誠實守信的名言
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇誠實守信的名言范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。
誠實守信的名言范文第1篇
1、只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
2、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅
3、惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。——薛瑄
4、惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛——薛瑄
5、當信用消失的時候，肉體就沒有生命。——大仲馬
6、內不欺已，外不欺人。——弘一大師
7、真話說一半常是彌天大謊。——富蘭克林
8、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
9、人背信則名不達——劉向
10、不信不立，不誠不行。——晁說之
11、誠信為人之本。——魯迅
12、言不信者，行不果。——墨子
13、以實待人，非惟益人，益已尤人。——楊筒
14、請享受無法回避的痛苦。
15、覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
16、以誠感人者，人亦誠而應——程頤
17、學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？
18、勿將今日之事拖到明日。
19、誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感——艾琳·卡瑟
20、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕——泰戈爾
21、精誠所至，金石為開。——王充
22、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅
23、言不信者，行不果——墨子
24、失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回。——富蘭克林
25、學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
26、我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
27、真誠是一種心靈的開放。——拉羅什富科
28、此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。
29、走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿——高爾基
30、民無信不立——孔子()
31、工作上的信用是最好的財富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可——池田大作
32、人背信則名不達。——劉向
誠實守信的名言范文第2篇
關鍵詞：小學生；誠實守信；習慣；培養(yǎng)
教育心理學領域有一句經典名言：播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。良好的習慣是一種能力。小學生可塑性較強，對他們行為習慣的培養(yǎng)，將直接影響其一生。而誠實守信習慣的培養(yǎng)教育對他們良好的品德形成和其他習慣的培養(yǎng)至關重要。做為教育工作者，我們應從學科滲透、班級管理、活動開展、教師示范四個方面逐步培養(yǎng)他們誠實守信的行為習慣。
一、學科滲透，潛移默化教育學生
我國著名教育家陶行知先生說過：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。這道出了教育的本質――“真”。這里的“真”，是“誠信”。學習知識來不得半點虛假。在小學各科教學中，教師要在課堂中潛移默化地融入誠信教育，讓誠信這棵幼苗在學生心目中越長越大，占據每位學生的心靈。現在各種版本的小學語文閱讀課文都是以某個主題編排的，每一冊中都涉及誠信主題。如，《月下槳聲》《裝在信封里的小太陽》《彩票》《十年后的禮物》《手捧空花盆的孩子》等。這些課文都是通過主人公事跡反映誠實守信主題的。語文教師在引導學生學習基礎知識的同時，要讓學生提煉文章所蘊含的誠信主題。