博物館心得體會
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博物館心得體會范文第1篇
一、新媒體概述
新媒體顧名思義是指新的媒體形態，它以新技術體系為支撐，如數字電視、互聯網、手機網站、手機短信、數字報紙、數字電影、數字雜志、觸摸媒體等等。與傳統意義上的廣播、雜志、報紙、電視四大媒體相對應，新媒體被成為“第五媒體”。當然，僅僅基于這種認識并不充分。新媒體的概念應緊緊扣住“新”字，體現出其并非一成不變的，而是不斷發展、不斷進步的。上世紀，互聯網就是新媒體，本世紀初，手機短信也成為新媒體，5年前的社交網站，3年前的微信、微博，等等。由此可見，隨著科技的迅猛發展，新媒體技術的進步異常明顯，其形式越來越多，發展周期越來越短，媒介和平臺也逐步改變，不斷拓展著空間局限和相對界限，為社會公眾提供著越來越快捷、方便的應用服務。當前，社會公眾普遍應用的新媒體一般是在社交網站、云計算、移動互聯網等技術發展而來的新興媒體，是通過移動通訊技術、網絡技術、數字技術的相互結合，并利用移動互聯網、互聯網等平臺連接移動終端，進而實現信息傳播交流互通的媒體形態。APP推送、網站、微信、微博、移動導覽、二維碼識別等是博物館在社會文化服務中最常應用的形式。
就新媒體自身特點而言，其主要特點為移動化、網絡化和數字化，網絡化是基礎，數字化是前提，移動化是體現。移動化是一種更高層次的傳播方式，其改變了互聯網固定地點的上網模式，移動互聯網將推動推上了更高的平臺，人們可以隨時上網發送信息接收信息，每個移動終端既可以是信息者也可以是信息接受者，用戶在博物館游覽時，可以借助移動互聯網隨時搜集與游覽內容相關的外延知識，使得博物館與公眾之間的聯系更加密切。網絡化是新媒體傳播的方式，借助互聯網，人們集中在網絡世界，并通過興趣愛好選擇自己喜歡的知識點，在網絡上形成自己的生活方式，滿足自己的需求。對博物館來說可以通過網絡建立與用戶的聯系，建立人與人、博物館與人、博物館與博物館的新型聯系，打破空間的阻礙數字化作為一種全新的交流語言，其包含了海量數據的收集和檢索，通過數字化方式博物館可以將文字、圖像、音頻、視頻等多種形式海量資源加以轉換，形成不同的數據庫相互關聯影響。
新媒體的傳播特點包含了主動性、及時性、互動性的特點，其中主動性直接改變了博物館的社會服務方式，借助互聯網進行主動傳播為社會大眾提供社會服務。而及時性可以保證信息的快速送達，博物館可以通過互聯網及時向社會大眾宣傳博物館的最新動態，吸引社會大眾的注意力。互動性是指博無辜干與受眾之間的互動聯系，受眾可以通過互聯網與博物館進行互動，發表自己對博物館的看法和意見，而博物館也可以通過網絡隨時與受眾溝通，以不斷完善自己的服務。
二、新媒體在博物館社會服務中的應用發展
上世紀末期，圖文信息通過第一代互聯網數字化技術被轉化為了數字，第一次實現了網絡化，當前的社會服務網絡的應用將人際關系數字化，實現了第二次的數字革命，具有非常重大的影響，給博物館的社會服務提供了更為廣闊的前景和更加巨大的推動力。博物館的相關工作人員一直密切關注著新媒體技術的發展應用，尤其是近年來隨著微信微博的發展應用，很多博物館對其表現出了普遍的興趣和相當的重視，很多博物館嘗試推出了微信微博服務平臺，取得了很好的宣傳效果和實踐經驗。
博物館最早對新媒體應用的嘗試形式是網站網頁，發展了第一批的博物館愛好者。北京歷代帝王廟博物館通過數字網站的建立，利用網站和網頁宣傳博物館的活動和陳列展覽信息，取得了不錯的社會服務效果。微博的出現再一次推動了博物館對新媒體的應用，從時間上來看，國家博物館與2010年4月26日正式開通新浪官方微博；故宮博物院也在2011年1月1日開通了騰訊官方微博；我們北京歷代帝王廟博物館也于2012年7月18日開通了新浪官方微博，吸引了社會各界的大量關注，形成了一批比較忠實的粉絲，取得了不錯的宣傳效果。
