大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析

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大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析范文第1篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)行為；消費(fèi)現(xiàn)狀和結(jié)構(gòu)；理性消費(fèi)；建議

一、引言

（一）研究背景。隨著我國(guó)高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)占據(jù)了不可逾越的地位，他們不僅是社會(huì)消費(fèi)群體之一，而且走在未來(lái)消費(fèi)時(shí)尚和潮流的前沿。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，在大學(xué)學(xué)校生活了三年，我對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念，消費(fèi)心理和消費(fèi)行為都有親身經(jīng)歷，親眼目睹，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場(chǎng)，他們剛剛擺脫高中生的稚氣，內(nèi)心的需求欲望不斷膨脹，消費(fèi)便成為他們力求改變和提升自己的一個(gè)平臺(tái)，但是又由于經(jīng)濟(jì)上的不獨(dú)立，自身消費(fèi)能力的不足，所以在消費(fèi)上受到了很大的制約。這使得相當(dāng)一部分大學(xué)生選擇了不理性的消費(fèi)理念和消費(fèi)行為。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，我們通過(guò)調(diào)查研究和資料的收集得到了許多真實(shí)的信息，本文深刻分析了當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為和特點(diǎn)，問(wèn)題以及對(duì)策，并努力摸清其發(fā)展趨勢(shì)，在一定程度上對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為起到了引領(lǐng)作用，同時(shí)對(duì)社會(huì)，高等教育者和家庭為準(zhǔn)確把握大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)趨向并對(duì)其進(jìn)行有的放矢的教育起到了重要作用。

（二）研究的意義。當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)龐大的消費(fèi)群體，隨著高校畢業(yè)生每年以驚人的數(shù)量增加，他們漸漸走向社會(huì)潮流的最前線(xiàn)。本文通過(guò)對(duì)我國(guó)高校學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查研究，從而分析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和現(xiàn)狀以及消費(fèi)動(dòng)機(jī)，指出消費(fèi)誤區(qū)，原因和不足，并提出了比較理性的消費(fèi)觀念，為大學(xué)生的消費(fèi)起到了一個(gè)很好的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。也為家庭，社會(huì)的教育工作做了很好的鋪墊，更為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)提供了廣闊的市場(chǎng)。

（三）研究方法。本文通過(guò)先確定論文方向，然后在各網(wǎng)站和報(bào)刊等尋找相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷分析了高校學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及結(jié)構(gòu)、高校學(xué)生消費(fèi)觀念及特征、高校學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的影響因素以及如何引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀念，在整體的思路上將理論與實(shí)際調(diào)查相結(jié)合，運(yùn)用綜合分析法和動(dòng)態(tài)分析的方法，最后得出結(jié)論。

二、高校學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)結(jié)構(gòu)特征

（一）消費(fèi)現(xiàn)狀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)大約75%的大學(xué)生其經(jīng)濟(jì)來(lái)源都是依靠父母，剩下的25%靠自己兼職，或是獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金來(lái)維持自己的基本生活。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷得到如下一些數(shù)據(jù)：

由以上表格我們可以得知：在每月的基本生活消費(fèi)支出中，比重最大的是500―1000元之間，最小的在500元以下，

91.4%的學(xué)生消費(fèi)集中在500-2000元之間。一方面，消費(fèi)水平較低的同學(xué)，可能會(huì)出現(xiàn)資金比較緊張，僅能夠維持基本生活消費(fèi)的現(xiàn)狀；另一方面，消費(fèi)水平較高的同學(xué)由于可支配的資金比較多，可能會(huì)導(dǎo)致盲目消費(fèi)和沖動(dòng)消費(fèi)，出現(xiàn)不合理的消費(fèi)現(xiàn)象。個(gè)體消費(fèi)水平差距大。

（二）消費(fèi)結(jié)構(gòu)。由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和家庭人均可支配收入的提高，大學(xué)生的消費(fèi)水平也在不斷提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）基本生活消費(fèi)支出；（2）網(wǎng)絡(luò)和通訊設(shè)備支出；（3）學(xué)習(xí)性支出；（4）人情消費(fèi)支出；（5）其他消費(fèi)支出。其中，生活基本支出所占比重是最大的，大約為56%；而隨著IT行業(yè)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，手機(jī)和電腦似乎已經(jīng)不再是奢侈品了，而是成為大學(xué)生必備的生活消費(fèi)品。通訊和網(wǎng)絡(luò)支出包括手機(jī)，電腦，mp3，ipad等娛樂(lè)消費(fèi)，在大學(xué)生的生活中也占據(jù)著很重要的一部分，約占21%，社會(huì)的發(fā)展，信息的重要性將帶來(lái)信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，很多技術(shù)開(kāi)發(fā)商根據(jù)學(xué)生的需要，推出了一系列適合學(xué)生品位的產(chǎn)品，致力于開(kāi)拓一個(gè)全新的消費(fèi)市場(chǎng)，其正是看中了大學(xué)生這一潛力股。在大學(xué)生的生活中，學(xué)習(xí)是最重要的一個(gè)部分，學(xué)習(xí)性消費(fèi)占11%，與學(xué)習(xí)有關(guān)的消費(fèi)也是我們所關(guān)心的話(huà)題。大學(xué)生除了平時(shí)的學(xué)習(xí)和期末考試以外，還會(huì)考許多的證書(shū)，如英語(yǔ)四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)等，尤其是大三大四的學(xué)生面臨著考研的壓力，在考研方面會(huì)買(mǎi)許多的書(shū)籍或是報(bào)各種學(xué)習(xí)班，所以會(huì)花去不少的費(fèi)用。大學(xué)生的社交范圍廣，其人情支出也會(huì)隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)上漲趨勢(shì)。有的人情支出是必須的，而有的則只是為了表現(xiàn)自己的大方，于是，不合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)便在校園里蔓延開(kāi)來(lái)。

三、高校學(xué)生消費(fèi)觀念

在21世紀(jì)的高校消費(fèi)人群中，時(shí)尚與潮流已成為當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)特征的代名詞。他們喜歡追求新穎的東西，手機(jī)，電腦，服裝，飾品等生活必需品體現(xiàn)了消費(fèi)觀念多元化的趨勢(shì)。此外，大學(xué)生消費(fèi)中考慮得最多的因素是實(shí)惠，即是否買(mǎi)的值。一方面，他們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源比較少，另一方面，自身的消費(fèi)能力不足，所以，在追求質(zhì)量的同時(shí)，又希望價(jià)格合理。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，當(dāng)前，80%的大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念仍然是講求實(shí)際與理性消費(fèi)，追求物美價(jià)廉，“買(mǎi)的值，買(mǎi)的放心”，是最理想的選擇。但是，也有一些同學(xué)因?yàn)榧揖潮容^富裕，出現(xiàn)了追求名牌，奢侈消費(fèi)，盲目攀比的消費(fèi)心理。在這種情況下，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)他們樹(shù)立正確的，合理的消費(fèi)觀念。

