如何出版論文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇如何出版論文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

如何出版論文范文第1篇

張澤青（新聞出版總署新聞報(bào)刊司副司長(zhǎng)）：首先，我申明一點(diǎn)，評(píng)選“核心期刊”不是政府行為，社會(huì)上各種各樣的“核心期刊”評(píng)選與政府無(wú)關(guān)。

現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)都在評(píng)“核心期刊”，這是社會(huì)大環(huán)境造成的。比如在校的大學(xué)生有多少人能達(dá)到發(fā)研究論文的水平，但現(xiàn)在很多學(xué)校不但要求他們寫論文，而且還要他們發(fā)表，甚至要發(fā)表在核心或權(quán)威期刊上，不發(fā)就不能獲得學(xué)位，這本身就是不合理的。

有很多制定人才評(píng)價(jià)政策的干部連“核心期刊”是怎么回事都不知道就開始折騰了，認(rèn)為只有在“核心期刊”發(fā)了論文，才能算有水平。我覺(jué)得媒體應(yīng)該加大宣傳，應(yīng)該拎著那些不知道“核心期刊”是怎么回事兒、卻將此設(shè)為考核門檻的領(lǐng)導(dǎo)干部的耳朵，讓他們知道什么是“核心期刊”的真正含義。

記者：如何看待版面費(fèi)問(wèn)題？

張澤青：不僅是學(xué)校，現(xiàn)在社會(huì)上各個(gè)部門、機(jī)構(gòu)、行業(yè)，都要求發(fā)論文，用發(fā)論文的數(shù)量作為評(píng)職稱甚至畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，最嚴(yán)重的是教育和醫(yī)療衛(wèi)生部門。正因?yàn)橛羞@么大的需求，學(xué)術(shù)期刊才有可能借助這個(gè)機(jī)會(huì)收版面費(fèi)。

我們所作的一份調(diào)研報(bào)告顯示，如果要滿足現(xiàn)有的需求，還要在原有的6000多種期刊基礎(chǔ)上再創(chuàng)辦3.5萬(wàn)種學(xué)術(shù)刊物。在如此大的需求之下，期刊能不趁機(jī)加厚頁(yè)碼大賺錢財(cái)嗎？

有一些比較嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)期刊也在收版面費(fèi)，但同時(shí)也會(huì)對(duì)論文的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，它們收取一定的版面費(fèi)是為了生存發(fā)展。這樣的情況其實(shí)已經(jīng)存在20多年了，有個(gè)別部門還曾發(fā)文對(duì)這種做法給予肯定。

但市場(chǎng)上有無(wú)良的商人，期刊界也有無(wú)良的出版單位。一些期刊見(jiàn)有利可圖就不管質(zhì)量高低，大量刊載，這對(duì)管理部門來(lái)講是很無(wú)奈的問(wèn)題。在某種程度上，這是迎合了社會(huì)公眾的需求，根源還是在需求。

記者：如何看待這種需求？

張澤青：被逼著年年發(fā)論文，不僅對(duì)學(xué)生不合理，對(duì)醫(yī)院、機(jī)關(guān)單位的人也是切膚之痛。袁隆平發(fā)過(guò)幾篇論文？但沒(méi)人否認(rèn)他是中國(guó)最頂級(jí)的農(nóng)業(yè)專家，如果按照現(xiàn)在有關(guān)部門的要求，袁隆平哪還有時(shí)間去種植水稻做試驗(yàn)？

現(xiàn)在不合理的政策嚴(yán)重影響了一大群人進(jìn)行正常的科學(xué)與學(xué)術(shù)研究，也導(dǎo)致了學(xué)術(shù)腐敗等一系列問(wèn)題，學(xué)術(shù)期刊收取版面費(fèi)，也是這種不合理要求結(jié)下的惡果，更嚴(yán)重的是敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，影響了一代人的職業(yè)道德。目前我們國(guó)家是學(xué)術(shù)論文大國(guó)，數(shù)量多，但真正有水平的少，屬于質(zhì)量弱國(guó)，這種情況怎么能談得上讓中國(guó)出版走出去？

記者：如何凈化學(xué)術(shù)期刊？

張澤青：對(duì)于學(xué)術(shù)期刊的凈化，目前新聞出版總署所能做的就是打擊沒(méi)有刊號(hào)的非法期刊，前段時(shí)間有學(xué)者呼吁：三分之二的出版社和大學(xué)辦的學(xué)術(shù)期刊都可以砍掉，因?yàn)榘l(fā)的都是“學(xué)術(shù)垃圾”。我們也認(rèn)同。但“學(xué)術(shù)垃圾”不能從我們管理部門這兒說(shuō)出來(lái)，得找一大批專家來(lái)鑒定。而且目前沒(méi)有相應(yīng)的法律法規(guī)讓我們遵循來(lái)整治版面費(fèi)。對(duì)期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量應(yīng)該有一套評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)術(shù)質(zhì)量不高的期刊應(yīng)該有退出機(jī)制，但這種評(píng)價(jià)體系操作起來(lái)很難。

