安全工作中的責任與擔當

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇安全工作中的責任與擔當范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

安全工作中的責任與擔當范文第1篇

一、指導思想

按照“誰主管、誰負責”和屬地管理原則，堅持“預防為主，防消結合”的方針，緊緊圍繞消防安全工作，在縣委縣政府、縣安委會的領導下，在消防安全委員會的指導下，進一步完善水利局消防安全管理機制，成立以水利局安全生產領導小組為領導機構的消防安全管理機構，水電科全體工作人員為消防安全管理兼職人員，做到有機構、有人員，確保消防管理工作的順利進行。

二、工作目標

1、將人人重視消防、人人參與消防、人人學會消防落到實處。

2、消防安全宣傳教育面達100%。要利用黑板報、宣傳單、安全教育課等向全局干部職工進行消防安全知識的教育培訓。

3、局機關、局屬各單位消防設施、器材完好率達100%。

4、消除火災隱患，杜絕事故發生，確保辦公場所、水利工程設施等重點部位的消防安全。

三、主要任務

1、按照縣政府和縣消防安全委員會工作部署，認真開展消防安全專項治理行動。

2、認真督促局屬各單位按照消防技術標準配置消防設施和器材，定期檢查和維護保養，確保消防設施、器材完好有效。

3、指導、督促水利部門做好水利工程、水利設施的消防安全管理，落實消防安全責任，及時將重大災害事故預警信息通報消防救援部門。強化消防重點要害部位的安全防范工作，確保水利單位、水利工程、水利設施無特重大火災的發生。

4、開展一次本系統消防安全督導檢查工作。

5、按照“誰審批、誰監管，誰主管、誰監管”和“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產必須管安全”的要求，督促本系統相關單位落實消防安全責任制，建立消防安全管理制度，與直屬單位簽訂《消防安全責任書》，確定兼職消防安全管理人員，積極參加縣機關事務管理局組織的消防應急演練。

四、有關要求

1、認清情勢、始終具備高度責任擔當。消防安全管理工作責任重大，各地各部門要高度重視，根據“誰主管、誰負責”和屬地管理原則，各地各部門切實承擔起消防管理工作的主體責任。

安全工作中的責任與擔當范文第2篇

班組是企業的細胞，是各項工作的落腳點。生產現場人、機、料、法、環等眾多因素，導致了班組容易產生不安全因素和不安全的行為。因此，班組是安全管理的重點，也是保證安全生產的重要環節。如何保證班組的安全管理措施到位；如何保證員工安全規程落實到位；如何控制好生產現場人、機、料、法、環等因素，切實做好班組安全工作，確保員工在職業活動中的健康和安全，確保實現安全生產，確保企業持續、穩定發展的良好局面。

一、加強班組長自身建設，提高安全管理水平

班組長作為企業最基礎的工作單元中的兵頭將尾，其自身建設是十分重要的，因為班組長的綜合素質最終體現在班組各項工作的績效上。特別是安全工作，班組長更要真抓實干，來不得半點虛偽。作為班組長，是班組安全生產的第一責任人，要明確自己的責、權、利，切實擔當安全責任，確保一方平安。在實際工作中，往往會有這樣或者那樣的問題和具體情況，使班組長的工作受干擾，這就要求班組長一定要堅持“安全第一，預防為先，萬無一失”的安全方針，一方面要以身作則，率先垂范，另一方面，班組長在管理上一定要以“嚴、實、狠”的安全管理理念和手段，絕不能在安全上講交情，搞“勾兌”。班組現場安全檢查工作是搞好安全生產的關鍵，班組長應發動員工查設備、特種設備運行狀況，查“三違”查勞動保護的措施是否落實到位，并對班組的薄弱時間、地點、人物進行重點管理。對查出的人的不安全行為和物的不安全狀態，要發現一件處理一件。

二、正確處理好生產與安全的關系

班組生產的目的，就是為了企業經濟的發展，企業財產安全，是為企業經營活動保駕護航。這二項工作在本質上是一樣的，安全和生產是有機結合的統一體，是相輔相成的，缺一不可的，生產必須安全，安全為了生產。隨著企業發展步伐的加快，班組的生產任務也隨之加重，在這種情況下，班組更應將安全放在首位，以安全促進生產，將安全和生產統一起來，越是生產任務繁重，就越要崩緊安全這根弦，就越要在安全上保持清醒、理智、科學的頭腦，不能以犧牲生命為代價，不能只顧生產，不要安全；不能只追求產質量，不顧員工的健康，生命的安危，這是一種對生產，對員工生命，對集體財產極不負責的行為，這也是一種犯罪行為。因此，班組必須以“安全責任重于泰山‘的工作責任感和歷史的使命感，正確認識安全生產的重要意義，抓好班組的安全工作。

