活動匯報材料
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活動匯報材料范文第1篇
一、工業園區的基本現狀及特點
近年來，區以科學發展為主題，以轉變經濟發展方式為主線，大力實施“工業強區”戰略，園區經濟取得長足發展，區是2001年成立的新區，工業園區建設從無到有，現已發展為、、、新工業區“一園四區”格局。園區總規劃面積9平方公里，已開發面積約4平方多公里，落戶企業150多家，其中規模以上企業23家，主要產業為電子信息、綠色照明、有色金屬、醫藥化工、再生資源循環利用、環保建材、食品等。2011年園區主營業務收90億元，年工業增加值達18.87億元，年工業稅收2.59億元，解決就業1萬多人。其中工業區落戶企業60余家，其中規模以上企業15家，初步形有色金屬、醫藥化工、再生資源循環利用、環保建材四大支柱產業，工業區年工業總產值、工業稅收均占工業園區的80%以上。
二、工業園區發展存在的困難
近幾年來，區黨委和政府制定了各種鼓勵民營經濟發展的政策，措施，如融資擔保、產業政策、稅收優惠等，有力的推動了我區工業園區的健康發展，但存在以下不足之：
1、工業園區過于小而且分散、產業聚集不明顯，基礎薄弱，建設資金緊缺，尤其是工業園區（離中心城區約17公里，規劃面積3.33平方公里，）園區建設規劃起點低，資金投入嚴重不足，品味不高，功能配套不全，有待于提升；2、工業區（規劃面積0.28平方公里）處在區中心城區，園區與城區、工業與城市發展的矛盾日益凸顯；3、工業區（規劃面積0.096平方公里）地處中心城區及贛江上游，選址不符合環保政策，加上電廠的擴建，其周圍500米范圍內不能建永久性建筑，發展受限；4、新工業園區（規劃面積約5.3平方公里）處區中心城區未來同樣面臨園區與城區、工業與城市發展的矛盾。
三、推動我區工業園區發展的意見、建議
活動匯報材料范文第2篇
一、內容豐富，形式多樣
在這次大培訓活動中，各級各部門緊緊圍繞近年來農村經濟發展的特點，按照全市《意見》要求，以提高農民群眾的科技文化素質，促進農民持續穩定增收作為出發點和落腳點，把提高廣大農村黨員干部和農民群眾的綜合素質，幫助廣大農民盡快掌握市場經濟知識和農業科學技術，提高脫貧致富本領，作為培訓的主題，重點開展了以科技普及、實用技術、就業引導、市場營銷、政策法規以及黨員先進性教育為主要內容的培訓。培訓內容涉及農業農村的各個方面，其中不僅包括種植、養殖、法律等方面的內容，而且還涉及到農機、家政、教育、衛生、市場等方面的內容。在形式上，采取集中培訓與媒體網絡培訓相結合，發放書籍、明白紙與多媒體相結合，統一培訓與單個包扶相結合。一是舉辦不同類型的師資培訓班。各級農口部門根據確定的培訓專題，舉辦師資培訓班，集中市縣兩級科技人員進行專題科技培訓。全市共組織培訓師資9622人，使科技人員真正成為這次科技培訓的骨干力量。二是舉辦各類專題講座。全市共集中辦班3020期。市電視臺《鄉村時間》欄目，開展了農業科技及農民務工職業、法律知識的專題講座。張家口日報、張家口人民廣播電臺、各縣區的宣傳媒體也開辟了專題欄目，宣傳農業科技知識。三是由市委宣傳部牽頭組織了“科技文化衛生三下鄉”活動，各縣區成立了科技小分隊，深入鄉村開展培訓活動。四是各縣區和市直農口部門利用基層黨校、農民夜校、職教中心等農村培訓陣地，對廣大農民進行科技培訓。五是發揮“科技能人”的示范帶動效應，有2477名致富能手現身說法4323次，利用各種形式進行大力推廣宣傳。六是開展參觀考察活動。各縣區組織農民對本縣區及周邊的農業科技園區、畜牧養殖園區、農業產業化基地、林木花卉園區進行參觀考察。七是通過農技自動查詢系統開展培訓。市科協經過努力開通了168農技咨詢自動查詢系統，把11大類1600多條農業實用科技知識信息納入系統，只要農民拿起電話，就能通過此系統及時、快捷地了解農業信息、掌握種養知識、解決棘手問題，自培訓活動開展以來，撥打168農技咨詢自動查詢系統的農民已達1000多人次。
