現代醫學管理

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現代醫學管理范文第1篇

1.中國醫學科學院阜外心血管病醫院心血管疾病國家重點實驗室，北京市 100037

[摘要] 隨著時代的發展，一些新的模式出現在了現代醫學中，進而對我國衛生事業管理也提出了新的要求，但是，現階段的衛生事業管理工作中還經常的會暴露出一些問題，需要我們采取有效的對策去解決和應對。

[

關鍵詞 ] 現代醫學模式；衛生事業管理；現狀及策略

[中圖分類號] R1　[文獻標識碼] A　[文章編號] 1672-5654（2015）03（a）-0046-02

The analysis of the current situation and strategy of health management in China under the modern medical model

ZHU Lei YANG Pengyue ZHANG Xueyan

State Key Laboratory of Cardiovascular Disease，Fuwai Hospital， National Center for Cardiovascular Diseases，Chinese Academy of Medical sciences and Peking Union Medical College， Beijing， 100037， People´s Republic of China

[Abstract] With the development of the times， the emergence of some new mode in the modern medicine， and of health management in China and puts forward new requirements， but also often exposed some problems of health service management work in the present stage， we need to take effective measures to solve and address.

[Key words] Modern medical model；Health management；Current situation and strategy

[作者簡介] 朱蕾（1990-），女，北京人，實習研究員，本科，研究方向：社會醫學與衛生事業管理。

楊鵬躍（1985-），女，北京人，回族，實習研究員，碩士研究生，研究方向：科研管理。

[通訊作者] 張雪燕（1976-），女，北京人，助理研究員，碩士，研究方向：流行病與衛生統計。

在現代的醫學模式下，為了促進我國衛生事業管理工作能夠更加有效的推進，文章通過下文對現代醫學模式下我國衛生事業管理的現狀及策略上進行了闡述，進而為有關單位及工作人員提供一定的借鑒作用。

1衛生事業發展現狀

一個國家或者地區的衛生服務體系、衛生監督體系和醫療保障體系就是通過衛生事業表現出來的，大眾衛生的建立為其中的主要目標，對居民的身體健康狀況進行改善、維持和促進。在促進衛生事業發展中，不能改變其中三條原則是不能夠進行改變的，對于堅持為人民服務和發展道路不改變的公益性和宗旨應該有效的去堅持，維護老百姓的健康和低廉應該是其創辦的主要出發點。對于衛生事業的利益產出如果過多的去追求，這樣對于衛生事業發展的宗旨和性質就會違背。

衛生事業發展的社會資源即為衛生資源，能夠將一定的基礎為衛生保健活動提供出來，主要分為管理、物力、人力和財力等四方面的內容，人力資源和醫療服務要素為其中的主要硬件資源。近年來，在社會經濟發展的推動下，為我國衛生事業的發展帶來了極大的推動作用，但是因為時代的發展，新的醫學模式出現在了我們的事業中，可以說其在一定程度上為我國衛生事業的發展注入了新鮮的血液，但是，因為新的模式下的一些新的要求，使我國衛生事業也會逐漸的去適應新模式下的種種情況，所以，可以說新醫療模式下，我國的衛生事業需要面臨多方面的挑戰。

2問題分析

長期以來，衛生事業管理在傳統的醫學模式下將生物觀作為其中的重點，對治療手段單一的去使用，將衛生事業管理的終極目標定位在患者的治愈上，因此，醫療技術和醫療器械的進步是這種傳統衛生事業管理方式所看重的，進而隨著時代的發展，就會影響到衛生事業管理的進一步發展，其中問題主要表現在這樣三個方面：

2.1系統的衛生事業管理體系還沒有被建立起來

在相關部門中，計生、環保、經管和醫療等一些系統沒有將一套共同合作的管理體系機制構建起來[1]。一些部門過多的在乎本部門中的利益，對于病患的義務責任上不夠重視，這樣就會極大的影響到我國衛生事業的公平性，進而就很難保障我國人民群眾的健康。

2.2疾病譜的變化要趕超醫療專業的設置

隨著致病因素的多樣化和現代醫學的進步，導致有一定的變化出現在了疾病譜當中，當前，一些疾病的誘發因素已經沖破了生物傳染因素，一些負面的社會因素和心理因素也會對其帶來極大的影響，所以，對于當前一些模式下的衛生事業管理工作規定醫療行業中的臨床工作要不斷的應對全新的疾病譜[2]。但是，服務方式在我國醫療衛生事業中，對于新的發展趨勢上還很難去適應，這樣整個衛生事業的發展、一些醫院的經營管理和?？圃O置都很難跟上醫學的發展步伐，對于社會經濟的發展速度也很難去適應。

