新時代演講稿

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新時代演講稿范文第1篇

大家好！

隨著信息時代的來臨，電腦互聯網以最先進的方式，成為全社會各階層人士所必須的學習工具、交流工具。其目的是把我們改造為真正的信息時代的新人類：一個會運用新工具的人；創造新生活的人；一個真正與時俱進的人！

可惜的是，當今有大多數人還沒有真正感覺到互聯網的作用，還不知自己即將成為新時代的文盲：不能安心地學習電腦應用技術，沒有自己的電子郵箱；不會上傳、下載文件；不能快速錄入文字、編輯文檔。甚至連鼠標都沒有碰過，工作中像收發個電子郵件或繪制個表格這樣的簡單的事情還得到處請人。有時間怎么不就自己學學呢？我們已經進入了信息時代，我們是跨時代的人，面對互聯網怎么還能無動于衷呢？卻還天天不以為然，在平庸瑣碎的日常事務中打發時光。

與此相反，就要向那些在老年大學計算機班學習的老同志們學習了，他們雖然已年愈花甲，仍然勤奮好學，積極學習計算機知識，嘴里默念王旁青頭兼五一，土士二干十寸雨……五筆字根助記詞，手指在鍵盤敲打出一串串文字，學習的勁頭比我們年輕人都高！就連這些老年人都能做到如此，我們年輕人又有什么理由不去學習、掌握計算機知識呢？

新時代演講稿范文第2篇

二十一世紀是一個高度信息化的社會，更是一個人才競爭的社會，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現代化、面向世界、面向未來，必須要有素質更高的教師隊伍。為了搶占二十一世紀知識經濟的制高點，是中華民族屹立于世界民族之林，二十一世紀的教師肩負著重要的使命。

作為一個二十一世紀的教師，我覺得應該具備這樣一些素質。首先我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業，必然以教育為快樂。一個人只要能從自身所從事的事業中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產生進步的原動力。教師要想在平凡的崗位上實現自我，很快地成長、成熟乃至成名，就得有種"千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風"的堅定立場和崇高精神。特別是在當今社會，在經商、下海盛行的潮流下，兩袖清風的教師沒有一種獻身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺的。

其次，要有熱愛學生、晦人不倦的崇高思想。如果教師對學生漠不關心，培養出的學生不合格，就是沒有盡到教師的職責。沒有教不好的學生，只有教不好的老師。教師服務的對象是學生，教師如果不熱愛學生，不管其"為人民服務"、"三個代表"口號喊得多響，都是空話。再次，要有嚴于律己、為人師表的工作態度。教育是心靈塑造心靈的藝術，為人師表、率先垂范應成為教師成長道路上孜孜以求的品質。孔子說："其身正，不合而行""其身不正，雖合不從"。教師如能身體力行，處處作學生的表率，就能贏得學生的尊敬，從而使學生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學生心目中忠厚的師長，同行心中真誠的朋友，家長心目中可信賴的好老師。

新時代演講稿范文第3篇

是我的學生給了我答案。從2007年至今連續四年的教師節里，我都會收到一份很特殊的教師節賀卡，特殊在它的簽名是“永遠的12班”，后面附著五十多個名字。關于賀卡要從2005年說起。

2005年，初入教壇不久的我擔任初一（12）班的班主任，很快我就發現班級散漫，沒有凝聚力，學習目標不明確。連著兩次大考，班級的平均分都名列15個班級倒數第三名。許多老班主任都說：當班主任運氣很重要。無疑，我的運氣是不好的。倔強的性格不允許我放棄，我在思考我可以做些什么。我回想起，大學時代由于強調個性導致一盤散沙的班級，往往在軍訓后格外團結，我就試著將與軍訓相類似的集體活動引入班集體管理。我把每周五下午最后一節的自習課規定為12班的活動課，我借了學校禮堂，每個同學輪流上臺朗誦一首小詩，后來發展為每個小組8個人編演話劇；天氣好，陣地就轉移到操場，按小組、大組或男女生對擂開展各種活動。剛開始我絞盡腦汁想項目、想規則，到后來，原來扭扭??的同學們越來越主動，設計項目和規則越來越有水平。這個活動我整整堅持了兩年，直到初二下學期結束后我回家休產假。結果如何呢？每周少了一節自習課的同學們是不是成績更糟了呢？不，我們12班成了全年段同學們最羨慕的班級，整個班級團結得像一個人；我再給他們設定恰當的目標和規范，學習有動力了，先進的幫后進的；搗蛋違紀的行為通過同學們內部自我約束提醒，幾乎沒有了。我相信學生的潛力，沒有放棄，而且選擇了一個很好的方法――集體活動。正是教師的堅持，集體活動的形式成就了一個班級，成就了一群孩子的成長，成就了我――一個自尊的人民教師。

