網(wǎng)絡(luò)傳播方案

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網(wǎng)絡(luò)傳播方案范文第1篇

第一條為規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目秩序，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，制定本辦法。

第二條本辦法適用于以互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議（IP）作為主要技術(shù)形態(tài)，以計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)等各類(lèi)電子設(shè)備為接收終端，通過(guò)移動(dòng)通信網(wǎng)、固定通信網(wǎng)、微波通信網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、衛(wèi)星或其他城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)，從事開(kāi)辦、播放（含點(diǎn)播、轉(zhuǎn)播、直播）、集成、傳輸、下載視聽(tīng)節(jié)目服務(wù)等活動(dòng)。

本辦法所稱(chēng)視聽(tīng)節(jié)目（包括影視類(lèi)音像制品），是指利用攝影機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)和其它視音頻攝制設(shè)備拍攝、錄制的，由可連續(xù)運(yùn)動(dòng)的圖像或可連續(xù)收聽(tīng)的聲音組成的視音頻節(jié)目。

第三條國(guó)家廣播電影電視總局（以下簡(jiǎn)稱(chēng)廣電總局）負(fù)責(zé)全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目）的管理工作。

縣級(jí)以上地方廣播電視行政部門(mén)負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目的管理工作。

第四條國(guó)家對(duì)從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目業(yè)務(wù)實(shí)行許可制度。

第五條國(guó)家鼓勵(lì)地（市）級(jí)以上廣播電臺(tái)、電視臺(tái)通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)傳播視聽(tīng)節(jié)目。

第二章業(yè)務(wù)許可

第六條從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目業(yè)務(wù)，應(yīng)取得《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》。

《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》由廣電總局按照信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目的業(yè)務(wù)類(lèi)別、接收終端、傳輸網(wǎng)絡(luò)等項(xiàng)目分類(lèi)核發(fā)。

業(yè)務(wù)類(lèi)別分為播放自辦節(jié)目、轉(zhuǎn)播節(jié)目和提供節(jié)目集成運(yùn)營(yíng)服務(wù)等。

接收終端分為計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)及其它各類(lèi)電子設(shè)備。

傳輸網(wǎng)絡(luò)分為移動(dòng)通信網(wǎng)、固定通信網(wǎng)、微波通信網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、衛(wèi)星或其他城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)等。

第七條外商獨(dú)資、中外合資、中外合作機(jī)構(gòu)，不得從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目業(yè)務(wù)。

經(jīng)廣電總局批準(zhǔn)設(shè)立的廣播電臺(tái)、電視臺(tái)或依法享有互聯(lián)網(wǎng)新聞資格的網(wǎng)站可以申請(qǐng)開(kāi)辦信息網(wǎng)絡(luò)傳播新聞?lì)愐暵?tīng)節(jié)目業(yè)務(wù)，其他機(jī)構(gòu)和個(gè)人不得開(kāi)辦信息網(wǎng)絡(luò)傳播新聞?lì)愐暵?tīng)節(jié)目業(yè)務(wù)。

經(jīng)廣電總局批準(zhǔn)設(shè)立的省、自治區(qū)、直轄市及省會(huì)市、計(jì)劃單列市級(jí)以上廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、廣播影視集團(tuán)（總臺(tái)），可以申請(qǐng)自行或設(shè)立機(jī)構(gòu)從事以電視機(jī)作為接收終端的信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目集成運(yùn)營(yíng)服務(wù)。其他機(jī)構(gòu)和個(gè)人不得開(kāi)辦此類(lèi)業(yè)務(wù)。

第八條申請(qǐng)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

（一）符合廣電總局確定的信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目的總體規(guī)劃和布局；

（二）符合國(guó)家規(guī)定的行業(yè)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；

（三）有與業(yè)務(wù)規(guī)模相適應(yīng)的自有資金、設(shè)備、場(chǎng)所及必要的專(zhuān)業(yè)人員；

（四）擁有與業(yè)務(wù)規(guī)模相適應(yīng)并符合國(guó)家規(guī)定的視聽(tīng)節(jié)目資源；

（五）擁有與業(yè)務(wù)規(guī)模相適應(yīng)的服務(wù)信譽(yù)、技術(shù)能力和網(wǎng)絡(luò)資源；

（六）有健全的節(jié)目?jī)?nèi)容審查制度、播出管理制度；

（七）有可行的節(jié)目監(jiān)控方案；

（八）其他法律、行政法規(guī)規(guī)定的條件。

第九條申請(qǐng)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》，須提交以下材料：

（一）申請(qǐng)報(bào)告，內(nèi)容應(yīng)包括：業(yè)務(wù)類(lèi)別（自辦節(jié)目、轉(zhuǎn)播、集成等）、播出標(biāo)識(shí)（從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目業(yè)務(wù)的專(zhuān)用標(biāo)識(shí)）、傳播方式（頻道播出、點(diǎn)播、下載定制、輪播、數(shù)據(jù)廣播等）、傳輸網(wǎng)絡(luò)、傳播載體、傳播范圍、接收終端、節(jié)目類(lèi)別、集成內(nèi)容等；

（二）《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》申請(qǐng)表；

（三）從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目業(yè)務(wù)的內(nèi)容規(guī)劃、技術(shù)方案、運(yùn)營(yíng)方案、管理制度；

（四）向政府監(jiān)管部門(mén)提供監(jiān)控信號(hào)的監(jiān)控方案；

（五）人員、設(shè)備、場(chǎng)所的證明資料；

（六）申辦機(jī)構(gòu)的基本情況及與開(kāi)展業(yè)務(wù)有關(guān)的證明（網(wǎng)站注冊(cè)文件、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)許可證、廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證、從事登載新聞業(yè)務(wù)許可文件等）；

（七）公司章程、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、驗(yàn)資證明（申請(qǐng)人為企業(yè)的）。

第十條申請(qǐng)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》的機(jī)構(gòu)，應(yīng)向所在地縣級(jí)以上廣播電視行政部門(mén)提出申請(qǐng)，并提交符合第九條規(guī)定的書(shū)面材料，經(jīng)逐級(jí)審核同意后，報(bào)廣電總局審批。

中央所屬企事業(yè)單位，可直接向廣電總局提出申請(qǐng)。

符合條件的，廣電總局予以頒發(fā)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》。

第十一條負(fù)責(zé)受理的廣播電視行政部門(mén)應(yīng)按照行政許可法規(guī)定的期限和權(quán)限，履行受理、審核職責(zé)。申請(qǐng)人的申請(qǐng)符合法定標(biāo)準(zhǔn)的，有權(quán)作出決定的廣播電視行政部門(mén)應(yīng)作出準(zhǔn)予行政許可的書(shū)面決定。依法作出不予行政許可決定的，應(yīng)當(dāng)書(shū)面通知申請(qǐng)人并說(shuō)明理由。

第十二條《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》有效期為二年。有效期屆滿，需繼續(xù)從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目業(yè)務(wù)的，應(yīng)于期滿六個(gè)月前按本辦法規(guī)定的審批程序辦理續(xù)辦手續(xù)。

第十三條獲得《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》的機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)持證機(jī)構(gòu)）應(yīng)當(dāng)按照《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》載明的開(kāi)辦主體、業(yè)務(wù)類(lèi)別、標(biāo)識(shí)、傳播方式、傳輸網(wǎng)絡(luò)、傳播載體、傳播范圍、接收終端、節(jié)目類(lèi)別和集成內(nèi)容等事項(xiàng)從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目業(yè)務(wù)。

