文明班級事跡材料

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇文明班級事跡材料范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

文明班級事跡材料范文第1篇

一、加強班級集體的管理，發揮了小主人的作用。

我班擁有一批工作得力的好干部。班干部由學生民主選舉產生，分工明確，定期召開班務會議，討論班級中出現的問題及解決的辦法，做好班務日志。我們的班長崔雨晴，他在班中威信高，工作認真負責。學習委員周浩然樂于助人，是同學們學習的好榜樣。其他班干部也都各盡所能，努力讓學生參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班集體，真正發揮了小主人的作用。

二、豐富多彩的活動，成績顯著。

本班通過集體活動對學生進行安全教育，促使學生在班集體中健康、和諧、全面發展。每個星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開展主題班會活動，積極組織開展教育意義深刻的課外活動，積極參加學校組織的各種活動，并取得了優異成績，在學校舉行的朗誦比賽中，我班的孫雨涵同學獲得了一等獎。在全校慶“六一”節手抄報評比中，榮獲一等獎。慶“十一”經典誦讀活動中，榮獲一等獎班集體。本班還開展了硬筆字、手抄報、詩歌朗誦、口算等比賽，提高了學生的學習興趣，發揮了學生的個性特長，培養了學生的“自主”能力，推動了學校的素質教育。學生歷次檢測語數科成績都有了很大的進步，得到了學生家長、老師以及領導的認可。

三、舒適的班級環境，良好的班風。

文明班級事跡材料范文第2篇

分公司營業二班現有員工7人，其中黨員1 人；35歲以下員工6人，占總數的85%，平均年齡29歲，是一支年輕而富有朝氣的隊伍。作為通信服務窗口，營業二班始終把爭創文明服務窗口，提升客戶滿意率作為重點工作來抓，緊緊圍繞公司創建文明行業的總體目標，在認真借鑒先進單位經驗的基礎之上，結合本單位實際情況，通過建立健全一整套創建制度，有計劃，有措施，有重點地開展工作，取得了顯著成績。

×××××分公司營業二班擔負著全縣4萬多客戶電話的裝、拆、移機受理及黨、政、軍等重要客戶的通信服務工作，集客戶交費、卡類業務、數據業務等業務受理的綜合型服務窗口。近年來，隨著市場競爭的加劇，×××××分公司營業二班狠抓服務規范化、標準化建設，全面提高員工隊伍綜合素質，他們牢固樹立"客戶至上，誠信服務"的理念，以客戶滿意為目標，以優質高效的通信服務在競爭中贏得了市場、贏得了客戶，取得了顯著的經濟效益和社會效益，服務質量和服務水平有了顯著提升，受到了社會各界的一致好評。×××××分公司營業二班共有7名員工，其中有6名女職工，她們在工作和生活上相互學習和幫助，融洽得就像是一個大家庭。營業窗口是通信公司的前沿陣地，也是通信企業一個對外宣傳的窗口，服務工作的做得好與壞、優與差直接影響到企業形象和聲譽，是客戶對通信服務工作評價的一張晴雨表，一直以來是社會各界廣泛關注的焦點。俗話說沒有規矩，不成方圓。為了立足高起點、達到高水平，營業二班狠抓制度建設、規范服務，并將其作為一項基礎性工作貫穿于服務工作的各個環節，使服務工作標準化和規范化。幾年來，她們先后建立了以服務質量、工作數量、班組管理三大內容為主體的綜合考評體系，她們認真學習了《營業廳管理辦法》和《星級營業廳標準及營業員行為規范》等服務規章制度；在工作中他們始終堅持高標準嚴格要求自己，從細節入手，從小事做起，強化營業員用心、用腦、用情，時刻牢記“客戶至上、用心服務”的服務理念，心系客戶；她們不僅實行了“八統一”，即統一用語、統一服裝、統一淡妝上崗、統一發型、統一頭飾、統一姿態、統一工號牌、統一擺放物品，還特別強調站姿和微笑服務，從每一個細節上為客戶提供真誠服務。為方便用戶辦理通信業務，她們先后推出了“一臺清服務”、“上門服務”及“便民服務”等特色服務，讓客戶足不出戶就能辦理各項業務，深受縣城廣大客戶的一致好評。

