虛心的人學十當一

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇虛心的人學十當一范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

虛心的人學十當一范文第1篇

1、強中更有強中手，莫向人前自夸口。滿足現在的成就，就窒息了未來。

2、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子

3、養兒不讀書，不如養頭豬。作者：諺語

4、書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。[法]都德

5、謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。

6、書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。[古羅馬]西塞羅

7、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明

8、喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。

9、人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必敗。

10、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。作者：赫爾普斯

11、敏而好學，不恥下問。作者：孔子

12、學問學問，不懂就問學習——永遠不晚。作者：高爾基

13、學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。（蒙古諺語）

14、善讀者日攻、日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。作者：（清）鄭燮

15、千里之行，始于足下。——老子

16、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。()作者：蕭楚女

17、虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。

18、為學大病在好名。作者：（明）王守仁

19、玉不啄，不成器；人不學，不知道。——《禮記》

20、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。[蘇]高爾基

21、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。作者：加菲勞

虛心的人學十當一范文第2篇

--德之不厚，行之不遠

閱讀完《影響你一生的修養》這本書，我的內心受到強烈的震撼。這本書用最樸實無華的語言，告訴了我們做人真正的大道：德者，本也。德之不厚，行之不遠！做人如此，做企業亦是如此。

一個企業要長遠的發展，必須要以提高企業所有人的道德素質為基礎，否則，健康、永續的經營永遠難以實現。

孔子說：吾日三省乎己。行有不得，反求諸己。一個勇于反省自身的人，必定是一個有道德有修養的人一個高尚的人，一個勇于反省自身的企業也必定能斬荊披棘、乘風破浪成為一個優秀的企業。

企業是由人構成的，一個優秀的企業是有無數個優秀的企業人組成的，正如我們的集郵事業一樣，要想把我們的集郵事業塑造的更加優秀，就要靠我們每一位集郵人恪盡職守，克己力行從自身做起不斷提高自己的道德和修養，建立起我們集郵自己的道德文化長城！

然而怎樣才能成為一名優秀的集郵人呢？

做優秀的集郵人必須勤奮，必須懂得要想取得成功就要付出不亞于任何人的努力。"天道酬勤，厚德載物"這也正是我們集郵人所需要具備的。酬勤就是付出才有回報，《中庸》中講：人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。厚德，就是有修養，有道德，有遠大的理想，有博大的胸懷。有的人在事業上發展不到幾步就戛然而止，有的人甚至剛坐到某個位置就栽了跟頭，一個重要原因就是缺乏大氣象大境界，不注重厚德慎行，只要有一點小利就把自己蒙住了，有一點好處就讓自己魂牽夢繞。一個有信仰、有追求人則大不一樣，他們能繞開世俗的紛擾，不為名利所羈絆，傾心事業，利在人民，因而在事業的道路上必然能走得很遠，實現人生大作為。所以只有努力，我們才會成功，才不會辜負生命存在的意義。

虛心就是能力，品德就是人才。一個優秀的集郵人要懂得虛心，虛心就是能夠接受別人的意見，肯向別人學習，我們每個人都不是十全十美的，或多或少都有一些缺點和毛病，但這些并不影響你的能力，關鍵是你自己如何去對待這些缺點，是讓其自行發展，還是努力改正，這就在于你有沒有虛心的態度。虛心的人總是能夠接受別人建議，也只有虛心的人才能夠得到別人中肯的建議，才能進步得更快，其能力也必然會出類拔粹。所以說虛心就是一種能力。真正成功的人，盡管胸懷火有一般的熱情和斗志，但他們同時也是謙虛的人，謹慎的人。正如古人所說："面如**而胸中有疾雷者，可拜為上將軍。"

一個優秀的集郵人，要懂得專心和敬業。專心就是，凡做一件事，便專注于一件事，將全副精力集中到這事上。敬業就是要求我們做事不能只停留在工作的表層，工作不是每天的朝九晚五，不是做一天和尚撞一天鐘，而是要將心融入工作，融于企業，懂得工作的真正目的不僅是讓我們獲得物質財富，更重要的是它能提升我們的道德修養，提高我們的人生境界。