第十四條持證機(jī)構(gòu)變更注冊(cè)資本、股東和持股比例及許可證載明的開(kāi)辦主體、業(yè)務(wù)類(lèi)別、標(biāo)識(shí)、傳播方式、傳播載體、傳播范圍、接收終端、節(jié)目類(lèi)別和集成內(nèi)容等事項(xiàng)的，應(yīng)提前六十日?qǐng)?bào)廣電總局批準(zhǔn)并辦理許可證登載事項(xiàng)變更手續(xù)。

持證機(jī)構(gòu)地址、網(wǎng)址、網(wǎng)站名、法定代表人等事項(xiàng)發(fā)生變更的，應(yīng)當(dāng)在變更后三十日內(nèi)向廣電總局備案并辦理許可證登載事項(xiàng)變更手續(xù)。

第十五條持證機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在領(lǐng)取《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》九十日內(nèi)開(kāi)通業(yè)務(wù)。如因特殊理由不能如期開(kāi)通，應(yīng)經(jīng)發(fā)證機(jī)關(guān)同意，否則按終止業(yè)務(wù)處理。

第十六條持有《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》的機(jī)構(gòu)需終止業(yè)務(wù)的，應(yīng)提前六十日向原發(fā)證機(jī)關(guān)申報(bào)，其《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》由原發(fā)證機(jī)關(guān)予以公告注銷(xiāo)。

第三章業(yè)務(wù)監(jiān)管

第十七條用于通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)向公眾傳播的新聞?lì)愐暵?tīng)節(jié)目，限于境內(nèi)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、廣播電視臺(tái)以及經(jīng)批準(zhǔn)的新聞網(wǎng)站制作、播放的節(jié)目。

用于通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)向公眾傳播的影視劇類(lèi)視聽(tīng)節(jié)目，必須取得《電視劇發(fā)行許可證》、《電影公映許可證》。

第十八條通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目，應(yīng)符合《著作權(quán)法》的規(guī)定。

第十九條禁止通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)傳播有以下內(nèi)容的視聽(tīng)節(jié)目：

（一）反對(duì)憲法確定的基本原則的；

（二）危害國(guó)家統(tǒng)一、和的；

（三）泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全或者損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的；

（四）煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；

（五）宣揚(yáng)、迷信的；

（六）擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的；

（七）宣揚(yáng)、賭博、暴力或者教唆犯罪的；

（八）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

（九）危害社會(huì)公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的；

（十）有法律、行政法規(guī)和國(guó)家規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的。

第二十條持證機(jī)構(gòu)應(yīng)建立健全節(jié)目審查、安全播出的管理制度，實(shí)行節(jié)目總編負(fù)責(zé)制，配備節(jié)目審查員，對(duì)其播放的節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行審查。

第二十一條信息網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)不得向未持有《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》的機(jī)構(gòu)提供與傳播視聽(tīng)節(jié)目業(yè)務(wù)有關(guān)的服務(wù)。

第二十二條傳播視聽(tīng)節(jié)目的名稱(chēng)、內(nèi)容概要、播出時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)、來(lái)源等信息，持證機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)至少保留三十日。

第二十三條利用信息網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播視聽(tīng)節(jié)目，只能轉(zhuǎn)播廣播電臺(tái)、電視臺(tái)播出的廣播電視節(jié)目，不得轉(zhuǎn)播非法開(kāi)辦的廣播電視節(jié)目，不得轉(zhuǎn)播境外廣播電視節(jié)目。

利用信息網(wǎng)絡(luò)鏈接或集成視聽(tīng)節(jié)目，只能鏈接或集成取得《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》機(jī)構(gòu)開(kāi)辦的視聽(tīng)節(jié)目，不得鏈接或集成境外互聯(lián)網(wǎng)站的視聽(tīng)節(jié)目。

第二十四條省級(jí)以上廣播電視行政部門(mén)應(yīng)設(shè)立視聽(tīng)節(jié)目監(jiān)控系統(tǒng)、建立公眾監(jiān)督舉報(bào)制度，加強(qiáng)對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目的監(jiān)督管理。

持證機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為視聽(tīng)節(jié)目監(jiān)控系統(tǒng)提供必要的信號(hào)接入條件。

第四章罰則

第二十五條違反本辦法規(guī)定，未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目業(yè)務(wù)的，由縣級(jí)以上廣播電視行政部門(mén)予以取締，可以并處一萬(wàn)元以上三萬(wàn)元以下的罰款；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第二十六條違反本辦法規(guī)定，有下列行為之一的，由縣級(jí)以上廣播電視行政部門(mén)責(zé)令停止違法活動(dòng)、給予警告、限期整改，可以并處三萬(wàn)元以下的罰款：構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

（一）未按《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》載明的事項(xiàng)從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目業(yè)務(wù)的；

（二）未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自變更許可證載明事項(xiàng)、持證機(jī)構(gòu)注冊(cè)資本、股東和持股比例；

（三）違反本辦法第十六條、第十八條規(guī)定的；

（四）傳播本辦法第十九條規(guī)定禁止傳播的視聽(tīng)節(jié)目的；

（五）向未持有《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證》的機(jī)構(gòu)提供與傳播視聽(tīng)節(jié)目業(yè)務(wù)有關(guān)服務(wù)的；

（六）未按規(guī)定保留視聽(tīng)節(jié)目播放記錄的；

（七）利用信息網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播境外廣播電視節(jié)目，轉(zhuǎn)播非法開(kāi)辦的廣播電視節(jié)目的；

（八）非法鏈接、集成境外廣播電視節(jié)目以及非法鏈接、集成境外網(wǎng)站傳播的視聽(tīng)節(jié)目的。

第二十七條違反本辦法規(guī)定，開(kāi)辦機(jī)構(gòu)的法定代表人、節(jié)目總編或節(jié)目審查員未履行應(yīng)盡職責(zé)，出現(xiàn)三次以上違規(guī)內(nèi)容的，省級(jí)以上廣播電視行政部門(mén)對(duì)開(kāi)辦機(jī)構(gòu)予以警告，可以并處一千元以下罰款。

第五章附則

網(wǎng)絡(luò)傳播方案范文第2篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思政教育；網(wǎng)絡(luò)傳播體系；構(gòu)建

網(wǎng)絡(luò)傳播體系主要是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化、多媒體以及數(shù)字化等技術(shù)構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息傳播平臺(tái)，具有傳播途徑多樣性、傳播模式復(fù)合性、傳播速度即時(shí)性、傳播內(nèi)容豐富性等特點(diǎn)，即時(shí)通信、門(mén)戶網(wǎng)站、博客、微博、微信等均是其主要渠道和手段[1]。隨著網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的日漸完善，網(wǎng)民數(shù)量的不斷增加，以及手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快速普及，信息網(wǎng)絡(luò)化傳播已成為主流。高校思想政治教育工作一直以灌輸式教育等為主，在信息快速傳播的今天，面臨巨大的挑戰(zhàn)。本文基于大學(xué)生為受眾群體，對(duì)高校思想政治教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系構(gòu)建進(jìn)行了探討。

