法制教育培訓(xùn)心得體會

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法制教育培訓(xùn)心得體會范文第1篇

科學(xué)發(fā)展觀心得體會：落實科學(xué)發(fā)展觀 加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)

開展煤礦系統(tǒng)的職工教育培訓(xùn)工作，是優(yōu)化職工隊伍結(jié)構(gòu)的基本手段，是深入落實科學(xué)發(fā)展觀，提高勞動者素質(zhì)的最有效途徑，加快職工教育和培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展來提高職工隊伍的整體素質(zhì)，構(gòu)建人力資源的核心競爭力，以此提高職工參與者企業(yè)市場競爭的能力。推動我礦快速發(fā)展的需要；職工教育是培養(yǎng)實用人才的主要陣地，是優(yōu)化職工隊伍結(jié)構(gòu)的基本手段，如今，我礦在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀上已把優(yōu)先投資發(fā)展職工教育作為科學(xué)發(fā)展決策的戰(zhàn)略方向，我礦從激烈的市場競爭中領(lǐng)悟到，企業(yè)職工教育培訓(xùn)的投入產(chǎn)出系數(shù)最大，有一句話叫“小礦做事，大礦做人”這有很深的道理。我礦要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，就必須從落實到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，加快職業(yè)教育和培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展入手來提高職工隊伍政治思想、技術(shù)的整體素質(zhì)，深化職工素質(zhì)工程建設(shè)，構(gòu)筑人力資源的核心競爭力，以此來提高我礦參與市場競爭的能力。

一、企業(yè)的發(fā)展離不開人、財、物、時間、信息等各種資源，但是，只有人才資源才是企業(yè)的第一資源，而開發(fā)人力資源最有效的方式就是教育和培訓(xùn)。職工教育和培訓(xùn)是企業(yè)開發(fā)人力資源，提高企業(yè)效益的最直接、最有效、最經(jīng)濟(jì)的手段，是企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制的助推器，是企業(yè)在知識經(jīng)濟(jì)競爭中制勝的“法寶”。通過培訓(xùn)既可以防止職工技能的退化，又可以豐富職工的專業(yè)知識，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，有利于使職工的潛能得以充分發(fā)揮，從而提高工作效率，推動企業(yè)發(fā)展。同時，培訓(xùn)有助于企業(yè)形成一種積極的企業(yè)文化，從而有利于留住人才和吸引人才，可以說人才資源的培訓(xùn)與發(fā)展是現(xiàn)代企業(yè)管理的重中之重。

1、加強(qiáng)對企業(yè)職工職業(yè)技能的教育培訓(xùn)工作力度，提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)全體職工在市場經(jīng)濟(jì)條件下的適應(yīng)能力，最終促使企業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，不斷做好、做強(qiáng)、做大，提高企業(yè)職工的生活水平，就是對職工權(quán)益的最大維護(hù)。

2、發(fā)揮工人階級主力軍作用，調(diào)動職工參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性的需要。全面建設(shè)小康社會，把建設(shè)有中國特色的社會主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)，離不開工人階級這支主力軍作用，職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性是企業(yè)發(fā)展，社會穩(wěn)定的重要保證。加強(qiáng)企業(yè)職工教育培訓(xùn)是企業(yè)職工進(jìn)行知識補(bǔ)充、更新、拓寬和提高的最主要方式。當(dāng)前工會實施“兩金一創(chuàng)”“金點子”技術(shù)創(chuàng)新工程，也迫切需要加強(qiáng)對職工的教育培訓(xùn)。加強(qiáng)職工的教育培訓(xùn)工作，實施群眾經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程，提高職工知識技能和創(chuàng)造力，培養(yǎng)人才，這是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和競爭力的重要手段，也是企業(yè)人力資源管理和開發(fā)的重要一環(huán)，這對團(tuán)結(jié)和動員廣大職工把力量凝聚到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)上來，最大限度發(fā)揮工人階級主力軍作用有著重要的意義。

3、提高企業(yè)職工自身綜合素質(zhì)的需要。綜觀職工隊伍的現(xiàn)狀可以看出,我們相當(dāng)一部分職工素質(zhì)無法適應(yīng)日益嚴(yán)峻的競爭要求,也給當(dāng)前企業(yè)工作帶來了沉重的壓力。提高職工的素質(zhì)最好的途徑就是學(xué)習(xí)。對于在職職工來說，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，特別是后續(xù)教育是學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)的主要途徑。廣大職工必須將繼續(xù)教育培訓(xùn)作為發(fā)展和充實自己的機(jī)會，去學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識，不斷提高多方面綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)新的環(huán)境，迎接全球化的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更高的發(fā)展目標(biāo)。

二、傳統(tǒng)的職工教育模式中不足之處分析:

1、從職工教育培訓(xùn)指導(dǎo)思想看，很多企業(yè)往往把教育培訓(xùn)僅僅作為崗位技術(shù)培訓(xùn)，只重視一次性上崗培訓(xùn)、應(yīng)對檢查的持證上崗培訓(xùn)、為達(dá)到某種學(xué)歷要求的學(xué)歷教育等，缺少把職工教育培訓(xùn)作為開發(fā)人力資源、培養(yǎng)各類人才的基礎(chǔ)、造就高素質(zhì)勞動者主渠道的觀念，更缺少把職工教育培訓(xùn)與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和職工的全面發(fā)展緊密聯(lián)系起來的基本意識。

2、從職工教育培訓(xùn)指導(dǎo)方針看，傳統(tǒng)教育培訓(xùn)注重技術(shù)操作顯能的提高，忽視職工發(fā)展?jié)撃艿陌l(fā)掘和職工學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；注重教育培訓(xùn)次數(shù)、人數(shù)的數(shù)量指標(biāo)，忽視質(zhì)量、效果等質(zhì)量指標(biāo)；注重學(xué)歷證書的取得，忽視學(xué)習(xí)效果的檢驗；注重一般應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容的培訓(xùn)，忽視結(jié)合影響企事業(yè)單位發(fā)展的技術(shù)和管理等方面問題為內(nèi)容的教育培訓(xùn)；注重單一型人才培養(yǎng)，忽視復(fù)合型人才培養(yǎng)；注重“要你學(xué)”，忽視實現(xiàn)“我要學(xué)”的思考與研究。

3、從職工教育培訓(xùn)內(nèi)容看，表現(xiàn)為一是內(nèi)容重復(fù)，年復(fù)一年的培訓(xùn)，內(nèi)容上基本沒有什么變化；二是側(cè)重于文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，缺少政治理論、思想道德教育；三是教育層次不分明，教育培訓(xùn)對象籠統(tǒng)。