2.3沒有合理的發展造成混亂情況出現在臨床治療中

醫院應該將連續、有效和全面的咨詢服務提供給廣大人民群眾，換言之，對于醫院服務內涵要不斷的去深化，醫院就醫的少數病人也不能完全占據醫院服務全體的位置，而是將長期目標當做重點，對國民的大多數進行分析。對于疾病的治療我國衛生事業產生了局限性，這樣就會縮小醫療服務的范圍，對衛生事業的發展進而帶來影響[3]。

3相應的策略分析

在當前醫學基本理論改變的背景下，人們的疾病診療觀念和健康預防觀念都出現了很大程度的改變，對于工作的重心，醫院也應該及時的進行改變和調整，對醫療專業的結構重心要合理的去轉變，在社會系統中將人的健康問題放置進去，進而能夠將衛生事業管理的視野予以拓寬。

3.1對醫療專業的結構重心進行轉變

在現階段的醫學模式下，要將市場作為衛生事業管理的基礎，依據當前疾病譜的發展設置科室，一旦有較大的疾病譜變化需求，需要將床位的 數量提升上來，將有關的科室數量增加，對應，需求量降低也應該降低，對于那些入不敷出的專科門診可以逐漸的撤銷。所以，當前的醫學模式下，要將系統為健康和疾病研究的中心，用生物—心理—社會醫學模式取代傳統的生物醫學模式。首先，隨著不斷的應用一些抗生元素，收治率在患感染病的病人中逐漸降低，其次，競爭意識在當前社會中愈發的強烈，有著較重的負擔在各類人員的肩上，也會不斷地增加他們的心理負擔，對于不斷變化的社會環境很多人難以適應，這樣就會患有心理疾病，對社會帶來一定的沖擊，對人類的健康就會帶來威脅。對于新的形式醫院要去適應，需要馬上增設心理治療?？?，進而有效的放松和調節這些人的心理，此外，將一些感染專科的床位適當的降低下來。

3.2將生物—心理—社會醫學模式建立起來

在生物醫學模式下，患者的疾病和身體為醫生的主要關注點，對于具有心理活動的人卻沒有重視起來，治病不治人為生物醫學模式時期醫生的主要思維階段，在消除疾病時，主要對手術和知識藥物進行使用，對于特定的社會關系、心理狀態和環境等根本沒有重視起來，所以，將生物—心理—社會醫學模式結合起來，就能夠將將人與環境、社會的相互影響和相互關系充分的結合起來去考慮[3]。例如治療高血壓病人時，身體因素并非為高血壓患者患病的所有原因，一定程度上，遺傳因素、環境因素、生活習慣和性格特征也會對其帶來較大的影響。對于高血壓單純的利用藥物去治療是很難將預期的效果展現出來的，為了對疾病能夠有效的去治療，消除病人的痛苦，需要引導他們將心理和社會等因素的影響予以消除，防止再一次發生類似的疾病[4]。

3.3堅持防御路線

要根據疾病譜的變化和醫學模式的變化確定醫院的社會功能，現代醫院在現代的醫學模式下，對于人類生活的健康治療他們已經不再去單一的負責，對于人類生活的監督和指導也是他們一項非常重要的工作內容。醫院應該將連續、有效、康復、保健、預防等服務提供給人民群眾，對于醫院服務的內涵要不斷的去深化，醫院就醫的少數病人也不能簡單的作為醫院服務的群體，將眼光放的更長遠一些，對更多人群去考慮，對于所有人健康的歷史認知要認真的去琢磨分析。衛生事業管理在現代的醫學模式下，規定醫院在服務的內容上，不但要將易懂、普及和優質的醫療服務提供給人民群眾，對于預防、疾控和監測的工作上還應該予以強化，此外，將社區服務工作要積極的開展起來，對于廣大群眾的健康教育要有效的開展起來，將人民大眾的自我保護意識提升上來[5]。

