大學(xué)生會計(jì)實(shí)習(xí)心得

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大學(xué)生會計(jì)實(shí)習(xí)心得范文第1篇

--馬樂茵

社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，讓會計(jì)學(xué)成為炙手可熱的行業(yè)，也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營必不可少的必備。隨著會計(jì)制度的日臻完善，對會計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，作為即將步入社會的會計(jì)專業(yè)人員，為了符合社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，必須嚴(yán)于自身的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計(jì)工作的實(shí)踐操作能力。會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。通過三年的學(xué)習(xí)，可以說，所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，認(rèn)為在實(shí)際操作中，自己只要理論運(yùn)用到實(shí)踐，就會信手拈來，一氣呵成。經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我才意識到，自己的想法過于天真，真正的會計(jì)工作，是不可能用書本知識來衡量操作的，終于體會到了，實(shí)踐勝于理論這個(gè)道理是如此深刻。沒有實(shí)踐，或者我永遠(yuǎn)都不會以為會計(jì)工作是如此的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，也不會以為作為一名會計(jì)人員，需要比其他工作更多的細(xì)心與耐心。

在摸索中，為期2個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我最大的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實(shí)習(xí)對我的社會經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。在短短的2個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題，這次實(shí)習(xí)使我加深了對會計(jì)工作的認(rèn)識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨(dú)立從事會計(jì)工作的能力，堅(jiān)定了我從事會計(jì)工作的理念。

通過這段時(shí)間會計(jì)實(shí)務(wù)的的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我對會計(jì)工作中必不可少的基本流程有了不小程度的了解：1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證；2、根據(jù)會計(jì)憑證登記日記帳；3、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳；4、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本；5、根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。據(jù)記賬憑證編科目匯總表；6、根據(jù)科目匯總表登記總帳；7、對帳（編試算平衡表）；8、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和利潤表；9、記賬的規(guī)則和方法。同時(shí)我更加深刻的認(rèn)識到作為一個(gè)會計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如果沒有學(xué)過系統(tǒng)的會計(jì)理論知識，不懂得那些專業(yè)的財(cái)務(wù)詞匯，要想完成會計(jì)工作，是相當(dāng)?shù)睦щy。

會計(jì)工作是比較繁瑣而細(xì)微的，面對的不是深刻的文字，而是反復(fù)出現(xiàn)的阿拉伯?dāng)?shù)字，很容易產(chǎn)生疲倦的感覺。一旦注意力不集中，就會導(dǎo)致賬目記錄、登錄錯(cuò)誤，計(jì)算的錯(cuò)誤等問題。只有靜下心來，認(rèn)真的做，才不會出現(xiàn)差錯(cuò)。因此，工作的時(shí)候，絕對的高度集中注意力，不能分心，不能心浮氣躁。不然，效率極低，而且錯(cuò)漏百出。

大學(xué)生會計(jì)實(shí)習(xí)心得范文第2篇

作者：遠(yuǎn)影

時(shí)間過得很快，不知不覺我們已經(jīng)從會計(jì)崗“畢業(yè)”一個(gè)多月了。在會計(jì)崗實(shí)習(xí)，我們從最初的茫然，觀摩的懵懂，拿到操作卡的興奮，直到能獨(dú)立上柜的沉穩(wěn)與自信。在這一個(gè)多月中我們經(jīng)歷了很多很多，每一點(diǎn)一滴現(xiàn)在看來都是一筆寶貴的財(cái)富，沒有這點(diǎn)滴之間的磨練與積累也就不會有我們今天的成長。

XXXX銀行，既XX銀行的字眼，可見我們的業(yè)務(wù)結(jié)算量是國內(nèi)首屈一指。初入銀行，不論是人力部和支行的領(lǐng)導(dǎo)還是培訓(xùn)中心的老師和我們的師兄師姐都反復(fù)對我們強(qiáng)調(diào)會計(jì)業(yè)務(wù)是很多工作的基礎(chǔ)，十分重要，讓我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們在不住的點(diǎn)頭之余對會計(jì)的工作充滿了好奇與向往。

從現(xiàn)金區(qū)走出的我們暗自慶幸不用再每天面對大把的人民幣擔(dān)心自己的小抽屜里錢是多了還是少了。

但俗話說“家家有本難念的經(jīng)”，每個(gè)不同的工作崗位也是一樣。

自以為在現(xiàn)金去已經(jīng)混熟的我出來應(yīng)該沒什么大問題，不就是幾個(gè)不同的交易碼嘛，但實(shí)際上當(dāng)我真正接觸到這紛繁復(fù)雜的業(yè)務(wù)時(shí)，我發(fā)蒙了。

茫然……

各種業(yè)務(wù)的流程、要求、需要的條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是背幾個(gè)交易碼的那么簡單，基本上客戶隨便提一個(gè)問題都能難倒我，而我能做的只是說“先生，不好意思，您稍等一下，我去幫您問問”。

茫然是短暫的。因?yàn)槲抑車兄械念I(lǐng)導(dǎo)、綜合部在關(guān)心著我們，身邊的同事在幫助著我們。支行在人員排班緊張的情況下依然盡量安排我們?nèi)ソY(jié)算區(qū)里觀摩學(xué)習(xí)。綜合部整理了好多資料打印好發(fā)給我們，使我們在白天觀摩后晚上及時(shí)復(fù)習(xí)加深印象。

會計(jì)結(jié)算的工作很繁忙，又經(jīng)常因?yàn)橛信R時(shí)要發(fā)放的貸款而要加班。但身邊的同事都是耐心的盡量抽出空閑時(shí)間來教我每項(xiàng)業(yè)務(wù)的流程，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和注意事項(xiàng)。漸漸的我也明白了，在結(jié)算區(qū)雖然沒有現(xiàn)金，但是每一筆業(yè)務(wù)的金額都很大，實(shí)際上有著更大的風(fēng)險(xiǎn)，也需要我們更加的細(xì)心與耐心。

大學(xué)生會計(jì)實(shí)習(xí)心得范文第3篇

（一）“大眾化教育”背景下本科教育的定位

我國目前的教育層次主要分為中等職業(yè)技術(shù)教育、高等職業(yè)技術(shù)教育、大學(xué)本科教育、碩士研究生教育和博士研究生教育五個(gè)層次。在高等教育大眾化的今天，大學(xué)本科教育已經(jīng)從“精英教育”轉(zhuǎn)化為“大眾教育”，本科大學(xué)生已經(jīng)逐步成為一般的專業(yè)人才，而不是精英人才。大學(xué)本科教育的主要任務(wù)只是培養(yǎng)具有較為扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，卻忽略掉了大學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）應(yīng)用型本科院校學(xué)生的就業(yè)壓力