一個優秀的集郵人還要有很大的度量，一個人的度量的大小決定了他成功的程度。度量就像一個茶杯，而成功就是里面的水。只有有大的度量才會取得大的成功！

優秀的集郵人還要懂得感恩，感謝父母養育之恩，感謝老師諄諄教誨，感謝領導指導提攜，感謝同事信任和支持！我們甚至還要感謝那些傷害過、欺騙、侮辱、蔑視過我們的人，因為他們增進了我們的智慧，砥礪了我們的人格，激發了我們的斗志，醒覺了我們的自尊。

虛心的人學十當一范文第3篇

【關于讀書的諺語大全】

耳聽為虛，眼見為實。

老馬識路數，老人通世故。

老人不講古，后生會失譜。

老牛肉有嚼頭，老人言有聽頭。

老姜辣味大，老人經驗多。

三天不念口生，三年不做手生。

口說無憑，事實為證。

湖里游著大鯉魚，不如桌上小鯽魚。

不經冬寒，不知春暖。

不挑擔子不知重，不走長路不知遠。

不在被中睡，不知被兒寬。

不當家，不知柴米貴;不生子，不知父母恩。

吃一回虧，學一回乖。

當家才知鹽米貴，出門才曉路難行。

光說不練假把式，光練不說真把式，連說帶練全把式。

多銼出快鋸，多做長知識。

不摸鍋底手不黑，不拿油瓶手不膩。

水落現石頭，日久見人心。

打鐵的要自己把鉗，種地的要自己下田。

光說不練，枉學百年。

讀書需用心，一字值千金。

劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

書山有路勤為徑，學海無涯古作舟。

與有肝膽人共事，從無字句處讀書。

一等二靠三落空，一想二干三成功。

一天不練手腳慢，兩天不練丟一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看。

十年練得好文秀才，十年練不成田秀才。

人在世上練，刀在石上磨。

人行千里路，勝讀十年書。

虛心萬事能成，自滿十事九空。

書籍備而不讀如廢紙。(英國諺語)

節約時間就是延長壽命。

守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。

補漏趁天晴，讀書趁年輕。

把握一個今天，勝似兩個明天。

懶人嘴里明天多。

一日無二晨，時過不再臨。

學習如趕路，不能慢一步。

學問之根苦，學問之果甜。

虛心的人，常想己之短;驕傲的人，常夸己之長。

自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。

吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。

百尺竿頭，更進一步。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。—— 洛克

時間是最寶貴的財富。

你和時間開玩笑，它卻對你很認真。

常說口里順，常做手不笨。

最淡的墨水，也勝過最強的記性。

搓繩不能松勁，前進不能停頓。

瞄準還不是射中，起跑還不算到達。

沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。(南斯拉夫諺語)

學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。—— 阿卜·日·法拉茲

學習是勞動，是充滿思想的勞動。—— 烏申斯基

學如逆水行舟，不進則退。

積累知識，勝過積蓄金銀。(歐洲諺語)

虛心使人進步，驕傲使人落后。 虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。

強中更有強中手，莫向人前自夸口。 滿足現在的成就，就窒息了未來。

學問學問，不懂就問。

學問淵博的人，懂了還要問;學問淺薄的人，不懂也不問。

包子有肉，不在皮上;人有學問，不掛嘴上。

先學爬，然后學走。

心堅石也穿。

勤勉是成功之母。

走不完的路，知不完的理。

學如積薪，后來者居上。

學到知恥處，方知藝不精。

做到老，學到老，活到八十還學巧。

聰明的樵夫，應該是既善于砍柴，也善于磨刀的。

好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。

知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。(尼泊爾諺語)

不實心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。

為學患無疑，疑則進也。

三天不念口干，三天不做手生。

勿謂寸陰短，既過難再獲。

用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。

蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

一日之計在于晨，一年之計在于春。

一分耕耘，一分收獲。

一藝之成，當盡畢生之力。

一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。

百藝通，不如一藝精。

同時趕兩只兔，一只也捉不到。

一回生，二回熟，三回過來當師傅。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

站在岸上學不會游泳。

泉水挑不干，知識學不完。

世界上三種東西最寶貴—— 知識、糧食和友誼。(緬甸諺語)

三人行，必有我師。

書讀百遍，其義自見。

問遍千家成一家。

知識就是力量。

學不可以已。

溫故而知新。

學而時習之，不亦悅乎?