四、高校學(xué)生消費(fèi)的影響因素

（一）家庭背景。目前，中國(guó)的大部分城市居民家庭都是以獨(dú)生子女為主，經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭，一方面，受傳統(tǒng)觀念的影響，父母會(huì)在物質(zhì)上盡量滿(mǎn)足孩子的要求，對(duì)他們是有求必應(yīng)；另一方面，許多父母工作比較忙，沒(méi)有時(shí)間去照顧和教育孩子，缺少對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，于是，亂花錢(qián)便成了他們想證明自己和排遣孤獨(dú)的一種手段。而經(jīng)濟(jì)條件較差的家庭，子女往往都會(huì)繼承父母的性格特點(diǎn)，時(shí)刻為家人著想，省吃?xún)€用。

（二）社會(huì)環(huán)境。現(xiàn)代社會(huì)是物質(zhì)充斥的社會(huì)。其消費(fèi)觀給當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理帶來(lái)的影響是巨大的。當(dāng)前社會(huì)比較流行的一種消費(fèi)觀，即超前消費(fèi)，許多人為了追求活在當(dāng)下的精神，秉承著花明天的錢(qián)來(lái)完成當(dāng)下事的的信念。經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的發(fā)展，以及生活節(jié)奏的加快，使得傳統(tǒng)消費(fèi)觀受到了強(qiáng)烈的沖擊。而大學(xué)生在生理和心理上漸趨成熟，其消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為易受社會(huì)環(huán)境和大眾化消費(fèi)的影響，不正確的消費(fèi)觀也在大學(xué)群體中蔓延開(kāi)來(lái)。智能手機(jī)，電腦等看似奢侈品如今卻成為了每個(gè)大學(xué)生必不可少的生活品。當(dāng)看到別人有而自己沒(méi)有時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生羨慕和自卑的心理，有的人即使沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，也要跟別人看齊，因?yàn)檫@樣才會(huì)顯得自己不比別人差。

（三）大學(xué)生自身的原因。大學(xué)生由于處在一個(gè)學(xué)生時(shí)代與社會(huì)接軌的階段，其性格特點(diǎn)，是非判斷能力，思想情感和興趣愛(ài)好都沒(méi)有完全定型，不能夠完全獨(dú)立思考問(wèn)題，但是他們又特別希望自己能夠獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)和果敢，他們渴望得到尊重，得到關(guān)注，得到別人肯定的評(píng)價(jià)，于是，虛榮心理會(huì)讓他們把這種落差轉(zhuǎn)移到不正確的消費(fèi)觀上，而現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)，又可以使我們足不出戶(hù)就能買(mǎi)到自己想要的東西，在一定程度上也加快了消費(fèi)的步伐。

五、建議和對(duì)策

（一）學(xué)校和家庭要進(jìn)行動(dòng)態(tài)引導(dǎo)和教育。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而勤儉節(jié)約也一直為我們所傳承。對(duì)于大學(xué)生而言，我們不應(yīng)該摒棄這種美德，而是應(yīng)該把它傳承和發(fā)揚(yáng)下去。對(duì)于家庭和學(xué)校來(lái)說(shuō)，在大學(xué)生的教育方法上我們要實(shí)行動(dòng)態(tài)教育。傳統(tǒng)的理念已經(jīng)不適應(yīng)大學(xué)生的思維了，我們要與時(shí)俱進(jìn)，緊密把握他們的思想動(dòng)態(tài)和消費(fèi)觀念，對(duì)他們進(jìn)行如消費(fèi)結(jié)構(gòu)，消費(fèi)理念，消費(fèi)心理，消費(fèi)品常識(shí)，消費(fèi)生態(tài)意識(shí)的教育。但是，一味地課堂理論教授難免枯燥乏味，而且效率不會(huì)高，所以提倡實(shí)地調(diào)研和理論教學(xué)相結(jié)合的方式，注重研究學(xué)生的心理與行為中出現(xiàn)的問(wèn)題，并有目的，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。家庭是提供大學(xué)生消費(fèi)的保障，學(xué)校是大學(xué)生未真正踏入社會(huì)消費(fèi)的最后一站，父母要時(shí)刻引導(dǎo)著孩子，給他們樹(shù)立榜樣，為他們提供良好的家庭環(huán)境。大學(xué)作為學(xué)校與社會(huì)的銜接，校園教育對(duì)于大學(xué)生以后的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的意義。

（二）大學(xué)生要樹(shù)立合理的消費(fèi)觀念。首先，主張適度消費(fèi)。我們應(yīng)該根據(jù)自己學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際情況，有目的地花錢(qián)，把錢(qián)花到最有價(jià)值的地方，實(shí)現(xiàn)效用最大化，消費(fèi)應(yīng)在家庭經(jīng)濟(jì)的承受能力之內(nèi)。其次，要樹(shù)立健康的消費(fèi)模式。健康的消費(fèi)模式即倡導(dǎo)文明消費(fèi)，勤儉節(jié)約，選擇安全環(huán)保無(wú)污染的“綠色商品”，合理選擇消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次。第三，要有合理的理財(cái)規(guī)劃。大學(xué)生要想在激烈的社會(huì)中獲得一席生存的地位，首先最重要的就是必須要具備獨(dú)立的理財(cái)規(guī)劃能力。我們需要的不僅僅是有獨(dú)立的理論概念，也需要把這些概念用到實(shí)際生活中，不斷學(xué)習(xí)和完善自己獨(dú)立思考和處事的能力。養(yǎng)成花多少錢(qián)，記多少錢(qián)的記賬習(xí)慣，時(shí)刻做到心中有數(shù)，培養(yǎng)自己的儲(chǔ)蓄觀念，從而形成良好的消費(fèi)風(fēng)氣。

（三）要發(fā)動(dòng)政府和社會(huì)的力量來(lái)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀進(jìn)行引

導(dǎo)教育。大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的信息來(lái)源渠道，它們具有強(qiáng)大的號(hào)召力和感應(yīng)力，所以應(yīng)發(fā)揮其多樣性和快捷性的優(yōu)勢(shì)，宣傳勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康的消費(fèi)觀。而政府相關(guān)部門(mén)也應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的措施，重視對(duì)消費(fèi)熱點(diǎn)的調(diào)查研究，加強(qiáng)消費(fèi)領(lǐng)域的精神文明建設(shè)，堅(jiān)決抵制奢侈之風(fēng)。此外，政府還應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行發(fā)展性消費(fèi)。大學(xué)生的發(fā)展性消費(fèi)即在資金比較充裕的情況下，通過(guò)各種技能證書(shū)的考取，接受各種培訓(xùn)，各種教育等，以知識(shí)力量轉(zhuǎn)化為精神力量的一種消費(fèi)。發(fā)展性消費(fèi)有利于陶冶人的情操，提高綜合素質(zhì)，促盡全面發(fā)展。

總結(jié)：對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)，他們有其獨(dú)特性和固定性，我們要用客觀公正的態(tài)度去評(píng)價(jià)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)于好的消費(fèi)理念和消費(fèi)習(xí)慣，應(yīng)該大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)，對(duì)于不合理的消費(fèi)，我們應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，端正他們的態(tài)度和消費(fèi)習(xí)慣。大學(xué)生的消費(fèi)行為不僅僅是關(guān)系到個(gè)人的生活，而且也與家庭，社會(huì)和國(guó)家息息相關(guān)。我們要努力培養(yǎng)他們的消費(fèi)意識(shí)，共同引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的作風(fēng)和正確的消費(fèi)習(xí)慣，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析范文第2篇

