先進班級事跡材料
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先進班級事跡材料范文第1篇
一、目標、計劃和總結(jié)
一個班集體建設需要一個明確的奮斗目標。針對本班的實際情況，每個學期我和學生共同制定具體可行的班級近、中期目標。又讓學生根據(jù)班級的近、中期目標制定出個人的近、中期目標。根據(jù)奮斗目標，以一月為一階段，制定了詳細的達標計劃，使班級建設有目標，有計劃地層層深入。 為了更好地開展工作，每過一個階段或一個學期，作為班主任總是認真做好班集體總結(jié)，積極撰寫思品教育心得，其中我在教學小學《品德與生活》中的幾點做法榮獲縣XX學年小學思品教學論文評比三等獎。
二、班集體管理
班級小干部由全體學生民主選舉產(chǎn)生，在選舉后，小干部落實具體的責任制度，定期召開班務會議，討論周工作計劃，班級中出現(xiàn)的問題及解決的辦法，做好記錄。我班擁有一批好干部。這些班干部別看他們年紀小，可做起事來一套又一套，可認真呀!是老師的好助手!例如，我們的班長韋方方君，她穩(wěn)重大方，工作認真負責，每個星期，她所負責的星期一的早讀，午休紀律最好。又如副班長王玉典，忠厚老實，樂于助人，在同學中的威信很高。還有劉念、王恒進等等。環(huán)繞班委會，還在班級中成立了“學組”、“衛(wèi)生小小組”、“紀律小小組”、“體育小小組”、“宣傳小小組”、“偵察小小組”、“學雷鋒小小組”等，使學生各司其職，讓學生參與班級管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班集體，真正發(fā)揮了小主人作用。
三、活動與陣地
學生行為習慣的養(yǎng)成，思想認識的轉(zhuǎn)變，需要借助整個班級的力量，通過集體活動對學生進行教育，促使學生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個學期我們總是有計劃，有針對，有目的開展主題班(隊)活動;積極組織，如期開展各類紀念日、節(jié)日活動;在班級的后面開設2個欄目，一個是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個是“小小書畫家”，把學生中好的美術作品和寫字年貼上去，并且給那些學生給予獎勵，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學習。 我們還利用晨會課，當天的信息，討論解決存在的問題。課間舉行各種有趣的活動。課外利用雙休日開展小隊活動。充分發(fā)揮他們的特長。
四、制度與創(chuàng)新
班級的常規(guī)管理是班集體建設的一項基礎工程，是實施《規(guī)范》的保證。因此，在班中建立、制訂了各種課堂常規(guī)制度、點名制度、集合制度、升旗制度、早操眼保操制度、衛(wèi)生等檢查制度;學生評績、計績制度;家長會、家訪制度;班隊干部崗位責任制，且在管理中以“嚴”字上下功夫。
創(chuàng)新是當前中國思想理論界和教育科技界的熱門話題。從小培養(yǎng)學生敢想、敢問、敢做、敢說的“四敢”意識，是鑄就學生創(chuàng)新素質(zhì)的切入點。廣泛開展“科學教育”，每星期組織“露一手”活動，并及時評比，把課堂還給學生，使民主意識充滿整堂課。期末評選班內(nèi)十佳。
五、班風班貌
先進班級事跡材料范文第2篇
結(jié)合當前工作需要，的會員“親親紅樂坊”為你整理了這篇中學班主任先進個人事跡材料范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
中學班主任先進個人事跡材料
