廣告設計的基本要素

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廣告設計的基本要素范文第1篇

視覺轉達設計是指根據必定的視覺媒介為人們轉達特定的信息,不但包含包裝、書籍、海報等平面設計的內容,還包括了電影、電視等影象設計,并且視覺轉達設計以及網絡瓜葛有著緊密的聯絡。從字面來看,視覺轉達設計要使廣告擁有可視性、可讀性。可視性是指廣告要通過視覺元夙來轉達產品信息,包含圖象、文字、顏色以及板式等,這些要素互相融會構成視覺沖擊,以到達吸引觀眾眼球的目的。可讀性是指在視覺設計中包括了1些信息,這些信息存在于圖象、文字等元素中,并且易于觀眾讀取。廣告擁有信息可視性以及可讀性的特色,然而在如今信息大爆炸的網絡時期,傳統的廣告設計已經經沒法緊跟時期的步伐,新型網絡廣告設計由此而生。與傳統設計相比,網絡廣告設計有著下列幾個新的特色,第1:視覺競爭。現代通訊設施發展至關迅速,信息的傳布速度也由此到達了史無前例的境地,信息量也隨之加大。人們要在繁復的廣告中找到自己需要的信息10分不容易,所以網絡廣告要充沛吸惹人們的眼球,其設計必需擁有視覺沖擊力以及沾染力。第2:信息互動。網絡是1個信息集散地以及交流中心,網絡廣告也不可防止介入到信息交流、反饋、索取當中。第3:轉達情勢全世界化。在世界規模當中,全世界化過程盡管1直加大,然而差異老是存在的,網絡廣告的視覺轉達設計必需斟酌到不同地區人們在文化、觀念等方面的差異,使其擁有普遍合用性。

2、視覺轉達設計原則

一)審美原則。知足群眾審美需求是廣告設計的基礎請求,跟著網絡的發展,網絡廣告的審美也出現出多元化趨勢。在網絡廣告的視覺轉達設計中,設計者需要通過圖形的變化,采取透射以及夸大等專業手法來增強作品的美感,增添作品穿透力。同時,在理解廣告轉達的內容的基礎上還應當對于廣告樣式進行進1步優化設計,使廣告總體出現卓越彩之美,這樣才能更好地晉升廣告的觀賞性,終究到達吸引觀眾的目的。

二)人道化原則。

網絡廣告終究目標是讓觀眾能接受廣告傳布理念,同時到達傳遞信息的目的,而視覺轉達設計就是為能更好地完成廣告的傳布,而廣告傳布的終究目的是為觀眾服務。因而,在網絡廣告設計中必需秉承人道化原則,將觀眾的需求置于首位,盡量知足觀眾的請求。此外,在知足群眾需求的同時也應當尊敬個體,知足不同春秋、文化違景受眾的需要,充沛體現當代社會以人為本的時期請求。

三)立異性原則。

現代社會中,立異1詞已經經融入到各行各業。在視覺轉達設計中,設計者必需要有沖破傳統設計模式的勇氣,堅持立異性原則,打破枷鎖,才能在劇烈的競爭環境中有所突破,賦與作品不俗的顏色,使其擁有獨特的創意以及作風,這樣才更易博得觀眾青睞。同時,廣告中的顏色搭配也應當貼近廣告的主旨,讓作品有更強的沾染力以及表現力。

四)綜合性原則。

在視覺轉達的設計中,設計者需要采取多種實現方式來設計作品,要能夠斟酌各個設計元素之間的瓜葛,科學地撲捉視覺元素,終究展示出更有魅力的廣告。同時,設計者要能夠靈便地運用多種設計法子,切實晉升作品設計品質以及顯示效果。

