節能低碳的意義

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節能低碳的意義范文第1篇

關鍵詞：低碳經濟；公民環保；節能意識

一、前言

關于我們國家目前的低碳經濟的發展現狀來看，我們將低碳經濟在目前的背景中逐漸的被應用，我們將他歸納為具體的方面：就是在我們國家的經濟和社會的發展過程中符合可持續發展的要求，在不同的工程的建設周期的各個過程中對節約資源與能源節約的重視，我們需要做的就是減少二氧化碳的排放，為我們的人民生活營造更加舒適的環境，我們需要和周圍的自然環境和諧共同發展。

二、目前環境方面問題的產生原因

由于我們國家的經濟正在不斷的發展，所以我們從產業上的工程的不斷進步的過程上看，目前我們國家的碳排量主要來自于三個方面，這三個方面主要是通過在交通的方面、工業生產的方面還有就是在建筑工程的施工過程中所產生的二氧化碳的排放這些不同的來源。在這些不同的方面的過程中，建筑行業的工程的完成所排放的二氧化碳量是在我們的社會生產的過程中僅次于工業生產方面的的第二個碳排放的重要的組成部分。隨著我們國家的社會和經濟都在不斷的發展，我們國家的城鎮化的進步、工業化的進步都在以非?？焖俚姆绞皆诓粩嗟那斑M，這樣的發展對于推進我們的居民的生活水平方面有很大的提高，所以，我們在建筑的過程中在建筑方面用的能源的種類和用量都越來越多，所以我們在生產的過程中所產生的二氧化碳的排量也在不斷的增加，目前隨著社會的發展，我們全社會的二氧化碳的排量占總的碳排量的比例要超過標準的四分之一，所以這對于我們國家的以后的發現來看，關于二氧化碳的排放的問題已經逐漸的成為我們社會在目前的發展關于低碳經濟方面所面臨的最大的障礙問題之一。我們從我們國家最近這些年的建筑總量上來看，有具體的研究表示我們已經建成的建筑基本上有95%都是關于能量高消耗的建筑。我們根據這些不同的建筑在建設過程中具體壽命周期來看，我們在建筑領域的研究方面我們得出的結論就是這些建筑對于溫室氣體的排放量的相關的成本是非常低的。在最近的 IPCC 的報告中，這項研究具體指出從現在開始到 2030 年我們對于溫室氣體排放量可以降低 50 億 t 左右，我們為多余的二氧化碳而所承擔的的其他的成本幾乎為零，所以我們需要對于低碳建筑還有低碳建筑技術需要進行不斷的探索，這樣做的目的是為了減少二氧化碳的排放。

三、發展低碳建筑需要社會參與

在我們國家的低碳的建設過程中，對于公民的低碳方面的意識的培養對于實現在現代化的低碳建筑方面是的重要的基礎，所以我們在發展城市建設的同時需要保證對公民低碳意識的培養，并增加對它的重視的重要性。那么我們需要如何做呢？首先，關于我們在政府的工作的過程中需要樹立政府榜樣意識的作用。我們國家的政府的有關的機關部門需要承擔起我們在社會工作過程中所必要的社會責任，為了完善這個制度的責任我們需要建立起在整個社會的公共建筑方面的評比的制度，在這個制度建立的過程中我們也需要接受整個社會的不同的監督工作，在整個社會進展的過程中需要保證我們在公民的意識建設的過程中要建立一種整體的濃厚的節能減排低碳方面的的社會氛圍，我們需要讓我們國家的不同的民眾了解低碳對于社會建設方面的的意義，我們需要在實際的過程中對于完整的社會環保制服的建設并進一步付諸實際行動。其次，就是我們需要在社會的進步方面的過程中廣泛發揮社會方面的組織力量的強度。社會組織力量對于我們國家的公民來講，環保制度的建立是完善公民的低碳環保意識的一個重要的組成部分。這是對于政府方面社會環保方面的一種有效的補充，通過不同的方式增加環保意識的建立，政府部門要支持社會力量對于人民的低碳環保的意識加入到建筑低碳的行動中來。最后需要加以重視的就是宣傳工作的完善。這是整個加強公民意識的過程中最不可缺少的部分，我們在分析目前的低碳經濟背景我們國家的公民對于節能和環保方面的意識提高的方面有重大的意義，這些宣傳工作在我們的社會資源和環境發展的過程中對于人們的環保意識的加強有重大的意義，它普及了我們的低碳環境需要的要求，保證了公民對于低碳的意識的加強工作。還有一個方面就是我們國家的宣傳力度的保證的問題，我們國家的政府的工作需要按照規定的范圍來對不同的低碳環保的方案進行具體的推廣和應用，就目前的發展狀況來講還有很多的地區并沒有施行低碳環保的應用，主要是因為我們在公民的認識這一個問題上沒有得到充分的認識，所以，我們需要提高我們公民對與環保的認識，才能保證我們國家再社會發展過程中的可持續的發展。