[關(guān)鍵詞] 體育消費(fèi) 因素 解釋結(jié)構(gòu)模型法

一、問(wèn)題的提出

體育消費(fèi)是現(xiàn)代生活中不可或缺的一個(gè)重要組成部分。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的人們用于體育消費(fèi)的開(kāi)支通常占整個(gè)社會(huì)消遣和娛樂(lè)的30%～40%。我國(guó)的體育市場(chǎng)剛剛形成，還不完善，但我國(guó)人口眾多，消費(fèi)潛力巨大，尤其大學(xué)生。大學(xué)生作為未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主流,他們對(duì)物質(zhì)和精神消費(fèi)敢于大膽追求,銳意創(chuàng)新，其體育消費(fèi)將直接關(guān)系到未來(lái)人們體育消費(fèi)行為的走向。因此，研究大學(xué)生的體育消費(fèi)問(wèn)題可以合理引導(dǎo)大學(xué)生的體育消費(fèi)，促進(jìn)體育經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，也有利于促進(jìn)校園文化建設(shè)和全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

二、體育消費(fèi)的內(nèi)容和類(lèi)型

很多體育研究者對(duì)體育消費(fèi)做出了定義，筆者從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度出發(fā)，總結(jié)有關(guān)體育消費(fèi)的研究，認(rèn)為體育消費(fèi)是人們?yōu)榱藵M(mǎn)足自身體育的需求而消費(fèi)體育產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。根據(jù)體育產(chǎn)品的功能，體育消費(fèi)可分為參與型體育消費(fèi)、觀賞型體育消費(fèi)和實(shí)物型體育消費(fèi)三大類(lèi)。參與型體育消費(fèi)是指人們?yōu)榱松眢w健康、體態(tài)健美、娛樂(lè)消遣、促進(jìn)智力和體力的發(fā)展參與各種體育活動(dòng)而進(jìn)行的消費(fèi)；觀賞型體育消費(fèi)是指人們?yōu)榱擞^賞運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、體育表演而購(gòu)買(mǎi)的門(mén)票費(fèi)用等；實(shí)物型體育消費(fèi)就是人們用貨幣購(gòu)買(mǎi)各種和體育活動(dòng)有關(guān)的體育實(shí)物消費(fèi)資料的消費(fèi)行為，如購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)服裝、體育報(bào)紙雜志等。

三、影響大學(xué)生體育消費(fèi)的因素

體育消費(fèi)是一個(gè)由消費(fèi)品連接消費(fèi)品供貨商、服務(wù)商和消費(fèi)者四種對(duì)象的一個(gè)鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，在本文中消費(fèi)者特指大學(xué)生這一消費(fèi)群體，但是不同類(lèi)別的體育消費(fèi)所涉及對(duì)象的具體內(nèi)容卻是不同的，根據(jù)體育產(chǎn)品功能的分類(lèi)方法，分別考慮體育消費(fèi)所涉及對(duì)象的具體內(nèi)容以及影響不同類(lèi)型體育消費(fèi)的具體因素，最后進(jìn)行歸納整理總結(jié)出影響大學(xué)生體育消費(fèi)的主要因素包含體育產(chǎn)品的類(lèi)別、價(jià)格，消費(fèi)者從事體育活動(dòng)的偏好、習(xí)慣、可支配收入、性別、空閑時(shí)間，體育產(chǎn)品提供者的服務(wù)等。

四、因素分析及建議

1.因素分析

解釋結(jié)構(gòu)模型法是管理學(xué)領(lǐng)域中系統(tǒng)工程的技術(shù)方法，它的作用是把任意包含許多離散的，無(wú)序的靜態(tài)的系統(tǒng)，利用系統(tǒng)要素之間已知的、但凌亂的的關(guān)系，揭示出系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。其基本方法是先用圖形和矩陣描述各種已知的關(guān)系，在矩陣的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步運(yùn)算、推導(dǎo)來(lái)解釋系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。利用這種方法，通過(guò)分析得出影響大學(xué)生體育消費(fèi)因素的結(jié)構(gòu)模型中最高級(jí)的要素是消費(fèi)者的偏好和習(xí)慣，下一級(jí)的是體育產(chǎn)品的價(jià)格和空閑時(shí)間，次一級(jí)的是體育產(chǎn)品提供者的服務(wù)，更次一級(jí)的是體育產(chǎn)品的類(lèi)別以及消費(fèi)者的可支配收入，最次要的因素是性別。

2.建議

由因素分析我們可以發(fā)現(xiàn)，影響大學(xué)生體育消費(fèi)的最主要因素是大學(xué)生體育消費(fèi)的偏好和體育活動(dòng)的習(xí)慣，這兩大因素都是主觀因素。因此從以下幾個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的體育消費(fèi)加以引導(dǎo)：

(1)培養(yǎng)大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

首先，加強(qiáng)對(duì)體育消費(fèi)觀念的宣傳和引導(dǎo)。受中國(guó)傳統(tǒng)文化心理的影響，大學(xué)生體育消費(fèi)的健身價(jià)值、娛樂(lè)價(jià)值及審美價(jià)值等認(rèn)識(shí)不夠。這就需要有關(guān)工作部門(mén)對(duì)體育消費(fèi)的重要性和必要性加大宣傳力度，正確引導(dǎo)體育消費(fèi)。

其次，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的空間，良好的體育消費(fèi)氛圍與學(xué)校有緊密的關(guān)系，學(xué)校的主管部門(mén)要充分發(fā)揮職能，發(fā)展學(xué)校體育俱樂(lè)部，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展。大力扶持和建立學(xué)生體育俱樂(lè)部，同時(shí)學(xué)校還要在社會(huì)多方面籌集資金，吸引各界人士投資學(xué)校體育消費(fèi)，為興趣的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的氛圍。

第三，加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，增加體育場(chǎng)館的開(kāi)放程度，開(kāi)展豐富多彩的校園體育娛樂(lè)活動(dòng)，吸引更多的大學(xué)生參與其中，從中去體驗(yàn)體育帶來(lái)的樂(lè)趣，提高大學(xué)生參與體育的興趣，引導(dǎo)大學(xué)生為健康而投資，促進(jìn)體育消費(fèi)。

(2)加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育

首先，觀念的轉(zhuǎn)變，針對(duì)現(xiàn)行的全民健身觀念和終身體育的思想潮流與趨勢(shì)，在高等學(xué)府要大力宣傳新的健康觀、消費(fèi)觀，為體育消費(fèi)推波助瀾，同樣，大學(xué)生的體育消費(fèi)是廣泛多樣性的，我們要正確引導(dǎo)他們的體育消費(fèi)觀念，積極樹(shù)立“花錢(qián)買(mǎi)健康”的正確認(rèn)識(shí)。

其次，高校學(xué)生的文化層次高，對(duì)社會(huì)、對(duì)自身的認(rèn)識(shí)比較透徹，對(duì)體育價(jià)值觀的理解也較清楚，他們對(duì)健康的消費(fèi)容易產(chǎn)生共鳴，所以要對(duì)高校學(xué)生的主觀認(rèn)識(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，來(lái)培養(yǎng)其體育意識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力，使他們養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，形成良好的體育消費(fèi)觀。