4、從職工教育培訓(xùn)機(jī)制看，一是激勵機(jī)制不健全不完善，特別是缺少長效激勵機(jī)制，難以調(diào)動職工參加教育培訓(xùn)的積極性，形不成“我要學(xué)”的局面；二是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制在一定程度上僅僅停留在有人管、有活動形式上，很少納入領(lǐng)導(dǎo)議事日程，沒有作為系統(tǒng)工程來對待，形不成黨政工團(tuán)合理分工、齊抓共管的局面；三是在人才培養(yǎng)保障機(jī)制上缺少切實可行的規(guī)劃、或者有規(guī)劃但僅僅停留在會議上、文件中，沒有或很少落實在行動上。

5、從職工教育培訓(xùn)形式手段看，主要表現(xiàn)是形式手段陳舊單一。仍然局限一些常規(guī)的“請進(jìn)來、送出去”，“辦班、講座”，“一人講、大家聽”、“灌注式”的模式，缺少現(xiàn)代“互動式”、“高科技”等形式方法和手段。

6、從職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理方面看，一是不能按國家規(guī)定足額提取職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；二是職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入少，落實不到位。有些企業(yè)把培訓(xùn)工作當(dāng)“擋箭牌”、“軟任務(wù)”來對待，可長可短，可有可無，培訓(xùn)被削減。有的企業(yè)為降低成本，精簡機(jī)構(gòu)，效益不好的話，培訓(xùn)甚至被取消。

7 、從職工教育培訓(xùn)發(fā)展方向看，對單位未來發(fā)展趨勢缺少戰(zhàn)略思考，缺少前瞻性職工教育培訓(xùn)，使單位、個人和職工教育培訓(xùn)本身可持續(xù)發(fā)展后勁不足。從上我們看到傳統(tǒng)的職工教育培訓(xùn)中存在著片面性，已不能適應(yīng)現(xiàn)階段深化職工素質(zhì)工程的需要，企業(yè)職工教育的發(fā)展與現(xiàn)代化企業(yè)的內(nèi)在要求還存在一定的差距。部分干部和職工在思想認(rèn)識上，對大力發(fā)展職業(yè)教育的重要性和必要性缺乏足夠認(rèn)識，缺少學(xué)習(xí)的緊迫感、主動性。職工文化層次比例懸殊，職工對自身素質(zhì)的提高重視程度不夠，自覺學(xué)習(xí)及接受培訓(xùn)的意愿不強(qiáng)。基層單位重生產(chǎn)輕培訓(xùn)，認(rèn)為技術(shù)工人參加培訓(xùn)會影響生產(chǎn)，派去參加培訓(xùn)班的常常是一些“專職學(xué)習(xí)員”，絕大多數(shù)技術(shù)工人沒有學(xué)習(xí)機(jī)會。在培訓(xùn)格局上，多形式、多層次、多渠道、多功能的職業(yè)教育和培訓(xùn)格局尚未形成，從而抑制了職業(yè)教育與培訓(xùn)的生機(jī)和活力。

三、解決問題的對策:

1、努力創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變思想觀念，職工教育培訓(xùn)工作作為知識、技術(shù)傳播的媒體，各級領(lǐng)導(dǎo)干部、工會干部和職工教育工作者，要按照科學(xué)發(fā)展觀對職工教育培訓(xùn)工作的要求，樹立起職工教育培訓(xùn)工作是企業(yè)開發(fā)人力資源、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的堅實基礎(chǔ)，是實現(xiàn)職工終身教育、全面發(fā)展的惟一途徑，是創(chuàng)新單位核心競爭力、實現(xiàn)單位“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的源泉，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵環(huán)節(jié)的高度來認(rèn)識。從這一高度出發(fā)把職工教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)槿珕T的繼續(xù)教育，把間斷性教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)為終身教育培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)工作的內(nèi)容、方法、形式和機(jī)制，發(fā)揮教育培訓(xùn)關(guān)鍵性作用。

2、努力創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容（1）是職工教育培訓(xùn)內(nèi)容要從以崗位知識和技術(shù)為主轉(zhuǎn)為對職工綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。教育培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該包括：提高職工的思想道德素質(zhì)，使他們形成正確的價值觀，樹立現(xiàn)代職業(yè)精神；提高職工的基礎(chǔ)知識和技能，形成與經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求相適應(yīng)的智力素質(zhì)；提高職工的專業(yè)技能，以掌握現(xiàn)代操作技術(shù)并具有對技術(shù)的更新能力；提高職工的現(xiàn)代社會意識和現(xiàn)代心理素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代社會發(fā)展對職工心理素質(zhì)和社會意識的要求。（2）是教育培訓(xùn)內(nèi)容要按照職工隊伍的不同層次加以區(qū)分，使職工教育培訓(xùn)富有針對性。對一線職工要以崗位技能、相關(guān)技能和適應(yīng)時代、適應(yīng)單位發(fā)展需要的知識為重點，在培養(yǎng)他們專業(yè)意識的同時，發(fā)揮出他們的潛在能力；對專業(yè)技術(shù)人員要以新理論、新技術(shù)、新信息、新知識、新方法的應(yīng)用和提升為重點，使他們在知識更新中實現(xiàn)素質(zhì)提升，形成對新技術(shù)和新方法的應(yīng)用和通過再創(chuàng)造實現(xiàn)單位發(fā)展的能力；對經(jīng)營管理人員要以提高能力為主，突出單位發(fā)展戰(zhàn)略研究、市場分析、規(guī)劃管理、投資決策、風(fēng)險規(guī)避、財務(wù)預(yù)算、市場法規(guī)和企業(yè)文化等方面的內(nèi)容，使他們了解市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向、新技術(shù)對經(jīng)營管理的影響、社會變革對單位管理提出的新要求，并且把這一切創(chuàng)造性地運(yùn)用到經(jīng)營管理實踐中去。（3）是要根據(jù)單位發(fā)展、個人發(fā)展過程的不同階段和需要解決的不同問題，確定不同的內(nèi)容。