卓越的企業源于卓越的服務，卓越的服務源于卓越的員工。為了真正做到讓客戶滿意，營業二班的員工們不斷提高自身的思想素質和業務素質。為了校正口型練好一個發音，她們利用休息時間對著鏡子反復練習，回家讓上學的孩子教自己的發音，克服方言土語。目前，該營業廳員工們流利的普通話和規范的服務用語，已成為通信服務的一道亮麗風景線。在通信服務質量檢查中，多次在省市檢查組好評。

去年4月的一天，那是一個陰雨綿綿的下午，營業廳里辦理業務的客戶特別多，營業員夏春華在2號窗口受理業務，望著眼前自覺排隊的客戶，她不禁加快了手腳。“您好！請問您辦理什么業務？”，柜臺前的一位客戶不耐煩地大聲說，“辦理過戶！”客戶可能是站久了，有點煩了，于是×××加熱情的接待了他，“好的，請您出示原機主與新機主的身份證，我馬上就為您辦理。”用戶“啪”的一下把一張身份證扔在柜臺上，她仔細一看，很熱情地說“對不起！先生，您要辦理過戶必須要持原機主身份證原件才能辦理。”“這是我自已家的電話，只不過是我妻子的名字申請的，每個月電話費都是我交的，用我的也一樣！”“對不起！先生，是這樣的，按照公司業務流程規定，辦理電話過戶必須經過電話機主的同意才能辦理。”她正在向這位客戶耐心地解釋，客戶兇狠狠地說：“你什么態度，制度是死的，人是活的，你什么意思！我要打10060投訴你。”客戶很生氣，認為是刁難她，她正欲再向客戶解釋時，該客戶卻一把將送幣槽內的業務受理單搶回去，撕得粉碎，然后朝窗口狠狠的扔來。營業員×××象計算機接到ESC指令一樣，呆呆地站在那兒，只聽見自己砰砰的心跳聲，一種從未有過的羞辱和委屈涌上了她的心頭，眼淚在她眼眶里打轉，當時她真想和這位客戶理論一翻，可是轉念一想，不能這么做，為了通信企業更好、更快的發展，為提升企業形象和品牌服務，這點委屈又算得了什么呢？×××控制住自己的情緒，繼續為下一位客戶辦理業務。可是這位客戶仍站在窗口前，大聲叫罵：“我要投訴你！你的工號是多少？”，這時一位年邁的老大爺站了出來，“你這人是怎么回事，人家不是跟你解釋了嗎，你還在這兒罵，你也太不象話了。”這時，夏春華再也控制不住自己的情緒眼淚奪眶而出。她哭了，當著所有客戶的面哭了，不是因為受了委屈而哭，而是因為客戶的理解讓她感動！

在營業窗口營業員微笑著面對用戶并不難，難的是一直保持這種微笑，尤其是在遭受用戶誤解、被用戶無端指責時，能夠平心靜氣以真誠贏得客戶的理解。去年9月的一天，一位客戶到營業廳辦理寬帶業務，負責接待的綜合營業員胡俊微笑著對客戶說：“對不起，現在機房寬帶端口已滿，我公司正在組織設備擴容，暫時無法安裝。”客戶聽后當時就發火道：“前兩天我的一個朋友才裝上，我今天來就不能裝了？你什么意思？”聽了這話，胡俊感到十分委屈，可是仍然面帶微笑向客戶解釋：“由于機房容量有限，目前正在進行設備擴容，您能留下地址，等有了端口，我上門為您來辦理。”“好！我就等著，如果你不來，我就投訴你！”。幾天后，設備擴容完畢，營業員胡俊利用下班時間趕客戶家上門辦理寬帶手續。客戶滿臉通紅歉意地說：“真對不起，上次我說話不好聽，太沖動，請你多原諒，沒想到你們網通的服務這么好”。

寒來暑往，四季輪回。象這樣一件件平凡的小事在營業二班每個員工身上都有發生過。她們深深知道營業窗口是通信企業的與客戶面對面交流，心與心溝通的重要渠道，她們把全部愛和真情播撒在這個小小營業廳里，在三尺柜臺揮灑自己的真誠和汗水；用一張張誠摯的笑臉、一句句溫馨的話語、一顆顆真誠的心優質服務，深深地打動著每一位客戶。在開展"1+1"扶貧濟困活動中，營業二班員工與困難群眾結成幫扶對子，為山區貧困孩子送去學費，為困難群眾捐款捐物，把愛心撒向社會弱勢群體，充分展示了網通員工的精神風貌。

