工廠測(cè)試崗位工作計(jì)劃

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工廠測(cè)試崗位工作計(jì)劃范文第1篇

2017工廠生產(chǎn)車間工作計(jì)劃范文1

一、上半年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況。

由于我公司95%的產(chǎn)品市場(chǎng)面向社會(huì)，外部市場(chǎng)受社會(huì)市場(chǎng)波動(dòng)影響很大。今年上半年，鑄造行業(yè)蕭條的大環(huán)境對(duì)我們的經(jīng)營(yíng)工作造成了一定的困難，如汽車制造業(yè)的急轉(zhuǎn)直下，對(duì)零配件的需求降低，使龍口地區(qū)主要經(jīng)營(yíng)汽車零配件的鑄造廠陷入困境，許多公司停產(chǎn)放假，我公司的許多客戶也紛紛要求暫停供貨，致使訂單減少，砂型車間停產(chǎn)，產(chǎn)量降低，銷售收入下降。面對(duì)上半年鑄造行業(yè)不景氣和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)本身就是淡季的不利局面，我公司一方面加大市場(chǎng)開發(fā)力度，積極尋求新的合作伙伴，重點(diǎn)開發(fā)了煙臺(tái)韓豐的挖掘機(jī)配件，青島外貿(mào)的不銹鋼鑄件等，形成了1000萬(wàn)元的訂單儲(chǔ)備，另一方面認(rèn)真組織生產(chǎn)，嚴(yán)格管理制度，狠抓節(jié)支降耗，提高產(chǎn)品質(zhì)量，努力扭轉(zhuǎn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的被動(dòng)局面，上半年，主要指標(biāo)完成情況

1、產(chǎn)值方面：7月份完成產(chǎn)值69.6萬(wàn)元,1-7月份累計(jì)完成產(chǎn)值993.6萬(wàn)元，比去年同期增長(zhǎng)55.7萬(wàn)元。

2、收入方面：7月份實(shí)現(xiàn)銷售收入59.5萬(wàn)元,1-7月份累計(jì)實(shí)現(xiàn)銷售收入848.7萬(wàn)元，比去年同期增長(zhǎng)215.95萬(wàn)元。

3、利潤(rùn)方面：7月份實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)-24.6萬(wàn)元，如按去年政策，將利息9.2萬(wàn)元視同利潤(rùn)，本月實(shí)際經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)-15.4萬(wàn)元。1-7月份累計(jì)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)-63萬(wàn)元,將貸款利息59.5萬(wàn)元視同利潤(rùn)，實(shí)際經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)-3.5萬(wàn)元，比去年減少24.3萬(wàn)元。

4、貨款回收方面：7月份回款68.1萬(wàn)元，1-7月份累計(jì)回款1028.9萬(wàn)元。

5、應(yīng)收賬款方面：7月末，我廠應(yīng)收帳款余額為423.4萬(wàn)元比年初468.4萬(wàn)元降低44.9萬(wàn)元。

6、工資發(fā)放方面：1-6月份中，正式工人均月工資為l208元，臨時(shí)工人均月工資為800元，除3月份人均發(fā)放獎(jiǎng)金411.8元，5月份人均發(fā)放獎(jiǎng)金200元，其它月份未發(fā)放任何月獎(jiǎng)。

針對(duì)上半年公司的情況，我們認(rèn)真分析了影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各種因素，主要有以下幾個(gè)方面。

一是安全生產(chǎn)工作的不穩(wěn)定。上半年，我公司發(fā)生了一起漏電傷人事故，未能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，同時(shí)也給生產(chǎn)組織造成了被動(dòng)。為此，我已經(jīng)開展了專門的安全整頓活動(dòng)，目前，公司安全形勢(shì)比較穩(wěn)定。

二是上半年整個(gè)鑄造行業(yè)不景氣，而我們的產(chǎn)品95%面向外部市場(chǎng)，內(nèi)部只占3-5%，公司受社會(huì)市場(chǎng)的波動(dòng)制約很大。此外，在國(guó)有體制下，公司員工的工資、福利方面費(fèi)用較高。在沒(méi)有任何優(yōu)惠政策情況下，我公司與社會(huì)私營(yíng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)困難很大，特別是在產(chǎn)品價(jià)格、勞務(wù)費(fèi)用等方面。

三是產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，資金周轉(zhuǎn)不夠暢通，加之原材料漲價(jià)幅度超過(guò)了產(chǎn)品價(jià)格上漲幅度，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了很大的沖擊。特別是在電費(fèi)方面，由于今年取消了峰谷電考核，每度電比去年上漲了0.13元，對(duì)我們這樣的用電大戶影響很大。