3.4更新經營模式，注入新鮮理念

在時展的推動下，我國醫療衛生事業也需要通過先進的思想和先進的醫療設備來不斷的武裝自己才能夠在激烈的競爭中站穩腳步。這就需要衛生事業單位從這樣幾個方面下功夫去做：首先，更新觀念，樹立以人為本的發展理念，人民群眾是衛生事業的主要服務對象，只有讓人民群眾感受到衛生事業對他們帶來了幫助，才能夠促進我國衛生事業更加穩定有效的發展下去，所以，衛生事業在發展的過程中，要將人民群眾和員工們放在重要的位置上來對待，不要過多的去在乎自身的經營利益，只有維護好了人民群眾的利益才能夠獲得更加長遠的發展；其次，引進先進的醫療設備，衛生事業的發展不單純的是要強化一定的觀念知識，在一定程度上對于一些硬件的設備設施上也需要不斷的進行武裝和強化，這就需要我們定期的關注市場中的一些先進的設備和儀器，及時的對一些過時陳舊的設備進行更新換代，提升醫療設備設施的信息化水平和科技化水平，只有將自身的硬件設施質量有效的提升了上來，才能夠切實的解決人民群眾所關心的健康問題。

4結語

醫療衛生事業的發展關系到人民群眾的身體健康，因此，在現代的醫學模式下，我們應該著手將衛生事業管理策略的效果提升上來，文章通過上文先分析了其管理的現狀，之后針對出現的不足之處給出了對應的解決方案，進而為促進我國衛生事業的發展提供有一定的幫助作用。

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參考文獻]

[1] 余可鋒，王柳行.現代醫學模式下衛生事業管理策略分析[J].公共管理.2011（8）：85.

[2] 秦偉，陳琦.從現代醫學模式談戒毒機構醫院文化建設[J].現代醫藥衛生，2013（13）：91-92.

[3] 張秋菊.現代醫學模式轉變面臨的挑戰與對策分析[J].中國醫學倫理學，2013（3）：151.

[4] 朱凱.我國公共衛生事業管理存在的問題及對策[J].經營管理者，2014（8）.

[5] 徐石磊，李爾.我國公共衛生事業發展問題的探究—基于收入分配均衡性的視角[J].知識經濟，2014（21）：35-36.

現代醫學管理范文第2篇

【關鍵詞】項目管理 學校 管理現代化

引言

項目管理是近些年來一種新型的學校管理形式，它能夠推動現代化管理理念在學校中的普及，為學校教育事業提供了更加優良的管理環境，因此，學校管理者應該充分發揮自身的管理職能，積極普及和構建項目管理體系，促進學校的現代化建設與管理，本文基于此問題進行幾個方面的研究。

一、學校項目管理概述

學校的教學環境和校風是否良好取決于有效的學校項目管理制度，所謂的學校項目管理，即教職工通過對管理體系的觀點、方法和理論進行探索，并合理地將學?，F有的資源運用其中，從而對學校進行有效的項目管理提供幫助。一個好項目需要一個好的操作步驟，主要內容有計劃、組織、協調、控制和評價。項目管理者――教職工在整個學校項目管理體系中處于主導地位，而學校中的所有工作處于次要地位。用有效的管理方法實現項目的目標是學校項目管理的目的。

新的思想和新的技術對于學校項目管理來說是必不可少的，將它們進行有效結合并實施是學校項目管理的主要任務。具體表現在3個方面：

1.管理思想的現代化。在整個學校管理體系中，進行學校項目管理前首先要了解學校內部各個要素的關系以及與管理系統之間的關系，然后對學校的外部環境進行調查，看其是否影響學校內部管理。

2.管理手段的現代化。為保證所實施的管理手段符合現代化需要，學校在進行項目管理時，可以使用一定的計算機管理技術作為基礎，同時，將不同管理者的經驗與策略有機的進行融合，實現問題的定性化與定量化分析。還要將管理過程與現代化設施相結合，利用系統化、網絡化的管理手段，為學校的管理工作提供幫助。

3.管理組織的現代化。

要遵從以人為本的管理理念，學校進行項目管理時，需要對每一步有效的進行設計，確保使用的系統模式較為開放，并同時制定相關制度進行輔助工作，保證組織功能的健全和目標的順利實現，對提高組織的工作效率提供幫助。

