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根據(jù)傳染病突發(fā)事件應(yīng)急工作特點(diǎn),制訂應(yīng)急計(jì)劃、預(yù)案和流程,完善應(yīng)急制度及應(yīng)急門診和病區(qū)的建設(shè)。建立應(yīng)急護(hù)理梯隊(duì),充分保障傳染病突發(fā)事件時以最快的速度,最有效的措施組建一支人力充足、反應(yīng)迅速、技術(shù)精良的應(yīng)急護(hù)理隊(duì)伍,是確保應(yīng)急救護(hù)任務(wù)圓滿完成的關(guān)鍵。
1.1成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急梯隊(duì)
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組由院長掛帥親自抓,由分管醫(yī)療的副院長協(xié)助具體抓,領(lǐng)導(dǎo)小組成員為政宣、醫(yī)療、護(hù)理、院感、總務(wù)、設(shè)備維修等部門負(fù)責(zé)人,醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部和院感科負(fù)責(zé)應(yīng)急治療護(hù)理和隔離消毒及防護(hù)工作,護(hù)理部負(fù)責(zé)應(yīng)急護(hù)理工作。護(hù)理部成立應(yīng)急護(hù)理第一、二、三梯隊(duì),由具有豐富臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),熟練掌握搶救知識和技能,獨(dú)立工作能力強(qiáng),善于溝通交流,身體素質(zhì)好,作風(fēng)過硬及居住在醫(yī)院或距醫(yī)院較近的護(hù)理人員組成。
1.2制定應(yīng)急紀(jì)律制度
一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)傳染病疫情,應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員,應(yīng)急梯隊(duì)人員及全院工作人員進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),終止休假和正常休息,無條件服從醫(yī)院調(diào)遣。護(hù)理部建立應(yīng)急病區(qū)護(hù)士長及應(yīng)急梯隊(duì)成員通訊錄和聯(lián)系網(wǎng),要求應(yīng)急隊(duì)員在應(yīng)急狀態(tài)時保持24h信息暢通,一旦接到通知,以最快的速度到達(dá)指定的地點(diǎn)。
2組織護(hù)理人員進(jìn)行突發(fā)傳染病知識和護(hù)理技能培訓(xùn)
2.1確定目標(biāo)
通過培訓(xùn)演練提高護(hù)理人員應(yīng)對傳染病突發(fā)事件的能力;培養(yǎng)一支訓(xùn)練有素的應(yīng)急護(hù)理隊(duì)伍,使應(yīng)急護(hù)理工作有條不紊地進(jìn)行。
2.2培訓(xùn)內(nèi)容及方法
2.2.1突發(fā)傳染病處理能力的培養(yǎng)
首先,理論學(xué)習(xí),由護(hù)理部組織全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)應(yīng)急管理和相關(guān)應(yīng)急組織體系及應(yīng)急聯(lián)動機(jī)制,重點(diǎn)學(xué)習(xí)衛(wèi)生部及省地市衛(wèi)生行政管理部門制定的突發(fā)傳染病應(yīng)急護(hù)理工作流程,隔離防護(hù)知識,特殊治療護(hù)理,針對性的急救知識和技術(shù)并進(jìn)行護(hù)理理論操作考試,使應(yīng)急護(hù)理工作規(guī)范化、程序化。其次,突發(fā)傳染病應(yīng)急門診和應(yīng)急病區(qū)的工作程序,由臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理人員擔(dān)任導(dǎo)醫(yī)、分診、咨詢及就診病人突發(fā)傳染病知識的健康教育,按病情輕重緩急將病人大致分類,對重病人就診實(shí)行先就診后繳費(fèi)和辦理住院手續(xù);應(yīng)急病區(qū)對診斷明確的重癥住院病人,及時請示院領(lǐng)導(dǎo),請求上級醫(yī)院技術(shù)支持,遠(yuǎn)程會診和專家指導(dǎo),確保診療護(hù)理質(zhì)量;對輕病人集中管理,同時做好病人及周圍人群的健康教育,穩(wěn)定正常社會秩序,使人們樹立堅(jiān)定信念正確應(yīng)對傳染病疫情。再次,護(hù)理搶救知識和技能訓(xùn)練,護(hù)理部平時注重對護(hù)士搶救技能(心肺復(fù)蘇術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)、吸氧術(shù)、靜脈留置針技術(shù)、氣管切開護(hù)理技術(shù)、心電監(jiān)護(hù)儀和呼吸機(jī)使用)的系統(tǒng)化培訓(xùn)、強(qiáng)化和考核力度,并根據(jù)日常工作中存在的不規(guī)范行為、技術(shù)考核時常出現(xiàn)的問題、操作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及搶救器械使用中故障的發(fā)現(xiàn)與排除法等組編缺陷題庫,人為設(shè)置“缺陷”讓護(hù)理人員先行識別缺陷操作,明白正確的操作方法,然后對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步規(guī)范,使大家從被動接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動尋錯,創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)自覺學(xué)習(xí)的積極性。通過糾錯補(bǔ)漏加深記憶,以提高護(hù)士的急救技術(shù)及觀察病情能力和搶救配合能力。
2.2.2突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案演練