三、班組安全建設工作

安全工作是一個系統性的工作，班組必須按職業健康安全體系的要求去做好，做細每一個工步的過程工作，確保體系有效運轉。班組一級的安全工作應從安全組織，“預防性制度，預防性教育，預防性硬件”員工應急能力四個方面著手開展工作。

1、安全組織工作

為了給班組的安全管理提供組織保證，班組應根據實際建立班組的安全網絡，形成班組的安全管理核心，并注重抓好安全核心建設，組織的保障建設工作。建立健全完善其工作職責，把安全責任落實到人頭上去，建立安全責任制，追違規違紀人員的責任，只要發現了“三違”出了安全事故，就把責任追究到底，并按事故處理“四不放過”的原則，把安全工作的責任落到實處，充分發揮并調動安全核心的作用，形成齊抓共管的局面。

2、預防性教育

在員工安全教育上，應在“預防性教育”上下協夫，班組必須將安全方針及其內涵、各種安全知識、安全規章，采取多種形式的培訓學習方式。如：現場安全分析會、安全專題會、安全知識競賽、發動員工自己出安全板報，征集安全標語、警示語等形式，在學習中要不拘一格，班組就是一個大課堂，讓員工時時事事受教育。班組的安全教育要以預防為先，不能浮于表面，搞形式主義，要沉下去，隨時加強并貼近每一個員工進行教育，安全要天天講，時時刻刻講，分分秒秒不能停，要不厭其煩，動之以情，曉之以理，經常教育，經常提醒，這樣，員工才能形成安全的自覺行為，才能將安全融入到潛意識中去。

班前安全會是班組每天十分重要的安全工作內容之一，它雖然時間短，但是班組長、安全員通過班前安全會，針對每一個時段的安全活動，安全工作內容向員工及時宣傳，對每一個員工的作業活動中應注意的安全事項，應采取的安全措施作詳細的講解，同時，班組長還能通過班前安全，掌握員工的情緒，對老員工、生病員工的情況進行了解，并在工作上作合理的調整，因此，認真開好班前安全會對于班組安全工作起著十分重要的作用。班組在開展“預防性教育”時，還應對員工參加多種培訓的情況進行效果追蹤檢查，以結果去修正、改進培訓的方式、培訓的過程。開展一項追蹤檢查一項，這樣，才能不斷總結，以持續改進的思想，提高員工安全意識。

3、提高員工應急能力

班組員工不僅要安全意識強，遵章守紀，而且還必須要有自我防衛能力。班組的安全工作，必須考慮到緊急情況的出現和發生。如果一旦發生這樣那樣的突發事件，員工是否能應急？是否能處理？因此，班組要提高員工自我防護能力和處理突發事件的能力，要組織全體員工對本工序對所在生產現場、生產作業環境開展危險源找查、辯識、風險評價活動，員工在對危險源的辯識中，進一步樹立“我”要怎樣做才安全，怎樣做不安全。同時，對新增設備、新工藝的班組還要重新辨識，并完善應急程序，做好應急預案準備與應急預案響應的演練工作，切實增強員工預防處置突發事件的應急能力。

四、暢通渠道，做好安全信息上傳下達工作

安全工作中的責任與擔當范文第3篇

先為大家朗誦一段安全詩歌，名字就叫：

責任、負責與安全

責任讓安全生產的思路清晰，

責任使我們工作的態度積極，

責任讓我們遠離事故，

責任使我們與幸福團聚。

負責讓我們擔當責任，

負責使我們無可推卸責任；

負責保護了個人的安全，

負責筑起了幸福的家園，

負責推動了企業的發展，

大家只有牢記責任

才能搞好安全生產，

我們的位橋熱電，

才能有更加美好的明天。

才能高高興興上班來,安安全全回家去 .