微信是另一種新媒體的應用形式，它于2011年由我國騰訊公司推出，出現不到一年的時間就擁有超過1個億的用戶，截止到2014年初就有6億多的用戶在使用微信，僅每天活動的用戶就超過1億，由此可見微信的應用價值遠遠超過我們的想象。很多的博物館也適時的開通了官方微信平臺，通過微信平臺與社會受眾互動交流，取得了很好的效果。以山東博物館為例，其開通官方微信2個月的時間，就有超過1萬人的粉絲了。
由此可見，新媒體的關注度大，信息傳播速度快，具有非常明顯的社會服務效果，同時也為博物館相關人員制造了新的研究課題，他們對當前如何利用新媒體更快、更好的進行社會服務進行了普遍的討論和思考。粉絲們通過新媒體，不僅希望了解博物館的展覽信息和博物館本身，還渴望獲得更多的博物館社會服務內容。因此，對于博物館人員來講，應通過對新媒體手段的充分利用，為社會大眾提供更快、更好的功能服務。
三、新媒體在博物館社會服務中的實踐創新
隨著新媒體應用的不斷發展，博物館應用新媒體技術進行社會服務工作不斷改進和創新，為博物館給社會大眾提供更好的服務提供了良好的路徑平臺。服務對象是博物館進行社會服務工作的重點，如何為公眾提供更好的服務，如何使他們更多、更快的了解博物館，新媒體的應用給社會公眾提供了更多的選擇方式，使許多博物館的社會服務愿望和理念成為現實，具有重要的媒介用途。
3.1與公眾互動，傾聽社會大眾的聲音
隨著新媒體技術的迅猛發展及新媒體應用平臺的不斷出世，博物館越來越多的通過利用新媒體與社會大眾進行互動交流。通過開通博物館官方微博，博物館能夠快速直接的接收社會大眾對自己的建議和意見，如參觀國家博物館的一位微博用戶發現博物館的“出口標示”錯誤，該微博用戶通過個人微博對其進行了批評指正，并貼出了照片，通過廣大網友的轉發，該微博內容迅速反饋至國家博物館官方微博上，相關工作人員立即向廣大網友道歉并進行了改正，避免了不良后果的發生，挽回了自身負面形象。博物館通過微博互動交流，可以有效獲得參觀者的相關反饋信息，聆聽觀眾的參觀感受和建議，適時對相關活動和展覽進行相關調整，提升服務方式和手段，強化博物館社會形象的塑造。
3.2向社會大眾信息和推介宣傳
博物館的活動、展覽都需要向社會大眾進行宣傳，館藏品、文物、歷史知識也能夠利用新媒體進行宣傳，應用新媒體制作的虛擬展廳更是可以使社會受眾產生身臨其境的感受。我們歷代帝王廟博物館通過自身的微博不斷更新著對外信息的，如通過微博進行各種講座安排的通知與宣傳等；國外早在5年前就有博物館通過在館內展品位置設置通訊識別標簽，使參觀者可以通過手機識別進行相關展品信息了解的，并可以存儲、瀏覽和轉發相關展品照片和信息。
3.3在參觀中發揮移動終端的導覽作用
作為參觀者，到博物館參觀接受相關藏品、文物信息，但是并不是每個人都對相關物品有著非常詳細的了解，很多參觀者無法了解、獲取許多文物的文化價值和時代信息，微信、微博的等新媒體的應用，通過微信、微博的導覽不但能夠滿足少數參觀者的個性化需求，更重要的是能夠滿足絕大部分參觀者的信息需求。如，國家博物館推出的“手機任我行”移動終端導覽，集文物講解、參觀導覽和票務預約于一體，包括文字、音響、圖片等多種資料，參觀者可以通過操作移動客戶端，及時、快捷、方便、輕松的獲得各種導覽解說，這不僅讓參觀者獲得更多的、更全面的相關信息，還能讓他們獲得更多的參觀樂趣。
3.4建立博物館分眾社區互動聯系
隨著新媒體的快速發展，其已經逐漸改變了人與人之間的交往方式，人們可以通過網絡，基于移動終端的地理位置和標簽，隨時搜索自己身邊與自己有共同愛好的人，建立一個興趣社區。而博物館作為社會大眾關注的對象，可以將不同興趣愛好的用戶組合在一起，形成多個分眾群體，人們可以在群內發表自己對博物館未來發展的意見，并將游覽博物館的心情與眾人一起分享討論，達到增長知識、愉悅身心的目的。比如，北京歷代帝王廟博物館就可以借助微博和微信等建立一個與博物館相關的分眾社區，讓博物館成為人們的關注者，與此同時成為游覽者討論的參與者，了解人們關注的社會焦點，并積極改進工作，設置社會大眾喜愛的游覽活動。
