記承天寺夜游譯文

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記承天寺夜游譯文范文第1篇

一是完善合作共建機制。主動參與絲綢之路經(jīng)濟帶城市聯(lián)合工作機制建設(shè)，特別是加強同關(guān)中-天水經(jīng)濟區(qū)城市合作，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、人才等多方面聯(lián)動；依托公祭伏羲大典、隴海蘭新經(jīng)濟促進會、絲綢之路經(jīng)濟帶發(fā)展論壇和關(guān)中-天水經(jīng)濟區(qū)市長聯(lián)席會議等區(qū)域合作組織平臺，廣泛開展商貿(mào)、文化、旅游、農(nóng)業(yè)、科技等方面務實合作；堅持以裝備制造業(yè)、電工電器、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為重點，加強與西安高新科技園區(qū)、楊凌國家級農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)的合作交流，加快科技成果D化，促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。全力支持天水企業(yè)“走出去”，通過舉辦產(chǎn)品展銷會，積極推介天水名優(yōu)產(chǎn)品，打造全方位開放的合作交流新模式。

二是加快絲綢之路經(jīng)濟帶天水“6873”交通樞紐建設(shè)。為加快絲綢之路經(jīng)濟帶天水段道路互聯(lián)互動，我市在響應甘肅省交通突破行動的基礎(chǔ)上，決定從2015年開始，集中用六年時間，投資800億元以上，建成公路、鐵路7000公里，到2020年實現(xiàn)全市對內(nèi)對外公路暢通，鐵路聯(lián)通，航空廣通。鐵路方面，加快寶蘭客運專線建設(shè)進度，確保在2016年10月聯(lián)調(diào)聯(lián)試。今年年底前實現(xiàn)天平鐵路通車，規(guī)劃建設(shè)天水-武都鐵路并與蘭渝鐵路相連，規(guī)劃建設(shè)蘭州-天水-漢中城際鐵路，形成十字型鐵路網(wǎng)絡(luò)。公路方面，今年建成十堰-天水高速，開工建設(shè)天水-平?jīng)龈咚伲涌祆o寧-張川-清水-麥積、隴縣-張川-清水-秦安-甘谷、天水繞城高速等項目前期工作，形成兩橫兩縱高速公路主骨架。航空方面，加快天水軍民合用機場遷建并規(guī)劃建設(shè)天水空港城，努力形成集鐵路、公路、航空為一體的立體交通網(wǎng)絡(luò)，使天水成為絲綢之路經(jīng)濟帶上的交通樞紐和戰(zhàn)略通道。

三是打造現(xiàn)代商貿(mào)物流服務中心。天水自古以來就是西北咽喉通道和商貿(mào)重鎮(zhèn)，隴海鐵路橫貫全境，國道310、316深入境內(nèi)，交通區(qū)位優(yōu)勢明顯，發(fā)展商貿(mào)物流條件良好。我們把商貿(mào)流通放在經(jīng)濟帶建設(shè)中的重要地位，加快天水會展中心、天水商貿(mào)城、天水汽車博覽城等項目建設(shè)，加強對現(xiàn)有商貿(mào)物流資源的整合重組和擴能升級，引進建設(shè)集貨運配載、倉儲配送、交易展示等功能為一體的現(xiàn)代化、多功能綜合型物流配送中心。充分發(fā)揮國家級天水經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、國家級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、國家高低壓電器質(zhì)檢中心等示范帶動作用，鼓勵扶持社會資本以多種方式參與研發(fā)設(shè)計、信息服務、農(nóng)業(yè)示范、檢驗檢測等生產(chǎn)業(yè)。爭取國家設(shè)立天水海關(guān)，建設(shè)天水綜合保稅區(qū)和保稅物流中心，引進國內(nèi)外和關(guān)中城市知名物流企業(yè)在天水落戶或設(shè)立分支機構(gòu)，促進外向型經(jīng)濟發(fā)展，把天水建成現(xiàn)代化商貿(mào)物流服務中心。

