一年級師德總結(jié)
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一年級師德總結(jié)范文第1篇
下面，就拿班主任工作來說吧。班主任工作對我來說是全新的。班主任工作內(nèi)容之零星、瑣碎是我這半年來的最深感受。班主任老師好像是一個班級的靈魂,有人說:“一個好的班主任就是一個好的集體。”此話不無道理。班主任每天都要和學(xué)生打交道，每天都要面臨班級發(fā)生的形形的事件，既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。現(xiàn)在，學(xué)生中獨(dú)生子女的比重占絕對優(yōu)勢，面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí)、任性和要求個性張揚(yáng)、渴望體現(xiàn)個人價值、迫切要求成材的特點，班主任做的工作既繁重又復(fù)雜。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導(dǎo)演，要根據(jù)每個演員，每個場景的不同特點，采取不同的方法。也就是說，班主任要針對學(xué)生的不同情況，扮演好不同的角色。
每天，通過電話把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過家訪告知相關(guān)事項，做這些工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié)，要盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
（一）本學(xué)期在教學(xué)方面：我做了如下幾點
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（二）在班主任工作方面：
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
一年級師德總結(jié)范文第2篇
優(yōu)秀教師是指能夠?qū)崿F(xiàn)自己預(yù)訂的目標(biāo)并能達(dá)到學(xué)校管理者和教育行政部門為其制定的目標(biāo)的教師。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校優(yōu)秀教師評選總結(jié)，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
學(xué)校優(yōu)秀教師評選總結(jié)1為弘揚(yáng)正氣，進(jìn)一步激勵廣大教職工的工作熱情，調(diào)動教師教書育人的積極性、主動性，我校接到關(guān)于2012年教師節(jié)評選表彰工作的通以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合我校實際情況，對照通知條件，認(rèn)真組織教師評選評選，具體情況如下：
一、評審組組成
組長：---
副組長：---
成員：--- --- ---
二、評選工作程序及評選辦法
1、成立了以校長為組長的評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、本著政治堅定，事跡突出，師德好，熱愛學(xué)生，不歧視差生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參與教研教改活動，優(yōu)中選優(yōu)的目標(biāo)。
充分發(fā)揚(yáng)民主、公開、公平、公正的原則，人人參與，組織全體在職教師進(jìn)行了細(xì)致而精彩的述職報告。
3、評選領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師，對全體述職教師進(jìn)行了民主測評，集體討論，投票表決。
經(jīng)評議，---、完全符合優(yōu)秀教師評選條件，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，樂于奉獻(xiàn)，師德好，熱愛學(xué)生，不歧視差生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參與教研教改活動，顧全大局且無違反計劃生育政策。
4、7月1日-----7月6日，我校將評選結(jié)果進(jìn)行公示，公示結(jié)果無異議。
三、評選結(jié)果
同意推薦---為優(yōu)秀教師。
---小學(xué)
學(xué)校優(yōu)秀教師評選總結(jié)2為在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步激勵廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，激勵廣大教師的工作熱情，根據(jù)梁人字16號文件精神，堅持實事求是，公平、公正、公開的原則，陽光操作，順利完成了評選推薦工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對評審?fù)扑]工作的領(lǐng)導(dǎo)，教辦成立了評審委員會。由教辦主任張士方同志任組長，教辦副主任高峰、吳華德為副組長，學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人賈秀真、黃鳳娥、楊如峰、郭恒亮為成員。評審委員會責(zé)任明確，分工具體，確保了評審?fù)扑]工作順利有序地開展。
二、嚴(yán)格程序
為確保評選推薦工作能體現(xiàn)實事求是和公平、公正、公開的原則，我們嚴(yán)格程序，陽光操作。
1、宣傳發(fā)動。
召開學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人會議，將評選條件和有關(guān)規(guī)定傳達(dá)到各單位。各單位將有關(guān)文件精神傳達(dá)到每位教師，增強(qiáng)了評選工作的透明度。
2、民主評議。
全鎮(zhèn)分四個學(xué)區(qū)四組，組織廣大教職工推薦評選條件，自我評議，達(dá)到自我定位，尋找差距的目的。
3、民主推薦。
根據(jù)各學(xué)區(qū)分配的表彰名額，各學(xué)區(qū)由教師推薦每個學(xué)區(qū)的侯選人。
4、組織評定。
根據(jù)各學(xué)區(qū)推薦的侯選人，由評審委員會確定受表彰的人選。
5、結(jié)果公示。
將民主評定的結(jié)果在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)予以公示，公示期為7天。
學(xué)校優(yōu)秀教師評選總結(jié)3---鎮(zhèn)第三中心小學(xué)