3、努力創(chuàng)新操作體系為保證職工教育培訓(xùn)的創(chuàng)新落到實處，需要構(gòu)筑規(guī)范、科學(xué)、有效的實施操作體系。首先要形成有效的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，建立健全明確的責(zé)任制度，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政保障、專業(yè)部門負(fù)責(zé)落實、黨政工團(tuán)分工明確、齊抓共管的體系，統(tǒng)籌安排、運(yùn)作和實施，分類指導(dǎo)的工作格局。其次要確立目標(biāo)規(guī)劃體系，目標(biāo)規(guī)劃要本著“著眼總量、著力質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升技能”的原則，把教育培訓(xùn)計劃與目標(biāo)納入單位總體發(fā)展規(guī)劃中，實行目標(biāo)管理、規(guī)范運(yùn)作、有序進(jìn)行和年度考核。再次是建立資金保障體系，要探索多層次、多渠道、多方位的資金保障，滿足職工教育培訓(xùn)長期的資金投入和物質(zhì)保證。四是建立職工教育培訓(xùn)評價體系，通過考試、詢問、查看成績、技術(shù)比武、意見反饋等建立評價系統(tǒng)，為激勵機(jī)制的實行提供依據(jù)。

4、努力創(chuàng)新形式方法努力改變職工教育培訓(xùn)形式手段陳舊單一的狀況，要根據(jù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、職工喜好程度、單位物質(zhì)條件和現(xiàn)代科技環(huán)境確定多種方式方法。除了傳統(tǒng)培訓(xùn)形式方法外，還應(yīng)開發(fā)辯論式、崗位間換位學(xué)習(xí)、崗位技術(shù)比武、舉辦技術(shù)論壇、結(jié)合技術(shù)攻關(guān)項目開展培訓(xùn)等“互動式”方式方法以及探索計算機(jī)、多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育，融面授、函授、自學(xué)于一體的教育培訓(xùn)形式和方法。

5、努力創(chuàng)新激勵機(jī)制職工教育培訓(xùn)是一種與個人知識水平、技術(shù)能力、崗位業(yè)績相聯(lián)系的能力開發(fā)和培養(yǎng)工作。因此要通過評價系統(tǒng)，給予職工精神獎勵和物質(zhì)激勵。通過與職工的薪酬、考核晉級、崗位競聘相聯(lián)系，建立起與評先評優(yōu)相統(tǒng)一的多種激勵方式，使之成為拉動和激勵職工投入教育培訓(xùn)的物質(zhì)牽引力和精神動力，形成長效激勵機(jī)制。使職工牢固樹立起競爭意識，自覺主動提高思想覺悟、學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。另外，由于職工教育培訓(xùn)提高了職工素質(zhì)，促進(jìn)了單位經(jīng)濟(jì)效益的提高，因此在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷提高全體職工福利待遇，讓發(fā)展的成果惠及全體職工，不但是堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是對職工的普遍激勵。通過激勵，引導(dǎo)職工成為學(xué)習(xí)型人才，使單位成為學(xué)習(xí)型組織，保持和發(fā)展職工教育培訓(xùn)的生命力。

四、我礦一些主要做法:

1、堅持以人為本，實施人才資源戰(zhàn)略 “內(nèi)培外引”的原則，實施人才資源戰(zhàn)略，專門制訂了“職工培訓(xùn)規(guī)劃”。著眼于自我培養(yǎng)人才，充分發(fā)揮現(xiàn)有人才作用，并不斷進(jìn)行培訓(xùn)和再教育，為他們提供良好的舞臺。提倡實力聚人，品牌聚人，榮譽(yù)聚人；事業(yè)留人，感情留人，待遇留人；不斷提升職工的聰明才智和主觀能動性。鼓勵和支持各類管理技術(shù)人員積極參與各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和各種職稱、執(zhí)業(yè)資格的評定和考試取證，我礦根據(jù)工作需要給予聘任，并從經(jīng)濟(jì)上給予適當(dāng)補(bǔ)貼，促使各種管理和技術(shù)人員的學(xué)歷、知識、執(zhí)業(yè)和管理等綜合素質(zhì)不斷提高。我礦職工培訓(xùn)管理工作經(jīng)過較長時間的實踐和摸索，已逐步建立起一套行之有效的制度，從而進(jìn)一步理順了對職工教育培訓(xùn)工作的管理，保證職工教育培訓(xùn)工作的正常開展。

法制教育培訓(xùn)心得體會范文第2篇

在校委會的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生員工的大力協(xié)助下，我們德育安全部三位同志互相支持、互相配合，認(rèn)真落實有關(guān)學(xué)校德育工作的各項要求，扎實工作開展安全教育和管理，強(qiáng)化措施，落實責(zé)任，使學(xué)生思想道德水平有了一定的提高，杜絕了安全事故的發(fā)生，較好的完成了各項工作。現(xiàn)將本期工作情況分月小結(jié)如下：

九月份

1、制定本期德育和安全工作計劃，安排各班期初開展兩課時的安全教育，開展期初安全隱患排查。

2、與每班班主任簽訂了《安全責(zé)任狀》，與每位教職工簽訂《一崗三責(zé)責(zé)任狀》。

3、利用櫥窗開展”反校園欺凌”教育

4、開展尊師重教教育慶祝第34個教師節(jié)

5、團(tuán)委、少先隊開始督查午自習(xí)和校園衛(wèi)生

6、更換部分墻面標(biāo)語

7、安排各班出國慶專刊

8、法制教育報告會

9、交通安全教育，學(xué)生乘坐交通工具情況統(tǒng)計

10反宣傳

11、行為習(xí)慣教育和學(xué)生核心素養(yǎng)宣傳

12、上傳校園新聞至霍邱教育網(wǎng)

13、衛(wèi)生檢查

十月份

1、慶祝69周年

2、重修“感恩園”、刷新“核心價值觀”主題園文字。

3、配合語文組舉辦“中華經(jīng)典”朗誦大賽

4、填報“校舍安全預(yù)警信息”

5、舉辦勵志演講活動

6、檢查校園文化建設(shè)情況、迎接教育局業(yè)務(wù)督查

7、打黑除惡宣傳

8、宣傳海頓學(xué)校和合工大附中聯(lián)合辦學(xué)

9、公示各教研組競賽結(jié)果

10、上傳校園新聞至霍邱教育網(wǎng)

11、衛(wèi)生檢查

十一月份

1、整理安全材料，迎接檢查

2、圍墻、大門等校舍建筑附屬物安全隱患專項排查

3、組建八（5）班

4、期中考試宣傳工作

5、期中安全教育工作大檢查

6、安排學(xué)生普法網(wǎng)注冊

7、到安師大參加安全教育培訓(xùn)

