石材雕刻教程

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石材雕刻教程范文第1篇

根據省廳文件通知精神,現就我市對義務教育課程標準實驗教學用書與地方課程教材及作業類用書進行檢查調研情況做以下匯報:

一、近年來我市嚴格執行省上下發的《推薦目錄》通過新華書店進行訂單，并及時檢查縣、區及學校所提供的《征訂單》是否與省上下發的《推薦目錄》一致，杜絕了學校亂訂作業類用書的現象。

二、新編九年義務教育教材明 確體現了面向全體學生、全面提高學生素質的指導思想。在教材的體系、結構、內容的選擇和安排上，認真汲取多年來各學科教學改革的成果，在注重“雙基”的同時，重視培養學生的能力，開發學生的智力，注重思想 道德和情感教育；注意因材施教，面向全體學生。九年義務教育教材有明顯的特色，內容的選擇和安排科學合理，注意聯系生產和生活實際，生動活潑，層次分明，便于學生自學，受到師生的好評。如英語教材改變 了過去只注重讀、寫而忽視聽、說的指導思想，重視了聽、說、讀、寫的綜合訓練，體現了語言教學思想的改革。

三、新編九年義務教育教材形成了以教科書為主，教學參考書、 教學掛圖和圖冊、音像教材、教學軟件為輔的系列教材。教學改革的實踐證明，注意開發教參、教輔材料，并在教學中適當地運用這些材料，有利于貫徹教材的指導思想和有助于提高教學質量。因此，教科書的編著越來越重視教材的配套工作。

四、小學教材建設存在的問題

（一）教材內容多難深的問題還有待于進一步解決

九年義務教育教材雖然在編寫思想上注重面向全體學生，但由于多年來“學科本位”的觀念和“應試教育 ”在人們頭腦中根深蒂固，各學科教材的編寫者都強調本學科的重要性，編寫時注重了知識的系統性和全面性 ，而忽視了學生學習多門學科的負擔；注重知識傳授，忽視學生創新能力的培養；再加上升學、就業等社會現實問題，以至在教學過程中，教師為提高學生成績又層層加碼，使這一問題更加突出。

（二）材的出版發行工作也亟待加強

有些教材由于校對不認真，錯誤百出；有的印刷質量差，字跡不清，套色走樣；裝訂問題尤為嚴重，書本 散頁，切邊不規范的現象屢見不鮮。在發行上，多數教材只能保證開學前后幾天的時間內到校。由于時間緊，影了教師的備課和教學。

五、改革和加強中小學教材建設的建議