高級本科教育人才與高級技工型人才在工作崗位上是一個(gè)強(qiáng)烈的競爭。往往會出現(xiàn)高級技工型人才還沒畢業(yè)就已經(jīng)被大企業(yè)“預(yù)定”，而高校本科畢業(yè)生的就業(yè)情況卻不容樂觀。這種情況很多是由于大學(xué)本科畢業(yè)生“動手能力差”，應(yīng)用型高校學(xué)生的“應(yīng)用型”不夠，求職時(shí)“缺乏經(jīng)驗(yàn)”所造成的。產(chǎn)生這一結(jié)果與許多應(yīng)用型高校畢業(yè)生的培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確，課程設(shè)置不合理，實(shí)踐教學(xué)體系不科學(xué)等有著密切的聯(lián)系。所以高校應(yīng)該足夠認(rèn)識到這個(gè)問題的重要性，在今后的培養(yǎng)路途上更加注重實(shí)踐的重要性。

（三）應(yīng)用型本科院校學(xué)生的職業(yè)定位

很多高校大學(xué)大學(xué)生會把職業(yè)目標(biāo)定位于企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)等相關(guān)單位從事實(shí)際工作等相關(guān)工作。但是隨著國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變遷，對于各類專業(yè)人才的知識層次、能力素質(zhì)要求也越來越高，而大學(xué)生在本科期間對所學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識比較有限，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也比較的匱乏，這便引起了求職與就業(yè)這兩者之間的矛盾。

二、財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

構(gòu)建和完善財(cái)務(wù)管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系，主要是要把相應(yīng)的知識點(diǎn)，需要掌握的技能和素質(zhì)融成一個(gè)整體，同時(shí)需要構(gòu)建和完善各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，使之成為一個(gè)完整的有秩序的有機(jī)系統(tǒng)。

（一）目標(biāo)體系

本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)在符合“厚基礎(chǔ)，寬口徑，高素質(zhì)，重實(shí)踐”的要求之上，通過多種實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將財(cái)務(wù)管理知識和實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)掌握知識提出的解決問題的獨(dú)到方法，克服理論教學(xué)培養(yǎng)出的學(xué)生高分低能，畢業(yè)后適應(yīng)能力低，獨(dú)立能力工作差的狀況。

（二）實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容體系

1.課堂實(shí)踐教學(xué)模式

在除了一些知識要點(diǎn)的講解上，教師還可以利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行實(shí)踐能力的培訓(xùn)，如可以利用視頻、音頻、課件、網(wǎng)絡(luò)等等資源進(jìn)行理財(cái)能力形成的演示、討論以及訓(xùn)練。另外，教師還可以通過案例分析教學(xué)法來培養(yǎng)學(xué)生對知識的運(yùn)用能力，讓學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中的問題不那么陌生。

2.實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)習(xí)

模擬訓(xùn)練對于提高學(xué)生的動手操作能力，綜合分析問題能力，適應(yīng)社會需要等方面的能力都具有非常重要的作用。而對財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)我們也分為三部分：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)。針對基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，我們可以設(shè)立一些財(cái)務(wù)管理工作簿和工作表的創(chuàng)建、基礎(chǔ)財(cái)務(wù)分析圖的繪制和財(cái)務(wù)管理常用函數(shù)的運(yùn)用等實(shí)驗(yàn)操作；針對專業(yè)實(shí)驗(yàn)，可以針對財(cái)務(wù)管理的每一個(gè)重要的知識點(diǎn)分別設(shè)計(jì)若干個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目如在企業(yè)實(shí)踐中，財(cái)務(wù)分析均可以通過軟件進(jìn)行；對于綜合實(shí)驗(yàn)，可以設(shè)計(jì)一些籌資決策綜合分析、企業(yè)長期投資決策分析、企業(yè)利潤等分配實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

3.校外實(shí)習(xí)

校外實(shí)習(xí)包括學(xué)期實(shí)習(xí)和畢業(yè)后實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。校外實(shí)習(xí)是認(rèn)識實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合，建立穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地。使實(shí)習(xí)基地?zé)o論在接納能力，還是在業(yè)務(wù)范圍、業(yè)務(wù)量以及業(yè)務(wù)的復(fù)雜程度上都能滿足學(xué)生提高實(shí)踐能力的要求。好的基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力

科研能力是未來社會高級財(cái)務(wù)管理人才必不可少的一種能力，學(xué)生通過課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、和參與科研創(chuàng)新創(chuàng)新等科研活動提高學(xué)生的實(shí)踐能力。可以通過某些課程的設(shè)計(jì)，來讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解課程知識的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生對課程的綜合設(shè)計(jì)和應(yīng)用能力。

5.社會實(shí)踐能力訓(xùn)練

社會實(shí)踐是指學(xué)生利用自己所掌握的財(cái)務(wù)知識和技能，到企事業(yè)單位參加實(shí)踐活動，了解社會，了解自己所學(xué)專業(yè)，開闊眼界，增長知識與才干，從而調(diào)動學(xué)生投身社會的積極性，培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神，強(qiáng)化對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

（三）實(shí)踐教學(xué)的條件體系

1.完善實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，整合實(shí)踐課程

根據(jù)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)體系要求，圍繞教學(xué)目標(biāo)，整合理論課程與實(shí)踐課程設(shè)計(jì)，突出專業(yè)特色，強(qiáng)化實(shí)踐技能訓(xùn)練。盡量選擇與企業(yè)單位接近財(cái)務(wù)管理實(shí)際的內(nèi)容，避免實(shí)踐教學(xué)與實(shí)際脫節(jié)，確保實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。

2.建立財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)驗(yàn)室

3.加強(qiáng)校企合作、加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

開展并不斷完善校企合作教育，與會計(jì)事務(wù)所、資產(chǎn)評估事務(wù)所、企業(yè)共同組建實(shí)驗(yàn)，實(shí)訓(xùn)基地，統(tǒng)一安排學(xué)生實(shí)習(xí)，并要求學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。利用假期，組織安排學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動，布置主題，深入實(shí)際工作進(jìn)行調(diào)研，運(yùn)用所學(xué)知識為實(shí)習(xí)單位解決具體問題，并提交社會實(shí)踐報(bào)告，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心得，作為以后完善該體系的一大依據(jù)。

4.加強(qiáng)應(yīng)用型教師的培養(yǎng)力度

提高和完善適應(yīng)于培養(yǎng)應(yīng)用型人才的師資隊(duì)伍，著重培養(yǎng)教訓(xùn)能力和財(cái)務(wù)管理實(shí)踐能力，引進(jìn)企事業(yè)單位中學(xué)學(xué)歷職稱高、經(jīng)驗(yàn)豐富的高級會計(jì)師人才來校任教或兼課。其次，還可以通過有計(jì)劃地組織教師參與培訓(xùn)，安排專業(yè)課教師定期到合作企業(yè)參加實(shí)踐活動，理論課教師與實(shí)踐課教師實(shí)行輪崗制等方式來加大提高雙師型教師的素質(zhì)和能力。