二、學校項目管理的具體實施

1.利于建立現代學校管理制度

我國的教育部對教育工作的重視程度不斷加大，這對開展基礎教育工作非常有利。為了讓學校的制度和實踐研究順利實施，需要不斷對學校制度進行探索和完善，保證學校的教育工作順利進行。

將以人為本作為教育主題，明確不同責任人的職權的同時，對學校的成本問題進行探討，從而完善學校的管理制度。通過建立健全項目管理制度，保證學校在管理方面走現代化發展的路線需求。項目在啟動之前，要對不同部門的職權進行明確的劃分，并在實施過程中嚴格監督。不同的項目負責人，對于項目具有管理與執行的權利，同時對相關風險承擔相應的責任。要保證行使的權利不越級、不違法、不損害集體或者個人利益。項目管理的制定可以提供每一位員工全面發展的機會，為保證綜合性培養人才做準備。教育需要投入大量的成本，對于成本的核算方面需要大力關注，保證符合現代學校的管理發展方向。

2.利于完善校長負責制

學校采用校長負責制，對全校師生配合學校相關工作具有帶頭引導作用。同時，學?？梢詾樽约旱男袨樨撠?，由于校長親自領導，相關機制也可以良好的進行實施，從而讓教學質量得到保證。校長擁有的權利是巨大的，通過對教學、人事、財務等方面的監管工作，科學合理的制定教學指導方針，可以積極有效的促進學校全面發展。通過建立項目管理小組，可以避免因一人權利過大而產生的決策失誤性問題。學校在進行重大項目的決定之前，需要由各級重要領導工作商討，最終確定一個圓滿的解決問題方案。不同的教職職工要積極主動地參與到項目的討論中去，將不同教師的專長充分發揮出來，讓項目實施的更加順利，結果更讓人滿意。

3.利于提高教師專業水平和培養干部隊伍

通過建立相關的項目，尋求具有專業水平的教師團隊進行管理，可以有效提高教師的能力水平，方便以后教學工作開展的同時，也對教師不擅長的方面進行補充，幫助不同學科的教師完成轉型。教師具有良好教學能力的同時，要承擔更多的社會責任式歷史使命。教師為應對管理機制的改革問題，需要進行不同的角色轉變，保證具有管理者與被管理者的思想理念，同時為了更好的參與到學校的不同項目中去，需要教師利用課余時間進行相關知識的補充，保證在各種項目中獻出綿薄之力，進而提高自己的專業水品，爭取成為師資團隊的骨干成員。

4.通過項目管理評價促進項目管理工作

項目管理既然有嚴格的設計以及操作過程，那么就應該有嚴格的評價過程，通過評價項目實施的效果，更好地促進與完善學校項目管理的工作。

成立項目管理評價小組。允分發揮學校教師、行政人員、學生、家長等的功能，成立一個專門的學校項目管理評價小組，讓他們參與評價過程，及時對項目管理的實施提出意見和建議，形成一此建設性的意見。

建立項目實施的評價標準。項目實施的效果評價標準宜采用定性與定量相結合的指標方式。建立項目實施的評價標準應該注意科學性、連續性以及實用性。

結束語

隨著學校管理改革的深入和發展，項目管理逐漸被提出，項目管理改變了傳統粗放式的學校管理模式，使管理更加集中，更加規范，更加細致。隨著項目管理為更多管理者所熟知和重視，學校項目管理體系構建也得到了更多人的關注。學校項目管理體系也隨之完善，對于學校教育教學活動的促進作用更加顯著，也逐漸成為了學?，F代化管理的標志之一。

【參考文獻】

[1]朱愛忠.推進項目管理促進主動發展[J].中小學管理.2012（05）

[2]張利忠.芻議項目管理[J].華人時刊（校長）.2015（04）

現代醫學管理范文第3篇

醫學檔案是進行疾病治療的依據和參考，為促進其作用有效發揮，必須加強醫學檔案管理。隨著計算機技術的應用，醫學檔案管理呈現出現代化趨勢，這對日常工作開展具有積極作用，今后應該采取相應對策，更好順應這種趨勢，提高醫學檔案現代化管理水平。

1.醫學檔案的現代化管理的意義

采用現代化管理方式對醫學檔案進行管理具有重要意義，也越來越受到人們重視，其作用體現在以下方面。

1.1順應檔案工作發展需要。在現代社會，醫院各項工作開展對信息需求量不斷增加，為提高工作水平，要求信息資源具有時效性、系統性的特點，能為醫院及時獲取和利用。而傳統檔案管理采用人工分類和管理方式，不僅速度慢，而且效率低，逐漸不能適應檔案工作發展需要。為彌補這些缺陷，更好應對實際工作存在的問題，需要采用現代化管理方式，為醫院各項工作開展提供及時的信息資料服務。