四、結束語

我們國家的目前發展的過程中對于能源和低碳的環保的方面的建筑行業都是因為高能耗高排放而出名，這個方面的耗能和環境的影響占據我們國內各個行業的大部分，雖然它對于我們國家的環境來講有很大的影響，但是它也具有較大的減排空間，因為目前的全球氣候變暖和各個國家對碳排放的關注，我國需要在公民節能環保意識和低碳方面的的提高方面進行更加完善的管理。

參考文獻

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[5] 王力祥.建筑低碳化發展研究.浙江理工大學.2013.

節能低碳的意義范文第2篇

8 月26 日，由獸醫導刊雜志社和中國執業獸醫網聯合主辦、陜西省動物疫病預防控制中心、陜西省動物衛生監督所協辦的2014 獸醫發展高層論壇在古城西安召開。來自全國各地獸醫系統和獸藥企業的代表共240 余人參加了本屆論壇。這也是自2005 年以來，獸醫導刊雜志社主辦的第十屆獸醫發展高層論壇。十年來，每年論壇都會就當前獸醫發展中的熱點問題邀請行業主管部門領導及專家進行解讀。今年論壇的主題設為“防疫模式轉型與畜禽屠宰監管”，正是契合了當前我國畜牧業轉型時期獸醫職能發生的變化與工作模式的創新。

生豬屠宰管理職能移交農業部，畜牧獸醫系統亟需建立新機制。2013 年12 月，農業、商務兩部生豬屠宰監督管理工作進行了正式交接，生豬屠宰監管成為了畜牧獸醫系統責無旁貸的職能之一。本屆論壇邀請了農業部獸醫局黃偉忠副局長就權利移交以來農業部針對屠宰監管出臺的政策以及各地的執行情況進行了介紹：制定印發一系列監管計劃與方案，并且積極與其他合作部門、地方主管部門、屠宰企業、行業協會溝通，建立了病害豬無害化處理補貼、屠宰統計監測數據等新機制；截至7 月5 日，全國省級有16 個省如期完成屠宰監管職責交接，11 個省和新疆生產建設兵團正在進行中，其余4 個省尚未開展；市級職責劃轉率約23% ；縣級職責劃轉率13%。黃偉忠副局長還就生豬屠宰行業發展面臨的機遇與挑戰做了總結：挑戰包括屠宰場點“多、亂、小、散”并存、產能嚴重過剩、企業質量安全主體責任難以有效落實、行業規劃執行不力、相關扶持和引導政策缺乏；機遇是產業鏈條進一步整合，發展內涵發生重大變化；獸醫管理體制進一步完善，提高了畜產品質量安全監管效率。最后，他就生豬屠宰監管提出了自己的建議，提出“不能‘就屠宰看屠宰’，需要‘跳出屠宰來管理屠宰’”的監管思路。

