現代體育管理

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現代體育管理范文第1篇

一、體育部學生團隊學生的特點

1.好的方面

（1）敏感好動、反應迅速，遇事積極，容易興奮。（2）活潑熱情、精力旺盛，給人一種干練灑脫的感覺。（3）曲線優美，瀟灑英俊，處處散發著青春的活力。（4）以自我為中心，好自我表現，希望得到認可與贊許。（5）心胸開闊，為人仗義，遇事果斷，敢說敢為。（6）性格開朗，為人豪爽，樂于助人，正義感強。（7）單純大方，對人坦誠。

2.不足方面

（1）注意力容易轉移，興趣和情緒變化快。（2）脾氣急躁，容易沖動，比較魯莽。（3）文化素質相對不高，說話、做事比較直接，不考慮別人的身心感受。（4）生活中行為比較散漫，缺乏“三思而后行”的習慣。（5）做事馬虎，不能持之以恒。（6）不善于約束、控制自己的行為，處事不計后果。

二、體育部學生團隊管理工作的現狀

1.管理人員更換頻繁，能力參差不齊，導致效率不高

近年來，體育部學生團隊管理人員更換較為頻繁，各位管理人員都是剛進入工作崗位就接手學生團隊的管理，沒有經驗，文化修養、知識體系各不相同，管理方法和管理模式也不一樣，管理水平和工作能力也有待提高，再加上管理人員工作任務繁重，難以得到較好的培訓和進修，從而跟不上現代大學教育的節拍，有的還與學生存在代溝。管理人員工作效率不高，學生團隊管理不成熟、工作開展較為被動。

2.管理者未能充分針對學生團隊的特點開展工作，學生團隊管理效果欠佳

體育部管理者基本了解目前學生團隊的特點，但是不能夠完全針對學生團隊的特點開展工作。例如：管理者明知體育部學生有脾氣急躁、容易沖動、遇事不夠理智、不善于約束、控制自己的行為等特點，但未建立以預防為主的管理機制，只是事后說教，往往為時已晚。管理者也知道學64生有自尊心強，好表現自我，渴望得到承認與激勵等特點，但未建立以激發學生斗志為主的激勵機制，只是一味的抱怨批評，往往適得其反。

3.學生團隊管理理念更新不夠

體育部人數有限，工作量大，而管理者任務較重，整天忙于日常事務，沒有時間去參加學生工作理論與實踐的培訓和學習，對學生管理工作缺少科學的論證和分析，難以加強學生工作的預見性、系統性，無法提高團隊的工作效率。雖然教研室管理者在學生管理方面也做了很多工作，但是學生團隊的管理工作還是不盡如人意，存在這樣那樣的問題。究其原因主要是管理者沒有有效的運用現代管理理念，不能將學生的全面發展和個性發展相結合、激勵機制和互動機制相結合、市場需求導向與更新就業理念相結合、創新與以人為本相結合。

三、運用現代管理理念指導體育部學生團隊管理工作建議

長期以來，人們對管理效率的不懈研究，形成了多種多樣的管理理念，特別是現在，管理效率受到了高度關注和重視。一些管理者提出了“和諧管理”、“整體管理”、“創新管理”和“變化管理”等管理理念，對當今社會的發展都起到了極大的促進作用；也有些研究者提出的“時空自由環境”、“個性發展”以及“以人為本”等管理原則，也引起管理工作者的思考。鑒于此種情況，管理者在不斷摸索自己管理理念的同時，必須結合管理環境、管理目標、學生團隊的特點，以科學的、發展的和系統的現代管理科學理論為指導，形成管理雙方所理解的、動態的管理理念。