提起丁建庭，浮現(xiàn)在很多同事腦海里的，是那個大眼睛，愛笑的瘦高女孩兒。那是2008年，剛剛來到雙鴨山一中的她，給大家留下的第一印象。如今，14年過去了，當年那個青澀的女孩，現(xiàn)在已經(jīng)成長成為我校一名優(yōu)秀的班主任。歲月偷偷給她的眼角描上了皺紋，但她那雙愛笑的眼睛依然靈動；遠遠望去，她瘦高的身姿仍是挺拔，且影子里早已多了幾分堅毅。學校的培養(yǎng)與班主任工作的歷練，讓丁老師成長，成熟。
丁建庭老師從2012年開始承擔班主任工作至今，班主任工作很辛苦，尤其在中途從其他老師手中接過班主任的任務更是難上加難，丁老師在學校需要的時候兩次挺身而出中途接班。在九年的磨煉中，她滿懷熱忱，一心為生，工作務實，謙遜肯干，所帶班級成績均穩(wěn)步提高。在工作崗位上，受到學生、家長及學校的一致好評，多次獲得“市師德先進個人”、“市骨干教師”、“ 市三八紅旗手”、“ 教育局優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
九年的歷練讓丁老師已經(jīng)成長為一名經(jīng)驗豐富的班主任，除了做好自己的班主任工作，她還積極主動配合科任老師督促學生完成課前課后學習內(nèi)容、狠抓班級上課紀律，并在自習課時營造良好的學習氛圍。而對于班級的管理，她也有自己獨到的方法。
首先，穩(wěn)抓學風，提升學生學習成績。學校是傳授知識的圣地，學生要把學習放在第一位，作為班主任，對于班級同學的學習成績一定要重視，學風建設也一定要抓緊。葉圣陶老先生說過“教育其實就是培養(yǎng)一種習慣”。為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從學生的課前準備到課后復習，她都仔細研究，反復琢磨，和學生一起實踐，培養(yǎng)學生建立“預習-聽課-復習-作業(yè)-復習”的五環(huán)學習模式，并對每個環(huán)節(jié)進行檢查督促。所以，每個披星戴月的日子，從早讀到上課，從課間到自習課，丁老師都在堅持陪伴學生，觀察學生，幫學生及時糾正不好的學習習慣，同時她還注意培養(yǎng)學生自律自學能力，因為她堅信教育不是要灌滿一桶水，而是要點燃一把火。
丁老師深知，一個班級就是一個團隊，團隊中要各有分工，要有榜樣，有先鋒，有主力，有各有所長的隊員。因此，她分析每個學生的個性特點，引導品學兼優(yōu)的學生發(fā)揮示范帶動作用，在班級樹典型，立榜樣，鼓舞學生爭當榜樣。以榜樣為核心建立學習小組，并激發(fā)學困生的斗志和潛力、發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點及時表揚鼓勵，發(fā)現(xiàn)缺點時耐心糾正，鼓勵同學們良性競爭，共同進步。每次活動之前，丁老師都會綜合考量學生的特點，爭取讓每個學生都發(fā)揮自己的能力，挖掘自己的潛能，讓這個團隊，在合作中互相促進，共同進步。每次考試之后，她都及時總結(jié)班級整體的問題和學生個別的問題，使班級整體學習成績穩(wěn)步提升，在13年、17年和20年的高考中，她所帶的班級成績突出，重本人數(shù)名列前茅。因所帶班級和所教班級的成績優(yōu)異，她也多次獲得高考學科質(zhì)量優(yōu)秀獎。
第二，注重德育，正面引導學生思想。“篤學求真立德樹人”是我們雙鴨山一中的校訓。“篤學”十分重要，“立德”也容不得半點馬虎。從當上班主任的第一天起，丁老師就十分重視學生的德育工作，堅持正面引導、正向激勵，樹立學生正確的人生觀、價值觀，增強挑戰(zhàn)自我、解決問題的信心和能力。她利用空閑時間，與班級的同學談心，了解每一個學生的生活背景，性格特點，關心學生的心理變化。除定期組織學生開展班團課外，如果發(fā)現(xiàn)學風班風出現(xiàn)典型問題，則隨時要針對所暴露出的問題組織主題班團課。