3、正確運用視覺轉達在廣告中的作用

一)網絡廣告設計形成要素。

與傳統廣告設計不同的是,網絡廣告設計增加了立異型形成要素,其中的信息要通過各種形成要素公道配置才能實現有效轉達。形成網絡廣告的要素包含文字、圖形以及顏色等傳統廣告設計基本要素,除了此以外,它還包含了聲音、視頻、交互信息等新的要素。也就是說,網絡廣告設計的形成要素更為豐厚,它不但擁有傳統廣告的優勢,同時也適應了時期發展,擁有自己獨特的魅力。網絡廣告的顏色搭配以及配置是通過計算機技術去實現的,進而使其解脫了傳統攝影技術的種種限制。網絡廣告通過計算機技術的利用能夠隨時改換顏色搭配,同時不影響廣告的畫面品質,設計者還能夠比較不同的顏色搭配效果,進而選擇更加知足請求的1種顏色組成,通過量注重覺轉達設計,網絡廣告能夠到達吸引受眾眼光,實現預期視覺表現力的效果。視覺轉達設計搭配主流計算機網絡技術,使患上廣告設計擁有更好的發展前景。通過視覺獲守信息是人類主要的信息獲取渠道,而動態的情形設計比靜態設計更能吸惹人,因而網絡廣告設計通常會采取動態的、有趣的具備吸引力的視覺表達設計。可以說,計算機技術的發展使網絡廣告視覺轉達設計運用到了設計中所有存在的要素,實現了傳統設計方式不能完成的表達,增強了視覺表現力。

二)網絡廣告設計視覺流程。

人類所有的感官系統中,視覺是最直觀的感受之1。網絡廣告設計的視覺流程抉擇了終究出現出的視覺效果,設計者通過靚麗的視覺元素去吸引觀眾去關注廣告想要傳遞給人的信息,從而完成信息的轉達。而為了能夠到達這樣的目的,廣告的設計就需要綜合各方面的問題,全方位斟酌,到達群眾審美的請求。設計人員要先肯定各個視覺要素之間的瓜葛以及基本秩序,解決好各元素之間距離、位置以及流線問題。人類的生理基礎抉擇了人的眼睛只能有1個視覺焦點,人們在閱讀網頁時,會自但是然地進行視覺的活動。鉆研成果表明,絕大多數人的左腦的發達程度要高于右腦,因而人們更習氣關注與平面左上邊以及上部的信息,所以這個區域便是廣告設計中的重點。當重點區域肯定后,就要公道支配該區域的內容,從圖形設計到搭配都要遵循最實用原則,使閱讀者可以在感受廣告帶來的視覺沖擊的同時獲取到有效信息,實現信息的有效且快速傳遞。

廣告設計的基本要素范文第2篇

關鍵詞：廣告設計；廣告設計教育；人文精神

中圖分類號：G40文獻標識碼：A文章編號：16723198（2007）11016502

隨著社會主義市場經濟的發展，對設計人才的需求日益增加，使得設計教育像雨后春筍迅速成長。這無疑給廣告設計教育注入了活力，但在日益強調科學技術的當今社會，像設計這種獨具人文色彩的學科被大批量模式化的發展，使得設計教育遠遠背離了“包豪斯”的初衷。作為為社會培養輸出人才的高校，廣告設計教育開展的如何呢?本文試圖從廣告設計教育的一些現狀出發，分析其中存在的問題，提出廣告設計教育更需要提倡人文精神。

1廣告設計教育現狀的簡要分析

廣告行業大環境上的繁榮對于廣告設計教育起著推動作用，但是同時這種表面的繁榮與廣告設計教育本身薄弱的根基形成了一種反差。

(1)從社會層面上看，社會大眾對廣告設計的認識過于簡單化。經濟利益驅動下許多廣告設計作品一味模仿西方設計形式或簡單的運用中國傳統文化，知其然不知其所以然的做一些淺層的形式上的挪用、拼湊甚至抄襲，使我們的設計喪失了民族文化的內涵和個性。這對于中國廣告設計及設計教育的發展是有害無益的。