1.2有利于開發檔案信息資源。醫學檔案管理工作本質是信息管理，隨著信息技術的深入發展和利用，傳統檔案管理方式得到根本轉變，逐步邁入信息化、網絡化時代，這是信息技術發展和人類社會進步的必然趨勢。在互聯網技術、計算機技術支持下，有利于對檔案信息資源進行深入開發，通過建立數據庫，錄入數字化醫學檔案信息，不僅可以縮短檢索時間，還能提高檔案資源查找的準確性，擴大檔案信息資源開發深度，更加凸顯其應用價值，為醫院各項工作開展提供資料。

1.3有利于提高檔案管理水平。通過信息技術應用，實現檔案管理現代化，促進傳統醫學檔案管理方式轉變，實現檔案資源的數字化。這樣不僅方便檔案資料錄入，還能更為及時、準確的獲取相關信息，查找所需要的檔案資源，推動檔案管理水平提高，為醫學各項工作開展提供服務。

2.醫學檔案的現代化管理的策略

為順應醫學檔案管理現代化趨勢，今后應該采取以下對策，提高檔案管理服務水平。

2.1更新觀念，提高檔案管理現代化認識。醫學檔案落實現代化管理是一種必然趨勢，也是時展和技術進步的要求。在這樣的背景下，醫學檔案管理人員要更新觀念，在思想上重視現代化管理方式利用，樹立實效觀念、信息觀念、競爭協作觀念，順應時展趨勢，提高醫學檔案管理信息化和現代化水平，為醫學各項工作有效開展提供支持。醫學檔案管理是一門專業性較強的工作，在現代社會需要遵循其發展規律，轉變傳統管理理念，適應現代化管理趨勢。醫學檔案管理人員應該轉變思想觀念，明確檔案管理在醫學發展，疾病預防、治療、控制方面的重要作用，并增強服務意識，充分發揮醫學檔案的作用，為醫學管理各項工作更好服務。要明確醫學檔案現代化管理的內容、目標、流程，全方位、多角度提高管理水平，并將現代化管理方式滲透到每個環節，切實提高醫學檔案管理水平。

2.2注重創新，提高檔案管理者整體素質。醫學檔案現代化管理趨勢下，管理者不僅要具備檔案管理專業知識，還要熟練掌握計算機操作，包括數據錄入、信息檢索、數據庫管理、網絡管理等，具備開發檔案信息資源能力，更好為醫學事業服務。擁有愛崗敬業、勤勞奉獻精神，提高工作責任心，促進自身綜合技能提升，造就高素質復合型人才，更好適應醫學檔案現代化管理趨勢和實際工作需要。

2.3改進內容，充分開發檔案信息資源。醫學檔案信息包括多方面內容，例如，疾病預防控制、衛生監測監督、健康教育等，管理部門要重視這些信息資源開發，分析、帥選、加工、整理資料。構建完善的檔案資源系統，進行分類，編制檢索目錄，為查詢和利用醫學檔案提供便利。同時還要標注有價值的檔案信息，方便專業人員檢索和利用，更好滿足人們對信息資源利用的需要。

2.4應用計算機技術，實現檔案管理網絡化。醫學檔案現代化管理呈現信息數字化、存儲海量化、傳遞網絡化、服務快捷化趨勢，不僅便利信息傳播，還能顯著便利醫學檔案利用，用戶可在電腦上不受時間、地點限制獲取醫學檔案。管理者可將紙質檔案匯集成光盤、音像、縮微品等檔案信息資源，并在互聯網支持下，提供醫學檔案開發、檢索、利用一體化服務，更好滿足讀者對醫學檔案的需要。因此，醫學檔案管理部門要重視網絡設施建設，重視醫學檔案信息的深加工和傳遞，實現檔案管理的信息化和現代化。