那真的是對自己,對家人,對妻兒最真摯的愛,

伴隨你一生平安

我叫王龍,是咱位橋熱電脫硫車間的一名普通職工，今天有機會站在這里為大家演講，心里感到無比的興奮和激動。興奮的是可以在這里代表廣大職工談談“我愛位橋熱電，如何搞好安全生產”方面的切身感受，激動的是希望自己不負大家的重托，能通過這次演講，來提高我們廣大職工群眾對電力安全生產工作的認識，促進我們企業的電力安全生產 ，提高我們企業的經濟效益。今天我為大家演講的題目是

" 安全月里話安全 "

今年是奧運年，也是我們位橋熱電抓住機遇快速發展的一年。而要想快速發展，安全是我們搞好電力企業生產的保證，沒有良好的安全環境，要搞好電力生產那是一句空話。幸福是我們人生追求的目標，但如果我們在生產中忽視了安全工作，出了工傷事故，終生只能以痛苦相伴，難有幸福可言。我們電力行業是一個對安全工作要求很高的行業，要完成電力生產全年奮斗目標，需要全體所有的電力生產環節一起配合，所有在崗位上的職工一起精心操作，所有的機電設備正常運轉，中間如果一個環節出了問題，就不能使這個目標順利實現。有的職工平時練好操作技術本領，在崗位上盡職盡責，把隱患處理在萌芽狀態；有的職工認真保養機電設備，如愛護自己的手機,電腦,家用電器一樣；有的職工相互交流操作技能，共同提高操作技術。這些都是愛崗敬業的表現，都為我們搞好企業安全生產提供了可靠的保證。但有個別職工，工作中思想拋錨，設備運轉不正常時，他

也沒有發現，結果出了責任性或者設備性的事故，影響了安全生產，給企業帶來了經濟損失，自己也遭受損失。還有的職工因為違章操作，不僅使自己的人身受到了傷害，有的還傷及他人，有的造成殘疾，有的終生與痛苦相伴，這在我們周圍都可以看到。我們常說：“事故源于麻痹，安全來自警惕。”那么麻痹來自哪里呢？警惕又源于哪里呢？

安全工作中的責任與擔當范文第4篇

堅持“以人為本、生命至上”，充分發揮教育行政部門和學校在防溺水工作中的職能，加強學校安全教育，強化學生日常行為管理;加強家長溝通協調，強化家庭安全監管;加強部門聯防聯動，強化重點水域防控下面小編和大家分享2020中小學關于預防溺水策劃方案精選材料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎大家閱讀。

 

 

為有效預防和減少中小學生溺水事故發生，確保校園和諧平安，根據《全市中小學校預防學生溺水專項行動方案》和《xx縣預防中小學生溺水管理暫行辦法》，結合我縣實際，制定2020年全縣中小學校預防學生溺水專項行動實施方案。

一、總體目標

堅持“以人為本、生命至上”，充分發揮教育行政部門和學校在防溺水工作中的職能，加強學校安全教育，強化學生日常行為管理;加強家長溝通協調，強化家庭安全監管;加強部門聯防聯動，強化重點水域防控;加強社會公益宣傳，強化公眾安全防護意識，努力構建各盡其職、齊抓共管的防溺水工作格局，最大限度防止和減少中小學生溺水事故的發生。

二、時間步驟

5月x日至10月x日。分三個階段進行。

(一)動員部署階段(5月x日-5月x日)。各校結合實際，制定具體實施方案，召開專題會議進行動員部署，明確職責，細化目標任務和具體措施，進行廣泛宣傳,營造良好氛圍。

(二)具體實施階段(5月x日-10月x日)。各校要精心組織，認真實施，及時解決工作中存在的問題，確保各項措施落實到位?？h教科體局將不定期進行明查暗訪和隨機抽查。

(三)總結提高階段(10月x日-10月x日)。專項行動中，各校要及時收集整理防溺水工作經驗做法和事故案例的圖片、視頻資料。10月x日前，各學校將本校防溺水專項行動總結報告和相關圖片、視頻資料一并報送縣教科體局安管股。聯系電話：x，電子郵箱：x。

三、重點工作

(一)大力推動《防溺水任務清單》落地落實。各學校要對照今年《防溺水任務清單》逐條分解細化，明確時間節點，提出具體措施，狠抓工作落實?？h教科體局將結合日常安全管理，通過不發通知、不打招呼、直奔學校進行隨時隨地檢查。各校要加強監管，確保責任到位、措施到位、效果到位。

(二)積極開展“預防青少年溺水安全宣傳月”活動。從2020年開始，每年6月份設為“全縣預防青少年溺水安全宣傳月”?；顒悠陂g，各校要通過豐富多彩的宣傳形式，把課內課外教育相結合、把線上線下教育相結合、把教育與實踐相結合，進一步加大防溺水安全知識宣傳力度，推動安全意識入心入腦。

