文化藝術講座
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文化藝術講座范文第1篇
性格外向的麥凱凱才不怕別人指她干些什么，你做你的，我唱我的。一陣匆忙的腳步聲從后面傳來，麥凱凱轉身一望，原來是伊安！伊安是學校的大隊長和籃球高手。他跑過來，先喘了幾口氣，然后蒼白著臉說：“麥凱……凱，松……松鼠！”
麥凱凱迷惑不解，看著伊安又紅又白的臉，她生氣地插著腰說：“什么呀？松鼠也不用害怕成這樣吧？你在和我開玩笑？”
伊安又是搖頭又是點頭，咽了一口唾沫，繼續說：“NO，不是普通的松鼠……”他看了看四周，把臉一沉，“它會講話！”麥凱凱正想大叫一聲，可被伊安捂住了嘴巴。
“噓，別說出去呀，晚上到你家去討論一下，OK？”伊安悄悄地說。麥凱凱的家，也就是孤兒院，特大。
她點點頭，學校開門的音樂鈴聲響了，他們擺擺手，一起進了學校，然后分別走進了一班和二班。
這一天的上課麥凱凱感到特別漫長，她在第三節下課再也忍不住了，便把這件事告訴了自己五個好朋友。他們就是：米露、奇峰、奇樂、蘇麗蘭和陳貝貝。
“下午到我家，有事，千萬不要告訴別人。”麥凱凱指了指隔壁班正在看書的伊安，“是伊安發現的，會講話的松鼠。”五個人驚訝地望著麥凱凱，麥凱凱給他們肯定：“真——的！”
“伊安也要去嗎？”米露討厭伊安。
“他發現的他當然要去啦~哇呵呵！”米露聽了有點不高興，可米露又想參加這個活動，沒辦法，她只好暫時接受伊安。
隨著清脆的下課鈴聲打響，麥凱凱帶著五個人在門口等伊安做完值日。
過了一會兒，米露開始不耐煩了：“他來不來啊，這么久，天都準備黑了。”奇樂連忙說：“來了來了，他來了！”見奇樂和自己唱反調，米露生氣地走到了陳貝貝的身旁。
伊安看見麥凱凱帶著五個人，有點生氣，走到麥凱凱面前悄悄地說：“不是說別說出去的嗎？怎么，怎么說出去了？還，還告訴了某人！”伊安指的某人就是米露。
沒想到，麥凱凱大笑一聲，道：“人多才好玩嘛，何況你和他們都是我的好朋友，有福同享！哇呵呵！”沒辦法，伊安只好同意。
來到了孤兒院的門前，麥凱凱把六人帶進了自己的房間里，在麥凱凱的桌子上正放著一堆松果，松果是今天的零食。孤兒院很大，但麥凱凱的房間只是孤兒院里的一千分之一還要小的地方。因此，七個人在小房間里，已經連一點兒縫隙也沒有了。
陳貝貝是一條饞蟲，見有松果，猛吃起來。而坐在她旁邊的蘇麗蘭，卻無比安靜。忽然，一個飛快的黑影伸向了松果，一個松果不見了。正在討論事情的麥凱凱、伊安等人被陳貝貝的叫聲嚇住了：“你干嘛吃我的松果呀？別以為我不知道，你有超能力！你說話呀，蘇麗蘭！”所有被陳貝貝看中的東西都說是自己的。
蘇麗蘭是一個只要把遮住眼睛的頭發往上梳，就會變成野蠻女，而平時卻很文靜的小女孩，她沒有回答陳貝貝。見陳貝貝火冒三丈，奇樂連忙說：“別吵了，著火了。”奇樂是個笑話專家，雖然成績不太好。
文化藝術講座范文第2篇
責任書好比“軍令狀”，白紙黑字是一定要獎懲兌現的。但獎懲畢竟是手段不是目的，根本的思路是為了公司的持續發展，要進一步充分激發大家的工作熱情和創造潛能，使大家攜起手來，一步一個堅實的腳印，逐步走向成功。走向成功必須始終保持成功者的心態，我想成功者的心態要點有三：一是樂觀自信，要堅信自己有能力實現既定目標；二是全力以赴，份內工作勇敢果斷使滿勁，不要前怕狼后怕虎；三是虛懷隨緣，要有全局觀念，謙虛謹慎，注重處理周邊關系，力求上下同欲，左右逢源。譬如責任書中明確規定了部門目標，但目標分解不等于條塊分割，相互之間的協調配合是各部門達標，最終實現公司“三大目標”的重要保證，任何一個部門的孤軍奮戰都難以成功，甚至是無濟于事的。
說到這里，順便談談學習型組織的修煉。