推廣動物福利，建立動物疫病防控新思路。由于理解上的偏差，動物福利問題在我國一直存在很多的誤解與抵觸，導致動物福利的推廣進展緩慢。本屆論壇邀請到長期從事農場動物福利研究的中國動物疫病預防控制中心時建忠副主任就在養殖動物中推廣動物福利的意義進行了重新解讀。時建忠副主任提出：動物福利是在規模化養殖模式下商品生產，盡可能為農場動物提供舒適的居住條件和飼養管理條件，滿足其生理和精神需求，以提高其自身的免疫抗病能力，減少獸藥、疫苗的實用，養出健康無藥殘的動物，最終實現人類的畜產品安全。時建忠副主任就他對當前養殖動物中所能做到的動物福利措施和取得的效果進行了介紹。他認為，作為獸醫有責任和義務根據實際生產情況推廣適當的動物福利，這是實現動物疫病防控目標的最佳途徑。

重新明確目標，調整機制，適應畜牧業轉型。近些年來，我國獸醫行政系統與畜牧業發展存在諸多不適應，獸醫行政無法跟上畜牧業發展的需要，矛盾日益突出。針對這些問題，在本屆論壇上，陜西省動物疫病預防控制中心張長龍主任結合當地實際，同時也代表了我國的普遍情況，進行了分析總結，并且提出了自己的見解。張長龍主任指出：隨著社會經濟的快速發展、畜牧養殖業的轉型升級，新時期獸醫工作還存在著不相適應的問題，動物疫病防控面臨著五大挑戰：滯后的疫病防控基礎研究與復雜的疫病流行現狀不相適應；落后的疫病防控理念與養殖業快速發展不相適應；傳統的疫病防控能力與嚴峻的疫病流行形勢不相適應；傳統的生產方式與日益增長的消費需求不相適應；滯后的畜牧業轉型與社會經濟的快速發展不相適應。他認為新時期動物疫病防控任務艱巨，針對諸多與工作要求不相適應的新情況和下一步防控工作的新挑戰，需要加強落實各項防控措施，明確防控思路。

依靠信息技術，創新監管機制。長期以來，我國畜牧業的發展相對落后，對信息技術的應用較少。但是，隨著行業發展的日漸成熟，信息技術也開始被引入。陜西省寶雞市畜牧獸醫局就結合當地情況，開發出了一套物防疫信息化管理平臺。在本屆論壇上寶雞市畜牧獸醫局胥學智副局長就這套軟件的應用情況向與會代表作了介紹：寶雞市動物防疫信息化管理平臺，由動物免疫網絡化管理平臺和動物衛生監督管理平臺構成。動物免疫網絡化管理平臺共設置了疫苗管理、耳標管理、統計管理、免疫效果評估管理等9個功能系統。動物衛生監督管理平臺共設置了動物檢疫、公路檢查、證章管理、電子出證、等10 個功能系統。胥學智副局長表示信息化管理平臺的應用保證了免疫密度，提高了免疫質量；提升了動物衛生監管水平；規范了動物防疫管理，提高了工作效率；有利于及時掌握畜牧業發展動態。

節能低碳的意義范文第3篇

按國家、地方規范設計只是滿足了基本的最低的要求，如何主動地更好地進行“低碳”，節能、節地建筑設計進行了一些思考。

百度大廈位于北京海淀區東北旺鄉上地信息產業基地北區7號地塊。我們于2006年7月中標，2007年3月完成施工圖設計；2009年9月工程竣工，同年10月投入使用。

百度大廈為全球中文搜索引擎排名第一的百度公司總部及科研辦公用房，總建筑面積91500m2，其中地上建筑面積59000m2，地下建筑面積32500m2。建筑層數地下2層，地上7層，層高4.05m，總高30m。用地南北狹長，建筑物南北長232m，東西寬65m。