8、核查黨員信息，上報黨員基礎(chǔ)信息。

9、小三刊征訂

10、上傳校園新聞至霍邱教育網(wǎng)

11、衛(wèi)生檢查

十二月份

1、預(yù)防教育

2、團(tuán)委、少先隊征訂《少年博覽》

3、團(tuán)委建立團(tuán)員網(wǎng)上信息系統(tǒng)

4、印制、發(fā)放、回收反承若卡

5、聯(lián)合語文組開展“研學(xué)旅行”手抄報和心得體會評比

6、下村迎接扶貧工作第三方評估

7、核算2018年職高招生補(bǔ)助

8、召開文娛委員會議，組建自管會文藝宣傳部，安排元旦慶祝活動

9、召開安全委員會議組建自管會安全巡視部

10、收繳2018年下半年黨費(fèi)

11、安排組織元旦聯(lián)歡會

12、準(zhǔn)備黨建資料，布置黨務(wù)宣傳欄，迎接黨建檢查

13、上傳校園新聞至霍邱教育網(wǎng)

14、衛(wèi)生檢查

元月份

1、慶祝新年

2、雨雪天氣校舍安全檢查、安全教育

3、配合教務(wù)處開展“青年教師教學(xué)大賽”

4、校園之星評選

5、“優(yōu)秀自管會”干部評選

6、中職春招宣傳發(fā)動，上報春招學(xué)生信息

7、黨員年終評議

8、期末安全隱患排查、發(fā)放《假期安全教育告知書》

9、核查黨員黨費(fèi)基數(shù)

10、安排資源平臺空間考評

11、上傳校園新聞至霍邱教育網(wǎng)

12、衛(wèi)生檢查

13、績效工資核算

法制教育培訓(xùn)心得體會范文第3篇

__鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于民國初期，當(dāng)時校址為黃洲館，1982年遷址到__集鎮(zhèn)上街，隨著__電站上馬，庫區(qū)蓄水后又遷址到王家莊。學(xué)校占地面積2100平方米，學(xué)校建筑面積1280平方米，活動場地約為820平方米。服務(wù)對象是__村、擋山村、洞溝村、__集鎮(zhèn)居民及單位職工子女，覆蓋總?cè)丝跀?shù)3000人。現(xiàn)有教學(xué)班9個（含學(xué)前班），在校學(xué)生328人。轄區(qū)內(nèi)適齡兒童198人，已入學(xué)198人，入學(xué)率100，輟學(xué)率為0，殘疾兒童少年8人，已入學(xué)6人，殘疾兒童少年入學(xué)率75。教師中本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷9人，中師學(xué)歷9人，合格率100；教師中具有中級職稱9人，具有初級職稱9人，校長崗位培訓(xùn)合格率100。學(xué)校有教學(xué)樓教師宿辦摟以及其它生活用房，其中：教學(xué)樓850平方米，宿辦樓300平方米，其它生活用房130平方米，現(xiàn)設(shè)有：微機(jī)室、會議室、圖書室、少先隊部。目前由于移民搬遷，校舍場地還滿足不了教育教學(xué)的需要。

近年來，__鎮(zhèn)中心小學(xué)以__電站建設(shè)為契機(jī)，在新課程改革和農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的大力實施下，克服移民搬遷等重重困難，大力改善辦學(xué)條件，認(rèn)真貫徹各級基礎(chǔ)教育工作會議精神，堅持鞏固“兩基”成果，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)是辦人民滿意學(xué)校的重要保證。

1、建立健全教師政治學(xué)習(xí)計劃和制度。堅持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。我校每周星期日下午六點至八點為集體政治學(xué)習(xí)時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和十六屆五中全會精神、結(jié)合“黨的先進(jìn)性教育”、“社會主義榮辱觀”和新修訂的義務(wù)教育法開展各種教育活動。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的法律意識和法制觀念，教師人人寫有讀書筆記和心得體會，大大提升了教師的整體思想素質(zhì)。

2、對全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，在廣大教師中樹立了愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取的良好氛圍。增強(qiáng)教師高度的責(zé)任感和緊迫感，強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，定期召開家長會和常做家訪工作，每位教師嚴(yán)以律己，德高為范，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造出良好教書育人環(huán)境。

3、堅持德才兼?zhèn)洌缘掠秊橹鞯挠萌梭w制和評價導(dǎo)向。把工作能力強(qiáng)、踏實認(rèn)真、群眾公證、關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校發(fā)展而努力工作的教師，選拔到中心小學(xué)任教充實學(xué)校的重要班級。20__年秋季，我校在政府和教育辦的大力協(xié)助下，將__鎮(zhèn)上片村小五六年級的學(xué)生集中起來，實行寄宿教學(xué)，并從村小選拔了4名年輕骨干教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，連續(xù)幾年來，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的骨干教師隊伍的形成。

二、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、為了保障適齡兒童在學(xué)校能生動活潑、健康的學(xué)習(xí)和成長，我校十分重視學(xué)校的安全管理工作，一是層層簽定了安全責(zé)任書；二是利用校會、班會、警示牌宣講安全工作的重要性；三是提高學(xué)生自我防范保護(hù)意識，要珍惜生命。學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全防護(hù)知識專題教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，請民警和交警和來我校作法制教育、交通安全方面的專題講座，請防保站的醫(yī)生進(jìn)行傳染病防治講座并進(jìn)行各種傳染病的防治工作，還配合各部門加強(qiáng)師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。幾年來，由于__電站和石紫三級公路的繁忙建設(shè)，學(xué)校根據(jù)實際情況備有切實可行的安全管理預(yù)案，建立了夜間及節(jié)假日巡邏、門衛(wèi)、宿舍安全管理制度，學(xué)校還配合政府做好湖區(qū)船舶、農(nóng)用車輛的安全排查工作，爭取做到無安全隱患死角。

2、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是教師、學(xué)校的生命線。“質(zhì)量立校、管理興校、科研強(qiáng)校”是我們的辦學(xué)思想和原則，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們制定了《__鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理的暫行規(guī)定》、《學(xué)校工作檢查評估量化條例》、《教師教學(xué)常規(guī)檢查評估條例》，并將這些條例規(guī)定印發(fā)到每所學(xué)校和每個教師手中，做到有章可循，有罰可依，獎懲分明，逐步做到量化管理、科學(xué)管理。文教辦和