1.全面發展和個性發展相結合

隨著社會經濟市場化的發展，社會和市場需求對大學生的綜合素質提出了更高的要求。體育部應根據社會需要在培養學生團隊管理和組織能力的同時，注重提高學生團隊的文化理論素質。針對體育部學生團隊部分學生對文化學習積極性不高的現狀，管理者應特殊情況特殊對待，讓學生養成一個良好的學習文化知識的習慣，也可以舉辦一些演講比賽、書法比賽、繪畫比賽等。還可以積極開展團隊素質拓展培訓，不僅可以豐富學生團隊的課余文化生活，還可以激發他們的團隊精神，更重要的是提高了學生團隊的綜合素質，從而為他們步入社會打下堅實的基礎。作為體育部學生團隊的管理工作者，只是起著“引導”和“輔導”的作用，而不是“主宰者”。學生本身才是主體，其素質的養成最終要通過自身來實現，在當今素質教育的前提下，尊重學生“個性發展”和“以人為本”為原則的教育背景下，要以與時俱進的發展眼光來看待當今的大學生，不能以“一屆不如一屆”的觀點進行評判，而應該借用“三人行必有我師”、“英雄出少年”、“有志者不在年高”等格言來勉勵。每一個學生步入大學，即使他們的表現形式和最終的發展結果都是不同的，但是他們的目標都是積極向上的，因此，管理者不論在任何時候，都應該尊重學生的個性，不應該主觀上將團隊中的學生分成三六九等，使優秀學生迅速成長起來，同時下大力氣培養各方面表現一般或較差的學生，使先進帶動落后，從而達到全面提高的效果。特別要抓住學生團隊積極向上和不服輸的心理特征，并給予正確的引導，以達到共同進步的效果。以發展的觀點去看待每個學生，引導他們去克服自身的不足，使學生在團隊中都能找到自己的正確定位，只有這樣，才能使學生感受到溫馨的家的歸宿感，使他們的個性能夠在正確的引導下得到自由的發展。在管理的過程中，堅持運用“培養學生全面發展和個性發展相結合”的管理理念，正確的引導學生的行為，達到師生共同學習、共同進步、共同提高的目標，對學生個體發展有著積極的意義。

2.激勵機制和互動機制相結合

激勵機制是管理者通過一系列的措施激發被管理者產生管理者所需要的特定動機，并鼓勵進一步轉化為特定行為，形成推動被管理者的動力，去完成組織目標的機制，是一種充分發揮被管理者主觀能動性的機制。體育部主要是對學生團隊的工作紀律和行為的監督和約束，學生團隊工作被限制在“應該這么做，不應該怎么做”等條框內，雖然取得了不錯的成績和效果，但也受到了一定的限制，長此以往，在管理中會形成學生和教師的兩個對立面。在這種情況下，學生團隊管理者天天疲于面對煩瑣的日常事務，而不能去實現管理工作中積極的引導作用。因此管理者應根據學生的自尊心強、好表現自我、渴望得到承認與激勵、心胸開闊、為人仗義、遇事果斷、敢說敢為、性格開朗、為人豪爽、樂于助人、正義感強等特點建立激勵機制和互動機制相結合的管理機制，具體措施如下：（1）建立以精神獎勵為主、物質獎勵為輔的獎勵制度。如：設立團隊獎勵基金，用以表揚做的好的團隊，獎勵對團隊有較大貢獻的同學等，充分調動學生學習的積極性和為班級、為同學服務的熱情。（2）建立高效的紐帶橋梁體系，便于及時了解學生動態，對反映學生團隊情況的學生進行表彰或表揚。可在團隊內設置“直諫官”，設置教師信箱。（3）每周至少與學生交流一次，親自了解團隊學生的情況，可以避免學生養成不良的生活習慣，如：賭錢、上網包夜、夜不歸宿等。（4）學生團隊中的干部要進行合理配置，并加強培訓，學生干部不僅在管理工作中起著橋梁作用，同時其管理組織能力也快速成長。在地位上，學生干部并不比其他的學生高，只是組織管理能力相對較強；在團隊的建設過程中，可在關鍵位置上固定，其余的在團隊中可以實行輪班值班，并對他們進行評定。把對學生的管理工作作為對學生管理組織能力的培養，使學生各方面的能力在體育部學生團隊工作中得到全面的發展，提高學生的責任心，增強團隊凝聚力。

3.創新與學生團隊自主管理相結合

現代體育管理范文第2篇

關鍵詞：酒店前廳；服務質量；策略分析

一、前廳部在現代酒店管理中的重要作用

1.前廳部是酒店一切經營活動的中心。前廳是酒店管理中的重要環節，顧客從踏入酒店到離開酒店都避免不了前廳服務，因此，前廳是連接客人與酒店之間的橋梁。通過前廳服務人員的介紹，能夠讓客人更加準確、清晰的了解酒店中適合自己的客房，為客人完成接待、登記、入住到退房等一系列服務，在客人享受優質服務的同時，能夠提升對酒店服務質量的認可，從而提高經濟效益。