（四）實(shí)踐教學(xué)的評價(jià)體系

學(xué)校在具備實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)上，應(yīng)該逐步建立完善的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，才能培養(yǎng)出應(yīng)用型人才。除了應(yīng)采取上述配套措施，還應(yīng)該為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)考核內(nèi)容層次化、考核方法多樣化、注重過程考核的實(shí)踐教學(xué)考核平臺。具體考核體系為：基本實(shí)驗(yàn)理論知識，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性試驗(yàn)基本技能；設(shè)計(jì)能力，進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，提出方案設(shè)計(jì)報(bào)告；綜合實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行綜合性實(shí)驗(yàn)；創(chuàng)新思維，撰寫調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、學(xué)年論文、畢業(yè)論文。同時(shí)還需要制定好的考核標(biāo)準(zhǔn)，才能提高學(xué)生的積極性。

大學(xué)生會計(jì)實(shí)習(xí)心得范文第4篇

為了提升高職、高專管理類專業(yè)大學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力，企業(yè)聯(lián)合高校推行以“企業(yè)經(jīng)營管理沙盤軟件為載體”的專業(yè)技能大賽是一種值得推行的培養(yǎng)途徑。用友、金蝶和中教暢享等企業(yè)已成功推行了“ERP大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤大賽”、“大學(xué)生管理決策模擬大賽”、“ITMC大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤大賽”，得到了廣大高校大學(xué)生的積極參與。作為指導(dǎo)教師，我全程參與了從企業(yè)管理沙盤大賽校賽到全國總決賽整個(gè)比賽流程，親眼見證了學(xué)生在比賽中付出的努力，在這里談?wù)勚笇?dǎo)學(xué)生的一些感悟。

1.引導(dǎo)入門，打好專業(yè)知識基礎(chǔ)。企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽是一個(gè)仿真企業(yè)環(huán)境、業(yè)務(wù)流程、模擬職能崗位的操作軟件，學(xué)生初次接觸到這個(gè)軟件，需要了解各個(gè)崗位的角色分工及相應(yīng)的崗位職責(zé)；需要掌握整個(gè)操作經(jīng)營規(guī)則，如：各個(gè)角色操作權(quán)限、經(jīng)營年限、得分規(guī)則等。在沙盤大賽校賽初賽中，共有300多名學(xué)生報(bào)名參加，百分之九十的學(xué)生從來沒有接觸過沙盤軟件，基本上是零基礎(chǔ)。為了提高比賽的水平，在初賽開始前，進(jìn)行了一個(gè)月的沙盤軟件入門培訓(xùn)，由指導(dǎo)老師講解操作經(jīng)營規(guī)則、操作流程，通過入門培訓(xùn)，可以大大提高學(xué)生的自信心。因此，指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生入門，是練習(xí)沙盤模擬大賽的基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)戰(zhàn)略思維。企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽仿真現(xiàn)實(shí)的市場競爭環(huán)境，實(shí)行小組對抗比賽，根據(jù)實(shí)際情況可以分為6～12組，小組的每位成員分別擔(dān)任CEO、CFO、CSO、COO等職務(wù)，模擬企業(yè)經(jīng)營6年。各組分別代表不同的企業(yè)，是同一行業(yè)中的競爭對手，各組必須根據(jù)市場需求預(yù)測和競爭對手的動向，決定本企業(yè)的產(chǎn)品、市場、銷售、融資、生產(chǎn)等方面的長、中、短期策略。每一年末用會計(jì)報(bào)表結(jié)算經(jīng)營結(jié)果，分析經(jīng)營結(jié)果，制定改進(jìn)方案，然后繼續(xù)經(jīng)營下一年。在沙盤實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生要對廣告費(fèi)用投入、產(chǎn)品研發(fā)、市場開拓、原材料采購、生產(chǎn)能力調(diào)整、貸款以及資金使用等一系列企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動作出決策，形成決策方案。因此，通過平時(shí)的沙盤練習(xí)，要鼓勵(lì)學(xué)生敢于嘗試不同的戰(zhàn)略方案，并在實(shí)際操作中及時(shí)總結(jié)各種戰(zhàn)略方案的優(yōu)勢和劣勢，并能根據(jù)競爭對手的動向，適時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略方案。

3.建立良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)隊(duì)管理指在一個(gè)組織中，依據(jù)成員工作性質(zhì)、能力組成各種小組，參與組織各項(xiàng)決定和解決問題等事務(wù)，以提高組織生產(chǎn)力和達(dá)成組織目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)管理要運(yùn)用成員專長，鼓勵(lì)成員參與及相互合作，致力于組織發(fā)展。因此，有效的團(tuán)隊(duì)管理，對于激發(fā)成員潛能、協(xié)助問題解決、增進(jìn)成員組織認(rèn)同、提升組織效率與效能，具有非常重要的意義。企業(yè)經(jīng)營管理沙盤大賽是一個(gè)模擬企業(yè)中四個(gè)角色CEO、CFO、CSO、COO操作的融合，各個(gè)角色既要明確各自的操作權(quán)限和崗位職責(zé)，同時(shí)又是一個(gè)整體。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中，CEO起著關(guān)鍵的作用。

4.養(yǎng)成良好的參賽心態(tài)。企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽是以季度為經(jīng)營周期，模擬企業(yè)連續(xù)經(jīng)營6年的操作軟件。在經(jīng)營過程中，當(dāng)資金斷流就顯示破產(chǎn)信號，退出比賽。在經(jīng)營的24個(gè)周期內(nèi)，會發(fā)生各種各樣的問題，比如：廣告投放錯(cuò)誤、資金短缺、原材料訂購不及時(shí)、產(chǎn)能跟不上、沒有及時(shí)交貨等，這個(gè)時(shí)候就需要沉著冷靜，快速找到最佳的解決策略。企業(yè)所有的經(jīng)營決策都要考慮全盤的需要，在保證企業(yè)存活地前期下，提高企業(yè)經(jīng)營的績效和分?jǐn)?shù)。在經(jīng)營的前三、四年，做到驕不躁、敗不餒，在小組團(tuán)隊(duì)共同努力下，經(jīng)營到第六年，并保持較高的分?jǐn)?shù)才是最后的成功。因此，在沙盤模擬比賽中，不僅比的是技術(shù)、策略，更比的是良好的心態(tài)。