(2)從學校層面上看，各高校在市場導向下一哄而上，而師資力量和理論研究上又有所欠缺，致使廣告教育在根基還不穩固的情況下快速膨脹，必然造成教育質量難以保證。學校一方面很少提供給學生真正與社會接觸的機會，一方面在理論上的研究和建設也很有限。面對廣告這個不斷變化，重視市場規律和團隊合作的綜合學科顯得有些力不從心。

(3)從學生層面上看，盲目重技術，急功近利。學生沒掌握好設計基礎，沒有設計理念就盲目重技術，對自身文化底蘊的培養不夠重視。社會上大部分廣告公司希望用一些實際操作熟練的畢業生，并不很重視創意、文化、藝術這些層面的需求。他們只是需要更多更快的完成設計生產。這種完全是經濟利益趨勢的需求對于已經或將要學習廣告設計的學生來說是一種誤導。導致學生無法安心全面扎實的學習，而是僅僅急于掌握各種設計軟件的操作。

以上三個層面存在的問題，歸根結底是因為各環節、各層面缺乏人文精神。

2人文精神的含義

狹義的“人文精神”，將文學、哲學、歷史、藝術、倫理、地理等人文學科作為基礎，關注人的審美情感、思想道德和人格完善，它的核心是強調人格尊嚴、理解與寬容、自由與責任，以及對人類和自然的關愛等。從個人角度來看，主張人要完善心智，凈化靈魂，懂得關愛，提升精神境界，提高生活品位。廣義的“人文精神”，以整個人類文化作為基礎，也就是指整個人類文化所體現的最基本精神。它不僅包含藝術精神、道德精神，也包含科學精神等一切人類崇高的文化精神。科學精神中的基本要素，如實事求是、追求真理、充滿幻想、勇于創新、永不滿足等，無不閃耀著人文的光輝。

簡要言之，人文精神是諸多文化要素的復合體。如認知方式、語言文字、風俗習慣、、處世哲學、道德意識、審美情趣、人格理想、價值觀念、政治信念、愛國主義等等，都是構成一個民族人文精神系統的重要因素。

3廣告設計教育需要人文精神

人文精神是改造社會和我們人類自身的有力武器。它能引領我們提升設計理念，提高廣告設計作品的文化藝術質量。廣告設計需要人文精神的注入使其作品更有生命力和感染力；廣告設計教育注重人文精神則能更好的提升學生的人文涵養及創造力。

4設計本身需要人文精神

一切設計都存在著一個價值觀的問題，即為什么而設計？設計的功能是什么？怎么樣的設計才是美的？這一切都需要人文素養為其提供精神指導。設計是科學與藝術的融合，是一門多學科交叉的、實用性強的綜合性學科。是功能效用與審美意識的統一，是現代社會物質生活和精神生活必不可少的組成部分，直接與人們的衣、食、住、行、用等各方面密切相關，在一定程度上影響和改變著人們的生活方式和生活質量。設計的目的在于為人類服務，“設計以人為本”不能僅停留在口號上，設計人性化是發展的大趨勢。

5廣告設計教育中人文精神的培養

當前部分大學生人文素養的缺失加之對計算機的過分依賴，使得思維上缺乏創新，思想上缺乏深度。從近幾年的學生作品來看，對計算機的依賴超出想象，不善于挖掘內涵，機械的從素材庫里東拼西揍的完成設計作業，自己的創意思想越來越少。這種現況我認為根本原因是缺乏學生人文精神教育的加強。

（1）教學方式人性化，不要扼殺學生的個性。每一個學生都有潛在的創造能力。創造能力的培養是設計教育過程的重點。要營造創新的環境氛圍，激發學生的創造激情。教學方法上多用采用啟發、對話、討論、講評的方式去鼓勵學生，培養學生的創新精神和創造能力。特別是在廣告設計學科的高等教育中，教師應當是“引導者、組織者、指導者”的定位，引導學生專業學習和志向愛好，組織學生開展自主學習和專業實踐。目前我國的廣告設計教育模式主要還是以教師單方面授課，學生個人動手實踐的模式居多。我們應探討多元化，多層次的教育模式。比如以廣告項目為中心的方法，學生自組團隊，模擬廣告公司競標的流程，或者與企業合作共同完成課程的嘗試。教師把握好大的方向和步驟，并給予不同團隊一些建議。在這種模擬現實的互動教學中，學生會更加投入，互相協作并且了解自己哪些方面有所欠缺，為自己深入學習指明了方向。在為企業培養有潛力的人才的同時也給同學們提供了寶貴的實踐經驗。