學者如禾如稻，不學者如蒿如草。

讀書有三到：心到、眼到、口到。

光陰似箭，日月如梭。

記得少年騎竹馬，轉身便是白頭翁。

有錢難買少年時。

失落光陰無處尋。

針越用越明，腦越用越靈。

學在苦中求，藝在勤中練。

不怕學問淺，就怕志氣短。

不經過琢磨，寶石也不會發光。

心專才能繡得花，心靜才能織得麻。

日日行，不怕千萬里;時時學，不怕千萬卷。

到處留心皆學問。

讀書破萬卷，下筆如有神。

讀萬卷書，行萬里路。

好記性不如爛筆頭。

莫道君行早，更有早行人。

風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。

愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

策馬前途須努力，莫學龍鐘虛嘆息。

勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年。

刀不磨要生銹，人不學要落后。

知不足者好學，恥下問者自滿。

知之為知之，不知為不知，是知也。

勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。

寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。

茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。

星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干。

清晨不起早，誤一天的事;幼年不勤學，誤一生的事。

等時間的人，就是浪費時間的人。

打鐵才能成為鐵匠。(法國諺語)

學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。

誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。

熟讀游泳學，不如下大河

人在山外覺山小，人進山中知山深。

萬事莫如親下手。

荊條編小籃，看著容易做著難。

不見不識，不做不會。

不下水，一輩子不會游泳;不，一輩子不會撐船。

有知識不會運用，如同耕耘而不播種。

閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。

書到用時方恨少，事非經過不知難。

最珍貴的財富是時間，最大的浪費是虛度流年。

揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。

珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。

造燭求明，讀書求理。

糧食補身體，書籍豐富智慧。

重復是學習之母。—— 狄慈根

當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。—— 利希頓堡

好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發問的人，終身為愚人。

知識是智慧的火炬。

讀一書，增一智。

不吃飯則饑，不讀書則愚。

善學者，假人之長以補其短。

誰要懂得多，就要睡得少。(亞美尼亞諺語)

知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。(丹麥諺語)

少而不學，老而無識。

太陽落山了，人才感到陽光的可貴。

才華是血汗的結晶。

才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

上如階盡管費力，卻一步比一步高。

把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。—— 培根

聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。—— 弗萊格

山不厭高，水不厭深。 驕傲是跌跤的前奏。

驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。 驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。

謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。

不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

學問勤中得，富裕儉中來。

注意力是智慧的門戶。

要得驚人藝，須下苦功夫。

只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。

拳不離手，曲不離口。

誰游樂無度，誰沒空學習。(法國諺語)

樹不修，長不直;人不學，沒知識。

求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。—— 加菲勞

人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。—— B.V

我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。—— 笛卡兒

少壯不努力，老大徒傷悲。

邊學邊問，才有學問。 若要精，人前聽。

不問的人永遠和愚昧在一起。(東非諺語)

耳朵沒有底，可以從早聽到晚。(非洲諺語)

知識貯藏在謙虛的大海中。(朝鮮諺語)

多練多乖，不練就呆。

只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。

困難是人的教科書。

汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。

學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。

知識無底，學海無涯。(蒙古諺語)

萬川歸海海不盈。

山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識學不完。

書囊無底。

生命有限，學問無涯。

聰明來自見多識廣。(阿拉伯諺語)

不愿看的人，比瞎子還瞎;不愿聽的人，比聾子還聾。(法國諺語)

學者的一天，比不學無術的人的一生還有價值。(阿拉伯諺語)

數不盡的土粒，渡不盡的學海。(蒙古諺語)

不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。

天平是輕重的衡量器，實踐是是非的試金石。

發一回水，澄一次泥;經一回事，長一回智。

學如駕車登山，不進就退。(日本諺語)

時間是寶貴的財富。

學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。(蒙古諺語)

十年樹木，百年樹人。

讀書如果不與實際結合，知識不過是天空的浮云。

站在森林外邊，就不能完全了解森林。

聞而不審，不若無聞。

讀書不知義，等于嚼樹皮。

吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。

讀書不想，隔靴撓癢。

刀越磨越利，腦越用越靈。

失敗是成功之母。

游手好閑的學習并不比學習游手好閑。—— 約·貝勒斯

有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。—— 普列漢諾夫

人貴有志，學貴有恒。

世上無難事，只怕有心人。

懂得自己無知，說明已有收獲。(拉丁美洲諺語)

