通信工作經驗總結
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通信工作經驗總結范文第1篇
Abstract： Learning from practical work of the fiber optical cable maintenance， this thesis discusses the process and main point of the fiber optical maintenance， especially the general problem met in the recovery from abrupt interrupt.
關鍵詞： 光纜；突發中斷；維護
Key words： fiber optical cable；abrupt interrupt；maintenance
中圖分類號：TN913.33 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）14-0099-02
0 引言
光纖具有高速率、低衰減、大容量等顯著優勢，在現代通信系統中占據了重要的地位。保證數據有效的傳輸，光纖的維護工作便是首要工作。如何及時、有效地做好光纜的維護工作，對于光纜線路的傳輸具有至關重要的意義。本文擬從實際的電視網絡線路維護工作出發，提煉光纜維護的相關措施。
1 光纜維護的工作內容和流程
光纜維護的目標現為時間和質量兩方面，時間的持續性要通過降低中斷率和縮短中斷時間；質量的保障，即保證光信號能滿足工作的需求。光纜維護工作主要有日常維護和突發中斷搶修兩類。
1.1 日常維護工作內容 日常維護是整個光纜線路維護的主體和核心，主要內容涉及以下五個方面：線路標示標記的維護，包括標示和線路桿的丟失、偏移以及編號缺損要詳細記錄并及時恢復；線路保護設施的維護，包括線路的保護設施主要有光纜熔接盒、跨路標志、電力線交叉護套等；線路周圍環境的勘察，包括工程建設和自然因素經常給線路造成隱患，對于工程建設，要提前協商，保證光纜在施工過程中不被傷害。可預知的自然災害應提前預防；線路資料的維護，包括工程建設圖紙、故障處理記錄、線路改遷或者重建后的資料等線路維護工作提供了重要的指導信息。要對資料的保存和更新高度重視，否則將造成信息偏差；器材的維護，包括對線路維護器材的維護也應當高度重視，主要有OTDR、光表、熔接機等設備器材的保養維護。
1.2 突發中斷搶修工作
1.2.1 突發中斷搶修的工作流程 突發中斷搶修流程如圖1所示。
1.2.2 突發中斷搶修工作的主要事項 在突發中斷搶修過程中，要在以下幾個階段注意相關問題：①故障點的確定。應當參考以往資料，結合線路巡查經驗，準確快速定位。故障點的定位是一個相當棘手的問題。關于故障點相關問題將在下文特別說明。②熔接過程中，要先接通主用纖芯，及時恢復信號，再熔接備用纖芯。盤纖時光纖的彎曲半徑不能太小，在以往研究中，發現光纖的彎曲損耗和彎曲半徑有如下關系：α=k（β/δ）2，其中k為比例常數，β為纖芯半徑，δ為相對折射率。③密封熔接盒的時候確保熔接盒不會被水侵入并且不會夾到光纜。④現場處理過程時，應當保證預留光纜平整，無曲折。⑤做好搶修記錄，更新資料。
1.3 常見的光纜故障及其原因分析 光纜線路的故障從原因出發，可以概括為以下幾方面：①工程施工造成的光纜損傷。工程建設現場有很明顯的施工特征，結合測試數據，能很快定位。②農業作業造成的光纜損傷。此類故障發生的概率大，排查難度高。農業作業規模大，影響面積廣，地貌特征不明顯，故障定位困難。③自然災害造成的光纜損傷。地震、泥石流、洪災、滑坡、落石等自然災害對光纜線路會造成嚴重的損傷。此類光纜損傷對于地埋光纜是相當嚴重的打擊，很難定位。④盜竊等造成的光纜損傷。光纜有可能被槍彈打中，損傷范圍極小，損傷外貌隱蔽，定位相當困難。盜竊和蓄意損傷造成的光纜損傷，可以比較快速的定位。
2 光纜維護中搶修措施
在搶修的過程中，各種不同的故障采取的搶修措施也不盡相同。下面對比較典型的搶修措施進行總結和探討：①直接熔接。對于斷點明確、預留光纜充裕的情況下，對原光纜進行對接。②加纜兩頭熔接。對于預留光纜不足以進行直接熔接的情況下，需要在中斷點之間加入一段光纜（長度在200米左右），分別在兩頭熔接。③縱剖熔接。在部分纖芯損害時，為了保證主用信號不中斷，將光纜保護層縱剖，然后加入一段光纜（長度大約3米左右），對中斷纖芯進行熔接。④部分線路改遷。對于大多無法準確定位的故障，確定兩個點，保證故障點在這兩個點之間，然后將這兩個點中間架設新的線路，直接覆蓋故障點。
3 結束語
本文通過對光纜維護工作的整體探討，針對突發中斷搶修過程中的常見問題，結合實際的工作經驗，重新梳理了搶修流程，并對搶修措施進行總結歸納。實踐表明，該措施對于光纜線路的維護工作具有相當的參考價值。
參考文獻：
[1]胡先志，林佩鋒.G657光纖的性能特點[J].光纖通信研究，2007，（05）：42-44.