由于突發(fā)傳染病很少發(fā)生,而且多種多樣,護(hù)理部每年將突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案和搶救技術(shù)作為護(hù)士“三基”考試內(nèi)容。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織各應(yīng)急小組成員按應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行反復(fù)情景模擬演練,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求參加省市組織的應(yīng)急演練,提高護(hù)理人員的應(yīng)急意識。通過演練不僅僅使應(yīng)急梯隊(duì)成員掌握應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容,重要的是檢驗(yàn)應(yīng)急計(jì)劃、預(yù)案和流程是否全面、科學(xué)、合理,并且根據(jù)演練結(jié)果進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善;可以全面了解應(yīng)急梯隊(duì)成員的應(yīng)急救護(hù)能力,隨時調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃、預(yù)案和流程,有針對性地強(qiáng)化訓(xùn)練,從而有效地提高護(hù)理人員的應(yīng)急能力。
3突發(fā)傳染病的應(yīng)急護(hù)理管理
3.1快速反應(yīng),啟動緊急預(yù)案
院總值班領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行突發(fā)傳染病報(bào)告程序,每當(dāng)有突發(fā)傳染病預(yù)報(bào),應(yīng)急小組成員處于待命狀態(tài),一旦接到通知,立即啟動緊急預(yù)案,整體應(yīng)急系統(tǒng)開始運(yùn)行,參與應(yīng)急救治的各級人員迅速到崗,明確任務(wù)和職責(zé),組織和指派相關(guān)人員迅速進(jìn)行突發(fā)傳染病的評估,以便作出下一步的安排。應(yīng)急護(hù)理小組長接到通知,馬上召集應(yīng)急護(hù)理梯隊(duì)成員開放應(yīng)急門診和應(yīng)急病區(qū),為隨時能夠接診和收治病人開辟綠色通道。由具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)、病情判斷能力的分診護(hù)士到應(yīng)急門診接待就診病人,維持就診秩序,根據(jù)病情輕重緩急進(jìn)行簡單查看病情,快速準(zhǔn)確的分類,迅速安置病人。突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案流程為:應(yīng)急梯隊(duì)處于待命狀態(tài);應(yīng)急門診、應(yīng)急病區(qū)啟動,導(dǎo)醫(yī)、分診、預(yù)檢分流、轉(zhuǎn)送和收治病人;醫(yī)療護(hù)理服務(wù)、隔離消毒防護(hù)、心理支持等健康管理。
3.2人力資源調(diào)配,護(hù)理技術(shù)支持
2006年我市流行性乙型腦炎流行期間,病人數(shù)量尤其是重危病人數(shù)量突然增加,又要設(shè)立專門的應(yīng)急門診和應(yīng)急病區(qū),因此護(hù)理人員數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到應(yīng)該配備的要求,護(hù)理部想方設(shè)法將“辦公室”搬到應(yīng)急病區(qū),主任每天固定時間到應(yīng)急病區(qū)召開簡短會議,部署工作并了解應(yīng)急工作的動向,兩位副主任深入病房,著重了解重危病人搶救和基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)情況,及時發(fā)現(xiàn)和解決臨床上各種困難,指導(dǎo)重危病人治療護(hù)理,隨時修正各種護(hù)理計(jì)劃和工作流程。并抽出院感科和信息科的部分護(hù)理人員作為應(yīng)急第二梯隊(duì)支援臨床一線工作,滿足應(yīng)急需要,發(fā)揮自己的工作優(yōu)勢,確保護(hù)理質(zhì)量。同時通知本年度新聘用護(hù)士提前上崗不僅可協(xié)助帶教做力所能及的護(hù)理工作,又可抓住應(yīng)急病區(qū)作為第一課堂的時機(jī),使她們見到了平時見不到的危重病人,學(xué)到了平時學(xué)不到的危重病人護(hù)理知識和搶救技術(shù);經(jīng)受了鍛煉,磨煉了意志,重要的是保證了護(hù)士與危重病人的配備比例,順利完成了45例乙腦病人的救治和護(hù)理任務(wù)。2008年手足口病流行期間,應(yīng)急病區(qū)的手足口病住院患兒曾達(dá)到20余例,針對治療中靜脈穿刺困難的問題,為了確保治療質(zhì)量,減輕患兒痛苦和家長擔(dān)憂,護(hù)理部專門調(diào)集臨床各科室動靜脈穿刺技術(shù)優(yōu)秀的護(hù)理人員組成應(yīng)急技術(shù)支持小分隊(duì),隨時為血管穿刺難度大的患兒進(jìn)行采血和治療,經(jīng)過3個月的奮戰(zhàn),圓滿完成了139例患兒的護(hù)理任務(wù),受到患兒家長的贊揚(yáng),收到了良好的治療效果和社會效益。
3.3綜合醫(yī)療資源,配足應(yīng)急物質(zhì)
護(hù)理部及時準(zhǔn)備緊急搶救,短時間組建應(yīng)急病區(qū)和門診所需的大量物資和設(shè)備,整合全院所有的資源,保證應(yīng)急救護(hù)的需要。護(hù)理部要求應(yīng)急病區(qū)護(hù)士長做好突發(fā)傳染病搶救物資和隔離防護(hù)用品的貯備,注意搶救器材的保養(yǎng)與維修,使搶救器械處于備用狀態(tài),并與總務(wù)科、器械科隨時保持聯(lián)系,以保證應(yīng)急搶救的物資供應(yīng)。要求應(yīng)急病區(qū)明確專人管理應(yīng)急貯備物資,規(guī)定應(yīng)急貯備物資一律不得挪用和外借。應(yīng)急病區(qū)護(hù)士長定期或不定期檢查醫(yī)療儀器、藥品、通訊、電源和氣源等在位完好情況,確保物資能及時供應(yīng)。
4對策
4.1應(yīng)急梯隊(duì)的建設(shè)是一項(xiàng)長期工程,應(yīng)該根據(jù)應(yīng)急需要不斷完善
專科醫(yī)院護(hù)理部在應(yīng)對突發(fā)傳染病的管理中,也暴露了許多弱點(diǎn)和不足,在人員的培養(yǎng)、搶救設(shè)施的完善、搶救器械的使用、重危病人護(hù)理和搶救技術(shù)方面還有待進(jìn)一步完善和提高。由于專業(yè)所限,近年來我院招聘的護(hù)理人員中,普遍文化水平較低,護(hù)理基本理論、基本知識、基本技能不扎實(shí),加之平時重危病人偏少,ICU無法正常開展工作,護(hù)理人員對搶救器械的使用和搶救技術(shù)容易產(chǎn)生生疏感。因此,護(hù)理部對護(hù)理人員的培訓(xùn)難度和廣度加大,這就需要付出更多的精力進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn),通過考試和競賽提高操作技能,確保應(yīng)急時的熟練度,在人力資源管理上應(yīng)充分考慮傳染病專科醫(yī)院所承擔(dān)的社會責(zé)任和角色。
4.2應(yīng)急病區(qū)的建設(shè)應(yīng)該引起足夠重視