2.5改進服務，提高檔案信息利用效率。推動醫學檔案現代化管理目的是，實現檔案資源有效利用，促進其社會效益和經濟效益充分發揮。為此，要改進服務方式，多渠道、多路徑開發醫學檔案信息資源，更好為醫院疾病預防、治療、控制服務。要結合具體工作需要，編制多種檢索工具，為更好開發和利用醫學檔案信息提供支持。要全方位收集信息資料，保證醫學檔案信息完整。改變傳統檔案資料借閱服務模式，拓寬服務內容，創新服務方式，為醫學工作人員提供網上借閱服務，改變以前來檔案室借閱檔案的方式，提高服務質量。重視檔案室硬件環境改善，合理配置計算機，實現醫學檔案數字化，推動資源共享，便利檔案信息查閱，從而方便資料查詢，提高檔案資源利用效率。

現代醫學管理范文第4篇

學生管理管理藝術方法

一、制度管理法及其運用藝術

制度管理是廣義的“法治”，對學生的制度管理是指運用法律、法規、政策、地方性的或學校以及班級的各種規章制度進行理性的管理。它的對立面是“人治”。對學生實施制度管理，可以使管理行為有章可循，避免主觀隨意性、盲目性和動蕩性。以“法”管理是當前各種管理中所積極倡導的理念和方法。我國一貫注重“人治”，在學生的管理中也是如此，造成不必要的混亂和迷惘。

1.向學生宣講有關法律、法規、學校和班級的規章制度

使他們明確應該做什么，不應做什么，學校和教師為什么這樣要求他們而不那樣要求他們，進而增強學生的自覺性以及對教師管理的積極配合。

至于學校和班級的規章制度，需要學校和班級自己制定出來。制定校規和班規時應注意以下幾點：符合國家和地方的有關規定；符合學校和班級的具體情況；在民主討論的基礎上制定。

2.要嚴格執行制度，且一視同仁

有了“法”，若不執行或執行不公，還屬于“人治”，因此，對于制度必須嚴格執行。所謂嚴格就是賞罰分明，對執行者表揚，對違反者批評處罰，決不姑息。不能虎頭蛇尾，只要求，不檢查。同時，制度面前人人平等，克服感情因素。

二、目標管理法及其運用藝術

所謂目標管理法是以目標為中心進行管理的方法。它有三個環節：確定目標，實現目標，評價目標。

1.確定目標

學生管理中的目標是指學生在一定時期內預期發生的變化。確定目標時應注意以下要求：首先，目標既全面又有重點。因此，管理目標必須反映德育、智育、體育、美育等多方面的要求。同時，由于學生發展與班級工作的不平衡，總會出現薄弱環節。管理目標在全面的基礎上，要有重點。其次，目標應形成體系。目標應有長、中、短和高、中、低之分，這樣，既確保了目標的前瞻性、方向性，又保證了目標的可行性和現實性。再次，目標內容一定是學生的身心變化，而不應是學校或教師的工作任務。如管理目標不應表述為“培養學生愛國主義精神”，而應表述為“學生形成了愛國主義品質”。第四，目標應具體明確，不能過于籠統或含糊其辭。目標明確具體才有可操作性，目標是否達成也才能測量出來。第五，目標應有深厚的群眾基礎。目標應在民主討論、大多數學生贊同的基礎上確定下來，這樣的目標才能成為學生行動的指向和動力。

2.實現目標

首先，教師要按照人盡其才、各盡其責的原則分配任務，使每個學生從不同層面和不同方位，為實現目標而努力；其次，教師要做好指導工作，幫助職責不同的學生完成任務；再次，教師要做好協調工作，使大家心往一處想，勁往一處使，同心協力，為實現目標而努力；第四，由教師和學生組成實現目標的領導小組，負責統一領導和指揮。

3.評價目標

目標期限到了以后，要考評目標是否實現，檢驗實現的程度。要進行必要的測量，取得數據，做出評價；形成性評價和終結性評價相結合；評價時要客觀地肯定成績，找出差距；經過反思，從成績中總結出經驗，從差距中找到原因，并制定出改進措施；必要時也可調整目標，使其更切實可行。

三、全面管理法及其運用藝術

1.管理主體的多元化

從大的方面來講，管理學生的主體有學校、家庭和社區；從校內來講，有班主任教師、科任教師、學校領導、后勤人員、學生自身。傳統的理念和做法是管理主體的單一化。管理主體的單一化，造成管理中的許多“真空”，脫離學校、不在教師視線之內的時空，都成了管理中的真空，在真空中，學生像逃出牢籠的小鳥，行無所忌。特別是忽視學生本身的管理主體的作用，形成了嚴重的“奴化”思想和行為。因此，必須強調管理主體的多元化，在校內和校外都形成管理網絡。

