關于調查研究的方案

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關于調查研究的方案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

關于調查研究的方案范文第1篇

1、簡明性原則不是明確調查目標時應遵循的原則。

2、必要性原則、可行性原則和創新性原則是明確調查目標時應遵循的三個原則。

3、在設計調查研究方案時，關于調查目的的闡述，至少應該包括這樣一些問題：為什么要進行該項調研?調研要解決一些什么問題?解決到何種程度?用什么形式來反映調研的最終成果?調研的意義、價值何在?將起到怎樣的社會作用?同時，還應寫明將本著怎樣的指導思想來進行調查研究。

（來源：文章屋網 ）

關于調查研究的方案范文第2篇

一、調查研究目標問題化

[尷尬]面對網絡，無從下手

為了讓孩子們進一步了解“梁祝傳說”，弘揚英臺文化，展示家鄉豐惠豐厚的歷史文化底蘊，為家鄉擦亮英臺文化的名片，本學期開學時我和孩子們共同確定了《走近英臺文化》的主題活動。孩子們馬上興致勃勃地投入到活動中去，當搜集資料的同學打入關鍵詞“梁祝故事”搜索時，都驚呆了，紛紛跑來向我訴苦：“一上網，才知道網上關于梁祝的傳說竟有那么多內容，令人眼花繚亂。”“僅僅關于梁祝文化發祥地就有這么多個版本，我真開始懷疑咱們豐惠到底是不是英臺故里呀？”“這么多相關的網頁，這么多內容，該相信誰的呢？”學生在查詢資料的過程中，感到無從下手。

[優化策略]

要求具體，細化目標

由于電腦網絡的高速發展，人類已經進入信息時代，世界正成為一個巨大的信息交流場。面對五花八門 的網絡信息，孩子們很容易迷失方向，難辨真偽，手忙腳亂自然在情理之中。其實，讓調查陷入尷尬的重要原因是孩子們不懂得如何去調查、操作、取舍，所以感覺無從下手。這時候如果教師能根據學生的思維特點和知識水平，給予適當的方法指導，學生即能撥云見日，豁然開朗，就能在紛繁復雜的網絡世界中淘得真金。

如果學生在調查之前，能將調查的內容根據不同的內容分解成幾個切入口小、具體可行的小問題，調查就有了明確的方向了。在我的點撥之下，孩子們馬上將“走近英臺文化”的主題活動分解成“梁祝傳說”、“梁祝文化發祥地”、“梁祝戲曲文化”等幾方面，這一系列小目標讓學生的調查有了方向，有了奔頭。針對如何選擇和辨別資料的準確性、真實性這一問題，我引導孩子進行集體辯論，孩子們在爭論中紛紛陳述了自己的觀點，讓學生有方向、有目標，活動就比較有效了。

二、調查研究內容具體化

[尷尬]內容繁多，缺乏取舍

端午節前后，我們組織了《走近端午》的主題活動，一個星期后，在“端午知識知多少”的匯報課上，很多孩子興高采烈地拿出一大疊資料。但是在交流的過程中，我發現學生搜集的資料不僅比較集中、雷同（搜集關于端午節來歷――屈原的故事，幾乎每個組都是一樣的），而且都是拿著自己準備的資料照讀一遍。這樣不僅占用了大量教學時間，也使學生的研究熱情降溫不少，很多孩子都產生了聽覺疲勞。

[優化策略]

1.合理分工，化整為零

新課程倡導“自主 合作 探究”為特征的新型學習方式，這一學習方式在綜合實踐活動課程實施中顯得尤為重要。如果教師適當分組，圍繞“端午”這一主題，分別從端午的由來、端午的飲食習俗、端午的傳統活動等方面分組，學生只需要完成其中一項內容的資料搜集。這樣，既可以避免重復勞動，減輕學生的負擔，又教會學生從多角度、多方面去開展主題研究活動，更有利于培養和提高學生概括、探究的能力。