大學(xué)生接受健康投資的意識(shí)還處在一種開(kāi)發(fā)、引導(dǎo)階段，因此，要擴(kuò)大提高體育消費(fèi)水平，還須在重視大學(xué)生體育興趣、習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)其終身體育觀念，促進(jìn)大學(xué)生積極主動(dòng)地參與課外體育活動(dòng)，幫助其形成健康、文明的生活方式。

參考文獻(xiàn):

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[3]汪應(yīng)洛主編:系統(tǒng)工程理論、方法與應(yīng)用（第二版）.高等教育出版社，1998年

大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析范文第3篇

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的國(guó)民收入與國(guó)民支出的不斷增加。大學(xué)生作為一特殊的消費(fèi)群體，在消費(fèi)上呈現(xiàn)出許多自身所獨(dú)有的特點(diǎn)，這一狀況的出現(xiàn)受多種因素的影響，當(dāng)然也與大學(xué)生自身存在的消費(fèi)觀念密不可分。為了了解當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的真實(shí)現(xiàn)狀，我們從生活費(fèi)用的來(lái)源、分配及利用狀況，購(gòu)物心態(tài)，消費(fèi)水平和急停收入狀況等方面，進(jìn)行了一次大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查。

使大學(xué)生認(rèn)知自己的行為的對(duì)錯(cuò)，提高意識(shí)且提出適應(yīng)的政策。

另外我們也對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的狀況以及心理因素作了相應(yīng)的調(diào)查，并從社會(huì)原因分析了大學(xué)生消費(fèi)的外在因素。最后，由于大學(xué)生屬于心理，生理，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)型期，正確引導(dǎo)他們的消費(fèi)觀念也是非常重要的。通過(guò)本文的調(diào)查分析，我們希望能給廣大的大學(xué)生消費(fèi)者提供有意義的幫助和指導(dǎo)。

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對(duì)象：貴州大學(xué)南區(qū)在校本科生

我們的調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容主要有王威力提出，有其他三位成員審查修改。在分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)我們分工合作，分發(fā)近二百?gòu)堈{(diào)查問(wèn)卷。并由分發(fā)人員收回。小組討論研究調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)總結(jié)和分析。經(jīng)過(guò)近一周的時(shí)間將調(diào)查問(wèn)卷整理完畢。由小組討論調(diào)查報(bào)告?zhèn)戎乜偨Y(jié)的消費(fèi)問(wèn)題的哪些方面。最后由袁莉執(zhí)筆完成調(diào)查報(bào)告。小組分工明確，配合默契，大大提高了工作效率。

正文：

一、問(wèn)題的提出

當(dāng)前不斷變化的市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越多的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)，充滿(mǎn)青春的活力并同時(shí)具備了一定的購(gòu)買(mǎi)能力，因而他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)階層的群體的消費(fèi)心理以及行為。首先大學(xué)生有著比較旺盛的消費(fèi)需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的自主與獨(dú)立，消費(fèi)受到家庭準(zhǔn)許的很大的制約。消費(fèi)觀念的超前以及消費(fèi)實(shí)力的相對(duì)滯后，是這一群體不同于其他群體的問(wèn)題所在。問(wèn)了更加清晰的了解這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的一次調(diào)查。

二、問(wèn)卷情況

這次問(wèn)卷共發(fā)放183份，收回有效問(wèn)卷166份。以身邊同學(xué)及朋友為主要調(diào)查對(duì)象。

三、問(wèn)卷分析

1.經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，有7%的同學(xué)一個(gè)月的生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在1000元以上，而500-1000元及300500元的人數(shù)占了相當(dāng)?shù)谋壤@一結(jié)果和我預(yù)先的想象相差不多，說(shuō)明我們學(xué)校的學(xué)生普遍消費(fèi)能力在周?chē)鷮W(xué)校大學(xué)生也占平均水平地位。

2.關(guān)于支出的具體內(nèi)容上我們看到，用于飲食及娛樂(lè)兩項(xiàng)的結(jié)果分別占了前兩位，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費(fèi)的人數(shù)基本持平，并有具體數(shù)字我們可以看出，越來(lái)越多的同學(xué)把相當(dāng)多的錢(qián)花在了娛樂(lè)享受以及與人的聯(lián)絡(luò)溝通之上，這說(shuō)明飲食上的消費(fèi)比重正在日益的降低當(dāng)中，相比之下，現(xiàn)在的大學(xué)生用于學(xué)習(xí)方面的錢(qián)實(shí)在是非常的少，這跟不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及社會(huì)的影響都有密不可分的聯(lián)系。

3.送第三題的調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，當(dāng)代大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源85%左右仍然是來(lái)自家庭父母的供給，當(dāng)然也有很多的學(xué)生選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補(bǔ)自己的花費(fèi)外參加更多的社會(huì)實(shí)踐也是促成這點(diǎn)的重要原因之一。還有部分人是利用學(xué)校的助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金供自己的生活費(fèi)用。

4.在第四題中我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于消費(fèi)的認(rèn)識(shí)還是很淺薄的，有很多是消費(fèi)沖動(dòng)型，見(jiàn)什么好自己喜歡什么就買(mǎi)什么。當(dāng)然也有相當(dāng)一部分人是經(jīng)過(guò)精打細(xì)算只買(mǎi)自己的學(xué)習(xí)和生活中的必需品。我們應(yīng)該向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。

5.在第五題中，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的問(wèn)題則讓我們對(duì)大學(xué)生現(xiàn)今的消費(fèi)有了更加全面的了解。我們發(fā)現(xiàn)，幾乎大部分的學(xué)生都進(jìn)行過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的活動(dòng)，雖然在具體數(shù)額上差距還非常大，但這確實(shí)清晰的預(yù)示了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物在未來(lái)無(wú)法阻擋的發(fā)展趨勢(shì)。

6.在第六至九題關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)具有以存錢(qián)、記賬為代表的良好的消費(fèi)習(xí)慣的學(xué)生數(shù)量占的比例未達(dá)到三分之一的比例，而有下一階段消費(fèi)計(jì)劃的人數(shù)也不足二分之一，而對(duì)于自己的消費(fèi)大多數(shù)同學(xué)則表示沒(méi)什么感覺(jué)，只有小部分人總結(jié)為比較節(jié)儉。我們不難總結(jié)出目前學(xué)生們的科學(xué)消費(fèi)意識(shí)還很淡泊，對(duì)于自己消費(fèi)的管理還是存在很大的疏漏。

四、問(wèn)題的總結(jié)與解決辦法

綜合以上的結(jié)果我們可以看出，大學(xué)生雖然作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，但有著自己已具備規(guī)律的消費(fèi)結(jié)構(gòu)、習(xí)慣以及發(fā)展方向，只要我們能夠冷靜分析，必然能夠更加理性的控制自己的消費(fèi)。