不僅僅是應(yīng)對傳染病突發(fā)事件的需要,便于應(yīng)急病人的管理,有效利用醫(yī)院僅有的醫(yī)療資源,確保重危病人的及時救治,更重要的是防止了與普通傳染病人的交叉感染,消除病人之間的顧慮,且使應(yīng)急病區(qū)護(hù)理人員更快更好地適應(yīng)應(yīng)急工作和環(huán)境,確保了應(yīng)急護(hù)理工作質(zhì)量,最大限度挽救病人生命。
4.3專業(yè)化的護(hù)理服務(wù)是保證應(yīng)急救治質(zhì)量的關(guān)鍵
護(hù)理部應(yīng)注重專業(yè)護(hù)士的培養(yǎng),并調(diào)集人力資源,采用由專業(yè)護(hù)士負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)的多專業(yè)合作的工作模式,實(shí)施重點(diǎn)病人重點(diǎn)管理,解決臨床護(hù)理中出現(xiàn)的各種專業(yè)難題。
4.4加大應(yīng)急計(jì)劃預(yù)案流程的學(xué)習(xí)和演練
在突發(fā)傳染病救護(hù)中,護(hù)理人員面臨的壓力是巨大的,突如其來的大批重危病人,而且具有一定的傳染性,恐懼生疏感,不僅影響工作節(jié)奏,甚至出現(xiàn)難以應(yīng)付的局面。因此,護(hù)理部應(yīng)將應(yīng)急演練納入每年的護(hù)理工作計(jì)劃中,加大應(yīng)急預(yù)案的演練力度,要求全員參加,真實(shí)情景模擬,演練形式多樣,包括理論考試、緊急集合、穿脫防護(hù)衣、隔離技術(shù)、搶救技術(shù)、搶救器械的使用等,不斷提高應(yīng)急反應(yīng)能力和護(hù)理急救水平。
doi:103969/jissn1004-7484(x)201309306文章編號:1004-7484(2013)-09-5112-01
風(fēng)險管理是指對病人、工作人員、探視者可能產(chǎn)生傷害的潛在風(fēng)險進(jìn)行識別、評估并采取正確行動的過程[1]。醫(yī)療護(hù)理風(fēng)險管理是指對病人、探視者、醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療護(hù)理技術(shù)、藥物、環(huán)境、設(shè)備、醫(yī)療護(hù)理制度與程序等風(fēng)險因素進(jìn)行管理的活動[2]。護(hù)理風(fēng)險是指醫(yī)院內(nèi)病人在護(hù)理中有可能發(fā)生的一切不安全事件[3]。它始終貫穿于護(hù)理操作、處置、配合搶救等環(huán)節(jié)中,即使是很簡單的臨床護(hù)理活動都帶有風(fēng)險。隨著公眾健康意識和維權(quán)意識的日益增強(qiáng),“醫(yī)療護(hù)理風(fēng)險無處不在”已成為醫(yī)療護(hù)理界的共識[4]。
血透室護(hù)理工作具有專科性強(qiáng)、風(fēng)險性高:病情變化快、危急、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)故障、導(dǎo)管脫落、出血、血腫等有導(dǎo)致醫(yī)療護(hù)理糾紛和投訴發(fā)生的隱患。因此,要有效預(yù)防,規(guī)避風(fēng)險,減少護(hù)理糾紛發(fā)生,提高服務(wù)質(zhì)量,確保安全,必須實(shí)施有效的護(hù)理風(fēng)險管理[5]。
1血透室護(hù)理風(fēng)險因素分析
11環(huán)境管理是否到位血透室布局和流程上有無缺陷:空間大小、互相干擾的因素、地板是否防滑、有無防滑標(biāo)志、消防應(yīng)急通道是否暢通、噪音大小等。
12部分護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)安全和法律意識淡漠透析治療過程中,未嚴(yán)格執(zhí)行查對制度和操作規(guī)程,未及時巡視,對病人的主訴未引起重視,透析記錄不規(guī)范,上班閑聊、玩手機(jī)等引起的風(fēng)險。
13病人的不信任病人因受某些媒體對醫(yī)護(hù)人員的負(fù)面報(bào)道影響,對醫(yī)護(hù)人員缺乏信任,太過挑剔,不能以正常的心態(tài)對待醫(yī)護(hù)人員,從而造成護(hù)患關(guān)系的緊張。
14血透護(hù)士缺編年輕化素質(zhì)參差不齊病人多,護(hù)士少,血透操作不夠嫻熟,透析治療無法及時到位,而護(hù)士態(tài)度又不夠誠懇,就容易引起護(hù)患糾紛。
15護(hù)士專科知識不足現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),病人的知識來源廣,對護(hù)士的專科知識要求越來越高,不能敷衍了事,否則也會引起病人的不滿,增加了風(fēng)險。
16機(jī)器設(shè)備故障血透機(jī)、水處理機(jī)可能出現(xiàn)的意外情況和操作過程中存在的安全隱患。設(shè)備故障無預(yù)見性,是不確定因素,容易引起病人的恐慌,從而增加了風(fēng)險系數(shù)。
17缺乏溝通技巧血透室病人病情重、病程長、經(jīng)濟(jì)壓力大,如果護(hù)士不注重語言交流,解釋工作不耐心,語言生硬,缺乏技巧,對病人出現(xiàn)的異常情況,護(hù)理措施不及時,又不能給予合理的解釋,導(dǎo)致護(hù)理糾紛。
2護(hù)理風(fēng)險管理的對策
21進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險管理的培訓(xùn)教育血液透析是體外循環(huán)的過程,發(fā)生危急情況如果不及時處理,后果不堪設(shè)想,比如透析過程中病人突發(fā)低血壓、心搏驟停,穿刺針或?qū)Ч苊撀涞取M肝霾∪硕鄶?shù)是老病號,一般都熟知操作流程,稍有不慎,就會引發(fā)糾紛。因此,要對護(hù)理人員進(jìn)行溝通技巧的培訓(xùn),學(xué)會如何化解醫(yī)療、護(hù)患糾紛,倡導(dǎo)慎獨(dú)精神,嚴(yán)格執(zhí)行操作流程,進(jìn)行風(fēng)險管理的培訓(xùn)教育,提高護(hù)士防范護(hù)理風(fēng)險的能力。
22健全、落實(shí)規(guī)章制度制定完善的規(guī)章制度是護(hù)理風(fēng)險管理的前提,是防止差錯事故,提高工作質(zhì)量的保證。工作制度是護(hù)理管理的重要手段,既可提高工作的效率,也可保證護(hù)理的質(zhì)量,有章可循也是保障護(hù)理人員的依據(jù)[6]。血透室必須嚴(yán)格執(zhí)行并落實(shí)核心制度:查對制度、交接班制度、醫(yī)院感染控制制度、醫(yī)療廢物管理制度等。
23制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案和防護(hù)措施護(hù)理風(fēng)險始終貫穿在護(hù)理操作、處置、配合搶救等各個環(huán)節(jié)和過程中。血透室是高風(fēng)險科室,更應(yīng)制定各種應(yīng)急預(yù)案及防護(hù)措施,防患于未然。如:透析器破膜的應(yīng)急預(yù)案,穿刺針和導(dǎo)管脫落的應(yīng)急預(yù)案,空氣栓塞的應(yīng)急預(yù)案,針刺傷的應(yīng)急預(yù)案,低血壓的應(yīng)急預(yù)案,停水、停電、火災(zāi)、地震等的應(yīng)急預(yù)案。
