團委培訓總結
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團委培訓總結范文第1篇
按照上市委、市政府的要求，為切實做好第22個世界艾滋病日的宣傳教育工作，我鄉自接到通知后，高度重視，認真組織籌劃，遵循“預防為主，貼近青年，注重實效”的原則，圓滿完成了此次宣傳教育活動。
在這一年中我們做好了以下幾點：
1.切實加強領導，成立了“面對面”宣傳教育領導小組。
在我鄉成立了“面對面”宣傳教育領導小組。充分利用領導小組領導及成員作用，今年在我鄉進行了3期預防艾滋病“面對面”宣傳教育活動。參加這次宣傳教育活動群眾人數268名。鄉團委培養出了各村的骨干全面展開了宣傳活動。到各村向青年，致富能手，團員，民兵，農民群眾進行關于艾滋病及預防知識，面對面宣傳教育，不僅受到了群眾的好評，更加提高了人們對艾滋病的認識，提高了群眾防御艾滋病的認識。宣傳教育活動中不僅以講座，利用掛圖解釋，通過以往的病例還利用發傳單的方式進行。得到了預期的效果。傳單的內容如下：
預防艾滋，為創造人類美好明天而共同奮斗，相互關心，共同分享，預防艾滋從自己開始，預防艾滋知識手冊，喀什市預防疾病宣傳指導手冊等等。
我鄉團委年初和各村村長簽訂了預防各種疾病的責任書，加強了各村對預防工作的高度重視，提高了人們的預防艾滋病的意識和健康意識，為健康和諧過每一天而墩了基礎。向廣大農民群眾開展了宣傳，緊密配合預防艾滋病工作，動員，教育，宣傳并舉例等事項，加強預防疾病領導小組得到作用。
2.向各村農民群眾，宗教人士，廣大青年，教職工開展了預防艾滋病的知識和教育。
我鄉團委安排我鄉各村長，青年，宗教人士，教職工參加關于預防艾滋病的“面對面”宣傳活動為內容的培訓，利用干部及青年的宣傳力量作用，落實預防艾滋病知識到每家每戶的宗旨，讓所有人都了解關于艾滋病的基本知識，讓人們意識到艾滋病的危害性及嚴重性。全面做好了關于艾滋病的有關內容被農民群眾所了解，初步形成了對艾滋病的有效認識，并掌握了有關內容。
3.擴大宣傳工作力度，積極推廣預防艾滋病知識的宣傳活動。
鄉團委聯系計劃生育辦，團委，衛生院到各學校和村組戶進行了預防艾滋病宣傳講座。12月1日的第19期世界艾滋病日圍繞《預防艾滋，給出承諾》為主題，根據我鄉實際，在三處組成宣傳及咨詢，發防治疾病傳單，免費提供咨詢，指導場所。學校和各村辦公室墻上掛預防艾滋病宣傳圖，預防艾滋知識，傳染途徑，預防措施，及掛圖。
每家每戶分發了艾滋病預防知識撲克牌。總發撲克牌數3200只，利用我鄉廣播站的作用，利用周一及周五的時間進行有關艾滋病及其預防的理論廣播，每天聽廣播農民數達到了2770人，達到了理論和實際，書面知識和講解知識相結合的有效成果，通過以上多方努力，我鄉農民對艾滋病及預防方面的知識顯著提高，積極配合機關干部工作，認真聽這方面座談的同時積極參加關于艾滋病的培訓班，相互學習，相互轉告，艾滋病及預防工作方面做好分內事，服從安排，意識到我黨為人民服務的偉大宗旨，表示堅決聽從我黨安排，認真做好上級安排的工作，我鄉黨委做好溝通農民，傳達黨為國為民的偉大目標，通過動員全體干部，骨干，及有用人手的力量盡全力做好艾滋病及預防工作的順利進行，得到了很好的成績。
荒地鄉團委
荒地鄉團委艾滋病及預防工作總結
團委培訓總結范文第2篇
一、班級管理過程中，行為習慣培養的“細”
職高生普遍來說行為習慣較差，自控能力較弱，大大增加了班主任的管理難度，這就需要我們班主任在日常行為規范工作上做到細致入微。
(一）定班規，細化每一條評分標準，培養學生遵規守紀的好習慣