為了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀干部、教師的先進(jìn)事跡，提高廣大教職工的.工作積極性，全面推動我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)寶坻區(qū)教育局75號文件的有關(guān)精神，結(jié)合我校的實際情況，我們開展了本年度優(yōu)秀教師的評選工作，具體做法是：
一、組織學(xué)習(xí)，做到評選的“公開”
為了做好我校的優(yōu)秀教師評選工作，文件下發(fā)的當(dāng)天，校長楊春景就親自組織全體干部、教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對優(yōu)秀教師評選的范圍、條件、辦法、要求、推薦名額等進(jìn)行了細(xì)致的說明，確保評選工作“公開”性。要求全體參評教師認(rèn)真總結(jié)本學(xué)年度所取得的成績，寫出書面材料，并保證材料的真實性、典型性和代表性。
二、嚴(yán)格按程序進(jìn)行，保證評選的“公正”、“公平”
全體教職工會議結(jié)束后，我們又召開了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教代會成員參加的會議，會上主要研究了我校優(yōu)秀教師評選的辦法，并成立了學(xué)校評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)過討論，取得了共識。6月28日的下午，評選優(yōu)秀教師的工作正式開始。首先，由校長楊春景公布了評選的辦法及程序，并對全體評委提出了要求，保證評選工作的“公正”和“公平”，使評優(yōu)工作真正起到促進(jìn)廣大教職工工作積極性的目的。接著，由全體參評教師進(jìn)行述職，述職結(jié)束后，評委們在認(rèn)真聽取述職教師的發(fā)言，進(jìn)行了無記名投票，經(jīng)過認(rèn)真、細(xì)致的統(tǒng)計，按得票的多少，評選出我校本年度的優(yōu)秀教師兩名，他們分別是孟令強(qiáng)老師和季衛(wèi)海老師，對于評選的結(jié)果我校將進(jìn)行一周的公示并及時上報鎮(zhèn)教委。至此，我校的評優(yōu)工作圓滿結(jié)束。
在此次評選優(yōu)秀教師的工作中，我校嚴(yán)格按照寶坻區(qū)教育局的文件要求執(zhí)行，在評選過程中，堅持實事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則，做到公平、公正、公開，使評優(yōu)工作成為弘揚(yáng)正氣、樹立形象、端正行風(fēng)的交流、學(xué)習(xí)的過程，評出了風(fēng)格、評出了水平、評出了正氣，真正起到了激勵作用，對今后學(xué)校各項工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校優(yōu)秀教師評選總結(jié)4根據(jù)--市教育局《關(guān)于認(rèn)真做好--年市優(yōu)秀教師和市先進(jìn)教育工作者評選推薦工作的通知》，結(jié)合我校實際，根據(jù)我校評優(yōu)評先方案，采取自下而上的辦法，層層審核，現(xiàn)將評選推薦工作情況總結(jié)如下：
一、優(yōu)秀教育工作者評選：
經(jīng)過校班子民主討論，推薦--市優(yōu)秀教育工作者候選人。--擔(dān)任校長助理職務(wù)，主管學(xué)校教科研處和高三年級教學(xué)管理工作，取得了優(yōu)異的成績。高考成績創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數(shù)達(dá)166人。特別是在當(dāng)年中招只有118人上市一中錄取線的情況下，今年高考應(yīng)屆上二本人數(shù)達(dá)112人，其中--位列市文科第四名，--位列市理科第九名。
二、市優(yōu)秀教師評選
根據(jù)學(xué)校教代會通過的評優(yōu)評先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根據(jù)評選條件分別推選候選人到學(xué)校。其中高一年級推選--、--，高二年級推選--、--，高三年級推選--、--，初中部推選--、--、--、--共十位候選人。校務(wù)會根據(jù)教學(xué)業(yè)績、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：
1、高三年級英語教師--，重點班班主任，工作認(rèn)真，業(yè)績優(yōu)良，所教班級超額完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。特別是她所教班級的英語成績在全年級名列前茅。
2、初三年級物理教師--，勤奮肯干，所教班級物理成績居年級前列。
特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實驗技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績。
3、高二年級數(shù)學(xué)教師--，工作踏實，任勞任怨，教學(xué)成績優(yōu)秀。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱號。
4、高一年級政治教師--，高一年級主任。
工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常早出晚歸，為高一年級的教育教學(xué)工作無私奉獻(xiàn)。
學(xué)校優(yōu)秀教師評選總結(jié)5一、評選工作指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，明確工作思路，了解評選程序。進(jìn)一步激勵我校教師愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊伍，推動學(xué)校教育實現(xiàn)健康、良性的發(fā)展。
二、評選條件
1、師德高尚，熱愛教育，教書育人，樂于奉獻(xiàn)，為人師表。
2、業(yè)務(wù)精湛，勇于教改，理念先進(jìn)，效果優(yōu)秀，積極教研。
3、認(rèn)真履行教育教學(xué)常規(guī)。
4、認(rèn)真完成自己的本職工作，無疏漏現(xiàn)象發(fā)生。
5、工作中勇于發(fā)揮學(xué)幫帶作用。
6、具有終身學(xué)習(xí)的'意識，積極參加各種培訓(xùn)。
7、年度考核成績在合格以上。
針對以下行為，違反其中一條，均取消參評資格：
