安全隱患發(fā)言材料
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安全隱患發(fā)言材料范文第1篇
縣交通運輸局
今年以來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，在縣安委會的精心指導下，嚴格執(zhí)行國務院、省、市有關安全生產(chǎn)的方針政策和電視電話會議精神,強化安全監(jiān)管，持續(xù)開展“打非治違”專項行動，在道路客運及危化品運輸企業(yè)中率先啟動安全生產(chǎn)標準化創(chuàng)建活動，開展道路運輸消防應急演練和消防安全知識培訓，在交通建設工程中開展了打擊非法生產(chǎn)銷售使用起重機械專項行動，堅決取締“三無”起重機械，繼續(xù)鞏固渡口渡船專項整治成果，加快農(nóng)村老舊客渡船更新改造，嚴格落實水上交通安全監(jiān)管“四級責任制”，堅持旁站式監(jiān)管，實現(xiàn)了水上安全零事故。行業(yè)安全監(jiān)管能力進一步增強，全縣交通運輸安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。
下一步，我們將重點做好以下幾個方面工作：
一、 突出重點，提高安全監(jiān)管水平
一是充分履行“三關一監(jiān)督”職責，嚴格落實客運站“三不進站，六不出站”制度；持續(xù)開展貨運源頭治超；加強客運站等公共人員密集場所消防管理，確保道路運輸領域安全穩(wěn)定。
二是加強農(nóng)村公路安全巡查，加大重要公路設施的監(jiān)控力度。強化農(nóng)村公路日常養(yǎng)護管理，及時消除影響通行的安全隱患，確保公路通行安全。
三是嚴格執(zhí)行安全施工各項規(guī)章制度、操作規(guī)程和防護措施，加強大別山旅游快速通道、S318線改建、黑石渡大橋、危橋改造、村村通延伸工程以及重點工程的施工現(xiàn)場安全管理，加大“防坍塌、防墜落、反三違”排查力度，確保建設工地施工安全。
四是繼續(xù)鞏固渡口渡船專項整治成果，嚴格落實水上交通安全監(jiān)管責任制。積極開展“掛槳機客渡船更新改造”專項行動，對我縣部分老舊、船況較差的13艘掛槳機客渡船進行更新改造，消除安全隱患。
二、 加強督查，提升安全治理成效
一是全面開展為期5年的“平安公路”、“平安車船”、“平安車站”、“平安渡口”、“平安工地”等“平安交通”創(chuàng)建活動，提高安全生產(chǎn)水平。
二是持續(xù)開展“打非治違”專項行動，治理糾正非法違法、違規(guī)違章行為。
三是按照省交通運輸廳的統(tǒng)一要求， 我局已啟動客運企業(yè)和危險品運輸企業(yè)達標考評工作。要求縣汽車運輸公司按照規(guī)范開展標準化建設工作，力爭年底通過達標考評。
四是認真貫徹落實霍安〔2013〕23號文件精神，繼續(xù)深入開展當前安全生產(chǎn)大檢查大排查大整治工作，明確工作責任，狠抓工作落實，確保取得實效。
三、落實責任，切實加強隱患整改。
進一步加強安全隱患排查整改力度，建立健全隱患排查責任長效管理，嚴防事故發(fā)生；對自查存在的安全隱患，特別是省市政府安全督查通報的安全隱患，要責成相關單位落實整改責任，采取切實可行的措施，立即整改，消除安全隱患。
四、未雨綢繆，布置春運安全工作
為確保春運期間公路、水路運輸安全、優(yōu)質(zhì)、有序，一是要加強對春運工作的領導，強化責任意識，主要領導親自抓；二是要緊密結合部門工作實際情況，提前做好春運客流調(diào)查預測，抓緊做好對投入春運的車、船及有關設備、設施的調(diào)度，備足應急運力；三是要加強從業(yè)人員、營運車船、客運站點、重點渡口、縣鄉(xiāng)公路、通航水域的安全管理；四是要準備好除雪機具和防滑材料，完善公路、水路運輸應急預案，積極應對可能出現(xiàn)的惡劣天氣。
安全隱患發(fā)言材料范文第2篇
如何加強礦井斜坡提升安全已經(jīng)是當代煤礦提升安全的主題，那么怎樣才能現(xiàn)現(xiàn)實工作中加強斜坡提升的安全性呢。近日機電隊利用星期二的安全政治學習會議的時間，全隊召開了如何加強斜坡提升安全的大討論活動，全隊職工踴躍發(fā)言。
黨支部書記王東說道：“加強井下斜坡提升管理，預防預控提升的事故發(fā)生，確保斜坡提升。”
一是加大現(xiàn)場檢查力度。每班必須認真對擋車器、燈光信號、鋼絲繩、連接裝置、固定設備等進行排查，發(fā)現(xiàn)有問題、不符合要求的，立即處理后方可進行操作。