（2）加強培養學生的人文涵養。我們是中華文明的繼承者，我們的學生不僅要有技術的素養，還要有人文的涵養。其范圍博大而豐富，如中國的哲學思想、古典文學、藝術精神、審美境界、書畫篆刻藝術、民間藝術、漢字、園林、建筑、陶瓷、石雕、木刻以及音樂、詩詞、戲劇、典故、傳說、中藥、針灸、武術、圍棋、飲食、茶道……這些都是現代設計取之不盡、用之不竭的寶貴文化資源。為此我們在廣告設計教育環節中要積極倡導設計的人文精神，樹立先進的現代設計文化理念，注重設計對文化的再創造。在每個設計課題中引導學生感悟此項設計的思想內涵，精準所要傳達的信息。在建立清晰準確的設計思想、發現并創造獨特視覺語言的前提下大膽嘗試，用自己的設計語言去表達人文思想，滿足人的精神需求，在創造中體現設計的人文精神。

廣告設計的基本要素范文第3篇

隨著信息化技術的普及，網絡已經成為我們生活的一個不可缺少的組成部分。在職業教育領域，網絡資源平臺的應用更應成為學習的有機組成部分。目前“平面廣告設計”課程大多教學模式和學習方法陳舊單一。教師要改變傳統課堂教學“多媒體課件+教材”為主導的陳舊教學模式，還必須注重培養學生在學習中應用網絡信息等共享資源來支持和輔助學習。

1.目的

基于網絡背景下，將網絡創意服務交易平臺的項目作為學生學習平面廣告課程的項目載體，基于網絡資源，拓寬學生學習的空間和資源，模擬企業工作情境和流程，從根本上改變傳統的學習模式。從而針對廣告專業的職業崗位能力要求，在業務上培養廣告設計專業學生對實踐項目的設計與制作能力、適應能力、分析解決問題的能力和創新能力；對設計任務的責任感、敬業精神和團結協作精神及職業道德，使學生在工作環境中學習、成長，適應市場和企業的職業崗位需求。

2.前測

研究對象為廣告設計與制作二年級的學生，學生在開設平面廣告課程前已經會利用電腦上網、QQ等手段進行信息獲取的能力。學生自主學習能力薄弱，平時上網大多是聊天、購物、看新聞等。

二、研究的過程

經過課題組成員2年多的努力探索，平面廣告設計課程教學模式的框架如下圖1：

1.教學目標的確定

教學目標要實現學生掌握知識與發展職業能力、提高職業素養的統一。平面廣告設計課程學習目標可以分為3個層次：⑴知識目標使學生具備廣告設計的基礎理論知識、程序和方法，把握不同廣告媒體的特點與局限，了解廣告傳播方式以及制作與實施，能夠運用視覺傳達的基本原理和方法進行廣告平面設計與繪制。⑵能力目標通過本課程的技能訓練能夠運用廣告設計基本要素、程序和方法，并熟練運用軟件來設計和制作典型廣告產品。⑶素質目標通過廣告設計的學習，提高學生的觀察能力、綜合分析能力、多角度思維能力、設計能力，培養學生的自我學習能力和團隊協作精神等。

2.學習情境設計

課題組通過走訪廣告行業、企業座談、問卷等調查方式遵循廣告職業能力培養基本規律，以典型工作任務和企業項目為平臺，根據平面廣告設計的工作流程，以項目驅動為主線，以工作過程為導向，建立以工作體系為課程框架，以工作崗位為依據，由單一到綜合，設置海報廣告設計、企業宣傳冊設計、報紙廣告設計等項目，根據項目設計學習情境。每一個項目下面又分為若干學習子情境。