24加強(qiáng)血透室護(hù)理人員的培訓(xùn)血透室專科性強(qiáng),風(fēng)險性高,上崗前必須進(jìn)行思想政治和專業(yè)理論、技術(shù)操作的培訓(xùn)。護(hù)士必須是從事臨床護(hù)理工作兩年以上、血液透析專科培訓(xùn)三個月以上,并隨時進(jìn)行新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí),對工作中存在的問題要進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),以便提升全員防范護(hù)理風(fēng)險的能力。
25定期對機(jī)器、設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)血透機(jī)、水處理機(jī)技術(shù)含量高,費(fèi)用昂貴,要求護(hù)理操作人員須進(jìn)行操作培訓(xùn),并對機(jī)器的使用、維護(hù)情況進(jìn)行登記。要求工程師要定期對機(jī)器設(shè)備進(jìn)行檢修、維護(hù)和保養(yǎng),對技術(shù)參數(shù)進(jìn)行核查、校正,并做好登記。以保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn),確保病人的安全。
26制定合理的操作流程對血透室的各種操作應(yīng)按衛(wèi)生部編發(fā)的《血液凈化標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程》進(jìn)行,它是規(guī)范血液凈化操作、保障醫(yī)療質(zhì)量和安全的文件性規(guī)程,做到有章可循、有據(jù)可依。
27合理排班應(yīng)根據(jù)病人的多少,病情的輕重,合理安排護(hù)理人員,進(jìn)行彈性排班。以確保病人的安全,護(hù)理資源的合理利用。
28加強(qiáng)血透室的感染控制,防止醫(yī)院感染每月對透析治療室的物表和空氣進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng),周對水的PH值、余氯、硬度進(jìn)行監(jiān)測。每月對透析用水、透析液作細(xì)菌培養(yǎng),每三個月行內(nèi)毒素檢測,每年行化學(xué)污染物檢測,并做好登記。透析患者傳染病病原微生物的檢測,并記錄。做好隔離透析室和醫(yī)療廢物的管理。
29認(rèn)真履行告知義務(wù),主動與病人溝通建立和諧的護(hù)患關(guān)系血液透析治療是特殊治療,應(yīng)告知患者相關(guān)的注意事項(xiàng),多與病人溝通,使患者及家屬理解和信任我們,能積極配合治療。
210加強(qiáng)巡視,做好健康教育血液透析是體外循環(huán)的過程,應(yīng)加強(qiáng)巡視,觀察動靜脈內(nèi)瘺穿刺處、深靜脈置管處有無出血及血腫,有無穿刺針及導(dǎo)管移位或脫落。觀察設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常。傾聽病人的主訴,做好健康教育,對所管的病人做到心中有數(shù)。護(hù)士應(yīng)花更多的時間在病人身邊,為患者提供更多治療以外的服務(wù),如心理疏導(dǎo)、健康教育等[7]。
211加強(qiáng)環(huán)境的改造血透室要合理布局,清潔區(qū)、污染區(qū)及其通道要分開。環(huán)境應(yīng)保持安靜,光線充足,空氣清新。地面要防滑防酸,并有防滑標(biāo)識。廁所應(yīng)有扶手,并準(zhǔn)備座便器,以防病人跌倒。
3小結(jié)
護(hù)理風(fēng)險管理是一個長期的、連續(xù)的、動態(tài)的過程。護(hù)士只有做好風(fēng)險評估,才能有效地規(guī)避風(fēng)險。通過護(hù)理風(fēng)險管理策略的實(shí)施,密切了護(hù)患關(guān)系,減輕了護(hù)士的心理壓力,針對薄弱環(huán)節(jié)能找出預(yù)防和避免護(hù)理風(fēng)險的方法,并給予相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施,從而提高了護(hù)理隊(duì)伍整體的抗風(fēng)險能力[8]。
參考文獻(xiàn)
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1 急診科護(hù)士長在協(xié)調(diào)、排解醫(yī)患糾紛中的作用
1.1 發(fā)生護(hù)患糾紛的原因及特點(diǎn)分析 急診科是一個風(fēng)險程度較高、容易發(fā)生糾紛的部門,如何減少護(hù)患糾紛的發(fā)生,需要護(hù)理管理者及急診科護(hù)士共同高度重視和引起關(guān)注。急診科普遍存在著患者病情急而且危重、病情變化快,病種較為復(fù)雜,死亡率較高的問題,而且患者及其家屬缺乏對急救常規(guī)、急救原則知識的了解,對病情發(fā)生的各種變化難以理解,對發(fā)生突發(fā)事件無法接受。隨著患者法律意識和維權(quán)意識的逐漸加強(qiáng),護(hù)理訴訟也越來越多。糾紛發(fā)生的原因還常常來自于患者及其家屬對護(hù)士服務(wù)態(tài)度不滿意、操作技術(shù)不滿意、對護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)、護(hù)理收費(fèi)頻繁不滿。
1.2 做法
1.2.1 “急”字當(dāng)先 急診科是一所醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)的重要窗口,其治療和護(hù)理質(zhì)量直接影響到醫(yī)院的聲譽(yù)和患者的生命。因此,急診科護(hù)士長首先要明確責(zé)任和任務(wù),突出一個“急” 字,打破就診常規(guī),疏導(dǎo)分診要做到迅速,注意與醫(yī)生的配合和協(xié)作,做到不拒絕患者,力爭使急救護(hù)理方案在重患到院5 min內(nèi)即可落實(shí)。我們知道,急診科的工作屬于被動型的工作,在工作中常會碰到各種各樣的復(fù)雜情況,有時是意想不到的。因此,護(hù)士長要善于使用恰當(dāng)?shù)摹⒌皿w的話語向患者家屬解釋和加以安慰,使患者在良好的氣氛中得到治療和護(hù)理。在交流中避免使用刺激性和嚴(yán)厲的語言,不使用絕對性語言或肯定的語言,以防萬一搶救不成功時不能取得家屬的理解,時刻保持頭腦清醒和鎮(zhèn)定。