2.圍繞主題，精心剪裁

當學生通過小組合作多方面搜集了大量第一手資料，就避免了雷同，但如果全盤接受，肯定太過臃腫，也未必都有價值。這時教師還要引導學生對所搜集的資料進行必要的剪裁，呈現有價值的部分，刪除互相矛盾、無關緊要的資料。如何引導學生判斷資料是否有價值呢？我引導學生進行了辯論，孩子們通過辯論明確了那些貼近生活的、來源于較權威網站的資料才是他們應該學習和積累的寶貴知識。

三、調查研究的過程人性化

[尷尬]當熱情遭遇冷臉

在綜合實踐活動中，學生除了通過網絡、書籍等途徑收集跟主題密切相關的資料、數據以外，還要通過采訪、咨詢等社會活動收集來自生活的最真實、最鮮活的材料。研究性學習活動打破了校園的磚墻，將學校、家庭、社會緊密地結合在一起。然而當孩子們躊躇滿志地走向生活，走向社會調查研究時，卻常常遭遇種種冷遇。

開展《家鄉治安狀況的調查》的活動時，采訪組的同學打算采訪鎮派出所所長，向他了解家鄉治安現狀和整改措施。然而派出所門口的保安卻將他們冷酷地拒之門外，還說：“小孩子搞什么采訪，又不是記者！讀好自己的書就行了！”又如，在進行《校門口攤位上食品的衛生狀況》的調查研究時，學生針對這些食品制作過程向攤主提出了很多問題，卻引來了攤主的破口大罵，孩子們的熱情降到了冰點。如何讓調查研究繼續下去，讓學生擁有信心呢？

[優化策略]

1.提供必要的幫助

由于學生年齡小、社會活動能力不強，讓他們走出校門自己去收集相關的材料，往往會有一定的難度。為了培養學生的社會實踐能力，盡量保證他們順利地獲取有用的材料，體驗成功的喜悅，教師常常要身體力行，先作嘗試，針對孩子可能遇到的難點，進行必要的鋪墊。對孩子們約定訪談的對象進行摸底，為學生約定訪問的時間，督促孩子完善具體的調查方案，準備必要的器材（如照相機、攝像機），從而確保學生能有滿意的收獲。

關于調查研究的方案范文第3篇

一、指導思想

以黨的十會議精神和中央關于“改進工作作風，密切聯系群眾”的八項規定和六條禁令為指導，按照省市縣紀委要求，切實把此項活動落到實處，切實改進工作作風，加強廉政建設，著力解決四城聯創工作的熱點、難點問題，提高創建工作效能，推薦四城聯創工作。

二、加強領導

為加強貫徹落實工作的順利進行，同時召開動員學會，配合部署，制定一系列活動方案。

三、活動內容

（一）扎實深入開展學習調查研究工作。突出調查研究主題，圍繞主題合理安排行程；改進調研工作作風，不搞形式主義；制定調研學習活動計劃，定期學習和調研，通過各科組間信息資源共享機制，避免重復調研，以解決實際問題。

（二）注重會議活動實效。減少會議活動數量，要本著務實高效的原則嚴格清理、切實減少各類活動會議，凡能以電話、電報、文件等形式解決問題的，一律不開會；能合并召開的會議，一律合并召開；要注重會議活動實效，爭取開短會、講短話、解難題。

（三）精簡文件簡報。減少簡報和報刊數量，增強文件簡報時效，文件要突出思想性、針對性和可操作性，嚴格控制篇幅。簡報要反映重要動態、重要經驗、重大問題以及對策建議等，并減少發文數量，嚴把文件質量關和程序關，大力推進網上辦公，逐步實現公文的網絡傳輸和網上辦理，提高效率，降低成本。