3.學習資源的篩選

基于網絡背景下學習，必須具備網絡環境，最低要求學生要有電腦，并且能夠上網，網速不能太慢，達到正常，否則會影響學生學習的情緒。廣告類網絡資源大致分為以下幾種：⑴設計素材、模版資源：這類網站主要是提供設計所要用的素材、圖形圖像、各種優秀的廣告作品，方便用戶下載。

⑵設計教程資源：這類網站主要是提供設計各種理論和實踐知識。特別是電腦設計軟件的教程和學習方法。

⑶設計企業資源：這類網站主要各種設計公司的宣傳網站。

⑷設計行業資源：這類網站主要是各種廣告優秀作品、信息、招聘、專業理論、熱點分析、行業動態等。

⑸設計任務資源：這類網站主要是專門以交易為目的，招標為手段，提供工作任務的設計交易服務平臺，這類服務平臺作為中介，將有設計需求的企業或個人作為買家，提供設計服務的企業或個人作為賣家，公布買家需求任務信息，以懸賞的方式招標，由買家最后在眾多作品中選擇中意的作品，并付賞金。代表有中國威客網、中國創意交易網等。

以上這些廣告資源必須在教學過程中逐一介紹給學生并教會他們如何甄別、選擇、使用這些資源。

4.教學、學習方法的選擇

教育培養模式應從多元化入手，廣告教育發展的模式不能過于單一化，過于單一會造成無法培養適合市場需要的人才，另一方而會造成學校專業萎縮[1]。一定要教師多媒體講授、學生市場調研、小組討論；從設計任務網站引進項目、學生參與項目實戰等多種方法結合使用。并且教師應根據實際情況來選擇合適的教學方法，例如在“廣告設計行業與職業認知”的子學習情境中用多媒體講授、學生市場調研等方法。在項目創意階段就可以使用小組討論、頭腦風暴等。學生也要通過網絡資源學會同小組同學協作學習、自主學習等學習方法來提高自己的能力。

三、教學評價反饋

1.學生評價

⑴這種教學模式注重激發學生創新思維，培養學生的創新能力。

⑵這種網絡環境比傳統教學環境能更好地培養學生的鉆研精神、團隊精神等品質，也能更好地鍛煉學生的辯證思維、發散思維等，比傳統的“填鴨式”教學更能鍛煉學生的自信、自立和合作能力。

⑶學生學習該課程的興趣提高，廣告實踐能力得到不同程度提高。

2.教師評價

⑴學生自主學習能力提高。

⑵與傳統教學模式相比，教學模式豐富，教師更加輕松，不再“滿堂灌”，比較受學生歡迎。

四、總結與建議

1.通過平面廣告設計課程教學模式的研究，教師要培養學生對網絡資源利用一定要有一個端正的態度。

學習態度是學生對學習的認識評價、情感體驗和行為表現的傾向；學習態度不僅直接影響學習的效率，而目還決定著學習的行為方式[2]。網絡資源是非常強大的，學生最初接觸時難免眼花繚亂，對于網絡上一些錯誤的信息不能識別。尤其是面對異常豐富的網絡素材、模版資源時，有些學生欣喜若狂，認為以后再也不用自己設計作品了，直接拿來應用即可。教師一定要加以引導學生分清抄襲和借鑒的區別，讓學生端正學習態度。

2.對于初學者，利用網絡資源的學習模式不能完全代替教師的課堂講授。

廣告設計的基本要素范文第4篇

【關鍵詞】廣告設計色彩美學效果視覺廣告

在信息時代的宏觀背景下，廣告設計領域的表現手段正日益更新，主題表達方式也日益多元化，尤其是在視覺廣告領域，色彩所扮演的角色日益為人們所重視。面對同質化的時代，“個性化、差異化、多樣化”的感性消費已成為消費市場新的消費需求，而運用色彩創造獨特的產品形象來滿足消費者的感性需求成為現代廣告設計中的一個重要課題。

