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中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境還是學(xué)校班級(jí),而班上的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展有利,關(guān)鍵是班紀(jì)班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。親愛的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些初二班主任工作總結(jié),請(qǐng)笑納!
初二班主任工作總結(jié)1忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個(gè)多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。
一、本學(xué)期完成的主要工作:
1、積極配合學(xué)校、年級(jí)、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。
每一次月考之后,我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。
二、工作中的不足:
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、下一步的整改措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績(jī)。
5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。
6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
初二班主任工作總結(jié)2班主任工作既是艱巨的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)(6)班班主任工作。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)做總結(jié)如下:
一.加強(qiáng)生思想教育 提高學(xué)生素養(yǎng)
1.培養(yǎng)學(xué)生的自信心
有一句教育名言是這樣說:要讓每個(gè)孩子都抬起頭來一個(gè)沒有自信心理的人能夠克服困難,勇往直前。所以,良好的自信心理,對(duì)一個(gè)人成就走路。“抬起頭來”意味著對(duì)自己、對(duì)未來、對(duì)所要做的事情充滿信心。任何一個(gè)人,當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候,在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞——“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會(huì)干得很好的”、“小小的挫折對(duì)我來說不算什么”……假如每一個(gè)學(xué)生都有這樣的心態(tài),肯定能不斷進(jìn)步,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心
責(zé)任心的培養(yǎng)不是一蹴而就的,而是從平時(shí)的小事一點(diǎn)一滴積累起來的。首先讓他們擔(dān)起自己的責(zé)任。基本上每個(gè)學(xué)生都有自己的事可以管,每個(gè)學(xué)生在班級(jí)中都要做到“人人有事做”,我們班管什么的都有,每人一職。其次就是使用表揚(yáng)法,利用黑板報(bào)、班會(huì)、校會(huì),大張旗鼓地宣傳班級(jí)好人好事。
3.培養(yǎng)學(xué)生的愛心
在班級(jí)工作中,除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、團(tuán)結(jié)合作教育、意志力的教育等等以外,對(duì)學(xué)生的愛心教育尤為重要。一個(gè)班級(jí)里如果學(xué)生對(duì)集體、對(duì)老師缺乏愛,就不可能形成一個(gè)優(yōu)良的班集體。首先,我認(rèn)為師愛是對(duì)學(xué)生愛心教育的示范。言傳身教是教師教書育人的基本途徑。教師的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。其次,用點(diǎn)滴小事來培養(yǎng)孩子們的愛心。另外,在各種活動(dòng)和交往中培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
二.常規(guī)教育和安全工作常抓不懈
常規(guī)教育及安全教育工作貫穿于整個(gè)教育教學(xué)之中。對(duì)學(xué)生明確要求,必須嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《沙梁中學(xué)校規(guī)》、《班級(jí)公約》、《一日常規(guī)口訣》,爭(zhēng)做優(yōu)秀中學(xué)生。對(duì)學(xué)生的到校、晨讀、儀容儀表作出明確要求。值日生每天按時(shí)打掃,課間進(jìn)行撿拾及保持,并且對(duì)班級(jí)內(nèi)的花進(jìn)行養(yǎng)護(hù),美化教室,給大家提供溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。班干部進(jìn)行檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救治理。同時(shí),安全工作常抓不懈,除了班會(huì)、晨會(huì)的強(qiáng)調(diào)、督促和檢查外,課間經(jīng)常性地進(jìn)行抽查,通過成立安全小組、監(jiān)督小組、校外巡邏小組等形式,
增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),達(dá)到消除一切安全隱患的目的。
三.培養(yǎng)班干部 提高管理效果
班干部是班主任的得力助手,是班級(jí)工作開展的發(fā)動(dòng)機(jī),所以班級(jí)中必須有優(yōu)秀的班干部,那么班級(jí)工作開展起來就容易多了。經(jīng)常召開班干部會(huì),及時(shí)的了解全體學(xué)生的最新動(dòng)態(tài),多于班干部交流,相互交流意見。還應(yīng)充分肯定班干部的工作,多給于鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
四.加大紀(jì)律教育促良好學(xué)氛形成
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。提高學(xué)生紀(jì)律觀念,讓每位學(xué)生當(dāng)好自己的“班長”,嚴(yán)格要求自己,并且每周有一位班干部及學(xué)生代表同時(shí)值周,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。每周由班委會(huì)評(píng)選出三名優(yōu)秀學(xué)生,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)(優(yōu)秀學(xué)生座位自己選)。班干部加以督促,這樣管理起來就輕松多了。
五.做好兩操工作
認(rèn)真落實(shí)好兩操工作:在思想上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課間操和眼保健操的重要性,兩操和其他課程一樣重要,還是其他課程能否上好的保障。在實(shí)施的過程中嚴(yán)格要求,加以督促、指導(dǎo),提高兩操的效果。
六.落實(shí)防差補(bǔ)差工作 提高班級(jí)整體成績(jī)
1.對(duì)部分思想上不夠重視學(xué)生加以引導(dǎo),提高其學(xué)習(xí)興趣。
2.成立“一幫一”活動(dòng)小組,優(yōu)秀學(xué)生對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫助。
3.召開優(yōu)生會(huì)和學(xué)困生會(huì)。
4.積極與科任教師和家長聯(lián)系,共同提高成績(jī)。
總之,班主任工作是瑣碎的,本學(xué)期還有許多不足,下學(xué)期將繼續(xù)努力,以取得豐碩的成果。
初二班主任工作總結(jié)3這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校實(shí)行新的教學(xué)改革,學(xué)生的學(xué)習(xí)以小組合作學(xué)習(xí)為主,我們的班級(jí)管理也是以小組管理為主。也許是我們一直在摸索好的管理辦法吧,感覺這個(gè)學(xué)期過得很快。在這個(gè)學(xué)期,為了管理好我班學(xué)生,我想了很多辦法,也切實(shí)做了一些嘗試,在某些方面也取得了一些成效。現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:
一、科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組,規(guī)范小組長職責(zé)
開學(xué)初,我根據(jù)學(xué)校的安排,將全班55名學(xué)生按照學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面均衡分成九個(gè)小組,每個(gè)小組學(xué)習(xí)成績(jī)最好的是小組長,小組以圍坐的方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。隨后我又組織班干制訂本班的《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《合作學(xué)習(xí)量化考核評(píng)分細(xì)則》、《小組合作學(xué)習(xí)管理辦法及獎(jiǎng)懲制度》,利用主題班會(huì)讓每一位學(xué)生都了解我們班的管理,每一個(gè)人都要配合管理。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范小組長的職責(zé):小組長必須要管理好自己的小組,負(fù)責(zé)本小組的各方面工作,包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等。小組長不但要作好表率,還要注意要有責(zé)任感、主人翁意識(shí)。