有統計資料顯示，大型企業平均壽命不超過40年，美國高新科技企業只有10%活過5年，中國的民營企業平均壽命只有2.5歲。一連串數字令人可怕，是變幻的大潮淹沒了眾多企業，要想長盛不衰，必須學習修煉。從何修煉？首先是觀念。觀念是建設學習型組織的靈魂，觀念更新是修煉學習型組織的第一步，也是最重要的一步。“觀念決定行動”已成公理。美國作家佛格森說：“誰也無法說服他人改變，每個人都守著一扇只能從內開啟的改變之門，我們都不能替別人開門。”可見，重建心靈地圖，打開自我改變之門，是一個痛苦而漫長的過程，沒有正確的觀念引導，一切都是空談。
其次是機制。彼得圣吉的《第五項修煉》中，核心的兩項修煉，一是心智模式，即思維和觀念問題；二是系統思考，也就是機制問題。機制是學習型組織的核心組成部分。要從系統的角度出發，建立一套完整的機制，確保從個體學習到團隊學習，最終發展到整個組織學習。為實現“三大目標”層層簽訂責任書，正是基于這種考慮，促進全員學習進取，為達成目標共同努力。只有這樣，才能使組織這個運動的“陀螺”最終成為“發動機”,驅動全身解決根本問題。
文化藝術講座范文第3篇
（一）開展藝術教育，提升群眾文化藝術修養。
大力開展文化藝術講座、藝術品展覽等活動，使社區成員能夠掌握必要的文化藝術知識，具備基礎的文化藝術欣賞能力、培養正確導向的審美能力和人文精神。
（二）促進青少
年全面發展，培養青少年創造精神。通過文化藝術教育，使青少年藝術與科學思維能力相互滲透交織，開發其智力與創造意識。通過藝術獨特的文化培育功能對青少年的心理狀態進行價值引導，塑造其正確的世界觀、人生觀。
（三）豐富老年人日常生活。
提高老年人的文化藝術素養，為老年人培養新的興趣愛好提供便利條件，實現老年人物質生活與精神生活的雙重滿足，培養現代老年人的生活適應能力。
（四）有利于區域性文化藝術的傳承與保護。
區域性文化藝術以地域特色鮮明、受眾群體集中為主要特征，使得這一類文化藝術的傳播受到限制。社區文化藝術教育的推廣使本地文化藝術得到廣泛傳播，形成規范組織來保障其發展的可持續性。不但實現了文化藝術的傳承和保護，還能通過廣泛的群眾參與和交流使文化藝術得到升華。
二、藝術教育在社區文化建設中的發展存在的問題
雖然藝術教育在社區文化建設中的開展初有成效，但仍存在一定的問題。第一，藝術教育活動的組織開展缺乏規范化和專業化。作為社區藝術活動合理開展的基礎制度保障，針對社區藝術教育活動的法律法規還有待完善，從而進一步推動藝術教育活動有序地組織和進行。社區文化藝術組織多為自發性，運行機制不夠規范，業務能力強的管理人員與專業性的教育輔導教師短缺，致使社區各類文化藝術活動開展參差不齊，影響參與者的學習熱情。第二，藝術教育活動數量不足、內容單一。從數量來看，文化藝術教育活動的開展數量總體供不應需，規模小。從內容來看，目前社區藝術教育多表現為文體活動的組織和開展，但藝術教育包含方方面面，不應只限于單一的活動內容和形式，還有很多具有特色的文化藝術活動，比如藝術賞析、攝影培訓、茶藝等一些社區群眾希望參與學習的項目，應積極開發和推廣。第三，群眾參與程度不夠，受眾層次單一。當前社區藝術教育活動的對象集中為老年人和青少年。老年人藝術教育活動多為合唱、廣場舞、書法或戲曲活動的組織與開展學習。青少年藝術教育活動表現為社區或個人自發進行的舞蹈或樂器學習。社區藝術教育受眾年齡層單一，沒能覆蓋不同年齡段的藝術需求。另外，受到基礎設施條件的限制，各地區藝術教育活動開展不均衡，也成為社區藝術教育工作在全民范圍內開展的制約因素。
三、完善社區藝術教育的建議