二、宣傳充分，重點突出
此次培訓活動，各級各有關部門都在各自制定的實施方案指導下，廣泛發動群眾，狠抓工作落實，使培訓活動順利實施。市縣各大系統有關部門在培訓活動中注重培訓內容與自身業務的有機結合，因地制宜開展培訓。農業系統結合各縣區重點特色產業發展計劃進行專題科技培訓。主要包括：向農民宣講標準化安全生產技術、無公害農藥、肥料選擇使用方法；對市縣鄉各類經營農資經銷人員進行無公害農資經營知識培訓，嚴防國家明令禁止的高毒農藥經營銷售；結合食用菌、錯季蔬菜、脫毒馬鈴薯、有機燕麥、優質雜豆等重點產業標準化示范區建設，開展無公害農產品標準化技術培訓；對農民培訓農機駕駛及修理技術，宣傳《拖拉機駕駛培訓管理辦法》、《農機促進法》法律法規。林業系統突出以生態工程林建設為主的營造和管護技術的專題培訓。水務局系統以提高農民節水意識，掌握節水灌溉技術為重點培訓內容。扶貧辦系統集中開展對扶貧鄉村的干部培訓。各級團組織結合當地經濟發展的現狀和共青團自身特點開展了一系列各具特色的培訓工作。共編發《農村實用技術信息》、《農業技術讀本》等種養技術資料2萬份。婦聯組織充分發揮組織協調能力強的優勢，巧借農業、林業、科技、教育等部門力量，依托現有各類社會教育資源，實行聯合辦學，著力提高農村婦女教育培訓的覆蓋率和辦學質量。其他各有關單位也結合自身的業務特點，開展了豐富多彩的培訓活動，收到了很好的效果。市農業局、林業局、水務局、畜牧局組織專家學者通過市電視臺的農業欄目，舉辦了10期（共安排12期）農業知識講座；司法局、農業局、科協利用各自的網絡對農民開展法律咨詢和科技普及。各縣區注重通過張家口日報、市縣電視臺等媒體不斷報道培訓活動動態、先進典型、培訓內容和各種知識講座，使農民足不出戶就能學到想要的知識。
在這次培訓中，各級各有關部門為了增強培訓效果，還向農民發放了明白紙和各類書籍。到目前為至，集中培訓562487人次，通過媒體等渠道普訓1408626人次，發放明白紙1191059份，發放各類書籍刊物348208冊。
三、組織有序，效果明顯
這次培訓，涉及部門多，時間緊，任務重，培訓面廣。各縣區各有關部門都做了充分的準備工作，并結合當地及本部門的工作職責與業務范圍，確定了切實可行的培訓計劃，明確了培訓專題，將培訓任務落實到人。此次培訓活動注重與農村中心工作的有機結合，使培訓活動思路明確，組織有序，上下聯動，效果明顯，保證了培訓工作扎實有序地順利進行。
㈠培訓活動與“保先教育”活動相結合。市直各有關部門在開展自身工作的同時，年后增加了農村科技培訓的內容并注重和正在開展的“保先教育”活動相結合。通過開展政策培訓，提高了廣大農村干部群眾的政策水平；通過抓科教興村試點工作，促進了農村科技知識的普及和推廣；通過科技示范等多種形式，宣傳科學文化知識，普及農村先進實用技術，進一步提高了農民的科技文化素質。