         要迅速并且一個不漏地將教育部《關于預防學生溺水致全國中小學生家長的信》送達家長手中，要求家長簽字背書，督促家長切實履行監管職責。要建立重點學生名單，采取一對一的方式，落實責任人，定期走訪“重點學生”家庭。每兩周、重點時段每周至少開展一次防溺水主題教育活動。要組織學生觀看市局制作的《珍愛生命 遠離溺水》警示教育專題片。要組織全體學生默寫 防溺水“六不”知識不少于 1 次，并留存答卷。要利用廣播電視、微信群、QQ群、宣傳標語、主題板報等方式面向社會開展防溺水宣傳，廣泛動員社會各界主動關注，形成人人參與防溺水工作的濃厚氛圍。

(三)全面落實學生溺水事故責任倒查機制。專項行動期間，凡發生中小學生溺水事故的，將按規定組織專項督查。其中一次性死亡3人(含)以上的溺水事故的，由省教育廳組織督查;發生一次性死亡2人溺水事故的，由市教育局組織督查;發生一次死亡1人溺水事故的，由縣教科體局組織督查。按照“盡職免責、失職追責”的原則，對思想不重視、工作不落實特別是任務清單落實不到位的，嚴肅追責問責。

四、工作要求

1.統一思想，提高認識。防溺水安全工作是學校安全工作的重要組成部分，牽涉到千萬家庭的切身利益。各學校要始終堅持“生命至上”理念，進一步認清做好防溺水工作的重要性和緊迫性，要全面落實《xx縣預防中小學生溺水管理暫行辦法》，堅決克服麻痹思想和畏難情緒，主動擔當，積極作為，切實把預防溺水工作抓緊抓實抓出成效。

2.主動協調，形成合力。學生安全是一項重大民生工程?？h校園安全專業委員會、校園及周邊治安綜合治理專項組要充分發揮統籌協調作用，進一步強化與相關部門、鄉鎮、村(居)委會溝通聯系，協調水利等有關責任單位設置防護設施和警示牌，廣泛發動“五老”人員和志愿者參與防溺水工作，開展轄區內危險水域的巡邏巡查，形成學校、家庭、政府、社會分工負責、齊抓共管的防溺水工作格局。

3.跟蹤問效，強化考評。防溺水工作成效納入全縣學校安全穩定工作考評，考評結果納入部門、鄉鎮和學校年度安全穩定工作考評的重要依據。各學校要把考評作為完善舉措的“風向標”、攻堅克難的“增壓器”，堅持問題導向、效果導向，察實情、出實招、求實效,把工作做細做實，做出成效。

附件：關于預防學生溺水致全國中小學生家長的信

關于預防學生溺水致全國中小學生家長的信

尊敬的中小學生家長朋友：

溺水是造成中小學生意外死亡的第一殺手。春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進入高發季，希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學后、周末、節假日期間和孩子結伴外出游玩時的管理，經常進行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。要重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大中小學生平安健康成長而努力。

祝您的孩子平安、健康、快樂!

教育部基礎教育司

回 執

學校已通過家訪、召開家長會、郵寄、其他方式：(請在處劃√)的方式將《關于預防學生溺水致全國中小學生家長的信》交給我。我認真閱讀了信的內容，了解了預防溺水的相關要求，一定承擔起監護責任，確保孩子的身心健康。

學校名稱：

班 級：

學生姓名：

家長簽字：

安全工作中的責任與擔當范文第5篇

一、安全教育體驗為先，精心打造安全知識普及網

1.重體驗輕說教，定期開展安全教育實踐活動

我校結合學生身心特點，一改以往單一的說教形式，采用體驗為主的教育形式，扎實有效地開展安全教育實踐活動，這種重體驗輕說教的形式廣受師生好評，收到了很好的教育效果。為宣傳用電安全知識，我校與國家電網宜昌分公司合作開展了“電力設施進校園”活動，學生近距離接觸電力作業工具及設施，龐大的電力設施給學生們留下了深刻的印象，電力工作人員適時的講解，增長了學生安全用電的知識，增強了學生的安全意識。學校還舉行了消防實戰現場演練活動，由專業的消防人士示范滅火器材的使用方法，學生現場觀摩、操作滅火器的滅火程序，直觀感受，現場演練，了解消防知識，掌握正確的消防器材使用方法。

2.形式多內容廣，不斷豐富安全教育實質內涵

校園安全“小記者大調查”、安全知識擂臺賽、“小小安全員”智慧講壇、安全教育課本劇……這些豐富多彩的安全教育活動，以其生動的形式和精彩的內容，將枯燥乏味的安全知識潛移默化地植入學生心中，在師生中牢固地樹立起一面校園安全的旗幟。這些安全特色教育活動，有效地補充了傳統教育形式，得到了學生、教師、社會的一致好評，安全教育的影響力和輻射力不斷增強。