社區文化建設是城市文化形象體現的前沿陣地，在社區中進行藝術教育活動，有益于提升整體公民素質，開發公眾藝術潛力。要共同努力完善社區藝術教育體系，從而實現社會整體藝術水平的提升。首先，政府應加大支持力度，建立社區與高校合作機制。政府要完善與社區藝術教育活動相關法律法規，實現社區組織規范運行，另外建立專項資金，完善社區藝術教育配套基礎設施和人力資源配備。社區可與高校合作，請專業教師來社區進行管理人員培訓、開設藝術教育講座，真正實現藝術教育全民化，將藝術帶到群眾身邊。建立高校學生實習基地與志愿者服務體系，既為社區藝術教育提供專業型人才，也鍛煉了在校學生的實踐能力。其次，豐富藝術教育內容，強調專業性與娛樂性整合。開辦社區藝術大學，利用專業培訓機構和場所滿足公眾藝術學習訴求，整合民間藝術文化資源，關注當地特色性的藝術文化發展，可開展豐富多彩的藝術教育活動來滿足公眾藝術需求的拓展，如花卉培植鑒賞、服裝設計、傳統樂器學習等。最后，充分利用現代科技媒介，營造文化藝術氛圍。普及藝術專業知識，一方面可培養公眾藝術學習意識與態度，另一方面實現公眾審美導向的科學化。充分利用互聯網、智能手機等現代通信工具，克服地域性的局限，利用其傳輸速度快、信息承載量大的優勢，開發藝術教學APP、網絡課程，建立網絡社區，實現藝術知識共享。
四、結語
文化藝術講座范文第4篇
【關鍵詞】非營利組織 文化藝術組織 政府 合作關系
隨著我國經濟的發展，人民物質生活得到提高，隨之衍生出對藝術的需求。我國政府大力推進文化職能轉變與文化體制改革創新，非營利文化藝術組織成為重要的文化職能補充。目前，我國形成以三大部分為主體的非營利文化藝術組織，分別是以美術館、藝術館和博物館為代表的文化事業單位；以中國美術家協會以及各類基金會為代表的社會團體；以民營藝術館為代表的民辦非企業單位。①
一、我國非營利文化藝術組織的重要性
在全球競爭激烈的大背景下，非營利文化藝術組織作為一項必要社會組織起到了引導合理社會價值觀、培養公民審美情操、緩和社會矛盾的重要作用。非營利藝術文化組織的重要性體現在：（一）能夠充分吸納社會資源，通過募捐等形式募集社會資金及慈善物品，在動員志愿者參加組織開展的社會文化藝術活動中，以非營利性、公益性的特征充分彌補政府與市場缺失帶來的不足，從而有效地提供公共服務。（二）非營利文化藝術組織作為公眾意識的表達載體，充分體現公眾文化訴求，鼓勵社會成員積極參與到非營利文化藝術組織開展的各項活動中，拓寬公眾對文化藝術的了解，提升公眾審美情趣，比如藝術館、博物館開展的展覽活動和講座，直觀的向公眾展示文化藝術的實體與思想，公眾通過“看”“聽”甚至“摸”等多種形式來感受文化藝術，進一步推動文化藝術觀念的傳播。②（三）傳播社會主流文化意識導向，引導公眾承擔社會責任，堅守道德底線。文化事業單位可以通過出版物、公眾講座等形式進行社會思想政治教育，利用歷史文物，形象化的展示、講解傳播愛國主義情懷、社會主義集體主義人生觀與價值觀，與政府相互配合保障公共文化政策的推進實施。（四）社會團體的成立保障了文化藝術工作者的權益，用團體的形式構成規范的文化體系。因此，非營利文化藝術組織的健全發展以及與政府構建良性合作關系是實現我國文化藝術事業蓬勃發展的必要前提。
二、我國非營利文化藝術組織與政府關系中存在的問題
在我國的政治法律制度背景下，非營利文化藝術組織的建立和發展與政府有著千絲萬縷的聯系。政府掌握公共權力，通過法律法規和行政權力影響非營利文化藝術組織的建立和發展；非營利文化藝術組織是政府實現其文化職能轉變的載體，非營利文化藝術組織對政府政策的有效回應可以對政府形成強大的支持力，反之會產生限制作用。二者間良性互動的關系是提升社會文化傳播能力、實現社會福利的重要因素。但目前，我國非營利文化藝術組織與政府之間的關系存在著諸多問題。
（一）政府的強制力決定了政府在政治力量對比和資源分配上占據絕對優勢地位。③非營利文化藝術組織的建立要得到法律與政策支持，以獲得成立和運行的合法性。自我國改革開放以來，對非營利組織的定位不夠明確，導致非營利文化藝術組織缺乏獨立性，④文化藝術傳播的主題與內容受限。在二者的合作關系中，非營利文化藝術組織處于被支配地位，忽略了公共文化藝術的公眾性、多元性、創新性的特征，沒有做到以公眾需求為根本出發點。