二是嚴格執(zhí)行操作規(guī)程和技術措施。每班必須安排有證人員進行操作，嚴禁無證上崗，按章操作，嚴格執(zhí)行“行車不行人，行人不行車”的規(guī)定，杜絕爬、蹬、跳。要對規(guī)范制度“溫故而知新”，做好現(xiàn)場管理制度的落實，保證現(xiàn)場安全。
三是加大現(xiàn)場的監(jiān)管力度，嚴格監(jiān)督，排查隱患，規(guī)范操作，確保安全運行。
隊長兵說道：王書記說的很全面了，我也就如何加強斜坡提升安全補充幾點“一是加強現(xiàn)場安全監(jiān)管。嚴格實行每班隊干現(xiàn)場跟班檢查制度，跟班隊干必須進行現(xiàn)場工作協(xié)調(diào)和調(diào)度指揮，防止混亂；
二是嚴格落實規(guī)章制度。按照以往各種行之有效的斜坡提升安全規(guī)章制度，實行考核逗硬，決不手軟，杜絕不安全行為發(fā)生；
三是搞好提升設備的檢查與使用。保持提升設備、鋼絲繩等使用單位日檢、專業(yè)組周檢的安全隱患排除工作，保證提升設備的安全運行；
四是強化職工精神狀態(tài)監(jiān)督。要求每個作業(yè)人員上班必須做到在提升工作中保持清醒的頭腦，努力把工作做細、做好、做扎實，為保障掘進各磧頭生產(chǎn)的順利進行作出積極貢獻。
技術員官冠宇說道：吳隊長與王書記說的很全面，我也談談我的觀點：“加強斜坡提升安全，必須完善各類安全保護設施，進一步優(yōu)化設計方案，對擋車欄、阻車器的尺寸、材質(zhì)、配重等作出調(diào)整；定期對地滾、鋼絲繩、絞車制動裝置及各類安全保護設施進行巡回檢查，及時對損壞設施進行維修更換，落實責任到人頭，確保各類設施始終處于安全、靈活、可靠狀態(tài)；進一步規(guī)范礦車使用管理，嚴格實行編號管理，統(tǒng)一調(diào)度，加強日常檢修力度，提高完好率，杜絕大矸石裝入礦車，嚴格按規(guī)定進行提升作業(yè)，嚴禁超載超掛；進一步落實好崗位責任制，規(guī)范員工安全行為，按章作業(yè)，嚴格執(zhí)行“行車不行人、行人不行車”制度，嚴厲打擊“爬蹬跳”等各類違章行為，從根本上消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，切實保障斜坡提升安全。
副隊長黃仁波也就如何加強斜坡提升安全發(fā)表了自己的看法，他說道：同志們，斜坡提升安全不可忽視啊，剛剛吳隊長、王書記和官技術員就斜坡提升安全方面的制度與規(guī)章說得很詳細了，那么我就來說說人的因素，我們每班提升的信掛人員與絞車司機進班必須仔細檢查鋼絲繩的磨損情況、語音信號的靈敏性，斜坡地滾完好性方可開始提升，要做到信號準確可靠，堅持行車不行人，行人不行車的制度，對超長、超寬、超高的運輸材料必須確認是分能通過擋車欄在提升，而且必須要有安監(jiān)部與機電部的現(xiàn)場安全監(jiān)督才能提升或下放，始終做到不安全不作業(yè)。
最后鉗工班長李彬也談了自己的看法：一是確保斜坡提升安全，首當其沖我們鉗工班平時要多加強絞車、鋼絲繩、擋車欄及阻車器的巡檢力度，對存在的安全隱患及時進行整改，不讓任何設備帶病運轉(zhuǎn)，二是平時加強員工責任心教育，不把斜坡提升安全當兒戲，讓每一位員工能高高興興上班，平平安安回家，始終堅持“安全第一，以人為本”的方針，做到不安全不生產(chǎn)。
此次我隊召開的“如何加強斜坡提升安全”的大討論活動取得了較好的效果，相信每一位員工在今后的工作中會把斜坡提升安全工作當自己一份責任來盡責。
安全隱患發(fā)言材料范文第3篇
春天是個播種的季節(jié)，孕育著希望的開端，預示著未來的收獲。青少年正值人生的春天，對中小學生開展安全教育，無疑如同在生命中播下了平安的種子。俗話說，春種一粒籽，秋收萬顆糧。要切實提高全民的安全素質(zhì)，抓好青少年的安全教育就顯得尤為重要。
要抓好學生的安全教育，重要的是開展好班級安全教育。班級安全教育要從小事做起，對學生曉之以理，動之以情，導之以行，從而做到潤物細無聲。
首先，曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識。
當班主任已有六個年頭，總有這樣的體會：現(xiàn)在的學生難教。是的，現(xiàn)在的學生接觸的事物并不比成人少，并易受社會習氣的影響，導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢？必須注重從學生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。
