大學生村官匯報

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大學生村官匯報范文第1篇

我叫*。兩個月前經過組織上選聘，有幸被分配到*鎮東郊村任主任助理。下面將我一個月來的情況作一個簡要匯報，不當之處，敬請各位領導、同志批評指正。

一、廣泛學習調研，努力了解鎮情村況。

在到村工作之前，我已在泰州和興化參加了崗前培訓，對農村工作有了一些了解，但我深知要迅速融入角色，干好工作，還必須熟悉*鎮和東郊村的情況。為此，我主要從三個方面入手：

一是認真查閱資料。我先后查閱了*鎮近兩年來的黨代會和人代會工作報告，<<*鎮文件匯編>>、<<*鎮招商引資手冊>>，大體上了解了*鎮近年來經濟社會發展的情況和發展目標、發展措施等，特別是對新農村建設有了更深的了解。

二是積極實地走訪。在查閱有關軟件資料的同時，我主動跟相關領導到集鎮、到單位了解情況，特別是到我所分工的東郊村實地走訪，通與與干部、黨員和群眾交流，東郊村不少黨員群眾都認識了我，并且我還交了幾個農民朋友，這使我對*鎮的認識更加充實、對東郊村的情況更加熟悉。

三是主動虛心請教。在查閱資料、實地走訪的過程中，對一些不懂的問題，我虛心地向鎮領導、村干部請教，通過他們的熱情幫助，使我解除了一個又一個疑問，而且也增強了我扎根基層、做好工作的信心。

一個多月雖短，但通過我的努力，*鎮以及東郊村的歷史沿革、發展現狀和風土人情等已有了初步了解，為我繼續深入學習、開展工作打下了初步基礎。

二、全面投身實踐，逐步積累工作經驗。

通過組織的教育使我懂得：工作實踐是年輕干部鍛煉成長的最佳平臺和最佳捷徑。我始終把干好工作作為個人成長進步的主要途徑，通過努力工作，不斷了解農村工作，積累工作經驗。近兩個月來，我主要參與了下列工作：

一是全力參與增慶路建設。我所在的東郊村是由袁營和增慶兩個自然村合并而成，建好增慶通村路是東郊村民多年來的夙愿，也是今年*鎮為民辦實事項目之一。實施過程中，我多次隨村干部往來于農經站、農技站、財政所和自來水廠等單位，爭取支持、協調矛盾；同時，為做好工程質量監督，我虛心向領導請教并上網查閱資料，了解橋梁工程監管的要點，并和村干部一同抓好工程質量管理。目前，工程進展順利。

二是努力做好遠程教育工作。說實在的，我感覺遠程教育的安裝、測試和使用都不難，但我們村的其他干部都說特別難，這也許是農村干部沒有計算機基礎知識的緣故。因此我在做好村里遠程教育設備的維護和節目收放的同時，積極幫助村干部從最基本的電腦操作開始，讓他們從認識到熟練地去操作電腦。

三是盡力幫助孤兒解決上學“難”的問題。村里有一名孤兒，現已上初三，父母雙亡，與爺爺相依為命，我和村支書、主任積極與民政辦領導協調后，并爭取補助；同時到當地的學校，與領導溝通后，在校方認真審核與理解下，實現了食宿減免，村里貼錢幫助完成學業。

除了上述三項主要工作外，我還積極參與了村里的計劃生育和消赤減債等工作。通過這些工作，我更加感受到農村的不易、農民的不易，感受到了基層干部是最能幫助農民反映實際情況、解決實際問題的一個團隊，同時也更加培養了我和村干部之間的默契、協調，增強了我與群眾交流、溝通的能力。

三、嚴格自我要求，加快自身角色轉換。

在我到*鎮之前，*鎮已將我們的宿舍安排在鎮政府。到*后，除住在鎮政府外，早中晚三餐也正常在鎮政府食堂和鎮機關干部一同就餐。前一段時間，市委組織部又給我們安裝了電話寬帶。說實話，各方面的條件超過了我們的期望。近兩個月來，我努力實現了兩個轉變:

一是思想上由學生向干部轉變。以前作為學生，我們首要任務是“學”。現在作為干部，我的首要任務是“干”。因此我時刻提醒自己，事無小事，一切從零開始，一點一滴積累，“工作無小事，干好就成功”。同時，要強化自身責任感，村官就是要對村內負責、村民負責，所以我們說話做事都要經得住考驗。