二、下半年安全管理、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及改制改革方面的措施

近期，通過(guò)公司上下不懈的努力，在安全、生產(chǎn)、市場(chǎng)開發(fā)方面都有了很大的改觀。下半年，預(yù)計(jì)鑄造行業(yè)形勢(shì)將逐漸轉(zhuǎn)暖，我們將抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，增長(zhǎng)加市場(chǎng)開發(fā)及銷售人員，制定特殊的獎(jiǎng)勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)其積極性，力爭(zhēng)在市場(chǎng)開發(fā)上取得新的突破。目前，各種產(chǎn)品的訂單已基本滿足下半年的生產(chǎn)需要，公司將采取多種措施，在確保安全的前提下，提高產(chǎn)量，爭(zhēng)取產(chǎn)值及利潤(rùn)的大幅提高。全年預(yù)計(jì)完產(chǎn)值2500萬(wàn)元，銷售收入2300萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)50萬(wàn)元，應(yīng)收帳款壓縮在400萬(wàn)元之內(nèi)。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們將認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)工作。

首先，要不斷加強(qiáng)安全管理工作

我們將在認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把安全生產(chǎn)作為公司管理工作的重中之重來(lái)抓，采取多種措施保障安全生產(chǎn)無(wú)事故。

一是堅(jiān)持開展安全培訓(xùn)工作。將安全用電、各工種及設(shè)備的操作規(guī)程和應(yīng)急搶救知識(shí)作為培訓(xùn)重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化意識(shí)安全。

二是繼續(xù)深入開展安全用電為重點(diǎn)的安全整頓活動(dòng)。對(duì)所有用電設(shè)備的接地情況進(jìn)行排查整改，并加強(qiáng)臨時(shí)用電管理，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的用電設(shè)備、供電線路進(jìn)行每月不少于兩次的檢查測(cè)試，對(duì)有問(wèn)題的零部件及線路及時(shí)進(jìn)行更換，確保安全用電。

三是突出安全重點(diǎn)，抓好安全薄弱環(huán)節(jié)的有效監(jiān)控。加強(qiáng)中夜班現(xiàn)場(chǎng)管理，堅(jiān)持公司領(lǐng)導(dǎo)二十四小時(shí)值班、車間管理人員跟班作業(yè);重點(diǎn)抓好大爐、砂輪、酸洗、高壓脫臘、行車吊運(yùn)等要害部位的管理工作。

四是堅(jiān)持安全常規(guī)管理，對(duì)安全工作常抓不懈。開好車間班前會(huì)，要健全車間安全生產(chǎn)會(huì)議、巡回檢查、設(shè)備檢修、交***等記錄，將整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程記錄在案，便于分析查找問(wèn)題。

其次，要努力提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量

7月底，張總及非產(chǎn)業(yè)處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我公司進(jìn)行工作調(diào)研，對(duì)公司的各項(xiàng)工作提出了要求。為此，我們召開了專門會(huì)議進(jìn)行落實(shí)安排，確定了下一步生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的工作重點(diǎn)。

一是加大回款力度，提高資金使用效率，減少流動(dòng)資金占用。我們將加大回款力度，盡快回籠資金;堅(jiān)持材料采購(gòu)小批量、快周轉(zhuǎn);根據(jù)生產(chǎn)需要將庫(kù)存原材料與供貨商進(jìn)行調(diào)換;嚴(yán)格控制車間占用資金數(shù)量;對(duì)在線產(chǎn)品進(jìn)行核查處理。

二是提高員工的質(zhì)量意識(shí)，加大質(zhì)量管理力度，不斷提高成品率。我們將教育職工牢固樹立“質(zhì)量就是效益’’，“質(zhì)量就是企業(yè)的生命’’的理念;專兼職質(zhì)量檢查員要及時(shí)反饋和解決問(wèn)題;加強(qiáng)質(zhì)量的過(guò)程控制;認(rèn)真對(duì)待客戶在質(zhì)量方面提出的問(wèn)題。

三是樹立勤儉辦企業(yè)的思想，強(qiáng)化成本意識(shí)，減少不必要開支。我們將通過(guò)提高成品率降低成本;從產(chǎn)品試制上認(rèn)真研究如何降低成本;加大成本考核力度;嚴(yán)格控制辦公費(fèi)用支出;嚴(yán)格控制差旅費(fèi)和運(yùn)費(fèi);對(duì)各車間人員進(jìn)行合理調(diào)配裁減。

四是加大市場(chǎng)開發(fā)，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，增加產(chǎn)品銷量。我們將對(duì)客戶進(jìn)行梳理，積極開發(fā)新客戶，鞏固老客戶;重點(diǎn)保護(hù)兩個(gè)精鑄車間的市場(chǎng)，適當(dāng)開發(fā)砂型、覆膜砂、機(jī)加工產(chǎn)品市場(chǎng);堅(jiān)持面向國(guó)際市場(chǎng)的思路，爭(zhēng)取需求穩(wěn)定的大客戶，確保銷售渠道暢通;爭(zhēng)取機(jī)加工車間早日上馬，形成終端產(chǎn)品，增加產(chǎn)品利潤(rùn)空間。

五是加強(qiáng)“四好班子”建設(shè)，創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)。我們將在鞏固保先教育成果的基礎(chǔ)上，抓好廉政建設(shè)、開展效能監(jiān)察，深化廠務(wù)公開、努力創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)，搞好“雙建塑”工作，加強(qiáng)“四好班子”建設(shè)，為公司發(fā)展創(chuàng)造良好的軟環(huán)境。