要知道初三畢業后，五十多個同學分布在莆田市不同的高中，要搜集到全班同學的簽名那是多么不容易，是出于對老師多大的敬意啊！今年是12班同學鏖戰高考的一年，春節時我們小聚了一次，有同學說：“老師，我六年的中學生涯，我只記住了你，記住你挺著大肚子在操場組織我們玩，只記住我們12班的團結。”當時我的眼淚就下來了，學生的這番話雖然有主觀片面的地方，可那真摯情感令我感動得熱淚盈眶。教師的價值在哪里？就在學生成長的歲月里！這樣一份百年育人的事業，怎不令人備感自豪？我為我是一名教師而自尊！

自信，是一種人生態度；作為一名教師，自信更是一份責任，因為教師不僅傳授給學生知識，更以其自身的品格潛移默化地影響著每一個學生。然而，自信從何而來呢？老師要在面對學生時體現出強大的自信，就必須有效地把握學生的心理特征，充分掌握本專業的知識。回想初入教壇的2003年，我以十二分的熱情投入到工作中去，卻碰到了一個沉重的打擊：記得在一節課上，有一個男同學不停地在下面說話，我用眼神暗示了好幾次也沒用，我忍受不了，就把那個學生叫起來，語言尖刻地說：“你這么愛說話，我把講臺讓給你，讓你說個夠怎么樣？”沒想到這個學生臉漲得通紅，然后把課桌一拍，轉身走出教室去了操場，全班哄的一下亂了！有人還趁亂起哄：好有個性啊，好酷啊！當時我的臉火辣辣的，挫敗感幾乎摧毀了我的信心。下課后，我在反思，為什么我精心備的課學生不愛聽？在當時的情況下我是不是可以換一種方式處理？為什么我沒能控制住課堂的混亂？我在課堂危機處理是不是可以做得更好？

我憋著一口氣：我不能輕易認輸，我一定要征服這群學生！從這件事情開始，在教學中，我注意既要保證學科知識的科學性，同時，針對歷史學科涉略面廣、知識寵雜的特點，在備課之余廣泛閱讀各種書籍，還經常向學生借書看，了解他們的流行文化，把自己變成一個雜家。這樣在上課時，我聯系學生學習、生活的實際，旁征博引，吸引他們的注意力，教學效果越來越好。同時，為了更好地把握學生的心理特征，增強德育工作的有效性，我到網絡上搜集各種材料、案例，更是靜下心來將大學時代學習的公共教育學教程、教育心理學認真溫習一遍。這一追根溯源的理論學習，使我對問題的看法沒有簡單地停留在網絡上層出不窮的新名詞上，而是找到問題本質之所在。我在實踐中也不斷加深對理論的理解和運用。那個拍案而起的學生后來成了我的歷史科代表，和我結下了深厚的師生情誼。正是源于平時的積累，我更從容地面對學生，面對這次技能大賽的挑戰，在最后一輪的綜合賽中，我筆試部分有關知識面和教育學理論的成績優勝于其他選手，這不是臨陣磨槍的結果，是平時積累的功效。“自信人生二百年，會擊江水三千里。”我希望我的學生不僅學到我傳授的知識和方法，更要學會如何通過努力，自信面對人生。

“天行健，君子以自強不息。”當我們面對困境時，要有不等不靠、求諸于己的自尊，要有通過努力戰勝困難的自信，才能不斷走向勝利。一個自強的人，才是一個真正自尊自信的人。新時代女教師，她的精神風貌中最突出的特質應該就是自強！

女性成為教師，固然有其天生的優勢，如口齒清晰，語言流利，考慮問題細致周到等，但要有所建樹，更應關注如何保持教學、教研持續發展的后勁，成為學者型教師。在這條走向成功的必經之路上，女教師注定要付出更多。

在學校，我們是能頂半邊天的職業女性，回到家里，女性細膩的情感和天然的母性決定了我們對孩子的無限關愛和對溫馨家庭的眷戀。面對事業，我們兢兢業業，不能松懈；面對家庭、孩子天真可愛的笑臉，我們不忍也不愿放松為人母的職責。有人形容詩歌是戴著鐐銬的舞蹈，我想戴著鐐銬起舞不正是對我們職業女性走在自強之路上最生動的詮釋嗎？正因為肩上的擔子沉重，我們的人生才會如詩如歌般精彩和值得期待。我是幸運的，我的家人理解支持我。我自己也努力平衡工作與家庭的關系：工作中我全心投入，按計劃有步驟地進行教學與教研能力的提升；節假日里，操持家務、與孩子的親子互動也成為我最好的放松和調整方式。