四是推進文化旅游深度融合。緊緊圍繞打造絲綢之路歷史文化旅游名城和國內(nèi)知名旅游目的地這一目標，以華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)為統(tǒng)攬，以“游天水?知天下”為主題，推動旅游資源由粗放開發(fā)向集約開發(fā)轉(zhuǎn)變，努力實現(xiàn)全市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展“13462”目標體系（即實現(xiàn)1個目標，把天水建成絲綢之路歷史文化旅游名城和國內(nèi)知名旅游目的地；建設(shè)3個大景區(qū)，麥積山大景區(qū)、大地灣大景區(qū)、中華始祖文化園大景區(qū)；開發(fā)40個精品、特色景區(qū)，打造60個旅游名鎮(zhèn)名村名街；培育20個年產(chǎn)值過千萬元的文化旅游企業(yè)）。加強與關(guān)中-天水經(jīng)濟區(qū)城市的合作，聯(lián)手打造始祖文化、秦早期文化、絲綢之路旅游線路為核心的旅游精品線路，規(guī)劃建設(shè)文化園、遺址公園和藝術(shù)走廊，打造集文化展示交流與產(chǎn)業(yè)發(fā)展于一體的特色文化傳承創(chuàng)新基地。

五是做大做強特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。以建設(shè)中國先進裝備制造業(yè)基地為目標，加強同西安、寶雞等城市的合作，堅持引大引強，整合區(qū)域資源，組建大型企業(yè)集團，逐步發(fā)展壯大機械制造、電工電器、電子信息、醫(yī)藥食品、能源化工、建筑建材六大產(chǎn)業(yè)集群。大力實施“48113”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程，加強同楊凌農(nóng)業(yè)高新示范區(qū)、西北農(nóng)業(yè)科技大學的協(xié)作交流，做大做強果品、蔬菜、畜牧、中藥材等特色產(chǎn)業(yè)。緊緊依托張家川民族自治縣清真食品產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，不斷擴大對外出口，把天水建成中國西部航天育種基地、優(yōu)質(zhì)綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工基地。

六是推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。以提高城市綜合承載能力，推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展為重點，學習借鑒西咸新區(qū)成功經(jīng)驗，抓好10個建制鎮(zhèn)、20個村新型城鎮(zhèn)化建設(shè)試點，依照工業(yè)帶動型、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)型、商貿(mào)物流型、生態(tài)旅游型的功能定位，重點打造天定高速、寶天高速、310國道天水段城鄉(xiāng)發(fā)展一體化示范長廊。優(yōu)化城市空間布局，規(guī)劃建設(shè)成紀新城、穎川新城、東柯新城、三陽川新城、秦州西區(qū)、空港新城等新區(qū)重大建設(shè)項目，加快城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，培育半小時通勤城市圈，把天水建設(shè)成為區(qū)域性現(xiàn)代化大城市。

七是狠抓精準扶貧工作。中央高度重視扶貧開發(fā)工作，今年2月，在延安主持召開陜甘寧革命老區(qū)脫貧致富座談會，就如何打好扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)、加快改善老百姓生活提出了明確要求。甘肅省把扶貧開發(fā)作為當前最艱巨、最重大的任務、最緊迫的工作來抓。經(jīng)過多年開發(fā)，天水市扶貧面貌發(fā)生了明顯變化，但由于受自然條件、經(jīng)濟水平、歷史欠賬等因素制約導致扶貧攻堅形勢依然嚴峻。在總結(jié)分析以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們把實施精準扶貧作為當前扶貧開發(fā)最緊迫、最重要的一項工作，努力在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、異地扶貧搬遷、富民產(chǎn)業(yè)培育、公共服務保障、金融資金支持等方面實現(xiàn)新突破。同時，我們加強同絲綢之路經(jīng)濟帶城市和關(guān)中城市的銜接聯(lián)系，借鑒成功經(jīng)驗，共同爭取政策，并鼓勵扶持有實力的企業(yè)和銀行落戶天水，共同參與扶貧開發(fā)。