“一分耕耘，一分收獲”，×××××分公司營業二班文明窗口創建取得了可喜的成績。2004年6月，×××××分公司長潭營業廳（營業二班）榮獲×××××市總工會授予“五一勞動獎狀”榮譽稱號、×××××市團市委授予“青年文明號”。

文明班級事跡材料范文第3篇

xxx老師是一名優秀的語文教師，出色的班主任，優秀語文教師先進事跡材料。本科畢業,高級教師。曾擔任業務副校長，區政協常委。曾獲省教學能手，省心理課題一等獎，市優秀教師，市“巾幗標兵”等榮譽。XX年調入嘉高以來， 連續三屆擔任高三畢業班，所帶班級高考成績突出，重點率達百分之七十以上，曾獲秀洲區教文體系統先進工作者稱號。

xxx老師教學成績突出。她那極強的教學基本功和極豐富的教學經驗，使得她的語文教學會考a級率連續三年達86%以上；高考平均分居嘉興市前列，最高分達129分；學生在各類征文比賽中頻頻獲獎，徐睿俊、徐萍同學的征文在國家級刊物上發表，事跡材料《優秀語文教師先進事跡材料》。

xxx老師奉獻精神突出。她那從不懈怠的敬業精神折射出嘉高人的品性，早六點多到校晚八九點回家，多年如一日。敬業奉獻精神激勵著她對教育事業的執著，XX年她任教高三，其間她自己半月板撕裂，拖著傷腿堅持上課；而此時愛人又住院，真是禍不單行，怎么辦？當大家與小家發生矛盾沖突的時候,楊老師舍小家為大家，一直堅守高三崗位，因為她知道作為一名人民教師的責任，知道所承載的是56個家庭的希望，承載的是秀洲區父老鄉親對嘉高的期望；但是作為妻子的她，無法用言語來形容自己對愛人的愧疚。

xxx老師班主任工作出色。從教23年，班主任工作長達21年。優秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以愛心貫穿教育過程的始終，在班上全面推進素質教育，xx屆高三（9）重點大學率達75%；班級屢獲精神文明班級，體育節總分第一名，衛生示范班級；班中學生在各種競賽中也屢屢獲勝，xx屆的xxx同學獲全國物理競賽二等獎，xxx同學獲全國生物競賽三等獎，xx屆的xxx同學獲全國生物競賽二等獎，xxx同學獲全國物理競賽浙江賽區二等獎，xxx屆的xxx同學獲全國英語能力競賽一等獎，xxx、xxx同學獲全國英語能力競賽嘉興市一等獎。因此，她的班級被全校公認為德、智、體、美、勞全面發展的示范班。

xxx老師以其豐富的教學經驗、樂于奉獻的精神、高品位的班主任工作，創造了她教育教學上的一個個輝煌；她與嘉高團隊一起在前進，辛苦著并收獲著，收獲著并快樂著！

文明班級事跡材料范文第4篇

   助人為樂先進事跡材料    人物簡介：吳莎，女，30歲，漢族，專科學歷，宿州商之都員工，榮獲宿州商之都“先進員工”稱號。

   事跡簡介：吳莎同志在日常工作中勤奮努力，積極熱情，助人為樂,在商場每天的日常工作中除了做好本職工作外，能積極主動的幫助同事，為員工解決工作中遇到困難問題，在平凡的崗位上默默奉獻，不求回報。

   正文：

   助人為樂是一種樸實的傳統美德，每個人都有遇到困難的時候，最需要的就是別人給予的幫助，助人為樂也是一件很快樂的事情，急人所難，解人所憂。2011年3月商之都開業籌備期，吳莎加入了商之都時代百貨大家庭。近8年的工作她一直奮戰在銷售一線，對賣場工作點點滴滴十分了解，能夠了解顧客真正的需求，也體會到一線員工工作的不易。正是有了這種深切的體會，她堅定了要幫助她們的決心。