新時代演講稿范文第4篇

在擔任城東片輔導員期間，我能忠于職守，努力工作，較好地完成了各項工作任務。去年，我調信貸科工作，當時聯社領導對我們有一番語重心長的教誨：信貸科是我們聯社的吃飯科室，你們重任在肩，要有使命感、責任感。一年來的工作讓我深深地領會到這段話的深刻含義。

為把好信貸資產質量的第一道關口，對基層社上報的2*萬元以上的新增貸款，均做到及時登門調查。一年來，我堅持對每一筆貸款都一絲不茍地認真調查，從借款人的主體資格、信用情況、生產經營項目的現狀與前景、還款能力，到保證人的資格、保證能力，抵、質押物的合法有效性;從庫存的檢查、往來賬目的核對到房屋和設備的實地考察;從資產負債情況的計算、產銷量和利潤的分析到經營項目現金凈流量的研究、貸款風險度的測定，直至提出貸與不貸的理由，每一個環節我都不敢有一絲一毫的懈怠。我深知：信貸資產的質量事關聯社經營發展大計，責任重于泰山，絲毫馬虎不得。我的工作既是在為聯社守關把口，同時又代表著機關人員的能力和形象，更代表著聯社大家庭的社會形象。

今年4月24日，正值非典發生高峰，我同雙樓信用社同志一道，戴上口罩赴南京調查了解江蘇雙樓建筑安裝工程公司95*萬元貸款，冒雨實地考察工地，及時為領導決策提供了依據。海北糧油市場經營戶較多，網點分散在海安、東臺、如東等地，由于市場行情變化較快，貸款的時間要求較高，為了核實大豆庫存，我一天跑遍十幾個網點，保證了貸款及時發放到經營戶手中。去年開發區一新辦企業試產初期產品積壓，向開戶信用社申請貸款，信用社心存疑慮，經過實地調查，并請示科室領導，建議該社投放了流動資金貸款3*萬元，企業起死回生，現在產品供不應求，該企業也成為信用社的優良客戶。

在做好有效投入的同時，我始終注重嚴把貸款質量關。如某信用社一借款戶借款2*萬元搞運輸，我經過認真調查發現借款人根本無任何自有資金，且夫婦二人均已報名勞務輸出準備出國。又如某社一企業借款萬元，我在實地調查中發現該企業隱瞞了較大數額的職工集資，且企業法人代表在他行有偷賣質押流動資產的不信用記錄。對于諸如此類的問題貸款，我都一概堅決制止，并向部門領導和相關社負責人及時匯報。

二、競聘理由

1、熱愛本職工作，具備相關專業知識和業務操作技能，有一定的工作經驗。

我學的是會計專業，在外商投資企業做過一年的會計工作，熟悉企業財務會計。有二年的基層信用社工作經歷，擔任過二年的會計輔導員，到信貸科工作一年來，積累了一定的工作經驗。

2、嚴于律己，做到辦事公開、公平、公正。

到基層調查貸款，我堅持做到常在河邊走，就是不濕鞋，堅決杜絕吃、拿、卡、要的歪風邪氣。維護好自身和聯社的形象。

三、如此次我能競聘成功，我將從以下幾個方面努力開展工作

1、加強信貸管理。在科室領導的指導下，積極做好各社工商企業臺帳，個體私營戶臺帳，尤其是糧油市場、資豐市場、建材市場等個體私營戶臺帳，以及各鄉鎮建筑企業臺帳的建立和完善工作;加強對農戶經濟檔案、農戶小額信用貸款臺帳、客戶信用證臺帳的檢查和指導;協助基層信用社搞好創建信用鄉鎮、信用村、信用企業、信用戶建設，大力凈化社會信用環境。

2、在保證信貸資產質量的前提下，猛攻信貸投入。我將繼續努力工作，當好領導的助手和勤務員，為實現全年各項貸款日均余額凈增3億元，利息收入凈增2***萬元，達1.1億元的工作目標，做出自己應有的貢獻。

3、加強貸后檢查工作。在科室領導的指導下，重點對新增1**萬元以上個體貸款、3**萬元以上企業貸款進行定期和不定期及專項檢查工作，及時防范和化解金融風險。

新時代演講稿范文第5篇

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫院，本來就對醫院有恐懼感，剛一進醫院大門，就一直哭嚷著要回家，醫生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動彈不得，現在想來，如果當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧!

隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位 6~7 歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看。

到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。

“三分治療，七分護理。”于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經有人說過。“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的世術。“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”新形象的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語 “神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。”進入新的世紀，特別是在加入 wto 以后，我們的各項工作都面臨著新的環境，新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時代護士的新形象就應該從心開始，從心做起!