[2]邢雪寧，張治輝，陳婷.光纖的彎曲損耗和微彎損耗及其利用[J].中國有線電視2004，（23）：24-26.
[3]孫泰福.光纜線路維護與管理[J].現代情報，2006，26（9）.
[4]秦知洋.淺談直埋光纜線路的建設與維護[J].中國新技術新產品，2009，（17）：44-44.
通信工作經驗總結范文第2篇
【關鍵詞】穩控裝置；配置原理；運行維護
1引言
安全穩定控制系統（簡稱“穩控系統”）：指由分散安裝于若干廠站并有信息交換的穩控裝置和其間的通信網絡構成的電力系統安全穩定緊急自動控制系統。安全穩定控制裝置（簡稱“穩控裝置”）：指在電力系統發生大擾動時防止功角暫態穩定破壞或頻率、電壓、設備負載嚴重越限的具有通信功能的緊急自動控制裝置。安穩控裝置在主從結構的安全穩定控制系統中的地位及作用可分為控制主站、控制子站和執行站。
為了分析的方便，我們把電力系統運行狀態分為：正常狀態，警戒狀態，緊急狀態，恢復狀態。
對應相應的狀態，我們設置三道防線。
第一道防線：快速可靠的繼電保護、有效的預防性控制措施，確保電網在發生常見的單一故障時保持電網穩定運行和電網的正常供電；
第二道防線：采用穩定控制裝置及切機、切負荷等緊急控制措施，確保電網在發生概率較低的嚴重故障時能繼續保持穩定運行；
第三道防線：設置失步解列、頻率及電壓緊急控制裝置，當電網遇到概率很低的多重嚴重事故而穩定破壞時，依靠這些裝置防止事故擴大、防止大面積停電。
2500kV深圳站穩控裝置介紹
2.1500kV深圳控制子站穩控裝置簡介
500kV深圳站為廣東電網安全穩定控制系統控制子站，上接鵬城站作為控制主站，下設簡龍站、水貝站、李朗站、東湖站共四個切負荷終端執行站，穩控裝置按雙套系統設置，設穩控主機A柜、從機A柜、主機B柜、從機B柜以及通信接口柜。與主機B柜相比，主機A柜多裝設了用于通過以太網/2M接口與省中調管理系統通信的HUB、光電轉換接口裝置。除此以外，兩系統完全相同，均由一臺RCS-992A主機、一臺RCS-990A從機組成。A、B雙套系統，互為備用。主機（RCS-992A）用于實現各種邏輯，接收和發送各種數據，接收本站從機采集的數據和判別結果；從機負責數據采集、計算，判別線路是否運行、及判別線路是否調整及故障形式等，并執行主機下發的跳閘命令（深圳控制子站無跳閘出口）。深圳控制子站穩控裝置接入的所有電氣量有主變變中電流、電壓、功率；主變變高電壓、220kV線路電壓及500kV線路電壓及電流；接入的開關量有。所有500kV元件均需設置運行壓板，500kV主變按4臺主變配置。
2.2裝置壓板功能
2.2.11FLP1-總功能壓板
總功能壓板退出時，閉鎖出口，深圳控制子站不下發執行站切負荷的命令，執行站裝置不能出口切負荷；正常通信功能不受影響，告警、異常判斷等邏輯也不受影響。裝置正常運行時需要投入該壓板，投信號狀態時可退出該壓板。
2.2.21FLP2-試驗壓板
當本站裝置需要試驗，采用試驗定值時，投入該壓板。當該壓板投入后，裝置可以讀取試驗定值。正常運行時，所有試驗定值必須整定為0，且退出試驗壓板。
2.2.31FLP3-監控信息閉鎖壓板
設置監控信息閉鎖壓板，以阻止裝置本地動作、異常報文和錄波數據上送至本地監控系統或管理主站監控系統。在裝置調試、檢修期間投入該壓板，從而消除對本地和遠方監控系統的影響。