問(wèn)題總結(jié)：

(一)理性消費(fèi)仍是主流

質(zhì)量、價(jià)格、外觀是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性的消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是商品的質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢(qián)的不多，這使他們每月可支配的錢(qián)是固定的，大約在 600-800 元之間，家境較好的能達(dá)到1000元以上，而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食、日用品及日常社交活動(dòng)開(kāi)銷(xiāo)的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求花得值，追求性?xún)r(jià)比高的商品。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，由于同齡人、城市時(shí)尚氣息以及戀愛(ài)等諸多因素的影響，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買(mǎi)名牌，但商品的價(jià)格一定得配得上它的質(zhì)量。

(二)消費(fèi)層次一定程度兩極分化

據(jù)調(diào)查，在大學(xué)校園中，月消費(fèi)相對(duì)高的同學(xué)的月消費(fèi)可比月消費(fèi)相對(duì)低的的同學(xué)的月消費(fèi)高出35倍，其原因是，家庭收入越高，對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機(jī)、社交娛樂(lè)等方面的消費(fèi)上。可見(jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有其一定的必然性，我們也應(yīng)該在大學(xué)生的教育中逐步改善這一問(wèn)題。

(三)過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理

在調(diào)查過(guò)程中顯示，一些同學(xué)為了擁有一款最流行的手機(jī)，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支來(lái)滿(mǎn)足這一不切實(shí)際的愿望;有些同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢(qián)甚至偷錢(qián)以滿(mǎn)足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的虛榮心，同時(shí)為了所謂的面子，大學(xué)校園里的攀比心理也是異常的嚴(yán)重，別人沒(méi)有的，自己得有;別人有的，自己的得是最好的。

解決辦法：

構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)是我國(guó)十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費(fèi)模式是解讀節(jié)約型社會(huì)的一個(gè)重要方面。用節(jié)約型的消費(fèi)理念引導(dǎo)消費(fèi)方式的變革，在全社會(huì)樹(shù)立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)理念，大力倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為，可以從以下幾個(gè)方面著手：

(一)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究

在日常的教學(xué)中，我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費(fèi)心理與行為從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。當(dāng)然，調(diào)查研究是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。針對(duì)不同問(wèn)題的學(xué)生存在的不同問(wèn)題，給出不同的解決辦法，有針對(duì)性的解決大學(xué)生消費(fèi)觀念存在的偏差問(wèn)題

(二)教育學(xué)生要樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)

引導(dǎo)大學(xué)生在考慮個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘傳統(tǒng)觀念，科學(xué)規(guī)劃安排，使自己的消費(fèi)水平與家庭的收入水平相適應(yīng)。當(dāng)然，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，從不斷推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮市場(chǎng)這個(gè)角度看，需要鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行積極、合理消費(fèi)。如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十分有害的。思政教育工作者要及時(shí)客觀的分析社會(huì)上的消費(fèi)主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，不依賴(lài)父母而進(jìn)行奢侈消費(fèi)而應(yīng)該自強(qiáng)、自立的作一個(gè)清醒的消費(fèi)者。

結(jié)尾：

通過(guò)這次調(diào)查，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但同時(shí)也存在著許多的問(wèn)題，如攀比心理、不合理消費(fèi)、不理性消費(fèi)，這主要是生源來(lái)自全國(guó)各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。我們有理由相信，在社會(huì)各方面的共同努力下，中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生一定會(huì)形成一種更合理，更現(xiàn)實(shí)的消費(fèi)觀。

1.消費(fèi)的理性化需求

享受與潮流已變成吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，大學(xué)生的消費(fèi)觀念與消費(fèi)習(xí)慣，需要調(diào)整以及改善。所以我提出了消費(fèi)的理性化需求。題目雖然說(shuō)起來(lái)很大，但做起來(lái)卻需要我們從細(xì)處著手。比如對(duì)自己每天的消費(fèi)情況進(jìn)行記錄，以方便自己查找超支消費(fèi)的原因。也要同時(shí)做好對(duì)未來(lái)消費(fèi)的計(jì)劃與打算，做到心中有數(shù)，不能由著興趣不加節(jié)制的擴(kuò)大自己的消費(fèi)，從而導(dǎo)致自己的消費(fèi)脫離了自己的生活檔次。這兩點(diǎn)在一定程度上也能保證自己在個(gè)人的生活水平下有個(gè)盡量好的享受水平。

2.拒絕奢侈品的消費(fèi)

目前有的家庭收入很高，對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給也較多，構(gòu)成這部分大學(xué)生消費(fèi)的一種比較奢侈的格局，主要表現(xiàn)在旅游、娛樂(lè)以及電子產(chǎn)品等方面的消費(fèi)上。這點(diǎn)在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)。可見(jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整，當(dāng)然這種情況的發(fā)生也是與我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景的必然性有一定聯(lián)系。作為一個(gè)學(xué)生我們應(yīng)該為自己、為家庭負(fù)責(zé)，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費(fèi)。

3.調(diào)整消費(fèi)結(jié)構(gòu)

中國(guó)大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)的70年代至經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的前幾年，有一個(gè)方面是一直在傳承的，即大學(xué)生消費(fèi)的主要組成部分以飲食費(fèi)用和購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、用品為主體。而在最近幾年消費(fèi)結(jié)構(gòu)的失衡，不僅反映了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的惡化，也反映了人心的浮躁與社會(huì)對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)心理的影響。我們必須加以調(diào)整來(lái)使之適應(yīng)我們的消費(fèi)水平。

4.杜絕攀比心理，不過(guò)分追求時(shí)尚

現(xiàn)實(shí)中為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的相機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至減少自己的其他必要開(kāi)支，又例如有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢(qián)以滿(mǎn)足自己的欲望，都可以反映出學(xué)生們不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的攀比心理，從而導(dǎo)致惡性循環(huán)的生成，所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對(duì)于不過(guò)分追求時(shí)尚，我們大學(xué)生本來(lái)就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，這些次要的東西本就不應(yīng)該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進(jìn)必然有助于大學(xué)生好的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成。

大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析范文第4篇

李思琪，四川都江堰市人。西華大學(xué)在校學(xué)生。鐘雅嵐，四川都江堰市人。西華大學(xué)在校學(xué)生。

摘要：大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊消費(fèi)群體，其消費(fèi)行為和消費(fèi)心理，直接影響他們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。立足于調(diào)查研究，總結(jié)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀，分析當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的原因，提出引導(dǎo)大學(xué)生走出誤區(qū)的對(duì)策，旨在樹(shù)立和引導(dǎo)大學(xué)生正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)行為，這是當(dāng)今思想政治教育必不可少的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)；調(diào)查；探究

引言：

構(gòu)建能源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)是我國(guó)十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，即堅(jiān)持資源開(kāi)發(fā)與節(jié)約并重，把節(jié)約放首位的方針。用節(jié)約型的消費(fèi)理念引導(dǎo)社會(huì)消費(fèi)方式的變革，逐步形成節(jié)約型的增長(zhǎng)方式和消費(fèi)模式，在全社會(huì)樹(shù)立節(jié)儉、文明、合理的消費(fèi)理念。