一、目標(biāo)定位

一是學(xué)生喜歡。從大學(xué)生的角度思考，主動(dòng)了解大學(xué)生追捧的事物和熱點(diǎn)，打開(kāi)局限的視野，全面提升個(gè)人知識(shí)層面。善于總結(jié)大學(xué)生的流行語(yǔ)言，使語(yǔ)言表達(dá)更加個(gè)性化、幽默化，更易被學(xué)生接受。對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行權(quán)威點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生的思考方向。二是學(xué)生接受。在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)傳播體系時(shí)，應(yīng)樹(shù)立正確的意識(shí)，與學(xué)生進(jìn)行積極有效的溝通、交流，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)等。對(duì)學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)話題進(jìn)行探討，以全新角度解讀，與學(xué)生建立平等、互動(dòng)關(guān)系。三是引領(lǐng)學(xué)生。在構(gòu)建思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系過(guò)程中，以個(gè)性化、幽默的表達(dá)方式展現(xiàn)教育主體和思想政治教育觀念，在獲得學(xué)生的認(rèn)可之后，必然能夠吸引學(xué)生的關(guān)注。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)傳播體系，及時(shí)把握學(xué)生在不同階段的思想變化，幫助他們正確看待世界變化和人生變化，樹(shù)立正確的應(yīng)對(duì)心態(tài)。

二、體系構(gòu)建

在構(gòu)建以大學(xué)生為受眾的思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系過(guò)程中，可結(jié)合高校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)實(shí)施。

（一）網(wǎng)絡(luò)傳播體系前端：著力推進(jìn)思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播矩陣建設(shè)

以“矩陣模式”為網(wǎng)絡(luò)傳播體系構(gòu)建的使用法則，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是指將品牌微博、微信等作為信息傳播的主要平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生微博、粉絲團(tuán)微博、活動(dòng)博客等。微信、微博等平臺(tái)獲得官方認(rèn)證，獲得平臺(tái)的技術(shù)支持，不斷提高傳播思想政治教育理念的公信力，努力打造新的宣傳平臺(tái)[2]。結(jié)合微博、博客、微信等自媒體的不同作用、不同主體，構(gòu)建起網(wǎng)絡(luò)化微信、微博等集群。需要注意的是，高校主管部門(mén)應(yīng)對(duì)官方組織注冊(cè)的微信公眾號(hào)、微博、博客等統(tǒng)一備案和管理。在構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系矩陣中，不同平臺(tái)發(fā)揮的作用存在差異，信息內(nèi)容可呈現(xiàn)更加豐富的形式，但各個(gè)平臺(tái)所的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具有一定的共性[3]。

1.學(xué)校要聞

在思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系矩陣中，官方組織可充分發(fā)揮微信、微博等平臺(tái)的宣傳功能，及時(shí)校內(nèi)各種要聞。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)站、微信、微博等，實(shí)現(xiàn)共同傳播和相互鏈接。例如，微博上字?jǐn)?shù)相對(duì)有限，但其具有即時(shí)性，可快速吸引關(guān)注者的目光，引導(dǎo)其了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，并可通過(guò)鏈接學(xué)校管網(wǎng)或者微信進(jìn)行詳細(xì)閱讀，能夠增進(jìn)信息者與關(guān)注者之間的接觸，有助于提升學(xué)校思想政治教育形象。

2.補(bǔ)充信息

信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系可采取多樣化操作模式，并且能夠迅速實(shí)現(xiàn)思想政治教育信息傳播，提高信息傳播的速度和實(shí)時(shí)性。例如，福建農(nóng)林大學(xué)在開(kāi)展“千村觀察”活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生在深入到鄉(xiāng)村之后，通過(guò)鏡頭對(duì)自己家鄉(xiāng)或者所到之處進(jìn)行拍攝，再將其直接傳遞給學(xué)校團(tuán)委，團(tuán)委通過(guò)展覽等方式進(jìn)行展示，起到宣傳本次實(shí)踐活動(dòng)的效果，也通過(guò)不同地方風(fēng)貌照片吸引更多人的關(guān)注[4]。

3.轉(zhuǎn)發(fā)

大學(xué)生在關(guān)注學(xué)校微博、微信等平臺(tái)時(shí)，經(jīng)常會(huì)進(jìn)行信息的轉(zhuǎn)發(fā)，這樣一來(lái)不僅節(jié)省了大量的宣傳成本，也有利于擴(kuò)大宣傳范圍和影響力。

4.個(gè)性化內(nèi)容

信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系中，不同類(lèi)型的微信、微博等平臺(tái)其功能有所不同，故可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播體系發(fā)揮不同的作用。例如，可進(jìn)行真誠(chéng)提醒、溫情問(wèn)候、失物招領(lǐng)等服務(wù)，還可及時(shí)傳播校園重大事件、活動(dòng)等消息。

5.與粉絲互動(dòng)

在推出思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系的過(guò)程中，應(yīng)抱著開(kāi)放的心態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)取粉絲意見(jiàn)，及時(shí)做出相應(yīng)回復(fù)。在回復(fù)中，可針對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行選擇性轉(zhuǎn)發(fā)回復(fù)，也可針對(duì)粉絲的提問(wèn)做出相應(yīng)回復(fù)。

6.使用效果評(píng)估

定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播體系各個(gè)公眾平臺(tái)的情況進(jìn)行反饋，對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播體系進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)評(píng)估，可有效總結(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播體系使用效果，及時(shí)調(diào)整思政教育信息傳播策略，更好發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播體系的作用[5]。

（二）微信體系后臺(tái)：注重輿情監(jiān)測(cè)平臺(tái)建設(shè)

1.架構(gòu)全方位微信預(yù)警機(jī)制

在思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系形成、發(fā)展之后，應(yīng)加強(qiáng)各體系的監(jiān)督管理，并構(gòu)建起全方位的預(yù)警機(jī)制。以微信為例，根據(jù)已經(jīng)形成的微信體系，在學(xué)校各個(gè)部門(mén)中選取具有較高影響力的思政教育工作者，安排其通過(guò)已有的微信平臺(tái)，定期一些思想教育傳播內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生的行為、思想等特點(diǎn)進(jìn)行了解，針對(duì)較為明顯的問(wèn)題，及時(shí)做出相應(yīng)的引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)便利的同時(shí)，也存在諸多不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合民間組織、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商等各方面綜合力量，全面強(qiáng)化微信預(yù)警機(jī)制的業(yè)務(wù)能力和影響方位。對(duì)待隨時(shí)可能出現(xiàn)的各種輿情危機(jī)，輿情預(yù)警機(jī)制提出應(yīng)對(duì)方案，發(fā)揮各層級(jí)組織的作用，全力參與輿情危機(jī)的化解。借助微信預(yù)警機(jī)制，學(xué)校還可延伸出系統(tǒng)、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)傳播預(yù)警機(jī)制，確保在面對(duì)各種類(lèi)型突發(fā)事件時(shí)，能夠靈活應(yīng)對(duì)。與此同時(shí)，從互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)多樣性出發(fā)，在微信預(yù)警機(jī)制構(gòu)建時(shí)，可結(jié)合高校自身特點(diǎn)，提出預(yù)警指標(biāo)，使預(yù)警機(jī)制能夠更好發(fā)揮作用[6]。

2.形成高校特色的微信研判機(jī)制

當(dāng)高校思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系發(fā)展到一定的時(shí)期，可在思政教育工作人員、高校官方組織、學(xué)生民間組織等微信中，提出一批在校內(nèi)具有較高影響力的微信號(hào)。這些微信號(hào)應(yīng)當(dāng)具有較多的粉絲數(shù)量、信息流量較大、傳播內(nèi)容獲得共同認(rèn)可等特點(diǎn)。基于此，一是微信管理部門(mén)可通過(guò)運(yùn)用這批具有較高影響力的微信號(hào)，隱性開(kāi)展思想政治教育工作和進(jìn)行信息的隱性傳播。二是學(xué)校微信管理部門(mén)可更加側(cè)重于對(duì)這些微信號(hào)群體動(dòng)向的關(guān)注，以便全面掌握學(xué)生在不同階段的思想動(dòng)態(tài)。通過(guò)運(yùn)用具有較大影響力的微信平臺(tái)，構(gòu)建起特色微信研判機(jī)制，可更好促進(jìn)思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系的完善[7-8]。