但我們也應(yīng)看到，如果硬性規(guī)定學(xué)術(shù)期刊不準(zhǔn)收版面費(fèi)，很多期刊都會(huì)面臨生存困境。按現(xiàn)在的體制劃分，學(xué)術(shù)期刊屬于事業(yè)單位編制，但其實(shí)很多已經(jīng)企業(yè)化了。

如何出版論文范文第2篇

>> 高校本科畢業(yè)論文質(zhì)量問(wèn)題及對(duì)策 地方高校本科畢業(yè)論文現(xiàn)狀及質(zhì)量提高策略 省屬高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題現(xiàn)狀及對(duì)策分析 基于提高高校本科畢業(yè)論文質(zhì)量的若干思考 民族地區(qū)地方高校本科畢業(yè)論文質(zhì)量提高初探 衡量高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究 高校本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究 高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)管理系統(tǒng)的開發(fā)及應(yīng)用 工科院校本科畢業(yè)論文存在問(wèn)題及對(duì)策淺析 工科院校本科畢業(yè)論文存在的問(wèn)題及對(duì)策探討 體育院校本科畢業(yè)論文質(zhì)量管理的研究 地方院校本科畢業(yè)論文質(zhì)量問(wèn)題探討 提高農(nóng)業(yè)類院校本科畢業(yè)論文質(zhì)量的探討 提高應(yīng)用型高校工科本科畢業(yè)論文質(zhì)量的思考 本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀分析及對(duì)策 芻議如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量 如何提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量 淺議如何提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量 如何提高園藝本科畢業(yè)論文質(zhì)量 提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的思考 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：.

[4][5][10]高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)英語(yǔ)組.高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱[M].上海：上海外語(yǔ)教育出版社；北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2000.

[6]國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì).中華人民共和國(guó)學(xué)位條例[EB/OL].（2004-07-13）.[2013-04-08].中華人民共和國(guó)教育部..

如何出版論文范文第3篇

親愛(ài)的優(yōu)博作者：

首先，祝賀您的論文被推薦為北京大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文！

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北京大學(xué)學(xué)位辦公室

選題舉例：

1. 您如何進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃，并使二者相互促進(jìn)？

2. 您如何計(jì)劃學(xué)位論文相關(guān)工作并把控進(jìn)度？

3. 您如何創(chuàng)新性地開展論文研究和完成寫作？

如何出版論文范文第4篇

>> 產(chǎn)業(yè)援疆 增強(qiáng)克州自我發(fā)展動(dòng)力 關(guān)于依托內(nèi)地省市援疆與提升自我發(fā)展能力的對(duì)策建議 做好對(duì)口支援工作 增強(qiáng)自我發(fā)展能力 論自我意識(shí)與自我發(fā)展 援疆形勢(shì)下新疆阜康煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究 產(chǎn)業(yè)援疆 激活發(fā)展 對(duì)口支援背景下對(duì)新疆兵團(tuán)自我發(fā)展能力的探討 提高深度貧困群體素質(zhì) 增強(qiáng)其自我發(fā)展能力 如何提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)自我發(fā)展的能力 自我發(fā)展與寫作教學(xué) 西部地區(qū)新能源產(chǎn)業(yè)自我發(fā)展能力研究 敘述方式\自我視角與自我發(fā)展 論西部民族地區(qū)自我發(fā)展能力的提升 縣域自我發(fā)展能力視角下的農(nóng)村貧困狀況分析與評(píng)估 人口較少民族自我發(fā)展能力現(xiàn)狀與提升路徑 論現(xiàn)代教師的自我發(fā)展 論小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何自我發(fā)展 培養(yǎng)和提升自我發(fā)展能力 桂西資源富集區(qū)自我發(fā)展能力探討 高職學(xué)生自我發(fā)展能力的培養(yǎng) 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：，2013-05-17.

[3] 自治區(qū)黨委常委（擴(kuò)大）會(huì)分析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行 鞏固發(fā)展新疆經(jīng)濟(jì)好的勢(shì)頭[EB/OL].，2013-07-13.

[8] 產(chǎn)業(yè)援疆中需要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題[EB/OL].，2011-06-20.

[10] 我區(qū)園區(qū)建設(shè)“快馬加鞭”[EB/OL].，2011-11-30.

[12] 謝理超.加大產(chǎn)業(yè)援疆支持力度，提升新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力——基于對(duì)新疆烏蘇市工業(yè)園區(qū)調(diào)查的思考[J].經(jīng)濟(jì)研究參考，

2012，（53）.

[13] 金炳鎬.民族理論通論[M].北京：中央民族大學(xué)出版社，2007.