1）從聽到的小事提高學生的防范意識。
我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘，學生會很容易接受教育。如：教師組織學生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然后談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。如前面鏡頭二的例子，收集學生在體會中寫到：我也曾經(jīng)有爬上電桿拿風箏的想法，今天我聽到了這件事，回想當時的想法是多么的可怕。
2）從看到的小事進行安全防范教育。
眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防范于未然。鏡頭一的情況就經(jīng)常在我們學校、影劇院、集會時出現(xiàn)，嚴重的發(fā)展為鏡頭三。利用發(fā)生在學生身邊的鏡頭一，我在班隊活動課上讓學生討論：假如有同學不小心把這位女同學踩去了，后果會怎樣？假如那時是全校集會（人多5倍），這位女同學會怎樣？假如你當時就在這位女同學的身邊，你會怎樣做？假如你是這位女同學，你會怎么辦？學生通過充分的討論后積極發(fā)言，認識到位，提高了類似安全事故發(fā)生的防范意識。
組織學生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或?qū)W校的公告欄，讓學生得到警示教育，并提高安全防范意識。教育家第斯多惠說過，教育藝術的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵、鼓舞。我們通過學生身邊的小事喚醒了學生對安全事故的重視與防范。
其次，動之以情，在小事中提高學生自我保護能力。
有研究表明，體驗是學生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復叮囑或是訓斥，而沒有真正讓學生去體驗、去感受，那么學生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內(nèi)容是提高學生的自我保護能力。學生自我保護能力的培養(yǎng)，也要從小事入手，在小事中讓學生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。
1）在小事中利用各種機會去豐富學生的自我保護體驗。
“有同學在削鉛筆時不小心把手割去，捏著傷口，哭著，跑進教師辦公室請求教師的幫助；有同學上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……”各種各樣的大小問題全部找老師，學生已沒有自己處理的意識。針對這一點，我班召開了班會，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決。同時在班中準備了一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品，教學生嘗試包扎一些輕微的小傷口。從此，班中學生在校園中發(fā)生的一些小意外，能自行簡單的處理，并在處理時同學們互相幫助、相互協(xié)作，共同體驗了自救、互救的過程，感受了自救、互救體驗。
2）在小事中創(chuàng)設各種情境培養(yǎng)學生自我保護的能力。
教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項內(nèi)容。在創(chuàng)設的情境中，通過體驗讓學生學習自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。一日，我發(fā)現(xiàn)一位學生違反班規(guī)，帶了一盒火柴到學校里玩。我就利用這一次機會創(chuàng)設了教室里著火的情境（燒報紙，制造濃煙），這時大家慌了，紛紛利用已學的火災逃生方法逃生。事后，我進行了說明，肯定了利用逃生知識逃生的同學，批評了玩火柴的同學。在這件小事中，學生體驗了火場的緊張場面，提高了火場逃生能力，懲罰了違反紀律的學生，真是一舉多得。
再次，導之以行，引導學生遠離安全事故。
安全隱患發(fā)言材料范文第4篇
一、主要工作情況
，全市住房和城鄉(xiāng)建設系統(tǒng)認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以深入開展“安全生產(chǎn)年”活動為主線，扎實開展建筑安全生產(chǎn)領域各項專項整治和集中打擊行動，進一步落實責任，強化監(jiān)管，全面抓好安全生產(chǎn)工作，取得新成績。