教師要教育學生向小主人公學習他們誠實守信的好品質，讓學生談談自己在生活中如何做到誠實守信。語文教師通過這些經典文章的講授，必將感染、教育學生從平時小事中養(yǎng)成誠信的好習慣。小學《品德與社會》課中的誠信單元更是直接教育學生要有誠信的好品質。數學、科學課也毫無疑問是在傳授“真”。數學課中對于公式、定理的應用，答題步驟及邏輯思維的培養(yǎng)中，教師要給學生貫穿求真務實的理念。任何計算、推理來不得半點虛假，不能投機取巧，一定要扎實演算，誠信練習，方能掌握數學知識中蘊含的奧妙。科學課中的“呼風喚雨的世界”“假如沒有灰塵”等都是表達自然科學的“真”。教師通過各科教學，把“誠信”這一理念滲透到每一門學科中，潛移默化地教育學生養(yǎng)成良好的“誠信”習慣。
二、班級管理，遵章守紀規(guī)范學生
“沒有規(guī)矩，不成方圓。”小學生誠實守信習慣的養(yǎng)成除了各科老師在課堂上的滲透教育外，還要依靠在班集體中一些規(guī)章制度的約束逐步形成。班主任要讓學生知曉《小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》，班級制定的《班級公約》等內容。如，《小學生守則》第6條內容為：誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊作弊，借東西及時歸還，做到知錯就改。這一條直接要求學生要有誠信的習慣。班主任還要加強預防，防微杜漸，及時糾正學生不誠實等不良行為。如，學生有說謊，考試作弊，借別人東西不及時歸還等現象發(fā)生時，教師不僅可舉一些事例教育，也要讓他們認識到違反了規(guī)章制度，要給學生講明違反規(guī)章制度帶來的不良后果。當然，對犯錯誤后勇于承認錯誤的學生要及時表揚，贊揚這種敢于承認錯誤、不說謊的精神。小學生誠信習慣的養(yǎng)成也要循序漸進，分層次，有梯度。小學一、二年級應以“不說謊話”“不隨便拿別人東西”“借東西、撿東西要還”為主，三、四年級以“不隱瞞錯誤”“不要貪小便宜”“不要不懂裝懂”為主，五、六年級以“不弄虛作假”“不攬功推過”“做人要講信用”為主。教師要從大處著眼，從小處入手，從小事做起，循序漸進地引導學生的誠信行為。小學生通過一系列規(guī)章制度的規(guī)范約束，讓誠信習慣穩(wěn)固化，持久化。
三、活動開展，躬身實踐激勵學生
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”培B小學生誠實守信的習慣，教師不僅要其明白道理，更主要的是要讓他們在實際生活中實踐、運用，這樣才能使學生深切體會到養(yǎng)成誠信習慣的好處和重要性，由外顯動力內化為個性品質，使其習慣穩(wěn)固化。在平時教育中，教師要組織開展一系列活動，讓學生躬身實踐，逐步培養(yǎng)良好的行為習慣。教師可開展以“誠信”為主題的班隊會。在召開班隊會之前，先讓學生查找社會上有關“不誠信”的現象，收集自己身邊有關“誠信”的事例，編排有關“誠信”的小品、詩朗誦，積累有關“誠信”的名言警句、古詩文等。在班隊會上教師可以給學生講一諾千金、三顧茅廬、愚公移山的故事，也可以舉一些近代名人的誠信故事，讓學生說說自己身邊誠信與不誠信的例子，對這些例子進行討論，讓學生展示自己編排的小品。朗誦名言警句、古詩文，然后總結不誠信帶來的后果以及誠信的意義。老師還要讓學生在平時對身邊不講誠信的人和事進行制止、教育，每天分享自己所做的誠信的事，寫誠信日記，誠信反思，體會誠信帶來的好處，增強誠信意識。通過開展豐富多彩的活動，讓每一位學生在講誠信的前提下做事，用自己的一言一行激勵自己，影響別人。
誠實守信的名言范文第3篇
法社會學創(chuàng)始人愛爾維希說過一句名言：“法官的人格，是法律正義的最終保障。”法官是一種特殊的職業(yè)群體，其特殊之處在于法官被譽為司法公正的守護神、社會正義的化身。無論多么完善和公正的法律最終是要依賴法官這個特殊的職業(yè)群體來實現，因此沒有任何行為比法官的徇私枉法對一個法治社會更為有害。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，對法官這一職業(yè)群體而言，誠實守信的基本要求就是“嚴格執(zhí)法、秉公辦案”，這也是作為法官所應遵循的最起碼的職業(yè)道德。