1.2.2 加強(qiáng)預(yù)見性護(hù)理 預(yù)見性護(hù)理也叫超前護(hù)理,是護(hù)理人員在準(zhǔn)備護(hù)理前以及實(shí)施護(hù)理的過程中預(yù)測患者可能出現(xiàn)的問題,確定護(hù)理重點(diǎn),及早采取有效防治措施,最大限度減少患者的痛苦,提高護(hù)理質(zhì)量,從而實(shí)現(xiàn)由被動救治向主動搶救的轉(zhuǎn)變[2]。急診科護(hù)士長應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)的思維,執(zhí)行科學(xué)的護(hù)理搶救程序,即從患者病情評估、緊急護(hù)理救治到配合醫(yī)生診斷,然后達(dá)到繼續(xù)進(jìn)一步救治。在醫(yī)生檢查患者病情時,護(hù)理人員應(yīng)立即投入護(hù)理搶救,維持患者的生命體征。在未明確病因時搶救是第一位的,然后再配合醫(yī)生做進(jìn)一步診斷;要認(rèn)真聽取患者和家屬的訴說,及時處理各種急癥危象。如患者發(fā)生呼吸或心博驟停時要迅速實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù),同時建立靜脈通道,持續(xù)心電監(jiān)護(hù),及時給氧等,并且要密切觀察病情變化。為醫(yī)生提供診斷依據(jù)的同時,盡量采取措施保持患者的生命體征趨于平穩(wěn),以利于后續(xù)的進(jìn)一步治療和診斷。因此急診護(hù)士長平時要注意加強(qiáng)護(hù)士對危重病患者的護(hù)理意識,組織好相關(guān)技能的訓(xùn)練,提高救護(hù)技能。
1.2.3 合理安排護(hù)理人力 利用好護(hù)理人力資源與提高服務(wù)質(zhì)量密切相關(guān)。人們傳統(tǒng)的觀念是重醫(yī)輕護(hù),而且個別醫(yī)院護(hù)理人員比較少。護(hù)士長要做好護(hù)理人員的調(diào)配工作,合理安排值班等護(hù)理管理工作,安排有經(jīng)驗(yàn)的年長護(hù)士和年輕護(hù)士協(xié)同工作,以減少因護(hù)理人員安排不合理造成的護(hù)患糾紛,確保護(hù)理質(zhì)量。
2 應(yīng)對突發(fā)事件的對策
突發(fā)事件的發(fā)生是在事先沒有通知、沒有預(yù)兆的情況下突然發(fā)生的, 具有不確定性。它不僅具有一定的破壞力,而且有一定的影響力。為了應(yīng)對突發(fā)事件, 平時必須預(yù)先制定出一套實(shí)用完備的應(yīng)急預(yù)案。
2.1 建立應(yīng)急預(yù)案和學(xué)習(xí)預(yù)案 護(hù)士長應(yīng)根據(jù)急診科室的業(yè)務(wù)和技術(shù)特色制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案, 并組織大家反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí), 使全體臨床護(hù)理人員熟知本部門應(yīng)急處置的程序和預(yù)案的內(nèi)容、流程。平時要做好處理應(yīng)急、突發(fā)事件的思想意識和心理準(zhǔn)備,并具備高度的責(zé)任感。
2.2 加強(qiáng)應(yīng)急的技能培訓(xùn),不斷提高應(yīng)急能力 對于突發(fā)事件的應(yīng)急工作,主張以預(yù)防為主,常抓不懈。突發(fā)事件的早期處置常常關(guān)系到整個事件的最后結(jié)果。因此,要定期加強(qiáng)應(yīng)急處置相關(guān)知識及應(yīng)急技能培訓(xùn)和演練, 不斷提高護(hù)理人員的應(yīng)急能力和反應(yīng)速度。現(xiàn)場救護(hù)知識培訓(xùn)主要根據(jù)臨床經(jīng)驗(yàn),對重傷員特別看護(hù),并設(shè)專人密切觀察病情變化;輕傷員集中管理,并協(xié)助與患者單位或家屬聯(lián)系。突發(fā)事件往往給患者及家屬造成巨大心理傷害,救治時態(tài)度要認(rèn)真,注意關(guān)心、體貼和安慰患者,體現(xiàn)人性化服務(wù),如適時幫助患者整理衣衫,輕拍患者以緩解患者緊張情緒和恐懼心理,也有助于減少護(hù)患糾紛。
2.3 完善各項(xiàng)制度制定 建立健全各項(xiàng)制度制定有利于護(hù)理人員在工作中遇到突發(fā)事件時有章可循,做到急中有序。護(hù)士長應(yīng)及時調(diào)動科室內(nèi)護(hù)理人員參與突發(fā)事件的處理,為搶救患者和及時處理突發(fā)事件贏取寶貴時間。建議制定各種突發(fā)事件匯報(bào)制度、急救物品管理制度、搶救室管理制度等。
3 小結(jié)
急診急救是醫(yī)院重要的臨床學(xué)科,急診科護(hù)士長應(yīng)具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、具備高素質(zhì)、高技能以及扎實(shí)的理論基礎(chǔ),合理使用人力資源,疏緩工作壓力,增強(qiáng)法律意識,及時化解各種矛盾,減少或避免醫(yī)療護(hù)理糾紛的發(fā)生,在應(yīng)對突發(fā)事件中要沉著冷靜、頭腦清醒、指揮得當(dāng),平時要注意搶救技能和應(yīng)急反應(yīng)能力的提高,為傷者贏得寶貴的搶救時間。
參 考 文 獻(xiàn)
吉林省吉林市中心醫(yī)院影像中心,吉林省吉林市 130000
[摘要] 目的 將本市三家二甲和社區(qū)醫(yī)院的放射護(hù)理情況做現(xiàn)狀調(diào)查,將醫(yī)院的放射護(hù)理管理水平拔高一個層次,讓其護(hù)理操作、工作流程更加規(guī)范,使護(hù)理的安全與質(zhì)量得到更好的保證。方法 采用自制《放射護(hù)理現(xiàn)狀調(diào)查問卷》,以電郵、電話以及現(xiàn)場調(diào)查的形式對3家二甲和社區(qū)醫(yī)院的放射科主任及22 名護(hù)士的放射護(hù)理現(xiàn)狀進(jìn)行,給出可能的改進(jìn)方案。結(jié)果 在被調(diào)查的醫(yī)院中普遍存在對放射護(hù)理的管理盲區(qū),在專科培訓(xùn)、急救意識等方面缺乏經(jīng)驗(yàn),技能也有所欠缺。結(jié)論 護(hù)理管理部門需要投入更多的精力在放射護(hù)理的管理上,放射科應(yīng)將專科理論的學(xué)習(xí)及急救技能培訓(xùn)放在首要位置,定期考核以降低安全隱患,使醫(yī)療護(hù)理安全的到保障。
[
關(guān)鍵詞 ] 放射;護(hù)理;管理
[中圖分類號] R47
[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A
[文章編號] 1672-5654(2014)02(c)-0061-02
近年來,醫(yī)療科技取得巨大發(fā)展成就,放射診斷技術(shù)研究也隨之不斷深入和完善,與其對應(yīng)的放射護(hù)理技能水平和工作范疇也成為臨床研究的重點(diǎn),但我國目前在放射護(hù)理方面還不存在明確的規(guī)范,某些二甲和社區(qū)醫(yī)院成立放射科護(hù)理組以進(jìn)行放射治療,探討了如何規(guī)范化管理放射科,認(rèn)為提高護(hù)理水平必須先規(guī)范化管理放射科。MRI 檢查、放射介入治療一般在醫(yī)院都沒有進(jìn)行開展,護(hù)理人員只有一到兩名,缺乏護(hù)理管理的概念,有多種安全隱患存在,本次研究選取相關(guān)資料,就放射護(hù)理現(xiàn)狀展開調(diào)查,現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1 一般資料