2.2.41FLP4-AB數據交換允許
該壓板投入后，若深圳控制站A系統或B系統與其中一個執行站通信異常時，裝置可以從另一套系統獲取該執行站的負荷數據，以保證雙套系統負荷數據的一致性。A、B兩套系統與執行站通信均正常時，裝置不取另套數據。該壓板退出后，A，B兩套系統獨立運行，互不影響。正常運行時需要投入該壓板，其中一套系統退出檢修時，需要退出該壓板。
2.2.52FLP1-2FLP5XX站通道壓板
各執行站通道壓板投入時，穩控裝置對應的通信通道正常對外發送信息，并處理該通信通道收到的信息；某通道壓板退出時，穩控裝置對應的通信通道既不對外發送信息，也不處理該通信通道收到的信息，同時消除通道異常告警。當通道兩側穩控裝置壓板投退狀態不對應時，未退出通道壓板側的穩控裝置因未收到數據而告警，運行人員需注意。
2.2.63FLP1-3FLP4XX線路運行壓板；4FLP1-4FLP3XX主變運行壓板
在500kV線路（主變）退出運行時，為防止由于試驗或其它原因導致穩控裝置對相應元件運行狀態的誤判斷，甚至造成裝置誤動作，所有500kV線路（主變）均設置元件運行壓板。當運行壓板退出時，對應線路（主變）判為停運狀態，且其過流切負荷、跳閘切負荷功能退出，但采樣和顯示不受影響。
2.3運行人員注意事項
（1）運行人員必須定期檢查穩控裝置是否正常運行，壓板投退是否正確，PT空氣開關有否跳開，當工作班組進行與穩控裝置電流電壓回路有關工作時，提醒和檢查工作班組有否做好安全措施；
（2）當電力系統發生事故，穩控系統裝置動作時，運行人員應迅速、準確、全面記錄、打印裝置動作信號及有關信息，到相關錄波器打印錄波圖，立即向當值調度員匯報；
（3）當穩控裝置出現異常告警信號時，運行人員應馬上打印自檢報告，初步分析告警原因，向中調當值調度員匯報情況，通知專業班組進行處理；
（4）當工作人員在穩控裝置上進行試驗工作需投入“XX站通道壓板”并有可能發出跳閘命令時，運行人員必須聯系調度，退出深圳站下屬各執行站的跳閘出口壓板；
（5）當穩控裝置告警燈亮，并顯示某接口告警，運行人員應馬上查出告警接口所對應的通道，聯系通訊公司，了解通道情況，如通道無問題，則聯系繼保班組進行處理；
（6）穩控裝置上工作需要把穩控裝置退出運行時，必須把裝置的“XX站通道壓板”退出，把兩套系統的允許數據交換壓板退出；
（7）穩控裝置的通道設備的維護和調試均由通信人員負責。當通信人員在通信設備或復用通道上工作而影響穩控裝置的正常工作時，應由通信人員通知變電站運行值班人員，由運行值班人員向上級調度申請退出有關穩控裝置，經上級調度批準后，由上級調度下令，將有關穩控裝置退出，由運行值班人員通知通信人員進行工作；
（8）運行壓板操作應遵循“先退后投”的原則：一次設備停電操作前，先退出相應元件的運行壓板；一次設備復電后，再投入運行壓板。注意：2/3接線的500kV線路，如只有一個開關退運而線路不退運時不應退出該壓板。主變任一側開關退運主變不退運不應退出該壓板。
3結語
本文主要從運行人員的角度全面深入分析和探討穩控裝置的功能、運行及操作注意事項，是作者的一些工作經驗總結，希望本文對從電運行的工作人員有所幫助。
參考文獻：
[1]深圳供電局有限公司，《500kV深圳站運行規程》，2012.09.