在當(dāng)前低迷且尚未完全復(fù)蘇的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，物價(jià)的連續(xù)上漲，直接反映了社會(huì)嚴(yán)重的供需關(guān)系的問(wèn)題。黨的十七大報(bào)告指出：“必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭。”大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，但尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)意識(shí)的超前和消費(fèi)能力的滯后，使他們消費(fèi)受到了很大的約束。引導(dǎo)他們保持勤儉節(jié)約、艱苦樸素的消費(fèi)觀念，加強(qiáng)培養(yǎng)與塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念，對(duì)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)具有非常重要的意義。

內(nèi)容：

消費(fèi)，是人類(lèi)通過(guò)消費(fèi)品滿(mǎn)足自身欲望的一種經(jīng)濟(jì)行為。消費(fèi)包括消費(fèi)者的消費(fèi)需求產(chǎn)生的原因、消費(fèi)者滿(mǎn)足自己的消費(fèi)需求的方式、影響消費(fèi)者選擇的有關(guān)因素。

(一) 調(diào)查總況：

大學(xué)生的消費(fèi)，主要分為基本生活消費(fèi)（衣、食、住、行）、學(xué)習(xí)消費(fèi)（書(shū)雜費(fèi)、考證等）、人際交往消費(fèi)（人情、戀愛(ài)等）、休閑娛樂(lè)消費(fèi)（旅游、娛樂(lè)等）四大方面。但主要開(kāi)支如下：

一、購(gòu)買(mǎi)服飾：大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)名牌的商品，不僅為了滿(mǎn)足自己的實(shí)用需求，而且也希望能夠增加自己的被關(guān)注度，滿(mǎn)足渴望被關(guān)注的心理。選擇名牌產(chǎn)品對(duì)大學(xué)生交往能夠起到一定的幫助作用。但大學(xué)生在校期間，主要生活費(fèi)來(lái)自父母，而購(gòu)買(mǎi)服飾需要花費(fèi)大量的金錢(qián)；

二、伙食費(fèi)：除了在食堂就餐，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費(fèi)中必不可少的一部分，每月到餐館就餐的比例達(dá)到了被調(diào)查總?cè)藬?shù)的97%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學(xué)生每學(xué)期都要參加5-17次各類(lèi)的聚會(huì)。大學(xué)生聚會(huì)一般會(huì)選擇在普通餐廳，但也有12%的同學(xué)會(huì)選擇在高檔餐館。聚會(huì)的理由多種多樣也是造成伙食費(fèi)占大比例的原因之一；

三、手機(jī)費(fèi)用：在手機(jī)行業(yè)蓬勃發(fā)展的今天,大學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)中一支不容忽視的力量。瑞盟管理顧問(wèn)有限公司的調(diào)查報(bào)告表明,學(xué)生在整個(gè)購(gòu)機(jī)人群中所占的比重雖然很小,但是學(xué)生購(gòu)機(jī)興趣卻是最高的。隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率升高，且使用范圍也逐漸擴(kuò)大，在大學(xué)里，手機(jī)幾乎是人手一部。而隨之，話(huà)費(fèi)也成了一個(gè)開(kāi)支較大的項(xiàng)目；

四、其他費(fèi)用：比如戀愛(ài)消費(fèi)等。從調(diào)查看，大學(xué)生戀愛(ài)支出主要在吃飯、逛街、娛樂(lè)等方面，禮品消費(fèi)是戀愛(ài)消費(fèi)中重要的開(kāi)支之一，此項(xiàng)花費(fèi)少則幾十元，多則數(shù)百。在校外租房居住，也是支出較大的一項(xiàng)。

（二）調(diào)查分析：

大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是科學(xué)的、合理的、理性的，但個(gè)體差異較大。有98%的大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，其經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量，很多時(shí)候拘泥于跟風(fēng)隨大流，缺乏理性地思考。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的從眾、沖動(dòng)的消費(fèi)。

縱觀大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)象和行為，大學(xué)生消費(fèi)狀況存在著若干問(wèn)題，主要?dú)w納為：

1.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較弱，理財(cái)觀念淡薄；

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生尤為突出；

3.大學(xué)生對(duì)品牌的認(rèn)可度很高，是炫耀性的消費(fèi)心理。

（三）原因分析：

1.大學(xué)生消費(fèi)心理扭曲：

消費(fèi)心理是指人們通過(guò)貨幣與信用支出，在選擇、購(gòu)買(mǎi)、使用、評(píng)估和處置與自身相關(guān)的產(chǎn)品和服務(wù)，從而獲得滿(mǎn)足自己需要的產(chǎn)品與勞務(wù)時(shí)的心理狀態(tài)和情緒體驗(yàn)。而大學(xué)生炫耀性的消費(fèi)心理，則是一種自我價(jià)值的虛構(gòu)。一些人習(xí)慣將自己擁有的某種優(yōu)勢(shì)作為炫耀的資本，同時(shí)通過(guò)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、超越別人，以此得以滿(mǎn)足自尊和心里的平衡。這種現(xiàn)象的擴(kuò)散，在一定范圍內(nèi)形成了不良的消費(fèi)風(fēng)氣，在推崇世俗化的今天，往往會(huì)形成畸形的消費(fèi)心理；

2.高校思想政治教育的不健全：

高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視，教育內(nèi)容缺失，缺乏對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的研究，對(duì)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活的消費(fèi)觀引導(dǎo)不夠等，正是這些不良因素導(dǎo)致校園整體消費(fèi)環(huán)境的惡化，最終使許多大學(xué)生走入了消費(fèi)誤區(qū)；

3.受家庭和社會(huì)因素影響，價(jià)值觀出現(xiàn)偏差：

價(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)周?chē)陀^事物的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。一個(gè)人的價(jià)值觀是從出生開(kāi)始，在家庭和社會(huì)的影響下，逐步形成的。一個(gè)人所處的社會(huì)生產(chǎn)方式及其所處的經(jīng)濟(jì)地位，對(duì)其價(jià)值觀的形成有決定性的影響。報(bào)刊、電視等媒體觀點(diǎn)以及父母、朋友等的觀念與行為，對(duì)一個(gè)人的價(jià)值觀也有不可忽視的影響。大學(xué)生的消費(fèi)心理處在不成熟的階段，社會(huì)上的不健康的消費(fèi)觀，如享樂(lè)主義、拜金主義等不良風(fēng)氣，直接影響到了大學(xué)生的消費(fèi)觀，是造成大學(xué)生消費(fèi)觀念偏頗的主要因素之一。

（四）消費(fèi)趨勢(shì)：

通過(guò)研究當(dāng)代大學(xué)消費(fèi)狀況，結(jié)合社會(huì)消費(fèi)風(fēng)氣以及國(guó)家大力提倡構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)等情況，可以得出其消費(fèi)趨勢(shì)：