本次采用群體抽樣調(diào)查法,以三家二甲醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)院,包括2間二甲醫(yī)院、1 間社區(qū)醫(yī)療為對象,共有護(hù)理人員16名,其中護(hù)士3名,副主任護(hù)師1名,護(hù)師4名,主管護(hù)師8名。從事護(hù)理工作年限超過1年的 11 名,五到十年的 3 名,小于五年 2 名。
1.2 方法
在 2011 年11 月市放射學(xué)會年會上采用自制《放射護(hù)理現(xiàn)狀調(diào)查問卷》,試調(diào)查3家醫(yī)院放射科護(hù)理情況,依據(jù)上級指示,在2間二甲醫(yī)院放射科護(hù)士長及主任指導(dǎo)下,對《放射護(hù)理現(xiàn)狀調(diào)查問卷》行修改完善,時間截至2012年2月,向調(diào)查對象以電子郵件方式發(fā)放問卷,且電話在線對問答進(jìn)程進(jìn)行了解;內(nèi)容包括放射護(hù)理個體化工作內(nèi)容等,并發(fā)放22份,回收21份,有效回收率為95.45%。
2 結(jié)果
放射護(hù)理干預(yù)在不同醫(yī)院間的內(nèi)容無明顯差異,均包括報(bào)告單發(fā)放,接診登記,空氣消毒情況監(jiān)測,室間客理,床單位整理,靜脈造影護(hù)理,盆腔檢查前碘對比劑灌腸及陰道塞紗等;人員工作量統(tǒng)計(jì),科室物品保管也在護(hù)理內(nèi)容之列。護(hù)理人力資源示3家醫(yī)院均設(shè)有護(hù)士長。均可依據(jù)醫(yī)生要求完成陰道塞紗、碘對比劑灌腸;碘對比劑灌腸量為200~800mL,濃度為1.5%~3%。
3討論
3.1 目前尚缺乏碘造影劑規(guī)范使用標(biāo)準(zhǔn)
本次調(diào)查顯示,每家醫(yī)院碘造影劑使用規(guī)范均不一樣,無統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),2家醫(yī)院離子型造影劑在靜脈用藥時做過碘過敏試驗(yàn);在非靜脈用藥時,一些醫(yī)院應(yīng)用碘過敏試驗(yàn),如T管造影、子宮輸卵管造影及經(jīng)皮穿刺造影等,而CT檢查前口服碘造影劑不行碘過敏試驗(yàn)操作,狀況與上述類型。引起此種現(xiàn)象發(fā)生的原因可能與藥品管理部門未制定統(tǒng)一規(guī)范相關(guān),但如何管理碘造影劑,各醫(yī)院也缺乏細(xì)化標(biāo)準(zhǔn);另外,碘造影劑的研發(fā)應(yīng)用發(fā)展迅猛,在非離子型造影劑大量應(yīng)用的情況下,未及時更改傳統(tǒng)試驗(yàn)方法;此處,放射護(hù)理規(guī)范尚未統(tǒng)一,無統(tǒng)一碘過敏試驗(yàn)做法。
3.2 缺乏完善操作流程及應(yīng)急預(yù)案
針對常規(guī)護(hù)理操作流程的應(yīng)急預(yù)案在調(diào)查的各家醫(yī)院放射科均有,但工作流程與護(hù)理操作流程呈混淆狀態(tài)。應(yīng)急預(yù)防主要在患者有突發(fā)狀況發(fā)生或出現(xiàn)不良反應(yīng)現(xiàn)象時應(yīng)用,其中1家二甲醫(yī)院將突發(fā)事件如臺風(fēng)、地震、停電、停水等在應(yīng)急預(yù)案中納入;此外,依據(jù)醫(yī)院實(shí)際情況,對危重患者檢查、患者窒息、墜床也有相應(yīng)應(yīng)急預(yù)防,規(guī)范并重視應(yīng)急預(yù)案的制定,可為臨床安全提供保障。
3.3 放射護(hù)理價值未明顯體現(xiàn)
在調(diào)查的醫(yī)院中,灌腸、碘過敏試驗(yàn)、靜脈注射等并未單純收費(fèi),如一家醫(yī)院行靜脈泌尿系造影,檢查費(fèi)用為60元,其中含造影劑過敏試驗(yàn)及臨床操作,而護(hù)理人員完成靜脈注射及病情觀察需10~30min,若有不良反應(yīng)狀況,需采取相應(yīng)方法立即處理,使臨床工作時間延長,護(hù)理價值未充分體現(xiàn);CT增強(qiáng)費(fèi)用包括造影劑注射、碘過敏試驗(yàn)及造影后觀察,與醫(yī)生比較,護(hù)士更為參與主題,充分肯定護(hù)理人員工作,是激發(fā)其工作熱情,提高自信心,保障放射護(hù)理工作成功實(shí)施的關(guān)鍵。
3.4 急救技能及護(hù)理安全意識缺乏
醫(yī)院護(hù)理安全管理中,放射科通常未引起足夠重視,因放射科缺乏足夠的護(hù)理人力資源,多數(shù)醫(yī)院無護(hù)士長職務(wù)設(shè)置,故缺乏專業(yè)用管控人員,無急救技能培訓(xùn)資源;科主任僅對影像診斷質(zhì)量關(guān)注,未重視護(hù)理管理的重要性,當(dāng)臨床工作中有碘不良反應(yīng)發(fā)生時,還需請臨床醫(yī)生處理,易造成診療缺乏整體性及規(guī)范化,延誤搶救時間,明顯增加了護(hù)理安全隱患。因不同生產(chǎn)商有不同的碘過敏試驗(yàn)要求,如臨床醫(yī)生開具醫(yī)囑并不遵循需要,護(hù)士執(zhí)行操作也沒有按醫(yī)囑正確進(jìn)行,安全隱患處處存在。
綜止,在放射科工作中護(hù)理地位日益引起重視的情況下,需與各級醫(yī)院放射科同仁及護(hù)理管理部門建立聯(lián)系,就放射護(hù)理管理模式的改進(jìn)工作展開探討,以為醫(yī)療安全與質(zhì)量提供保障。明確護(hù)士入職條件、護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)、放射護(hù)量管理定、績效考核標(biāo)準(zhǔn)等,可提高護(hù)理人員的專業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)風(fēng)險事件防范能力,對保障護(hù)理工作的成功實(shí)施有非常重要的意義。2011年6月本科室借本院創(chuàng)造“二級甲等”醫(yī)院的大好時機(jī),完善相關(guān)管理制度及規(guī)程,加強(qiáng)醫(yī)護(hù)合理,全年無糾紛、無投訴事件發(fā)生,確保了醫(yī)療安全。本調(diào)查因?yàn)闃颖玖坎蛔悖錅?zhǔn)確性還有待考察,大家可以一起思考,共同為提高放射護(hù)理質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。
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【摘要】加強(qiáng)護(hù)理安全管理,分析護(hù)理安全因素,提出護(hù)理安全管理措施,確保護(hù)理安全。
