暑假補(bǔ)習(xí)總結(jié)

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暑假補(bǔ)習(xí)總結(jié)范文第1篇

正方：我認(rèn)為暑假上補(bǔ)習(xí)班好。因?yàn)槭罴偈怯傻湍昙?jí)到高年級(jí)的過渡期，暑假期間讓孩子上補(bǔ)習(xí)班一來是為了鞏固孩子上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，二是預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識(shí)。

反方：我方認(rèn)為暑假上補(bǔ)習(xí)班不好。因?yàn)槭钇谟泻芏嘧鳂I(yè)，如果給他們上補(bǔ)習(xí)班，就會(huì)讓他們失去許多玩的時(shí)間，會(huì)使孩子再補(bǔ)習(xí)時(shí)心不在焉。這樣不僅什么也學(xué)不到，還耽誤了孩子的時(shí)間。

正方：玩是孩子的天性，但如果放縱不管，他們會(huì)將課堂上所學(xué)的知識(shí)有所遺忘，所以要在暑期進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

反方：正方說學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)有所遺忘，但大人們不讓孩子們玩樂，那么孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心里，學(xué)習(xí)就會(huì)事倍功半，補(bǔ)習(xí)也將是亡羊補(bǔ)牢。

正方：暑假補(bǔ)課，是有針對(duì)性的。那些功課差的孩子再玩的話，功課就會(huì)越來越差，如果在暑假抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)，還有可能趕上別人。

反方：功課不好，先要找出根源：是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，還是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣或其他原因，然后才能對(duì)癥下藥，而不是盲目補(bǔ)習(xí)。

正方：在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，如果孩子不好好學(xué)習(xí)，將來就會(huì)被社會(huì)淘汰，更別說成為國(guó)家的棟梁了。所以在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的時(shí)間里，應(yīng)該抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。

暑假補(bǔ)習(xí)總結(jié)范文第2篇

一次性把作業(yè)搞定

一口氣把所有作業(yè)都做完是好事嗎？一次性把作業(yè)搞定只是一時(shí)的痛快，卻有可能會(huì)造成一個(gè)學(xué)期、一年、甚至整個(gè)中考的痛。老師布置的是一個(gè)暑假的作業(yè)量，這需要同學(xué)們根據(jù)自己的計(jì)劃來完成，是希望同學(xué)們不會(huì)因?yàn)榧倨趭蕵酚绊憣W(xué)習(xí)狀態(tài)。一次性搞定作業(yè)的后果是：長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)導(dǎo)致失去良好學(xué)習(xí)狀態(tài)，開學(xué)后產(chǎn)生厭學(xué)心理；學(xué)習(xí)進(jìn)度形成斷層，開學(xué)后跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)致成績(jī)下降；別人都在積極要求進(jìn)步，補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)， 你卻浪費(fèi)了整個(gè)暑假的時(shí)間用娛樂拉開了與別人的差距。

建議把作業(yè)分量、分時(shí)間做好計(jì)劃，每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)，讓自己保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證成績(jī)不下滑。

只看喜歡的科目

這種情況一般發(fā)生在初三生身上，一年級(jí)和二年級(jí)的積累讓你找到了自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，復(fù)習(xí)和做題都比較輕松，你喜歡這種舒適感，所以對(duì)于那些艱澀難懂又毫無興趣的弱勢(shì)科目直接忽略。

這樣的后果用一句話概括就是：優(yōu)勢(shì)學(xué)科不一定提高，但弱勢(shì)學(xué)科一定會(huì)更弱。建議每個(gè)學(xué)科平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間，在顧全大局的情況下，將自己的弱勢(shì)科目補(bǔ)習(xí)一下，一個(gè)學(xué)期過后，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然還會(huì)有強(qiáng)弱科目的區(qū)別，但是整體實(shí)力已經(jīng)大大增強(qiáng)。對(duì)于初三生來講，這一點(diǎn)更要注意，喜歡的科目可以做提高訓(xùn)練，弱勢(shì)科目多補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)，額外的時(shí)間用來提高弱勢(shì)科目的做題能力。

只看書不思考

很多同學(xué)會(huì)利用暑假來鞏固基礎(chǔ)，這一決定相當(dāng)正確。但是要注意千萬不要只顧看書，不去思考也不去理解，最終后果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高，因?yàn)樵诓凰伎疾焕斫獾幕A(chǔ)上是很難有提高的，就連加深記憶也無法完全做到。