我們的學生來自四面八方，他們原來養成的行為習慣和勞動習慣都不盡相同，有的對自己高標準嚴要求，有的覺得差不多過得去就可以，有的則根本沒有好行為，好習慣。“沒有規矩 不成方圓”。在組成一個新集體后，作為班主任我認為有必要制定高標準嚴要求的班規，并細化每一條評分標準。讓每個學生形成的第一印象是班主任要求很嚴、目標很高。在意識上有所警惕。但好的行為習慣不是有了詳盡的班規就可以養成的。班規制定出來后，如何發揮它的作用是關鍵。我接手的旅管（1）班7個男生中就有6個男生因為遲到，早退，曠課，抽煙等行為背上了記過，記大過，留校察看的處分。女生遲到，曠課的現象也很多，全班同學幾乎沒有人沒請過假的。針對這一情況，如果放手讓班干去記錄違紀情況，班干怕得罪人，就有可能出現記錄情況不真實，學生就會有怨言，制度就形同虛設。由此，班主任在開始執行班規時，事必躬親，每天親自登記好人好事和違紀情況。利用第二天晨訓時間及時公布所記錄的數據，提出表揚與批評。每天給學生敲一次警鐘。當學生拿著原來的理由、借口跟我請假時，沒有得到批準，開始他們覺得老師不通情理，不近人情，經過老師一次次的拒絕并反復講道理，同學們終于理解了老師的良苦用心，并及時爭取家長的配合與監督，早退、遲到現象完全消失，請假的條子也減到最少。天天強調與要求，班主任一直堅持一到兩個月，學生違紀情況大為改觀。
（二）從責任心入手，認真監督，培養學生良好的勞動習慣
職高培養的目標是勞動技能型人材，只有形成了良好勞動觀念，養成良好勞動習慣，才能為社會提供優質的服務，為自己開拓一片事業的天空。培養學生良好的勞動習慣，首先要培養的是同學們的責任心，我的做法是：開學初，每天讓一個同學來擔任勞動委員，我從每天的值日入手，身體力行，下班督促檢查學生的衛生及周末大掃除工作，開學初雖然每天強調對值日生的要求，但學生做的與老師的要求總有一定的差距，每天我就讓勞動委員和我一起去檢查衛生情況，哪些方面合格，哪些方面達不到要求，目的是讓每個學生知道老師對勞動任務及細節的要求，勞動委員每天評選出最佳值日生，老師每天點評勞動委員的工作，對值日、衛生勞動不負責任的情況在全班進行嚴肅的處理，讓每個同學都對自己的工作負責，這一做法堅持一個月，同學們的勞動意識大大增強了，并逐漸養成了良好的勞動習慣。
（三）樹典型，以點帶面抓學風，培養學生良好的學習習慣
職高生普遍存在的問題是學習目標不明確，學習壓力不大，學習積極性不高，很多學生放學后都不帶書回家學習。針對這些現象，充分利用課堂教學的機會，大力表揚學習好的同學，為他們創造機會，給他們舞臺去展現自己的學識，充分發揮好學生的榜樣作用。對在學習上暫時落后的同學，充分發掘他們的潛能，利用各種機會例如主題班會課，校園文化藝術節等，讓他們展現自己的特長，增強他們的自信心，進而把這種自信心轉移到學習上來，促進學習成績的提高。經過不斷努力，全班同學學習態度逐漸有了轉變，上課積極發言的同學多了，欠交作業的現象少了，在學習上，積極主動，誰也不甘落后，相互競爭，相互鼓勵，積極進取，爭優創先。
（四）抓班委，完善班級管理制度，促進良好班風的形成
通過民主選舉出新班委，團委，制定班級獎懲條例，對班干部進行定期培訓指導，并上交各自的管理計劃、實施方案，量化責任目標，老師定期檢查計劃完成情況，與個別班委談心，指出他們工作的優缺點，促進良好班風的形成。經過努力逐漸培養出了一批工作能力強，責任心強，威信高的班干部。
二、班級管理中，學生能力培養的“粗”
（一）班委管理能力的培養
充分發揮好班干的作用，構建一支能干的班干隊伍，成為班級核心，這是極其重要的。這既利于培養班干的管理能力，又有助于班級的管理工作。在建好班委后，如何把“班主任說了算，照班主任批示辦”的以班主任為中心的管理模式轉變為班級由學生自導自演呢？在進行班委培訓時，特別強調了班委要具備的以下幾種能力：第一，計劃要在老師提出建議前；第二，協調要在老師處理矛盾前；第三，檢查要在老師發現問題前；第四，總結要在老師評價前。學生處布置的各項任務由班委開會討論，制定計劃并實施完成。去年讀書征文活動、校園文化藝術節，全由班委組織全班參與及比賽事宜。最后比賽結果出來后，我班在各個項目上都獲了獎。今年三月班委成功地組織了“強化安全管理 共建和諧校園”的主題班會。有表演、有案例分析、有搶答，組織形式多樣、參與面廣、生動形象。受到了校領導好評并獲“優秀組織獎”。班級矛盾由學生干部自己妥善解決。這樣每個班干都有了充分鍛煉能力的機會，班委就慢慢地擺脫了對老師的信賴心理，班主任角色更多的成為學生心理發展的朋友和班級成長的引導者。
（二）學生個體能力的培養