二、合理分工,量化考核科學(xué)管理
我的班上有正副五位班長,一周五天輪流值日,我又把五個(gè)值日班長分到9個(gè)小組,一個(gè)人分管一個(gè)或兩個(gè)小組,讓班長督促組長管理小組。每個(gè)班長值日當(dāng)天負(fù)責(zé)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面的工作,并作好詳細(xì)記載和量化考核。每天下午放學(xué)前,當(dāng)天的值日班長要把當(dāng)天的加減分情況公布在本班的量化考核評(píng)分表上,并且評(píng)選出當(dāng)天的表現(xiàn)最好小組和表現(xiàn)最差小組,在黑板上公布出來。一周一總結(jié),每下周一班會(huì)課上給5分鐘時(shí)間讓班長總結(jié)上周的量化情況,對(duì)于班上扣分最多的同學(xué)給予全班檢討和寫反思的處分。每一位班長都有具體負(fù)責(zé)的工作,量化考核使班級(jí)管理有據(jù)可依,這樣的做法讓有助于增強(qiáng)小組的凝聚力,有助于促進(jìn)小組長的管理。
三、充分發(fā)揮主題班會(huì)的正面激勵(lì)作用
一節(jié)主題班會(huì),從設(shè)計(jì)到實(shí)施都發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,讓學(xué)生在主題班會(huì)中“唱主角”,這使學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都得到了極大的發(fā)揮,學(xué)生的自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神也會(huì)不斷增強(qiáng)。主題班會(huì)有利于加強(qiáng)班集體建設(shè)。一個(gè)良好的班集體要通過多種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),而主題班會(huì)就是一項(xiàng)重要的活動(dòng),組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì),能產(chǎn)生凝聚力、向心力,起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。同時(shí),主題班會(huì)也是師生共同活動(dòng)的過程,它能加深師生彼此了解,成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。
在這個(gè)學(xué)期,每當(dāng)我覺得學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)變化,或是思想上的,或是對(duì)學(xué)習(xí)放松了,我就會(huì)利用主題班會(huì)來潛移默化地讓學(xué)生改變。我發(fā)現(xiàn),在平常的生活中細(xì)心觀察,抓住一些教育契機(jī),有目的、有計(jì)劃地上好主題班會(huì)課,可以引起全班學(xué)生的共鳴,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)激情,或是思想上得到教育。在期中考試后,我感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)疲軟期,好像都沒有什么動(dòng)力了。于是我以小組為單位,給出主題,讓小組策劃、主持一堂班會(huì)課。如:第十三周給第一小組一個(gè)主題:我們到學(xué)校的目的是什么?第一小組在周六把主題班會(huì)的ppt傳給我審一下,第十四周周一的班會(huì)課上由第一小組主持班會(huì)(30分鐘),在班會(huì)課上我又同時(shí)給第二小組下周的主題:你在為誰讀書?……以此類推,最終達(dá)到讓大家明白自己為什么讀書,應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)的目的。
四、不斷提出新的奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,學(xué)生的學(xué)習(xí)也是這樣的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo),學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心,才會(huì)有動(dòng)力去拼搏,班集體就能朝氣蓬勃,學(xué)生們也會(huì)不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
每個(gè)學(xué)期的每個(gè)階段,我都會(huì)讓學(xué)生給自己定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),具體到每科要在考試中達(dá)到多少分,有時(shí)在此基礎(chǔ)上,我還會(huì)給他們定目標(biāo),相對(duì)要讓他們?nèi)蛞粔颍ㄟ^努力才可以達(dá)到目標(biāo)。通過這種方式,經(jīng)常有計(jì)劃地讓學(xué)生努力學(xué)習(xí),學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍,目標(biāo)使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。班級(jí)管理亦是如此,在期中考試前我故意對(duì)同學(xué)們說:“大家千萬不要掉以輕心,我們稍微松懈一點(diǎn),他人就可能超過我們,我們只有團(tuán)結(jié)一致,共同努力才可以保住我們普通班第一的位置。”就這樣用目標(biāo)來激勵(lì)學(xué)生一步一步前進(jìn),讓學(xué)生始終對(duì)前景充滿希望,從而總能夠處于奮進(jìn)的狀態(tài)。
五、積極營造溫馨和諧的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)校學(xué)生處在這個(gè)學(xué)期一個(gè)月一次班容班貌和墻報(bào)的評(píng)比,為了應(yīng)對(duì)學(xué)校的檢查,也為了借此更好地建設(shè)班級(jí)文化,每次我都設(shè)計(jì)好班容布置,并且一定是自己動(dòng)手去做,讓學(xué)生感受到我對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的重視,也讓學(xué)生從中受到感染,在這樣的文化氛圍中是必須要好好學(xué)習(xí)的。而且我充分利用我的班容班貌,將同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行小組評(píng)比,并且每個(gè)月都有新內(nèi)容。
六、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系
與家長聯(lián)系,才能更好地教育學(xué)生。因?yàn)槔蠋熀图议L對(duì)孩子的期待是一樣的,都希望我們的學(xué)生能夠健康成長。所以這個(gè)學(xué)期我充分利用校訊通和家長會(huì)的功能,多與家長聯(lián)系和溝通。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn),我會(huì)發(fā)校訊通予以表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生有不好的表現(xiàn)時(shí),我也會(huì)發(fā)校訊通告知家長,當(dāng)然我不是告狀,而是讓家長也注意觀察和與孩子多溝通。當(dāng)我覺得校訊通交流不方便時(shí),我會(huì)電話與家長聯(lián)系,以求更好地教育學(xué)生。
有付出就會(huì)有回報(bào),我做了很多,也收獲了很多,校運(yùn)會(huì)上,我們是每個(gè)評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)都拿了獎(jiǎng):道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、體操第一名、團(tuán)體總分獎(jiǎng)。每個(gè)月的班容班貌和墻報(bào)評(píng)比我們都有獎(jiǎng),學(xué)生的精神狀態(tài)很好,每次考試也都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)然,取得好的成績(jī)是可喜的,但我也還有一些問題沒能解決好:學(xué)生的管理還不能放松,要逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理;量化考核還有些分?jǐn)?shù)不太好記,還有待更科學(xué)化……這些問題我將會(huì)在下學(xué)期努力解決。
初二班主任工作總結(jié)4本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任,自開學(xué)以來,我一直在思考如何做好班主任工作,代號(hào)班級(jí),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
1、用“心”育人
“愛就是教育”。我認(rèn)為,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。對(duì)于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級(jí),才有上進(jìn)性。
2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。
3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師。
班級(jí)是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問題及教訓(xùn)
本學(xué)期,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,循循善誘,讓他們各盡其能
3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)班級(jí)凝聚力,形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績(jī)。