2.前廳部代表了酒店的第一印象。前廳是客人對酒店的第一印象，客人從咨詢到最后退房都是與前廳的服務人員進行溝通，因此，前廳服務人員代表了酒店形象，必須強化服務人員的服務意識，提高服務人員的綜合素質及服務質量，提高酒店在顧客心中的形象。

3.前廳部是酒店管理機構的參謀和助手。前廳作為酒店客房的銷售中心，服務人員通過每天記錄和整理顧客入住登記數據，這些數據作為酒店的銷售記錄，通過分析能夠了解酒店管理中存在的問題和需要改進的地方，能夠為酒店管理者提供有效的信息，以便掌握酒店的運營情況，促進酒店更好發展。

二、前廳部在現代酒店的運營中還存在的問題

1.人員流動性型大，人才大量流失。目前，在我國現代酒店行業基層人員流動性較大，主要是由于一線員工工作強度及難度大，晉升空間狹小，待遇差等原因，據數據統計分析，酒店前廳部門的人員流動性最大。對企業來講，培養一名優秀的前廳服務人員需要4-5個月的時間，員工才能夠滿足上崗要求，但是人才大量流失增加了酒店的招聘及培訓成本。同時，前廳部門面臨的突發狀況較多，新員工缺乏應對經驗，很容易影響酒店的服務質量，使酒店的形象大打折扣。

2.前廳部人員的素質和形象有待進一步提高。前廳服務人員承擔的客房銷售的重任，如何在顧客咨詢時介紹出酒店的特色并向顧客推薦適合的客房，完成銷售任務，使顧客滿意是前廳人員應具備的基本素質。前廳服務人員的工作內容包括為顧客預定客房，接待顧客，合理的安排顧客的住宿房間，還有價錢的控制和協商。但很多前廳服務人員缺乏對酒店特色的了解，沒有靈活的應對能力，缺乏相應的銷售技巧，服務意識薄弱，這些都會造成顧客對酒店管理及服務質量的不滿，從而造成客戶流失。

3.酒店中前廳部和其他部門的合作不夠密切。團隊合作是企業發展中必不可少的，酒店屬于服務型行業，要維持酒店的正常運營必須加強各部門的協調配合。前廳是一個靈活性和機動性較高的部門，要隨時解答顧客的咨詢，因此，必須加強與其他部門的密切配合，隨時了解客房情況，并根據顧客需求給予相應的解答。但一些前廳人員由于缺乏與其他部門的密切配合，造成信息了解不全面，不能及時解答顧客問題，造成服務質量下降，影響酒店形象。

三、針對前廳部存在問題的解決對策

1.提高員工待遇，提高關心程度。由于前廳部門人員的工資待遇與勞動強度不成正比，大部分前廳服務人員在工作一段時間后感覺自己沒有發展空間，使得人才流失。管理人員應充分認識到前廳人員對酒店經濟效益的重要作用，加大對前廳部門人員的重視，提高員工的福利待遇，創造廣闊的發展平臺，提升員工工作的信心同時，管理人員強化員工的團隊意識，讓員工感覺到酒店有家的氛圍，在工作中充分尊重每一位員工的勞動成果，維護員工的個人利益，提高員工的歸屬感和責任感。從而形成科學的管理環境，有助于提高員工工作的積極性，促進酒店快速發展。

2.增加前廳員工的培訓力度。對于前廳員工來說，他們素質的好壞直接影響到顧客的滿意程度，因此，加大對員工的培訓力度很重要。為了提高員工的素質與形象，可以從以下三個方面來進行：第一，要讓員工時刻保持微笑，因為一個人的微笑可以影響到另一個人，從而可以給顧客帶來美好的感受。第二，讓員工學習銷售技巧。在學習的過程中首先要培養員工換位思考的意識，讓員工在了解顧客的需求時，可以用最簡練的話語達到顧客的滿意，從而提高酒店的整體服務質量與服務形象。第三，在選擇前廳員工時要以相貌和氣質為主。