1視覺廣告及其色彩應用的功能價值

1．1視覺廣告定義及其分類

廣告是一門綜合性很強的藝術，其藝術要素具有多元性。現代廣告藝術在其發展過程中，集繪畫、文學、音樂、攝影、電影等姐妹藝術之大成，綜合成為一種新的藝術形式，成為多種實用藝術中綜合性最強的一種。廣告藝術的多樣性產生于媒體的多樣性，因此，根據廣告的不同媒體介質，可以將其分為以下四類:(1)視覺廣告;(2)聽覺廣告;(3)空間廣告;(4)時間廣告。其中，視覺廣告指把傳達設計的內容予以視覺化的造型，即是指圖文相結合的無聲平面廣告形式，如報紙廣告、雜志廣告、招貼廣告、郵遞廣告、路牌廣告等。雜志廣告作為視覺廣告中較為常見的一種類型，其媒體性能及其紙張質地最適宜一些精美廣告的投放，尤其是一些休閑類的時尚雜志，廣告與其內容本身的融合，無形中為其所代言的廣告產品貼上了時尚的標簽，另外，雜志多采用雙面同版的紙張印刷，這樣大大提高了印刷的質量和色彩分辨率，我們說，印刷的質量一定程度上是由紙張決定的，因此，雜志畫面的精美和絢麗吸引了眾多廣告商的青睞，其中，化妝品廣告針對色彩對女性消費者的特殊影響力，在考慮了該雜志的主題風格、市場定位、受眾等因素后，在其廣告作品中更加注重了色彩的設計表現，以增強其藝術感染力和審美價值，從而打動消費者的心。

1．2視覺廣告中色彩應用的功能價值

大千世界，色彩斑斕。色彩是大自然賜予人類的一份最珍貴的禮物，我們通過色彩感受美，感受人生的絢麗。對色彩的敏感是人類與生俱來的，因此，色彩的美學效果研究成為研究廣告藝術美的一個重要方面，是使廣告作品產生視覺沖擊力和藝術感染力的重要前提。一件設計作品的成敗，在很大程度上取決于色彩運用的優劣。

1．2．1意象功能

樊志育說，色彩美化包裝，增強氣氛，訴求力強，是增強廣告活力與說服力的滋養劑，也是促進銷售的動力。可見色彩具有先聲奪人的力量，這種力量源于色彩的意象功能，當我們看到色彩時，除了會感覺其物理方面的影響，心里也會立即產生感覺，這種感覺我們一般難以用言語形容，我們稱之為印象，也就是色彩意象。色彩本身作為一種視覺符號是沒有感性因素的，其作用于人類視覺神經產生進一步符號信息編碼和解讀，從而激發了其符號意義的產生，因此，從信息傳播的角度來說，色彩在廣告中的應用直接影響了消費者對產品的第一印象。

1．2．2審美功能

我們說，現代廣告是一門綜合性藝術，它具有實用和審美的雙重性。廣告作品具有精神領域的美學特征，有豐富的審美內涵。它運用審美功能去表達廣告主題，又通過審美去實現其傳遞的信息功能。各異色彩的運用、搭配，以及明暗的處理等都會產生不同的藝術效果，為產品樹立一個格調高雅的形象。具有審美價值的廣告作品可以吸引消費者的注目，引起感情上的共鳴，并將這種美投放到產品本身，從而對該產品產生良好的印象。化妝品廣告設計中，突出強調審美效果，是為了滿足消費者愛美的欲望以及自我表現的欲望，在一定意義上，消費者購買化妝品時購買的是一種自我形象完美的滿足，而不是產品本身。當然，廣告的色彩設計也要考慮到時尚性，時尚性是指一定時期中流行性審美因素，另外還包括某地方的風尚習慣以及一些國家、民族對色彩的喜愛與禁忌。因此，廣告設計作品中的色彩運用要要進行相應的調查研究，以適應于不同地方消費者的選擇與接受對象。