初二班主任工作總結(jié)5本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)1班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,我通過多種方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。
二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一開始我就十分重視,做到提前到校,下班晚離校,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時(shí),及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點(diǎn)。
三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),營造全員育人氛圍
(1)結(jié)合學(xué)校總體工作布暑,定期召開班主任例會(huì),加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,建立了常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制,提高班主任駕馭本職工作的能力和水平,增強(qiáng)班主任履行職務(wù)行為的執(zhí)行力。
為了創(chuàng)新我校德育工作,提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和管理水平,我校選派了優(yōu)秀班主任XX同志與政教處主任XX于4月25至26日到XX中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)參加了為期兩天的“XX省首屆中小學(xué)班主任高峰論壇”。由XX同志親自撰寫的《單親家庭孩子心理特質(zhì)案例及應(yīng)對(duì)策略》獲省一等獎(jiǎng)。
充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源,開設(shè)班主任博客,部分班主任博客已被學(xué)校網(wǎng)站鏈接,向?qū)W校老師推廣,用以交流體會(huì)、切磋方法、互相促進(jìn)、共同提高,努力引導(dǎo)班主任由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,管理型向研究型轉(zhuǎn)變。
政教處與體衛(wèi)藝處、總務(wù)處管理干部在駱校長和蔡副校長的領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)XX市外國語XX學(xué)校、XXXX二中、XX三中進(jìn)行了為期一天的考察,吸取其先進(jìn)的德育管理的經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了班主任工作評(píng)估體制,提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感,有效促進(jìn)班級(jí)工作管理力度。
(2)政教處積極配合學(xué)校辦公室加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè),提升教職工德育理念。抓學(xué)習(xí),重師德:配合學(xué)校組織教師進(jìn)行新《新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),確立和弘揚(yáng)“忠誠事業(yè),關(guān)愛學(xué)生,追求卓越,崇尚榮譽(yù)”實(shí)中教師精神,倡導(dǎo)“學(xué)為人師,行為示范”的高尚風(fēng)范,樹立XX中學(xué)新的形象。抓管理,重參與:充分發(fā)揮《教職工考核積分評(píng)價(jià)》促進(jìn)作用,擴(kuò)大德育工作隊(duì)伍,讓人人爭(zhēng)做德育工作者,發(fā)揮一切德育職能人員的作用,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,把課堂與相關(guān)活動(dòng)作為德育工作的主陣地,發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用。抓規(guī)范,重關(guān)愛:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,提高教師科學(xué)育人的水平。堅(jiān)持言傳與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則,全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
政教處在平時(shí)對(duì)班級(jí)的情況了解中發(fā)現(xiàn),絕大部分班級(jí)學(xué)生、家長對(duì)班主任、任科教師有很高的評(píng)價(jià),特別是七年級(jí)10班、11班、8班,八年級(jí)14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年級(jí)各班級(jí)。在對(duì)七(10)班班級(jí)情況進(jìn)行了解時(shí),有一個(gè)小女生由衷的感到:“選擇XX中學(xué)是我的幸運(yùn),能聆聽周(華榮)老師的教誨更是我的最大的榮幸。我喜歡XX中學(xué),我們愛我們的老師。”
(3)加強(qiáng)政教處與各處室、團(tuán)委、年級(jí)組的工作協(xié)調(diào)和配合,增強(qiáng)了德育教育活力。
充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,擴(kuò)大班干部的影響力。政教處配合學(xué)校團(tuán)委,加大了對(duì)積極分子的引導(dǎo)與培養(yǎng),成立了學(xué)校“青年志愿者”服務(wù)團(tuán)體。作為新團(tuán)員的“必修課”,在為學(xué)校、社區(qū)服務(wù)中提升積極分子素質(zhì),也培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)。
(4)進(jìn)一步加強(qiáng)政教處處室工作人員管理。加強(qiáng)處室工作人員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和德育教育管理理論學(xué)習(xí),認(rèn)真執(zhí)行處室考勤制度,落實(shí)處室人員職責(zé),讓每一個(gè)人各盡其能、各司其職,充分調(diào)動(dòng)其積極性與主動(dòng)性,團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好處室各項(xiàng)工作。政教處一班人,經(jīng)常加班加點(diǎn),及時(shí)處理學(xué)生問題,并積極配合班主任進(jìn)行家庭走訪,有效的防止了學(xué)生安全事故和學(xué)生矛盾的調(diào)解工作,為學(xué)校保持良好的校風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如九(13)班同學(xué)曾某,由于家長的粗暴管制而離家外出,政教處通過學(xué)生調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)“跟蹤”,配合家長成功將該生在XX市某鎮(zhèn)及時(shí)找回。
2、搭建家校互動(dòng)平臺(tái),形成家校教育合力
重視了家庭、社會(huì)與學(xué)校教育相結(jié)合,抓好家庭、社會(huì)與學(xué)校“三位一體”教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。政教處與各年級(jí)組合作,根據(jù)學(xué)校工作布暑,在四月份召開了七、八、九年級(jí)的家長會(huì),對(duì)家長教育孩子與管理孩子進(jìn)行了培訓(xùn),并通過相互交流促進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的溝通,有效促進(jìn)了學(xué)生良好轉(zhuǎn)變。
讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。完善家訪制度,采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪,做好了學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,促進(jìn)了老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起理解的橋梁。利用不同形式,了解學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下能茁壯成長。
3、鞏固宣傳陣地,提升教育內(nèi)涵
政教處與校團(tuán)委互相協(xié)作,充分利用晨會(huì)、班會(huì)、廣播站、宣傳櫥窗,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識(shí)教育和心理健康教育,特別加強(qiáng)了安全教育,繼續(xù)開展校訓(xùn)的學(xué)習(xí)宣傳,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
二、深化愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生愛國熱情
三月份開展了學(xué)雷鋒活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行了愛心助學(xué)活動(dòng),并將學(xué)生的一片愛心傳遞給了市特校的學(xué)生。各班積極開展了對(duì)學(xué)校、社區(qū)的服務(wù)活動(dòng)和感恩活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到了升華。
四月份開展了瞻仰先烈紀(jì)念活動(dòng),在緬懷革命先烈中激發(fā)學(xué)生的斗志,讓學(xué)生進(jìn)一步解讀校訓(xùn)中的報(bào)國理念。