二是生活上由校園生活向村建生活的轉變。去除在校生的放任、自我的意識，認真學習機關工作人員的行為準則、道德規范；食宿在機關，就要嚴格遵守機關的各項規定，樹立好年輕干部的形象。

大學生村官匯報范文第2篇

大家好！

匆匆流逝的悠悠歲月將把我們帶到虎年歲尾，不知不覺我在安樂莊村任職又是一個年頭了。相比去年的我來說，2011年的我更多了幾分成熟和穩重。現將我一年來的工作匯報如下：

一、去年臘月協助財政所完成村級轉移支付決算工作，今年夏天完成片區開發核桃樹登記驗收工作。

二、認真完善和整理活動資料和創先爭優活動資料。 深深的懂得，檔案資料是一個機關單位所有活動的歷史記載，無論是誰完善管理不好都將成為歷史的罪人。村官擔任這項工作是義不容辭的，更是鍛煉自我、歷練文字的極好機會。所以，一年來我讓你真負責、謹小慎微、不扎不扣的完成了各項檔案資料的整理和歸檔工作。每每看到檔案柜里擺放整齊、清晰醒目的這樣那樣的資料，為我都會由衷的對自己笑一笑。

三、協助村里大搞植樹造林工作。我村今年新栽棉杏5000株，片區開發種植核桃樹100畝，通村公路兩旁種植柳樹1000棵，栽種庭院綠化風景樹1000棵。另外還完善了村委大樓前廣場的花池內各種風景苗木130平米的栽種工作，并且安裝了健身器材。

四、基礎設施建設方面：我們修建田間路1公里，動土8000余方，新建畜飼圈養基地6000平米，并且新蓋了32建牛圈600平米，新建垃圾池6個。

五、環境衛生整治方面：我們堅持清掃在先、督查在后的原則，做到了定期不定期的檢查和驗收工作，村里的環境衛生在去年大力整治的基礎上，得到了和好的鞏固和發展。

大學生村官匯報范文第3篇

漫漫人生。唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，才能中流擊水，抵達光明的彼岸。暑假前學校出于我們自身成長成才的現實需要，要求我們參加社會實踐。

合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土，千里之行。始于足下。他提醒我要從現在做起，從平凡的工作做起。著名的數學家華羅庚曾經語重心長得對青年學子們說，踏踏實實，循序漸進。與雄心壯志力爭上游并不矛盾，不踏踏實實打好基礎就無法攻尖端攀高峰，又是表面看是爬上去了，但實際上底子是空的。由此可見，在實踐之前要 有步驟的一步一步踏踏實實的去實踐，一步一個腳印，不讓他有一部落空。因此我下定決心在放假的第二天就去村里做事。

懷著激動而緊張的心情，我一大早就來到了村委會，讓人竟想不到的是村委會的門是緊閉的，心情不免有些不快，但我并沒有因此放棄，于是我坐在地上等著有人來開門。時間如流水悄悄的溜走，沒等我回過神就12點了。正在我準備回家的時候走來了三個人，走近一看原來是村長和幾個干部，我忙和他們打招呼原來他媽是來寫入黨介紹新的。

當大門打開的一瞬間，讓我不解的是辦公室里全是灰塵。村長把介紹信寫完后問我：有事嗎？我摸了摸頭笑著說我是來找事做的，只希望能做點實踐。他說著里不缺人你看桌子上那么多灰，我都沒事干。但我還是不停說，他最后還是答應了。

我最后如愿以償的成為他跑腿的，他給我的第一項任務就是抄水表。當天晚上我就想了很多情形，有人怕我搗鬼有的水表放在很隱蔽的地方，還有就是剛把水表打開就看見恐怖的東西。想到這我不禁發抖，算了不想了，與其在夕陽西下時做美麗的夢，不如在旭日東升時勤奮工作。與其在上課時交不上作業，不如趁早躬身實踐，奮斗不止。

第二天，我很早就起床了，洗漱后打起精神，拿起紙筆就挨家挨戶的抄水表，結果和我昨天想得有些一樣。其中我來的較早有些人還沒起來，有些人也才開門，但我還是很禮貌的和他們打招呼說我是來抄水表的。一個阿姨不相信我，認為我會把他們的水表弄壞水表會轉的很快，所以他不讓我抄，我了解了實情給村長打了個電話，著才讓他相信。他的出現讓我知道了任何事都不能能一蹴而就，往往會有波瀾和風雨。渴望早日完成事情是人之常情，但如果把事情想得太容易對前面的困難缺乏思想準備，那就會影響理想的實現，甚至會導致人們在困難前對事情失去勇氣。因而我并不把這想成完成任務，而是把自己想成為人民服務的父母官，如果沒有認真完成就會讓人們的生活失去次序。