泰山不是壘的，學問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。

水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。

欲知對岸事，就要渡過河。

聰明人聽到一次，思考十次;看到一次，實踐十次。

舞劍是一回事，作戰是另一回事。(朝鮮諺語)

聽不如看，看不如干。

近水知魚性，靠山識鳥音。

身怕不動，腦怕不用。

強記不如善悟。

思索，就是跟自己爭論。(西班牙諺語)

一次深思熟慮，勝過百次草率行動。(南斯拉夫諺語)

有錢難買經驗多。

經常出門的孩子，比父母知道的多。

讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。

口說不如身到，耳聞不如目睹。

山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。

萬句言語吃不飽，一捧流水能解渴。

山是一步一步登上來的，船是一櫓一櫓搖出去的。

砍柴砍小頭，問路問老頭。

砂鍋不搗不漏，木頭不鑿不通。

草遮不住鷹眼，水遮不住魚眼。

藥農進山見草藥，獵人進山見禽獸。

是蛇一身冷，是狼一身腥。

香花不一定好看，會說不一定能干。

打柴問樵夫，駛船問艄公。

寧可做過，不可錯過。

頭回上當，二回心亮。

百聞不如一見，百見不如一干。

千學不如一看，千看不如一練。

久住坡，不嫌陡。

馬看牙板，人看言行。

樹老根多，人老識多。

砍柴上山，捉鳥上樹。

經一番挫折，長一番見識。

經得廣，知得多。

要知山中事，鄉間問老農。

要知父母恩，懷里抱兒孫。

要吃辣子栽辣秧，要吃鯉魚走長江。

樹老半空心，人老百事通。

人心隔肚皮，看人看行為。

虛心的人學十當一范文第4篇

本人對于工作能夠細心有耐性，自學能力強，有責任心，有相當的專業知識，具備良好的團隊合作精神，踏實肯干，積極上進。有團隊合作精神，能夠虛心向他人學習，樂于助人，有較強的組織及領導策劃的能力。

在四年的大學生活期間，不僅筑就了我扎實的理論知識體系，并且通過各項豐富的實踐活動，提高了我的綜合能力。為了適應社會發展的需求，我認真學習各項專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織及管理技能。尤其是在大學二年級的時候有幸能夠成為了房地產研究學會的宣傳部部長，這不僅使我繪畫創作能力得到充分的發揮，而且從中通過與房地產的專業人士的溝通交流，增強了自身的專業知識，并且還學會了領導組織一項活動的流程、方法等等。

“學而知不足”是我大學期間學習及工作的動力。在大學課程學習的過程中，我覺得光只是學習學校所安排的專業課程是十分的不足夠的，一項工作要做的好，除了要靠豐富扎實的專業知識之外，其一些課余知識的學習的幫助也是十分重要的。因此，我自學了office、access、photoshop等電腦軟件。除此之外，由于自己本身對日語有著濃厚的興趣，因而以自學的方式進行學習。通過一年的學習，我現在已經達到日語3-4級的水平，能夠與日本人進行基本的交流。以后我還會不斷學習，不斷豐富自我，我覺得自己還是個蠻有毅力的人，相信以后我會變得更加出色。

在大學的第四年里，我通過的富力集團不同的樓盤進行全方面的物業助理實習后，使我對物業管理的工作內容有了更進一步的了解，對物業管理中不同崗位的只能分配有了較全面的認識，從而加深了自己在這行業的經驗。而且通過2個多月來的實習使自己的社會經驗得到很大程度的豐富積累，物業管理這份工作主要都是通過與業主溝通來使其管理工作得到順利進行，這對于以后從事其他行業也有很大的幫助。

作為一名物業管理專業的大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是，你也可以想象它是一張白紙，你能夠在上面畫出你想要的圖畫，只要你能夠給與機會，它必定能夠成長為你所需要的人才!我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

虛心的人學十當一范文第5篇

書法之法，有人生之巨細事。有道是，人字好寫人難做。然對書者而言，人字難寫，人亦難做。接下來是小編為大家整理的個人學習書法心得體會2020范文精選，但愿對你有借鑒作用!