紅五月中,配合學(xué)校團(tuán)委進(jìn)行了“五.四愛國運(yùn)動(dòng)”紀(jì)念大會(huì),主辦了新團(tuán)員宣誓儀式。5月12日召開了《XX市XX中學(xué)紀(jì)念5.12地震一周年暨開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳大會(huì)》,提高了師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)及應(yīng)急自救互救能力。
深入開展了愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神思想教育,組織了《祖國在我心中》讀書教育活動(dòng),主辦了XX中學(xué)《祖國在我心中》的演講比賽活動(dòng)和征文評(píng)比活動(dòng),著力引導(dǎo)學(xué)生多讀書、多思考、多實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻心系民族命運(yùn),心系國家發(fā)展,心系人民福祉,常立愛國之心,常懷報(bào)國之志,將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的實(shí)際行動(dòng),狠下功夫,努力成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織法制教育報(bào)告會(huì),對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。因普法工作的突出表現(xiàn),學(xué)校被教育局和司法局作為XX市20XX年度“法律六進(jìn)”先進(jìn)集體申報(bào),也被市司法局作為XX市普法推廣基地。
三、狠抓常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生文明行為
本學(xué)期內(nèi),進(jìn)一步完善了《班級(jí)量化細(xì)則》、《學(xué)生違紀(jì)行為處罰細(xì)則》,加強(qiáng)管理力度,力求量化公平合理。量化考評(píng)由政教處、學(xué)生會(huì)、年級(jí)組負(fù)責(zé),每周進(jìn)行匯總,一周一公布,一月一評(píng)比,期末進(jìn)行累計(jì),作為優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比的重要依據(jù)。對(duì)出現(xiàn)重大違紀(jì)事件和重大安全事件的班級(jí),評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行了“一票否決”。
本學(xué)期內(nèi)重點(diǎn)開展對(duì)儀容儀表、亂丟亂扔、抽煙酗酒、打架斗毆進(jìn)行專項(xiàng)整治,加大對(duì)自行車管理、校園衛(wèi)生管理、文明行為管理的力度,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,努力塑造高尚的道德修養(yǎng)。
成立以共青團(tuán)員和積極分子為骨干的青年志愿者團(tuán)隊(duì),在校內(nèi)校外進(jìn)行宣傳、互助、義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)。扎實(shí)開展了“養(yǎng)成之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“陽光之星”評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)良好校風(fēng)的進(jìn)一步提升。通過多途徑教育和引導(dǎo)全體學(xué)生,培養(yǎng)他們意志能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,使全體學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處,努力做到學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。
對(duì)學(xué)生問題的處理,堅(jiān)持按規(guī)章辦事,特別注意未成年人的保護(hù)與教育。對(duì)受學(xué)校處分的學(xué)生,認(rèn)真對(duì)照《XX中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分細(xì)則》認(rèn)定,并征得學(xué)生本人和家長的同意。學(xué)生受處分不公示,班主任與科任教師不得歧視,政教處與班主任需做好嚴(yán)格的保密工作。受處分學(xué)生三個(gè)月內(nèi),每周需交由班主任、家長簽字的學(xué)生本人一周自我評(píng)價(jià)(跟蹤調(diào)查表),政教處根據(jù)三個(gè)月的表現(xiàn)去認(rèn)定給學(xué)生取消處分或延長處分期。這種處事入微的方式,讓問題學(xué)生受到了應(yīng)有的教育,約束了學(xué)生行為,而且在對(duì)學(xué)生必要的保護(hù)中,讓他們感受到了溫暖,達(dá)到了有效轉(zhuǎn)變學(xué)生的目的。本屆畢業(yè)生中幾個(gè)受到處分的學(xué)生,在他們依依離別之時(shí),主動(dòng)到政教處代表了他們的感恩之心。
政教處與教務(wù)處配合,不讓任何學(xué)生掇學(xué)。特別對(duì)問題學(xué)生,政教處與班主任對(duì)他們做好了深入細(xì)致的思想工作,為盡力挽救在人生道路上曾經(jīng)迷茫過的實(shí)中學(xué)生付出了應(yīng)盡的教育職責(zé),也達(dá)到了凈化校園周邊環(huán)境的目的(其實(shí)真正讓學(xué)校頭疼,在校園周邊打架勒索的往往就是本校掇學(xué)學(xué)生)。
四、加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)
政教處與、體衛(wèi)處、校團(tuán)委配合,開展了學(xué)生的心理健康教育、青春期教育,有針對(duì)性的做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。
利用校園網(wǎng)中《德育園地》和《學(xué)生天地》對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理咨詢,多渠道的滿足學(xué)生需求。
中學(xué)2017學(xué)年度下學(xué)期德育工作總結(jié)
政教處充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),與學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的探討,也為凈化學(xué)生心靈,取到了良好的作用。
加強(qiáng)了問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,做到有計(jì)劃,有措施,勤總結(jié),重在落實(shí),落實(shí)了班主任、科任老師對(duì)學(xué)生談心與走訪工作。
五 全面加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化安全管理責(zé)任。
切實(shí)保障校園人身和財(cái)產(chǎn)安全是政教工作的重中之重。政教處在本學(xué)期內(nèi)在學(xué)生安全方面注重學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識(shí)。
根據(jù)季節(jié)和學(xué)校常規(guī)工作特點(diǎn),發(fā)放了四次以安全工作為主的《告學(xué)生家長書》,全方位的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則,引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),不私自下河游泳,不打架斗毆。
政教處在城關(guān)派出所大力協(xié)助下,加強(qiáng)了校園周邊的管制,凈化了校園周邊秩序。
有效的安全教育方式與安全管理措施,保障了學(xué)生安全,未出現(xiàn)學(xué)生傷害事件。
今后設(shè)想:
本學(xué)期學(xué)校工作在沈北新區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)教育局的悉心指導(dǎo)下,在全校教職工的鼎力配合下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以強(qiáng)管理、重技能、揚(yáng)特色、塑形象、鞏固雙高成果為工作重點(diǎn),促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),認(rèn)認(rèn)真真地辦好人民滿意的教育,各項(xiàng)工作均上了一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下:
一、以學(xué)生為本,開展適合不同年級(jí)的德育活動(dòng),提升學(xué)生的素質(zhì)
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育,形成文明禮儀行為習(xí)慣
圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),德育處始終堅(jiān)持把學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為管理的中心工作,繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生養(yǎng)成教育。眾所周知,從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育,是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。本學(xué)期我校一直都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,我校掀起以“禮儀伴隨你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)。學(xué)校從各年級(jí)各班選拔品行兼優(yōu)的學(xué)生成立“文明禮儀隊(duì)”,在言行上規(guī)范示導(dǎo)學(xué)生,收效明顯。通過不懈的努力,學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。堅(jiān)持抓衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、禮貌、愛護(hù)公物等內(nèi)容的評(píng)比,每周公布各班得分情況,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為,為創(chuàng)建和諧校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、豐富多彩的德育主題教育活動(dòng)