3.5開展博物館在線交流討論活動
為了更好的為人民服務，博物館應該從以物為主轉變為以人為主，將博物館內部的工作重點放在以人為本，為人服務上，更多的聽取社會大眾的聲音。博物館可以通過各種方式吸引社會大眾的眼球，引發人們的討論，推廣和宣傳博物館的各類展覽活動，提高博物館的社會服務價值。比如，博物館可以通過在線調查、在線評選等活動讓社會大眾自由發表對博物館展覽內容的意見和看法，并針對觀眾的意見積極的改進博物館內部相關活動，讓博物館內的各項服務更加完善。
3.6借助游戲娛樂延伸博物館的服務功能
對博物館內文化內涵的介紹，一般人都會在不斷接受的狀態下逐漸感覺乏味，雖然手機導航服務能夠在一定程度上給予游覽者更多自由的選擇，但是其依然不能讓博物館充分發揮其社會服務功能，而只有通過不斷調動游覽者的游覽興趣，吸引游覽者的眼球，才能讓人們愉快的接受所有的博物館知識，吸引更多的人走進博物館。為此，北京歷代帝王廟博物館可以在館內開發設置一些虛擬的互動游戲，比如，之前在歷代帝王的人物展板下方都會配有觸屏電腦，瀏覽者可以自己查看不同帝王名臣的人生事跡和傳說，這種展覽形式在一定程度上提高了博物館娛樂性，拓展了博物館的服務功能。
博物館心得體會范文第2篇
冬奧課堂心得體會范文2022
今天我去滑雪場滑雪，心情很興奮。
這是我第一次滑雪。我迫不及待的換上滑雪鞋，蹬上滑雪板，拿上雪杖。我走到雪道前，那是供初學者使用的，看那些比我小的小妹妹們都輕松的上了坡道，我也照學。誰知還沒等走兩步，就摔倒在輔助器旁，還好媽媽相助。
我平復了一下心情，鼓足勇氣再準備往下滑，不管摔幾次總得滑下去吧。外八字站好，沒向前沖。深吸一口氣準備走!我弓著身子滑了下去，我滑的速度越來越快，太刺激了，就像飛車在地面上飛馳。但在我要剎車的時候，剎不住了，只能另行辦法了。我先將兩支雪杖插在雪面上，屁股往后撅，可沒想到的是，這時正好有一個人滑下來，將我撞了下來。這下人算是下來了可屁股卻遭殃了。我摔跤后去找教練問了個清楚，教練說雪板要放正，雪棍要倚在腋窩，滑時膝蓋向前頂，記住了嗎?我聽后認真的滑，果真不再滑倒了。
通過這次滑雪我有了一個很大的收獲，那就是我學會了滑雪!
冬奧課堂心得體會范文2022
這個寒假，我參加了蒼梧晚報小記者采風團，來到了韓國。我們的活動可豐富了，參觀韓國國立民俗博物館，游覽南怡島，學做泡菜，體驗滑雪，和韓國的小學生一起聯歡。其中，讓我最開心的事情就是滑雪了。
1月31日，我們來到了韓國現代成宇度假村的一個滑雪場。
滑雪場很大，一片銀白，非常壯觀!有許多高手從山上飛馳而下，身體隨著山勢起伏，一會左一會右，我很羨慕他們滑得這么好。我們先去租滑雪板、滑雪鞋和雪杖。滑雪鞋很重，穿上后走路很不方便，像只笨拙的大企鵝。來到山下，導游教我們怎樣保護自己和滑雪的基本要領，然后我們就開始像螃蟹一樣慢慢地向山上爬去。
我們都是初學者，只能在半山腰處開始練習。我擺好滑雪姿勢，一使勁，嗖地一下就滑了下去，居然沒摔倒，真爽!有些同學中途撞到了別人，就一起滾了下來;大部分同學都是最后剎不住摔倒了。經過幾次練習，我掌握了訣竅，快到下面時，把滑雪板擺成A字形減速，就不容易摔倒了。
滑雪場里充滿了我們開心的尖叫聲，我們玩得滿頭大汗，樂不思蜀。這是我關于冰雪運動的作文，真好玩呀!
冬奧課堂心得體會范文2022
寒假時我和哥哥去冰雪嘉年華游玩，我們進了大門，先去看了看企鵝，就租了雪車去玩雪滑梯。
我們上了“雪山”，到了滑梯邊，我坐上了雪車，說：“哥哥，推吧!”哥哥一推，隨著一聲“啊”的尖叫，我就沖了下去。突然，前邊出現了一個雪坎兒，“轟”的一下，雪車飛了起來，又飛速地落下，擊起的雪花揚了我一臉，真驚險呀!