[14] 陸立軍，等.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與欠發(fā)達(dá)地區(qū)現(xiàn)代化[M].北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2002.

[15] 黃華強(qiáng)，李青春.援疆天地[M].烏魯木齊：新疆援疆工作組宣傳部，2010.

[16] .論西部開發(fā)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)[M].北京：群言出版社，2000.

[17] 方創(chuàng)琳.區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略論[M].北京：科學(xué)出版社，2002.

[18] 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委宣傳部.新跨越——全國(guó)對(duì)口支援新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)紀(jì)實(shí)[M].烏魯木齊：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)出版社，2012.

[19] 新疆統(tǒng)計(jì)局.2010年新疆維吾爾自治區(qū)統(tǒng)計(jì)年鑒[M].北京：中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社，2011：4.

[20] 紅梅.當(dāng)代中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策研究——兼論西部大開發(fā)戰(zhàn)略對(duì)民族經(jīng)濟(jì)政策的完善和發(fā)展[D].北京：中央民族大學(xué)博

士學(xué)位論文，2004.

[21] 劉建軍.對(duì)口支援政策研究——以廣東省對(duì)口支援哈密地區(qū)為例[D].烏魯木齊：新疆大學(xué)碩士學(xué)位論文，2007.

[22] 王二建.新形勢(shì)下對(duì)口支援新疆的實(shí)踐研究——以上海市支援葉城縣為例[D].烏魯木齊：新疆大學(xué)碩士學(xué)位論文，2012.

[23] 羅斌.當(dāng)前對(duì)口援疆政策的實(shí)施現(xiàn)狀研究——以哈密地區(qū)為例[D].長(zhǎng)沙：中南大學(xué)碩士學(xué)位論文，2011.

[24] 艾麗斯·哈布西.對(duì)口援疆政策的研究——以昌吉州為例[D].烏魯木齊：新疆大學(xué)碩士學(xué)位論文，2012.

[25] 熊文釗，田艷.對(duì)口援疆政策的法治化研究[J].新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2010，（3）.

[26] 吳錦.加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)援疆的理論思考和實(shí)戰(zhàn)技法[J].新疆農(nóng)墾經(jīng)濟(jì)，2013，（4）.

如何出版論文范文第5篇

該書正是集作者20多年來(lái)學(xué)術(shù)期刊編輯工作經(jīng)驗(yàn)、研究水平及教學(xué)水平之精華的一部力作，體現(xiàn)出了十分突出的優(yōu)點(diǎn)。

文理合璧。該書前半部分專講文科研究生論文寫作，后半部分專講理科研究生論文寫作。文理合璧，構(gòu)成了知識(shí)的完整體系。既可分開閱讀，又可整書閱讀；既可一得互參之妙，又可一睹全書風(fēng)貌。文理科研究生一概適用。

針對(duì)性強(qiáng)。從研究生論文寫作的基本規(guī)范與實(shí)際入手，沒(méi)有抽象的不切實(shí)際的泛泛之論，句句切中肯綮，字字直指要害。全書從論文的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、選題、文獻(xiàn)資料收集、國(guó)內(nèi)外檢索工具、發(fā)表媒體選擇、怎樣署名、著作權(quán)保護(hù)注意事項(xiàng)、主要研究方法、論文基本結(jié)構(gòu)、注釋與參考文獻(xiàn)的新規(guī)定等具體方面作了非常精辟透徹的論述。研究生寫論文，只要照著書上的方法、規(guī)定和步驟去做，就可以收到“一步到位”的實(shí)際效果。或者遇到哪方面的問(wèn)題，只要從書中一查即可明了。

解決問(wèn)題。對(duì)于研究生論文寫作中存在的各種主要問(wèn)題，該書作者十分了解。論述中一一舉例指明，并諄諄告訴注意事項(xiàng)與解決方法。例如參考文獻(xiàn)著錄中主要有兩個(gè)問(wèn)題，一是署名太隨意，甚至有湊數(shù)之嫌，二是著錄的順序不對(duì)。書中就此明確指出：一、只著錄最重要、最新的文獻(xiàn)；二、只著錄公開發(fā)表的文獻(xiàn)；三、采用標(biāo)準(zhǔn)化的著錄格式。又如：“寫史論型論文最忌諱的是不查找有關(guān)的原始文獻(xiàn)，只從別人的論著中轉(zhuǎn)引材料”，“行文要保持漢語(yǔ)風(fēng)格，否則讀起來(lái)會(huì)令人感覺(jué)不像中文論文”，“借鑒的學(xué)科理論要與所研究的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合，防止兩張皮”，”不是純粹的為了借鑒而借鑒，為了求新而求新”，“不能只有形式的借鑒而無(wú)實(shí)質(zhì)的借鑒，令人產(chǎn)生牽強(qiáng)附會(huì)的感覺(jué)”等快人快語(yǔ)的論述，真可謂一針見(jiàn)血。