德育主題教育活動(dòng):學(xué)期一大主題,學(xué)月一主題,每周一小主題。學(xué)校德育處開展了適合不同年級(jí)的德育活動(dòng):利用國旗下的演講、主題班隊(duì)會(huì),先后開展了以尊師愛校、誠信教育、生命教育、勤儉節(jié)約教育、當(dāng)前形式教育、感恩教育、科學(xué)發(fā)展觀、安全文明校園創(chuàng)建教育、六一”兒童節(jié)的“歡慶六一 展我風(fēng)采”慶祝活動(dòng)等主題教育活動(dòng)。本學(xué)期周一升旗儀式、兩操的規(guī)范、為可愛同學(xué)獻(xiàn)愛心、為品學(xué)兼優(yōu)的孩子捐款等形式多樣的德育活動(dòng),內(nèi)容健康,不僅慶祝了孩子們的節(jié)日生活,讓他們感受到節(jié)日的溫馨,而且極大地豐富了學(xué)生的思想文化內(nèi)涵,提高了學(xué)生的人文知識(shí)水平,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
初三年部針對(duì)初三年級(jí)學(xué)習(xí)緊張,情緒焦慮等情況,開展了“班級(jí)裝飾美化”評(píng)比活動(dòng),所有班級(jí)教室清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美,為學(xué)生自己營造一個(gè)愜意的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)生的管理過程中,針對(duì)不同的時(shí)間段,對(duì)學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求。3月份以“新起點(diǎn)新挑戰(zhàn)腳踏實(shí)地嚴(yán)明紀(jì)律養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”為目標(biāo);4月則以為“細(xì)節(jié)決定成敗,信心贏得未來”為重點(diǎn);5月號(hào)召學(xué)生“堅(jiān)持就是毅力、堅(jiān)持就是希望、堅(jiān)持就是收獲”, 6月舉行中考心理健康講座,讓學(xué)生們明確近期目標(biāo),營造“只爭(zhēng)朝夕,科學(xué)備考”的氛圍。
間操和體育課的正常進(jìn)行,各項(xiàng)小型多樣比賽的開展,緩解了學(xué)生備考?jí)毫Γ鰪?qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、做好貧困學(xué)生資助工作
德育處完成了全校流動(dòng)兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報(bào)工作。在今年的貧困生資助工作中,德育處在區(qū)貧困學(xué)生資助中心的指導(dǎo)下,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)貧困學(xué)生逐一落實(shí),貧困學(xué)生家長對(duì)學(xué)校的工作非常滿意。本學(xué)期,在區(qū)教育基金會(huì)開展的慈善一元捐活動(dòng)中,共捐款524元。全校師生為我校五年二班患重病腦瘤的可愛同學(xué)共捐款4000余元,學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)干部、全區(qū)新黨員和后備干部在區(qū)教育局黨委組織的“七一獻(xiàn)愛心手拉手”的科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)中為我校各班品學(xué)兼優(yōu)的孩子20余人進(jìn)行了愛心資助3000余元,;學(xué)校師生積極響號(hào)召,向區(qū)“愛心書屋”共捐贈(zèng)圖書1381冊(cè)。
4、安全工作
本學(xué)期,德育處按著上級(jí)部門的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了“消防安全疏散、預(yù)防踩踏事故”的應(yīng)急演練。經(jīng)過精心籌劃,學(xué)生做到了從容、快速、有序的疏散,效果明顯好于去年。德育處制定了學(xué)校《甲型h1n1流感應(yīng)急預(yù)案》《甲型h1n1流感防控方案》和《晨檢制度》,從5月14日起,進(jìn)行《甲型h1n1流感防控晨檢零報(bào)告統(tǒng)計(jì)表》的統(tǒng)計(jì)和報(bào)送工作。德育處還進(jìn)行了甲型h1n1流感防控知識(shí)宣傳,做好了學(xué)校的疾病防控工作。開學(xué)初、學(xué)期末都與學(xué)生、學(xué)生家長、車主等分別簽訂了安全公約,將校車、防雷電、野浴等不安全的隱患扼殺在萌芽之中。
5.綜治工作
開展法制教育工作。以“遵紀(jì)守法為榮,違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動(dòng),做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣傳工作,通過報(bào)告會(huì)、參觀、板報(bào)、廣播、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制的宣傳和教育,辦好校園手抄報(bào)大賽并對(duì)75名制作出色的同學(xué)進(jìn)行了表獎(jiǎng)。
強(qiáng)化幫教轉(zhuǎn)化工作。各班都建立了違紀(jì)學(xué)生檔案,采取切實(shí)可行的措施,貼近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,讓每一位違紀(jì)學(xué)生都能感受到來自同學(xué)老師和學(xué)校的溫暖,學(xué)校對(duì)幫教轉(zhuǎn)化先進(jìn)個(gè)人關(guān)敏老師進(jìn)行了表彰。
加強(qiáng)“學(xué)校特殊安全保護(hù)區(qū)”的創(chuàng)建工作。積極配合公安、工商、文化、行政執(zhí)法等有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的安全管理,共同建立和完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。
6、德育效果
在大家共同努力下,本學(xué)期學(xué)校學(xué)生的養(yǎng)成教育方面已經(jīng)取得了可觀的成效,德育教育效果凸顯,多次的得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)。在迎接沈陽市的德育督導(dǎo)檢查中,我校的德育工作得到了沈陽市教育局付丹處長的極大贊揚(yáng),光榮的被評(píng)為了“沈陽市未成年人思想道德建設(shè)示范校”,并代表沈陽市參加遼寧省的此項(xiàng)工作督導(dǎo)檢查。
二、以校本教研為載體,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高
本學(xué)期,教務(wù)處以“校本教研”為載體,認(rèn)真落實(shí)沈教發(fā)[XX]73號(hào)文件精神,加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革。抓好教學(xué)流程的管理落實(shí),指導(dǎo)檢查常規(guī)落實(shí)情況,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,開全學(xué)科,開足學(xué)時(shí),無隨意刪減學(xué)科和課時(shí),嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課。加強(qiáng)非工具學(xué)科的教學(xué)管理,采取有效措施進(jìn)行各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測(cè),杜絕領(lǐng)導(dǎo)放棄,教師隨意,任意丟課,學(xué)生不愿學(xué),課堂松散的現(xiàn)象。
在今年的工作中,我校明確提出了繼續(xù)深化學(xué)校的課程改革,把課堂還給學(xué)生,使課堂充滿活力,強(qiáng)調(diào)“主動(dòng)參與、師生互動(dòng)、逐步生成”的課堂教學(xué)模式,堅(jiān)持“以校為本,以教師為本,回歸課堂”的教研模式。
2、“教學(xué)開放周”、“班級(jí)一日教學(xué)開放” 活動(dòng)
從3月5日開始,教務(wù)處中學(xué)部開展了“教學(xué)開放周”小學(xué)部開展了“班級(jí)一日教學(xué)開放” 活動(dòng),校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)給與高度的重視和支持,深入到教研一線,共聽課167節(jié),每位教師平均聽課均超過10節(jié)以上,嚴(yán)格按照聽課,評(píng)課、互動(dòng)式研討的教學(xué)流程參與活動(dòng),相互學(xué)習(xí)成績(jī),查找不足,探索規(guī)律,研討方法,對(duì)在教學(xué)工作中存在的盲點(diǎn)問題進(jìn)行了討論,在討論過程中達(dá)到解決問題的共識(shí)。從活動(dòng)策劃到活動(dòng)總結(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,充分了發(fā)揮了校長為教育教學(xué)第一責(zé)任人的導(dǎo)航作用。在本次大型教學(xué)活動(dòng)中達(dá)到了人人都有所得,人人都能提高的目的。通過活動(dòng)的展示與評(píng)析,廣大教師深刻領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵,促進(jìn)了教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。在通過抓教研促教學(xué)的基礎(chǔ)上,在教學(xué)管理中,發(fā)揮年級(jí)部的優(yōu)勢(shì),以年級(jí)為單位,根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn),進(jìn)行了有針對(duì)性的教學(xué),在沈陽市基本功大賽中,鐘偉、張姝兩名教師在數(shù)學(xué)科表現(xiàn)突出,關(guān)曉云老師代表沈北新區(qū)參加了市優(yōu)秀課的評(píng)選,付鹿璐等11人獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課。