比如，如果自習課學生們的學習效果不好，或者班級紀律欠佳，她就會組織學生開展關于克服學習困難、自律的人生更強大等相關內(nèi)容的主題班團課。丹尼爾笛福曾說“一個要教育別人的人，首先要做的是教育好自己。”丁老師在各項細微的工作中，她都會要求自己全方位、客觀地評價學生，絕對不以成績好壞作為對學生品質(zhì)判斷的標準，而是積極努力發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，因材施教地引導學生發(fā)揮個人優(yōu)勢，讓每一位同學都積極參與到班級的學習、管理和各項活動中。
先進班級事跡材料范文第3篇
她品學兼優(yōu),是一名優(yōu)秀的共青團員,學習狀態(tài)好,學習成績拔尖,綜合素質(zhì)突出,積極參與班級和學校組織的活動,與同學們共同進步。
她有清醒的人生規(guī)劃,學習務實奮進,銳意進取。在日常學習生活中,厚積而薄發(fā),注意培育科學的思維方式并加強知識理念的把握,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,提高學習效率。她具有強烈的求知欲和一絲不茍的學習態(tài)度,不僅僅滿足于知識的表面,而是努力向知識的廣度與深度發(fā)展自己。
在學習上她有著獨特的過人之處,文理兼優(yōu)。在進入中學以來的每一次考試中,她都能以優(yōu)異的成績位居前列,屢次獲全年級總分第一,所有的科目在考試中多次獲過單科年級第一,多次獲得學校“學習之星”稱號。然而她并不滿足于每一次成功,她篤信“超越自己才是成功”,因此,她積極參與學科競賽,曾獲校園填圖大賽一等獎、數(shù)學競賽第一名的優(yōu)秀成績。
對事認真負責,能力強。作為班長,她敢為人先,勇于擔當責任,起到了良好的表率作用,是一個能夠凝聚全班同學的“領頭羊”。她關心同學,熱心解答同學的疑難。憑著樂觀積極,熱情誠懇的性格如魚得水地協(xié)調(diào)好班干部之間的工作,并能和班上不同性格的同學和諧地溝通,促進了不少同學的進步,在傳達同學的心聲與老師的意見上起到了紐帶的作用。她對班級的帶動作用也體現(xiàn)在班集體活動中,在她的協(xié)調(diào)、策劃下,該班在各方面都迎來了集體的勝利。
學校舉辦的“五·四”文藝匯演獲得學校一等獎;在學校體操比賽中,帶領同學們認真訓練,獲得第一名的好成績。在平時的班級管理中,她全力配合班主任,在發(fā)現(xiàn)班級管理問題后主動思考解決方法并提出有效方案,使班級管理日趨規(guī)范化,班級也多次獲得“優(yōu)秀班級”的稱號。“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”,她相信,一個優(yōu)秀的人總是來自優(yōu)秀的集體,一個優(yōu)秀的人總會為建設一個優(yōu)秀的集體而奮斗。
綜合素質(zhì)高,全面發(fā)展。她一直在各個方面嚴格要求自已,努力學習科學知識,彌補自身的不足。她特別注意各方面的均衡發(fā)展,鍛煉自已在各方面的能力,積極的參加學校的各種活動,協(xié)調(diào)協(xié)作能力較強。在x年新生軍訓中,表現(xiàn)優(yōu)秀,被評為“優(yōu)秀軍訓學員”;在校第二屆秋季田徑運動會中獲得初一女子x決賽第一名、x米決賽第一名、x米接力賽第二名;曾被評為“體育之星”;在x學年度被評為“創(chuàng)作明星。
先進班級事跡材料范文第4篇
xx班肩負著車間兩萬噸、三萬噸6kv、110kv兩大系統(tǒng)二次部分的保護校驗工作。特殊的工作性質(zhì)和工種要求對xx班成員的人選也極為苛刻，用車間主任的話說，xx班的成員不僅要有相關專業(yè)的學歷，具備較強的業(yè)務能力和豐富經(jīng)驗外，更要具備任勞任怨，敢于創(chuàng)新的使命感和責任感。xx班就是由車間11名具備資格的“精兵悍將”組成的。