5.心系學(xué)生，隨時(shí)給予學(xué)生幫助與鼓勵(lì)。企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽持續(xù)時(shí)間比較長，要經(jīng)過校賽、省賽、國賽層層篩選和考驗(yàn)。指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)不辭勞苦，犧牲了很多休息時(shí)間，以投入于學(xué)生培訓(xùn)工作中：擴(kuò)展學(xué)生專業(yè)知識、指導(dǎo)學(xué)生軟件操作、組織校內(nèi)選拔賽；在隨后的省賽、國賽中，做好后勤工作，在生活上給予學(xué)生無微不至的關(guān)心，讓學(xué)生全身心地投入到比賽中。當(dāng)學(xué)生在訓(xùn)練中第一次經(jīng)營到600分時(shí)，我們比學(xué)生還要高興和欣喜，并鼓勵(lì)他們再接再厲；當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)策略失誤時(shí)，也不能過于責(zé)備，要鼓勵(lì)學(xué)生擺正心態(tài)，調(diào)整策略。

二、以賽促教，推進(jìn)工商管理類專業(yè)課程“體驗(yàn)式”教學(xué)改革

1.以賽促學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在參與中主動學(xué)習(xí)所需的專業(yè)知識。企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬軟件是一種能夠引起學(xué)生濃厚學(xué)習(xí)興趣的操作軟件，應(yīng)該鼓勵(lì)并支持學(xué)生組織相關(guān)的“沙盤協(xié)會、社團(tuán)”，或者以開設(shè)《企業(yè)經(jīng)營決策管理》公共選修課的形式，讓更多有興趣的學(xué)生了解企業(yè)運(yùn)作方式、過程，滿足相關(guān)專業(yè)學(xué)生的需求。企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽之所以得到學(xué)生的廣泛關(guān)注和全身心地投入與學(xué)生的興趣是分不開的。沙盤模擬中每位角色扮演者要想做好自己的角色都會主動地去學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，扮演CEO角色的學(xué)生會去圖書館查閱戰(zhàn)略管理、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)、市場營銷等相關(guān)專業(yè)書，培養(yǎng)預(yù)測、分析和決策等綜合能力；扮演CFO角色的學(xué)生會主動地去學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理、會計(jì)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)分析等相關(guān)課程，通過分析企業(yè)的經(jīng)營狀況、資產(chǎn)狀況和現(xiàn)金狀況，為CEO決策提供相應(yīng)的依據(jù)；扮演CSO角色的學(xué)生會主動地去學(xué)習(xí)市場營銷、統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)知識，學(xué)習(xí)如何在激烈地市場競爭中通過博弈取勝；扮演COO角色的學(xué)生會主動學(xué)習(xí)生產(chǎn)管理、管理學(xué)等相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)敏銳的市場分析能力和精準(zhǔn)的生產(chǎn)計(jì)算能力。這將極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，讓學(xué)生真正理解所學(xué)專業(yè)知識在企業(yè)工作崗位中的作用。

2.以賽促教，把沙盤練習(xí)和專業(yè)課程相結(jié)合激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。以工商管理專業(yè)核心課程《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》的教學(xué)為例，該課程主要介紹生產(chǎn)與運(yùn)作管理的基本概念、生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃編制、生產(chǎn)能力分析、生產(chǎn)進(jìn)度控制等。這些理論知識的分析和運(yùn)用需要借助實(shí)訓(xùn)任務(wù)來完成，而企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽就是模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)經(jīng)營活動的各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的操作軟件。在安排教學(xué)任務(wù)時(shí)，老師可以先講述主要的理論知識點(diǎn)，在對理論知識有了整體地把握之后，安排學(xué)生到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬操作，并將實(shí)訓(xùn)操作過程和成績列入課程考核的一部分，并要求學(xué)生在完成企業(yè)經(jīng)營管理沙盤實(shí)訓(xùn)任務(wù)后，及時(shí)總結(jié)心得和體會，并上升到一定的理論高度，真正做到理論知識和沙盤實(shí)訓(xùn)操作相結(jié)合。

3.以賽促訓(xùn)，提高《工商管理專業(yè)畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》課程的實(shí)踐性。《工商管理專業(yè)畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》課程具有很強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，該課程的定位是將分散的專業(yè)知識整合起來，企業(yè)從設(shè)立初創(chuàng)、成長發(fā)展到倒閉的完整生命周期中，需要經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)具有戰(zhàn)略規(guī)劃、整合資源、市場分析、營銷管理、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、信息化管理和企業(yè)文化管理等多方面的知識和能力。根據(jù)企業(yè)經(jīng)營管理所需要具備的知識、能力和素質(zhì)，將課程內(nèi)容分為十個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊，即企業(yè)創(chuàng)立實(shí)訓(xùn)（4學(xué)時(shí)）、戰(zhàn)略制定實(shí)訓(xùn)（8學(xué)時(shí)）、全面預(yù)算編制實(shí)訓(xùn)（12學(xué)時(shí)）、營銷管理實(shí)訓(xùn)（18學(xué)時(shí)）、生產(chǎn)運(yùn)作管理實(shí)訓(xùn)（18學(xué)時(shí)）、財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)（18學(xué)時(shí)）、人力資源管理實(shí)訓(xùn)（18學(xué)時(shí)）、企業(yè)信息管理實(shí)訓(xùn)（8學(xué)時(shí)）、企業(yè)文化管理實(shí)訓(xùn)（8學(xué)時(shí)）和企業(yè)對抗模擬綜合實(shí)訓(xùn)（模擬企業(yè)運(yùn)營6年，32學(xué)時(shí)），共計(jì)144學(xué)時(shí)。通過強(qiáng)化學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生真正理解所學(xué)專業(yè)知識在企業(yè)工作崗位中的作用，幫助學(xué)生結(jié)合自己的興趣專長更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)定位。

三、情景模擬“體驗(yàn)式”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的推廣

大學(xué)生會計(jì)實(shí)習(xí)心得范文第5篇

社會實(shí)踐，一起體驗(yàn)，也是一種很好的回憶。社會實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對于在校學(xué)生具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)等多方面意義，以下是小編精心收集整理的社會實(shí)踐策劃書，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

社會實(shí)踐策劃書1一、活動背景

在我國現(xiàn)階段，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)壓力很大，許多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)而被用人單位拒之門外，有些企業(yè)表示招聘不到理想的人才，好多大學(xué)生并不能很快的投入工作，需要經(jīng)過比較長時(shí)間的培訓(xùn)，這與很多方面都有關(guān)系，為弄清大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀，以及企業(yè)需要什么樣的人才，在供需方面雙方出現(xiàn)的問題，如何使大學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)其自身的增值，更快地融入企業(yè)的發(fā)展中，在企業(yè)如何有效地發(fā)展，我們利用此次暑假時(shí)間對唐山的部分企業(yè)進(jìn)行一次參觀學(xué)習(xí)。

通過這次暑期實(shí)踐，使大學(xué)生明白企業(yè)對學(xué)生的具體能力要求，如何更好地在大學(xué)期間提高在這些方面的能力，讓用人單位給應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生提供更多的工作和培訓(xùn)機(jī)會，力圖達(dá)成"雙贏"的目標(biāo)。