（一）加強領導，落實責任。市縣（區(qū)）住房和城鄉(xiāng)建設系統(tǒng)成立主要領導負總責的安全生產(chǎn)領導小組，充實安全生產(chǎn)監(jiān)管人員，加強安全生產(chǎn)的組織領導，做到安全生產(chǎn)工作早部署、早行動、早落實。建立、健全各項監(jiān)管制度，落實安全生產(chǎn)責任制。將安全生產(chǎn)責任層層分解，落實到各縣（區(qū)）住建局、各施工企業(yè)、各施工現(xiàn)場、各個工作崗位。進一步明確和強化安全生產(chǎn)責任。
（二）健全制度，加強監(jiān)管。一是嚴格執(zhí)行建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)許可制度；二是堅持工程項目安全報監(jiān)備案制度；三是貫徹落實住房和城鄉(xiāng)建設部《危險性較大的分部分項工程安全管理辦法》；四是建立危險性較大分部分項工程專項方案編制和專家組審查制度；五是針對建筑施工安全生產(chǎn)工作的各個層面、各個環(huán)節(jié)，健全完善相應的責任制度、管理制度、監(jiān)管制度、考核制度、臺賬制度、意外傷害保險制度、救援制度等，為安全生產(chǎn)工作提供制度保障。
（三）廣泛宣傳，強化培訓。采取專題會議和集中培訓等方式，及時組織宣傳貫徹建筑安全生產(chǎn)方面的相關文件、標準規(guī)范和法律法規(guī)，以“安全生產(chǎn)月”為契機印發(fā)宣傳材料、制作布標條幅，張貼安全警示標語等方式，廣泛開展安全生產(chǎn)宣傳活動，切實增強建筑行業(yè)從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識和自我保護意識，提高建筑企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平。
（四）全面檢查，嚴肅查處。按照轄區(qū)管理和分級管理原則，市、縣（區(qū)）住建局分別對轄區(qū)內(nèi)施工現(xiàn)場和城市液化氣站分別進行了6次大的安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查，全年共查處未辦理施工許可證和安全報監(jiān)備案擅自施工事件12起，查處拒不整改安全隱患企業(yè)8家，檢查施工現(xiàn)場216個(次)，液化氣站點56個（次），提出安全隱患整改意見1280多條，發(fā)出限期整改通知書216份，停工整改通知書32份，行政處罰通知書32分，取締無建筑企業(yè)資質(zhì)承攬工程勞務企業(yè)1個。通過安全生產(chǎn)專項整治和執(zhí)法檢查工作，及時排除了安全生產(chǎn)隱患，確保了全市建筑行業(yè)無重特大安全生產(chǎn)責任事故發(fā)生。
去年，我市建設領域安全工作雖然有成績，但建筑安全生產(chǎn)形勢仍很嚴峻，還存在著許多困難和問題：一是安全生產(chǎn)監(jiān)管力量仍然薄弱；二是部分企業(yè)安全生產(chǎn)意識淡薄，安全生產(chǎn)主體責任不落實；三是部分監(jiān)理公司對施工現(xiàn)場安全監(jiān)理不到位，監(jiān)管措施不力。
二、2011年工作安排
2011年，是“十二五”的開局之年，也是我市住房和城鄉(xiāng)建設工作任務更重、壓力更大的一年。我們將緊緊圍繞我市全面實施新家園行動計劃、城鄉(xiāng)居民收入倍增計劃和“三個一百”目標任務，全力抓好建設領域安全生產(chǎn)工作，確保全年住房和城鄉(xiāng)建設部門各項目標任務的全面完成。
（一）強化領導責任，全面落實目標任務。認真貫徹落實《國務院進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作文件的通知》，嚴格落實領導干部安全生產(chǎn)“一崗雙責”，建立健全領導班子全員安全生產(chǎn)責任制，主要負責人負總責，其他副職領導既要履行分管業(yè)務工作職責，又要履行安全生產(chǎn)工作職責，按照“誰主管，誰負責”、“誰審批、誰負責”的原則，嚴格安全生產(chǎn)責任制考核、嚴格安全準入、嚴格安全監(jiān)管、嚴厲責任追究、加強應急管理，堅決遏制重特大事故的發(fā)生，做好主管范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作，形成逐級負責、層層落實、齊抓共管的目標責任體系。