思考可以幫助理解，更可以提升記憶效果。因此，希望大家在看書的同時(shí)，自己多思考，多總結(jié)，最好能夠建立自己的知識(shí)框架，這才是真正能夠鞏固基礎(chǔ)的好辦法。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，手上必備一只筆，多寫、多劃、多總結(jié)，而不是拿著課本，看著看著干別的事去了。

摘自：.cn

只做題不歸納總結(jié)

很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)是因?yàn)榛A(chǔ)好，這一類優(yōu)等生更多的把時(shí)間用在了做題上，但是做題有一個(gè)忌諱就是：只做題不歸納總結(jié)。

建議同學(xué)們建立自己的錯(cuò)題本或者歸納本，對(duì)于題型新穎、常見、重點(diǎn)的可以分類歸納。解題思路與方法也可以一并總結(jié)起來，可以幫助整理思路，考試時(shí)節(jié)省思考時(shí)間。哲學(xué)上有句話叫做：“人總是容易被同一塊石頭絆倒。”思維定式會(huì)讓同學(xué)們經(jīng)常重復(fù)犯同一類型錯(cuò)誤，因此建立錯(cuò)題本很有必要，總結(jié)歸納會(huì)讓你加深記憶，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)加強(qiáng)警惕。

只做難題或者簡(jiǎn)單題

只做難題或者只做簡(jiǎn)單題都不能有效提高成績(jī)，我們的學(xué)習(xí)中，往往是短板決定了你的高度，建議大家在保持優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間來提高自己的弱科。關(guān)于做什么樣的題，這就需要大家做好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

另外，一、二年級(jí)的同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)也要避免這個(gè)錯(cuò)誤。由簡(jiǎn)入難易，由難入簡(jiǎn)難，你是否能夠?qū)㈦y題簡(jiǎn)單化、將簡(jiǎn)題深入化，決定了你的學(xué)習(xí)能力會(huì)上升到哪一步。

死記硬背

死記硬背是針對(duì)無規(guī)則的組合而實(shí)行的無奈之舉，你還在用嗎？

預(yù)習(xí)工作中，最簡(jiǎn)單、保守的辦法是將課本上的重點(diǎn)知識(shí)熟練背誦，開學(xué)后的學(xué)習(xí)中可以節(jié)省很多時(shí)間。但是死記硬背卻是一種既耗費(fèi)時(shí)間又耗費(fèi)精力的學(xué)習(xí)方法。

暑假補(bǔ)習(xí)總結(jié)范文第3篇

2015年中小學(xué)暑假即將開始，為做好2015年全縣中小學(xué)幼兒園暑假各項(xiàng)工作，使全縣中小學(xué)、幼兒園師生度過一個(gè)安全、文明、愉快、充實(shí)的假期，根據(jù)省、市《關(guān)于做好2015年中小學(xué)幼兒園暑假工作的通知》等文件要求，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

根據(jù)上級(jí)文件要求，全縣中小學(xué)幼兒園放假時(shí)間統(tǒng)一為：7月10日至8月31日。8月30日、31日?qǐng)?bào)到。中等職業(yè)學(xué)校參照本通知精神執(zhí)行。暑假期間任何學(xué)校均不得安排返校日或返校活動(dòng)。

學(xué)校要以告家長(zhǎng)書等形式及時(shí)將假期時(shí)間安排告知家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)安排好學(xué)生的假期生活。

1.加強(qiáng)暑期安全工作。各校要樹立“生命第一、安全第一”的思想，切實(shí)做好假期安全教育和安全工作。各校可在學(xué)校放假前，制定統(tǒng)一的學(xué)生假期安全注意事項(xiàng)，通過班會(huì)逐條學(xué)習(xí)、師生大會(huì)要求和致家長(zhǎng)一封信等形式，對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行防止玩水溺水、交通旅游安全、食品安全、防火防電、防自然災(zāi)害等為重點(diǎn)安全專題教育，對(duì)安全注意事項(xiàng)做到每位學(xué)生、每位家長(zhǎng)、每位教師的全知道，切實(shí)提高廣大師生的識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自救、互救意識(shí)和能力，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任感和監(jiān)護(hù)意識(shí)。各校（園）要認(rèn)真做好假期前安全隱患排查整改和假期安全保衛(wèi)工作，對(duì)學(xué)校校舍、用電、用水、消防、門鎖、鍋爐、燃?xì)夂突瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)品儲(chǔ)藏等各類設(shè)施設(shè)備要進(jìn)行一次全面排查，確保設(shè)施設(shè)備安全，確保開學(xué)時(shí)師生在沒有任何安全隱患的前提下及時(shí)開班上課。