我們總結了幾個有關“低碳”、節能、節地建筑設計理念和做法，供大家參考。這是目前不少建筑師、設計師不太重視或尚未自覺的方面。

在百度大廈方案設計之初即把四節一環保列為首要的要求之一，創作態度明確并貫徹始終設計以人為本，實用舒適為原則，節能環保，個性為追求，體驗為目的，技術為手段，控制造價，追求高效益，創造百度人的新環境新空間。同步化設計理念

有了首要的節能節地建筑設計態度，還要讓節能節地建筑設計思維在各設計過程同步化進行。建筑師、設計師從前期分析、策化，方案構思、比選、各專業深化，初步設計各專業協調定案，到施工圖細節完善，施工中的調整、控制完成等設計全過程都同步思考建筑的“低碳”節能節地要求，從宏觀到微觀、從全局到局部提出策略、解決辦法和措施。而不僅僅當成到后期施工圖才處理的材料、構造問題。

整體化設計理念

這些因解決“低碳”節能節地要求而提出的策略，解決辦法和措施，其設計成果不是生硬孤立顯現的，或簡單的堆砌，而是與功能空間環境，與人文藝術造型等有機結合的整體化創作成果。

1　百度大廈布局的選擇

用地南北狹長，免不了東西向為主朝向。但設計努力通過良好布局，盡量增大南北朝向的建筑體：大廈以小進深(12m～15m)、雙面采光，線型板式建筑為主體，圍合出多重內院花園成目字型布局，目字型吻合了百度搜索的意向，被百度人親切地稱為“搜索框”，這種布局較好體現出企業文化(搜索框)、地域文化(北京四合院)，現代人文精神(花園式辦公)，以及節能理想(春秋季可自然通風而節能，自然采光讓大量辦公區可不用人工照明而節電)等多方面的整體化結合。

2　外部空間環境的設計選擇

東側架空4層高的禮儀廣場及2個架空1層高的人行通道和西側2個架空3層高的半場籃球場灰空間設計，很好地改善了院落的氣流組織和環境，內院地下1層下沉景觀庭院水景綠植的設計，為地下1層員工餐廳，健身娛樂用房提供了自然通風采光和優美的景觀環境，達到了空間環境開放豐富與節能環保的統一。

3　建筑外墻的設計選擇

建筑采用玻璃幕墻設計，大開間辦公區為落地玻璃窗，保證了百度人通透、開放的需求，并為辦公區提供了充足的自然光線和良好的自然通風，雖然是玻璃幕墻建筑，但通過大面積不透明保溫幕墻的使用，保證了良好的窗墻比，透明可視部分也為斷橋鋁型材+Low―E中空玻璃，K值和Sc值小。保證了保溫隔熱，實現了高科技公司功能需求、個性美觀特征與節能要求的整合。

以呼吸幕墻，遮陽百葉等手段表現的建筑外觀造型設計，構思之源既來自節能遮陽考慮、也來自理智與靈動的造型創意、來自構造與材料的琢磨、來自于整體化的設計理念。

4　內部空間環境的設計選擇

大廈設有4處4層高室內共享中庭空間，中庭樓面層外窗可開啟、頂部設有天窗構成自然通風系統，通過利用煙囪壓差效應，能夠很好地調節建筑內部小氣候而不耗能，同時LOFT中庭這種新型的辦公方式，以人為本、增加了空間舒適和視覺的感受。

適宜化設計理念

對待高、中、低生態節能技術采取不排斥、學為我用的立場；設計中應因時因地因項目制宜，靈活應用。

因造價有限，盡可能以被動式設計為主，但不妨局部采取高科技手段。比如幕墻設計：南北向僅最外側立面采用了雙層呼吸幕墻，構成了造型上較精致的一筆，以增加品味和品質，而其他立面則采用普通Low―E幕墻，以節省造價，雙層呼吸幕墻經設計也采用適宜的技術和構造，為帶呼吸器陽臺式；西向、內院東西向遮陽用相對便宜的銀色鋁合金固定遮陽翼，外側東向采用較貴的波浪變化的白色彩釉夾膠玻璃翼，動與靜的韻律美、柔與剛的邏輯關系符合建筑師感性與理織的創意。土地置換設計理念