八是推進“美麗天水”建設(shè)。圍繞把天水建設(shè)成西部最佳宜居環(huán)境城市和國家循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)的發(fā)展目標，加強重點生態(tài)功能區(qū)保護和管理，與關(guān)中城市共同聯(lián)合開展水、大氣、重金屬等污染聯(lián)防聯(lián)控和節(jié)能減排，加大環(huán)境保護突出問題整治力度，加強渭河及支流葫蘆河源頭治理，改善環(huán)境質(zhì)量。加強渭河流域兩岸綠化和植被保護，打造百里生態(tài)長廊，建設(shè)“美麗天水”。

關(guān)于關(guān)中-天水經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，我們提出以下建議：

一是盡快建立戰(zhàn)略合作平臺。建立絲綢之路部級聯(lián)席會議制度，落實陜甘兩省及關(guān)中-天水經(jīng)濟區(qū)市長聯(lián)席會議制度，建立日常聯(lián)系溝通機制。建議每年舉辦一次絲綢之路經(jīng)濟帶國家城市圓桌會議和關(guān)中-天水經(jīng)濟區(qū)市長聯(lián)席會議，協(xié)調(diào)解決經(jīng)濟帶和經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中的重大問題。

二是陜甘兩省聯(lián)合爭取政策支持。共同爭取國家在絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)中突出國家級經(jīng)濟區(qū)、新區(qū)、經(jīng)開區(qū)、高新區(qū)、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)建設(shè)，將其打造成向西開放的重要戰(zhàn)略平臺。爭取國家建設(shè)關(guān)中-天水城市群，推進經(jīng)濟區(qū)道路互聯(lián)互通、經(jīng)貿(mào)技術(shù)交流、產(chǎn)業(yè)對接合作、人文交流合作、戰(zhàn)略平臺建設(shè)等工程，增強區(qū)域發(fā)展實力。

三是加強多領(lǐng)域交流合作。借鑒北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展經(jīng)驗，設(shè)立關(guān)中-天水銀行、經(jīng)濟區(qū)產(chǎn)業(yè)投資基金，設(shè)立長安銀行天水分行；建立絲綢之路經(jīng)濟帶基礎(chǔ)設(shè)施投資統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，統(tǒng)籌建設(shè)關(guān)中-天水城際鐵路，開通絲綢之路旅游專列，開通天水至西安“天水號”旅游專列。

四是聯(lián)合建立“三皇共祭”平臺。整合天水公祭伏羲、寶雞公祭炎帝、延安公祭黃帝的公祭大典資源，爭取構(gòu)建由國家主導，陜甘兩省主辦，天水、寶雞、延安輪流主祭，三方參與的新格局，進一步提升公祭大典的影響力和知名度。

記承天寺夜游譯文范文第2篇

歸隱后悠然自得的生活。文中這樣的句子是 。（2）《使至塞上》一詩描寫大漠獨特之美的詩句是：

， 。（3）《渡荊門送別》一詩表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)的詩句是： ， 。7.在下面語句間連線，使之構(gòu)成四幅對聯(lián)。A、黑發(fā)不知勤學早 a、水性淡泊是我?guī)烞、無邊落木蕭蕭下 b、白首方悔讀書遲C、四面荷花三面柳 c、不盡長江滾滾來D、竹直心虛乃吾友 d、一城山色半城湖二、閱讀（一）閱讀下面文字，完成相關(guān)問題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，

猿鳴三聲淚沾裳。” 8.解釋文中下列字的意思。（1）肅: （2）屬:（3）引: （4）闕:9.第二段中寫江水水流湍急的句子是：

后來唐朝的李白有兩句詩與此處的意思相近，李白的兩句詩是：

10.文中”清榮峻茂”一句寫了 _______個對象,它們依次是 ______ 、 _______、 _______、____

。11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自非亭午夜分，不見曦月。

（2）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

12.古人常用“三”形容多，如文中“猿鳴三聲淚沾裳”。請再舉兩個含“三”、其含義也是表示“多”的成語或

詩句。

(二) 閱讀下文，回答問題。比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜游》，完成以下各題題。 【甲文】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時俱備。曉霧將

歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。 【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未

寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人

者耳。13．用“／”為文中畫線句子標出停頓。 解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。14．解釋下列加點的詞。 (1)曉霧將歇( ) (2)未復有能與其奇者( ) (3)懷民亦未寢( ) (4)但少閑人如吾兩人者耳( )15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)沉鱗競躍。

(2)相與步于中庭。

16．填空。 (1)甲文寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是“__________”和 “__________

”。乙文寫景的名句是“__________”。 (2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“之美”，乙文描寫了“之美”。但兩文表達的思想感情

有所不同，甲文表達了作者的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復

雜的思想感情濃縮在文中“__________”的語句中。(三) 閱讀下文，回答問題。荷花之迷荷花何以出淤泥而不染?是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留?不是，科學家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷

花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應①”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟

示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推幔箟γ嫦窕ㄒ粯硬皇芪廴荆辣ｕr艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度

降到10℃，它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內(nèi)能發(fā)熱的

線粒體——細胞的“動力機構(gòu)”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播，荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科

學家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古蓮子在4天后長出嫩綠的新芽。科學家

從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負

責修理“衰死損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎? 【注】①效應：物理的或化學的作用所產(chǎn)生的效果。 17．文中說到“荷花效應”。根據(jù)有關(guān)文字對“荷花效應”作出解釋。

18．荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么?

19．這段文章說明了荷花的哪幾個特點?

(四) 閱讀下文，回答問題。人性的 ①這是個不大的小鎮(zhèn)。中午的街道寂寥無人。樹葉都打著卷，暗淡而倦怠地耷拉著。偶爾有一陣風，也極微

小極細弱，還未感覺到，就消逝在熱氣中了。 ②店鋪的男人不禁有些困乏，趴在柜臺上打起盹兒來。朦朧中，他被一陣聲音驚醒。靠門的地方，一個年輕

人正向里邊探頭探腦地張望著。他正要問些什么，年輕人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的鋪面

，發(fā)現(xiàn)并無異樣。他正要繼續(xù)打盹，年輕人又探頭進來。 ③“你要買點什么?”他不失時機地問。 ④“我，我……”年輕人有些慌亂，支支吾吾半天，也沒說出什么來。他覺得事情有些蹊蹺，就仔細打量起

這個年輕人：除了滿身的疲憊和蓬亂的頭發(fā)外，穿戴還算整齊；最顯眼的，是他背后的那把古琴，顏色紅紅的，

像一簇火焰在燃燒。 ⑤“你到底有什么事?”這次問話時，他故意讓自己的語氣變得耐心些。 ⑥“我，我是個學生，要參加來年高考，考試之前，我想去市里師范學校找個老師輔導輔導……”男人很機

敏：“那你是問去市里的路吧?” ⑦“不，不，我不是……我父親老早就去世了，母親養(yǎng)我已經(jīng)很吃力了，我想，我想為您彈支曲子……”年

輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣。 ⑧聽了年輕人的一番話，男人這才明白了，剛要開口，突然簾子一撩，從里屋走出一個睡眼惺忪的女人。“

出去，出去，你們這號人我見得多了，無非就是編個謊話騙錢，沒門!”女人說話像連珠炮一樣。 ⑨男人似乎沒有聽到女人在說些什么，他起身把自己坐的凳子拿過來，輕輕地放下：“孩子，坐下來，彈一

曲吧。”然后便靜靜地站立在一旁，欣賞而又專注地看著年輕人。樂聲響起，偌大的店鋪里，頓時像有一股清泉

汩汩流淌，又似有一陣清風幽幽吹拂，時而低沉，時而綿長，營造出一種高雅曼妙的意境。 ⑩一曲終了，男人覺得他已明白了一切。就在他走向那個放著營業(yè)款的抽屜時，女人快步上前，一把按在抽

