工程的建設提供最佳的管理和把控。在此基礎上，建立項目管理的模型，以便輔助項目管理的實施，能夠直觀反映項目管理的具體規劃和實施過程。

4.2優化項目管理人力資源配置

人力資源的優化配置能夠有效保證人才的充分利用，發揮人才在通信工程建設當中的巨大作用。人力資源的優化配置，首先需要對人員的綜合素質進行全面的評估和掌握，并建立健全人員的管理和考核制度。只有在充分了解人才能力和素質的基礎上，才能夠保證其能夠分配到最佳的位置，并使其能力和創造力得到充分發揮。健全的管理和考核制度，既能夠保證人員得到有效管理，還能夠保證人員的工作效率，保證其發揮自身的最大潛能[8]。只有實現人員的有效管理和人才的物盡其用，才能保證項目管理作用的最大發揮。

4.3完善項目管理評價體系

完善的項目管理評價體系，能夠保證通信工程建設在實施當中能夠及時進行信息的有效反饋，對于當前的工程建設質量和進度有充分的掌握和把控。充分了解當前建設的問題和優點，就能夠對于出現的問題采取及時的解決措施，且能夠將優點情況進行發揚和繼承，實現通信工程建設的質量提升。同時，完善的項目管理評價體系，能夠起到良好的監督促進作用，能夠促使施工建設企業能夠盡最大的努力實現項目工程質量的提升。

5結語