3.齊參與共推廣，充分發揮家長社會共育作用

安全教育不僅僅是學校的職責，我校充分發揮家長教育和社會監督的作用，邀請學生家長和社會職能部門參與學校的安全教育工作。通過家長學校開展三防知識講座，讓廣大的家長成為安全知識的宣講員和傳播者，提高家長的安全責任意識；邀請法制副校長、消防中隊到校進行法制知識、消防知識講座，讓學生學習科學、規范、有效的安全常識；與社區合作開展“社區便民服務站”活動，向服務區內群眾宣講安全知識，提高學生家庭的整體安全意識；通過網絡、媒體、學校網站等宣傳學校安全工作的開展情況，充分發揮學校教育的輻射作用，提高家長及社會參與度，強化社會安全意識。

二、安全管理重在平時，精心打造校園安全保障網

1.強化安全意識，努力實現“時間全覆蓋”

我校精心編制了《李家湖小學安全責任“時間全覆蓋”一覽表》，從學生進校門起到出校門止，仔細劃分學生在校的每個時段，分時段劃分責任人及職責范圍。例如，在學生上學、放學時段，學校保安擔當“安全巡視員”，在校門外進行巡查，密切關注校外情況，仔細排查不安全因素，筑起校門外第一道安全“防火墻”；值周教師和保安當好“安全門衛”，進行安全執勤，有序疏散學生上放學交通，排查安全隱患并及時進行處理，將不安全因素降為零，筑起校門第二道安全“防火墻”；班主任及任課教師當好“安全管理員”，密切關注學生到校情況，如有異常及時與學校、家長取得聯系，筑起校園內第三道安全“防火墻”。嚴謹的時段劃分和科學的職責管理，充分保障了學生在校期間的課堂安全、課間安全及活動安全，營造了平安、和諧的校園環境氛圍。

2.規范安全管理，努力實現“崗位全覆蓋”

在安全管理上我校采取了全員參與的形式，建立了從校長―――安全校長―――學校管理人員―――教職工、安保人員的分層管理機制，根據《李家湖小學安全“崗位全覆蓋”網絡圖》，構建了校長是第一責任人、安全校長主抓工作、管理人員分區負責、教職工具體落實的安全管理網絡，為學生的安全一路保駕護航。

3.加強安全監管，努力實現“空間全覆蓋”

我校對校園安全管理進行“空間全覆蓋”，采用安全網格化管理，實現了處處有人管、生生有保障。對校園區域進行科學化、合理化的劃分，并分區安排“安全網格管理員”，通過隱患排查、課間巡視、課堂監控、值勤站崗等多種形式，負責各自的責任區域。對學校安全四大死角―――后花園、地下室、植物園及游泳池進行了綜合改造，并派專人負責，及時排查安全隱患，在較危險地段貼出警示標語，防止學生出入并造成傷害。

三、安全聯動齊抓共管，精心打造社會安全責任網

1.積極開展校園周邊環境整治

由于學校處于原廠礦企業老社區，周邊商鋪林立，并緊鄰貨運滾裝碼頭，周邊環境、交通情況較為復雜，對學生的上學及放學造成了一些不安全因素。為此，我校積極聯系工商、城管、交警、消防、派出所等職能部門，進行校園周邊環境綜合治理，引導商戶們文明經營、規范經營，整治校門口學生必經之路，及時排查校門外的安全隱患，為學生的安全出行創造良好的環境。并在上放學高峰時段，聯系交警在校門外十字路口進行交通疏導，保障校門外交通通暢和學生出入平安，這些社會力量的匯聚為學校的安全工作注入了新鮮的活力。

2.加強鞏固社會力量共建合作體

加強與消防、交警、派出所、社區等單位的聯系與合作，簽訂社會力量共建協議，使其成為學校安全工作的助推力量。針對學校部分外來務工子女放學后無人看管的現狀，我校與李家湖社區、沈家店社區合作開展了“四點半課堂”“陽光寶貝之家”“溫馨第二課堂”“提袋教師進社區”等活動，合理安排學生放學后家長下班前這一“真空時段”，排除了學生校外安全隱患，為家長和社會解決了后顧之憂，學校、社會形成合力，共同保障了學生的校內外安全。

3.不斷提高家長參與及責任意識