屜上，又開始數(shù)落起來。男人有些不耐煩了：“我不相信他是個騙子，至少，他的琴聲是純潔的!” （11）幾年后，一位在音樂上頗有造詣的老師，在大學課堂上為學生講起了這個故事：“……我在去那家店鋪

前，已經(jīng)去了很多家，但都被轟了出來，冷眼、嘲笑甚至是謾罵，幾乎使我喪失了繼續(xù)求助的勇氣。其實，不瞞

大家……那個中午我看到店鋪里的男人睡著了，心里陡然升起了一種從未有過的邪念——偷一筆錢，甚至我當時

想，即使在這里不成功，我也要在下一個地方得到它。然而那個男人平和地接納了我，他給了我錢，更重要的是

，他那句‘至少他的琴聲是純潔的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深處，蕩滌著我內(nèi)心的塵垢，把我從那

個危險的邊緣拉了回來。” （12）“是的，”他說。“一顆在困境中的心靈本已脆弱，但在人性這雙大手的下，即將跌倒的生命又重

新站了起來，因為沒有一個靈魂自愿蒙塵。” (選文有刪改)20．開頭的環(huán)境描寫對后文的情節(jié)發(fā)展有什么作用?

21．第⑩段中那位老師說他當時“心里陡然升起了一種從未有過的邪念”，前文的哪些具體描寫可以看出他當時

有過“邪念”?

22．文中兩次描寫店鋪女主人的作用是以女主人的 反襯男主人的 。23．根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，回答下面兩個問題。 (1)第⑧段中寫道“聽了年輕人的一番話，男人這才明白了”，此時男人明白了什么?

(2)第⑩段中寫道“一曲終了，男人覺得他已明白了一切”，此時男人又明白了什么?

24．根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，圍繞“當今社會需要‘人性的”’這個話題談談你的認識。(要求見解深刻，

理由充分，字數(shù)不超過100字)

三、寫作25．親人的重逢，朋友的惜別；獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間；誤會冰釋后的擁抱，絕處逢生時的歡笑……

這一幕幕難以忘懷的畫面，長久地定格在我們記憶的屏幕上。請以“那一幕，我難以忘懷”為題，用深情的筆觸描繪這一幕幕畫面。不得出現(xiàn)真實姓名、班級、校名。字數(shù)不少于500字。參考答案

第六單元1．C 2．C 3．C 4．B 5．D 6．（1）道狹草木長，夕露沾我衣，衣沾不足惜，但使愿無違。(2)大漠孤煙

直，長河落日圓。(3)仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。7．A--b B--c C--d D—a8．（1）冷寂 （2）動詞，連接 （3）延長 （4）通“缺” 9．有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二

百里，雖乘奔御風，不以疾也 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還10．4 水 樹 山 草11．（1）除非

正午，看不見太陽，除非半夜，看不見月亮。（2）空蕩的山谷里傳來回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長時間才消失。12．示

例：士別三日，當刮目相看 三令五申13．解衣欲睡／月色入戶／欣然起行／念無與為樂者／遂至承天寺尋張懷民

。14．(1)消散 (2)參與，這里指欣賞 (3)睡覺 (4)只是 15．(1)潛游在水中的魚爭相跳出水面。(2)我們一起在庭院中做步。16．(1)猿鳥亂鳴 沉鱗競躍 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

(2)山川 月色(月夜) 熱愛自然，沉醉山水(意思對即可) 但少閑人如吾兩人者耳。17．荷花效應：荷花花瓣表面毛糙卻不受污染。 18．第一問：蓮子中有一種酶，能修理細胞本身的蛋白質(zhì)損壞

造成的缺陷。19.三個特點：不受污染、能自身加熱、有旺盛的生命力。 20．為下文寫店鋪男人打盹，年輕人伺機行竊作鋪墊。21．(1)年輕人向里面探頭探腦地張望，被人發(fā)現(xiàn)后又突然