中心小學(xué)依據(jù)《教育教學(xué)常規(guī)檢查評估的兩個條例》每學(xué)期期中考試后，牽頭組織人力對鎮(zhèn)內(nèi)各校進(jìn)行檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元測試、期中考試、試卷分析等進(jìn)行全面檢查、分析。每檢查完一所學(xué)校，都要進(jìn)行座談，對檢查較好的學(xué)校、教師給予表揚(yáng)；對檢查較差的學(xué)校或教師進(jìn)行解剖分析，限期進(jìn)行改正。檢查后我們逐步要進(jìn)行認(rèn)真分析與總結(jié)，把檢查結(jié)果在全鎮(zhèn)進(jìn)行通報。通過推行制度強(qiáng)化管理來激勵加強(qiáng)教師的教學(xué)工作作風(fēng)。4、我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，克服移民搬遷等眾多困難，通過全體教師奮力拼搏，取得了一定的成效，受到上級的表彰和獎勵。近年來，被安康地區(qū)文教局授予“文明學(xué)校”，被石泉縣委、縣政府授予“文明單位”；20__年和20__年連續(xù)兩年被縣教體局授予全縣二類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量“二等獎”。20__年被縣教體局授予全縣二類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量“一等獎”。為__人民贏得了榮譽(yù)，得到縣委政府及教育主管部門的肯定和獎勵，得到廣大群眾的認(rèn)可和贊揚(yáng)，真正在實現(xiàn)辦人民群眾滿意的學(xué)校。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育和未成年人思想道德建設(shè)

1、學(xué)校著力營造良好的校園育人環(huán)境和校園文化，努力做到教書育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人。我校雖受__電站移民搬遷的影響，在基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善的情況下，因地制宜，根據(jù)具體情況和時節(jié)對校園進(jìn)行綠化、美化、凈化，環(huán)境整潔，力所能及的在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)設(shè)有大幅固定標(biāo)語、名人畫像，教室里有條幅、墻報、評比臺、學(xué)習(xí)園地等，校園里呈現(xiàn)出一片濃厚文化氛圍。

2、加強(qiáng)未成年人社會主義榮辱觀的教育，建立學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，成立家長委員會，定期召開家長會和不定期的進(jìn)行家訪，爭取家長和社會給予學(xué)校工作的大力支持與配合，并組織學(xué)生參加社會實踐活動。文章版權(quán)歸文秘站網(wǎng)作者所有；轉(zhuǎn)載請注明出處!學(xué)校利用各項工作及學(xué)科教學(xué)、少先隊活動、班會等開展講誠信、講傳統(tǒng)、講守則、講行為規(guī)范有機(jī)滲透德育，重視對學(xué)生的校風(fēng)班紀(jì)和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，并通過勞動、讀書活動對學(xué)生進(jìn)行德育實踐和心理健康教育。我校積極開展《未成年人思想道德教育》、《紅色之旅》等讀書征文活動，受到上級表彰和獎勵。

3、“注重全面發(fā)展，培養(yǎng)個性特長，激發(fā)求知興趣，全面提高素質(zhì)”是我們的辦學(xué)目標(biāo)；“崇德、樂學(xué)、啟智、創(chuàng)新”是我們的校訓(xùn)。我校結(jié)合實際建立了學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、宿舍管理制度，制定了量化檢查考勤薄，每天由值周老師檢查登記量化評比，在我校基本形成“愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新、奮發(fā)向上”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、勤奮、好學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

4、為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校注重加強(qiáng)課外活動和興趣小組的開展。學(xué)校利用有限的場地和器材定期召開小型運(yùn)動會和藝術(shù)展演活動，上好音樂美術(shù)課，并堅持開展兩課兩操活動。在去年五月全縣舉行的中小學(xué)田徑運(yùn)動會上，我校短跑、長跑、團(tuán)體接力賽均獲得三等獎。今年全縣藝術(shù)節(jié)上，我校組織參與的歌伴舞《一元錢》獲二等獎，現(xiàn)代舞《動感早晨》獲三等獎，還榮獲集體組織獎。學(xué)校還注重圖書借閱，充分利用遠(yuǎn)程資源，開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，真正提高了同學(xué)們的閱讀能力和寫作水平。

四、重視課改教研工作，加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

我校非常重視基礎(chǔ)教育課改實驗及校本教學(xué)研究工作的開展，制定了課改實驗方案和校本教研工作計劃。各個教研組充分里利用國家發(fā)放的遠(yuǎn)教設(shè)備經(jīng)常組織教師開展觀看光碟，學(xué)校在每學(xué)期里都要組織課改年級進(jìn)行課堂觀摩教學(xué)、聽課、評課等活動，通過相互聽課評課，提高了教師駕御新課程課堂教學(xué)的能力。學(xué)校還組織全體教師積極進(jìn)行賽教活動，評選鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)秀“教學(xué)能手”，并推薦教師全縣參加中小學(xué)“教學(xué)能手”賽教活動。為了讓校本教研落到實處，學(xué)校還鼓勵教師進(jìn)行新課程研究，要求教師堅持寫好教學(xué)反思、教研論文及總結(jié)材料，學(xué)校還專門制定了“論文獎勵條例，在獎勵條例中規(guī)定：獲得國家級、省級、市級、縣級公開發(fā)表的論文，學(xué)校分別獎勵80元、60元、40元、20元。幾年來，我校年輕教師撰寫的教研論文有數(shù)十篇曾獲省市縣的獎勵。

學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下還花血本重視教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。幾年來先后組織全體教師到后柳小學(xué)、城一小、安康等學(xué)校進(jìn)行觀摩聽課學(xué)習(xí)。去年10月，選派教師許兵到西安進(jìn)行了為期12天的農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，選送教師王莉到城一小進(jìn)行了2天的英特爾未來教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年3月還派教師張吉榮到市上參加遠(yuǎn)程教育技術(shù)學(xué)習(xí)。暑假派教師涂明艷到安康參加新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，9月30日還組織全體教師到后柳小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，逐步樹立以人為本的新理念，更新教學(xué)觀念和手段，在教學(xué)過程中師生是平等、朋友、和諧的關(guān)系，對學(xué)生的管理、評價方式有所轉(zhuǎn)變。外出培訓(xùn)或進(jìn)修學(xué)習(xí)的教師都寫有筆記或心得，回校后積極進(jìn)行校本培訓(xùn)。

五、依法保障適齡兒童、少年全部入學(xué)

法制教育培訓(xùn)心得體會范文第4篇

工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文，請笑納!