（二）在我國，政府資金支持是非營利文化藝術組織運行的主要資金來源，相關募捐和基金政策不太健全，導致非營利文化藝術組織在運行活動與決策上缺乏自主性。我國非營利文化藝術組織本身缺乏健全的管理體系，傾向傳統行政管理模式，員工呈現老齡化態勢，缺乏創新性，人、財、物管理制度不夠科學，資金短缺，社會公信力、影響力不高，難以實現與政府的有效合作。
（三）公眾全民參與程度有限，制約了非營利文化藝術組織的發展，使得非營利文化藝術組織內部資金利用不充分、文化設施資源浪費。主要存在著資源地區分布不均、城鄉差距大的問題，還沒能實現公平與效率的有機結合。政府作為文化藝術事業導向的主體，與非營利文化藝術組織的互動性不高導致公共文化服務供需脫節的情況。此外，非營利文化藝術組織自身也存在能力不足的現狀，內部管理體制不健全，文化活動開展缺乏長期性、計劃性，無法對政府的支持予以有效地回應。
三、非營利文化藝術組織與政府構建良性合作關系的對策
在社會轉型的關鍵時刻，文化藝術的繁榮發展既要以經濟發展為基礎，又要能夠匹配經濟發展的步伐。政府在推動文化體制改革時，與非營利文化藝術組織不再是“管理者”與“被管理者”的角色，二者應構建和諧的合作關系來實現角色的轉變。
（一）基于公眾需求的統一文化推廣
政府與非營利文化藝術組織應加強溝通與交流，非營利文化藝術組織擁有便利的條件了解公眾的文化藝術需求，作為公眾意志的載體，應積極向政府反映公眾文化藝術推廣的切入點，不單單以政府指令為根本，應積極參與公共文化政策的制定，有利于實現政府政策的科學化與民主化，如非營利文化藝術組織與地方政府社區合作，開展社區書法藝術品展覽、社區老年人書法大賽等，豐富群眾日常生活，在符合社會主流文化藝術的前提下，最大限度推廣滿足公眾需求的文化。
（二）建立健全各項制度法規與管理機制
政府深化法制改革進程，簡化非營利文化藝術組織審批程序，高效合理的對非營利文化藝術組織進行管理。政府在明確非營利文化藝術組織的合法地位前提下，要認清政府與非營利文化藝術組織之間可能出現的公共資源競爭。⑤合理調配資源，在對非營利文化藝術組織進行撥款支持的情況下，可以英國《慈善法》為借鑒，規范非營利文化藝術組織融資環境，保障資助人權利與義務，對文物與藝術品捐贈進行科學管理，進一步營造非營利文化藝術組織獨立自主的決策與運行環境。同時，明確非營利文化藝術組織管理體制，以科學透明化的管理來提升非營利文化藝術組織的活力和競爭力，加強組織能力建設，在合理的前提下盡量少的受到政府干預，形成自身良性發展。⑥
（三）加大公眾參與力度，建立第三方監督機制
政府始終扮演著對非營利文化藝術組織的監督者角色，但人民群眾是政府與非營利文化藝術組織行為的根本出發點，公眾對文化藝術的需求與接受程度是政策推進的根本。加大公眾參與，形成惠及全國上下的格局，形成第三方對非營利文化藝術組織的監督態勢，提高政府與非營利文化藝術組織合作效率，杜絕資源浪費。
構建政府與非營利文化藝術組織的良性合作關系，是促進我國文化藝術事業穩步前進的首要出發點。非營利文化藝術組織作為文化事業的“第三部門”，應充分發揮其功能補充作用，積極構建和諧共贏的合作關系模式，為進一步推發動我國公民文化藝術水平打下良好基礎。
（注：本文為哈爾濱師范大學青年學術骨干資助計劃項目，項目編號：KJB201106；黑龍江省博士后科研資助項目，項目編號：LBH-Z12079；公共管理一級學科一般項目，項目編號：Ggzdxk-13004）
注釋：
①黃小嬌.美國非營利藝術組織的募捐及其實踐――以紐約大都會藝術博物館為例[D].中央美術學院，2014.