2.管理對象的全體化

全體學生都是管理的對象，不能把管理對象定位在優等生或后進生上。有的學校因某些學生品行上的屢教不改，而把他們視作朽木，放棄對他們的管理。這是極端錯誤和有害的。因為，我們的培養目標是面向所有學生的，而且，學生可塑性很強，處于急劇變化時期。對他們棄之不管，一方面不能全面實現培養目標，另一方面也會使他們有不良的定型，危害一生的發展。

3.管理目標的全面化

培養目標的全面性決定了管理目標的全面性。學校只關注學習目標，會造成學生片面發展。

4.管理過程的完整化

整個管理過程可分為計劃、實施、檢查、總結四個環節，每個環節只有都重視起來，才能形成一個良好的循環系統。

四、說服管理法及其運用藝術

說服管理法是通過擺事實、講道理，以理服人，提高學生對各項管理措施的認識，進而培養和增強學生自我管理的意識和能力的方法。管理的目標是學生某種素質的形成，而某種素質的形成最重要的標志是習慣的養成，習慣是在自我教育中養成的，自我教育的基礎是認識的提髙，從這個意義上來講，說服管理法是管理學生的基本方法。

說服管理法的藝術要求有：講的道理要符合科學原理，才能說服學生，使他們信服。在內容上，說理要有科學性；在方式上，說理要力求生動有趣，使學生喜聞樂見，留下深刻的印象。同樣的道理在不同時刻會有不同的效果。下列幾種情況，是說服的最佳時機。第一，學生因無知而犯錯誤時，說理效果好；若因意志不堅定而做錯事，說理無效。第二，情感相容時，說理效果好；情感對立時，說理無效。第三，面對新情況時。新的環境，有些新的要求，需要首先說明，使學生有章可循。老環境中的規則，學生早已知曉，無需講理。第四，學生面對多元價值取向而迷惑無所適從時，教師的說理可以提高他們分辨是非的能力。

說理過程中，若能伴隨豐富生動的情感表現，則能增強說理的感染力和可信度，收到良好的效果。說理要具體，切忌大而空，也不能模糊不清。因為過于抽象的說理，學生難以理解，也不知道如何操作，說理必然無效。再者，說理時，不能打官腔、唱高調，要真誠實在，推心置腹，才能縮小師生心理距離，道理才能進入學生的心靈。

參考文獻：

[1]陳孝彬.教育管理學.北京師范大學出版社，1999.

現代醫學管理范文第5篇

1 醫學倫理學的概念

醫學倫理學是研究優良的醫學道德規范制定和實現的科學，是醫學與倫理學相交叉的學科，是認識、解決醫療衛生實踐和醫學科學發展中人們之間，醫學與社會之間倫理道德關系的科學［1］。科學技術的進步帶來了許多倫理學問題，如人工授精、體外受精、代孕、冷凍胚胎技術、胚胎移植前診斷等生殖技術給人類提供了非自然的生殖方式，引起了一系列概念、倫理學和法律問題。另外，產前診斷、遺傳學檢查、遺傳學篩選、遺傳咨詢、基因治療、基因工程等技術有利于人們及早發現遺傳性疾病，但這些技術引起了這種檢查和篩選是否可以強制進行、是否應該限制嚴重遺傳病患者的婚育、遺傳信息是否應該保密、遺傳咨詢服務是否應該免費，以及這些技術帶來的利害得失如何權衡等倫理問題［2］。醫患關系是醫學倫理學重要內容之一，也是醫療活動中最基本、最重要的關系。

2 醫患關系的發展趨勢

2． 1 醫患關系導致“人機化” 隨著醫院自動化、信息化和遙控化的診治手段被廣泛采用，醫生可通過儀器設備等高新技術設施獲得患者的生理指標、生化指標等數據，并具有敏感度高、精確和迅速等特點，為診斷治療提供重要依據。診療已從人與人的交流轉化為更多地通過機器設備進行交流，醫生和患者也由“相識者”變成“陌生人”，與患者打交道最多的不是醫生護士，而是機器和電腦。這種以機代人的趨勢，淡化了醫患之間的思想交流，增加了醫生對高新技術設施的依賴，而忽視了社會、心理等因素對患者的影響。