3.搭建完善的微信反饋機(jī)制

從校外購(gòu)入專(zhuān)門(mén)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)軟件，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生微信信息瀏覽和來(lái)源分析，并以此實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生微信信息的歸檔、收集和分類(lèi)，提高微信監(jiān)測(cè)管理中各種信息的監(jiān)測(cè)。充分發(fā)揮微信預(yù)警、研判機(jī)制的作用，通過(guò)微信平臺(tái)對(duì)各方面信息進(jìn)行收集整理，做出相應(yīng)反饋。針對(duì)負(fù)面反饋，分析其存在的主要問(wèn)題，以及產(chǎn)生原因，提出相應(yīng)的解決策略。針對(duì)正面反饋，對(duì)其可用經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行挖掘。對(duì)微信信息反饋平臺(tái)進(jìn)行構(gòu)建，并及時(shí)對(duì)信息做出相應(yīng)的反饋，以便能夠調(diào)整微信平臺(tái)的管理策略和方案，提高思政教育信息傳播網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值[9-10]。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，其優(yōu)越性逐漸受到了各個(gè)領(lǐng)域的關(guān)注，成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和各行各業(yè)的重要工具。加強(qiáng)大學(xué)生思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播體系構(gòu)建，旨在進(jìn)一步推動(dòng)思政教育信息的傳播，幫助學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

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網(wǎng)絡(luò)傳播方案范文第3篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)傳播；新媒體；專(zhuān)業(yè)人才；培養(yǎng)模式

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已融入人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫谔岣呱a(chǎn)生活質(zhì)量的同時(shí)，也增加了市場(chǎng)對(duì)高技術(shù)復(fù)合型人才的需求。作為培養(yǎng)人才的搖籃，高校應(yīng)革新網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)符合現(xiàn)代化市場(chǎng)體制要求的專(zhuān)業(yè)人才。以解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題為導(dǎo)向，契合市場(chǎng)實(shí)際發(fā)展需求，打破專(zhuān)業(yè)界限、學(xué)科界限，從社會(huì)角度培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)媒體行業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。

1網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)介紹

網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)是基于信息傳播技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介形態(tài)，實(shí)現(xiàn)媒體行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。它是具備數(shù)字信息時(shí)展所需的理論知識(shí)與實(shí)踐技能，通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟練運(yùn)用，以及信息收集、整理、策劃等新媒體運(yùn)營(yíng)能力培養(yǎng)，順應(yīng)數(shù)字化媒體發(fā)展趨勢(shì)而產(chǎn)生的新聞傳播類(lèi)新專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)不僅需要學(xué)習(xí)者有扎實(shí)的傳播學(xué)學(xué)習(xí)背景，以及信息網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化媒體應(yīng)用能力，更要懂得媒體傳播規(guī)律和市場(chǎng)媒體制度；能夠在全球化信息交流中，形成對(duì)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)和新聞傳播業(yè)運(yùn)營(yíng)的整體性、綜合性把握，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意、策劃和執(zhí)行能力；能夠掌握借助信息化手段完成文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具備良好的文學(xué)功底，以及一定的自學(xué)能力、社交能力與口頭表達(dá)能力，能夠利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題[1]。

2網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

就目前情況而言，網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)課程主要設(shè)置在傳播學(xué)范疇內(nèi)，忽略了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，無(wú)法體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)發(fā)展起步較晚，專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)不夠完善，教育人才儲(chǔ)備嚴(yán)重不足。且實(shí)驗(yàn)設(shè)施不配套，缺少實(shí)踐基地和實(shí)踐條件，僅有的設(shè)備也存在硬件缺乏、設(shè)備老化等問(wèn)題，嚴(yán)重制約了網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革發(fā)展。

3網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革路徑分析

3.1革新人才教育觀念

網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)人才是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境下，衍生出的一種以培養(yǎng)全面型人才為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)突破性與應(yīng)用性，延伸傳播學(xué)內(nèi)涵的專(zhuān)業(yè)。各高校在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)立足于社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，優(yōu)化辦學(xué)宗旨，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)人才目標(biāo)培養(yǎng)體系，發(fā)揮本校特色進(jìn)行現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。摒棄傳統(tǒng)“灌輸式”教學(xué)方法，采用新型項(xiàng)目教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)具體課題作為課堂目標(biāo)的教學(xué)模式。利用實(shí)際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能，結(jié)合文字、PS等專(zhuān)業(yè)能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，不僅要幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的新聞傳播學(xué)與信息科學(xué)理論，更要了解系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及新媒體知識(shí)應(yīng)用技術(shù)。以互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)、網(wǎng)站運(yùn)行管理、新媒體技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)文理交叉的教育方式，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)人才。構(gòu)建以學(xué)生為“主體”，教師為“主導(dǎo)”的新型教育模式，通過(guò)情景模擬幫助學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體工作中的所有環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。根據(jù)所處地區(qū)的實(shí)際人才需求，完善網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)人才的個(gè)性化培養(yǎng)[2]。

3.2提高師資投入力度

當(dāng)前形勢(shì)下，各高校應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)師資投入力度，鼓勵(lì)青年教師深入基層進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高薪金待遇，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)水平能力建設(shè)。在網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中，發(fā)揮各高校學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)行新聞傳播學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息工程學(xué)等專(zhuān)業(yè)教師共同承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)課程任務(wù)的教學(xué)模式。加強(qiáng)校企合作，由社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)人才的高效化培養(yǎng)。此外，應(yīng)完善教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，從專(zhuān)業(yè)能力、實(shí)踐水平、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等多個(gè)方面進(jìn)行學(xué)生能力水平評(píng)價(jià)，拒絕傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中將成績(jī)作為主要標(biāo)準(zhǔn)的考核方式。增設(shè)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體教師的教學(xué)作用評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，說(shuō)出自己在實(shí)踐應(yīng)用過(guò)程中遇到的困難或疑惑，指出教師在教學(xué)過(guò)程中存在的弊端。這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量，以及學(xué)生的自身能力水平塑造都會(huì)起到一定的促進(jìn)作用，也有利于實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)人才多元化培養(yǎng)。

3.3加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、操作難度大的現(xiàn)代化課程，各高校在教學(xué)過(guò)程中要加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室的投資力度，將高新信息技術(shù)引入實(shí)際教學(xué)環(huán)境中，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)人才教學(xué)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)提供了一定的保障。在學(xué)校建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)人才的實(shí)際崗位需求，不斷革新完善校內(nèi)設(shè)施，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。條件較差的高校可以進(jìn)行跨校、跨院合作，提高設(shè)備利用率。如網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)和新聞學(xué)學(xué)生共用攝影攝像教室、模擬演播室，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立共享網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。重視現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，將網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體相結(jié)合，依托科學(xué)技術(shù)軟件，突破場(chǎng)景對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的局限。在適當(dāng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)設(shè)備外，還要加強(qiáng)與社會(huì)活動(dòng)合作，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，利用廣播電視臺(tái)、記者團(tuán)等校內(nèi)組織，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體教學(xué)實(shí)踐基地，利用信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸及影像錄制，在不影響社會(huì)活動(dòng)正常運(yùn)營(yíng)的情況下，為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供真實(shí)化實(shí)踐場(chǎng)景，明確實(shí)踐崗位的具體任務(wù)，熟悉網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)工作操作流程。