（二）強化教育培訓，推進安全文化建設。繼續(xù)開展形式多樣、主題鮮明的安全生產(chǎn)宣傳教育，使所有從業(yè)人員樹立安全發(fā)展理念、知曉安全法律法規(guī)、掌握安全防范技術知識。要以安全生產(chǎn)月活動為契機，大力弘揚安全文化，宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)。繼續(xù)抓好住建行政主管部門安全監(jiān)管人員、工程監(jiān)理企業(yè)監(jiān)理人員、建筑施工企業(yè)法人代表、項目經(jīng)理、安全管理人員的再教育培訓，強化安全生產(chǎn)責任意識。
（三）強化責任主體，打牢安全生產(chǎn)基礎。認真貫徹落實《國務院進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作文件的通知》和《省落實生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)主體責任規(guī)定》，落實企業(yè)主體責任，突出抓好“四個提高”：一是企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任意識的提高；二是企業(yè)安全生產(chǎn)標準化水平的提高；三是企業(yè)安全生產(chǎn)技術保障能力的提高；四是企業(yè)安全生產(chǎn)全員素質(zhì)的提高。切實打牢企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任，促進企業(yè)安全管理規(guī)范化、安全行為標準化，有效防范各類事故。
（四）強化專項整治，切實消除安全隱患。按照“排查要認真，整治要堅決，成果要鞏固，杜絕新隱患”的要求，扎扎實實做好專項整治、隱患治理工作。一是落實建筑企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任、監(jiān)理企業(yè)安全監(jiān)理主體責任、住建行政主管部門安全監(jiān)管責任。二是控制和預防建筑施工中的各類高處墜落、坍塌和觸電事故。預防高處墜落事故的重點是：臨邊、洞口墜落；施工吊籃、升降機墜落等；預防坍塌事故的重點是：基坑、邊坡上方坍塌，腳手架、高大模板、垂直運輸機械、樁工機械坍塌等；預防觸電事故的重點是：違反施工現(xiàn)場臨時用電安全技術規(guī)范導致的事故隱患。
（五）強化行政執(zhí)法，全力預防安全事故。認真貫徹落實《安全生產(chǎn)法》、《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》和《省落實各級人民政府及其有關部門安全生產(chǎn)監(jiān)督管理責任規(guī)定》，依法履行監(jiān)管職責，嚴格安全生產(chǎn)執(zhí)法。一是要加大對市、縣（區(qū)）住房和城鄉(xiāng)建設部門安監(jiān)人員的教育培訓力度，著力提高安全監(jiān)管能力、行政執(zhí)法能力和事故調(diào)查處理能力。二是要突出抓好事前預防、過程監(jiān)督、應急救援、“四不放過”等各個環(huán)節(jié)的工作。三是創(chuàng)新安全監(jiān)管的手段和形式，力求查有實效、查有促進、查有推動。四是嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)技術政策，對目前逐步增加的塔吊等大型設備，要嚴加監(jiān)管；對已明令淘汰危及安全生產(chǎn)的落后技術、工藝和裝備，要堅決淘汰。
安全隱患發(fā)言材料范文第5篇
一、“精細化”管理創(chuàng)設良好班級
在我國的“人生雋言”中有這樣一句話：“把簡單的事做好就是不簡單，把大家公認的容易的事情認真做好就是不容易”。精細的制度不僅體現(xiàn)了規(guī)則，還蘊含著教師規(guī)律和教育方法，對教師不僅養(yǎng)成做事認真、扎實的習慣，而且對孩子起到潛移默化的教育作用。為確保我班教育教學工作有條不紊的進行，提高教育教學質(zhì)量，制定了細則與要求。
1、一日保教管理講細則。
細節(jié)是一種習慣，也是一種眼光，一種智慧。一日活動的每個細節(jié)都決定