②王名.非營利組織的社會功能及其分類 [J].學術月刊，2006（9）：8-11.
③田凱.政府與非營利組織的信任關系研究――一個社會學理性選擇視角的分析[J].學術研究，2005（1）：90-96.
④郭小聰，文明超.合作中的競爭：非營利組織與政府的新型關系[J].公共管理學報，2004 （1）： 57-63.
⑤馬力.論政府與非營利組織合作模式構建[J].學術交流，2007（4）：86-90.
⑥周正兵.英國非營利藝術機構管理經驗及其啟示――以經常性資助機構為例[J].中央戲劇學院學報，2012 （45）：62-69.
文化藝術講座范文第5篇
關鍵詞：文化館；文化站；免費開放；公共文化服務
中圖分類號：G242 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2015）17-0253-02
文化館是由政府出資設立的公益性文化事業單位，是提供公共文化服務的主要主體之一，也是保障廣大群眾基本的文化權益的重要公益性單位。近幾年來，政府部門把文化館免費開放工作作為我國民生工程之一來狠抓落實，根據第四次全國文化館評估定級標準，文化館對外免費開放工作是指利用館舍開展的每周都有活動并予以公示的免費服務項目，包括免費的演出、視聽、展覽、閱覽、培訓、講座、游藝、體育，以及免費為群眾業余文藝團隊提供活動場地等服務項目。本文就此項工作開展過程中所存問題及相關對策展開以下探討。
一、文化館（站）免費開放工作的現狀
2011年文化部、財政部聯合出臺了《關于推進全國美術館、公共圖書館、文化館（站）免費開放工作的意見》（文財務發[2011]5號），全面啟動所有公益性文化單位的免費開放工作，各地文化館對文化館（站）也紛紛響應，免費開放工作開展至今已近四年，其發展狀況如下：
（一）文化館（站）免費開放工作受到社會各界的關注
文化館（站）免費開放工作特點在于公益性、普及性、規范性。公益性是指群眾到館享受服務不收取任何費用；普及性指群眾零基礎、零門檻都能參與免費開放的培訓、講座等活動；規范性是指提供給群眾提供服務的規范性。規范性的服務、零門檻、零收費受到了社會各界的矚目，許多地區文化館（站）各門類講座、培訓班的名額出現“秒殺”、“時光”、“日光”等熱捧現象，許多群眾主動來館要求增班增額；培訓場地的使用也吸引了社會團體紛紛前來預約，逐步發展了一批文化志愿者（團隊）。發展至今，許多群眾、企事業單位還參與到館（站）內的免費對外開放項目意見反饋工作中去，文化館的建設與發展備受社會關注。
（二）硬、軟件設施得到了較大的改善
在中央補助地方美術館、公共圖書館、文化館（站）免費開放專項資金的支持下，文化館館內硬、軟件設施設備有了較大的升級，增設不同藝術類別的功能培訓室、群眾活動區、專業工作區、功能教排練廳、電子閱覽室，修葺大型宣傳窗、展覽廳等功能場所，做好對外開放項目配套設施、設備的準備。
（三）文化館（站）成為了素質教育的第二課堂
自免費對外開放工作全面啟動以來，文化館訪客量大幅上升，越來越多群眾選擇到文化館（站）培養自己的業余愛好，其中不乏中小學生、少兒兒童等未成年人，他們利用閑暇時間到館參加藝術類培訓課程、綜合類講座，通過閱覽室尋找資料、查閱書籍等，文化館（站）成為群眾培養業余愛好，陶冶性情，進行素質教育的重要場所。
二、文化館（站）免費開放工作中存在的問題
（一）接待人數劇增與公共文化資源總量有限之間的矛盾