3.4完善社會(huì)實(shí)踐教學(xué)

現(xiàn)代社會(huì)需要的是網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才，這就要求社會(huì)企業(yè)參與到學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程中，加強(qiáng)與高校之間的合作，為學(xué)生提供大量實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，利用社會(huì)真實(shí)環(huán)境幫助學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，提高網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)人才的全方面素質(zhì)。以未來(lái)行動(dòng)導(dǎo)向作為教學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)教學(xué)的社會(huì)實(shí)踐，完善相關(guān)課程構(gòu)建，為學(xué)生參與實(shí)踐提供理論依據(jù)。通過(guò)課堂實(shí)踐教學(xué)、課外模擬實(shí)踐以及社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐等形式，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)技能與專(zhuān)業(yè)技能的綜合訓(xùn)練[3]。網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)作為新時(shí)代高素質(zhì)人才教育課程，在其實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)健全相關(guān)理論知識(shí)體系，注重學(xué)生核心素養(yǎng)建設(shè)。將社會(huì)實(shí)踐與課堂教材、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相結(jié)合，規(guī)劃好教學(xué)制度，制定詳細(xì)的實(shí)踐課程數(shù)量、時(shí)間、方式等內(nèi)容安排。根據(jù)實(shí)踐進(jìn)度安排進(jìn)行理論知識(shí)輔導(dǎo)，使二者完美契合，在完成基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)鞏固內(nèi)容，加深理解。根據(jù)教學(xué)情況及學(xué)生反饋，對(duì)課程進(jìn)度與實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，考慮到學(xué)生的理解接受能力，逐漸推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工作。

3.5實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育創(chuàng)新

伴隨著網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)人才建設(shè)，傳統(tǒng)意義上的專(zhuān)業(yè)記者正朝管理者的角色轉(zhuǎn)變。伴隨著新型記者涌入社會(huì)，各個(gè)工作人員之間相互獨(dú)立，如何整合分配這些專(zhuān)業(yè)人才成為現(xiàn)代化媒體行業(yè)發(fā)展的核心。在信息化時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體人才作為一種實(shí)現(xiàn)社會(huì)高速發(fā)展的戰(zhàn)略資源，要完善人才的科學(xué)化管理，注重個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，革新現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化課程設(shè)置，建設(shè)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體人才隊(duì)伍。創(chuàng)新是人才培養(yǎng)發(fā)展的核心動(dòng)力，也是打造現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)人才的重要方式。面對(duì)信息量與日俱增以及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)蓬勃發(fā)展的新時(shí)代，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)教學(xué)時(shí)，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)思想，革新教學(xué)模式，深化課程改革工作。根據(jù)社會(huì)各界對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專(zhuān)業(yè)人才的具體要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新教學(xué)，建立以網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體為重點(diǎn)的課程體系，實(shí)現(xiàn)人才發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，推動(dòng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)傳播方案范文第4篇

貴州民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播實(shí)質(zhì)上是一種與網(wǎng)絡(luò)受眾的跨文化的交流與溝通。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身調(diào)動(dòng)了人更多的感官，吸引人全心身的投入。表現(xiàn)在跨文化的傳播上，就是對(duì)異文化的好奇。[1]很多網(wǎng)絡(luò)受眾基于個(gè)人的生活體驗(yàn)和文化心態(tài)來(lái)認(rèn)知貴州民族文化，從而進(jìn)一步表達(dá)個(gè)人的感悟、理解。網(wǎng)絡(luò)受眾在接受網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)，也產(chǎn)生一種期待心理和文化敏感。網(wǎng)絡(luò)受眾的互動(dòng)主要是通過(guò)電子郵件、即時(shí)通信工具、BBS、博客等來(lái)隨時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)民族文化信息，他們?cè)趥鞑ノ幕a(chǎn)品的過(guò)程會(huì)形成一種自然的選擇機(jī)制，被他們所喜愛(ài)的有特色的貴州民族文化最終能在網(wǎng)絡(luò)多如牛毛的信息海洋中脫穎而出，受眾對(duì)貴州民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播起到不容忽略的重要作用。因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播的受眾心理及傳播策略做有針對(duì)性分析研究，會(huì)有助于大幅度提升貴州民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播效應(yīng)。

一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)受眾心理差異性的調(diào)研

如今國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)受眾對(duì)民族文化的精神需求迅速提升，為貴州民族文化得以發(fā)展繁榮及快速傳播形成大好時(shí)機(jī)。但它要想得到網(wǎng)絡(luò)受眾的廣泛認(rèn)同與接受，就需要密切關(guān)注它所面對(duì)的國(guó)家、地域的文化特色、文化差異等等。因?yàn)椴煌瑖?guó)度的網(wǎng)絡(luò)受眾在不同文化背景下會(huì)存在價(jià)值觀的差異，并在審美理念方面也存在差異，因其思維方式的不同，也導(dǎo)致其鑒賞方式的不同。如在不同文化背景下的BBS或聊天室里，以受眾自由參與為主體的網(wǎng)絡(luò)空間里，其不同國(guó)度或不同民族的網(wǎng)絡(luò)受眾的互動(dòng)交流，往往存在著價(jià)值理念與審美情趣的差異，并且這種差異可能不同程度地影響了受眾交流，影響受眾個(gè)體之間相互交流的質(zhì)量，為此，我們需要憑借已有研究成果和傳播經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高網(wǎng)絡(luò)傳播的質(zhì)量。例如對(duì)色彩的偏好方面，對(duì)藝術(shù)形式偏好方面，對(duì)民族文化符號(hào)的詮釋與禁忌方面等，都盡量使貴州民族文化成為一種被認(rèn)同的審美文化，面對(duì)中外文化心理差異如果稍有不慎，會(huì)直接影響到文化傳播的成敗。所以每一個(gè)傳播創(chuàng)意策劃如果違背了另一種文化地域的相關(guān)規(guī)則，就可能引發(fā)誤會(huì)而達(dá)不到預(yù)期的效果，網(wǎng)絡(luò)傳播媒介與傳播創(chuàng)意策劃者只有通過(guò)努力，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)受眾心理差異性的研究，才能有效地?cái)U(kuò)大貴州民族文化在網(wǎng)絡(luò)傳播中影響力和接收率。