節能低碳的意義范文第4篇

工作總結有利于員工個人成長。所以，越是跨期長，越是重要的工作總結，準備就應當越充分。小編為大家準備了低碳校園活動總結范文參考，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習！

低碳校園活動總結范文參考一

本班積極地響應了學校的號召，與20xx年6月6日在本班教室開展了以“攜手節能低碳，共建碧水藍天”為主題的活動，此次活動的開展同學們給予了高度的重視和支持，并積極參與其中，使本次活動受到了較好的效果。

本次活動的意義在于，讓同學們在活動的過程中，深入的了解“低碳環保”的真正意義，并參與其中，以自身微博之力，帶動起社會的低碳環保意識，讓“低碳環保”不僅僅只是一句空談，而讓他成為一種存在于每個人身邊的生活方式，一種生活的態度。

低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能源要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。在本次活動中，同學們表現得十分的活躍，結合自身對低碳環保的知識，發揮平時鍛煉的交流水平，走入社會中，倡導人民群眾積極參與到其中來，在與群眾們的交流中一個個金點子不斷的從民眾的頭腦中涌現出來，少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環保袋，關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……群眾們紛紛表示，低碳生活對每個人來說，是一種態度，是一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，從點滴做起。由此可見，“低碳環保”的意識在人民群眾的心中也是占據著一定的分量的，這是我們在活動中得到的的欣慰，也是我們所希望看到的。

我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準，這些看似不經意的小事，都是在為

以上是本班在開展“攜手節能低碳，共建碧水藍天”主題活動的簡要總結，類似低碳環保的教育與活動我們會堅持不懈的開展著，培養自身與廣大社會群眾的低碳環保意識，為建設和諧社會而不斷的努力。

低碳校園活動總結范文參考二

根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節能宣傳周，并開展了一系列的節能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識。現將活動總結如下：

一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。

學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事并成立了節能宣傳周活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節能宣傳。

二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。

學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區”德育教育活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為積極響應20XX年“節能低碳新生活教育系統做表率”節能宣傳周主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內“今天，你低碳了嗎”成了流行語。

三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。

1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。

在6月13日升國旗儀式上，學校向全體教師和學生發出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。

2、在基礎年級開展了一次“低碳節能”為主題的調查活動。

3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節能知識宣傳。

為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識；發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

4、組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。

6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手制作環保袋…….各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。

5、將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。

每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。

總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行為。

低碳校園活動總結范文參考三

口能減排工作是構建社會主義和諧社會的重大舉措，為全面推進“節約型、友好型、廉政型”校園建設，現結合學校實際，特總結如下：

學校節能減排活動要緊密結合“創建節水型校園”工作而開展，教育大家“從我做起，從小事做起，從現在做起”，扎實做好節能減排各項工作。

1.開一次會。學校利用校會升旗時間，舉行20xx年節能宣傳周和全國低碳日活動啟動儀式，向全體學生發出活動倡議，通報活動安排和要求。安排班級召開以“節能有我，綠色共享”為主題的班會。

2.上一堂課。學校組織學生收看節能低碳專題片和宣傳展板。

3.參加一次實踐活動。學校組織學生統一回收廢舊電池活動；發動學生編寫節約用水好習慣、好方法、好措施等。

4.開展一次征文撰寫和點評活動。結合語文教學實際，開展一次以節能、低碳為主題的作文撰寫和點評活動，使學生更加深刻理解節能低碳重要意義。

5.加強學校水、電及辦公耗材的管理，厲行節約，杜絕浪費，并完善節能減排相關制度。

工作要求

1.加強領導，組織落實。學校成立節能減排工作機構，并把節能減排工作納入議事日程，真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動中來。