教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文1一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間;二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。

對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點進(jìn)步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。

現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時干活的機(jī)會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。

二、主要收獲和體會

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點：

1、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。

于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。

2、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校，我會主動為他補(bǔ)課;并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文2班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光 怎樣使這一顆顆心靈健康成長 這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。本學(xué)期，我?guī)Я巳甑膶W(xué)生畢業(yè)了，我想結(jié)合這幾年來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會：

一、思想教育工作常抓不屑

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育：

1、發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:"教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。

2、建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。

對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對于者進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

3、及時開好班會課。

班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周二的班會課時間，對學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。

促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。我利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通， 由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束。

二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點去教育學(xué)生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長抓不懈。

1、做學(xué)困生的知心朋友。

在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。

2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)學(xué)生。

教師對學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進(jìn)行"動之以情，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎勵，讓每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

人無完人，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們，雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出作為一名班主任的價值。

教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文3本學(xué)期，__新區(qū)實驗學(xué)校的教育教學(xué)工作堅持以和合教育理念為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目的，以跨越發(fā)展為主題，以內(nèi)涵建設(shè)為主線，堅定不移地開展教育教學(xué)改革工作，繼續(xù)推進(jìn)以角色挑戰(zhàn)、星級評比為核心的德育工作改革;以分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，全面加強(qiáng)師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理精細(xì)化，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌，取得了一定成績。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、注重實效的學(xué)校建設(shè)工作

1.文化建設(shè)。

本學(xué)期，學(xué)校高質(zhì)量地完成了校園文化一期工程建設(shè)，二期工程正在穩(wěn)步推進(jìn)，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，營造了一流的育人環(huán)境。

2.在建工程。

完成了學(xué)校塑膠跑道、車棚、道路和綠化工作。

二、積極進(jìn)取的德育安全工作

3.德育工作。

本學(xué)期以來，學(xué)校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則，堅持抓好常規(guī)，突出重點，體現(xiàn)特色。以“角色挑戰(zhàn)、星級評比”的學(xué)生評價制度改革和“叫響我是志愿者”活動為載體，開展德育工作改革，使我校德育工作再上新臺階。

——抓好隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。學(xué)校定期召開班主任工作例會和經(jīng)驗交流會，積極組織參加市區(qū)培訓(xùn)和競賽，使班主任更加明確目標(biāo)，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的管理水平。開展了班主任工作記錄評比活動。在區(qū)第二屆中小學(xué)班主任技能賽中，馬景輝、王玉分獲一、二等獎。

——抓好常規(guī)管理，推進(jìn)德育改革。本學(xué)期，繼續(xù)推進(jìn)以“角色挑戰(zhàn)、星級評比”為載體的學(xué)生評價制度改革。評星晉級激發(fā)了學(xué)生做好每件事情的興趣和熱情，使枯燥的習(xí)慣養(yǎng)成變成了學(xué)生喜歡的一種游戲活動，并在這種活動中體驗到了一種成就感。12月29日，學(xué)校召開校園之星表彰大會，共表彰校園之星80名。校園之星，已經(jīng)成為__新區(qū)實驗學(xué)校最響亮的名字。

值周檢查工作進(jìn)行了新嘗試。班級在一周的值周檢查中得分在95分以上，就可以得到流動紅旗。當(dāng)月各年組得分前兩名的班級可評為文明班級。在獲得文明班級的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級在其它活動中的表現(xiàn)，綜合得分較高的班級可以評為學(xué)期優(yōu)秀班級。值周檢查的改革，調(diào)動了師生的積極性，規(guī)范了學(xué)校的常規(guī)管理。

注重家長學(xué)校工作。分別召開了一年級、七年級新生家長會，和全校學(xué)生家長會。學(xué)校還按時完成了27名貧困學(xué)生的資助和農(nóng)民工子女統(tǒng)計工作。

——抓好主題活動，注重養(yǎng)成教育。本學(xué)期以來，學(xué)校重點開展了“抓行為規(guī)范、塑優(yōu)良品德、做優(yōu)秀學(xué)生”為主題的活動。陸續(xù)開展的活動有國學(xué)經(jīng)典誦讀考級活動、“叫響我是志愿者”活動，舉行了紀(jì)念建黨90周年系列活動。進(jìn)行了“感動校園好孩子”評選活動，紀(jì)念教師節(jié)系列活動和祖國在我心中演講比賽。全校師生還為身患白血病的張艷慧同學(xué)捐款近18000元。

4.安全工作。

本學(xué)年，學(xué)校穩(wěn)步落實校園安全工作，做到管理規(guī)范化。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé)，明確安全工作“一崗雙責(zé)”制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設(shè)工作;加強(qiáng)安全工作責(zé)任意識，加強(qiáng)全員安全教育培訓(xùn);堅持安全隱患的整改落實;做好校車司乘人員的教育培訓(xùn)工作;開展學(xué)生消防安全和應(yīng)對突發(fā)事件的疏散演練，開展好安全教育月活動，不斷提高學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)能力。

在校車管理上，學(xué)校定期召開乘坐校車學(xué)生安全教育培訓(xùn)會。與乘車學(xué)生家長簽訂安全教育責(zé)任狀。規(guī)范校車乘坐秩序。安保教師每天早上將學(xué)生接下車，晚上組織學(xué)生按指示牌站排并送上車。上學(xué)時，按次序下車，排隊入校，放學(xué)時，學(xué)生按乘坐車輛集合后，分批上車。本學(xué)年，學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水教育主題班會和“珍愛生命防震減災(zāi)”主題班會，進(jìn)行了愛路護(hù)路宣傳教育活動。

5.綜治工作。

學(xué)校進(jìn)一步開展法制教育活動，召開了法制教育主題班會。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作，開展多種形式的“兩法一例”宣傳活動。做好法制校長工作，發(fā)揮兼職法制校長的作用。積極做好預(yù)防教育工作，加大禁毒宣教力度。對學(xué)生進(jìn)行了反警示教育，堅決防止非法組織向?qū)W校滲透。

三、扎實有序的教學(xué)改革工作

本學(xué)期以來，學(xué)校以課改為中心，扎實推進(jìn)完善分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學(xué)模式(六步教學(xué)法)，以精細(xì)化管理為保證，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造真實高效的課堂，讓學(xué)生快樂成長。

6.常規(guī)管理。

繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)常規(guī)管理上實行一個制度(班級教學(xué)日志制度)、三方面要求(備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求)，努力做到“備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏”。加強(qiáng)了實驗教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和音體美課堂教學(xué)的管理工作， 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負(fù)工作。