2．嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。各校（園）要嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，采取有效措施，堅(jiān)決制止違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)招生和有償家教等行為。任何學(xué)校和教師不得以任何形式、在任何地點(diǎn)組織學(xué)生集體上課、補(bǔ)課和變相上課、補(bǔ)課。各學(xué)校（園）也不得將校舍、設(shè)施設(shè)備等辦學(xué)資源借（租）給社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)；學(xué)校和教師均不得介紹、組織學(xué)生到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)參加任何培訓(xùn)，教師不得到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職從事面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)。

3．嚴(yán)格招生工作。各級(jí)各類學(xué)校要堅(jiān)持陽光招生、均衡編班，必須嚴(yán)格按照縣教育局規(guī)定時(shí)間招生，任何學(xué)校不得提前或提前招生。招生前，各義務(wù)教育學(xué)校要將本校學(xué)區(qū)劃分、入學(xué)資格、報(bào)名材料、報(bào)名時(shí)間、咨詢電話等通過各種方式向社會(huì)公布，在暑假前和暑假期間進(jìn)行新生錄取和分班時(shí)，不得組織招生考試和學(xué)生分班考試，不得要求學(xué)生提供各種學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類考級(jí)證書，并將其作為入學(xué)條件和依據(jù)；不得分重點(diǎn)班、快慢班，不得辦實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班。高中學(xué)校招生必須嚴(yán)格執(zhí)行省、市相關(guān)規(guī)定，普通高中不得超計(jì)劃招生、招收線下生。對(duì)于提前招生、超計(jì)劃招生等違規(guī)招生行為，將嚴(yán)肅處理。

4.加快校安工作建設(shè)進(jìn)度。有校安工程任務(wù)的相關(guān)學(xué)校要利用當(dāng)前天氣利好時(shí)機(jī)，以“抓進(jìn)度、抓質(zhì)量、抓安全”為建設(shè)目標(biāo)，有效做好協(xié)調(diào)、監(jiān)管工作，進(jìn)一步加快校安工程建設(shè)進(jìn)度，確保所有加固項(xiàng)目在8月25日前完成，所有在建村小確保7月底前竣工，其他新建項(xiàng)目按序時(shí)進(jìn)度如期完成。

5．做好各級(jí)各類培訓(xùn)工作。各校要按照教育局下發(fā)的培訓(xùn)通知要求，既要加強(qiáng)校本培訓(xùn)，特別要針對(duì)一學(xué)年來設(shè)施設(shè)備配備與使用情況、學(xué)科教學(xué)中存在的問題與薄弱環(huán)節(jié)，師德師風(fēng)師能提升、信息技術(shù)的整合與利用進(jìn)行較為系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，普遍提升廣大教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。又要組織參加省市級(jí)培訓(xùn)的教師準(zhǔn)時(shí)參培，確保參培人員數(shù)量與培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，要組織教師有計(jì)劃地閱讀推薦書目，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快名優(yōu)教師的成長(zhǎng)步伐。

6．科學(xué)安排學(xué)生的暑假活動(dòng)。各校要及時(shí)將假期時(shí)間安排告知家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)安排好學(xué)生的假期生活。暑假期間，學(xué)校要合理布置學(xué)生暑假作業(yè)，學(xué)生每天的書面作業(yè)量要與平時(shí)的要求相當(dāng)，提倡布置適合孩子自主完成或在家長(zhǎng)指點(diǎn)和簡(jiǎn)單幫助下能完成的活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性作業(yè)。開學(xué)后，教師對(duì)學(xué)生的暑假作業(yè)要做到每生必改、每題必改，認(rèn)真反饋，不得布置不批改的暑假書面作業(yè)。各地各校要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，充分利用青少年校外活動(dòng)中心、圖書館、博物館、文化館、

體育館等場(chǎng)所，為學(xué)生提供更多就近就便、有益的自主探究和實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。各校要抓住全國(guó)文明城市創(chuàng)建這一契機(jī)，積極開展《宿遷文明20條》宣傳教育與實(shí)踐活動(dòng)，將文明禮儀養(yǎng)成與家庭、社會(huì)相結(jié)合，引導(dǎo)廣大師生、家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，不斷提升文明素養(yǎng)。同時(shí)，要加大宣傳力度，通過各種形式、各種渠道、各種方式，讓家長(zhǎng)懂得科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，避免在暑期讓子女盲目參加各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，減少孩子參加社會(huì)補(bǔ)習(xí)的次數(shù)，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。7.切實(shí)抓好“控輟”工作。各校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，尤其是初中學(xué)校要利用暑期采取有效措施，做好流失學(xué)生返校動(dòng)員工作，切實(shí)提高九年義務(wù)教育的實(shí)施水平。