3.加強前廳部門與其他部門的交流與合作。前廳部門作為酒店的核心部門要先與客房部門做好溝通與協調，在顧客入住客房前要對客房的清掃進度有一定的了解，這樣可以讓顧客在辦完手續后可以直接進入到客房。前廳部門還要與前臺員工做好溝通與聯系，一旦顧客有需求，前廳部門要及時向前臺員工轉告，從而提高顧客入住酒店的效率。不僅如此，前廳部門還需要與酒店的銷售部、人事部等做好溝通，及時掌握酒店的情況，只有這樣才可以為顧客提供更加優質與便捷的服務。

4.改進服務態度，提升服務人員專業化水平。優質的服務是每一位前廳服務人員應具備的基本素質，因此，管理人員要加強員工的日常培訓，提升服務人員的專業化水平。培訓包括兩方面：身體和行為。首先，加強身體方面的專業化，包括服飾、頭飾等外在元素，應要求前廳人員統一著裝配飾，加強整體的協調感，給顧客專業化的形象。其次，制定科學、嚴格的管理制度，強化員工的服務意識與責任意識，用制度規范員工行為。同時，建立科學的獎懲制度，對于階段性表現優秀的員工給予一定的物質和精神獎勵，對于表現較差的員工給予相應的懲罰，促進員工不斷提升服務質量。最后，隨著全球化進程的日益加快，經常會有外國賓客入住，酒店要提升整體形象及服務質量，應在招聘時選拔一些具有英語口語能力的高素質人才，加強酒店的國際化服務，從而提高經濟效益。

參考文獻：

[1]黃旭.酒店企業服務質量存在的問題及其對策研究[J].中國商貿，2011（23）：90-91.

現代體育管理范文第3篇

[關鍵詞] 生態理論　生命有機體　共生進化　平衡

一、企業生態系統理論的形成

生態理論是研究生物之間和生物與其生存環境之間的關系,目的是對生態環境保護和改造, 達到人類社會可持續發展。20世紀90年代,保羅?霍肯利用生態思想系統探討了商業活動與環境問題的相互關系。歐文?拉茲洛系統地將廣義進化論的思想應用于企業管理,提出了“進化管理的十八項原則”。理查德L.達夫特利用種群生態學的概念論述了有關組織間沖突與協作、“組織生態系統”演化以及正在出現的學習型組織等許多新的觀點和方法,從而拓寬了原有組織理論的固有疆界,并預示這是企業未來戰略和結構設計的前沿課題。同樣, 在我國也產生了一些開創性的研究。1996年,王子平系統地提出了“企業生命”的內涵、組織等新思想。因此，可以說，企業生態學的研究剛剛起步,其理論框架正在構建中。目前對企業生態學的研究有企業個體生態學和企業生態系統生態學兩方面的內容。從企業個體生態學的角度進行研究,將企業作為生態系統中的生命有機體，與生物個體存在著諸多的相同點,它同樣具有發育、成長、衰老和死亡的生命周期過程，必須不停的與外界環境進行物質、能量、信息的交換，并遵從優勝劣汰的規律。用生物體基本特征來分析企業的特征及行為，主要是研究企業內部的組織結構、人力資源管理、財務及投資管理、市場營銷、生產運作管理、企業的運行與戰略管理等有關企業的動態化管理的內容。在今天激烈的市場競爭中，一個企業能否在企業生態環境中得到持續的生存和發展，重要的是要配置好企業內部資源和抓好內部的經營管理，進行技術創新，降低成本，這樣有助于企業形成核心的競爭能力和保持快速的發展,同時也符合全球經濟實施可持續發展戰略的目標。

二、企業個體生態理論

企業作為生態系統中的生命有機體，與生物個體存在著諸多的相同點, 它同樣具有生存與發展的欲望，具有成長、衰老和死亡的生命周期過程，具有遺傳與變異的特性，必須不停的與外界環境進行物質、能量、信息的交換，并遵從優勝劣汰的規律。因此，可以用生物體基本特征來分析企業的特征及行為。