二、活動名稱

大學(xué)生在企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

三、活動目的

了解各個(gè)企業(yè)的發(fā)展概況與特色產(chǎn)業(yè)，感受工作氣氛。

四、活動時(shí)間

20__年8月18日至20__年8月20日

五、活動地點(diǎn)

__市

六、活動對象

__市部分工廠企業(yè)

七、活動流程

1、前期準(zhǔn)備

積極與廠方取得聯(lián)系，同時(shí)進(jìn)行下一步的交流，并對其中的一些廠方進(jìn)行篩選，以保證此次社會實(shí)踐的質(zhì)量。

準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)備及物資，準(zhǔn)備好筆記本、數(shù)碼相機(jī)等相關(guān)設(shè)備，以及一些防止中暑的應(yīng)急藥品。

提前安排好實(shí)踐中的路程選擇，切實(shí)保證實(shí)踐的高效性、安全性，保證此次活動的順利完成。

2、活動安排

8月17日，大家在__大學(xué)集合，對方案做進(jìn)一部的修整，當(dāng)晚再次明確具體計(jì)劃。

8月18日，到達(dá)目的地進(jìn)行參觀調(diào)查，聽取廠方相關(guān)負(fù)責(zé)人的介紹，且本隊(duì)成員和員工進(jìn)行交流，本隊(duì)做相關(guān)的了解和記錄。

8月19日，集體去其他工廠進(jìn)行參觀調(diào)查。

每天參觀結(jié)束后大家一起開會討論當(dāng)天所得到的收獲，大家做一個(gè)小結(jié)，專人做出記錄，以便回校后整理此次活動收獲。

每天把當(dāng)天的成果返回學(xué)校以便得到學(xué)校進(jìn)一步指導(dǎo)。

3、現(xiàn)場活動細(xì)則

方案一：

小組到達(dá)工廠前，專人負(fù)責(zé)提前與廠方聯(lián)系，提前通報(bào)行程，并協(xié)商接洽時(shí)間及地點(diǎn)。

到達(dá)工廠先與廠方相關(guān)負(fù)責(zé)人會面，在廠方的帶領(lǐng)下，開始我方的參觀調(diào)查。請求進(jìn)入廠方的工作區(qū)，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，感受工作氣氛。

在工作區(qū)，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，向工廠員工發(fā)放調(diào)查問卷。根據(jù)現(xiàn)場情況，隨即采取分組行動，提高調(diào)查效率。并向員工詢問相關(guān)問題。

向廠方請求與管理層員工進(jìn)行接觸，發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查，并與其正面交流，向其詢問相關(guān)問題。

方案二：(a、b、c同方案一)d)選擇員工餐飲或者休息時(shí)間到相關(guān)地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，以免影響他們的工作。

4、后期整理工作

匯總分析調(diào)研結(jié)果，資料匯總成冊。通過對活動期間搜集資料的匯總分析完成此次活動的調(diào)研報(bào)告，將實(shí)踐隊(duì)員在活動期間的各種感想見聞匯總成冊，作為此次實(shí)踐活動的重要資料。

提出可行建議。根據(jù)實(shí)踐過程中的調(diào)研報(bào)告提出可行性建議，并送交給相關(guān)部門以供參考。

八、人員任務(wù)分配

1、與被調(diào)查公司的主要交流：

2、安全、食宿以及信息采集：

3、行程安排及其財(cái)務(wù)管理：

4、調(diào)查數(shù)據(jù)的整理及分析：

5、相關(guān)文檔整理：

九、注意事項(xiàng)

1、所有隊(duì)員必須遵守國家的法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)以及本團(tuán)隊(duì)的相關(guān)規(guī)定。

考慮團(tuán)隊(duì)的整體利益，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的形象。

2、隊(duì)員之間相互通報(bào)聯(lián)系方式，每天要與辦公室保持聯(lián)系，匯報(bào)當(dāng)天的工作生活情況及下一步的工作安排。

各項(xiàng)具體的任務(wù)由專人負(fù)責(zé)，以保證各項(xiàng)活動順利進(jìn)行。

3、所有人需服從團(tuán)隊(duì)的安排，一切聽從指揮，不可單獨(dú)行動。

4、注意人身財(cái)產(chǎn)安全。

所有隊(duì)員在暑期社會實(shí)踐活動過程中不得參與任何危險(xiǎn)活動，如游泳、攀巖、酗酒等。團(tuán)隊(duì)的物品由專人負(fù)責(zé)，注意自己和團(tuán)隊(duì)的物品保管。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、路費(fèi)：550

2、住宿：300

3、餐飲：300

4、其他：50

社會實(shí)踐策劃書2一.活動背景：

為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)間的了解交流，增強(qiáng)大學(xué)生對社會的認(rèn)識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準(zhǔn)備，___決定策劃一些相關(guān)活動給全系同學(xué)提供一個(gè)平臺。大多數(shù)大學(xué)生都會去參加寒假社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐中，同學(xué)們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感受了很多社會與學(xué)校的差異，同學(xué)們間一定很有多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和可貴的心得體會可以一起進(jìn)行探討，在系領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，___團(tuán)總支學(xué)生會主辦了“寒假社會實(shí)踐交流會”這個(gè)活動。希望可以通過這個(gè)活動，讓全系的同學(xué)在互相交流中達(dá)到思想上的進(jìn)步和精神上的共識，能深入地認(rèn)識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的不同需要和特點(diǎn)，加強(qiáng)大家對社會的認(rèn)識，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識。

二.活動對象：__學(xué)院___全體學(xué)生

三.活動主題：交流社會實(shí)踐心得共同進(jìn)步支持海西建設(shè)從家鄉(xiāng)做起

四.活動目的以及意義：

1、通過交流總結(jié)實(shí)踐的感受和體會讓大家達(dá)到思想上的進(jìn)步和精神上的共識;

2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進(jìn)同學(xué)之間的了解;

3、讓大家在交流中提高對社會的認(rèn)識;

4、通過說說海西建設(shè)中家鄉(xiāng)近幾年的發(fā)展和變化，讓同學(xué)們感受到各個(gè)地區(qū)不同的發(fā)展情況，加強(qiáng)大家對將來的步入社會就業(yè)的信心

5、通過談?wù)搶?shí)踐中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學(xué)們形成正確的世界觀、

人生觀

6、鼓勵(lì)同學(xué)們在校時(shí)努力學(xué)習(xí)，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備。

五.資源需要：人力資源：___團(tuán)總支學(xué)生;

占用地區(qū)：教學(xué)樓4-105教室;