3、抓實(shí)集體備課
學(xué)校教師在堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí),注重了集體備課的實(shí)效,在集備和教研活動(dòng)時(shí)有中心發(fā)言人精心準(zhǔn)備,對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真透徹的分析,集體備課討論的氛圍濃厚,特別是語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等幾個(gè)備課組比較突出。年部管理人員堅(jiān)持“三個(gè)深入”即深入備課組、深入課堂、深入學(xué)生,有針對(duì)性地解決教學(xué)問題。特別是在進(jìn)一步落實(shí)"以校為本、以教師為本,回歸課堂”這一教學(xué)模式的過程中,真正做到教研的目的是為了提高課堂的效率,更好地指導(dǎo)教學(xué),經(jīng)過一段時(shí)間的探索,與本學(xué)科教學(xué)相適應(yīng)的教學(xué)模式已逐漸形成。
4、因年級(jí)因?qū)W科施教,保證監(jiān)測(cè)質(zhì)量
初三年級(jí)發(fā)揮集體力量,明確備考目標(biāo),統(tǒng)一思想、制定周密的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,狠抓落實(shí)。在常規(guī)管理中,月月有主題,周周有重點(diǎn)。在日常教學(xué)工作中,大膽管理、勇于創(chuàng)新。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查,做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。堅(jiān)持抓考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)的原則,每一次考試都能做到,考前認(rèn)真教育學(xué)生,考后及時(shí)反饋,有針對(duì)性地進(jìn)行成績(jī)分析,使大家明確今后教學(xué)的方向。
非畢業(yè)年級(jí),針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。及時(shí)召開各種會(huì)議,反饋發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方向;根據(jù)班級(jí)的考試成績(jī)進(jìn)行分析,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;根據(jù)班級(jí)各項(xiàng)管理的具體情況,進(jìn)行狀況分析;查找班級(jí)管理中存在的問題,及時(shí)召開以班級(jí)為單位的班科任聯(lián)席會(huì),班科任聯(lián)手對(duì)班級(jí)進(jìn)行診斷,對(duì)癥下藥,確定班級(jí)的近期和遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)。在教學(xué)檢測(cè)環(huán)節(jié)中通過常規(guī)檢查,檢查學(xué)生的作業(yè),對(duì)有問題的學(xué)生進(jìn)行警示。組織學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試、單元測(cè)試、學(xué)科競(jìng)賽、英語課文背誦、期末監(jiān)測(cè)考試等測(cè)試,以此調(diào)動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,為不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、學(xué)校體育工作
學(xué)校體育工作切實(shí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作,圓滿完成了初三畢業(yè)生體育素質(zhì)測(cè)試工作。深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng),保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生間操隊(duì)列、樓內(nèi)進(jìn)出秩序等,科學(xué)開展課余體育隊(duì)足、籃、排的訓(xùn)練工作。積極組織學(xué)生參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)體育比賽,在全區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中成績(jī)優(yōu)異。
6、學(xué)校教育科研工作
學(xué)校重視加強(qiáng)學(xué)校教育科研課題的研究工作,提高研究水平和針對(duì)性。教導(dǎo)處本學(xué)期扎實(shí)開展一線教師課題申報(bào)工作,在總結(jié)以前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化管理,繼續(xù)規(guī)范校本課題的研究。各校本著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的思路,做到問題課題化——實(shí)現(xiàn)教與研的統(tǒng)一,課題常規(guī)化——建立保障機(jī)制,扎實(shí)開展,規(guī)范運(yùn)作,做好了日常的指導(dǎo)工作,取得了實(shí)效。
7、教學(xué)成績(jī)
在今年的期末測(cè)試中,我校的七年英語、數(shù)學(xué)、語文、政治;八年級(jí)語文、歷史、英語等學(xué)科的個(gè)人成績(jī)都在我區(qū)12所初級(jí)中學(xué)名列前矛;小學(xué)部由四位任課教師:仇寶榮孟麗 陳紅 張慧指導(dǎo)、三至六年級(jí)學(xué)生參加的全區(qū)小學(xué)生英語競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)突出,各年級(jí)總成績(jī)獲全區(qū)第四名,其中6名學(xué)生分獲二、三等獎(jiǎng),劉洪宇同學(xué)獲全國二等獎(jiǎng)。在剛剛結(jié)束的初三升學(xué)考試中,師生通過不斷拼搏努力,實(shí)現(xiàn)了既定的教學(xué)目標(biāo)、均以優(yōu)異的成績(jī)讓98.3%的孩子升入了上一級(jí)理想的學(xué)校,向西北三鄉(xiāng)的百姓交上了一份額滿意的答卷,日益回流的學(xué)生證明了我校的各方面工作已經(jīng)得到了家長的極度認(rèn)可和社會(huì)的良好口碑。
三、以師德師風(fēng)建設(shè)為契機(jī),抓好師德建設(shè)工作,塑造師德高尚的教師隊(duì)伍
1、師德師風(fēng)建設(shè)
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì)。
通過各種形式為教師的提高和發(fā)展做好服務(wù)工作,為教師的成長搭建平臺(tái)。鼓勵(lì)教師參加有利于教師成長的各種培訓(xùn)、輔導(dǎo)、講座,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。積極組織教師外出聽課。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新典型,采用以老帶新互幫互學(xué)等活動(dòng)培養(yǎng)一批新的學(xué)科骨干教師。
對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè),重點(diǎn)做到了堅(jiān)持召開班主任周例會(huì),查找班級(jí)管理工作的紕漏和不足,研討各班教與學(xué)的情況,交流各班管理經(jīng)驗(yàn),探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),總結(jié)本周各班成績(jī)及存在的不足。細(xì)化、質(zhì)化對(duì)班主任的工作的考核,建立了班主任工作考核檔案,組織年輕班主任進(jìn)行工作匯報(bào),了解情況,為其把脈,有力地促進(jìn)了青年班主任的成長,不斷加強(qiáng)班主任管理和研究,使班主任管理工作量化更客觀、區(qū)分更明確、等級(jí)更合理,充分體現(xiàn)班主任工作效果。初中部面對(duì)年部教師隊(duì)伍年輕化,學(xué)苗質(zhì)量參差不齊的實(shí)際,推行“重過程、抓細(xì)節(jié)”的原則,有條不紊地做好德育工作。
3、鞏固行風(fēng)建設(shè)成果
認(rèn)真落實(shí)《沈陽市中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《沈陽市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。三月份認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法,樹立了教育良好現(xiàn)象。四月份認(rèn)真進(jìn)行了“小金庫”自查自糾工作。放假前與全體教師簽訂了關(guān)于禁止參加暑期有償補(bǔ)課承諾書,學(xué)校首當(dāng)其沖自查自糾,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必按規(guī)定嚴(yán)肅處理!