㈡培訓活動與農村勞務輸出相結合。各縣區充分利用各自的培訓機構、設備和師資，通過廣播、電視遠程教育、專題講座及辦培訓班等形式，實施了對外出勞動力職業技能培訓及有關勞動法規培訓。從提高農民工就業能力、自身維權能力和就業服務管理方面著手，在全市農村青壯年中集中開展了提高“三種能力”的培訓，一是區分不同行業、不同工種、不同崗位，對外出就業的農村勞動力進行基本技能和技術操作規程的培訓，提高就業能力；二是幫助外出就業人員了解有關政策和規定，熟悉《勞動法》、《農村土地承包法》、《治安管理處罰條例》等法律法規，提高遵紀守法和維權能力；三是安全知識培訓，增強他們預防和處理不測事件的能力。目前，通過大培訓已輸出各類勞動力138205人，意向性輸出勞動力164923人。
㈢培訓活動與春播備耕相結合。春節過后各縣區集中開展了無公害蔬菜標準化生產和“新肥、新藥、新品種”的科技推廣培訓。各級供銷系統及早動手，備足春耕需要的種子、農藥、化肥等農用物資，保證充足供應。
四、點面結合，積極參與
這次培訓活動，采取點線面結合的方式把市與縣、縣與鄉鎮村、各個部門與農業科技推廣人員緊密聯系起來，通過周密部署，上下聯動，大力宣傳，充分調動起廣大農民群眾積極參與的熱情。一是點與線相互結合。培訓工作涉及農村的千家萬戶，每一個村、每一個農戶就是一個點，而18個有關部門就是一條條主線。各系統有關部門按照大培訓的安排意見，根據各自的業務特點，通過三個月來的努力，與各個點形成了一個完整的培訓體系，達到了點與線的有機結合，取得了良好的培訓效果。二是市與縣的協調配合。市直各有關部門把培訓的任務大部分落實到縣區，縣區都積極地配合，通過合理布局、統籌安排、科學實施，照顧了各類不同的群體，擴大了培訓面。
活動匯報材料范文第3篇
市、縣文明委：
xx初級中學始建于1946年，是一所鎮辦初級中學。學校占地面積xx㎡，建筑面積xxxx.0㎡，現有學生xxx名，xx個教學班，教職工xx名，其中專任教師xx名，專科以上學歷人數xx人（其中本科以上學歷人數22人），專任教師學歷合格率為100%，崗位合格率100%。專任教師中級以上職稱8人，初級職稱42人，目前正在函授本科學歷的20人。
近年來，在上級教育行政部門及各級政府大力關懷支持下，我校始終堅持以人為本、科學發展，構建和諧學校的理念，積極創建“文明校園”、“平安校園”，以努力提高辦學條件和教育質量為核心，狠抓教師隊伍和學生隊伍建設，全面落實素質教育，加強學生文明行為習慣的養成教育。通過全體師生共同努力，我們在辦學條件、教育教學管理，落實推進素質教育及教育教學質量等方面都有了長足發展，教育教學質量位居全縣中上游，受到了上級政府、主管部門的肯定和表彰，特別是在“文明校園”創建方面贏得了社會的一致認可與好評，現簡要匯報如下：
1、高度重視“文明校園”創建活動，全方位部署安排。成立“文明校園”領導小組，制定規劃、完善制度、明確分工、狠抓落實，至始至終把“文明校園”創建工作擺到中心工作之一，并貫穿于學校各項教育教學活動當中。
2、抓校建、搞好內部配置，大幅度改善辦學條件，學校環境面貌空前提高。一是中西部校舍改造項目工程（公寓樓、餐廳）于2009年10月建成投入使用，屬國債資金項目，包括內部配置總投資為265萬元；二是正在建的二批災后重建項目工程于2009年12月動工，2010年8月底交付使用，屬中央資金，總投資為560萬元；三是全校樓房暖氣化項目工程于2009年10月底建成供暖，總投資46萬元，屬縣財政投資；四是新添圖書5000余冊，屬縣教育局安排的上級支援項目，總投資15萬元；五是2008年災后校舍維修加固，屬國家項目資金，總投資為xx萬元；六是2005年新建廁所240㎡，屬學校投資，總投資為5萬元；七是學校內部多年以來用于實驗藥品、儀器、課桌凳、辦公設施、教學設施、體音美設施、安全設施等的添置、更新總投資為18萬元；八是改建大門、建造花園和綠化帶、安裝景觀照明燈和體育建設設施、更新文化墻和標語。我校已成為一所部室齊全、規格標準、功能完善、文化氛圍濃郁、充滿生機活力的一所現代化初級中學。