【關(guān)鍵詞】護(hù)理安全;護(hù)理質(zhì)量
隨著護(hù)理學(xué)科的發(fā)展和法律制度的健全,護(hù)理安全管理已成為現(xiàn)代護(hù)理管理者討論的主要課題,護(hù)理安全是病人在接受護(hù)理全過程中,不發(fā)生法律和法定的規(guī)章制度允許范圍以外的心理、機(jī)體結(jié)構(gòu)或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡[1]。護(hù)理安全是反映護(hù)理質(zhì)量高低的重要標(biāo)志,是保證患者得到良好護(hù)理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ),為確保安全護(hù)理,近幾年來我院著重加強(qiáng)醫(yī)療護(hù)理安全管理,修訂了護(hù)理風(fēng)險緊急預(yù)案。加強(qiáng)了護(hù)理風(fēng)險防范和護(hù)理安全管理,最大限度確保護(hù)理安全,使我院醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有了很大提高,現(xiàn)報(bào)告如下:
1 分析護(hù)理安全存在的因素
1.1 管理層的因素:安全護(hù)理管理是護(hù)理質(zhì)量管理的核心,管理到位,護(hù)理安全才有保障。在管理方面存在的影響護(hù)理安全的原因主要有:①管理不力、要求不嚴(yán)、未認(rèn)真履行管理者的職責(zé),對護(hù)理工作中的不安全環(huán)節(jié)缺乏管理措施,把關(guān)不到位。②思想教育薄弱,沒有護(hù)理安全意識,不重視對護(hù)士進(jìn)行有效的安全護(hù)理教育,護(hù)士在護(hù)理過程中缺乏安全理念。③管理制度不完善,制度執(zhí)行不力,上級對下級的監(jiān)控力度不夠。④護(hù)理人員缺編或護(hù)理人力安排不合理,臨床護(hù)士超負(fù)荷工作,使得一些護(hù)士身心疲憊產(chǎn)生厭倦心理,不能高質(zhì)量完成護(hù)理工作,導(dǎo)致不安全護(hù)理的后果。執(zhí)行醫(yī)囑時不能發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑中存在的問題,對病情缺乏預(yù)見性,未能及時發(fā)現(xiàn)并通知醫(yī)生,延誤了搶救時機(jī)。
1.2 護(hù)士方面:良好的護(hù)士素質(zhì)和的護(hù)理技術(shù)是護(hù)理安全的基礎(chǔ)和保障。①人力資源不足,超負(fù)荷工作狀態(tài),為滿足社會對醫(yī)療服務(wù)的需求,而加大各部門的工作量,造成部分科室的人員、設(shè)備、空間相對不足。當(dāng)護(hù)士人手緊缺,工作超負(fù)荷時,多數(shù)護(hù)士無法適應(yīng)多重角色轉(zhuǎn)換,出現(xiàn)角色沖突,長此以往,將使護(hù)士身心疲憊,也是構(gòu)成護(hù)理工作不安全的重要原因[2]。再有過度工作和勞累,同樣會引起注意力和警惕性的下降,導(dǎo)致錯誤的增加。②護(hù)士缺乏愛崗敬業(yè)精神。新職工、新設(shè)備的進(jìn)入有一個培訓(xùn)、適應(yīng)、磨合過程,從統(tǒng)計(jì)分析看,低年資護(hù)士容易發(fā)生不安全護(hù)理事件,由于她們專業(yè)知識不夠豐富,技術(shù)操作不夠熟練,缺乏有效的溝通技巧,法律知識欠缺,理論與實(shí)踐脫節(jié),違反技術(shù)操作規(guī)程,容易導(dǎo)致操作失敗或操作錯誤,而發(fā)生護(hù)理差錯。③一些護(hù)士專業(yè)知識缺乏,不具備扎實(shí)的理論知識,不能正確執(zhí)行醫(yī)囑或不能發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑中存在的問題。對病情缺乏預(yù)見性,未能發(fā)現(xiàn)病通知醫(yī)生錯過搶救時機(jī),而造成護(hù)理安全問題。
1.3 病人方面:護(hù)理是一項(xiàng)護(hù)患共同參與的工作,護(hù)理工作的順利完成需要病人及家屬的密切配合,在病人方面存在的對護(hù)理安全產(chǎn)生影響的原因有:①病人的違醫(yī)行為。病人在護(hù)理過程中不遵守醫(yī)療規(guī)定,如不按時服藥,不按醫(yī)囑配合治療,或者擅自外出,造成不良后果或意外事件的發(fā)生。②病人價值觀的轉(zhuǎn)變[3]。在市場經(jīng)濟(jì)的作用下,某些病人價值觀念發(fā)生扭曲,如對護(hù)士無故挑剔、刁難,提出許多苛刻條件,嚴(yán)重?fù)p傷了護(hù)士的人格尊嚴(yán),從而影響護(hù)理工作完成。③因經(jīng)濟(jì)問題不能及時交清欠款,延誤治療而影響護(hù)理安全。
1.4 其他因素:目前差錯、事故的鑒定處理仍有一個使醫(yī)患雙方都有依賴滿意的機(jī)制,社會、媒體等對醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員尚缺乏公正的評價,醫(yī)院生存的環(huán)境還不給人滿意[3]。對護(hù)理安全直接影響的主要因素還包括院內(nèi)感染、燙傷、跌倒與墜床、輸液滲出及壞死、環(huán)境污染、食品污染等。
2 護(hù)理安全管理措施
2.1 建立和完善護(hù)理安全質(zhì)量管理體系,針對醫(yī)院護(hù)理安全質(zhì)量方面存在的問題,結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況,制定相應(yīng)的預(yù)防與控制措施,規(guī)范護(hù)理工作流程的各個環(huán)節(jié)。建立以護(hù)理部――護(hù)士長――科室質(zhì)控員為主體,全體護(hù)理人參加護(hù)理安全管理組織體系,形成護(hù)理監(jiān)控,科室互控,科內(nèi)自控的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),層層把關(guān),環(huán)環(huán)相扣,各司其職,確保護(hù)理安全[4]。分析和解決存在在的問題,及時糾正處理,并將檢查結(jié)果反饋到各病區(qū),各病區(qū)對存在的問題進(jìn)行分析,提出整改措施。
2.2 運(yùn)用科學(xué)管理系統(tǒng),建立護(hù)理安全管理路徑,護(hù)理安全是護(hù)理管理工作效益的體現(xiàn),科學(xué)系統(tǒng)的管理方法有助于提高管理工作的成效。護(hù)士在工作中一旦發(fā)現(xiàn)危險因素或不良事件,立即上報(bào),護(hù)士長從管理者、教育者的角度分析本病案存在的隱患,利用晨交班或會議的機(jī)會組織護(hù)士進(jìn)行全面討論、分析,使護(hù)士對存在的隱患有共同認(rèn)識,并采取相應(yīng)措施改善不良環(huán)節(jié),護(hù)理安全管理路徑一方面可以激發(fā)護(hù)士的自主參與性,加強(qiáng)護(hù)士和管理者的溝通,營造積極、公正的安全上報(bào)氛圍。另一方面可促進(jìn)規(guī)范化、系統(tǒng)化護(hù)理安全管理,有助于管理者根據(jù)流程、準(zhǔn)確解讀上報(bào)內(nèi)容,從整體出發(fā),根據(jù)個人因素和環(huán)境因素,及時反饋,合理處理,從本質(zhì)上減少和杜絕安全事故,使護(hù)理安全問題真正受到大家的重視。