記承天寺夜游譯文范文第3篇

關(guān)鍵詞：初中；語文文言文；閱讀教學；實踐對策；探討

一、激發(fā)學生興趣

興趣是最好的老師。激發(fā)學生學習文言文興趣是實現(xiàn)文言文教學有效性的首要前提。可以從這些方面入手，營造良好的課堂教學氛圍。第一，古人逸聞趣事。在初中語文教學中，很多課文都出自古代大文豪之手，而這些古人都有很多逸聞趣事。因而，在上課之前，教師要備好課，通過各種渠道查找相關(guān)古人的逸聞趣事。在課堂教學中，教師需要創(chuàng)設(shè)合理的情景，以課文內(nèi)容為導線，巧妙地引出相關(guān)話題，向?qū)W生講解該篇課文作者的逸聞趣事，這樣既可以吸引學生的眼球，調(diào)動他們學習的積極性，更好地參與到課堂教學中，也能充分利用課堂有限時間，提高課堂教學效率。以《記承天寺夜游》為例，這是坡寫的，教師可以在講解課文之前，先向?qū)W生講講東坡肉的由來。第二，合理設(shè)置教學情境。在課堂教學中，教師可以根據(jù)教學內(nèi)容，設(shè)置多樣化的教學情境，比如，生活情境、問題情境。以《醉翁亭記》為例，在講解課文的過程中，教師可以充分利用多媒體輔助工具，設(shè)置背景情境。以課文內(nèi)容為紐帶，設(shè)置不同的背景情境。教師可以讓學生把文中描寫賓客歡宴的場景用自己的語言復述出來，也可以通過動作展示出來。這樣可以使枯燥、乏味的課堂知識更加生動、形象。

二、需要突出學生的主體地位

在教與學的過程中，學生是其主體，主要的參與者，教師只是學生的引導者、輔助者。在文言文教學中，教師要讓學生更多地參與到課堂教學中，突出他們的主體地位，不斷提高他們自主學習的能力。以《陳涉世家》為例，教師可以先引導學生了解文章大意，發(fā)表對課文主人翁陳涉的看法。這樣可以引導學生獨立去分析文中陳涉的個性特點，具有的品質(zhì)，比如，有膽有識、胸懷大志。這樣既可以幫助學生理清文章脈絡(luò)，充分了解文中人物形象，還能培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析問題的能力和自主探究的能力。

三、注重字詞的積累，深化探究

在文言文學習過程中，加大學生字、詞掌握量是非常重要的，也是提高文言文閱讀能力的首要前提，學生不僅要理解、掌握課堂教師講解的內(nèi)容，還要多閱讀一些經(jīng)典的文言文作品，擴大自身的閱讀量，比如，《岳飛全傳》《古文觀止》。教師在給學生推薦重要文言文讀物的同時，一些重要的地方要給予學生適當?shù)狞c撥。要讓學生把課堂中學習的文言文知識靈活應用到課外閱讀實踐中，也能鞏固所學的知識，為提高學生文言文閱讀能力埋下了伏筆。在教學過程中，教師可以進行深化探究學習。以《愚公移山》為例，教師可以舉辦相關(guān)的辯論賽，“愚公移山精神可取與否”。在辯論過程中，能夠幫助學生更好地認識愚公精神，提高學生的思辨能力。在一定程度上，深化探究對學生提出了更高的要求，在應用該方法的時候，教師也需要不斷優(yōu)化教學方法，靈活應用。

總而言之，在初中語文文言文閱讀教學中，優(yōu)化教學方法，提高課堂教學的有效性是非常必要的。在課堂教學中，教師要靈活采用多樣化的教學方法，比如，在引導學生掌握文言文教學規(guī)律的基礎(chǔ)上，教給學生一些翻譯文言文的方法。比如，要求學生多閱讀文言文，提高學生的領(lǐng)悟能力。隨著教學方法的優(yōu)化，課堂教學效率、質(zhì)量都有所提高，注重理論與實踐的結(jié)合，符合新課標的客觀要求，有利于引導學生更好地學習文言文，提高他們的綜合實踐能力。