誠如賀衛(wèi)方教授所言：“法官不只是糾紛的仲裁人，而且在一般大眾的心目中，他也是法律規(guī)則的宣示者，因此，司法的腐敗，即使是局部的腐敗，也是對正義的源頭活水的玷污，如果不能得到及時有效的矯正，將足以動搖法治的根基。”司法上的腐敗是最大的腐敗，是滋生和助長其他腐敗的根源。要抑制司法腐敗，實現司法清廉，關鍵在于如何使法官切實有效地遵守其職業(yè)道德，做到誠實守信。法官作為維護社會正義和社會穩(wěn)定的重要力量，承擔的職責可謂重大，“公堂一言斷勝負，朱筆一落命攸關”，故法官的職業(yè)道德顯然應高于一般公民的道德標準。對一般公民而言，能做到守法就已是良民了，但對一個法官來說，除了守法，還必須嚴格執(zhí)法。法官在辦案過程中，要做到誠實守信，就必須不畏權勢、不徇私情、不謀私利、清正廉潔；在日常生活中，法官也應隨時檢點自己的行為，平時的言行舉止、儀表儀容等都應體現嚴謹端正、莊重嚴肅，做到為人表率，一身正氣、兩袖清風。法官應隨時隨地維護司法的良好形象與信譽，以獲取廣大民眾對司法的信任和信心。
法官只有做到誠實守信，才能取信于民。對那些沒有受到法律教育的一般公民來說，他們對法律制度的認知及其公正觀念的養(yǎng)成，與人民法院處理案件的過程及新聞媒體對法院審判活動的報道是有密切關系的。而對一個案件的當事人，他們對司法及法律的評價，取決于法官是否公正地處理與其息息相關的案件。可以想象，一個通過行賄拉關系獲得對自己有利判決的當事人，是不可能對法律及司法的公正性產生堅定的信念，更不必說對明顯不公而又無可奈何的另一方當事人了。可怕的是，人們一旦對司法失去信心，法律必定不被信仰，不被信仰的法律是空白的，法律是空白的，法治也是無望的。
法而無信，非但無法治，法律神圣和法律信仰也將因其無信而泯滅，從而導致公民道德的淪喪和精神的失落。因此“法律必須被信仰，否則它將形同虛設”。要使法律獲得人們的普遍信仰，必須從信仰法官職業(yè)群體開始。如果人們喪失了對法官這一職業(yè)群體的信仰，往往也就喪失了對整個法律的信仰。要使人們信仰法官這一職業(yè)群體，法官首先應信仰自己的職業(yè)，誠實守信，做好本職工作。只有這樣，法官才能取信于民，樹立司法權威，最終實現-法官被人們普遍尊敬、法律被人們奉為神明、法治成為社會的必然！
誠實守信的名言范文第4篇
秋高氣爽，天高云淡，上個星期一我和姐姐約定星期天去圖書館看書。
星期天，我穿好衣服，向媽媽要了點錢，準備出發(fā)了。可我剛一走到門口，天故意跟我作對似的，天上滾來團團烏云，一瞬間，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來。我看了看這鬼天氣，去還是不去呢？去吧，就會被雨淋得像落湯雞，還會感冒，又會被媽媽批評。不去吧，我就是一個不守信用的人。可我想到課本上的一句名言警句“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣”。這個問題在我的腦海中徘徊。最后，我決定去圖書館。于是，我拿了一把雨傘，沖進像天庭飄下來的千萬條銀紗中。到了車站我坐上公交車，窗戶正打開著，那風呼呼地刮著，令人毛骨悚然。那雨拼命地往下打，把我的褲腳都弄濕了。
終于到了圖書館門口，看見姐姐還在等我，就趕緊跑過去，姐姐看見我，激動地說：“妹妹，沒想到那么大的雨你還會來，還沒遲到，你真是個守信用的孩子。”說完，姐姐那甜蜜的笑容，像一股清涼的泉水在我心中流過。那傾盆大雨也慢慢停了下來，好像是對我誠實守信的一個考驗。我們在圖書館度過了一個愉快的上午。
這件事深深地印在我的腦海中，讓我懂得了：做人一定要誠實守信，答應別人的事，就一定要做到。否則就是言而無信。
誠實守信的名言范文第5篇
說到讀書，這可是我的最大愛好呢！呵呵，書是我形影不離的好朋友。在和“好朋友”談話后，總會有許多意想不到的收獲。
不管是在家里還是在學校，只要能抽出發(fā)時間，我的手里總會捧著一本我喜愛的書。在學校，我會在下課或完成作業(yè)時看書；在家里，我會在有時間的時候，懶洋洋地趴在沙發(fā)上，一邊吃著水果，一邊看書，這是何等的愜意啊！
當我讀著《木偶奇遇記》時，知道了做人要誠實守信，不應該撒謊；當我讀著《哈姆萊特》時，我和王子一樣痛恨著老奸巨滑的篡位者，他陰險殘忍地殺害了親哥哥當上國王，我為哈姆萊特悲傷，為他的憂郁而難過；當我讀《窗邊的小豆豆》時，我仿佛和小豆豆一起來到了巴學園，共同在電車教室里學習…… 最近，受姥姥的應響，我迷上了健康書：《醫(yī)行天下》啦，《求醫(yī)不如求己》啦，《食物是最好的醫(yī)藥》啦等等健康書，學的可是不亦樂乎，飯桌上我的健康營養(yǎng)談常常讓媽媽贊嘆不已。
“一本好書就是一輪太陽”，“書中自有黃金屋”，“一日無書，百事荒蕪”，這些名言，給我啟發(fā)很大，收獲不小。一天中沒有了書，做什么事都很空虛。書，就是一位品德高尚的人；書，就是一座非凡的戰(zhàn)艦，帶我遨游書的海洋；書，就是一座裝滿金銀珠寶的寶庫。讀書，會讓你聰明伶俐、誠實守信、勇往直前，走向一條多姿多彩的星光大道！