   記得2018年的母親節，有位中年男士來到三樓一直在徘徊，于是她上前詢問他有什么需求，原來，他是想在母親節給母親買件衣服盡孝心，但是母親將近90歲高齡，彎腰駝背體力也不好，無法上樓來試穿，所以他很惆悵不知道該如何選擇合適的衣服送給母親。了解情況后，她當即帶著他到老年裝專柜選了幾件適合高齡老人穿的上衣和褲子，總共挑選了3套件衣服，陪同他到一樓給老人找了椅子坐下，幫助老人試穿衣服。試穿后，老人的兒子為母親選了其中兩套，在離開之前對她和同事說，“真是沒想到你們服務這么周到，我媽年齡大了也怕給別人添麻煩，你們忙上忙下還幫她換衣服，她也很是感動，說下次買衣服還來你們商之都，感謝的話不多說了，你給她留個電話，她下次買衣服提前給你打電話，還請你幫她挑選”。吳莎常說：顧客的認可就是對商場工作人員的肯定，對顧客要向對自己的家人和朋友一樣，真心為他們考慮；對同事要做到足夠的關心和體諒，要在她們需要幫助的時候積極主動提供自己力所能及的幫助，讓所有的人能夠在商之都這個大家庭中感受到溫暖和關愛。

   一個人或者一個團隊如果擁有助人為樂的理念，那么它就會在社會形成良好的'聲譽。她一直堅信：“她為人人，人人為她，社會一定會變得美好和諧。”在她的影響下，團隊和諧，同事之間相互照應，相互團結。

   愛，在人間，愛就在你的身邊，身邊的好人數不勝數。左鄰右舍的一聲問候、一杯熱茶、一句關心問候足以讓人感到溫暖心窩。吳莎就是這樣，她用簡單的行為影響著身邊更多人，用溫暖的話語關心著身邊的人。她說，助人是快樂之本，是一種美德。人要有善心，多點愛心能為他人多辦點好事，多幫一份忙，就多一份快樂，社會就多一份和諧。

   助人為樂先進事跡材料    姜瑩同學，是鯉溪鎮永安完小四年級班的一名學生。她是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事跡材料匯報如下： 學習刻苦 成績突出姜瑩同學學習十分刻苦，成績優異。她上課認真聽講，善于動腦，積極發言。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三。她愛看書，愛剪紙，還知道很多課外知識。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“優秀學生和優秀學生干部”。

   尊敬長輩 學會感恩。姜瑩同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶都夸她是一個懂事的孩子。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。

   真誠待人 助人為樂。姜瑩同學在擔任衛生委員，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。

   姜瑩同學有一顆真誠善良的心。姜瑩同學心地善良。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。

   姜瑩同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，她就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”當老師夸獎她時，她總會說：“我幫助別人就是快樂自己！”因為他深知“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。

   陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執著地起飛！讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠??

   助人為樂先進事跡材料

   人物簡介：趙海棠，男，現年52歲。東關街道北苑小區人。

   事跡簡介：他經常幫助鄰里，幫助社區清理雜物、衛生死角，社區哪里有需要，哪里就有他的身影，以自己的一言一行帶動身邊人，為社區文明創建工作盡一份綿薄之力，贏得了鄰里的廣泛尊重和信任，被稱為"社區里的熱心人",他就是北苑社區居民趙海棠。

   正文：

   趙海棠以自己的'愛心、耐心、細心、熱心腸譜寫了一曲曲無私奉獻之歌，得到了居民群眾的廣泛好評。

   樂于幫助他人 勤勞能干

   趙海棠，今年52歲，2018年1月成為社區里的一名志愿者。從那以后，服務社區、奉獻社區就成了他的座右銘。他常說"同住在一個小區里，就是一個大家庭，大家都需要互幫互助，鄰里間和睦相處，我們的生活才會充滿溫情，更加幸福。"北苑小區大都是自管小區，用"臟亂差"來形容一點也不為過，垃圾堆積、雜草叢生、綠化帶種菜、路面積水、下水管道堵塞、私搭亂接、牛皮癬滿墻……環境之差可想而知。趙海棠不怕臟，不怕累，找來車輛將垃圾一個個運走，并引導居民將垃圾分類投放。

   由于北苑社區面積大、人口多、居住分散，經常發生偷盜事件，為了加強社區治安環境，社區組織黨員和居民組成義務巡邏隊，他第一個報名參加，以維護社區治安為己任，只要有時間就到小區里"轉轉",風雨無阻。義務巡邏隊的每位成員都是沒有工資的，都是義務進行工作，不僅要花費時間、精力，還要搭上電話費等費用，有時還會遭到不理解業主的刁難，遇到這種情況時，支撐他堅持的就是為民服務的那份熱情與之解說，直到業主理解與支持，被他的寬容感染，也并自覺參與進來，社區居民的自覺性也逐漸提高起來，社區環境也有了明顯改善。