物品需求：多媒體設(shè)施、相機(jī)、話筒等

六.活動流程：

準(zhǔn)備工作部分：由系團(tuán)總支學(xué)生會做好整體部署，由系團(tuán)總支副書記負(fù)責(zé)主持整場交流會，規(guī)定參與的同學(xué)在當(dāng)晚采取毛遂自薦式上臺演講，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi);分配宿管部、秘書部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序;記者團(tuán)成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照、記錄;活動地點(diǎn)的申請，教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場的布置等由學(xué)生會派相應(yīng)人員進(jìn)行處理;活動策劃好學(xué)生會派人員第一時(shí)間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準(zhǔn)備，通知準(zhǔn)時(shí)參加。

活動開始部分：活動于20__年3月19日晚19：30在教學(xué)樓4-105準(zhǔn)時(shí)開始，考慮到該時(shí)間段大多數(shù)同學(xué)都沒有課，可以程度的讓全系學(xué)生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的化。對于活動前的準(zhǔn)備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時(shí)間控制好讓盡可能多的同學(xué)可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點(diǎn)評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在22：00時(shí)結(jié)束。

七.經(jīng)費(fèi)估算：活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機(jī)，礦泉水等，總預(yù)算大約于：100元左右。

九.參與人員：活動組織者：___師等;活動對象：全系學(xué)生。團(tuán)總支學(xué)生會。活動邀請的嘉賓：李老師，陳老

十.活動中應(yīng)注意問題：

1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩;

2，參與活動的同學(xué)很多，要讓活動進(jìn)行地更緊湊、有條不紊

3、活動中，應(yīng)聽從___團(tuán)總支副書記張三__的指揮

4、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏

5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明

6.活動結(jié)束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。

十一：活動時(shí)間及地點(diǎn)：教學(xué)樓4-105教室，20__年3月19日

編策單位：___團(tuán)總支學(xué)生會

社會實(shí)踐策劃書3一、安全注意事項(xiàng)：

1、每50名同學(xué)組成一個(gè)團(tuán)，每團(tuán)配備一名導(dǎo)游，負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午餐和游戲。

2、學(xué)生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊(duì)。

3、注意安全，講究清潔衛(wèi)生。

4、不帶刀具，打火機(jī)等危險(xiǎn)物品。

二、安全措施：

1、活動前加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，召開教師會議明確各自職責(zé)，教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動，排隊(duì)有序。

2、往還前各團(tuán)導(dǎo)游認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，行程時(shí)排好隊(duì)伍，每團(tuán)導(dǎo)游負(fù)責(zé)管理，每團(tuán)把學(xué)生組織成若干個(gè)活動小組，并有序地開展活動，活動時(shí)要禮貌、相互關(guān)心、注意安全、不搞有安全隱患的活動。

3、嚴(yán)格劃分活動區(qū)域，對于有危險(xiǎn)的活動區(qū)域，安全員應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動，若活動時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并采取用心有效的救護(hù)措施，抑制事態(tài)擴(kuò)大。

4、審查學(xué)生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學(xué)生勸阻其不參加本次活動。

5、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。

三、環(huán)保教育：

教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，還回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強(qiáng)化春游活動安全管理增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行，在活動過程中應(yīng)急措施務(wù)必落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。

四、應(yīng)急預(yù)案：

一、突發(fā)事件處理原則：1、持續(xù)鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。2、學(xué)生優(yōu)先原則。3、就地?fù)尵仍瓌t。4、報(bào)警、求援原則。5、維持順序、訊速疏散原則。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施：1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機(jī)務(wù)必處于開機(jī)狀態(tài)。3、進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后，由領(lǐng)團(tuán)導(dǎo)游出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生狀況。

三、學(xué)生突發(fā)疾并意外傷害。帶隊(duì)導(dǎo)游立即與安全員聯(lián)系，視輕重由安全員和醫(yī)療員作處理、或就近送醫(yī)院。

四、學(xué)生走失處理：1、確保學(xué)生導(dǎo)游知曉安全員、班主任及其他帶隊(duì)導(dǎo)游電話號碼，以便聯(lián)系。

2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延、應(yīng)立即組織就地尋找。

3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊(duì)導(dǎo)游老師關(guān)注尋找。

五、交通事故處理：1、有嚴(yán)重受傷即刻打120、110.并立即組織搶救。2、迅速報(bào)告安全員和校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。3、保護(hù)好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

4、檢查、診治。

5、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。

時(shí)間：年月日，上午8：00學(xué)校集中8:10正式出發(fā)。

下午15:30準(zhǔn)時(shí)蹬車返校，請家長在16:30到學(xué)校門口接小孩。班主任會將無人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長來接確保每個(gè)學(xué)生都能安全到家。

社會實(shí)踐策劃書4一、活動背景

尊敬老人，關(guān)愛老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時(shí)間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現(xiàn)在社會上產(chǎn)生了大量的內(nèi)心孤獨(dú)，晚年生活不如意的老人，這已經(jīng)成為社會的一個(gè)大問題，他們需要這個(gè)社會的關(guān)愛。

古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時(shí)代的大學(xué)生，社會的一份子，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)樂于助人和關(guān)愛他人的精神。我們有義務(wù)承擔(dān)起這個(gè)社會責(zé)任，走近老人，關(guān)愛老人。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德，多多關(guān)注那些無助的角落，關(guān)愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個(gè)社會對他們的愛和關(guān)懷。

雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關(guān)注。

在結(jié)束大學(xué)第一年的生活后，借進(jìn)行暑期實(shí)踐之機(jī)，我們__實(shí)踐隊(duì)來到了____敬老院中，在接下來的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊(duì)共8人，將在此期間開展各種活動，并進(jìn)行各項(xiàng)調(diào)查。

二、活動主題：志愿服務(wù)敬老院

三、活動目的

1、對敬老院

①希望能給老人帶來快樂，暑期愉快;

②我們的實(shí)踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關(guān)愛;

③得出一定的數(shù)據(jù)和信息，分析造成這種現(xiàn)狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。

2、對實(shí)踐人員

①完成暑期社會實(shí)踐活動的要求與任務(wù);

②幫助關(guān)心老人，養(yǎng)成尊老、敬老、愛老、助老的良好習(xí)慣;

③更好地鍛煉我們的調(diào)研能力，積累社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神和社會交際能力，提高自身的素質(zhì)，完善自我;

④同學(xué)們走出校園，走進(jìn)社會，關(guān)注社會上那些無助的群體，了解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個(gè)社會，讓同學(xué)們更加關(guān)愛弱勢群體，同時(shí)也培養(yǎng)了大學(xué)生的服務(wù)群眾的思想。

3、對__社

①弘揚(yáng)__精神，體現(xiàn)__社團(tuán)的愛心助人的精神。

②宣傳__社。

4、對社會

①在宣傳活動中呼吁社會更加關(guān)注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關(guān)注敬老院;

②進(jìn)一步弘揚(yáng)尊老敬賢的傳統(tǒng)美德和青年志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神;