通信工作經驗總結范文第3篇
認真學習貫徹中心校指示精神，牢固樹立和諧發展和安全發展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“構建和諧校園”的目標，認真貫徹學習《校園安全管理法規》。深入開展道路交通安全、食品衛生安全、衛生防疫安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。
二、工作目標
堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，力爭實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，爭取教育局安全工作目標考核合格，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。
三、安全領導工作小組機構：
組 長：
副組長：
組 員：
四、主要工作
（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。
充分發揮科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。計劃于2月下旬進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。
（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。
1、加強工作責任制度。簽訂班主任安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。
2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、結合上級精神，加強群防群治，共建平安校園。
4、健全資料檔案制度。
5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。
（三）大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。
1、加強交通安全管理。教育學生途經公路時要小心來往車輛。不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。
2、加強衛生防疫及校園飲食衛生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發生和蔓延；嚴禁學生在校購買、食用小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發生；注意搞好飲水衛生，，建議學生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛生；要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。要明確職責，嚴格實行責任追究制。
3、加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班制度，學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，措施到位。
4、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。
5、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規范化建設，電器設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。
6、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。
7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。體育教學應遵循學生身心發展規律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。
（四）大力加強與鎮及公安、村委安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。
積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動，防止學生往返學校途中出現打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發生。
通信工作經驗總結范文第4篇
關鍵詞：調動自動化；運行維護；解決辦法；處理意見
中圖分類號：TM76文獻標識碼：A文章編號：1009-0118（2012）12-0279-01
一、測量功率與實際不符
（一）相序不對。如果接入裝置測量單元的電壓、電流都正確，就檢測一下相序（所有電壓、電流），調對相序；（二）接線錯誤。裝置顯示的電壓或電流與在裝置測量單元輸入端子值相符，與在CT、PT二次出線端子測量的不符，此時可能存在分流、分壓或接線錯誤的情況，檢查一下接線，更正接線即可；（三）裝置問題。裝置顯示的電壓或電流與在裝置測量單元輸入端子測量值不符，拆掉裝置測量輸入線，利用高精度測量源直接對裝置測量單元加量，如果所加量與裝置顯示不符，則可能是裝置精度或通道系數問題，也可能是裝置內部接線錯誤；（四）系數問題。裝置測量功率與實際不相符，則可能是后臺或主站系數不正確，更正系數；（五）數據溢出。1、測量裝置送到RTU的數過大，產生溢出，一般要改程序解決（或調整電流互感器變比，如果已是最大，就要更換電流互感器）；2、后臺系數過大有可能導致溢出問題，可通過縮小系數來避免問題；3、遙測值超出主站規約容量，會在傳送過程中發生溢出錯誤，可通過在維護軟件中配置系數解決。
二、斷路器拒控
（一）通信地址（點號）設置錯誤。檢查核對主站與分站遙控號是否正確一致；（二）裝置控制部分合閘、分閘繼電器觸點未外引線。此種情況下，控制部分合閘、分閘繼電器觸點未引線至裝置外部接線端子，造成控制回路斷路， 觸點引線外引即可；（三）斷路器機構卡澀。直接在機構上操作，如果開關仍不能正常變位，就檢查機構是否卡澀；（四）控制回路故障。檢查控制回路接線是否正確、控制回路保險是否完好，用正電源直接短接相應的控制線，檢查開關動否；（五）就地/遠動轉換開關位置是否正確。檢查就地/遠動轉換開關位置，相應的節點能否可靠閉合、分開；（六）五防、同期接點。檢查串接在控制回路內的五防、同期接點是否正確導通；（七）主站系統故障。檢查主站自動化系統，如果所有開關拒動，且事項瀏覽器信息上傳時間與當時不一致，說明事項服務模塊死掉，重啟則可。如事項服務信息上傳時間一致，就要重啟實時服務模塊了。
三、保護裝置動作開關未動
（一）裝置故障。在調試狀態作相應類型保護的傳動試驗，用萬用表測試保護出口是否正確。如不正確換同類型工作正常裝置的出口板再試，如還不正確換同類型工作正常裝置的主板再試；（二）低氣壓或其它閉鎖條件。檢查操作箱看是否有閉鎖機構動作的條件存在；（三）出口連片。檢查保護出口連片是否投錯及可靠連接導通；（四）電源。檢查操作機構工作電源是否工作正常；（五）機構問題。
四、檢查開關機構是否能正常分合
在一次開關變位操作后，裝置的兩個位置指示燈全亮，再也無法進行斷路器操作。（一）防跳回路啟動。這種情況可能由于斷路器操作機構和裝置內都有防跳回路，操作時兩方的防跳功能啟動，導致斷路器的控制不正確，取消斷路器內防跳閘回路即可；（二）輔助接點故障。斷路器輔助接點不能正確變位，造成控制回路不能正常工作，處理好故障即可。
五、正常情況下保護裝置啟動頻繁