3、以“創選評”工作統攬全局，狠抓教職工及學生管理。一是每月對教職工工作全面檢查，從德、能、勤、績四方面定性、量化考核，匯總后張榜公布，把“創選評”考核結果和績效工資方法、職務評聘晉升、評優樹模相掛鉤，極大提高全體教職工的工作熱情；二是每周由值周領導、值周員、團委、學生處四方面對班級學生學習、紀律、衛生等進行考核，按佳、優、差三等評等，把班級“創選評”結果納入班主任津貼發放、先進班集體及優秀班主任評選考核系列，班級管理規范、公平，校風、學風得到根本好轉。
4、突出德育首位，狠抓德育創新。一是學校成立了以主管德育工作校長為組長，學生教育處、各年級組組長及班主任為成員的德育工作領導小組，堅持以養成教育、誠信教育為重點，由學生處牽頭，每周落實有重點、有檢查、有評比、有通報，采取了抓反復、反復抓的辦法，勤學上進、惜時守紀的學生多了，厭學散漫、不思進取的學生少了。好人好事多了，違犯校紀校規的少了。二是由團委牽頭組織實施，堅持設立“校園衛生監督崗”“校園安全監督崗”和“學生文明行為監督崗”，著力構建學生德育實踐的平臺。通過學生上崗執勤，增強學生自律自護意識，倡導文明行為習慣，消除陳規陋習，力促學生日常文明行為習慣的養成。另外，通過爭創“新三好”學生，評選表彰行為規范生，切實實現“在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會做一個好公民”的育人目標。三是堅持每年秋季新生入學后進行入學教育，每天課外活動學校合唱隊、電子琴班、舞蹈隊、美術興趣小組組織訓練，開發學生藝術潛力，培養學生藝術特長，增強學生組織紀律觀念，培養學生互助協作的團隊精神。四是堅持每月召開德育工作例會和每學期德育工作總結會，指導我校德育工作全面健康協調發展。堅持每周四召開思想教育專題報告會，每學期召開兩次學生家長會，堅持家長接待日制度，加強家校聯系，加強家校協作，拓展學生管理空間，攜手做好學生的思想道德教育和學生在校內外的教育管理。另外，各班主任堅持做到與學生家長每周不少于1次互訪活動，并詳實做好家長接待談話記錄和對學生的安全教育記錄。
五是抓實常規管理工作，完善學生評價體系。
①抓好班主任工作。班主任是聯系教師與學生、學校與家長的橋梁和紐帶。一個好的班主任就是一個好班級。各班主題班會做到有計劃、有主題、有實效，要求班主任建立“問題”學生、留守學生的分類檔案，及時有針對性地采取有效措施，減少違紀現象，杜絕犯罪，要求班主任每天、每周、每月必做“五件事”，細化班主任工作。每月舉行1—2次班主任工作例會。學習理論，不斷提高班主任的思想素質和工作水平。
②落實《中學生日常行為規范》。為此，我們制訂了《xx中學學生文明規范》和《xx中學校內十不準》，深入持久地開展“爭做文明小中人”活動，堅決杜絕留長發、彩發、著奇裝異服、佩戴首飾、MP3、手機等進入校園。每學期邀請法制副校長來校進行法制教育講座，督促、約束極少數同學的不文明行為，增強學生法律意識和自我保護意識。