1.生物體都具有共同的物質基礎和結構基礎。企業也都具有共同的結構基礎和物質基礎。企業都是建立在一定能源和材料基礎上的，都擁有共同的人、財、物等資源，企業賴以生存的物質基礎好多是相同的。之所以有的企業發展好，有的企業發展艱難坎坷，是因為他們整合利用資源的能力不同。有著生態理念的企業，把企業看作是生態系統中的一員，吸取生態理論思想，能夠充分利用環境機會與資源壯大自身實力，有效的整合人、財、物，使其成為一個有生命力的整體，正如一個健康有活力的生物體一樣，達到整體機能發揮最佳的效果。另外，企業作為一個生命有機體，最主要的因素是人，這可理解中國現在企業曇花一現的原因，現在企業貨幣資本提得太高，而人力資本價值重視不夠，只重視為所有者創造利益，而忽略了人力資源與企業的共同發展，這是企業改革應重視的。

2.生物體都有新陳代謝作用。正如新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎一樣，企業也必須不停的與外界環境進行物質、能量、信息的交換，才能維持自身的生存和發展。企業不停得從外界吸取各種物質資源，同時進行人力資源的不斷更新，經過自身的加工改造，使這些因素轉化為更有價值的物質，將這些價值奉獻于社會，并獲得自身的積累，不斷壯大自身實力。

3.生物體具有應激性，因而能適應周圍環境。企業對外界環境同樣也有應激性。當市場環境發生變化時，企業將采取相應措施改變策略，以便適應變化了的環境。這就要求企業的營銷體系是開放的，重視市場及環境的調研，只有這樣才能使新開發投放的產品適應變化了的市場，產品針對性強，適銷性好。通過不斷地加強應激反應能力，使企業結構趨于優化而保持相對穩定。應激性強的企業具有自我完善組織、運作及調控能力，能通過健全的信息系統獲取市場信息，及時發現運作過程中的問題，同時動態掌握競爭對手的運作情況，發現威脅與機會，及時對系統做出調整。

4.生物體都有生長、發育、成熟、衰老、死亡的過程。就像生物體都具有一個從出生到死亡的過程一樣，產品也有它的生命周期。從產品的構思（研究與開發），出生（投放市場），衰落（開始出現滯銷），直到最后死亡（停止生產），每一個階段都有其特殊的特征，企業應采取相應的市場營銷方法，對產品生命周期進行管理，以最大限度的發揮其優勢，延長產品的生命周期，并想法增加它的經濟效益。企業也有相應的生命周期，企業的生命周期除與產品的生命周期密切相關外，還與企業的研發能力、生產能力、營銷能力有關系。根據生命周期理論，企業應提高其研發水平，盡量延長各種產品的生命周期，注意企業與環境的融合。

5.生物體都有遺傳和變異的特征。生物體的遺傳變異體現在企業上是指企業在一定程度上都沿襲了以前企業的生產經營方法，另外企業一定要不斷地創新。創新是企業的生存之本，企業要不斷地進行改革，打破一切束縛企業發展的枷鎖，進行制度創新，不斷給企業注入新的活力。企業要不斷加強自身學習，建立學習型企業文化，企業內部要不斷有交流會、研討會，給員工提供各種培訓、進修的機會，這樣才能提高企業的創新能力。

6.生物體都能適應一定的環境，也能影響環境。生物只有適應環境才能生存，企業也如此。企業必須遵從市場規則，適應社會發展要求，才能在激烈的市場競爭中生存發展。企業適應社會也有適應的普遍性和適應的相對性。大多數企業都會按照企業自身發展規律、市場競爭原則、社會發展變化的需求，不斷的調整策略，改變自身的經營方案，去適應市場、適應社會。但企業也不是完全、永久的適應社會。隨著社會發展，一些落后的、跟不上時展要求的企業會被逐漸淘汰，相反，一些代表先進生產力、先進科技的企業會逐漸壯大。現在對環境污染比較嚴重的企業都慢慢會被替代產品的企業取代，而利用新能源、綠色環保的企業將越來越多。隨著人們生活水平的逐漸提高，質量差、對人體有害的產品也將被質量好、健康的產品替代。總之，企業要適應社會發展要求，努力更上時代步伐。

三、企業個體生態理論對現代企業管理的啟示

建立企業個體生態理論管理理念，將企業作為一個生命有機體與其所處的環境看作一個整體，便構成了一個具有一般系統屬性的企業生態系統。探索企業的發展規律，若能回歸到企業生態系統中去，用生態的眼光去看企業生命的歷程將對現代企業有重要啟示意義。