1、違反上級有關(guān)法規(guī)的。
2、受到學(xué)校以及上級紀(jì)律處分的。
3、不服從學(xué)校工作安排的。
4、在教育教學(xué)活動中，出現(xiàn)重大事故的。
5、一年內(nèi)無故曠職2次以上的。
6、一年內(nèi)上班累計缺勤8天以上的。
三、評選原則
1、實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2、提倡公開、公平競爭的原則，使教師努力爭取。
3、按評價分值由高到低成為各級評優(yōu)、評先的依據(jù)。
4、杜絕人為因素的干擾。
四、評選程序
1、組織全體教師學(xué)習(xí)市教育局有關(guān)文件精神，領(lǐng)悟精神實質(zhì)要求。
2、根據(jù)我校評選優(yōu)先模制度，將符合條件的教師列入候選人名單。
3、領(lǐng)導(dǎo)評審小組根據(jù)候選人名單進(jìn)行審核。
校評審領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：--
副組長：--、--
組員：工會主席、各部門主任
4、進(jìn)行民主投票測評，記錄得票結(jié)果
5、根據(jù)我校年度考核細(xì)則和民主投票結(jié)果進(jìn)行綜合評分，確定名次。
一年級師德總結(jié)范文第3篇
一、為人師表，從師德做起。
本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進(jìn)行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。
對于學(xué)生，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不用心時，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活，使學(xué)生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。
另外,當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
二、教學(xué)為主，認(rèn)真鉆研。
本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、向武老師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)校“青藍(lán)工程，師徒結(jié)對”的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求武老師的意見，學(xué)習(xí)她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。本學(xué)期我們兩個班的后進(jìn)生的成績在期末考試中都有很大的進(jìn)步，大部分孩子都上了90分，我們二年級的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了99.5分。
6、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動，我的課題是“關(guān)于低年級解決問題教學(xué)的思考”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中認(rèn)真研究，積極實踐把我的想法及時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，并且還積極參加了學(xué)校組織的課題研究匯報課的展示。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法，并且我所帶的兩個班的學(xué)生解決問題的能力都有所提高，在這次期末考試中兩個班的學(xué)生在解決問題上的失分情況明顯減少。尤其是一年級只有六個學(xué)生在這方面失分，還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分。
三、教學(xué)成績總結(jié)。
本學(xué)期，期末考試一年級三班平均分分，優(yōu)秀率達(dá)百
分之以上。二年級三班平均分也有分，優(yōu)秀率達(dá)百分之以上，兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成績。
四、認(rèn)真反思，困惑之處。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
1、在教學(xué)中有的知識點較難，在學(xué)生學(xué)習(xí)時就研究這些知識的形成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最后沒有練習(xí)時間這種情況該怎么處理？
2、在一個班里學(xué)生的思維反映速度不一，反映快的同學(xué)（大約有10人）總是能很快的學(xué)會新知，而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會。這種情況該如何設(shè)計教學(xué)？
3、對于練習(xí)題，學(xué)生做完以后，是全班集體糾正效果好呢？還是學(xué)生自己改后個別輔導(dǎo)效果好？
一年級師德總結(jié)范文第4篇
本學(xué)期我們科組的老師在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。
下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。開學(xué)前，每個老師都利用休息時間讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《“課程標(biāo)準(zhǔn)”解讀》、《教育走向生本》等教育理論書籍，開學(xué)后，每隔兩周利用周四下午第二、三節(jié)課的時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃。
2．繼續(xù)采用“走出去，請進(jìn)來”的方法，請有經(jīng)驗的學(xué)者和教研員來學(xué)校講課，或組織老師到外校參觀學(xué)習(xí)，從而提高了老師的綜合素質(zhì)。例如：先后請了深圳市教研室主任李一鳴老師、區(qū)教研室黃愛華主任、羅忱紅老師等到學(xué)校指導(dǎo)工作。本學(xué)期先后派出老師到肇慶、深圳學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法和理念。