③有效實施學生綜合素質考評。為充分體現新課程改革精神，落實學校培養目標，關注學生特長，開發學生潛能，促進學生全面協調發展，我校自06年以來實施學生綜合素質考評。目標多元，形式多樣，簡便直觀。一學期考評一次，堅持過程性評價和終結性評價相結合，注重學生的日常行為規范，充分發揮了評價的激勵、發展功能。每班成立學生考核小組，由班主任、任課教師、班級學生考核小組每學期對學生進行跟蹤評價一次，實現學生自我評價同學相互測評學生考核小組審核任課教師評價班主任綜合評價教導處存檔的有效過程。學生綜合素質評價的長期、有效實施有力地促進了我校學生日常行為的規范和良好道德品質的養成，為提升教學質量提供了有力保障。
5、強化安全管理，確保了師生人身安全。學校根據中省市各級校園安全會議精神，對學校的安全管理和安全教育進行認真排查整改，制作安保、震懾宣傳標語、口號6塊、不銹鋼警示牌4塊，橫幅一條，噴繪警示牌2個；多次召開班子會、教職工會議、師生大會、班主任工作會及時傳達上級安全會議及文件精神，通報各地安全事件，全方位、寬領域安排我校校園安全工作，并加強學生安全教育；分層召開房東會、包點教師會、住宿學生家長會及全校學生家長會，通報各地安全事件及我校安全隱患，宣講安全防控知識，夯實安全管護責任；安全工作領導小組成員重新分工，修訂《安全工作責任制》、《值班巡邏制度》、《安全教育制度》、《安全檢查制度》、《學生放學護送制度》、《安全工作責任追究制度》、《警務室職責》、《保安職責》等制度和職責，抓住五類學生（品德差、行為差、紀律差、學習差、身體差）加強內部打架、傷害、爬越、玩水等的教育防范。制定《校園暴力傷害工作預案》及《校園安全應急處置預案》等預案；聯系派出所及時配備保安2名，組建警務室，油漆、粉刷門房，更換門房內所有電線，裝框各類制度職責牌30面，為警務室、門房制作專業規范噴繪兩塊，制作門牌3個。按規定要求配齊鋼叉、橡膠棒、警用手電、防割手套、警盔等設備設施，購置遮陽傘2頂，設兩道防線，突出 “一崗雙責”，加強安全保衛力量；成立巡邏隊，堅持晝夜24小時對校園重點部位及學生宿舍進行巡邏；細化強化學生放學護送工作，向安全傾斜強化值周員值周工作，切實保障學生課堂上、大門口、路途上的安全；細化強化公寓樓管理工作及校外寄宿生管理工作，切實保障校內、外住宿學生的安全；分樓、分層安裝應急燈10個，更新并安裝滅火器及使用說明3套，裝訂《疏散示意圖》、《安全通道指示標識》玻璃牌24個，并再次組織學生進行疏散演練灶上操作間安裝推拉門3個、防護窗網3塊，切實做好飲食安全防范，為蛋奶貯藏室安裝空調1套；教學區與施工區封閉2處，在施工的特殊時期特殊防范；為工地施工人員造冊發放《出入證》60余個；堅持兩灶一日三餐和蛋奶留樣48小時制度；師生灶工作人員辦齊《健康證》；拆除學生公寓樓宿舍內所有風扇葉片等，以安全為核心，向各個職能部門下發安全整改通知書8份，中期表彰時設立了多項有關安全的師生獎項。除此之外學校在校門八字路口豎立六幅安全警示標語，在校門口劃設禁區線，嚴禁擺攤停車，并成立了校園周邊環境治理領導小組進行安全管理、糾察，建立周邊綜治長效機制，校園周邊再無一處亂
停亂擺現象，環境得到根本治理。學校對校外寄宿學生，實行領導包區域、點長包點、學生家長每晚輪流值班巡查，點長日查日報告，家長周查周報告，學校月查月登記的校外寄宿學生巡查管理制度。多年來，學校無一不安全事故發生。
活動匯報材料范文第4篇
為了進一步提高基層隊的標準化作業和標準化管理水平，消除事故隱患，切實落實各項安全生產措施，實現企業持續有效協調發展，綜合服務隊根據公司的關于“達、保、爭”活動的安排，結合生產中的實際情況，以“達三標”為“達、保、爭”活動的中心，把深入開展這一活動作為2006年度完成全年工作目標的基礎工程。現將開展這項活動的具體情況向在座的各位領導作一個簡要的匯報。