個人學習書法心得體會2020范文精選1學習書法也有一段時間了，現在將學習書法的心得體會總結如下：

首先作為一名教師，能寫好，寫一筆好，這是職業所要求的!因此在此種情況下，我開學學習書法。教師特別是語文老師，寫是很重要的基本功。寫我們常用寫的就是上課時候的粉筆和平時寫在紙上的鋼筆，偶爾也寫寫毛筆。這我們老師常稱之三筆。

從學習書法以來，我覺得書法有以下好處：

1、最基本的就是可以讓自己的變漂亮起來;

2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習書法的同時，可以修心養性，這對于提高自己的素養，很有幫助。

有人說“如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。

我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。

那我一直以來是如何學習書法的呢?

首先，在平時的工作和學習中，注意養成良好的習慣，在需要寫的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的也就好起來了。

然后，我在工作之余，抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆，在練習的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種體，我都會加以練習。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學習之中。我覺得草書最能體現人的性格了，因而草書最難以練習的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。

通過一段時間的學習和練習，我覺得學習書法要注意以下幾點：

第一，學習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。

第二，學習書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術，而要進入藝術之門，最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經常看看帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這的結構、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個能夠具有藝術感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。

第三，書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候，我們應該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領悟，將自己的這種想法在書法中體現出來，真正做到不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。

有句話說的對，要想練好，功夫在外。當書法練習感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術、舞蹈、垂釣等活動，這將有助于書法的練習和水平的提高。

總而言之，書法作為一門藝術，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應該培養對學習書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。

個人學習書法心得體會2020范文精選2為期6天的書法培訓學習結束了，在培訓中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。作為參加培訓的教師，深知培訓意義和此次書法學習的重要性。此次培訓，得到了市教育局領導的高度重視，目標明確。培訓中，在書法教師精心輔導下，學員學習的熱情高漲，效果顯著。通過培訓，認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國文化博大精深和源遠流長。中國書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛煉意志，又可陶冶情操;既反映個人的意志，又體現民族精神，是中華民族靈魂的具體體現。練習書法對于培養人的道德素質、身心素質、智能素質及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習書法實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創造美的過程。

好的書法能表現出作者人生，生命的體驗。好的作品我們會感受到它無拘無束的情感流露，無障礙，隨心所欲。初學一個帖，點畫和點畫之間一下很難擺順，這需要我們去找規律，一點一畫，一撇一捺間每個大家都會有一些規律性的東西，規律找到了，才能深入。寫一個字，切忌把每個部分孤立起來，要做到協調，整體協調能力是很重要的，這有很多竅門，道理在里面。在學習書法，要學會從不同的書法形式后面找到古人都遵循的法則。這種法則，雖然在外在形式上的表現，歷代不同，各人相異，但其內在的規律法則卻是一樣的。

學習書法，很重要的就是從點畫用筆以及行筆上去找古今一脈相承規律。臨帖時要隨時隨地提醒自己不要讓筆把自己左右了，要用筆，自己左右手中的筆。下筆要善于找參照，大膽落筆，隨時調整，鍛煉出前筆有缺憾，后面的點畫能補救的本領，字形態要控制好，也在于善于找參照。臨帖的時候自己的主觀不要被帖套住，隨時想到整體的關系，更加注意單個字的整體、角度、長短、筆劃之間的配合。從大的方向把握住“度”，再從細節上深入。書法的臨帖，需要鉆研和靜心學習。我會在接下來的書法學習中不斷提高自己。

練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個書法藝術愛好者。我們在學習書法的同時，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個長期的細水長流的過程。既要注意人品的修養，要不務虛名，不好高騖遠，還要富有刻苦踏實的學習作風。這正是我們民族氣節和精神文明的表現。只有這樣才能不斷進步，才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術的高峰。

總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練人的涵養素質，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求。努力為書法的傳承做出應有的貢獻。

個人學習書法心得體會2020范文精選3聽了帶玉校長的硬筆書法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：

一、要有正確的執筆方法

要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學會的，這是后面一切學習的基礎，所以十分重要，務必掌握。正確的握筆姿勢是：右手執筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內側托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個面空一個面，其他兩個手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個手指的指關節略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的豎線平行;運筆時食指、中指、小指要協調統一。

二、良好的學習方法

書法是中國傳統文化中的精髓，學習書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內在素養。基本學習方法具體如下：

第一，基本筆畫練習;主要學習正楷的筆畫。第二，獨體字練習;主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關系等給出準確的定位，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。

第三，字體結構特點分析;在所學的獨體字的基礎之上，分析總結出字的結構特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，總結出其規律，教給我們舉一反三，運用自如。