四、充分發(fā)揮各職能部門作用,創(chuàng)造性地開展工作,共創(chuàng)和諧興校
總務(wù)部門,這是一個(gè)敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)。以“管理育人、服務(wù)育人,環(huán)境育人“為宗旨,進(jìn)一步優(yōu)化后勤管理,強(qiáng)化服務(wù)觀念,確立崗位意識(shí),深入開發(fā)潛能,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、拼搏意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、目標(biāo)意識(shí),六位平均年齡48歲的老前輩共同完成了學(xué)校設(shè)備日常的維護(hù)、物品使用的管理與登記、建設(shè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境和節(jié)約型校園的創(chuàng)建,使他們付出了許多汗水,每當(dāng)師生們都休息時(shí),無論陰雨晴熱,我們都能看到他們辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的身影。
幼兒園、工會(huì)各盡其責(zé),出色地完成了本部門的工作。
五、特色創(chuàng)建與取得的成績(jī)
學(xué)校以弘揚(yáng)和傳承錫伯族特色文化為辦學(xué)切入點(diǎn),加強(qiáng)東西方文化交流,最終打造成全國聞名的錫伯族學(xué)校。錫伯族特色的創(chuàng)辦與發(fā)展,更使得學(xué)校在省內(nèi)小有名氣。省市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我校檢查指導(dǎo)工作,兄弟學(xué)校多次來我校參觀學(xué)習(xí),本學(xué)期沈北新區(qū)教育局組織的中小學(xué)校長書記管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、德育校長、主任的培訓(xùn)交流活動(dòng)、局黨辦的紀(jì)念“七.一”“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,黨員獻(xiàn)愛心手拉手”活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我校的舉行、全區(qū)人大代表活動(dòng)日、教育系統(tǒng)后備干部、新黨員到我校的參觀學(xué)習(xí)交流活動(dòng),給每位到校的領(lǐng)導(dǎo)、教師留深刻的印象,優(yōu)美整潔的校園環(huán)境、井然有序的學(xué)校管理、獨(dú)樹一幟的錫伯族特色文化、使得學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)日益提高,特色辦學(xué)優(yōu)勢(shì)凸顯。
現(xiàn)在興隆臺(tái)錫伯族學(xué)校已經(jīng)成為錫伯族文化教育基地和傳播基地之一。
六、不足與今后努力的方向
本學(xué)期的工作,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但是也存在一些問題需要我們改正和進(jìn)一步完善。
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在我們的隊(duì)伍中,還存在著不上進(jìn)、不和諧的聲音;工作時(shí)間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認(rèn)真對(duì)待并加以改正。為此我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),特別是加強(qiáng)師德建設(shè),將“學(xué)高為師,身正為范”作為每一位教師的思想和行動(dòng)指南。
2、要加大教師培訓(xùn)力度,營造科研氛圍。扎實(shí)開展教科研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、要進(jìn)一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念,探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法,提高管理水平。
4、加強(qiáng)學(xué)校各部門的合作與配合,加強(qiáng)教務(wù)、德育的管理職能,增強(qiáng)全局意識(shí)和凝聚力,使興隆臺(tái)學(xué)校至上而下形成合力。
我們這次慶祝表彰大會(huì)的主要任務(wù)是:按照縣委、縣政府的部署要求,總結(jié)2011年工作,部署2012年任務(wù),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真分析面臨的形勢(shì),化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,變壓力為動(dòng)力,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全園區(qū)廣大教職工,進(jìn)一步解放思想,站在更高起點(diǎn)、開拓更新思路、采取更強(qiáng)措施、實(shí)現(xiàn)更快發(fā)展、創(chuàng)造更多品牌,促進(jìn)各項(xiàng)教育事業(yè)再上新水平。下面,我受園區(qū)黨委委托,作《范集工業(yè)園區(qū)2011—2012學(xué)期教育工作報(bào)告》,敬請(qǐng)大家審議。
對(duì)此,我講兩個(gè)方面的意見:
一、對(duì)過去一年的工作總結(jié):
范集園區(qū)共有教職工196人,開設(shè)65個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生2670人,我們學(xué)校本著“做人民滿意的教育、辦家長放心的學(xué)校、當(dāng)學(xué)生喜歡的老師、育社會(huì)需要的人才”為辦學(xué)宗旨,以“尊重生命、關(guān)注健康、扶助成長、促進(jìn)發(fā)展”為辦學(xué)理念,以深化課程改革,實(shí)施新課程為手段,不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),合理配置教育資源,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,提高了教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,有力促進(jìn)了中小學(xué)教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。主要體現(xiàn)在:
(一)、中學(xué)教育健康發(fā)展
在今年的中考時(shí),中學(xué)考入公費(fèi)一中32人,公費(fèi)二中57人,其中、兩名同學(xué)考入“合肥168”中學(xué)。11名同學(xué)考入一中“珍珠”班。八年級(jí)學(xué)生鄧寧在2012年8月份獲得省國際跤60公斤冠軍。
中學(xué)教師丁淑紅獲得信息技術(shù)公開課比賽一等獎(jiǎng),錢學(xué)平獲得英語公開課比賽一等獎(jiǎng)。
范集中學(xué)共有78人參加中考,分?jǐn)?shù)達(dá)省級(jí)示范重點(diǎn)高中有38人,達(dá)線率49%,其中學(xué)以705分的優(yōu)異成績(jī)被一中奧賽班錄取。
范集中學(xué)教師代廷生發(fā)表的論文獲國家級(jí)二等獎(jiǎng),省級(jí)一等獎(jiǎng),并到北京參加了頒獎(jiǎng)大會(huì)。
(二)、小學(xué)教育更加協(xié)調(diào)