1.企業應追求內部和諧平衡，以實現企業、社會協調發展的目的。將企業視為生命有機體而非機械組織，企業存在的目的是為了成長而非利潤最大化，企業得以存活的前提是為客戶創造價值而非生產產品。這樣有助于企業形成核心的競爭能力和保持快速的發展壯大。

2.建立與企業自身相適應的管理體系：企業的各部門能夠有機協調，資源能夠合理有效的配置，使企業采購、銷售成本及管理費用降低，實現企業利潤最大化。

3.建立“以人為本”的人力資源管理體系，以保障員工的尊嚴和實現員工自身的價值為最高目標。一方面,企業更加注重尊重員工的意愿,充分調動員工的積極性和創造性,塑造員工的價值觀;另一方面,讓員工積極參與企業的管理和決策。

4.進行營銷體系的設計：根據產品特性、市場成熟度、企業資源狀況及環境等因素進行營銷體系的設計，在充分的市場調查基礎上，進行市場定位，進行產品開發。

5.企業要具有自我完善、運作及調控能力，能通過健全的信息系統獲取市場信息，及時發現運作過程中的問題，同時動態掌握競爭對手的運作情況，發現威脅與機會，及時對系統做出調整。

6.企業要不斷地進行創新。創新是企業的生存之本，一方面，進行制度創新，不斷給企業注入新的活力。另一方面，進行技術創新，根據生命周期理論，企業要不斷地進行技術創新，提高其研發水平，盡量延長各種產品的生命周期，發展壯大企業。企業要不斷加強自身學習，建立學習型企業文化，企業內部要不斷有交流會、研討會，給員工提供各種培訓、進修的機會，這樣才能提高企業的創新能力。

現代體育管理范文第4篇

【關鍵詞】林業；主體；發展思路；機制；管理

0.引言

現代林業是以和諧發展理論為指導，以現代科學技術為手段，全社會協調參與社會生態系統的研究與管理，協調人與人的社會關系和人與自然的生態關系，最終實現人與自然的和諧共榮。由此可見，現代林業具有持久性、動態性、協調性、綜合性、可行性。綜合性是指這種期間林業生態問題、林業經濟問題和林業社會問題。動態性是說可持續的林業發展是一個過程，不同的時期有不同的社會經濟需求和不同的發展內容。對現代林業進行研究，旨在尋求和諧發展的新途徑。

1.現代林業發展觀

1.1以人為本的發展觀

發展林業要立足于增加資源、改善生態，滿足全社會人們在物質、文化、生理、心理、交往等方面全面發展對林業的需要。同時在林業發展中注意解決包括農民在內的生產經營者的收人問題，保護合法權益，解決廣大林業干部職工增加收人，改善生產生活條件問題，特別是解決貧困林場、森工企業和自然保護區貧困職工的脫貧以及基本設施建設問題。要讓林業建設的主要依靠力量也步入小康社會建設的行列。

1.2不侵害后代人的生存發展權的道德觀

就是當代人不能為了自己的發展，過度使用資源，造成資源枯竭，環境破壞，使后代人失去生存發展的基礎。當代人在利用現有森林資源的同時，即要保護好現有森林資源，又要不斷發展新的森林資源，為后代人留下生存和發展的資源以及良好的生態系統。

1.3人與自然和諧相處的價值觀

改變人主宰世界、征服世界的觀念，實現“天人合一”。為了人類的生存發展，必須拋棄人與自然的沖突模式而走向融合，去探尋人與自然和諧的“天人合一”的可持續發展之路。在林業發展上，無論是造林、培育和采伐，都應當尊重自然規律，充分利用自然力，提高生產力。適地適樹恢復森林植被，充分利用自然力，尊重自然規律的具體體現，也是減少勞民傷財，求真務實的具體體現，應當作為林業建設最起碼的評價指標來實施。