博物館心得體會范文第3篇
南湖公園的門口是一個高高的方方正正的鳳凰臺，去鳳凰臺的小路都是環臺而繞的，所以看著不高可是要走很長的一段路，登上鳳凰臺，上面綠樹成蔭，各種顏色的小花在綠草中盛開，十分鮮艷。一個木制小亭子，古香古色，游人或坐或倚在這里歇息乘涼。站鳳凰臺上往下看，下面的風景一覽眼底，美不勝收，讓人十分愜意。下面由小編來給大家分享游南湖公園心得體會，歡迎大家參閱。
游南湖公園心得體會1我們沭陽最美的地方就是南湖公園。
南湖公園正門向南，公園門口有一個50度的大花壇，壇上面還有“南湖公園”四個醒目的紅色大字。
走一段路，你腳下的路就變成了木橋，旁邊有一個噴泉，噴泉噴水的時候水柱串起十多米高，到了頂端后又向四周散落下來，如天散花。
往左走你會來到“孝敬”園，園里擺放著孝敬父母的雕像，墻壁上雕刻孝敬的文字，讓我們學會孝敬、尊重長輩的中華美德。
往前走就是虞姬園，“虞姬”娘娘的雕像座落在一個水池里，水池里還養了許多金魚呢。
再往右走你會到達另一個大門——北門，正對著大門是花木博物館，里面有好幾百種花木標本呢。
北門的右側就是有了園，里面有幾十種玩的項目，體質樂園、激流永進……
游樂園繼續走就是各種花草，一年四季都會開出不同的花。這就是南湖公園，你喜歡它嗎?
游南湖公園心得體會2今天一早，我們作文班和其他班的同學要去南湖公園游玩，因為是下雨天，煙雨蒙蒙的公園一切都很美……
在路上，我們歡蹦亂跳、興高采烈。春姑娘把柳條吹綠了;花兒展開了迷人的笑臉;鳥兒在樹上歡叫著，好象在說：“春天來了春天來了”;春風吹過湖水泛起層層波紋……
走呀走呀，我們走到了九拱橋上，有的游人穿著雨衣，有的撐著雨傘，還有的干脆什么也不穿、不帶，盡情的享受著大自然的恩賜……然后我們又來到了李明瑞、韋撥群烈士碑園，烈士碑雄偉高大矗立在中心，碑后是陳列館，陳列館里陳列著烈士們的紅領帶、書籍、圖片、照片、皮背心等物品……在這個小小的陳列館里，我受到了很大的啟發。
隨后，我們來到了名樹博覽園，其中的一個涼亭下有一大堆光滑的、形態各異的大石頭，同學們都在那兒玩。樹叢中盛開的三角梅、木棉花、不知名的小白花，有的像火雞一樣，有的像蝴蝶，還有的像一位潔白美麗的仙女一樣……從小木橋上傳來了一陣陣鳥鳴聲，一陣陣的歡笑聲，大家玩得可歡快了。
今天，我學到了一些知識，也感受到了許多樂趣。
游南湖公園心得體會3今天風和日麗，碧空萬里。學校要組織同學們去春游,我們的目地是美麗的南湖公園。
一進公園大門，就看見許許多多的老爺爺老奶奶在聚精會神地玩空竹。你瞧!那位頭發花白的老爺爺技術可真棒，只見他嫻熟地把空竹往線上一放，再向空中輕輕一拋，空竹就飛快地旋轉起來，看得人眼花繚亂。
接著，我們來到了慕名已久的“夢之島”。里面有很多好玩的節目。我們首先玩的是海豚之舞。光看就能讓人心驚膽戰的，玩的人可多了，好不容易輪到我，我走進去坐了下來，告誡自己不要怕，要勇敢。伴隨著“叭”一聲刺耳的響聲，海豚轉起來了，剛開始還很慢，后來越轉越快，快得我忍不住大叫一聲……
隨后,我還玩了其他的項目。每個項目都很有意思，很多都是我前所未見的。這次南湖公園之行，真是讓我們大開眼界。
游南湖公園心得體會4我的家鄉是廣東省一個美麗的旅游城市，它的名字叫惠州。我最喜歡的是坐落在麥地路的南湖公園，它是惠州西湖的一個分支。如果你來到那里，你就可以看到一輻美麗的四季畫卷。
春天，堤壩旁的桃花開得非常旺盛，仿佛它就是春天的公主。桃花粉白相間，花瓣落入水中，好像許多漂亮的小船在水上游蕩。
夏天，南湖公園最美的當然是迷人的池塘。池塘的水清澈見底，夏天的到來，讓池塘里的荷花美不勝收。每天，青蛙在那“呱、呱”地叫。那湖面上盛開著的睡蓮，仿佛一位睡美人，靜臥在湖面上，聆聽這美妙的聲音。
秋天，樹葉像小飛機一樣落下來。黃葉總是落在地上，好像給地面鋪上一床溫暖的被子。湖面上飛過一群群鳥兒，揮動著翅膀，仿佛跟我們說再見。
冬天，所有的樹木像是睡著了，靜靜地站著，無聲無息地抵擋著嚴寒。可是，梅花卻長得非常好看，那一株株梅花，迎著冷風，格外清香。
這就是美麗的南湖公園，就像是我心中的明珠，叫我如何能忘記它!