（四）厲行勤儉節約。嚴格遵守生活待遇規定，領導要帶頭發揚艱苦奮斗的精神，堅持勤儉辦一切事，帶頭反對鋪張浪費，不大手大腳、講排場；嚴格公務車輛配備使用，不準公車私用和私駕公車。公司領導帶頭廉潔自律，嚴格管理身邊工作人員和家屬、親友，不得利用職權和職務上的影響為配偶、子女及其配偶、其他親屬索取資助，不從事營利性活動，不違反公共財物管理和使用的規定，不違反規定干預和插手市場經濟活動。

四、工作要求

（一）加強自身學習，提高自身素養。加強學風建設，繼續開展創學習型單位活動，樹立終身學習的理念。堅持每周政治學習，提倡帶著問題學習，堅持理論聯系實際；健全學習制度，堅持領導每月不少于一次集中學習；積極鼓勵干部網上學習。

（二）強化調查研究，注重解決突出問題。切實轉變作風，中心要深入開展調查研究。針對重點、難點、問題，通過召開座談會、走訪、實地考察等多種形式了解創建工作困難，研究制定整改措施。

（三）嚴格考勤制度。每天堅持簽到兩次，每月個人請事假不得超過兩天。

（四）嚴肅上班紀律，按時上班、按時下班。嚴禁遲到、早退、空崗。上班期間嚴禁上網聊天、玩游戲、看電影、炒股、下棋、串崗、離崗、閑聊、干私活等庸、懶、散、亂、不作為行為出現。

關于調查研究的方案范文第4篇

在廣告策劃之前，第一步必須進行的是對目標市場的了解、分析和研究。市場，或稱市場研究報告、市場建議書是廣告文案寫作的一個要件。閱讀市場調研報告的人，一般都是繁忙的企業經營管理者或有關機構負責人，因此，撰寫市場時，要力求條理清楚、言簡意賅、易讀好懂。

一、市場的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。

(一)標題

標題和報告日期、委托方、調查方，一般應打印在扉頁上。

關于標題，一般要在與標題同一頁，把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來，如《關于哈爾濱市家電市場》。有的還采用正、副標題形式，一般正標題表達調查的主題，副標題則具體表明調查的單位和問題。如:《消費者眼中的海峽都市報 棗海峽都市報讀者群研究報告》。

(二)目錄

如果的內容、頁數較多，為了方便讀者閱讀，應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節和附錄，并注明標題、有關章節號碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。例如;

目 錄

1、調查設計與組織實施

2、調查對象構成情況簡介

3、調查的主要統計結果簡介

4、綜合分析

5、數據資料匯總表

6、附錄

(三)概述

概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場調查課題的順序將問題展開，并闡述對調查的原始資料進行選擇、評價、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內容：

第一，簡要說明調查目的。即簡要地說明調查的由來和委托調查的原因。

第二，簡要介紹調查對象和調查內容，包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題。

第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使人確信調查結果的可靠性，因此對所用方法要進行簡短敘述，并說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調查法還是用典型調查法，是用實地調查法還是文案調查法，這些一般是在調查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應作簡要說明。如果部分內容很多，應有詳細的工作技術報告加以說明補充，附在市場的最后部分的附件中。

(四)正文

正文是市場調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內容的分析評論。

(五)結論與建議

結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據的結論，也不要沒有結論性意見的論證。

(六)附件

附件是指正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調查選定樣本的有關細節資料及調查期間所使用的文件副本等。

二、市場的內容

市場的主要內容有;

第一，說明調查目的及所要解決的問題。

第二，介紹市場背景資料。

第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術等。

第四，調研數據及其分析。

第五，提出論點。即擺出自己的觀點和看法。

第六，論證所提觀點的基本理由。

關于調查研究的方案范文第5篇

一、指導思想和意義

(一)、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

（三）、注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳

2、保護母親河、水質污染情況調查

3、白色污染調查研究

4、關于生活節能狀況調查研究

5、農村經濟發展狀況調查

6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查

7、道路狀況及改進意見調查

8、旅游資源狀況調查

9、中學生的消費觀念與行為研究

10、中學生上網吧問題研究

11、中學生學習習慣的調查與研究

12、中學生零用錢數量及用途的調查

（三）、社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。