1.基本生活消費(fèi)會(huì)向營(yíng)養(yǎng)型、質(zhì)量型的方向發(fā)展；

2.學(xué)習(xí)花費(fèi)的比值將大幅度上升，人際交往消費(fèi)的成本日趨昂貴；

3.休閑及娛樂(lè)的方式和消費(fèi)呈現(xiàn)多樣化；

4.從眾消費(fèi)、簡(jiǎn)單模仿的消費(fèi)情結(jié)將日趨明顯。

（五）引導(dǎo)大學(xué)生走出消費(fèi)誤區(qū)的對(duì)策：

1.加強(qiáng)艱苦奮斗精神的教育：

在新的歷史時(shí)期，對(duì)大學(xué)生的艱苦奮斗教育顯得十分迫切。教育大學(xué)生要樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的消費(fèi)意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诳紤]個(gè)人消費(fèi)時(shí)，以個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家庭情況相適應(yīng)，科學(xué)地規(guī)劃。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，從推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮市場(chǎng)的角度來(lái)看，需要鼓勵(lì)人們積極、合理的消費(fèi)。學(xué)校可以多多開(kāi)展如三下鄉(xiāng)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。教育工作者要及時(shí)客觀地分析社會(huì)上的消費(fèi)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，成為一個(gè)清醒的消費(fèi)者；

2.健康的消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)成為校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容：

高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)重視大學(xué)生為人處世的每個(gè)環(huán)節(jié)，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為。建設(shè)節(jié)約型的校園，利用校園良好的環(huán)境，影響大學(xué)生理性、健康、合理的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，使大學(xué)生成為一個(gè)有良好消費(fèi)觀念與行為的社會(huì)人；

大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析范文第5篇

[關(guān)鍵詞]消費(fèi)行為；戀愛(ài)不同階段；變化；市場(chǎng)需求

[中圖分類(lèi)號(hào)]G645.5[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005-6432（2014）5-0063-03

1前言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)水平在不斷上升，消費(fèi)水平日趨多樣化。在校大學(xué)生的年齡平均在20歲左右，已經(jīng)是合法的公民、成年人，他們渴望愛(ài)情，而且中國(guó)高校的條例、條規(guī)上明確規(guī)定，在校大學(xué)生可以結(jié)婚。此外，因其處在特殊年齡階段，具有獨(dú)特的心理特征，在戀愛(ài)花費(fèi)上有別于其他消費(fèi)群體。對(duì)于諸多商家而言，大學(xué)生情侶已成為極具價(jià)值的目標(biāo)市場(chǎng)。所以，對(duì)其消費(fèi)心理與消費(fèi)行為進(jìn)行分析十分重要。

2文獻(xiàn)綜述

通過(guò)分析大量的學(xué)者對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)行為的論述，現(xiàn)將具有突出代表性的文獻(xiàn)分為以下三類(lèi)，即消費(fèi)道德、價(jià)值觀和影響因子，并總結(jié)文獻(xiàn)的優(yōu)勢(shì)和局限所在，以便更好地開(kāi)展本文的論述。

（1）消費(fèi)道德的培養(yǎng)。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，有著特有的消費(fèi)理念。數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)在校大學(xué)生人數(shù)已激增至2000多萬(wàn)，消費(fèi)量龐大，而戀愛(ài)消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的組成部分，作為一種非固定性消費(fèi)，其影響和作用也不容忽視。通過(guò)對(duì)武漢市某大學(xué)在校大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)狀況的問(wèn)卷調(diào)查，旨在客觀反映當(dāng)今大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)觀，更期待大學(xué)生能建立正確的消費(fèi)道德觀念。

（2）消費(fèi)觀的形成。大學(xué)生這個(gè)年齡段正是接觸時(shí)尚、渴望浪漫的時(shí)期，缺乏社會(huì)中戀愛(ài)的理性，對(duì)愛(ài)情的浪漫要求程度比較高。可浪漫必須要有一定的物質(zhì)作為基礎(chǔ)來(lái)維持，在攀比之中，“戀愛(ài)消費(fèi)”水漲船高，有的甚至已經(jīng)表現(xiàn)出許多非理性的觀點(diǎn)和消費(fèi)心態(tài)。因此，這一階段的教育顯得尤為重要。

（3）影響因子。在大學(xué)時(shí)期，大學(xué)生的消費(fèi)觀、婚戀觀、價(jià)值觀和人生觀都處于形成時(shí)期，大學(xué)生的戀愛(ài)消費(fèi)行為很容易受到外界環(huán)境的影響。同時(shí)大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的戀愛(ài)消費(fèi)觀折射出他們的價(jià)值取向和生活態(tài)度，他們的戀愛(ài)消費(fèi)觀影響以后個(gè)人的消費(fèi)價(jià)值觀和社會(huì)消費(fèi)趨勢(shì)。因此，關(guān)注大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)，探究影響因子，有助于樹(shù)立正確的戀愛(ài)消費(fèi)觀，對(duì)于大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展意義極其重大。

3主體

3.1理論框架

3.1.1對(duì)戀愛(ài)階段的分析

參考產(chǎn)品的生命周期理論和多數(shù)心理專(zhuān)家對(duì)于戀愛(ài)的理解看法，并結(jié)合戀愛(ài)所固有的特性，現(xiàn)將戀愛(ài)分為以下4個(gè)階段，并進(jìn)行簡(jiǎn)略分析。

（1）戀愛(ài)懵懂期。處于這一階段的人，比較渴望得到異性的關(guān)注，會(huì)在服飾打扮等方面比較注重，因而比較傾向于購(gòu)買(mǎi)一些品牌服飾，以期得到更多人的認(rèn)同。

（2）戀愛(ài)成長(zhǎng)期。進(jìn)入戀愛(ài)階段后，生活中不再是孤單一個(gè)人，吃飯、學(xué)習(xí)、上課等一些日常活動(dòng)都有人陪同，心理上多了一絲安全感，因此，這一階段，人們普遍會(huì)更加依賴(lài)對(duì)方，希望時(shí)時(shí)刻刻兩人都能夠在一起。

（3）戀愛(ài)成熟期。過(guò)了熱戀期，感情溫度有降低的趨勢(shì)，雙方不會(huì)如戀愛(ài)成長(zhǎng)期那樣的沖動(dòng)，遇事會(huì)比較冷靜下來(lái)思考，彼此間偶爾會(huì)出現(xiàn)一些摩擦，不過(guò)雙方會(huì)嘗試著努力解決，為以后的生活奠定良好的基礎(chǔ)。在這段期間，雙方會(huì)希望能夠給彼此留有一定的私人空間，獨(dú)立自主解決自己的問(wèn)題。

（4）戀愛(ài)穩(wěn)定期。這時(shí)新的相處之道已經(jīng)成形，兩個(gè)人彼此已經(jīng)成為對(duì)方最親的人，會(huì)在一起相互扶持，一起開(kāi)創(chuàng)屬于兩個(gè)人自己的人生。此時(shí)，雙方在一起不會(huì)互相牽絆，而會(huì)互相促進(jìn)成長(zhǎng)。由于兩個(gè)人的感情已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了歲月的洗禮，加之前一階段奠定的良好基礎(chǔ)，因此，雙方會(huì)更加努力為兩人的未來(lái)幸福而奮斗。

3.1.2假設(shè)構(gòu)想

按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯關(guān)系，提出以下思想假設(shè)：

（1）假設(shè)1：隨著感情的趨于穩(wěn)定，奢侈品等一些不必要支出會(huì)減少。

（2）假設(shè)2：隨著閱歷的增加和情感的穩(wěn)定，人們會(huì)更加務(wù)實(shí)。

（3）假設(shè)3：在特殊節(jié)日和紀(jì)念日，戀愛(ài)程度越穩(wěn)定的情侶約會(huì)時(shí)間越多，因而其戀愛(ài)消費(fèi)會(huì)增加。