游南湖公園心得體會5今天早上，天氣晴朗，陽光明媚，秋高氣爽，老師高興地走進教室，對大家說：“同學們，今天我們去秋游，大家請去操場排好隊，坐車去南湖公園。在車上我心里非常激動，好想轉眼間就能到達目的地。
一到南湖公園，遠遠就可以看到四個鮮紅的大字，這就是原省長朱森林的題字“南湖公園”。在陽光的照耀下閃閃發光，門口的建筑物像張開的一雙巨手，歡迎著四面八方的來賓。
走進公園，只見一個大大的噴水池，往天上噴出很多水花，好看極了。往里面望去，到處都是碧綠一片，到處都長滿了青草，形成了一個大大的草坪，能夠給兒童在上面游戲，能夠讓情侶們在上面談情說愛，能夠讓老人們在上面打幾手太極拳，跳一跳秧歌舞。再往右邊走幾步，就能看見一條小路，小路兩旁都種滿了松樹，象一個個威武的士兵整整齊齊地列隊歡迎著我們的到來。碧綠的湖上有一艘艘游艇來來往往，與周圍的景物構成了一幅美麗的圖畫。
老師帶我們來到了烈士陵園，高大的石碑上刻著“人民英雄永垂不朽”七個大字，我們站在石碑前，默默地向烈士們敬禮。他們光榮的事跡都被刻在不同的石碑上。我抬頭看見有幾只小鳥兒圍著墓碑在空中盤旋，嘴里還唧唧的叫著，好象也在贊美烈士們崇高的精神。
大約過了半個小時，我們就集合往游樂場所前進。一路上秋風不時地吹在我的臉上，好象在對我說：“你如果去玩一下那里的玩具，你將會終身難忘。”路邊的小草綠得發亮，隨著秋風左右搖擺，花兒爭先恐后張開美麗的笑容，向我們表示熱烈的歡迎。終于到了游樂場所，一進大門，只見里面有很多好玩的東西，有電動飛機、碰碰車、木馬、等等。我來到玩碰碰車的地方，找了一架紅色的碰碰車，聽廣播說開始，我馬上踩好發動機，車子馬上啟動了，我看見別人的'車就撞，不一會兒我與三輛車撞到一起了，都沒辦法開動車子，大家都抱頭大笑。我們頂了一會兒才散開。后來車子不動了，我才知道這一場開完了。我下了車又跑到坐木馬的地方，我接二連三的玩這個，玩那個，后來我們還去了很多地方游玩，到了十一點鐘，我們又坐車回到了學校。
博物館心得體會范文第4篇
1 博物館社會教育宣傳特點
博物館與外界之間相互聯系，主要是通過社會宣傳教育的方式實現，社會宣傳是實現博物館與外界接軌的方式之一。社會教育宣傳工作本質上是根據社會現狀，對博物館陳列的物品、藏書等相關文物資源進行充分利用，傳播文化知識和背景。然而隨著經濟全球化的發展，文化的呈現方式也向著多樣化展開，并逐漸成為社會當中的主要的趨勢。于是對于博物館文化內涵的要求也更為深厚，各個國家也開始重視對于文化和博物館的建設，博物館不僅具有參觀的價值，還能夠為人們提供多種文化服務，讓人們感受到身后的文化底蘊和歷史內涵，也逐漸成為社區的文化交流中心，服務的范圍也日益擴展。
博物館具有宣傳社會文化和教育的價值意義，內容豐富多樣，內涵深刻，歷史悠久，文化底蘊豐富。博物館的三大重要職能是收藏、研究以及文化傳播，這三項職能在推動博物館的發展過程當中，缺一不可。隨著社會的進步和發展，博物館面向社會公眾性的開放，使其與人們的日常生活密切相關，博物館能夠體現出一個民族的精神文化內涵和凝聚力，能夠激發人們對國家的熱愛之情，也能夠看出一個國家在滾滾歷史長河當中的路程，因此，博物館的建設對社會教育意義具有重大的作用。
2 博物館的宣傳途徑
由于博物館內陳列的大量物品都具有特殊的文化價值和意義，因此能夠從一個館中看出所歷經的路程，但是由于我國現代對博物館建設的一種不夠重視以及儀器和設備的不夠先進，因此在目前這個信息快速發展的時代，以往的傳統的傳播模式不能夠滿足當代的參觀需求，現當代博物館的社會教育應當積極結合現當代信息的快速發展，通過特別的傳播模式，如新聞媒體和展覽會等專題活動進行某些具體文物的講述，進而達到教育的目的。這樣能夠使博物館的文物不拘泥于形式也可以廣泛的傳播，想要去參觀的人不必親自跑去，在電視或者多媒體網頁上面一樣可以感受到歷史的足跡，可以給人帶來文化的享受和視覺的沖擊，拓寬了參展的方式和多樣化，進而普及了教育的意義。博物館的參觀和展覽也可以借助廣告，網頁等方式向大眾進行傳播，但是在傳播的過程當中需要注意廣告設計和網頁設計的質量，需要有文化內涵深度，使人從廣告中就可以感受領略到物品的精髓以及內涵深厚。這樣才能夠引起觀眾的注意力，達到宣傳和教育的意義。
3 博物館社會教育宣傳工作的策略
3.1 創新文化理念的提升