7.教學(xué)改革。

繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

在教學(xué)實踐中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計，并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí)，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時性評價。

在區(qū)教育督導(dǎo)室對全區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理與課程改革督導(dǎo)檢查中，學(xué)校同其他4所兄弟學(xué)校一起被評為初中(九年一貫制學(xué)校)督導(dǎo)檢查優(yōu)秀單位。學(xué)校還為區(qū)控輟工作會議提供了會場。

在2年和9年區(qū)質(zhì)量監(jiān)測中，均取得優(yōu)異成績，比去年有一定程度提高。

8.專業(yè)提升。

教師隊伍凝聚力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力得到進(jìn)一步提高。

——教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識，不斷充實自己，深入領(lǐng)會六步教學(xué)法的精神實質(zhì)，不斷發(fā)現(xiàn)存在的問題，用心去研究解決新的問題，從而豐富和完善六步教學(xué)法，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫好教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。每名教師的學(xué)習(xí)筆記(電子版，包括摘記、感悟、反思等)均達(dá)到10000字。

——圍繞課堂教學(xué)改革，開展形式多樣的教研活動。從3月份開始，學(xué)校舉行了為期1個月的學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)創(chuàng)新評優(yōu)課評比活動。活動的13位優(yōu)勝者到杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。回來后，進(jìn)行了研討交流。學(xué)校還對這次評優(yōu)活動進(jìn)行了總結(jié)，對獲獎教師進(jìn)行了表彰，四位教師做了經(jīng)驗交流。10月，學(xué)校舉行了赴杜郎口參觀學(xué)習(xí)教師匯報展示課活動。11月，開展了年組學(xué)科展示課評比活動。組織教師按時參加了區(qū)、市教研部開展的各種教研活動。為區(qū)小學(xué)美術(shù)、品德與生活觀摩課提供了現(xiàn)場。12月8日，區(qū)初中精細(xì)化管理校校行現(xiàn)場會在我校舉行，獲得了好評。學(xué)校課改的經(jīng)驗材料《分組聯(lián)動和諧高效，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式》入選__市“__”課改經(jīng)驗集。

9.教育科研。

完成了“__”省市級規(guī)劃課題的申報立項和開題工作。省級規(guī)劃專項課題由教務(wù)處劉志宏主任主持，市級規(guī)劃課題課題由教學(xué)副校長張鐸主持，題目均為《分組聯(lián)動和諧高效課堂教學(xué)模式實踐研究》，但研?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽焙筒嘀氐悴煌＜憂苛誦1究翁獾難芯浚岣吡私逃蒲泄ぷ韉氖敵浴?/p>四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)藝術(shù)工作

10.體育工作。

嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時校園體育活動時間規(guī)定。將學(xué)生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計劃，列入課表，認(rèn)真實施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開展第五屆陽光體育冬季長跑活動。推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作。規(guī)范學(xué)校各運(yùn)動隊課余訓(xùn)練。同第三小學(xué)一起，承辦了區(qū)初中生田徑選拔賽和初中足球賽。取得了田徑選拔賽團(tuán)體總分第三名;足球賽女子組第一名，男隊獲并列第三名;區(qū)中小學(xué)生棋類比賽初中組團(tuán)體總分第二名的優(yōu)異成績。

11.衛(wèi)生工作。

加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育，確保師生的身體健康。繼續(xù)加大健康教育力度，按要求開齊、上足健康教育課。開展防艾宣傳教育。認(rèn)真做好入校新生的查驗接種證工作。提高季節(jié)性傳染病的防控意識，形成傳染病防控工作的制度化、常態(tài)化。逐步提高學(xué)生健康知識知曉率和健康行為養(yǎng)成率，加強(qiáng)學(xué)生常見病的防控工作。深入開展無煙學(xué)校的創(chuàng)建工作。做好學(xué)生醫(yī)保工作。

12.藝術(shù)教育。

認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，加強(qiáng)音美課程教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。豐富學(xué)生的校園文化生活。

13.國防教育。

在望濱中小學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)中心進(jìn)行了初中入校新生的軍訓(xùn)工作。承辦了區(qū)軍事隊列會操比賽。

五、積極進(jìn)取的行風(fēng)廉政工作

14.黨建工作。

深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和在職黨員“四進(jìn)四建”活動，繼續(xù)開展了爭做“三個模范”活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好共青團(tuán)、工會、婦聯(lián)和統(tǒng)戰(zhàn)工作。

15.師德建設(shè)。

本年度以來，以提高教師師德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進(jìn)了學(xué)校工作的持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機(jī)制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在教師中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。

16.糾風(fēng)工作。

認(rèn)真落實《__市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《__市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，狠抓落實，把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合;把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來抓，進(jìn)一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。學(xué)校開展了治理教育亂收費(fèi)自查自糾工作。認(rèn)真落實 “一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，做到規(guī)范收費(fèi)，實行收費(fèi)公示制，接受社會的監(jiān)督，樹立良好現(xiàn)象。

六、穩(wěn)健扎實的總務(wù)后勤工作

18.后勤工作。

加強(qiáng)管理，規(guī)范和細(xì)化了各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強(qiáng)了管理，基本滿足了教學(xué)需要。

展望新的一年，我們充滿希望和信心，一定努力加強(qiáng)師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌，以優(yōu)異成績向黨的獻(xiàn)禮!

教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文420__年已經(jīng)過去，現(xiàn)已迎來了豐收的秋季。回顧江龍小學(xué)畢業(yè)班，確實取得了3年來的最好成績，雙科折分為174.5分，能取得以上這樣的成績，對于先進(jìn)學(xué)校來說也許是不足掛齒，但對于我校來說，我們認(rèn)為是來之不易的。現(xiàn)在簡單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。

教學(xué)質(zhì)量是一條生命線，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前，群眾評價一所學(xué)校優(yōu)劣，他們只看畢業(yè)班成績?nèi)绾巍Ｒ驗楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對畢業(yè)班寄予了莫大的希望，同時我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無愧于社會，無愧于父老鄉(xiāng)親。基于這一認(rèn)識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。

二、畢業(yè)班教師的安排。

對畢業(yè)班任課教師的安排，領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實際和教師的能力等情況，做深入的調(diào)查研究，全盤考慮，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。

三、畢業(yè)班工作強(qiáng)調(diào)“早”、“嚴(yán)”和“落實”

(一)、對畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個“早”字。開學(xué)初就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長三個會議。