2.分解任務，明確責任。學校層層分解工作任務，落實責任，建立考核評價制度，并將加大經費投入，在人力、物力及經費等方面給予支持，以保證節能減排工作的順利完成。

3.檢查指導，規范管理。為保證各項節能減排工作任務的落實，學校必須加大監督、檢查力度，規范管理，在工作中指導廣大師生和教職工認真開展節能減排活動。對檢查中發現的問題要及時解決，對遇到的重點難點問題要制定措施逐個化解。

4.收集資料，及時上報。要重視相關資料的收集整理工作，并及時將涌現出的典型推薦給媒體進行宣傳。

達到活動的目的：

1.建立健全節能減排規章制度，形成節能減排、保護環境、創建節約型校園的長效機制。努力使學校水、電、辦公耗材等費用開支比上年度減少5%。

節能低碳的意義范文第5篇

【關鍵詞】低碳城市 高校 節能減排 現狀 對策

【Abstract】with global warming increasingly fierce, the "low carbon cities" construction to become the only way of human sustainable development. Universities as a part of the city, is one of the key energy dissipation unit, actively advocated the campus to energy conservation and emission reductions, "construction" low carbon campus ", for "low carbon cities" construction contribution to make. This paper mainly analyzes the "low carbon cities" under the background of building energy saving and emission reduction university of the present situation and the existence question, and combined with zhejiang university in energy conservation and emission reduction tree has effect, proposes the solution countermeasure.

【Keywords】low carbon city；university；Energy conservation and emission reduction；status；countermeasures

引言

近年來，隨著人口不斷增長和城市的不斷擴張致使資源能源的消耗日益增加，導致全球氣候變化、資源能源短缺、環境惡化等一系列問題，“低碳”、“綠色”、“環?！钡纫殉蔀楫斍皣H社會的共識，加快推進“低碳城市”建設迫在眉睫。歐盟提出了“20-20-20”的口號，即2020年減少溫室氣體20%，可再生能源占總能源消耗20%，能源利用率提高20%。[1]我國黨和政府也高度重視建設“低碳城市”，黨的十七大明確提出“節能減排、建設資源節約型、環境友好型社會”。高校是建設創新型國家的前沿陣地，是為高新技術產業發展提供智力支持的場所，面對“低碳城市”建設的要求，應首先擔負起先鋒責任，創建“綠色校園”，加快推進我國“低碳城市”建設。文章以浙江樹人大學為例，對高校的節能減排現狀進行研究與分析，發現問題與不足，提出解決對策和措施。

1 高校節能減排的現狀分析

“低碳城市（Low-carbon City）”，指以“低碳經濟”為發展模式及方向、市民以低碳生活為理念和行為特征、政府公務管理層以“低碳社會”為建設標本和藍圖的城市。作為城市的重要組成部分的高校，其節能減排可分為節能和減排兩個部分。節能就是盡可能地減少能源消耗量，生產出與原來同樣數量、同樣質量的產品。減排，指節約能耗降低廢氣排放。目前高校在這兩方面均存在諸多問題。

1.1 節能方面

1.1.1 水電浪費現象嚴重

隨著高校公共建筑規模的不斷擴大，各部門（學院）用水、用電、空調等系統消耗大量資源。一方面，由于有些高校建校早，老建筑中仍在使用老式水龍頭、白熾燈等浪費能源的水電設施，且設備和管線使用時間過長、年久失修，能源消耗加大；另一方面，大部分師生節約意識不強，公共建筑的水、電設備不用時，不會及時關閉，造成水電資源浪費嚴重。浙江樹人大學2001年以前的教學用水和學生生活用水幾乎沒有計量裝置，且常常處于無序管理狀態，導致大量水資源的浪費。這種現象在很多高校中都存在。

1.1.2 太陽能利用率不高

通過近幾年的發展，太陽能的應用領域不斷擴大，太陽能產品與建筑的使用功能得到有機的結合。但通過調研，部分高?？紤]到新產品的運用會增加建設成本，因此，太陽能發電在高校中的使用并不普及，高校中老建筑改造和新建建設中對可再生能源考慮的還不多，沒有得到很好的運用，仍在大量消耗不可生能源。