當今社會當中，博物館作為一個具有深厚歷史文化內涵的場所，它的意義在于為社會大眾提供高質量的精神層面的知識和觀念的服務。因此，在進行博物館的社會教育宣傳工作的過程當中，因此在博物館的服務建設過程當中，首先需要改進的就是對于博物館的社會服務理念的一種轉變，因為博物館向人們傳達的是一種歷史的深厚的文化底蘊，是向人們傳輸知識和意蘊的一種場所，因此博物館需要牢牢抓住為人民服務為核心，因此應當在展覽的過程中，注意方式的選擇，吸引人們進行有效的參觀和觀賞，比如說，在展覽陳列品的方面，應當鼓勵具有多種豐富資源的博物館參與當中，制定相關的合理的產品交換的計劃，這樣能夠充分提高民眾參觀的熱情，另一方面也可以給人們帶來更多的文化的盛宴，供人們參觀，這樣更能促進文化的多樣化的傳播。
3.2 服務質量的提升
專業的團隊和專業的服務質量可以給人們帶來更好的視覺和專業的享受，去參館的心得體會如何，很大一部分程度也受當地博物館工作人員服務水平的影響。因此，需要建立相關的監督管理機制，保障國家政策的有力施行，規范從業人員的行為以及對他們專業技術的一個考查，通過培訓對員工的專業化程度要求逐漸提高，并且注重員工個人精神生活的培養，激發員工不斷的努力向上，給人們帶來更好的服務，這樣才能夠使博物館走向大眾的視野。人們可以通過在博物館的工作人員對一些文物的講解，能夠更加深刻的了解這些文物的歷史和文化內涵，能夠從這些專業知識上深刻感受到悠久的文化，從而熱愛這種文化。
3.3 服務范圍的拓展
博物館的服務范圍越來越寬，因此首先要實現城市與鄉村之間的供需平衡。在實際服務的過程當中，我們應當將農民和工人看成一個整體，根據他們自身對于文化的一種熱愛以及了解，感受博物館內文物的身后內涵，激發他們對于歷史長河的學習的興趣和一種了解。因此需要圍繞農村和相關人員進行一系列的改革建設，促使更多的人能夠走進博物館，給更多的人帶來影響，同時也應當充分考慮受眾群體的不同，幫助農民朋友更加直觀的了解歷史和文物，從各個方面實現博物館社會教育宣傳服務的供需平衡。
博物館心得體會范文第5篇
仔細閱讀了《假如給我三天光明》這本書，仿佛感覺自己的靈魂在和海倫對話交流。接下來是小編為大家整理的有關假如給我三天光明的讀書心得體會，但愿對你有借鑒作用!
有關假如給我三天光明的讀書心得體會一
在這大千世界里，有許多意志力堅強并且勤奮學習的人，值得我們欽佩與學習。然而令我和你對她不得折服的人，是一位聾啞人，她走過八十八回黑暗無聲的春夏秋冬，度過了八十八圈的生命的年輪，最終使她走到了成功的終點。她就是海倫·凱勒。
海倫出生時，聰明活潑，善解人意。贏得了街坊鄰居的贊美，可是好景不長，在她一歲半時，突然發了一次高燒后。小海倫雙目失明，雙耳失聰，聽不到世界上奇妙的聲音，爸爸媽媽呼喚自己的聲音;看不見爸爸媽媽的容貌;說不出自己的痛苦，也不能喊一聲爸爸，媽媽。小海倫變得暴躁與任性。人們眼中的好孩子轉眼間變成可憐的孩子，家人盡可能的包容小海倫，只到她六歲。
一個人的出現點燃了小海倫的希望蠟燭，釋放出迷人的火花，她就海倫心理上的導師莎莉文老師，她用愛心與責任心，感化了這匹“野馬”。讓小海倫對身邊的事物感興趣。她把小海倫領倒外面感受事物的奇妙，因為小海倫是盲童只能通過手來給予知識，因此老師叫得格外辛苦，但她并沒有放棄小海倫。她在沙莉文老師和周圍環境的熏陶下，開始如饑似渴的學習，以致小小的手指都摸出了血，莎莉文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來，就這樣小海倫學會了用手指“說話”。
人們不敢相信，一個又聾又啞人得人居然獲得了巨大的成就，什么力量支持了她?海倫說了這樣的一句話：我們用行動的意志，依我們行動次數的頻繁和堅定的程度而增強，而努力則依意志的使用而增強。這樣便真能產生信仰。我可以看海倫背后付出的艱辛換來了1900年考上哈佛德克利學院。
確實，我們太幸運了，我們沒有不幸福的家庭，沒有戰爭的國家，沒有像海倫那樣不健全的身體。我們有照顧我們的爸媽，有關心我們的家長，有良好的學習環境。難道我們不應該抓住每一分每一秒來學習，我們應該學習海倫的不埋怨，不放棄，珍惜學習環境，我們應該砍斷成功道路上的荊棘，如果你不砍斷它，反而被它吞嗜，如果你一路劈砍荊棘，那你就可以抵達成功的終點，體現人生旅途上真正的價值!