③加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍;

④向社會展示了我校大學(xué)生的優(yōu)秀的品質(zhì)與較好的精神面貌，讓市民看到當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，能夠真正的喚起各界對老年人的關(guān)愛。

四、活動時(shí)間

五、活動地點(diǎn)

敬老院

六、活動對象

敬老院院內(nèi)老人

七、活動流程

(一)活動前期策劃準(zhǔn)備

(1)安排人員，負(fù)責(zé)人、聯(lián)系人員(__)、策劃(__)、記錄(__)、財(cái)務(wù)(__)、宣傳(__)、調(diào)查(__)等。

(2)6月23日初步調(diào)查聯(lián)系敬老院，提前一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網(wǎng)絡(luò)狀況、作息時(shí)間、生活習(xí)慣、工作人員等。

(3)進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備，活動物品的購買等。

(二)活動時(shí)間及內(nèi)容安排

6月24日初步交流

(1)到達(dá)敬老院，與敬老院的老人們聊天，幫助老人們做一些力所能及的事，如打掃衛(wèi)生等，大家相互認(rèn)識，了解老人們的物質(zhì)及精神狀況等;

(2)充分了解敬老院的環(huán)境并教導(dǎo)如何和老人溝通等關(guān)于敬老院的培訓(xùn)知識。

1、日常活動

(1)早上鍛煉或與老人散步;

(2)老人沒事的時(shí)候或晚上，與老人聊天，聊天內(nèi)容可以涉及我們所要調(diào)查的內(nèi)容，采用談心的方式，輕松進(jìn)行;

(3)每日的活動記錄;

(4)晚上睡前開一次集體會議，每日進(jìn)行總結(jié)，和下一階段工作的布置;

(5)協(xié)助工作人員，幫助照顧老人。

2、實(shí)踐中的小活動

6月25日-6月29日才藝大比拼

備注：

(1)隊(duì)員五人共分五組，將老人們分為五組，其余一人與兩位老人作為評委，剩下一人做為主持，一人做記錄，活動包含一定幕后工作人員;

(2)每隊(duì)組成后自行商議小隊(duì)名稱，設(shè)計(jì)小隊(duì)logo，作為小隊(duì)代表標(biāo)志;

(3)每一輪的失敗組要得到懲罰，具體要求由勝出組商量決定;

(4)每一輪的勝出者加一分，失敗者減一分，其他組不扣分，每組有五分的基礎(chǔ)分，最后勝出的一組有獎(jiǎng)勵(lì)。

①折紙小游戲

以組為單位，派出兩名代表，在規(guī)定的時(shí)間(15分鐘內(nèi))，進(jìn)行折紙，時(shí)間到后立刻停止，有評委評比，哪一組的折紙最精致，花樣最多，哪一組就勝出。

②“你出我猜”

五組中每一組出十道謎底，形式不限，可以是腦筋急轉(zhuǎn)彎，也可以使一般謎題，標(biāo)注每隊(duì)標(biāo)志，最后仍舊以兩人為代表的方式。答題的一組在其他組的答題箱中抽取六道題回答，前三十題以輪流回答的方式，最后二十道題以搶答的方式進(jìn)行，每題答題時(shí)間1分鐘。答對加一分，答錯(cuò)減一分，不答不扣分。

③一句話故事接龍

五組抽簽，抽中的第一組以一句話敘述一個(gè)故事，第二組以一句話延續(xù)這個(gè)故事，循環(huán)向下，一分鐘，組內(nèi)可任意商議，時(shí)間到達(dá)或進(jìn)度受阻，停下來的那一組將受到懲罰，具體要求有其他四組商議。

④“定向運(yùn)動”

原地?cái)[放八個(gè)紙箱，分別寫上八個(gè)方位，一人站在其中，蒙住雙眼，按照主持人的口令做動作(事先寫好的紙條)，停下來后，根據(jù)自己的印象，猜測自己正前方的紙箱是那一方向。進(jìn)行兩輪。才對可獲的箱中的小禮品，猜錯(cuò)受到相應(yīng)懲罰。

⑤其他小活動等

6月30日心愿大實(shí)現(xiàn)

讓老人們寫下說出自己的心愿，在合理范圍里，實(shí)踐隊(duì)員分組進(jìn)行，幫助老人完成心愿。

3、調(diào)查實(shí)踐

(1)養(yǎng)老院內(nèi)的調(diào)查

問卷調(diào)查：

①老年人養(yǎng)老方式的選擇及原因

②老人們的身體狀況與精神狀況

③老人們的生活狀況以及生活條件

專項(xiàng)采訪：

①老人們對自己生活的感想

②老人們對進(jìn)養(yǎng)老院的看法

(2)養(yǎng)老院外的調(diào)查

①人們關(guān)于如何選擇老人的養(yǎng)老以及原因;

②人們對于老人的養(yǎng)老有何看法;

③社會對于老人的問題，下一步該怎么辦等。

八、任務(wù)分配

1、活動前：采購人員2名(__等)、布置人員2名李安、組織人員2名、指揮人員1名、記錄人員1名(__)。

2、活動中：分隊(duì)帶領(lǐng)人員5名，評委1名、主持人1名、記錄人員1名(__)。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、彩紙五疊，共10元;

2、獎(jiǎng)品和小禮物，共50元。

(經(jīng)費(fèi)來源：__社社費(fèi)、申請經(jīng)費(fèi)、進(jìn)行義賣等方式籌集的一定資金。)

十、活動要求

1、整個(gè)活動中：

(1)不要太熱心，考慮到老人的自尊;老人的行動或許慢，但不代表讓你幫助。

(2)注意穿著慮到老人的審美觀念，不要引起老人從內(nèi)心中排斥我們。

(3)要有耐心，懂得傾聽。

(4)個(gè)人物品照管好。

(5)禮貌，敬語、尊稱不能忘。

(6)一些過于私人的問題，盡量不要涉及。

(7)詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。

(8)我們?nèi)ィ灰欢ㄊ墙淌裁矗锌赡苁菍W(xué)什么。降低自己的身份，態(tài)度謙恭有禮。老人若有什么特長，可以試著讓老人教我們。

(9)注意老人的身體健康狀況。

(10)老人常見心理問題，及解決方法。

2、活動過程前

(1)采購及布置應(yīng)該盡量快速并且減少不必要的麻煩;

(2)注意安靜;

(3)注意禮貌;

(4)安全第一。

3、活動過程中

(1)活動中要遵守規(guī)則，沒有擅離職守的情況;

(2)隨時(shí)關(guān)注老人的身體狀況，注意休息;

(3)活動時(shí)間與內(nèi)容安排恰當(dāng)。

4、活動過程后

(1)詢問老人們對于活動的感受與建議，隨時(shí)反饋，進(jìn)行調(diào)整與完善

(2)進(jìn)行小結(jié)