1.1.3 IT設備損耗能源嚴重

IT設備是高校必不可少的設備，隨著這些設備的性能不斷提升，耗能愈加厲害。首先，許多高校服務器的負載很低但卻選擇了高性能的服務器，這就意味著高能耗。其次，服務器的使用效率不高。據查，高校機房服務器的平均利用率僅7%，且使用這些服務器也加大了機房空間、機柜、耗電量、空調和管理人員的能耗和成本。另外，高校在教學的同時，在加強學生環保意識這方面較弱，學生們不能做到同時關掉主機和顯示器,這樣不僅帶來輻射,增加碳排放，更不節能。

1.2 減排方面

1.2.1 污水的排放

高校師生眾多，且大部分住校，因此各類生活污水排放量很大。例如，食堂的淘米洗菜水和學生生活中洗衣水等，這些污水排入環境中，不但會造成水資源的浪費，而且會加劇環境污染。

1.2.2 實驗室廢棄物的排放

高校普遍存在實驗室直接排放污水的現象。比如，試劑瓶里的廢液，做實驗用過的東西甚至是小白鼠直接倒入下水道，這些廢棄物如果直接排入喝道或者大自然中，不僅會產生污染，甚至會產生有害物質以及病毒等，增加城市的污染。

2 高校節能減排的意義分析

據住房與城鄉建設部2005年對45所高校能耗和水消費數據統計測算，高校人均年用水量145.2噸，是全國人均年生活用水量的1.95倍，人均年能耗0.775噸標準煤，是全國人均生活用能的4.32倍。如果我國高校能源消耗生均降低15%，水消耗降低15%，以2009年普通高等教育本?？圃谛Ｉ?144.7萬人測算，全國高校每年可節能249.3萬噸標準煤，相當于一個760萬人口的大城市全年生活用能總量......【2】從這些數據看，高校在節約能源和減少排放方面潛力巨大。因此，建設“綠色、低碳、節約型校園”具有極為重要的意義和社會價值。

2.1 對大學生具有教育意義

高校聚集的有文化有理想的大學生是社會新思路、新技術的前沿群體，節能減排對樹立大學生正確的人生觀、價值觀有著重要的指導作用，且大學生接受新事物的能力遠高于其他群體，學校應通過多種方式、不同途徑教育學生節能減排，使大學生真正感受到節能減排的重要性，并對社會起到輻射作用，逐漸把節能減排的意識深入人心，使節能減排從每個人的身邊小事做起。例如，隨手關燈，節約每一度電、每一滴水、每一張紙……

2.2 是建設“節約型校園”的必然要求

節能減排是建設“節約型校園”一項重要環節，是必然要求。在高校的建設與發展過程中，以節約資源和合理利用資源為重點，建立“節約型”管理運行機制，提高管理和服務效率，對節約能源，保護環境起著重要意義。例如，浙江樹人大學為響應創建“節約型校園”的號召，實行了一系列的節能減排措施，并取得一定的效果。2001年以后學校對教學區和學生生活區安裝水電表進行計量，目前學校共有水表3100多只，實現生活用水計量收費，有效地杜絕浪費現象，為“節約型校園”建設邁出重要的一步。

2.3 能改善辦學條件

利用科學技術積極推廣節能減排，緩解能源緊張，把節能減排的理念和技術落實到高校每個部門和每個人，能夠有效制止因高校規模擴大和人員增加所帶來的能源消耗增長過快，解決高校公費支出過多的問題；而且可把節約的資金再投入到教學中，有效改善高校辦學條件。

3 高校節能減排的解決對策

浙江樹人大學自2008年初為了全面推進節能減排工作，開始了水平衡測試工作，僅此一項每年能挽回近一萬噸自來水的損失。同時對陳舊設備進行更新換代，并加強對設備的檢修力度及針對隨意浪費用水的部門及時下達整改通知單，加大對隨意浪費用電用水的處罰力度，有效杜絕人為浪費現象，控制用水用電量的不合理增長。