有關假如給我三天光明的讀書心得體會二
一個夏日午后，我合上了《假如給我三天光明》這本書，思緒還停留在書里，心情久久不能平靜。一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，她被馬克·吐溫稱作19世紀兩大奇人之一，與拿破侖相提并論。她就是偉大的海倫·凱勒，一個憑借一顆不屈不撓的心，接受生命挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生光明，最后又將愛奉獻給全世界的偉大的海倫·凱勒。
海倫?凱勒只度過了19個月的正常生活便被一場大病奪去了健康，變成了又聾又啞且雙目失明的孩子，年幼時脾氣暴躁，常常對家人發火，搞惡作劇，長大后卻文靜、努力讀書并富有愛心、，從哈佛大學德克利夫學院畢業。是什么改變了她?正如海倫所說的“莎莉文小姐--我的家庭老師的到來，她減輕了我心中的負擔，重新帶給我對世界的希望，并且打開我心中的眼睛，點燃了我心中的燭火。她成為我生命的轉折點，成為我開啟生命，從黑暗走向光明，由孤獨到充滿溫情，并擁有了開啟知識的鑰匙。”是的，海倫·凱勒所有的一切都離不開她的老師--安妮·莎莉文，是莎莉文小姐塑造了海倫，她將畢生奉獻給了海倫，教海倫學會了手語，讀上了柏金斯盲人學校，考上了哈佛大學，戰勝了自我。是莎莉文小姐讓海倫無憂無慮地生活在愛的喜悅和驚奇之中，讓生命中的一切都充滿了愛意，她不放過任何一個機會，讓海倫體味世間一切事物的美，她每時每刻都在動腦筋、想辦法，使海倫的生活變得美好和更有意義……是莎莉文老師默默無聞地改變了海倫，為海倫付出了一切。其實，莎莉文老師小時候也和海倫一樣脾氣暴躁，導致她流落他鄉，眼睛也盲了。后來她來到柏金斯盲人學校，是校長安那諾斯先生改變了她，使他變成了一個成功的人，眼睛也治好了。是這種愛的傳遞，才成就了海倫。我認為海倫很堅強，正如她自己所說：“我是沿著老師的足跡在前進，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負和歡樂，無不由她的愛所點化而成。”
書中最后海倫頑強地認為：假如給我三天光明，第一天去看人們善良、溫厚的面龐;第二天去看黑夜變為白晝的動人奇跡、去參觀博物館;第三天看戲劇和電影，在城市中度過一天正常生活。
讀完這本書，我最大的體會是：無論遇到多大的困難，都不要害怕退縮，而要想方設法去克服;一定要有愛心，去愛自己、愛周圍的人、愛這個世界。
讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對話，我在與海倫的對話中，找到了我要走的路。
有關假如給我三天光明的讀書心得體會三
斷斷續續到今天讀完了，海倫凱勒的假如給我三天光明深深的吐了一口氣，不禁感嘆海倫的堅強。海倫凱勒剛出生十六個月，因病雙目失明，不久有影響的聽覺從此他走上了漫漫黑暗的，長夜雨，無聲的世界中度過長期的盲人生活，使他感受不到世界的許多美好，不能像平常人一樣感受到生活的熱情，換位思考下，如果是我，我就能做到像他那樣的坦然真實嗎?這個答案我無從知道，我想是很難的，但我卻懂得了珍惜的重要性。
海倫凱勒曾說過。“只有聾子才會珍惜聽力，只有瞎子才會體會到看見事物的最大幸福”試想一下，如果還有三天你就將失明，如果還有三天你就會失聰，如果還有三天你就會變樣那么這三天你也許會特別珍惜自己的眼睛，特別珍惜自己的耳朵，特別珍惜自己的聲音，只希望能在將這個世界，的美麗再多留意下一點。將各種聲音再聽一遍，將自己心中的話再多表達一點，那如果再做三天你家事情，那你又會做出多少嘆為觀止的事情。
而海倫凱勒，他那種永不言敗，執著奮進的精神，讓我更多的感受到了感動與震撼，可以說海倫凱勒是一個極聰慧的人，無論是他的情商還是智商，從小就要接受比一般人更不公平的待遇，他很快的為調整的心態，付出了比常人更加努力的汗水，而在這樣一種天生條件，走走，弱的情況下，還學會了，多種語言，讀了多個民族完善的自己，不斷的提升自己，最終如愿考上了哈佛大學。
海倫凱勒她那種永不言敗，執著奮進的精神，激勵了一代又一代的人，馬克吐溫曾說過。“十九世紀出了兩個了不起的人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒”可見他對這個世界，對一代代的“我們的”重要性。