以上，就是我個人的一點淺薄的學習心得體會，與各位共勉，如有不妥之處，請各位同事、前輩指教，我必當虛心接受，虛心學習。

個人學習書法心得體會2020范文精選4書法是我們中華民族文化中一顆璀璨的明珠，閃爍著燦爛的光芒。今天聽了書法家陳祥生老師的報告，讓我對書法又有了新的認識。書法是以漢字為基礎，用毛筆所寫，我們可以從它的性質、美學特征，獨特的表現手法方面去探索理解，它體現了萬事萬物“對立統一”這個基本規律，又反應出人的主體精神、氣質和修養。

靳永教授所說：“書法是植根于中國傳統文化的深厚土壤中的。”這次我也體會到：要想真正寫好書法光是研究技法是遠遠不夠的，要去了解挖掘其相應的文化內涵。中國書法的演變史：甲骨文——篆書——隸書(草書、楷書)——行書，細心研究它們的發展規律，變化規則。

漢字書寫的結構應注意：橫平豎直、主筆突出、自然原則、變化原則、虛實原則、松緊原則，即“永”字八法。掌握了原則，我認為學習書法還要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。學習書法還要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術，而要進入藝術之門，最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結構、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。

今后我會在平時的工作和學習中，注意養成良好的習慣，在需要寫字的時候，認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，讓我的鋼筆字越來越好。

個人學習書法心得體會2020范文精選5汪竹柏是這樣稱贊漢字的——中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能祥。既便言志，又供觀賞。

我自從上小學半年前就開始寫書法，現在，我已經把行書、楷書、隸書寫的有模有樣了!我對這三種字體有所理解。

先說說楷書。楷書，又稱正楷、楷體、正書或真書，是漢字書法中常見的一種字體。其字形較為正方，不像隸書寫成扁形。楷書仍是現代漢字手寫體的參考標準，也發展出另一種手寫體——鋼筆字。楷書起源于魏晉時代,南北朝時分流發展,到隋開始融合,入唐以后開始成熟并出現了眾多楷書藝術家。楷體的發明者——鐘繇。

再說說行書。行書是在楷書的基礎上產生，是介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產生。“行”是“行走”的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實質上它是楷書的草化或草書的楷化。據王僧虔《古來能書人名》云：“鍾繇書有三體：一曰銘石之書，最妙者也;二曰章程書，傳秘書，教小學者也;三曰行押書，相聞者也。河東衛凱子，采張芝法，以凱法參，更為草稿。草稿是相聞書也。”由是而知行書亦稱行押書，起初當由畫行簽押發展而來。相聞者，系指筆札函牘之類。

最后，就說說隸書，隸書，亦稱漢隸，是漢字中常見的一種莊重的字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，呈長方形狀，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。隸書起源于秦朝，由程邈形理而成，在東漢時期達到頂峰，書法界有“漢隸唐楷”之稱。隸書起源于戰國時期。相傳秦朝有一個叫程邈的徒隸，因為得罪了秦始皇，被關在監獄里。程邈看到當時獄官的么牌用篆書寫很麻煩，就作了改革，化繁為簡，化圓為方，又創立一種新的字體。秦始皇看了很欣賞，不僅赦了他的罪，還封他為御史，并將這種字體規定在官獄中應用。因為程邈是個徒隸，起初又專供隸役應用，所以把這一書體稱之為隸書。這個故事可能有很大附會的成分。實際上正像書法的產生一樣，隸書也是靠日積月累許多人共同創造的，程邈所作的大概是整理工作。

經過這么多年的日積月累，我把楷書、行書、隸書三種字體的書寫作了總結。楷書，在用毛筆寫字時要把起筆、收筆寫成方頭，少量的沾墨，要給人一種非常有力量的效果。行書，王羲之的《蘭亭序》可以說是一部書法著作，他巧妙的表現出了行書的流暢，但無論是什么字體，都要有“骨”有“肉”。在寫行書時，要沾的墨比楷書多得多，在書法中，楷書沾的墨是相對較少的，而行書站的墨是和隸書不相上下。最重要的一點是寫的流暢，給人一種行云流水的感覺，讓人回味無窮。隸書是很端莊的字體，橫都是像直線一樣，非常平，起筆要寫出平頭，中間稍細(要非常微妙)收筆緩慢，用墨雄厚。