一、加強宣傳教育，使“達、保、爭”活動深入人心。
“達、保、爭”活動是公司黨委、公司以適應市場需求為出發點，全面夯實各項基礎工作，確保生產安全，工程質量而采取的重大舉措。這項活動的周期性強，覆蓋廣，全員性參與。因此，要充分認識繼續深入開展“達、保、爭”活動的重要性和必要性，切實樹立起認真抓、深入抓、持續抓的思想，從而進一步增強員工工作的自覺性和主動性，務求取得更大更好的實效。隊委會根據干部的分工情況，結合了生產骨干參加，組成了“達、保、爭”活動領導小組。領導小組的組成，使活動在組織上得到了保證。領導小組充分利用職工大會、班組會等形式，認真向干部職工傳達了“達、保、爭”活動的有關文件，重點宣傳了開展此項活動的目的、意義。制造深厚的活動氛圍。通過開展各種形式的動員活動，廣大干部職工都積極參與到這項活動中來。
二、明確活動目標，完善活動措施。
根據綜合服務隊的實際情況，我們明確了“達、保、爭”活動目標，我們的活動目標是“以安全生產為核心，以貫徹執行iso9001質量管理體系和eohs體系文件為主線，以崗位責任制落實和提高職工素質為重點，促進施工現場標準化、崗位操作標準化、基層管理標準化，確保各項生產經營指標的完成，爭創優勝三標隊。”
為了達成這一工作目標，保障活動順利進行，我們在深入學習領會上級有關文件精神后，我們還考察了其他基層隊及友鄰單位開展“達、保、爭”活動的情況，借鑒了他們的先進經驗，同時，我們充分調動了廣大干部職工參與活動的積極性，在聽取了他們的意見后，集思廣益，民主決策，我隊還結合隊里實際情況認真規劃，制定了2006年持續開展“達、保、爭”活動的實施方案、落實措施、獎罰規定。在《“達、保、爭”活動競賽臺》中對評定優秀班組、最佳服務能手、遵章守紀標兵、安全生產標兵、標桿設備，我們詳細地制定了考核標準、保證措施及獎罰標準。廣大職工進一步明確了2006年“達、保、爭”活動的主要內容及所要做的具體工作。做到了崗崗有標準，人人有措施。為活動的開展打下堅實基礎。
三、以“達三標”為重點，密切聯系生產，落實措施
“達三標”是“保雙無”的基礎和措施，是“爭雙優”的前提條件，也是“爭雙優”的主要內容。遵循這條思路，我們在“達、保、爭”活動中抓住重點，把“達三標”，作為深入開展“達、保、爭”活動的“著力點”和“突破口”。
1、施工（生產）現場的標準化。
我們在鉆井處和分處相關部門的指導下，制定了實行標準化現場的標準和整改方案。我們根據生產的實際情況，對有關設備的擺放進行了適當的調整，使之符合安全、操作方便、美觀、和周圍環境相諧調的要求。對工具柜和老舊的設備，我們及時的進行了修整、噴漆作業。我們在不同的工作場所的明顯位置，懸掛張貼了各種警示標志。對制度圖表上墻，我們統一設計與制作，做到了風格統一。在場地衛生維護上，我們在生產中，要求做到了“工完料凈場地清”，并且在每周都全員進行一次衛生大掃除。這些措施的落實，使場地達到了整齊劃一、井然有序、方便生產、形象美觀的效果。
綜合一班動修人員在大工房內進行修理作業時，施工作業現場無論是車輛的停放、保險措施的就位、工件工具擺放、警示標志的懸掛、廢料收集與處理都符合標準化現場的要求。對施工（生產）現場的標準化進行例行檢查，是基層隊一項重要的日常工作。除了隊委會每周一次大檢查外，還經常由帶班干部進行抽查。綜合服務隊“達、保、爭”領導小組每個月對各個場地的標準化情況進行全面考核評比，并將考核結果公布上墻。
2、運用“三查”工作方法，嚴格執行操作規程