文化館（站）免費開放的零收費、零門檻，吸引了不少群眾前來參與。但鑒于館舍面積的限制以及出于公眾安全的考慮，每個培訓班、講座的名額都是有限的，而有意參加的群眾人數較多，甚至出現課程名額一夜之間“爆滿”甚至“秒殺”等熱捧現象，很難做到滿足絕大部分人的文化藝術需求。
（二）服務壓力加大與服務人手緊缺之間的矛盾
文化館（站）免費開放接待人數劇增，服務項目明顯增多，給館（站）增添了較大的服務壓力。但文化館在編人員多是身兼數職，且人數較少，要保證服務質量就需增設人員。
（三）服務水平的不斷提高與資金緊缺之間的矛盾
隨著文化館免費開放工作的不斷推進，服務水平的不斷提高將成為群眾的迫切需求，雖然近幾年來中央、省級免費開放專項資金落實到位，對文化事業的投入有所增加，但人力不足、館舍面積有限、設施設備陳舊等問題，限制了一些文化館（站）免費開放項目的開展，給文化館免費開放工作帶來了較大的挑戰。
（四）群眾不斷增長的多樣化文化需求與單一的文化服務產品之間的矛盾
文化館（站）的免費開放，目的在于普及群眾文化藝術基礎知識，提高群眾的綜合素質，豐富群眾的精神文化生活。這種普及性、基礎性的內容傳播并不能滿足廣大群眾不斷增長的多樣化的精神文化需求，文化館（站）免費開放將面臨單一的公共文化產品供給與多樣化公共文化需求之間的矛盾。
三、推進文化館（站）免費開放工作的有效途徑
（一）引入有效的公共文化服務競爭機制，以解決公共文化資源總量少、服務內容單一的問題
當前，公共文化資源總量少、服務內容單一的最主要原因是由缺乏競爭性的公共文化服務供給機制所致。政府和事業單位是公共文化服務的提供主體，甚至是唯一主體，這種包攬服務最終導致服務成本高，缺乏競爭性、活力性、多樣性。在國際上，把“項目外包”、“委托業務管理”等競爭性機制引入公共文化服務體系是通行的做法，我國現時不少文化館也在借鑒，但礙于政府并未對此做法建立相關規范的規章制度或指引、指南，大部分文化館（站）并未能“放開手”、“邁開步”地走出傳統的“一覽獨包”的運營模式。
要使“項目外包”、“委托業務管理”等競爭性機制有效運用到公共文化服務領域，需通過建立規范的“文化藝術服務政府采購”制度，明確參與政府采購的單位資質、采購服務范圍、采購流程等具備指導性的實務內容。通過“政府采購”機制，把優質的、多樣化的公共文化服務資源帶給群眾，同時也促進文化產業與文化事業的協調發展。
（二）積極發展文化志愿者（團隊），以緩解服務壓力大與服務人手緊缺的矛盾
文化館（站）通過免費開放工作不斷提升群眾的綜合素質，培養業余興趣外，還希望通過形式多樣的文化藝術活動孵化出更多愿意加入我們公益性文化事業的文化志愿者（團隊）。通過建立切實可行的文化志愿管理制度，發展熱心公益且具備教學能力的文化藝術專業人士加入到免費開放培訓輔導工作中，發展在培訓輔導中具有一定的表演能力的業余愛好者（團隊）參與到免費開放匯演中，發展熱心公益文化事業的愛好者參與文化館（站）日常的服務工作中，以緩解服務壓力大與服務人手緊缺的矛盾。
（三）創新公共文化服務方式，與社會機構展開合作，建立館外服務駐點，以解決服務水平不斷提高與資金緊缺之間的矛盾
為滿足群眾不斷增長的精神文化需求，免費開放項目的開設也逐漸增多，在場地使用有限、配套設施設備陳舊的情況下，為使項目能順利開展，可通過實地考察、評估，選取館外單位建立文化館（站）免費開放合作點。通過借助外單位成熟的硬、軟件設施、設備，開展我館設置的免費開放項目，以解決服務水平不斷提高與資金緊缺之間的矛盾。
參考文獻：
[1]徐春華.淺談落實文化館免費開放工作的措施[J].大陸橋視野，2015（02）.
[2]蘇日娜.開展群眾藝術館免費開放工作的思考[J].青年與社會，2015（03）.