1、教師會議

開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會議，主要是就當(dāng)前的教育形勢談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會責(zé)任感，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠(yuǎn)。我校畢業(yè)班老師都是中輕年教師，他們年富力強(qiáng)，知識底子厚，教學(xué)方法新，管理學(xué)生有方法，我們主要是讓老師們有信心，調(diào)動教師們的工作積極性。

2、學(xué)生會議

接著開畢業(yè)班學(xué)生會議，在總動員的基礎(chǔ)上，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo)，采取了抓“兩頭促中間”的方法。對平時有進(jìn)步的學(xué)生，我們精神上鼓勵，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積級性，因而形成了“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

3、家長會議

當(dāng)然，如果僅僅依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有時往往未能取得預(yù)期的效果。我們認(rèn)為學(xué)校、教師與家長密切配合也不容忽略。第二周，我校召開畢業(yè)家長會，向家長介紹當(dāng)前的教育形勢和我校的情況。重點介紹就我校目前如何抓好畢業(yè)班及提出我們的設(shè)想，并傾聽他們對學(xué)校提出的寶貴意見。通過召開家長會，使許多家長，從而增強(qiáng)了家長教育子女的緊迫感和責(zé)任感。使學(xué)校、家庭教育達(dá)到了比較完美的結(jié)合。

(二)、要使工作有目的有步驟地開展，必須要用一個可行的制度來進(jìn)行嚴(yán)格的約束。除了學(xué)校要制訂的計劃外，我們均要求每個教師都要制訂自己的工作計劃，如授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)計劃，提高質(zhì)量的措施等，并且要根據(jù)本班學(xué)生實際情況進(jìn)行制訂。在落實過程中告誡他們，要腳踏實地，心平氣和，操之過急是不可取的。教務(wù)處不定期的檢查老師們執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助，力求使老師們在工作中信心十足，雄心百倍。同時，也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計劃，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動。總之，不管是老師還是學(xué)生，我們都從嚴(yán)要求他們?nèi)プ龊妹恳豁椆ぷ鳌?/p>

(三)、“落實”在工作中是最重要的一環(huán)。我們學(xué)校也把這項工作作為重中之重的工作來抓。

要求教師注重知識的落實，特別是總復(fù)習(xí)。在總復(fù)習(xí)中，要達(dá)到增強(qiáng)底氣，培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知，復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上，從新的視野對知識和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識，重梳理，開展新的實踐活動。根據(jù)這樣的認(rèn)識，要努力改變“版面理解”和機(jī)械對待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字、詞、句、篇、標(biāo)點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程中踏踏踏實實，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場。再次，要求講求實效。復(fù)習(xí)時間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。

三、齊心協(xié)力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

眾所周知，畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是關(guān)系全校的頭等大事。正所謂“學(xué)校興亡，教師有責(zé)”。因此，我們要求畢業(yè)班全體教師從全局出發(fā)，精心設(shè)計好一份練習(xí)，提供一條信息，出一個點子，搜集一些有用的資料等等，這樣，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到辛勤工作的價值。

四、嚴(yán)抓思想工作

畢業(yè)班的學(xué)生，總有一兩個不想學(xué)，經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，為了穩(wěn)定大局，必須做好他們的思想工作，使他們安定下來，不影響全班。再有，畢業(yè)班學(xué)生思想不穩(wěn)定，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時談心，使學(xué)生輕裝上陣，專心學(xué)習(xí)。

五、勞逸結(jié)合，提高效率

畢業(yè)班學(xué)習(xí)時間比較長，我校注重開展豐富多彩的活動課來調(diào)節(jié)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。

教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文5學(xué)生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)。回想三年來學(xué)校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處。應(yīng)該說有成功的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚(yáng)長避短，取得更好的成績。

一、目前中職學(xué)生存在的問題

中職三年，學(xué)生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì)，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學(xué)生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè)，上學(xué)不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進(jìn)步。

二、以“考證”、“升學(xué)”為動力推動學(xué)習(xí)

我們學(xué)校實行學(xué)分制已久，學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學(xué)分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo)。所以我班的學(xué)生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機(jī)等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準(zhǔn)備考此證)等，進(jìn)入三年級后，全班大部分學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考證。

另外，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班。對此，我積極在本班學(xué)生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢做出了分析，得到了大部分家長的認(rèn)同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班20__年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，20__年春季又有10人升上大專，升學(xué)率接近80%。

“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上，學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。

三、讓學(xué)生健康地成長

學(xué)生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學(xué)校三令五申“不準(zhǔn)學(xué)生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進(jìn)行個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機(jī)會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。

有段時間，學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學(xué)生也知道規(guī)矩，自覺地給我。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機(jī)帶回學(xué)校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當(dāng)天的教室里，見到幾個學(xué)生在玩，我就沒收了他們的游戲機(jī)，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應(yīng)該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的，沒有特權(quán)。

四、樹立與學(xué)生、班級榮辱與共的思想

要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學(xué)生、班級共同成長。

在班里，要大力宣傳和表彰先進(jìn)，讓學(xué)生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓(xùn)操練全校第一、技能節(jié)團(tuán)體總分第二等殊榮，很幸運(yùn)，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生、省技能大賽第二名的好學(xué)生。我在班里會利用各種機(jī)會表揚(yáng)為本班爭得榮譽(yù)的同學(xué)和好人好事，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，自己也為學(xué)生創(chuàng)造的成績與榮譽(yù)感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學(xué)生，到學(xué)期末評優(yōu)時均能獲得“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外，對于學(xué)生入團(tuán)，我從不以學(xué)習(xí)成績作為考核的標(biāo)準(zhǔn)，只要平時表現(xiàn)好或有進(jìn)步，就推薦他們?yōu)槿雸F(tuán)積極分子。當(dāng)我榮獲學(xué)校“先進(jìn)班主任”榮譽(yù)時，我與學(xué)生一起分享，我把自己的榮譽(yù)歸功于全班學(xué)生的共同努力，學(xué)生也在其中得到應(yīng)有的激勵。

五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件

班主任對學(xué)生的思想教育是學(xué)校實施思想教育工作最重要的組成部分。現(xiàn)代的學(xué)生個性強(qiáng)，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學(xué)生因為和家長因為遺失一部手機(jī)發(fā)生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當(dāng)我得知后，及時和家長聯(lián)系，到學(xué)生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當(dāng)勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達(dá)時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當(dāng)她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴(kuò)大。