3.2分析方法

3.2.1問(wèn)卷調(diào)查法

線(xiàn)下調(diào)查主要僅針對(duì)本校學(xué)生，隨機(jī)從大一至大四這四個(gè)年級(jí)的學(xué)生中各抽取一定比例的人數(shù)，對(duì)其進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放并回收。線(xiàn)上調(diào)查主要針對(duì)除去本校的其他高校的學(xué)生，通過(guò)QQ、人人、微信等一些社交程序，邀請(qǐng)大一至大四的同學(xué)進(jìn)行電子版問(wèn)卷的填寫(xiě)，并回收。最后對(duì)搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便于更好分析。

3.2.2深度訪(fǎng)談法

考慮到問(wèn)卷調(diào)查法存在的一些誤差，例如：有些同學(xué)的不認(rèn)真填寫(xiě)或是對(duì)問(wèn)題理解的錯(cuò)誤等，同時(shí)，通過(guò)調(diào)查分析所得結(jié)果極有可能與原始的假設(shè)有偏差，因此在問(wèn)卷調(diào)查法進(jìn)行之后，再次采用深度訪(fǎng)談法，主要訪(fǎng)談的對(duì)象是問(wèn)卷中填寫(xiě)的數(shù)據(jù)與原始假設(shè)相悖的被試對(duì)象，因此，能更加完善對(duì)數(shù)據(jù)的分析，降低誤差。

3.3實(shí)證結(jié)果

（1）結(jié)果1：隨著感情的趨于穩(wěn)定，雖然生活必需品消費(fèi)仍最高，但是奢侈品等一些不必要支出反而增加。

（2）結(jié)果2：隨著閱歷的增加和情感的穩(wěn)定，人們看待事物的角度有所轉(zhuǎn)變，并且隨著出席場(chǎng)合的正式及需要，品牌意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

（3）結(jié)果3：在特殊節(jié)日和紀(jì)念日，戀愛(ài)消費(fèi)總體是趨于增高的，并且戀愛(ài)穩(wěn)定的情侶的消費(fèi)的確高于戀愛(ài)初期的情侶。

3.4實(shí)證分析

3.4.1基本情況的簡(jiǎn)介

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份，調(diào)查對(duì)象來(lái)自31所高校，實(shí)際回收179份，回收率為89.5%，回收的問(wèn)卷中僅有14%為戀愛(ài)懵懂期，說(shuō)明已經(jīng)進(jìn)入戀愛(ài)狀態(tài)的同學(xué)有86%，因此有效問(wèn)卷所占比例為77%，可以預(yù)見(jiàn)，大學(xué)生戀愛(ài)對(duì)象的確是一個(gè)值得挖掘的市場(chǎng)。

3.4.2對(duì)結(jié)果1的分析

如表1所示，通過(guò)對(duì)奢侈品消費(fèi)量與不同戀愛(ài)狀態(tài)進(jìn)行雙因素方差分析，由于0.009

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生情侶消費(fèi)仍是傾向于購(gòu)買(mǎi)性?xún)r(jià)比高的產(chǎn)品，但是隨著戀愛(ài)狀態(tài)的穩(wěn)定，奢侈品的消費(fèi)量也是不容忽視的一個(gè)市場(chǎng)，其消費(fèi)量呈現(xiàn)遞增趨勢(shì)的主要原因是：一方面大學(xué)生日常消費(fèi)多來(lái)自于家庭，父母所給予的生活費(fèi)只會(huì)有增無(wú)減，因此開(kāi)銷(xiāo)不受制約；二是當(dāng)今大學(xué)生多為90后，成長(zhǎng)于商品經(jīng)濟(jì)中，具有一定的理財(cái)知識(shí)和對(duì)商品的鑒別能力；三是大學(xué)生受到環(huán)境影響，形成攀比心理，對(duì)于所購(gòu)買(mǎi)的商品有品牌要求，因此不會(huì)選擇不知名或是過(guò)于廉價(jià)的產(chǎn)品。

為了探究奢侈品消費(fèi)量的預(yù)估與實(shí)際相差較大的原因，根據(jù)被調(diào)查者填寫(xiě)的情況，與10名處于戀愛(ài)穩(wěn)定期的同學(xué)進(jìn)行深度訪(fǎng)談。有8名同學(xué)持有以下的觀點(diǎn)：一方面，兩人關(guān)系基本確定，在購(gòu)買(mǎi)奢侈品時(shí)沒(méi)有顧忌，不用考慮過(guò)多問(wèn)題；另一方面，隨著思想的成熟，會(huì)比較傾向于價(jià)格適中的奢侈品。其余2名同學(xué)對(duì)于奢侈品消費(fèi)沒(méi)有什么固定傾向，只是認(rèn)為大多數(shù)情況下奢侈品因?yàn)閮r(jià)格昂貴，所以質(zhì)量會(huì)優(yōu)于廉價(jià)商品。

3.4.3對(duì)結(jié)果2的分析

根據(jù)問(wèn)卷中戀愛(ài)成長(zhǎng)期與戀愛(ài)穩(wěn)定期的同學(xué)結(jié)合自身情況選擇出其中比較重視的三項(xiàng)后，經(jīng)過(guò)加權(quán)的方式得到的比例圖，在大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)中主要看重的6類(lèi)就是質(zhì)量、氛圍和格調(diào)、價(jià)格、品牌、特色和他人的看法及評(píng)價(jià)，并且，隨著戀愛(ài)程度的加深，人們會(huì)越來(lái)越重視氛圍和格調(diào)、質(zhì)量及品牌。

如表3所示，大學(xué)生情侶傾向于在節(jié)假日進(jìn)行消費(fèi)，且他們的消費(fèi)數(shù)額將隨著節(jié)日的長(zhǎng)短及隆重程度變化，并根據(jù)商家所提供的優(yōu)惠活動(dòng)而有所增減。

節(jié)假日會(huì)導(dǎo)致戀愛(ài)消費(fèi)的增長(zhǎng)的原因主要有四：一是大學(xué)生假期中空閑時(shí)間較多，如果假期時(shí)間較短，回家又略顯倉(cāng)促；二是商家大多會(huì)選擇在節(jié)假日加大促銷(xiāo)力度；三是大學(xué)生一般學(xué)習(xí)生活較為清閑，而又值假期，自然不愿待在學(xué)校，從心理層面也有出門(mén)娛樂(lè)休閑的需要；四是倘若假期時(shí)間較長(zhǎng)，而此時(shí)經(jīng)濟(jì)略有盈余，則情侶們比單身人群更傾向于考慮出行。

4結(jié)論

根據(jù)調(diào)查分析及總結(jié)，容易看出，大學(xué)生處于不同戀愛(ài)階段，其消費(fèi)的需求和數(shù)量也有所不同，戀愛(ài)的確能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。而如今在大學(xué)生戀愛(ài)如此普遍的時(shí)候，商家更應(yīng)該多關(guān)注此類(lèi)消費(fèi)者，必能從中獲得意想不到的收益。

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