2． 2 醫患要求呈現“多元化” 醫生要求患者主動配合診斷治療，醫患關系應該是“指導—合作型”或“共同參與型”，盡量避免不合作型或沖突型; 患者對醫療衛生保健在層次上、檔次上和要求上的差別，呈現出多元化趨勢。有的患者追求優質服務，要求高檔病房甚至非醫學需要服務; 有的患者僅要求基本醫療保健; 有的患者連最基本醫療保健也難以實現等。

2． 3 醫患調節需要“法制化” 醫患雙方自主參與意識增強，對保護各自權益和自覺履行各自職責的觀念日益強烈，為衛生立法提供了思想基礎。高科技的廣泛應用帶來一系列社會倫理問題，迫切需要衛生立法解決，如利用高技術進行性別鑒定、人工授精、克隆等帶來的道德、社會問題; 器官移植中供體來源和衛生資源分配中的公正問題等，都直接涉及醫患關系，僅靠道德調節是不夠的，必須通過法制調節才能得到有效的解決。

3 對構建和諧醫患關系的探討

3． 1 加強醫患交流技巧培訓 制定《醫患溝通制度》、制作醫患溝通光碟、建立醫患溝通網頁等。開展多種形式的教育活動，增強溝通意識，普及傳播醫患交流的技巧，讓醫務人員發自內心地表達對患者的關愛。醫患溝通的基本要求是誠信、尊重、同情、耐心，溝通過程中應誠懇、平易近人［3］。加強醫患溝通是緩解醫患矛盾最簡單可行、效果最直接顯著的有效手段，是現階段我國改善醫患關系最可行、最經濟、最高效的方法。

3． 2 抓好醫務人員基本功訓練 “三基三嚴”訓練要常抓不懈，鼓勵醫生為患者更多地采用查體方法、常規化驗檢查、必要的分析、綜合等理性思維方法，減少不必要的高新科技檢查，縮短醫患的心理距離，同時也減少誤診誤治所導致的醫療差錯和糾紛［4］。

3． 3 提高醫務人員的服務意識 加強醫生崗前培訓，著重服務態度、交流技巧，建立獎懲制度，把對患者的尊重、理解、信任和人文關懷體現在從入院到出院的醫療服務全過程，讓患者體會到溫暖、感受到關愛、人格得到尊重。建立診治保護制，構建隱私“屏風”，切實保護患者隱私權［5］。醫生在給患者實施治療前，須明確告訴患者所要采取的治療手段、用藥種類、方法。若存在多種可行的治療方案，則應于患者進行溝通，使患者參與自己的治療。

3． 4 建立醫師職業風險保障制度 建立健全適合我國國情的醫師職業風險保障制度，醫生才能在治療過程中具有創新和積極的態度，才能膽大心細和全心全意地為患者服務，才能使醫療衛生事業健康穩步地發展［6］。

3． 5 健全適合國情的法律法規 加快衛生法律法規的立法進程，改革衛生監督執法體系，加大衛生監督執法是當前一項非常緊迫的任務，對解決醫患沖突、改善醫患關系具有十分重要的意義。要充分利用現有的法律法規解決實際工作中遇到的問題，通過法律約束，減少醫院處理醫療糾紛的工作壓力，用更多的時間來抓醫療服務質量，從根本上保障患者利益，引導醫患關系良性發展。

4 對加強醫療服務工作的措施

4． 1 醫療服務可得性 患者到醫院就醫是否能得到相關服務是患者最先考慮的問題。醫院應主動適應衛生改革形勢，根據社會的需求和疾病譜的變化等調整醫療服務工作重點，最大限度地滿足廣大人民群眾的醫療服務需求［7］。

4． 2 醫療服務易得性 堅持“患者至上，患者第一”的觀念，根據醫院自身的功能定位，建立全方位、多層次的“人性化”服務，積極做好醫療、預防、保健等工作，體現在醫院的服務內容、工作程序、設施規范、環境設計等方面，都應以簡化流程、方便患者為核心。

4． 3 醫療服務有效性 醫院在選好學科帶頭人的同時，抓好醫務人員規范化培訓，提高醫療技術水平，拓展服務內容和形式。積極開展新業務、新技術和新項目，加大臨床技術研究力度，突出醫療特色建設，提高解決疑難危重疾病的能力。