（一）定值運行區號不對。檢查當前運行定值區號與所投定值區是否相同，如不同請投入正確定值區；（二）突變量啟動裝置。觀察保護裝置啟動頻繁時負荷的二次電流波動情況，核對突變量啟動定值是否設的過小。如果突變量啟動定值過小相應調大這一定值，并重新投入定值；（三）保護定值。保護啟動有突變量和模值啟動兩種。觀察保護裝置啟動頻繁時負荷的二次電流情況，核對電流是否達到某些保護定值的90%倍，如果達到請修改相應保護定值；（四）閑置保護定值不合適。一套保護裝置具有很多保護功能，有些保護功能不用時，如果定值設的不當有可能造成保護啟動，雖然該保護不會動作于斷路器，也應把相應定值設成允許的定值；（五）電網參數突然改變。檢查該電網負荷等參數變化情況，是否因為某一原因增加或減少，應根據變化幅度的大小調整相應保護類型的定值。
六、裝置在線路發生單項接地時不能反映相應的電壓值
（一）溫度變送器與測溫探頭不匹配。溫度變送器都要求特定類型的溫度探頭（鉑電阻）進行匹配，溫度變送器與測溫探頭必須一致；（二）溫度探頭損壞。根據溫度探頭的溫度/阻值對照表，通過測量溫度探頭的阻值與溫度的關系，來確定溫度探頭是否故障，測溫探頭部分未做好密封防水處理是導致故障的重要原因；（三）接線錯誤。檢查測溫探頭到溫度變送器的接線、溫度變送器至公共通信裝置的接線是否正確；（四）溫度變送器損壞。通過查看變壓器等設備實際溫度與溫度變送器上顯示溫度是否一致及溫度變送器輸出直流量（電壓或電流）是否準確，來判斷溫度變送器是否損壞；（五）測控裝置直流板損壞。采集溫度變送器直流量輸出的測控裝置直流板也有可能損壞，可以測量一下外加的直流量與測控裝置顯示的直流量值是否一致來定位故障；（六）后臺或主站系數錯誤。系數不準確也是導致主站與分站數據不一致常見原因，如果是該原因，合理調整系數即可；（七）數據發生溢出。如果分站當地后臺的溫度顯示正確，只有主站數值不對并且系數也沒問題，那么很有可能發生了數據溢出錯誤。
七、主站遙信頻繁變位
（一）一次設備輔助接點問題。輔助接點及機械振動導致出現抖動現象就很容易發生該問題，把輔助接點處理好即可；（二）遙信端子的接線問題。相應的遙信接線松動也可能導致遙信抖動，重新接好即可；（三）裝置中相應遙信的去抖時間設的太短。把遙信去抖時間適當設長即可。
八、電度表碼不上傳
電度表碼通過RS485串口傳數據至通信模塊，運行一段時間后數據停止傳輸，這是通信模塊RS485串口性能衰減導致的，改用RS232/ RS485轉換器即可。
參考文獻：
[1]李亞平，姚建國，黃海峰，曹陽，韓韜，宋鑫. SVG技術在電網調度自動化系統中的應用[J].電力系統自動化，2005，（23）.
[2]辛耀中.新世紀電網調度自動化技術發展趨勢[J].電網技術，2001，（12）.
通信工作經驗總結范文第5篇
認真學習貫徹，落實上級教育主管部門的指示精神，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“構建和諧校園”的目標，認真貫徹學習《校園安全管理法規》。深入開展道路交通安全、食品衛生安全、衛生防疫安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。
二、工作目標
堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，爭取教育局安全工作目標考核優秀，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。
三、安全領導工作小組機構：
學校成立以鮑思產校長為組長，各科室主任為成員，正副班主任為聯絡員的學校安全工作領導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。
四、主要工作
(一)大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。
充分發揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。計劃于10月下旬進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。
(二)大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。
1、加強工作責任制度。簽訂班主任安全工作責任書，學生騎自行車安全責任書。進一步明確和強化安全工作職責。
2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、結合上級教育部門有關精神，加強群防群治，共建平安校園。
4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。
5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。
(三)大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。
1、加強交通安全管理。班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容，教育學生途經公路時要小心來往車輛，騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來校時要注意避開學生，杜絕發生意外事故。
2、加強衛生防疫及校園飲食衛生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發生和蔓延;嚴禁學生帶零食及各類飲品進校園，建議學生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛生;要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。要明確職責，嚴格實行責任追究制。
3、加強校園防盜及門衛的安全管理。校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續，嚴防盜竊事件發生。嚴格落實教職工站崗值班制度，學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，措施到位。
4、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。
5、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規范化建設，電器設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。
6、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。
7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。體育教學應遵循學生身心發展規律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。
8、加強對學生日常行為規范教育，上下樓梯向右輕走，嚴禁在樓梯走廊內追逐、打鬧。
(四)大力加強與鎮政府及派出所、安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。
積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團伙和黑惡勢力。防止學生往返學校途中出現打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發生。
(五)、本學期力求與少先隊聯合開展“安全教育”活動