3.1 加強宣傳，提高師生的節能減排意識

節能減排需要全校師生共同參與，只有節能減排的觀念深入師生心中，大家才會自覺地投入到節能減排的隊伍中去，并且輻射影響其他人，這樣才能產生真正良好的效果。因此，高校必須加強宣傳和教育的力度，把節約節能意識灌輸給師生，將建設“節約型校園”、培養節能意識作為校園文化建設的重要內容?？梢酝ㄟ^開展節能減排的課程與講座，組織節能知識競賽，并充分利用廣播、網絡、櫥窗等宣傳手段大力營造節能減排的熱烈氛圍，以此吸引師生們的主動參與，加深對節能減排的認識。

3.2 提高和積極運用節能減排的技術

要使節能減排有效地完成，必須加大科技投入，提高節能減排的技術。首先，高校應

充分發揮其科研優勢，積極開發適合學校情況的新產品，加快老舊設備改造[3]。例如，可因校制宜，結合建筑物改造進行太陽能光電板的鋪設，為校內低壓網絡及部分日常用電提供能量；使用太陽能路燈，白天太陽能電池板給蓄電池充電，晚上蓄電池給負載供電使用，減少管線布置，安全無污染，且減少對不可再生資源的消耗。其次，應倡導合理使用水資源，倡導多次循環利用水來達到節約用水的效果。第三，在節約用電方面，應積極地淘汰高耗能產品，大力推廣高效節能產品。例如，浙江樹人大學把T8普通的日光燈管更換成T5、LED系列高效節能燈管。通過試用后發現，T5、LED系列節能燈管與T8普通日光燈管相比在節電、發光效率和使用壽命等方面具有明顯的效果。通過核算，這幾年使用節能燈每年能為學校節省近18萬元的電費，同時可以節約不可再生的電能源和減少碳排放。因此，積極提高節能減排技術，并結合高校的實際情況加以運用，能起到一勞多逸的作用。

3.3 完善管理機制

高校應加大對節能減排方面的監督和管理，加強考評體系?？梢钥紤]節能管理方面的職能，監督和管理日常的節能減排工作，制定節能減排的規章制度，加強高校部門的考核和評估，并納入學校目標考核體系，重點加強水電方面的管理，綜合推進能耗監測、能耗統計、能源審計、能效公示，實現對運行階段的節能管理和對節能效果的雙重管理。

3.4 加大節能減排的資金投入

首先，爭取國家項目經費的支持，學習節能減排的各項政策，用好政策，制定詳細的規劃，逐級向上匯報，爭取國家經費支持。其次，與相關的企業或個人合作，引進社會化、專業化的節能服務，由節能公司提供能源效率審計、節能項目設計、原材料和設備采購、施工、監測、培訓、運行管理“一條龍”服務，從而獲得穩定節能收益和經濟效益。第三，設立節能減排基金，吸引社會人士或企業為高校的節能減排活動做貢獻，并且制定資金使用的規定與措施，推行“誰用能、誰付費”，既杜絕用能的隨意性，又可減輕學校的能耗成本負擔，從而達到節能的目的。

4 結束語

節能減排勢在必行，是高?？滩蝗菥彽呢熑危彩且豁椌C合而長遠的任務。高校作為社會的重要組成部分，是落實科學發展觀，創建“節約型校園”，建設“低碳城市”必不可少的一部分，因此必須做好節能減排的工作，為人類可持續發展作貢獻。

參考文獻：

[1]中國節能網省略/ show.php?conten tid=164388 低碳經濟之歐盟模式.

[2]賀慧宇.節能風吹“綠”校園---住房和城鄉建設部、教育部推進高校節約型校園建設相關政策解讀.中國建設報，2008，（05）.

[3]張巖. 淺談高校節能減排的意義和措施[J].牡丹江醫學院學報，2011，（03）.