一、一個學習型班組
xx班成員有著良好的自身素質(zhì)，可對于班組來說，養(yǎng)成好的學習習慣，在班組內(nèi)形成良好的學習氛圍，是班組建設的重要環(huán)節(jié)之一，為此，班組十分注意每一個成員的學習教育工作，制定了詳細的教育培訓計劃，利用班前后會、周二周五學習會等，擠出時間，學習理論知識，學習崗位操作技能，一方面努力提高班組成員思想政治覺悟，理論文化水平及業(yè)務操作技能；另一方面注重加強安全教育培訓，班組堅持以人為本，以現(xiàn)場為陣地，以管理為重點，注意引導班員從思想上，從行為上提高控制不安全因素能力。通過利用安規(guī)學習考試、技術問答、模擬試驗、事故預想、反事故演習等多種手段提高班員的技能水平和安全意識。
為了彌補車間試驗技術的盲區(qū)——油化驗技術，xx班委派專人到x廠油化驗班進行了為期三個月的實地培訓，而后又赴xx設備廠家進行進修學習，繼而取得了油化驗操作資格證。他們將學到的知識運用到實際工作中，還針對車間油化驗分析用到的相關儀器、試驗方法、試驗要求，維護保養(yǎng)、性能等方面編寫出一套科學、完整的油化驗分析操作規(guī)程，并成立了自己的油化驗室。為車間的檢修工作提供技術支持，為車間的安全正常運行提供了保障。
二、一支高效精干的班組隊伍。
多樣的技能培訓和嚴格的安全意識教育造就了xx班一支高效精干的班組隊伍。xxxx年x月車間2#整流變壓器報輕瓦斯動作信號，憑借經(jīng)驗，xx班很快確定了故障點來自繼電器集氣箱，剛剛拿到油化驗資格的油化人員學以致用，通過對色譜分析發(fā)現(xiàn)氣體內(nèi)烴類氣體含量嚴重超標。車間當即停運2號機組，對2號整流變壓器進行全面試驗及外部檢查，查出故障原因，及時排除故障，確保了設備的正常運行。
xxxx年x月，正值車間春季檢修之際，又恰逢四期技改工程開關站的主體設備安裝在即，為了確保工作“兩不誤”，xx班經(jīng)過合理的技術配置后，兵分兩路當仁不讓的挑起了兩項工作的大梁，負責支援四期技改工程的xx班成員更是吃住在工地，順利完成了從設備安裝、調(diào)試到投運的為期半年的技術援助。
為了保證車間兩套新監(jiān)控保護系統(tǒng)的按時投運，班組制定了詳細的系統(tǒng)改造的計劃和方案，并提前將改造需要的各項儀器進行了校驗。從3月初到10月，一連六個月，xx班的成員幾乎放棄了全部休息時間，為了節(jié)省時間，他們甚至連中午飯也顧不上回家吃，經(jīng)常是盒飯一放就趕赴現(xiàn)場，大家嚴格的按照改造計劃和進度的要求，“當天的工作絕不過夜”是他們長久以來養(yǎng)成的良好工作習慣，對于他們來說，沒有下班和休息的時間概念，只有馬不停蹄地與時間賽跑，大家深知，早一天讓新系統(tǒng)投運，設備就多一份安全的保障，就是本著這樣一種信念，xx班的每一個成員“舍小家、為大家”，為車間的安全運行筑起了堅實的堡壘。
對于xx班的成員們來說，他們的工作卻不僅僅只局限于車間檢修試驗。在日常工作中，班組還要負責車間的全面質(zhì)量管理工作，以及車間各項技術資料的整理、存檔和每月生產(chǎn)報表的填報工作，由于技術全面，運行班組中一旦遇到大型的倒閘和停電操作過程，他們則要負責對操作票的審核、簽發(fā)并對整個過程進行全程的監(jiān)護，保證運行操作的準確無誤。
三、一個制度嚴謹規(guī)范管理的班組
一個好的班組離不開嚴謹?shù)闹贫群鸵?guī)范的管理。班組結(jié)合車間實際工作制定了《檢修試驗規(guī)程》、《油化驗操作規(guī)程》、《試驗設備管理制度》、等一系列制度用于規(guī)范班員的操作。為了約束班員的日常工作，班組制定了嚴格的考勤制度、獎懲制度和操作票制度，使班組的各項工作做到有章可循，有法可依.