所以讓我們記住海倫凱勒那樣的堅強，學會珍惜眼前，珍惜每一天每一刻每一秒。
有關假如給我三天光明的讀書心得體會四
這是一本蘊含著人的毅力和堅強信念的書，這是一本珍藏著人生永不放棄性格的書。主人公——海倫·;凱勒，這朵十九世紀的文學奇葩，她給了我無窮的啟示。
1882年，在海倫十九個月大的時候，因為發高燒，腦部受到傷害，導致她失明和失聰，甚至連話都說不出來了。她在黑暗中摸索著長大。七歲那年，家里為她請來了一位家庭教師，也就是影響了她一生的莎莉文老師。
莎莉文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野里跑跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯，到河邊去玩水，海倫在老師的關懷下，克服了失明與失聰的的障礙。她學會了說話，學會了與人交流。最后，她在世界著名的學府——哈佛大學畢業了。后來，海倫為殘疾人四處奔走，為不幸的人們服務。
啊!這是一種怎樣的堅忍不拔的精神啊!人類精神的美一旦被人們認識，我們就永遠不會忘記!
看著海倫，想想自己。要知道，我曾經是個多么愛哭的女孩。每次被調皮的男生弄哭時，他們總是更起勁兒的捉弄我，漸漸地很多女生也和我疏遠了。從此，我下定決心，無論多么委屈，都不能掉一滴眼淚。每次要哭出來的時候，我就使勁兒咬著嘴唇忍住。雖然有時也會流出一兩滴淚珠，但比以前斷線珠子般的淚水強多了。從這以后，我每忍住一次哭泣，就會在心里鼓勵自己：你真棒!
這樣日復一日，除了在感動和悲傷的時候，我都能輕易的控制我的淚水，不在讓它“嘩嘩”的流了。
我那微不足道的經歷，對于海倫·;凱勒所成就的事業和優美的言辭而言，實在算不了什么。讀了這本書后，我明白了，這就是邁向成功大門的指路燈啊!
同學們，我想對你們說一句情真意切的話——讀一本好書，就是與一顆偉大的心靈對話，學會堅強!
有關假如給我三天光明的讀書心得體會五
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。1880年6月27日，海倫凱勒出生于亞拉巴馬州北部的小鎮康比亞，十九個月時因病導致失明失聰。1887年，她遇到了一生中最重要的人——莎莉文。莎莉文與海倫朝夕相處50年，沒有莎莉文就不會有海倫這個奇跡。海倫是個聾盲人，讓她接受知識，是無法想象的。莎莉文運用自己的聰明才智，加之海倫對知識的強烈渴求，鑄就了海倫的傳奇。
身體殘疾，使海倫的求學之路異常坎坷，但她對知識的渴望，給了她堅持的力量，她不僅學會了開口說話，她還掌握了法語、德語、拉丁語、希臘語這四門外語。她曾說：“將來我也會上大學——但是要上就上哈佛大學!”后來，她如愿地進入哈佛大學拉德克利夫學院學習。畢業之后，她將所有時間與精力全部投入到殘疾人的福利事業之中。她在世界各地創建許多慈善機構，盡可能地給不幸的人帶去光明與希望!
海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景。她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種信仰：現實環境固然可怕，但應該抱有希望，不斷奮斗。
生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!我們擁有健全的身體和幸福的生活。那么，我們更應該發揮其功能，創造出價值。
書的最后是她的著名散文《假如給我三天光明》。她在文中抒發了對光明和聲音的渴望。而最后，她留給了世人一個深邃的主題，讓人思考，讓人銘記。她說：“把我們每一天的生活都當作最后一天來過，就好像我們明天就要死去一樣。我以為，這樣的一種生活態度一定會無比強烈地彰顯出生命的價值。”是啊，當人面臨死亡的恐懼時，一切都會變得坦然。因為，沒有人能逃脫死神的韁繩。索性，坦然去面對最后的安詳時光。設想一下，如果自己明天就要死亡。那么在死亡前的時間里，你會干些什么呢?把每一天當作最后一天來過，似乎有些激進。但是我們需要的是這種壓力，使得自己盡全力去做好每一件事。我們要用積極的心態來生活，認真對待每一天，不要讓遺憾和悔恨伴著到老。
1968年6月1日，她的故事于此完結。但她的著作與精神永遠流傳于后世。她的傳奇人生將永遠影響世界，震撼世界。