2.現代林業發展思路

2.1以木材生產為主走可持續發展道路

在社會主義市場經濟條件下，林業建設要承擔改善生態，促進人與自然發展，走生產發展、生態良好的文明發展道路，要推進這一戰略的實施，在戰略步驟上，應根據不同地區的生態需要和森林功能，劃分生態功能區，采取不同的措施培育和保護不同功能的森林資源。在生產組織和技術措施上，應調整生產技術規程，使森林植被建設由注重取材的經營行為向森林生態系統經營轉變，建設以森林植被為主體、喬灌草結合的國土生態安全體系，提高生態建設的質量，必須實現由以木材生產為主向以生態建設為主的轉變，走可持續發展道路。同時根據生物多樣性保護和森林的多種功能利用實際，加大研究和成果推廣，充分利用信息化手段，讓經營者能夠便利快捷地得到他們想要得到的技術指導，新技術開發研究能夠引領林業發展各領域新的技術潮流；在生產關系上，應調整管理體制、投資經營政策等，明確新時期政府和市場在林業建設上不同的責任和義務，真正建立起與市場經濟發展相適應的政府財政支持體系和市場調控體系，形成適應新時期林業生產力發展的新型管理體制、運行機制和發展模式。

2.2加大人工林培育

實現由以采伐天然林為主向以采伐人工林為主轉變的戰略目標。我國現有的天然林大部分處于大江大河源頭，在維護國土生態安全方面發揮著巨大作用，其生態價值無可估量，采取強制性措施保護這些寶貴的天然林資源是十分必要的。但是，停止天然林的商品性采伐，木材供給隨之減少，而需求還會隨著經濟的增長而增加，矛盾相當尖銳。必須正視國民經濟社會發展對木材及其他依托森林的產品日益增長的需求，在加快生態建設的同時，重視產品生產。要保護我國的天然林資源，就必須對我國森林利用結構和發展模式進行重大調整，加大人工林培育，逐步實現由采伐利用人工林替代采伐利用天然林，解決木材供需平衡矛盾，真正保護好天然林。充分利用我國經濟結構調整、木材及其林產品市場潛力大、農村富余勞力多、山地面積大、社會資金充裕的有利時機，通過政府宏觀調控，結合市場選擇，按照不同所有制經濟承擔的不同職能，實施分類經營，鼓勵私人部門發展高投入、高收獲的工業原料林及其他林產品，用較少的局部的林地換取全局的生態效益。

2.3建立生態建設的動力機制

用新的生態指導林業建設，改善生態狀況，實現山川秀美，推進我國物質文明和精神文明建設，使人們在思想觀念、科學教育、文學藝術、人文關懷諸方面都產生新的變化，實現人、社會人和自然人3大系統的協調，在生產方式、消費方式、生活方式等各方面構建生態文明的新的社會形態。我國人口多，欠發達地區面積大，人為破壞資源的因素多，生態建設任務重，難度大，沒有強有力的政府機構采取行政的、經濟的手段，難以組織動員全社會的力量共同參與。因此，國家應當按照市場經濟發展規律和生態建設的客觀要求，建立政府主導、政策引導、宏觀調控、市場運作的機制，調動全體公民和全社會共同參與的運作機制。政府在生態建設中應當發揮重要的作用，以加快生態建設。

3.結語

建立林業科技創新體制，實施科技興林。首先，利用高科技手段，要提高重視高新技術在林業建設中的發展和應用，推動林業經營和治理的科學化，不斷提高林業建設的科技含量。其次，要圍繞國家林業重點工程，促進林業科技與工程建設的緊密結合，不斷采用林業新技術、新成果提高林業產量；第三，要建立林業科技推廣網絡，加強林業科技培訓，普及林業適用技術，全面提高基層林業工作者和廣大林農的科技素質。

【參考文獻】

現代體育管理范文第5篇

關鍵詞：職業教育；管理體制；制度安排

中圖分類號：G719 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1723（2012）10-0080-01

一、政府與學校關系的制度安排

（一）理順職業教育管理體制，轉變政府部門管理職能

針對目前我國校企合作中企業動力不足的問題，我們可以借鑒多數職業教育發達國家的做法，出臺相關的優惠政策，落實職業教育的稅費減免和資金扶持政策，促進企業的利益驅動。通過對企業進行專項補助或者提供長期貸款的形式給與企業扶持，激勵企業積極參與職業教育的發展。

（二）在進一步“簡政放權”的同時，加強職業教育監管

我國職業教育管理體制改革顯示出我國職業教育的管理重心在不斷下移。在中央的宏觀統籌指導下，逐步把管理職業教育的管理權下放給地方政府，給予了地方政府和學校更多的管理權和自，調動了地方政府和學校參與職業教育的積極性。我們當前要做的是，就是進一步“簡政放權”，提高地方政府與職業學校的辦學積極性，同時加強對職業教育的監督管理。