2視覺廣告中的色彩應用范式

2．1視覺廣告中的色彩組合比例

一部完整的視覺廣告作品就像一曲恢弘的交響樂，而色彩猶如音符貫穿始終。在一定條件下，人對同一色彩會有相同的感受。色彩單一給人一種印象。在不同的環境下，多色彩給人另一種印象。色彩之間這種相互作用的關系稱“色彩對比”。《悅己》常以冷靜單一的無彩色作底色，產品往往配以明亮的有彩色，兩者相互對立，形成鮮明的對比，既突出重點又為產品增加了質感和氣質美，體現了成為萬眾矚目的焦點的概念。廣告主題的鮮明性決定了廣告設計中的色彩應用也應遵循這一規律。廣告主題必須觀點清晰，重點突出，使人一目了然，鮮明的表達銷售概念，為了使主題表達能鮮明有力，首先，必須使主題表達單純化，即在意念上簡潔集中，因此，色彩的安排上盡量使畫面簡潔單一，并且有層次，有輕重地展開，主要色調集中，做到單純凝練，集中有力，使廣告作品成為一個完整統一的貫穿始終，互為呼應的有機體。

2．2視覺廣告中的空間色彩安排

廣告設計的基本要素范文第5篇

關鍵詞：女書；圖形語言；視覺化載體；視覺傳達設

計圖形語言是具有二維屬性的重要視覺信息傳播符號，在特定的意識領域里，運用不同的視覺元素可表達具有現實感和意味感的視覺形象，它不僅具有美學特征，還包含一定的寓意。現代視覺傳達設計中，表意與表形是文字圖形化符號設計創意的起點[1]。本研究重點探討了視覺傳達設計過程中女書圖形應用的具體方法以及其表意性和圖形的再造，以期能為廣大平面設計師們利用女書圖形語言進行視覺傳達設計提供參考。

一、女書圖形語言概述

上世紀80年代末期，中南民族大學的多名學者[2]首次將女書這種僅存的女性文字進行了系統的說明與介紹。如今30多年過去了，女書文化不但已經成為了國內外文化研究者關注的焦點，也成為了眾多中國文化研究者的追捧對象[3]。女書作為一種承載著特殊文化的文字，既是歷史文化的積淀，也是社會文化生活的縮影。專家學者們通過對女書原始資料的梳理與整合，出版了多本以其為研究對象的專著，并多次召開了以女書文化為主題的高端學術研討會[4]。現有的研究大多圍繞著女書文字的結構、淵源、特點、性質以及女書的搶救與保護等展開的，而關于女書圖形語言在現代視覺傳達設計中的應用研究的卻很少。

二、現代視覺傳達設計

視覺傳達實際上是一個合成詞，其組成單元為“視覺”與“傳達”，是一門研究“看”及其運用的綜合學科，是通過視覺的形式進行意念的表達、信息的傳播，從而達到促進銷售、展示與認知的目的。這里所說的“視覺”，指的是人類五感之一的視覺感受，造型和形式是視覺表現的兩個基本要素，通過造型說話，借助形式把話說好；而“傳達”，是指信息發送者通過各種媒介利用視覺符號本身，向接收者進行信息的傳達、情感的互動、文化的交流[5]。改革開放之后，很多西方國家先進的設計理念逐漸進入到我國，因此，總體而言，我國的視覺設計具有一定的西方設計理念特征。當然，作為擁有深厚歷史積淀的文明古國，我國如何在視覺設計的過程中既融匯西方的設計理念，又體現本國的文化就成了業界關注的焦點。只有民族的才是世界的，只有真正的“中國設計”才能夠走出國門，在國際舞臺上大放異彩。