小學(xué)階段的義務(wù)教育在慕飛校長的指導(dǎo)下,全體教師在奮斗中進(jìn)一步提升,廣大教師敬業(yè)愛崗,踏實(shí)工作;學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量為中心不動(dòng)搖,不斷加大對(duì)所屬學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)和考核力度,并簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書,科學(xué)公正地做好指導(dǎo)工作,為兩所中學(xué)輸送了優(yōu)質(zhì)生源。
今年秋季范集轄區(qū)小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)320人,適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%,六年級(jí)畢業(yè)生270人,其中240名分別升入范集中學(xué)和中學(xué),入學(xué)率達(dá)95%,中心校代彩云老師被評(píng)為市教壇新星,孟獻(xiàn)美老師被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手。
(三)幼兒教育更為規(guī)范
范集幼兒園多年來,在園區(qū)黨委的悉心關(guān)懷下,在中心小學(xué)的支持指導(dǎo)下,在園長任啟玲領(lǐng)導(dǎo)下,幼兒園的各項(xiàng)工作逐年進(jìn)步,逐步走向規(guī)范化。2011-2012學(xué)年度,幼兒園9名教師,4個(gè)班級(jí)幼齡兒童167名。一年來,不斷創(chuàng)新教育、教學(xué)方法,為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù),使領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心。
(四)優(yōu)化環(huán)境促進(jìn)發(fā)展
進(jìn)年來,學(xué)校積極籌措資金,積極改善辦學(xué)條件,并對(duì)學(xué)校進(jìn)行合理規(guī)劃,把原富馬、代李兩個(gè)村小并入范集中心小學(xué),只保留三個(gè)教學(xué)點(diǎn),這樣有利于整合學(xué)校的各種資源,有效發(fā)揮了范集中心小學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢(shì),同時(shí)對(duì)整合后的范集中心小學(xué)加大投入,努力改善辦學(xué)條件,校園新增硬化面積2000平方米,綠地面積3000平方米,擴(kuò)建了一個(gè)2000平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,栽種各種花草,打造花園式學(xué)校,同時(shí)進(jìn)行校園環(huán)境文化建設(shè)。今年中心小學(xué)和兩所村小又配置了校園廣播系統(tǒng),照明設(shè)備,電子顯示屏,多功能速印一體機(jī)等自動(dòng)辦公設(shè)備,為學(xué)校的教育教學(xué)增添了動(dòng)力。韓寨小學(xué)通過校安工程加固維修以后,校園面貌煥然一新,同時(shí)今年暑期范集中心小學(xué)、韓寨小學(xué)等單位又配備了校園防盜監(jiān)控系統(tǒng),為學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序保駕護(hù)航。代圩教學(xué)點(diǎn)、付馬教學(xué)點(diǎn)新教室也已完工并投入使用。經(jīng)多方面協(xié)調(diào),爭(zhēng)取校安工程項(xiàng)目資金70多萬,范集中心校高標(biāo)準(zhǔn)食堂正在施工中,建設(shè)面積達(dá)700多平方米,建成后可同時(shí)容納500名學(xué)生就餐。
(五)隊(duì)伍建設(shè)更加優(yōu)化
在學(xué)好用好新課標(biāo)的過程中涌現(xiàn)出了一些業(yè)務(wù)能手和優(yōu)秀教師,他們認(rèn)真地履行著自己的職能和責(zé)任,已經(jīng)成為范集教育戰(zhàn)線的強(qiáng)將,有力地承擔(dān)起橋梁、示范和窗口作用。首先是各校領(lǐng)導(dǎo)班子都能注意顧全大局、精誠團(tuán)結(jié)、鉆研業(yè)務(wù),不懈進(jìn)取,以對(duì)家長、對(duì)學(xué)生、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神,打好“接力賽”,開創(chuàng)了新業(yè)績(jī)。尤其是奮戰(zhàn)在教育一線的廣大教師,不計(jì)條件優(yōu)劣,不論待遇高低,精心育人,默默耕耘,對(duì)教育工作傾注了全部的心血,付出了艱辛的勞動(dòng),獻(xiàn)出了全部的愛心。在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績(jī)。這其中有年過半百的老教師,有年富力強(qiáng)的中年教師,他們兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作,成為范集教育的中流砥柱;有剛走上工作崗位的年輕同志,他們謙虛好學(xué),努力工作,他們是范集教育的希望和未來。
(六)教育管理更加規(guī)范
一年來,園區(qū)中小學(xué)、幼兒園做到了教學(xué)管理規(guī)范化,人事管理科學(xué)化,收費(fèi)管理公開化,安全管理責(zé)任化。同時(shí),隨著課改的深入發(fā)展,教師的觀念轉(zhuǎn)變,學(xué)生的自主習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,一種寬松、平等、自主的教學(xué)氛圍也已經(jīng)形成,一所所學(xué)習(xí)型、花園型的校園正在范集風(fēng)起云涌。
同志們,我們?cè)阢∈芈殬I(yè)道德,履行“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的崗位職責(zé),不計(jì)辛勞,不計(jì)報(bào)酬,任勞任怨為范集教育事業(yè)的發(fā)展,做出了無私的奉獻(xiàn),羸得了社會(huì)各界和廣大群眾的信賴。
二、2012學(xué)年度目標(biāo)要求
一、德育工作
1、牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念,把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置,努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。
3、充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用,進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。
4開展豐富多彩的德育活動(dòng),努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng),建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái),讓學(xué)生在活動(dòng)中,通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。
5、關(guān)愛留守兒童,促進(jìn)留守學(xué)生健康成長。
二、教學(xué)工作
(一)加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。
(二)立足課堂教學(xué),進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)科研,走科研興校之路
(四)安全生產(chǎn)工作
中心校要經(jīng)常深入,督查安全防范工作,發(fā)現(xiàn)隱患及險(xiǎn)情,拿出措施,立即排除,杜絕一切安全生產(chǎn)事故。各校要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立護(hù)校隊(duì),加強(qiáng)校園、農(nóng)遠(yuǎn)工程、微機(jī)室、教職工和學(xué)生宿舍等重點(diǎn)地方的治安巡邏。