二、在網(wǎng)絡(luò)傳播中，要盡量保持貴州民族文化的多樣性獨(dú)特性，關(guān)注其傳播過(guò)程的動(dòng)態(tài)性

全球化的跨文化交流帶來(lái)的并不僅僅是文化之間的溝通與理解，與此同時(shí)也必然伴隨著民族文化與各國(guó)文化間的相互摩擦和沖突，因?yàn)楹芏鄧?guó)家和民族也都在竭力地傳承并發(fā)展他們自己國(guó)家和民族的文化。[2]在對(duì)外開(kāi)放中保持自己，在文化交流中發(fā)展自己，在文化沖突中證實(shí)自己[3]。因此，貴州民族文化也要保持自己的內(nèi)涵與特色。在當(dāng)今跨文化傳播實(shí)踐中，文化呈碎片化、個(gè)體化和多元化的表現(xiàn)形式[4]。種種事實(shí)證明，貴州民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播面臨著挑戰(zhàn)，當(dāng)前保持貴州民族文化的多樣性或獨(dú)特性已經(jīng)成為了維系其自身生命力的重要方面，必須引起高度重視。無(wú)論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境如何，都要努力保持我們貴州民族文化多樣性和自身特色，今后很長(zhǎng)的一段時(shí)期都要設(shè)法采取各種相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。隨著快速的社會(huì)發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨加強(qiáng)，人們生活節(jié)奏利益加快，都使得整個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境處于一種動(dòng)態(tài)的變化之中，使貴州民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播也處于一種動(dòng)態(tài)的發(fā)展變化之中。許多具有悠久傳統(tǒng)的貴州民族文化因其傳播環(huán)境的變化而需要作調(diào)整，它所包含的被民族共同記憶的一些生活觀念及生存環(huán)境現(xiàn)狀，或多或少都帶有一些較為傳統(tǒng)的與網(wǎng)絡(luò)傳媒環(huán)境相悖的某些沖突。在網(wǎng)絡(luò)傳播中，盡可能構(gòu)想新意獨(dú)特的創(chuàng)意思路與設(shè)計(jì)方案，盡可能達(dá)到傳者與受者的雙向互動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)受眾對(duì)貴州民族文化的理解與接受，創(chuàng)意思路與表現(xiàn)形式越豐富，與國(guó)際社會(huì)和世界發(fā)展情況就越適應(yīng)，就越易于形成民族文化多樣性與網(wǎng)絡(luò)傳播的動(dòng)態(tài)性的和諧統(tǒng)一，從而使之具有一種大眾化廣泛深入的傳媒效應(yīng)，最大限度地滿足網(wǎng)絡(luò)受眾潛在的文化消費(fèi)需求。

三、貴州民族文化網(wǎng)站的開(kāi)設(shè)，民族特色一定要鮮明，要有獨(dú)家性

民族傳統(tǒng)和文化特色是一個(gè)民族發(fā)展的動(dòng)力和源泉，保持自己民族文化的特色，才能在最大程度上實(shí)現(xiàn)民族文化的自我認(rèn)同[5]。貴州世居的22個(gè)少數(shù)民族大多數(shù)分布在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，一直以來(lái)，都比沿海地區(qū)封閉，接受外來(lái)的東西要少一些。網(wǎng)絡(luò)傳播使貴州民族文化由過(guò)去傳統(tǒng)的單向傳播向雙向傳播模式改變，今天，多媒體時(shí)代的到來(lái)已使它的傳播更加主動(dòng)和全面。目前，貴州已經(jīng)具有一批較有民族特色的民族文化網(wǎng)站，如貴州民族報(bào)社主辦的《民族新聞網(wǎng)》，貴州民族文化宮和貴州省民族博物館主辦的《貴州民族文化網(wǎng)》和貴州省苗學(xué)會(huì)主辦的《中國(guó)苗族網(wǎng)》等，這些網(wǎng)站在傳播渠道上均可利用貴州的民族文化品牌，打造富有地域特色和民族特色的本地區(qū)民族文化傳承品牌網(wǎng)站[6]。目前，全國(guó)可以值得學(xué)習(xí)借鑒的民族文化網(wǎng)站也為數(shù)不少：如陽(yáng)光城、天山之子、km小家、長(zhǎng)白風(fēng)情、八旗子弟、祁連雪、草原風(fēng)光、侗鄉(xiāng)情緣（新浪網(wǎng)）、中國(guó)苗族、黔江土家風(fēng)情、麗江上線、納西主頁(yè)等網(wǎng)站，大多能夠較有特色地生動(dòng)活潑地展現(xiàn)民族文化風(fēng)情。當(dāng)前，貴州民族文化網(wǎng)站中那些傳統(tǒng)而經(jīng)典的民族文化已經(jīng)成為民族網(wǎng)站傳播的主題和重要內(nèi)容，它的文化活動(dòng)以及相關(guān)的信息首先應(yīng)做到第一時(shí)間報(bào)道，要么是獨(dú)家報(bào)道，要么是獨(dú)特視角報(bào)道，要追求新意獨(dú)到的效果，形成一定的影響力。其次，在網(wǎng)絡(luò)傳播要形成有鮮活生動(dòng)、富有創(chuàng)意的極具感染力的民族文化案例。善于用國(guó)際網(wǎng)絡(luò)受眾能夠接受比較喜愛(ài)的表現(xiàn)形式來(lái)進(jìn)行宣傳，逐年減少傳播過(guò)程中的網(wǎng)絡(luò)受眾的心理逆差，追求與既定目標(biāo)相吻合的傳播效應(yīng)。隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)受眾的生活和娛樂(lè)已經(jīng)同電腦與網(wǎng)絡(luò)密不可分，網(wǎng)民上網(wǎng)的目的具有多樣性，就會(huì)使貴州民族文化在傳播過(guò)程中出現(xiàn)紛繁復(fù)雜的局面。數(shù)字化環(huán)境中的網(wǎng)絡(luò)受眾的情感、生活、工作、娛樂(lè)等，也均是數(shù)字化的表現(xiàn)方式，信息時(shí)代已經(jīng)使貴州民族文化展現(xiàn)出數(shù)字化的虛擬全景，使網(wǎng)絡(luò)受眾由此而萌發(fā)興趣。目前需做好以下兩方面的工作：

1.最大限度地做到對(duì)貴州民族文化信息進(jìn)行實(shí)時(shí)性的更新與修改完善，提高傳播的實(shí)時(shí)性。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)編輯排版不同于傳統(tǒng)媒體，傳統(tǒng)媒介的信息排列及圖文是需要提前設(shè)定和排列，順序性強(qiáng)，信息更替周期較長(zhǎng)。而網(wǎng)絡(luò)媒介與信息有關(guān)的網(wǎng)頁(yè)、圖片、視頻的編輯可以隨時(shí)加以調(diào)整，周期短，便于求新求變，有利于欄目更新變換。比如基本欄與變欄交互使用，橫豎圖像隨意搭配，粗花線與墨線并用等等，形成簡(jiǎn)潔典雅或生動(dòng)活潑的版面風(fēng)格。[6]在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)該重視欄目搭配比例與色調(diào)和諧的原則。但在創(chuàng)意中也不排斥一些非常規(guī)的比例運(yùn)用，編排的細(xì)節(jié)上可以靈活運(yùn)用，全力去打造貴州民族文化多樣化和獨(dú)特風(fēng)格。如《中國(guó)民族報(bào)》網(wǎng)絡(luò)電子版，就有較為獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)版面設(shè)計(jì)，既有報(bào)紙電子版的在線閱讀，也有滾動(dòng)消息、專(zhuān)題報(bào)道等圖片與文字板面，并做到實(shí)時(shí)性與修改完善，保證了傳播的實(shí)時(shí)性。[7]