崗位操作標準化的核心是培養職工良好的職業習慣。如何養成一絲不茍、嚴細認真的工作作風，是“達、保、爭”活動的重中之重。我們組織全隊職工進一步學習崗位操作規程，深入領會并熟練掌握手冊（卡）規定的內容，使每個崗位的職工根據手冊（卡）就清楚自己上崗應掌握的知識。在日常的考核中，我們將熟知本崗的操作規程，也列入職工的考核內容，進行不定期的抽查。在實際操作運用中，由樣板示范崗進行示范，來糾正操作不標準或習慣性違章的問題。
我們在落實操作規程標準化的工作中主要運用了“三查”的工作方法。“三查”分別是“巡查”、“自查”和“互查”。“巡查”是指由帶班干部認真堅持值班和跟班作業制度，加強對現場和崗位的巡視檢查與指導，及時發現和糾正操作中出現的違規現象。“自查”是指該崗位上的操作者本人，對照崗位操作規程，認真查找自己在實際工作存在的操作不標準的問題，并自行整改。“互查”是指同一班次的多個的操作者（可以不同崗位），在工作中為對方查找操作不標準的現象，互相提示、相互發現和糾正問題，從而達到互相學習，共同進步，熟練掌握操作規程的目的。綜合服務隊在落實操作規程標準化的工作中，綜合運用了這三種檢查方法，確保了各個崗位時時處處都有人監督。另外，我們對操作人員進行崗位操作規程學習掌握還進行一次摸底考試，對達不到95分的不僅要求責令限期，并提出批評，同時還要以每低一分扣10元來進行罰款。通過落實這些措施，我們每個崗位達到了標準化操作，避免違章造成事故、達到了安全生產的目的。
3、運用“兩臺一表”，推進基層管理標準化。
我們根據綜合服務隊的特點，依照行業和企業管理標準，進一步完善各項管理制度，規范干部議事規則和辦事程序，在生產和日常管理工作中得到了認真的執行，使管理工作做到了規范有序、運行高效、決策民主。在具體工作的管理上，我們結合2005年開展“達、保、爭”活動的經驗與教訓，進一步地修訂、完善了各種考核措施。在日常管理中，我們突出了《“達、保、爭”活動競賽臺》、《“達、保、爭”活動職工考評臺》和《“達、保、爭”活動考核檢查表》這“兩臺一表”的功用，使其成為基層隊科學決策、民主管理的重要組成部分。《“達、保、爭”活動競賽臺》，內容涵蓋了指導思想、工作目標、保證措施、檢查與獎懲、領導小組、eohs方針、質量方針、服務方針、干部守則、職工守則、公開欄、承諾欄12項內容以及每月進行評比的標準化示范現場、最佳服務能手、遵章守紀標兵、安全生產標兵、標準化示范崗等5項內容。為了體現競賽的公開公平公正原則，我們相應配套制定了《“達、保、爭”活動職工考評臺》，分別從完成生產任務、安全生產、設備管理、遵章守紀、經營管理、綜合治理、其它等6大項53小項進行月度考核，每項都有扣分的標準。在職工競賽考評臺上能夠全面體現每一位員工扣分的情況，并突出顯示前三名和末位的員工的考核結果。《“達、保、爭”活動考核檢查表》是隊干部在日常管理中對崗位操作者巡查和抽查結果，主要功能是為《“達、保、爭”活動職工考評臺》提供客觀的獎罰依據。
在一季度的評比中，表現突出的有：標準化示范現場是xx、遵章守紀標兵是xxx、安全生產標兵是司機xxx、標準化示范崗是xxx，最佳服務能手是xxx，通過開展這項活動，廣大職工遵章守紀的自覺性得到了增強，形成了人人爭當優秀員工的良好氛圍。
四、結合其它活動，嚴抓細管夯基礎
1、將“達、保、爭”活動和安全“hse”活動相結合，開展工作。