新學(xué)期開學(xué)時(shí)，各學(xué)校（園）要提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，學(xué)校要在校內(nèi)醒目位置和學(xué)校網(wǎng)站上公布本學(xué)期收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、作息時(shí)間表、課程安排等有關(guān)校務(wù)內(nèi)容，接受學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督。開學(xué)前后，縣教育局將組織人員對(duì)所轄學(xué)校的開學(xué)工作進(jìn)行檢查，不符合要求的將嚴(yán)肅批評(píng)。

2016年寒假放假時(shí)間為1月23日，開學(xué)上課時(shí)間為2月22日。各校在編制行事歷時(shí)要嚴(yán)格按照以上規(guī)定時(shí)間進(jìn)行安排。

暑假補(bǔ)習(xí)總結(jié)范文第4篇

因?yàn)椋移綍r(shí)考試的成績(jī)很好，所以，我理所當(dāng)然地想：這次也一定與平時(shí)一樣。當(dāng)時(shí)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我一看題目立刻就驚呆了—這張?jiān)嚲砭故侨绱巳菀祝∮谑牵?ldquo;刷刷”地寫了起來。寫完之后，就不加思索地將試卷交了上去，在眾人驚訝的目光中走出了教室。

第二天，試卷下來了。我看到周圍的人臉上露著喜悅的光芒。原來，他們懂得了高分。我想：既然他們都得了高分，那么，我也一定能得高分。可是當(dāng)時(shí)卷發(fā)到手時(shí)，我傻眼了—我實(shí)際的分?jǐn)?shù)和我想象中的分?jǐn)?shù)截然不同，我考了一個(gè)前所未有的“好”成績(jī)——實(shí)際的分?jǐn)?shù)和我想象的分?jǐn)?shù)截然不同，竟然是86分。看著這個(gè)鮮紅的86分，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”——父親那張鐵青的臉耷拉著、媽媽那喋喋不休的嘴唇不停地蠕動(dòng)著。我仿佛還看到了試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)在嘲笑我——笑我不認(rèn)真、笑我急于求成。我哭了，哭得很傷心……

放學(xué)后，老師找到我，把錯(cuò)誤的地方給我耐心地講一遍，并語重心長(zhǎng)地說：“莎莎，其實(shí)你有能力考100分，可惜太驕傲……”

暑假補(bǔ)習(xí)總結(jié)范文第5篇

一、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)考試及學(xué)期總結(jié)工作：

1．學(xué)校應(yīng)按照《*省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》（閩教基[2003]26號(hào)）的要求，認(rèn)真做好期末的總復(fù)習(xí)與考試工作。學(xué)校教務(wù)處必須嚴(yán)格按照教學(xué)大綱、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的要求，把好期末考試的命題關(guān)，讓學(xué)生通過正常的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，能夠順利通過各門學(xué)科考試。初中階段學(xué)生期末考試單科合格率達(dá)到80%以上，全科合格率達(dá)到75%以上。

2．做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作。學(xué)校應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《*省義務(wù)教育階段學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見和*省初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定指導(dǎo)意見的通知》（閩教基[2004]71號(hào)）、《*省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）》（閩教基[20*]77號(hào)），按照指導(dǎo)意見的精神，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)造性地抓好實(shí)施工作，在實(shí)施中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3．學(xué)校應(yīng)規(guī)范學(xué)籍管理，加強(qiáng)檢查監(jiān)督。初中學(xué)校應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)省教育廳《關(guān)于印發(fā)*省普通初級(jí)中學(xué)學(xué)籍管理辦法的通知》（閩教基〔20*〕4號(hào)），進(jìn)一步完善學(xué)籍管理辦法，盡快建立初中畢業(yè)生電子檔案，為今后網(wǎng)上填報(bào)志愿，向高中招生學(xué)校提供準(zhǔn)確、真實(shí)的初中畢業(yè)生信息做好準(zhǔn)備。

4．中等職校期末考試要全面反映學(xué)生掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)水平，特別要做好學(xué)生專業(yè)技能測(cè)試、評(píng)定，體現(xiàn)以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想。各校要按省、市會(huì)考要求，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)，做好會(huì)考準(zhǔn)備工作。

5．在放暑假前，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)期工作總結(jié)。

二、各縣（市、區(qū)）教育局應(yīng)采取措施，確保今年初中、高中、中等職校招生任務(wù)的完成。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳規(guī)定的"擇校生"招收比例和收費(fèi)辦法。要根據(jù)各縣（市、區(qū)）的具體情況，做好逐年降低高中"擇校生"招收比例和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)劃。加強(qiáng)高中"擇校生"招收工作管理，加強(qiáng)對(duì)所屬中學(xué)和中等職校收費(fèi)工作的管理，嚴(yán)格按收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。