2.切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)傳媒中語(yǔ)言文字傳達(dá)的網(wǎng)絡(luò)效果。網(wǎng)絡(luò)傳播的差異性還體現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)上的差異性上。目前許多網(wǎng)站在推出面向國(guó)際受眾網(wǎng)絡(luò)傳播服務(wù)時(shí)，只是囿于把本國(guó)母語(yǔ)的電子版本，翻譯為國(guó)外某個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言版本。可是，各國(guó)不同民族的思維習(xí)慣因差異而會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)方面的差異，這一點(diǎn)應(yīng)該予以充分的重視，并有恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。貴州民族文化在文字在表達(dá)上既熱情奔放又含蓄內(nèi)斂，更傾向于真誠(chéng)直率地表露方式，貴州22個(gè)少數(shù)民族的口語(yǔ)大多比較樸實(shí)單純，有些方言化、俚語(yǔ)化，地域化的特點(diǎn)。如果在網(wǎng)絡(luò)傳播中采用多語(yǔ)種的形式加以表達(dá)，又無(wú)法形象而到位地表述其特色與人文內(nèi)涵。所以，網(wǎng)站傳者的語(yǔ)言素養(yǎng)應(yīng)該很高，屬于一種高語(yǔ)境的報(bào)道，追求一種既能保持或體現(xiàn)貴州民族文化風(fēng)貌特色，又能為網(wǎng)絡(luò)受眾所接受的言語(yǔ)報(bào)道。這需要網(wǎng)站傳者認(rèn)真研究傳達(dá)的原則、方法與技巧，需要研究網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的表述方式、修辭技巧等因素，很好地研究基本表現(xiàn)規(guī)律，由此來(lái)提高網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言報(bào)道的傳播效果。在民族文化網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的上，要盡量多采取一些具體可感的“描述”方式而不是“概括”式的表述，盡可能多表現(xiàn)貴州民族的歌舞、戲曲、節(jié)日、娛樂(lè)、宗教等方面發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)文化“情境”，而不要讓網(wǎng)絡(luò)受眾局限于依靠他們自身的想象或生活體驗(yàn)去填補(bǔ)。貴州民族文化在報(bào)道前要充分了解所面對(duì)的國(guó)家和地域的文化背景，并用適當(dāng)?shù)姆绞剑顾膱?bào)道與生活在特定國(guó)家的有文化理念和文化背景差異的網(wǎng)絡(luò)受眾欣然接受。

四、民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播的時(shí)效性

充分利用網(wǎng)絡(luò)的“交互性和開(kāi)放性”，來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)貴州民族文化在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的滲透與擴(kuò)張。貴州民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播具有迅速、海量、交互、圖文并茂等特點(diǎn)，相對(duì)能保持自己的原生態(tài)性和完整性，從而，較少地受到其他地域在地理、環(huán)境、交通、經(jīng)濟(jì)等方面的直接沖擊。通過(guò)了這幾年貴州文化界和貴州傳媒界對(duì)貴州民族文化非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的口頭資料整理、歷史文本資料的梳理和一系列民族文化系列書(shū)籍的出版介紹和一些新聞報(bào)紙文章和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化資料等方面的積累，已經(jīng)基本形成了豐富的共享信息資源，為滿足國(guó)際社會(huì)各個(gè)國(guó)家、各個(gè)領(lǐng)域和各種層次的網(wǎng)絡(luò)受眾的需求提供了良好條件，網(wǎng)絡(luò)又可以為其傳播提供許多交流的平臺(tái)，使其與受眾之間實(shí)現(xiàn)彼此之間即時(shí)的互動(dòng)流，比如各個(gè)民族網(wǎng)站可以開(kāi)設(shè)實(shí)時(shí)私人留言、網(wǎng)友自定相關(guān)民族文化議題并自設(shè)版面、設(shè)置民族文化特色欄日等網(wǎng)上平臺(tái)，從而與網(wǎng)絡(luò)受眾實(shí)現(xiàn)一對(duì)多、多對(duì)多、一對(duì)一的互動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)傳播中那些具有異質(zhì)文化特色的內(nèi)容一定程度上也會(huì)給網(wǎng)絡(luò)受眾帶來(lái)新鮮感，使具有民族文化特點(diǎn)的內(nèi)容更具有親和力，使貴州民族文化在網(wǎng)絡(luò)傳播的過(guò)程中得以隨時(shí)進(jìn)行，這為民族文化跨文化傳播的主動(dòng)趨勢(shì)提供了實(shí)踐與理論的基礎(chǔ)。

五、進(jìn)一步展開(kāi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索系統(tǒng)所提供的各種文化反饋信息的研究

網(wǎng)絡(luò)的可計(jì)量性和智能化是信息傳播較為顯著的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)可以通過(guò)受眾對(duì)貴州民族文化信息的點(diǎn)擊率及信息的點(diǎn)評(píng)率，獲得對(duì)網(wǎng)絡(luò)受眾閱讀互動(dòng)的最基本的了解。為此，應(yīng)開(kāi)展三方面的工作：第一，了解不同國(guó)家的受眾對(duì)貴州民族文化的認(rèn)知程度，研究他們的心理和生活方式。有必要時(shí)，重點(diǎn)與一些國(guó)家有代表性的調(diào)查機(jī)構(gòu)合作，進(jìn)行一定范圍的對(duì)貴州民族文化認(rèn)知度的調(diào)查。第二、可以依據(jù)網(wǎng)絡(luò)受眾對(duì)貴州民族文化的了解與喜愛(ài)程度來(lái)進(jìn)行細(xì)分，有針對(duì)性的有側(cè)重點(diǎn)的傳播，使貴州民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播有的放矢。第三、重視與國(guó)際社會(huì)受眾的雙向溝通而不是單向傳播，確立“由內(nèi)向外”和“由外而內(nèi)”的雙向?qū)颍訌?qiáng)互動(dòng)性。民族文化傳播的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，為此，只有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳媒手段，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息反饋，與網(wǎng)絡(luò)受眾形成長(zhǎng)期的穩(wěn)定的互動(dòng)關(guān)系。

為了使貴州民族文化網(wǎng)絡(luò)傳播更具有影響力，我們還應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)媒體的傳播方式與現(xiàn)今新媒體的傳播方式進(jìn)行多重比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也對(duì)網(wǎng)絡(luò)上眾多的傳播渠道和方式認(rèn)真進(jìn)行研究；對(duì)如何能及時(shí)的、有效的、全面的、專(zhuān)業(yè)化的向網(wǎng)絡(luò)受眾傳播的先進(jìn)方法認(rèn)真進(jìn)行研究，從而做出合理的創(chuàng)意思路以及制定出更為恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)傳播策略。除此而外，還要進(jìn)一步構(gòu)建和諧的媒介生態(tài)，特別是“加強(qiáng)民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)文化傳播媒介的生態(tài)建設(shè)，為民族文化發(fā)展創(chuàng)造有利的傳播環(huán)境”[8]，這樣才能既發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢(shì)，贏得受眾 又推動(dòng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，讓全球范圍的受眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解貴州原生態(tài)的民族文化瑰寶。

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網(wǎng)絡(luò)傳播方案范文第5篇

王斌：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟成立于2005年1月28日，籌備工作從2004年就已經(jīng)開(kāi)始了，成立的原因一方面是網(wǎng)絡(luò)糾紛比較多，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)本身需要一個(gè)平臺(tái)去與版權(quán)機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，建立合作共贏的關(guān)系；另一方面國(guó)家版權(quán)局正在起草《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)辦法》，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)有機(jī)會(huì)在立法過(guò)程中提出自己的意見(jiàn)，就需要做調(diào)研和立法準(zhǔn)備等相關(guān)工作，在《辦法》制定過(guò)程中需要給國(guó)內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)做有關(guān)版權(quán)的培訓(xùn)工作，讓互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和法律部門(mén)知道國(guó)家立法思路，建立企業(yè)的版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警方案，減輕網(wǎng)絡(luò)版權(quán)糾紛的發(fā)生。

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的法律部門(mén)和相關(guān)的業(yè)務(wù)合作部門(mén)都參與了網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟，成立初期圍繞音樂(lè)版權(quán)的正版化做了大量的推動(dòng)工作，當(dāng)時(shí)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在internet上的應(yīng)用都沒(méi)有獲得國(guó)際主要唱片公司的授權(quán)，原因是唱片公司能看到無(wú)線音樂(lè)的收益預(yù)期，對(duì)internet上的應(yīng)用和在線聽(tīng)歌不認(rèn)可，開(kāi)出很高的授權(quán)價(jià)格，單獨(dú)靠一家網(wǎng)絡(luò)企業(yè)洽談合作困難非常大，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟組織幾家互聯(lián)網(wǎng)龍頭企業(yè)(新浪、搜狐、TOM、中華網(wǎng)等)與國(guó)際主要的唱片公司就音樂(lè)作品授權(quán)進(jìn)行洽談，在這個(gè)過(guò)程網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟把音樂(lè)作品的使用和分配標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了統(tǒng)一，推動(dòng)唱片公司與這幾家互聯(lián)網(wǎng)公司的合作。

《網(wǎng)絡(luò)傳播》：網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟為推動(dòng)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展做了哪些工作?