幼兒園的保教質(zhì)量的高低。我班從幼兒入園、早操、戶外活動、進餐、散步、盥洗、午睡、起床、游戲、離園等各項環(huán)節(jié)制定了管理細則。在幼兒園里，孩子們經(jīng)過一段時間的相處，對幼兒園一日活動的進行也逐漸熟悉，并隨之形成一定的習慣。漸漸地，他們對一些是非標準也有了自己的想法，他們知道什么時候是游戲時間，什么時候是學習時間；知道哪些事情不能做，那些事情做了會得到老師和同伴的贊許。隨著規(guī)條在孩子們心中漸漸成型，這一時期也正是我們老師進行習慣培養(yǎng)的良好契機。孩子們良好習慣在精細化管理中得到了培養(yǎng)，從而創(chuàng)設了良好的班級，保證各項活動的順利進行。例如幼兒離開座位后能主動把小椅子推進去；上廁所自覺排隊；飯前便后洗手；飯后嗽口等，這些良好習慣的養(yǎng)成。決定了將來一個文明公民的產(chǎn)生。
2、執(zhí)教規(guī)范講細則
我從學科五大領域制定了基本的執(zhí)教規(guī)范，包括課前準備、開始部分、基本過程、結束部分的基本要求都進行詳細的推敲與琢磨，讓孩子在不同的活動中都能發(fā)揮自己的潛能，得到不同程度的發(fā)展。
3、活動區(qū)管理講細則
活動區(qū)活動是實施課程和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的重要途徑。根據(jù)本園實際情況，充分利用本土資源，挖掘適合幼兒的新教材，在投放活動區(qū)材料中，我利用農(nóng)村四季變化將當?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品請進活動區(qū)。我園的芙蓉樹也成為我班幼兒活動的活教材：春天大樹發(fā)芽，幼兒會用畫筆畫下來；夏天芙蓉花開放了，幼兒會采摘收集成藥材；秋天樹葉落了，幼兒將樹葉做成了“美味可口”的“羊肉串”，將掉下來的樹種剝開粘貼畫展；冬天樹枝刮落，幼兒將他們作成圣誕樹。我認為作為一個優(yōu)秀的教師只有用心為孩子著想，抓住生活中不經(jīng)意的細節(jié)你就會得到很大的收獲：孩子們每天喝完奶扔掉的奶盒與吸管，我將它們消毒處理，成為孩子們桌面游戲的伙伴，利用一切廢舊物品與孩子們制作玩具，在精細的雕琢中，使幼兒得到快樂與發(fā)展。
二、安全化管理創(chuàng)設平安班級
班級安全教育成為幼兒園工作的重中之重，為了保證幼兒安全入園，平安回家，我覺得一定要掌握一套比較完善、健全的班級管理制度。
首先，把好入園第一關――晨檢關。這是一個關鍵的環(huán)節(jié)，我們要杜絕由于自己的疏忽對幼兒造成的傷害。幼兒年齡小，好奇心強，常帶一些有安全隱患的物品玩如：小刀、小珠子、長發(fā)卡、大頭針等，以至于發(fā)生珠子進入鼻腔，長發(fā)卡扎傷同伴眼睛，小刀片劃破手腕等意外事件，這些小小的物品時時在威脅著幼兒的安全，如何把這些隱患消除掉？我認為第一密切家園聯(lián)系，讓家長做好第一安全監(jiān)督員，把好家庭第一關，及時檢查幼兒書包、口袋等能存放物品的地方，防止危險物品從家?guī)С觯?/p>
第二加強晨檢制度，擴大晨檢范圍。晨檢不僅登記藥品，觀察幼兒情緒，檢查幼兒指甲長短，更重要的是杜絕幼兒帶危險物品進入幼兒園；第三老師加強責任心，時時對幼兒細心觀察，從細微小事做起，貫徹“一問、一看、三摸、四查”的方針。同時把安全教育融入到一日游戲活動中。以主題形式開展幼兒自我保護教育，提高幼兒安全防范意識。
其次，堅持幼兒園接送制度。要求家長必須持接送卡送幼兒，嚴禁無卡接幼兒。
第三，加強幼兒膳食安全衛(wèi)生教育。每周進行一次飲食安全教育，通過各種游戲活動讓幼兒在玩中得到教育，如不吃變質(zhì)的食物和五顏六色的小食品等。
三、情感化管理創(chuàng)設溫馨班級
蘇霍姆林斯基說過：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是孩子。”做了八年的班主任，讓我深有體會的是想要搞好班級管理工作，特別要注重老師與小朋友的關系，以及關注小朋友之間的關系，關系處理好了，班級管理工作就會水到渠成。在平日我隨時主動地關注每一位孩子：他有什么需要，有些什么煩惱，需要些什么幫助等，只有做好了這些，孩子們心靈的大門才會漸漸地向我們打開。在一次區(qū)角活動中，我發(fā)現(xiàn)王亞芳小朋友無精打采地站在墻角旁，看到同伴玩得那么開心自在，她索性獨自回到座位上了，那神情有些無助又有些緊張，我平靜地問她：“亞芳，你怎么了？”“他們不和我玩”誰說的？老師和你一起玩怎樣？亞芳眼睛一亮說：“恩”。當我倆在超市區(qū)角玩得開心時，許多小朋友也參與了我們的活動。這種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的情感化管理，不僅僅是溫暖了一個幼兒的心靈，更重要的是創(chuàng)造了一個溫馨的班集體。