面對高電壓等級的工作，xx班深知安全的重要性。為此，班組推行了以“五個突出”為出發(fā)點的工作管理思路，即突出抓好大家“安全第一”的意識，突出提高大家“我要安全”的覺悟，突出掌握“我會安全”的技能，突出履行“我管安全”的責任，突出完成“我保安全”的任務。做到安全生產(chǎn)責任到人，確保班員人人懂安全，人人重安全，人人講安全，從而最終實現(xiàn)了對車間的安全承諾。
四、一個推崇民主和諧友愛的小家。
在xx車間，xx班是一個讓大家羨慕的“小家庭”。和諧的班組氣氛，團結(jié)的人心得益于班組人性化的民主管理。無論是工資獎金分配、工休假的安排，還是先進職工的評選，班組全部按照車間的要求，做到公平、公正、公開。由于沒有參加車間的“月明星”競賽活動，班組就自行開展了業(yè)績講評互評活動，每月每一個班組成員都必須經(jīng)過自評和其他組員的評議，然后根據(jù)評議結(jié)果劃分獎金檔次，使獎金發(fā)放變得更加合理、透明和公正。此舉不僅得到了班組成員的極大擁護，也得到了車間的高度認可。
業(yè)余時間，班組還結(jié)合不同時期的特點和要求，利用多種形式開展了符合時代、符合公司形勢需要的思想教育活動，幫助班員正確地看待當前的形勢，排除各種不良因素對大家的干擾和影響，保證成員們始終有良好的精神狀態(tài)，積極投身于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營之中。班組更是把成員的冷暖放在心上，無論是哪一個成員在生活、工作上遇到困難的時候，大家都會圍坐一起促膝交談，相互商討解決對策；對于業(yè)務經(jīng)驗少、動手少的新進班員，班組還專門結(jié)成了師徒對子，幫助新工快速適應崗位要求。每年，班組還會組織兩次自助游，以此豐富大家的業(yè)余生活，促進成員間的友誼。
五、一個業(yè)績不凡的班組
先進班級事跡材料范文第5篇
班組是收費站的細胞，是收費站的前沿陣地，班組工作的好壞直接關系到收費站的生存與發(fā)展。
收費二班能夠團結(jié)班員，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新，從班組長到班組成員都積極配合站領導，搞好收費工作，所有班員嚴格要求自己，以班組為重，不搞特殊，能夠擺正位置，端正思想，所有班員全心全意為收費二班服務，為過往司乘人員服務，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。隨著物質(zhì)生活的逐步提高，人們對服務水平也有了更高的要求。在收費工作中，普遍存在收費人員講文明用語聲音小、內(nèi)容不齊全，不能持之以恒，表情機械，沒有人情味的現(xiàn)象。為解決這個難題，收費二班全體人員拋開思想上的障礙，注重實踐，多講文明用語，做到收費文明用語時刻講，養(yǎng)成一種收費講文明用語的習慣，并加入感情的成份，用心去講文明用語。針對個別使用不規(guī)范的班員，班長進行日提醒，班組例會進行通報。二班全班人員共同研究分析文明服務對窗口建設的重要性，使全班人員充分了解了文明服務的行業(yè)需求，從而發(fā)自內(nèi)心的為過往司乘提供優(yōu)質(zhì)的服務。當遇到突發(fā)事件時，全班人員時刻提醒自己要克制情緒，做到打不還手，罵不還口，端正服務態(tài)度，始終做到禮貌待人，助人為樂，使司乘人員感到家的溫暖。
學習是增強班組戰(zhàn)斗力的重要途徑，這一點在收費二班做到了良好的貫徹。在學風方面，雖然收費二班中部分班員已結(jié)婚成家，但這并沒有影響到良好學習氛圍的形成。這離不開班員的學習積極性和良好的學習態(tài)度，更離不開站領導及班組長的帶頭作用。全班人員嚴格執(zhí)行政治業(yè)務學習制度。采用多種學習方式，提高班員學習的興趣，起到了積極和推進作用。先進幫助后進，形成互學互幫的良好風氣。在收費業(yè)務學習中，全班人員形成了比學趕超的學習勁頭。全班人員積極參加點鈔、點卡、放行速度比拼等各項業(yè)務技能競賽。全班人員認真鉆研收費技能。交流收費經(jīng)驗。通過學習交流不斷提高全班人員的政治素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)，文明素質(zhì)，增強了班組戰(zhàn)斗力。
收費二班，班組雖小，卻井然有序，整潔干凈，在文明服務中文明禮貌、微笑服務、相互監(jiān)督。加強廉政教育，學習各項規(guī)章制度，加強業(yè)務學習，從大處著眼，堅持文明執(zhí)法，溫情征收，應征不漏，應免不征，規(guī)范執(zhí)法言行，切實維護了收費二班及XX西收費站的榮譽，維護了高速公路的良好形象。
我們堅信在下一步的收費工作中，收費二班一定會再接再勵。在站領導的帶領下，在一路有家思想的指導下，繼續(xù)為呂梁高速的形象及榮譽奉獻應有的力量。