二、學校與企業合作與互動發展的長效機制

（一）建立專門的校企合作組織機構

從實踐中看，學校邀請行業、企業的專家，同職業學校骨干人員一起組成委員會，為學校的專業設置、課程設計、人才培養提供咨詢意見，出謀劃策，以促進校企合作的有效運行。

（二）發揮行業組織在校企合作中的作用

職業教育發達國家和地區非常重視職業教育發展中行業組織的作用。行業協會在職業教育中發揮著關鍵的作用，行業組織具有對本行業的企業進行組織與監督管理的職能。

（三）在法律的規定下，校企之間簽訂契約

政府主管部門、行業組織、企業、事業組織委托學校、職業培訓機構實施職業教育的，應當簽訂委托合同。”校企雙方應該在法律規定下，本著意識自治、平等互利的原則簽訂契約，明確雙方的權利與義務，保障校企雙方的合法利益，同時約束雙方的不利行為，保證校企雙方建立長期穩定的合作關系。

三、增強學校活力的內部管理體制安排

進一步完善職業學校內部組織結構，建立高效的職業學校管理體制，提高學校的管理效率，需要作必要的制度安排。

（一）構建多元內部治理結構，建立董事會制度

在董事會制度下，董事會可以監督職業學校校長的行為，促使校長管理好職業學校。

（二）減少內部管理中間環節，建立兩級管理體制

建立職業學校兩級內部管理體制，可以減少職業學校內部管理的中間環節，解決由于管理層次過多引起的“信息不對稱”問題。這種內部管理體制的優點是學校的內部責任明確，辦事能直接找的責任人。使得任務的落實能力比較強，能有效提高職校的內部管理

效率。

（三）建立專業法人制度

建立“專業法人制度”可以明確教師在職業教育發展中的責權利，可以有效地激勵教師根據自己的專業優勢主動了解市場信息，使得學校的專業建設與市場需求緊密結合，促使學校專業與產業的結合。

四、促進教師專業化發展制度建設

（一）建立和完善教師資格制度和教師準入制度

建立靈活的職業教育教師的資格證書制度，針對一些年齡比較大的高級技能的人才，適當降低學歷標準，讓這些擁有高級技能的人才能夠加入到中等職業教育的教師隊伍中來。采用教師資格年審制度，定期考核教師，促進教師不斷提高自身的能力，以符合教師資格標準。

（二）建立健全師資隊伍的培養與培訓制度

1.拓寬師資培養培訓渠道，加大師資培養培訓基地建設。

2.建立職業學校教師的繼續教育制度，倡導終身學習。

3.落實和完善教師到企業實踐制度，落實和完善教師到企業實踐制度，要把到企業實踐作為提高職教教師實踐能力的重要形式。

五、健全和完善職業教育的法律法規體系，依法治教

目前來說，首先應該對《職業教育法》做出相應的修改與完善。從法律上明確各個參與職業教育主體的責任與義務。明確各級政府部門之間的發展職業教育的責任，防止互相之間推脫責任。明確企業在職業教育發展中的責任與義務，體現企業作為社會發展的重要一員所必須要承擔發展職業教育的社會責任。建立和完善職業教育的實施細則和配套措施，增加法律法規的可操作性，適應社會經濟發展的需要。

六、結語

本文針對職業教育行政管理體制政府與學校關系問題，理順職業教育的管理體制，轉變政府部門職能；進一步簡政放權的同時，加強職業教育的監管。針對學校與企業之間存在的機制問題，建立校企之間專門的組織機構；發揮行業組織在校企合作中的作用；在法律規定下，簽訂校企之間的契約；職業學校積極參與校企合作，建立為校企合作服務的運行機制；組建職業教育集團，積極推動多種形式的校企合作。加強“雙師型”教師隊伍建設，建立雙師型教師制度，充分調動職業學校教師的積極性。建立健全的職業教育法律法規體系，依法治教。

參考文獻

[1]　章振周，葉文．中職教育校企合作的實踐與探索[J]．中國職業技術教育，2007，（20）：15-16．