三、女書圖形語言在現代視覺傳達設計中的應用

現代平面設計過程主要取決于以下兩個符號元素：第一，文字符號圖形；第二，符號之間的組合。不同的符號有著各自的象征意義，不同的符號組合方式傳達出的設計理念與內涵也有很大差異。實際上，通過設計不同的字體，我們就可以實現文字的圖形化，令原本被標簽了的文字擁有更加豐富的內涵，而這種“形”正是符號化的具體體現。女書圖形語言已經成為了現代藝術體系的重要構成元素，其廣泛的被應用在視覺傳達設計領域之中，主要原因在于這種語言擁有著超強的交流性與信息傳遞性。作為傳統民族文字，其是當之無愧的視覺與文化美的綜合體，特別是在平面設計的過程中，能夠將文字與設計完美的結合在一起。基于此，作者在下文中會探討這種語言在視覺傳達設計過程中的實際應用，以其更加突出其對設計效果的彰顯作用。

1、裝飾圖形創意設計

在處理設計項目的時候，我們需要通過分析文字使用情境與造型等多面因素來對其進行形象優化。對于現代藝術設計而言，文字絕對是最關鍵的方向指示標，其能夠最大化平面設計所傳遞的信息量。女書的形式與一般文字符號之間存在巨大差異，所以，在設計的過程中應凸顯其所承載的傳統性，將她豐富的瑤族文化內涵發揚出來。首先，應該以圖形化分析為切入點，對女書的造型進行解讀，之后再從藝術設計的角度將其加工為藝術作品，展現出多元的瑤族民族藝術。設計好的女書文字能夠傳達出設計者想要傳遞給觀眾的各種信息，這不但會令其升華為信息傳遞的新媒介，還有助于將瑤族民族文化發揚光大。

2、在設計領域中的創意表現

1）廣告設計在我們的生活中廣告隨處可見，其通過一定的形式將想要傳達的信息傳遞給目標受眾。廣告設計可以說是一種視覺設計的過程，也可以說是一種藝術表現的形式，其主要目的是將標的物的功能信息傳遞出去。當前，廣告設計形式愈發多元，先進的設計技術與傳播媒介層出不窮，但所有的廣告設計實際上都離不開以下兩個關鍵要素：第一，文字；第二，圖形。無論是什么性質的廣告，其都對信息的傳遞性與準確性有很高要求。女書以其獨特的造型為現代廣告設計提供了更多的符號圖形化選擇，符合傳統審美觀對廣告美感的要求。女書造型獨特，作為藝術作品，女書在進行創意圖形化設計時，從而達到視覺傳達設計效果。在設計過程中，既要保留女書天然的新鮮感，也要突出其承載的民族傳統與文化理念。2）時尚產品顧名思義，時尚產品是以特定時代為背景，為滿足人們需求而設計的各類產品，具體包括服裝、首飾等。現代社會對時尚產品的要求主要有以下三個：第一，色彩明亮；第二，造型獨特；第三，實用性強。隨著人們時尚理念的不斷增強，女書逐漸走入了時尚產品設計者的視野。實際上，受到現代多元文化的沖擊，瑤族文化在文化體系中所占的比重已經微乎其微了，女書在廣告設計領域中的應用恰好能夠在一定程度上為瑤族文化注入新的生機。與此同時，其還能夠保護這種特殊的文字長久流傳下去。

四、結語

以女書文字為對象，將其引入平面設計領域，既能夠體現這種文字特有的文化魅力，也能將瑤族民族文化發揚光大，為人們帶來具有濃厚民族特色的審美享受。結合女書文字創意設計出來的作品具有傳統與現代思想的共融性，賦予女書文字更加鮮明的時代感，隨著時代變化，使女書文字能融入到社會生活的各個方面，成為有價值的傳統文字，并以一種新的視覺形態來展現。

作者:唐夕 單位:武漢紡織大學

參考文獻

[1]王利支.初探中國傳統吉祥童子圖案在現代視覺傳達設計中的運用方法[J].藝術教育,2014(01).

[2]蔣書紅,孫雍長.女書:誰是第一個發現者和第一個研究者[J].學術研究,2011(1):154-158.

[3]李慶福.女書文化研究[M].人民出版社,2009.