大學生村官匯報范文第4篇

一、強化幫帶措施，促進角色盡快轉變。采取鄉干部二對一幫帶的方式，讓大學生村官全程參與村日常工作，提高大學生村官解決實際問題的能力；指定一名班子成員和一名工作經驗豐富、群眾基礎好的機關干部擔任大學生村官工作“輔導員”，傳授群眾工作經驗，幫助開展各項工作。同時，把大學生村官的思想政治學習、工作目標確定、工作任務的完成、業績考核結果等內容與所在村“兩委”的年度計劃和年終工作考核捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動幫助、支持、鼓勵大學生村官開展工作，為大學生村官搭建平臺。

二是強化教育培訓，提高基層工作能力。建立村官培養實施規劃，實行“三項制度”。一是定期工作匯報制度。每日記一次工作日志、每月一次工作總結匯報、每半年一份調查報告。二是集中培訓制度。定期參加鄉村干部的培訓,提高業務能力,使他們對如何更好地適應基層工作，提高自身素質，擔當起新農村建設重任有了更加全面的了解。三是會議制度。鄉要求大學生村干部都要參加所在村的會議和鄉干部會議，全面了解村日常工作議程,了解鄉整體工作情況。

三、強化實踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔子”。鄉黨委給予大學生村官安排具體的事務，如在各類材料撰寫、文化宣傳、遠程教育管理等方面，明確要求，落實責任，進行交任務、壓擔子，增加他們的工作責任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發展。二是異崗鍛煉。為增進他們盡快熟悉工作知識，拓寬他們的視野，盡可能多的積累工作經驗和方法，更好地做好基層服務。

大學生村官匯報范文第5篇

虛心學習不搶“話頭”

社會是個大課堂，農村是個大舞臺。大學生村官初進村，不了解村情，不掌握民意，工作經驗少，社會閱歷淺，有可能在不知不覺中做錯事，出現諸如領導為主他上坐、領導沒說他先說、領導講話他嘮嗑等不當行為。

所以，大學生村官首先要放下架子，不能因為自己學歷高，就看不起村干部。須知他們豐富的閱歷和農村工作經驗正是我們缺乏的，要虛心向他們學習；要準確定位，明白自己能干什么，不能“越位”，干該干的事，說該說的話，辦能辦的事。

踏實工作不為“鏡頭”

大學生村官入村的根本目的是帶頭踐行科學發展觀、增加村民收入、促進新農村建設，而不是為了干點成績出風頭，做出奉獻上鏡頭，下村“鍍金”。

因此，大學生村官在找準自己的位置后，還要端正態度，以主人翁的姿態，將滿腔抱負投入到新農村建設中來；以強烈的責任感和良好的工作狀態，為村兩委決策當好參謀、當好助手，站在對黨和人民負責的高度，對看準的問題，大膽提出意見和建議；要發揮自己的優勢特長，引資金、上項目、調結構、謀發展，為村莊進步出一份力；堅持正確的政績觀，辦實事、求實效、抓落實，做每件事都認真負責、求真務實，不搞花架子，不作表面文章。

一心為民不沾“油頭”

論語云：“有國有家者，不患寡而患不均，不息貧而患不安。”可見公平、公正的重要性。大學生村宮在埋頭苦干、勤奮工作時，要公平、公正，一心為民不沾“油頭”。

這里的“油頭”有兩層含義：一是形容狡猾奸詐的人，二是“油水”。這就要求大學生村官做到：大是大非面前不合糊，原則問題不讓步，關鍵時刻敢直言，重要環節嚴把關，真心實意為民辦事；做事不推諉、不扯皮、不內耗、不錯位，能辦的立即辦，自己辦不了的事多方協調辦理，不當“油頭”。還要求大學生村官要時時注重加強自身修養，處處帶頭遵紀守法，不該要的一分不拿、不該吃的一口不吃、不該去的地方堅決不去，對個人“實惠”要想得透、看得淡，知所趨、知所避、知所守，不沾“油水”。

和諧共處不隨“山頭”