三、切實(shí)做好初中、高中學(xué)額鞏固工作。各縣（市、區(qū)）教育局和各中學(xué)，應(yīng)做好初中流生情況的調(diào)查分析，摸清流生數(shù)據(jù)，積極依靠當(dāng)?shù)卣扇∮行Т胧┲浦沽魃Ｇ袑?shí)落實(shí)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，以確保這些學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。各校初中生的年流生率，達(dá)標(biāo)中學(xué)應(yīng)控制在1%以內(nèi)，一般完中及城鎮(zhèn)獨(dú)立初中校應(yīng)控制在2%以內(nèi)，農(nóng)村獨(dú)立初中校應(yīng)控制在3%以內(nèi)。中等職校流生率應(yīng)控制在5%以內(nèi)，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，可采取減、免、緩辦法，幫助其完成學(xué)業(yè)。

四、隨著初中基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化及普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的積極推進(jìn)，各縣（市、區(qū)）教育局、學(xué)校要繼續(xù)做好社會(huì)輿論宣傳工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，精心組織，積極探索，認(rèn)真做好課程改革實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃。加強(qiáng)普通高中教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮各縣（市、區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用，解決教師在教學(xué)中遇到的重點(diǎn)與難點(diǎn)問題。

普通高中要進(jìn)一步完善學(xué)校新課程實(shí)施工作方案，要結(jié)合本校實(shí)際，制訂切實(shí)可行的新課程設(shè)置方案，創(chuàng)造性地實(shí)施普通高中新課程。要高度重視新課程的培訓(xùn)工作，確保全體實(shí)驗(yàn)教師參加普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的市級(jí)師資學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)，真正做到"先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗"。學(xué)校應(yīng)充分利用暑假時(shí)間，開展新課程校本研修，強(qiáng)化教師的課程意識(shí)，提高教師實(shí)施新課程的能力與水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

我局與*中教電信息技術(shù)有限公司合作，研發(fā)并監(jiān)制了一套普通高中新課程學(xué)校管理系統(tǒng)軟件，各普通高中要盡快安裝、調(diào)試并使用。

五、加強(qiáng)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)過程的用書管理。普通高中應(yīng)根據(jù)省教育廳《關(guān)于*省普通高中課程設(shè)置與教學(xué)管理指導(dǎo)意見的通知》（閩教基[20*]30號(hào)），認(rèn)真做好20*年秋季普通高中教學(xué)用書征訂工作。各縣（市、區(qū)）教育局要積極與各地新華書店聯(lián)系，爭(zhēng)取在暑假前，下學(xué)期高一年、高二年的教科書能提前發(fā)給任課教師。

六、指導(dǎo)學(xué)生過好暑假生活。

1．普通中學(xué)在暑假期間，除了20*屆高中畢業(yè)班外，均不得安排學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課或上新課。對(duì)于20*屆高中畢業(yè)班確需利用假期進(jìn)行集體補(bǔ)課的學(xué)校，必須上報(bào)主管教育行政部門審批后方能進(jìn)行，同時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定收取補(bǔ)習(xí)費(fèi)。

2．學(xué)校可組織學(xué)生利用暑假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)。有條件的學(xué)校，應(yīng)組織學(xué)生參加各種夏令營(yíng)活動(dòng)，夏令營(yíng)活動(dòng)一般應(yīng)在本縣（市、區(qū)）范圍內(nèi)舉辦。

3．學(xué)校應(yīng)在學(xué)生離校前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、防火防盜、防食物中毒等安全衛(wèi)生教育，避免發(fā)生意外事故；同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)法制教育，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。要做好校園的安全保衛(wèi)工作，防止惡性事故的發(fā)生。

七、20*年至20*年新學(xué)年度校歷安排如下：

20*年8月24日：教師和新生到校。

8月25日--8月31日：教師學(xué)習(xí)或集體備課；新生入學(xué)訓(xùn)練（中等職校新生入學(xué)時(shí)間可根據(jù)實(shí)際適當(dāng)推遲，但不得超過9月15日）。

9月1日：學(xué)校開學(xué)。

9月3日(星期一)：新學(xué)年度第一學(xué)期正式上課。

20*年1月30日（農(nóng)歷十二月二十三日）：寒假開始。

2月14日（農(nóng)歷正月初

八、星期四）：教師到校。

2月15日（農(nóng)歷正月初

九、星期五）：學(xué)生到校。

2月16日：學(xué)校開學(xué)。

2月18日（農(nóng)歷正月初十