   目前宿州市在爭創全國文明城市創建工作要求，北苑社區在轄區范圍內開展了相關的宣傳教育活動和大規模的環境整治工作。他主動積極配合社區工作，與社區齊動手清理小區內的建筑垃圾、花壇、樓道雜物、牛皮癬、衛生死角，通過整治，共清理垃圾30余車。此次集中整治行動中，趙海棠付出了辛勤的汗水，小區的環境衛生秩序得到了提升，為創建全國文明城市奠定了良好的環境基礎。有人問他："沒白天沒黑夜的干，能掙多少錢？"他說："我不需要錢，義務奉獻，只要大家的居住環境好了，我就覺得很幸福。"

文明班級事跡材料范文第5篇

各鎮、街道團（工）委，開發區團委，全區各中小學：

為深入學習貫徹黨的十精神和全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進少年兒童思想道德建設，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全區少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，用美德力量托舉少年夢、中國夢，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，區委宣傳部、區文明辦、團區委、區教體局、區廣播電視局決定，在全區廣大青少年中開展首屆“__美德少年”評選活動，現就有關事項通知如下：

一、活動時間

2013年8月30日至2013年10月10日

二、評選機構

“__美德少年”評選活動由區委宣傳部、區文明辦、團區委、區教體局、區廣播電視局共同主辦。主辦單位有關負責同志組成活動組委會，組委會辦公室設在團區委辦公室。組委會辦公室將聘請優秀少先隊工作者、少先隊輔導員、教育專家、新聞單位代表及相關人士組成評審委員會，在組委會指導下負責具體組織評選工作。

三、獎項設立

表彰首屆“__美德少年標兵”10名，表彰“__美德少年”40名。

四、評選標準

基本標準：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領少年兒童文明風中尚發揮較大影響。

具體標準為：

1．助人為樂——發揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。

2．自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態度迎接困難和挑戰；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3．誠實守信——具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。

4．盡責奉獻——關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。

5．尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

五、參加范圍

年齡6至14周歲（年齡計算截止到2013年10月13日）的中小學生，具有以上五個方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優秀少年均可參加評選。

六、評選步驟

（一）學校推薦

區組委會按照130名候選人名額分配至各學校，完成“美德少年”推薦、確認工作。各中小學根據評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經全體學生民主投票，推出本班人選，上報學校。各中小學校認真審核和討論研究，確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監督，確定人選。9月15日前，各中小學校將推薦人選及材料報團區委。

（二）初步篩選

9月16日前，組委會組織評審委員會從130名候選人員中初步篩選出100名參加網絡投票。

（三）網絡投票

9月20日至24日，將100名候選人事跡材料上載至__新聞網，并組織全區投票，網上投票結果占最終成績的30%。

（四）確定“__美德少年”名單

9月24日—25日，經評審委員會再此審定，確定10名學生為“__美德少年標兵”，40名學生為“__美德少年”。

七、表彰獎勵

為保證評選的公平、公正，各學校務必根據評選標準，采取自下而上、逐級推薦、測評審核、張榜公示等方式進行評選推薦。活動組委會將按照網絡投票情況，經評審委員會再次審核，評選出10名“__美德少年標兵”，在首屆“__美德少年”表彰會上進行公開表彰。

八、工作要求

（一）高度重視

評選表彰美德少年，是落實十精神和全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神的具體措施，是“弘揚雷鋒精神、做一個有道德的人”主題實踐活動的延伸，是促進社會主義核心價值體系建設的有效載體。各學校要把開展“美德少年”評選表彰活動作為加強未成年人思想道德建設的有效抓手，把組織評選表彰的過程變成弘揚社會主義核心價值體系、大力鞏固全國文明城市創建成果的過程。

（二）精心組織

要充分發揮學校主渠道作用，齊心協力、密切配合，要按照評選要求，結合當地實際制定具體可行的評選方案，嚴格評選程序，嚴格評選標準，保證評選質量。

（三）廣泛宣傳

各學校要把美德少年評選活動融入未成年人思想道德建設中，充分運用學校主題班會、主題隊會等有效載體，引導青少年學生廣泛學習美德少年的先進事跡， 綜合運用學校校刊、廣播、網站等各類媒體，大力宣傳美德少年的先進事跡，在全社會形成廣泛學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。