王斌：我們成立的出發(fā)點(diǎn)是加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的自律，不能讓版權(quán)的問(wèn)題阻礙產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，聯(lián)合企業(yè)和版權(quán)機(jī)構(gòu)共同探討并嘗試網(wǎng)絡(luò)版權(quán)的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，2005年組織制定并了《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)版權(quán)自律公約》，截止到目前已經(jīng)推動(dòng)200多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)簽署公約，同時(shí)積極組織配合有關(guān)部門(mén)的執(zhí)法工作，營(yíng)造和維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)健康有序發(fā)展的良好環(huán)境，我們組織互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)參與《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)辦法》、《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》起草和聽(tīng)證會(huì)，《中華人民共和國(guó)專(zhuān)利法》、《互聯(lián)網(wǎng)出版服務(wù)管理辦法》修訂會(huì)以及對(duì)《文化部關(guān)于網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)發(fā)展和管理的若干意見(jiàn)》在執(zhí)行過(guò)程中的貫徹實(shí)施提出了建議，給司法領(lǐng)域出臺(tái)《關(guān)于辦理侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋》、《影視作品糾紛賠償標(biāo)準(zhǔn)》網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟也做了材料的提交工作。近期配合《中華人民共和國(guó)侵權(quán)法》(草案)的制定，組織互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)責(zé)任提交立法建議。

《網(wǎng)絡(luò)傳播》：除此之外，網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟還有哪些職能?

王斌：網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟還積極開(kāi)展對(duì)外交流活動(dòng)、組織理論研究，截止到目前成功組織培訓(xùn)交流、案件聽(tīng)審共計(jì)80余次，累積培訓(xùn)4000多人次，樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護(hù)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與版權(quán)人之間的交流與合作，提升互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)整體能力的提高。

網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的合法權(quán)益，積極組織多次企業(yè)的版權(quán)集體采購(gòu)行動(dòng)，為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)正版的授權(quán)秩序還組織互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)聯(lián)合行動(dòng)向政府相關(guān)部門(mén)舉報(bào)假授權(quán)機(jī)構(gòu)，并配合案件調(diào)查提供相關(guān)線索，立案后成功打掉假網(wǎng)點(diǎn)；針對(duì)音樂(lè)詞曲版權(quán)壟斷及大范圍維權(quán)行動(dòng)導(dǎo)致授權(quán)價(jià)格畸高的情況，聯(lián)合20家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)向國(guó)家版權(quán)局舉報(bào)，同時(shí)開(kāi)展相關(guān)法律法規(guī)研究，經(jīng)過(guò)持續(xù)將近7個(gè)月的博弈，最終在2006年底成功使機(jī)構(gòu)降低授權(quán)價(jià)格，使網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)作品發(fā)行秩序得到了健康的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟積極與國(guó)內(nèi)外的版權(quán)機(jī)構(gòu)和相關(guān)協(xié)會(huì)(中國(guó)音樂(lè)著作權(quán)管理協(xié)會(huì)、中國(guó)音像集體管理協(xié)會(huì)、中國(guó)電影版權(quán)保護(hù)協(xié)會(huì)、美國(guó)電影協(xié)會(huì)、日本貿(mào)易振興機(jī)構(gòu)、韓國(guó)著作權(quán)管理機(jī)構(gòu)等)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)作品的審核、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)緊急預(yù)警，同時(shí)大力推動(dòng)合法的優(yōu)秀內(nèi)容提供商作品快速流通，得到了國(guó)際上的認(rèn)可和贊譽(yù)，也得到主管部門(mén)、會(huì)員單位的認(rèn)可。

組織互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)聯(lián)合行動(dòng)成功舉報(bào)假公司。2006年2月對(duì)假授權(quán)問(wèn)題及抵制辦法進(jìn)行了多次的溝通和交流，(版權(quán)行業(yè)內(nèi)由于個(gè)別單位的假授權(quán)行為，導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的直接侵權(quán)，這一現(xiàn)象非常普遍)，網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟聯(lián)合多家公司準(zhǔn)備了相關(guān)案件材料及證明文件，就豁免或降低互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的責(zé)任召開(kāi)的多次研討，針對(duì)版權(quán)公司北京金互動(dòng)科技有限公司的假授權(quán)行為在2006年給國(guó)家版權(quán)局的行政治理行動(dòng)進(jìn)行了舉報(bào)，國(guó)家版權(quán)局也受理了假案件，2007年1―2月在案件調(diào)查過(guò)程中協(xié)助做了調(diào)研工作并配合提供相關(guān)線索。

2007年10月25日北京市公安局經(jīng)濟(jì)犯罪偵查部門(mén)依法對(duì)北京金互動(dòng)科技有限公司的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行了搜查，查獲大量書(shū)證、物證，凍結(jié)、扣押涉案財(cái)產(chǎn)，并對(duì)楊某等多名涉嫌侵犯著作權(quán)罪的違法嫌疑人采取了刑事強(qiáng)制措施，至此，“北京金互動(dòng)科技有限公司侵犯著作權(quán)案”取得重大突破。此案是全國(guó)第一例著作權(quán)虛假授權(quán)的刑事案件。涉案公司偽造并向他人銷(xiāo)售電影作品著作權(quán)許可，涉案金額達(dá)2000余萬(wàn)元人民幣、涉嫌侵犯包括中國(guó)(含香港、臺(tái)灣地區(qū))、美國(guó)、日本、韓國(guó)等十幾個(gè)國(guó)家的數(shù)百家電影著作權(quán)人的數(shù)千種電影作品的著作權(quán)。

成功抵制公司壟斷版權(quán)，實(shí)施高價(jià)采購(gòu)的策略。2006年3月，針對(duì)音樂(lè)版權(quán)獲得國(guó)際唱片公司詞曲版權(quán)授權(quán)后，公司把原來(lái)給互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的授權(quán)價(jià)格由30萬(wàn)的保底費(fèi)上漲到300萬(wàn)／年，由于授權(quán)價(jià)格畸高導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不能正常運(yùn)營(yíng)音樂(lè)版權(quán)，公司對(duì)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè)服務(wù)商(中華網(wǎng)、A8、華友世紀(jì)、九天)等多家單位維權(quán)，網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟向國(guó)家版權(quán)局進(jìn)行舉報(bào)，在其支持下聯(lián)合多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與版權(quán)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了持續(xù)將近7個(gè)月的博弈，最終在2006年底成功使機(jī)構(gòu)降低授權(quán)價(jià)格，音樂(lè)詞曲版權(quán)糾紛走上正常軌道。