3．加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
4．進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了2節(jié)體現(xiàn)“新理念、新教材、新教法”的數(shù)學(xué)研究課。本學(xué)期數(shù)學(xué)組開展了一年級——六年級對外校老師開放的教學(xué)研究課，獲得好評，張伶俐老師獲福田區(qū)賽課二等獎。
5．抓好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。本學(xué)期從一年級到畢業(yè)班都開設(shè)數(shù)學(xué)興趣班，讓熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生有機(jī)會多學(xué)習(xí)多提高，同時把每個年級的“后進(jìn)生”列出來，作為輔導(dǎo)的重點對象。我們認(rèn)為，對“后進(jìn)生”要多關(guān)心多鼓勵、多輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
一年級師德總結(jié)范文第5篇
全縣優(yōu)秀教師、全縣優(yōu)秀班主任、全縣先進(jìn)教育工作者、全縣優(yōu)秀
專（兼）職督學(xué)
申 報 表
工 作 單 位 XXX中心小學(xué)
姓 名 XXX
申報榮譽(yù)稱號 先進(jìn)教師
姓名
XXX
性別
男
民族
苗族
出生年月
1962.12
政治
面貌
XX
教齡
X
學(xué)歷
中專
專業(yè)技術(shù)職務(wù)
中小學(xué)一級教師
所在
單位
XXX中心小學(xué)
現(xiàn)任行政職務(wù)
教師
個
人
簡
歷
曾獲
主要
榮譽(yù)
稱號
和
獎勵
2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期三年級語文統(tǒng)考榮獲全鄉(xiāng)第二名，2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期六年級數(shù)學(xué)統(tǒng)考榮獲全鄉(xiāng)第二，2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期一年級語文統(tǒng)考榮獲全鄉(xiāng)第三名，數(shù)學(xué)榮獲第一名。
從事
德育
或
思想
政治
工作
情況
加強(qiáng)學(xué)生的行為守則是工作的焦點，重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”，幫助后進(jìn)生和家庭貧困生了解并做好記錄。
先
進(jìn)
事
跡
（由
所
在
單
位
填
寫，
不
超
過
1500
字以內(nèi)）
該同志參加工作已經(jīng)整整33年了。現(xiàn)在是XXX小學(xué)的一名普通教師，從教這幾十年來，始終堅持在教學(xué)一線工作，擔(dān)任一、二年級班主任。愛崗敬業(yè)、教書育人、任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。
一、工作學(xué)習(xí)，
在努力做好教學(xué)工作，為了不斷高自己，積極參加學(xué)校的各項教研活動，接收新鮮內(nèi)容，豐富自己的專業(yè)知識；并且抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，博采眾家之長，通過聽公開課和專家報告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中吸取精華，提高自己。
二、樹立教師良好形象
他在工作堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；尊重孩子的人格，平等、公平、正確對待他們，不體罰或變相體罰學(xué)生。注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；與同事互幫互助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范衣著，舉止文明，普通話教學(xué)，樹立體育教師的形象。
三、默默耕耘，做奉獻(xiàn)型教師
在進(jìn)教學(xué)的同時，還負(fù)責(zé)教學(xué)點全部工作。愛特困生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面卓有成效。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。在村級完小和教學(xué)點工作，學(xué)校條件差。在XX小學(xué)任教的三年，實驗室設(shè)備簡陋，在教學(xué)中為了把知識準(zhǔn)確無誤的傳授給學(xué)生，根據(jù)教學(xué)的需要，做一些力所能級的實驗教具，配合教師完成實驗室的布置。在學(xué)術(shù)方面，還特地帶學(xué)生到離學(xué)校15公里外的XXX中心校考察，了解外省的學(xué)習(xí)及管理方式，學(xué)生受益匪淺，找到在教學(xué)和管理的坐標(biāo)。他調(diào)到XX任教三年來，面對破舊的教學(xué)樓，協(xié)助XXX鄉(xiāng)老師一起奔波于教學(xué)樓的重建工作，在XXX教育局的大力支持下，經(jīng)過三年的的施工嶄新的教學(xué)樓在烏英教點豎立起。他每周進(jìn)行二到三次學(xué)生家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況并做好詳細(xì)的記錄。該教師的教學(xué)成果：2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期三年級語文統(tǒng)考榮獲全鄉(xiāng)第二名，2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期六年級數(shù)學(xué)統(tǒng)考榮獲全鄉(xiāng)第二，2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期一年級語文統(tǒng)考榮獲全鄉(xiāng)第三名，數(shù)學(xué)榮獲第一名。2016年榮獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號。
所在
鄉(xiāng)鎮(zhèn)
政府
意見
及
學(xué)校
意見
（蓋章） （蓋章）
年 月 日 年 月 日
縣
教
科
局
意
見
（蓋章）
年 月 日
縣
人民
政府
審批
意見
（蓋章）
年 月 日