2.3 健全護(hù)理安全制度及各種應(yīng)急預(yù)案
2.3.1 完善和制定各項(xiàng)管理制度,要求建立護(hù)理安全的有效體系就必須實(shí)現(xiàn)對差錯嚴(yán)格防控,制定相應(yīng)的護(hù)理制度和流程,且要人人知曉并在實(shí)踐中參照執(zhí)行,對可能產(chǎn)生護(hù)理不安全的高危環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)防控和整治,定期對存在的不安全隱患進(jìn)行重點(diǎn)講評分析,一個險些釀成差錯的不良事件,實(shí)際上因?yàn)榕既灰蛩鼗蛞蚣磿r干預(yù)未產(chǎn)生后果,對各項(xiàng)護(hù)理安全工作應(yīng)有檢查、監(jiān)督、反饋、講評、整改的機(jī)制。對已經(jīng)出現(xiàn)的醫(yī)療不安全事件應(yīng)有危機(jī)處理方案,醫(yī)院管理部門應(yīng)及時時知曉,協(xié)同處理,盡可能減輕不安全事件造成的危害,做好改善工作,盡快找出導(dǎo)致不安全的危險因素,并制定相應(yīng)對策。
2.3.2 對各類緊急情況有應(yīng)急預(yù)案,為確保病人住院期間的安全,病人入院時護(hù)士根據(jù)病情做好詳細(xì)的宣教,科室必須健全緊急狀態(tài)時的應(yīng)急預(yù)案,如猝死、躁動、藥物過敏性休克等,在制定預(yù)案時首先要重點(diǎn)突出“預(yù)防為主”的原則,如躁動應(yīng)急預(yù)案中,建立該患者護(hù)理評估,床頭設(shè)立墜床提示牌及規(guī)范使用安全約束帶等防范措施的落實(shí)。其次,制定跌倒等事件發(fā)生后的應(yīng)急處理措施及逐級上報(bào)程序。
2.4 重視安全意識、法律意識教育,長期以來,護(hù)士習(xí)慣處于醫(yī)療服務(wù)的主導(dǎo)地位,因此在實(shí)踐中,護(hù)士更多考慮的是如何盡快地去解決影響病人健康的根本問題,而忽視潛在的法律問題[5]。
2.5 加強(qiáng)護(hù)理管理職能,轉(zhuǎn)變觀念,努力營造安全文化氛圍,做好護(hù)理安全管理工作,首先必須在全科人員中樹立安全護(hù)理觀念,加強(qiáng)職業(yè) 道德教育,時刻把病人安危放在心上,建立安全第一的觀點(diǎn),應(yīng)當(dāng)讓每位護(hù)理人員都明白,在護(hù)理的各個環(huán)節(jié)上都可能存在不安全的隱患,如果掉以輕心,勢必危機(jī)四伏,對病人的生命來不可彌補(bǔ)的傷害。護(hù)理管理者著重系統(tǒng)分析,對當(dāng)事人避免單純的批評責(zé)備和處罰。營造安全文化氛圍,倡導(dǎo)主動報(bào)告護(hù)理過失和缺陷,善于以護(hù)理差錯事故的實(shí)例及時教育護(hù)士,使其加強(qiáng)工作責(zé)任心,吸取教訓(xùn)、防止類似事件發(fā)生,從而全面提高護(hù)理安全質(zhì)量,護(hù)理管理者必須經(jīng)常檢查和督促護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,加強(qiáng)護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),科室定期組織專業(yè)知識業(yè)務(wù)講座及專科技能培訓(xùn),鼓勵護(hù)士參加繼續(xù)教育,不斷充實(shí)和更新知識,提高地病人的護(hù)理安全質(zhì)量。
2.6 將護(hù)理安全管理納入病房的目標(biāo)管理,護(hù)士長采取科學(xué)管理病房的方法,進(jìn)行恰當(dāng)?shù)娜肆Y源管理,根據(jù)護(hù)士的能力、資歷及護(hù)理工作強(qiáng)度等合理調(diào)配護(hù)理人員,注意新老護(hù)士搭配,并提供良好的工作環(huán)境,在排班上盡量滿足護(hù)士的要求,以調(diào)動她們的工作積極性,既要保證護(hù)理人員充足又要避免護(hù)士長期處于緊張、疲勞狀態(tài)而發(fā)生差錯事故。當(dāng)使用新的醫(yī)療儀器或開展新治療、新檢查時,組織全體護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)以掌握新知識、新技能。各種儀器上均將操作程序?qū)懬宄员惆闯绦蛘?guī)操作。為防止各種遺忘性差錯,科室建立交接班前的自查制度,以便及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正。
3 總結(jié)
護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全是醫(yī)院管理的核心內(nèi)容和永恒主題,護(hù)理安全措施的更新和改革應(yīng)當(dāng)是一個持續(xù)改進(jìn),不斷追求完善的過程,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真更新安全觀念,通過持續(xù)的預(yù)防性的管理和改進(jìn),以患者需求為動力,緊跟醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)進(jìn)展,分析相關(guān)因素,才能保證護(hù)理安全,使護(hù)理質(zhì)量更優(yōu)、更高,適應(yīng)廣大群眾對醫(yī)療服務(wù)的高標(biāo)準(zhǔn)要求,以提升醫(yī)院社會形象。近年來我科通過加強(qiáng)護(hù)理安全的管理,護(hù)士伍素質(zhì)明顯改變,技術(shù)水平得以提高,護(hù)理工作由被動服務(wù)變主動服務(wù),提高了護(hù)理質(zhì)量達(dá)到了護(hù)理安全管理。2010年我科各項(xiàng)護(hù)理指標(biāo)合格率為100%,住院病人對護(hù)理滿意度為98%,責(zé)任事故為0,年褥瘡 發(fā)生率為0,基礎(chǔ)護(hù)理合格率96%,特一級護(hù)理合格率為97%,護(hù)理文件書寫合格率98.5%。
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醫(yī)院工作計(jì)劃 醫(yī)院工作制度 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)講話 醫(yī)院績效管理 醫(yī)院工作總結(jié) 醫(yī)院醫(yī)療風(fēng)險應(yīng)急預(yù)案 醫(yī)院考察報(bào)告 醫(yī)院服務(wù)理念 醫(yī)院藥學(xué)論文 醫(yī)院人文建設(shè) 紀(jì)律教育問題 新時代教育價值觀