“達、保、爭”活動是安全“hse”活動的基礎，安全“hse”活動是“達、保、爭”活動的保障，二者密不可分。在施工（生產）現場的標準化中，我們按規定對“三廢”進行了妥善處理，對廢舊電池、棉紗、手套等進行了歸類回收；我們將廠房內部衛生及周圍的列入了日常考核內容，要求有關崗位及時進行清理和打掃。這些措施的落實，同樣也是對安全“hse”活動的促進。我們全面地學習了《管理局進一步加強安全環保工作的五項措施》，認真組織職工進行了討論，在討論中查找各崗位操作中安全措施不落實、管理不到位、操作不標準的現象。并加以整改。這些活動，同樣也是對“達、保、爭”活動的有力保障。我們還根據公司“達三標”工作的要求，要求有關崗位的操作者學習并熟知了各種車輛的設備點、使用的油品型號、油品的更換期限。在日常的使用和修保中做到職責分明，讓設備使用人員不漏保，設備修理人員不漏修，設備管理人員不漏查。
2、結合“安全環保基礎年”活動，落實“達三標”、“保雙無”。
我們一季度緊貼“強三基、反三違、嚴達標、除隱患”的安全主題，在隊內檢查中，我們一季度共檢查設備、車輛xx次，檢查出問題xx項，及時進行了整改.我們在實際工作中，深入開展了“反三違”工作，通過大力開展典型事故案例和法律法規教育，引導員工樹立“違章就是事故”的觀念，深刻認識“三違”的嚴重危害性，自覺查找身邊的違章行為，增強自我防范意識；在思想教育的同時，對違章職工按照《違章處罰規定》進行記分和罰款。通過獎優罰劣，有效地杜絕了生產中的違章操作和違章指揮現象，同時，也促進了“達、保、爭”活動的標準化操作與標準化管理。使“反三違”和“達三標”兩個活動溶為一體，相輔相成，達到了確保基層單位無生產安全事故，無工程（產品）質量事故目的。
活動匯報材料范文第5篇
一、體育教學立足課改，保證課時，努力提高學生身體素質和運動能力。
我校嚴格按照上級要求，體育課程開齊開足，體育師資力量雄厚，專業水平高。采用3+1的課程開設模式，即3節體育課加上1節特色課程輔助活動的方式。既解決了體育課程的基本學習目標，又突出了學生主體地位。課堂教學中，要求每節課都要保證學生一定的運動負荷，練習密度，達到鍛煉身體，增強體質的目的。
二、課程輔助活動特色明顯，學生個性得到張揚。
為更好的體現“人人不同個個精彩”的育人目標，我校開設的課程輔助活動中專門設置了體育活動版塊，包括：圍棋、象棋、民族運動、快樂國球、快樂校球、花樣跳繩等。學生可以根據自己的喜好和特長自由選擇，真正體現個性張揚。
三、大課間活動不斷創新，每天一小時陽光體育運動落到實處。
學校先后多次進行大課間改革，內容包括韻律操、啞鈴操、課間舞、武術操、班級自主活動、校園集體舞、自編籃球操、自編籃球裁判操等多種形式，激發學生的鍛煉興趣；去年，我校重力打造的籃球大課間活動參加全區比賽，以濃郁的校園特色氛圍，學生良好的籃球技能水平、新穎激情的籃球操、創新編排的裁判員手勢操，多樣化的籃球自主活動，得到全區各級領導、各學校的一致認可，獲得大足區小學組一等獎的第一名的好成績。
四、學生體育活動傳統與創新相結合。
我校以“人人參與”為指導理念、以傳統項目為依托、以“活、趣、新”為特色、積極進行學校體育活動創新。在傳統運動上刷新計分辦法、重在參與，擴大活動覆蓋面；在比賽項目上，改變了項目單一、枯燥，競技性太強的“表演性”局面，設置了多種單項和集體項目融合，各取所需、投其所好；在比賽形式上簡化規則、突破局限，實行競技與趣味并進的活動方式。每年采用傳統運動項目與特色項目結合，年級活動與校級活動相依托，做到時時有比賽，班班有活動，人人有項目。如：每年定期舉行的學生春季越野賽，籃球活動月，田徑運動會，還有乒乓球、羽毛球等活動，極大的調動了學生參與體育活動的積極性。