①每位隊(duì)員將自己每天全身心投入在活動后的感悟與認(rèn)知及時(shí)在活動心得上反應(yīng)，在活動結(jié)束后整理為個(gè)人的實(shí)踐心得;

②開展小會，活動當(dāng)天策劃人員與記錄人員就每天的活動情況做詳細(xì)記載，并討論第二天的具體活動事宜，做好分配;

③調(diào)查人員負(fù)責(zé)當(dāng)天調(diào)查問卷的整理與總結(jié);

④每天做好宣傳工作，拍照、寫新聞、發(fā)微博等，并選取質(zhì)量較高的稿件向各大報(bào)刊投稿，以期引起社會的關(guān)注;

⑤負(fù)責(zé)人做好每天團(tuán)隊(duì)日志，并定時(shí)與指導(dǎo)老師等進(jìn)行聯(lián)系。

社會實(shí)踐策劃書5第一部分：公司年會籌備

第一節(jié)方案制定

一、公司年會目的：

為了增進(jìn)__戶外群友之間的交流和溝通，表達(dá)彼此的關(guān)懷與問候，值此辭舊迎新之際，誠邀廣大群友歡聚一堂，共敘__戶外情緣!

二、公司年會主題：辭舊迎新春，情緣__群

三、時(shí)間：20__.__.27(周五)晚6點(diǎn)10點(diǎn)。

四、地點(diǎn)：待定

五、參加人員：所有參加報(bào)名的群友

六、組織形式：由__戶外統(tǒng)一組織。

七、人員分工：

1、總統(tǒng)籌：黃__

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動策劃、以及活動過程中各環(huán)節(jié)人員的分工，工作成果驗(yàn)收等。被分工的負(fù)責(zé)人要服從工作安排。

2、總協(xié)調(diào)：李斌

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動過程中各個(gè)任務(wù)組的銜接，協(xié)調(diào)工作，確保整個(gè)活動有序、順利的進(jìn)行，避免內(nèi)耗。另外總協(xié)調(diào)也要負(fù)責(zé)活動過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接，并合理安排整個(gè)公司年會節(jié)目，除了各人準(zhǔn)備的'節(jié)目外，另外策劃組織一些其他的節(jié)目如歌舞、小游戲等，令節(jié)目內(nèi)容多元化。

3、主持：婚慶公司

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)公司年會的主持。主持風(fēng)格以風(fēng)趣大方，有親和力為宗旨，根據(jù)節(jié)目單，提前準(zhǔn)備好臺詞，搭好場，盡量讓整場活動散發(fā)親切、熱鬧、喜慶的味道。

4、經(jīng)費(fèi)管理：待定

職責(zé)：選出二人擔(dān)當(dāng)財(cái)務(wù)(會計(jì)、出納)管理，負(fù)責(zé)來賓的簽到及整個(gè)活動經(jīng)費(fèi)的收集與管理，做好整個(gè)活動的出入賬明細(xì)，活動結(jié)束之前，結(jié)清帳目。

5、會場選址以及會場、舞臺布置：黃__牽頭

職責(zé)：負(fù)責(zé)選定公司年會的活動場館，在活動前布置好會場、舞臺，燈光、音響。

6、活動宣傳：___

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)公司年會的宣傳工作，比如公司年會橫幅、節(jié)目單的制作等。建議把全年的出行活動照片制作成福來詩，做為音樂背景在活動過程中插播。

7、攝影、攝像：建議群友自助

8、采購員：待定

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動過程中所需物品的采購，如道具、晚宴食品等的采購工作以用現(xiàn)場音樂設(shè)備的租賃、安裝，返還工作。

八、公司年會內(nèi)容：

1、播放全年活動精彩瞬間的幻燈片，群主致詞。

2、晚宴

3、娛樂表演，穿插小游戲活動。

九、晚宴方案：每桌__人

1、標(biāo)準(zhǔn)：__-__元/桌

2、酒類：白，啤。

3、飲料：大瓶可樂、雪碧、果粒橙等。

十、費(fèi)用預(yù)算：

1、獎(jiǎng)品費(fèi)用：

2、道具費(fèi)用：

3、菜品、小食品、酒水及水果費(fèi)用：

第二部分：公司年會流程

第一環(huán)節(jié)現(xiàn)場準(zhǔn)備

一、舞臺布置

當(dāng)天下午提前將橫幅或群旗、舞臺背景布置完成，建議會場掛氣球、主席臺擺鮮花、餐桌配水果或瓜籽等小食品。(5點(diǎn)前完成)

二、音響、燈光調(diào)試：

當(dāng)天下午對音響、手麥等進(jìn)行調(diào)試，準(zhǔn)備好開場音樂、幻燈片播放以及節(jié)目所需音樂(5點(diǎn)前完成)。5點(diǎn)半開始播放輕音樂，插播幻燈片，迎接來賓入會。

三、來賓簽到：

6點(diǎn)前為來賓簽到時(shí)間。經(jīng)費(fèi)管理員提前候場，備好簽到簿，簽到筆，負(fù)責(zé)簽到和收費(fèi)。

四、座位引導(dǎo)及人員統(tǒng)計(jì)：

人員待定，提前候場，引領(lǐng)來賓入座，與簽到人員隨時(shí)溝通聯(lián)絡(luò)，6點(diǎn)前把入會人員安排就序，公司年會于6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始。

第二環(huán)節(jié)：公司年會

一、辭舊迎新春，情緣__群公司年會6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，主持人開場白。

二、群主致辭。

三、晚宴開始。推杯換盞，祝酒盡興。稍后即安排節(jié)目表演，確保晚宴始終處于一個(gè)熱鬧，喜慶，開放的狀態(tài)，避免冷場。

四、節(jié)目娛樂。7點(diǎn)群友才藝展示正式開始，按節(jié)目單演出。其中可穿插幾個(gè)游戲：如鐵人三頂即連續(xù)完成吃金橘10個(gè)+喝啤酒5杯+吹爆氣球3個(gè)繞椅子五圈后跑到終點(diǎn)速度最快優(yōu)勝。丑鴨賽跑即用膝蓋夾住氣球，不落，不破，跑到終點(diǎn)速度最快優(yōu)勝。

五、娛樂期間(10點(diǎn)以前)，采購員和財(cái)務(wù)管理員檢查、清點(diǎn)物品消耗，做好結(jié)算，匯報(bào)給群主。

第三環(huán)節(jié)：會后

一、10點(diǎn)主持人宣布公司年會結(jié)束。

二、群主與財(cái)務(wù)管理公開帳目，多退少補(bǔ)。

三、后勤負(fù)責(zé)人員清理現(xiàn)場。

1、將清點(diǎn)的剩余物品統(tǒng)一集中處理。