最后，要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)改制改革工作。

2017工廠生產(chǎn)車間工作計(jì)劃范文2

為了貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，強(qiáng)化安全生產(chǎn)目標(biāo)管理。結(jié)合工廠實(shí)際，特制定20XX年安全生產(chǎn)工作計(jì)劃，將安全生產(chǎn)工作納入重要議事日程，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

一、全年目標(biāo)

全年實(shí)現(xiàn)無(wú)死亡、無(wú)重傷、無(wú)重大生產(chǎn)設(shè)備事故，無(wú)重大事故隱患，工傷事故發(fā)生率低于廠規(guī)定指標(biāo)，綜合粉塵濃度合格率達(dá)80%以上(如下表)。

二、指導(dǎo)思想

要以公司對(duì)20XX年安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任為指導(dǎo)，以工廠安全工作管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，以安全工作總方針“安全第一，預(yù)防為主。”為原則，以車間、班組安全管理為基礎(chǔ)，以預(yù)防重點(diǎn)單位、重點(diǎn)崗位重大事故為重點(diǎn)，以糾正崗位違章指揮，違章操作和員工勞動(dòng)保護(hù)穿戴為突破口，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，開創(chuàng)安全工作新局面，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)根本好轉(zhuǎn)。

三、牢固樹立“安全第一”的思想意識(shí)

各單位部門要高度重視安全生產(chǎn)工作，把安全生產(chǎn)工作作為重要的工作來(lái)抓，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，出實(shí)招、使真勁，把“安全第一”的方針真正落到實(shí)處，通過(guò)進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，首先解決領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)問(wèn)題，真正把安全生產(chǎn)工作列入重要議事日程，擺到“第一”的位置上，只有從思想上重視安全，責(zé)任意識(shí)才能到位，才能管到位、抓到位，才能深入落實(shí)安全責(zé)任，整改事故隱患，嚴(yán)格執(zhí)行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，力保安全生產(chǎn)。

四、深入開展好安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作

根據(jù)工廠現(xiàn)狀，確定出20XX年安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)單位、重點(diǎn)部位，完善各事故處理應(yīng)急預(yù)案，加大重大隱患的監(jiān)控和整改力度，認(rèn)真開展廠級(jí)月度安全檢查和專項(xiàng)安全檢查，車間每周進(jìn)行一次安全檢查，班組堅(jiān)持班中的三次安全檢查，并要求生產(chǎn)科、車間領(lǐng)導(dǎo)及管理人員加強(qiáng)日常安全檢查，對(duì)查出的事故隱患，要按照“三定四不推”原則，及時(shí)組織整改，暫不能整改的，要做好安全防范措施，尤其要突出對(duì)煤氣爐、鍋爐、硫酸罐、液氨罐等重要部位的安全防范，做好專項(xiàng)整治工作，加強(qiáng)對(duì)易燃易爆、有毒有害等危險(xiǎn)化學(xué)品的管理工作，要嚴(yán)格按照《安全生產(chǎn)法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》強(qiáng)化專項(xiàng)整治，加強(qiáng)對(duì)崗位現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，及時(shí)查處違章指揮，違章操作等現(xiàn)象，最大限度降低各類事故的發(fā)生，確保工廠生產(chǎn)工作正常運(yùn)行。

五、繼續(xù)加強(qiáng)做好員工安全教育培訓(xùn)和宣傳工作

工廠采取辦班、班前班后會(huì)、墻報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等形式，對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，提高員工的安全生產(chǎn)知識(shí)和操作技能，定期或不定期組織員工學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、法律及安全生產(chǎn)知識(shí)，做好新員工上崗及調(diào)換工種人員的三級(jí)安全教育，提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止事故的發(fā)生，特種作業(yè)人員要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)、考試合格發(fā)證，做到100%持證上崗。認(rèn)真貫徹實(shí)行《安全生產(chǎn)法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司下發(fā)的“典型事故案例”和《鈦白粉廠安全生產(chǎn)緊急會(huì)議紀(jì)要》(飛碟鈦生〔20XX〕9號(hào))文。不斷規(guī)范和強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳工作，深入開展好“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，充分利用好6月份的全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)，通過(guò)粘貼安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)、安全專題板報(bào)、發(fā)放安全宣傳小冊(cè)子、樹立典型等開展形式多樣的安全生產(chǎn)教育工作，加大宣傳力度，達(dá)到以月促年的目的。提高員工遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);引導(dǎo)車間、班組建立安全文化理念，強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任;將安全生產(chǎn)與保工廠穩(wěn)定、和諧、發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，做到安全生產(chǎn)警鐘長(zhǎng)鳴。

20XX年安全生產(chǎn)工作將繼續(xù)本著“安全第一，預(yù)防為主。”的方針，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步分清責(zé)任，從維護(hù)工廠發(fā)展的大局出發(fā)，保持鈦白人艱苦奮斗、吃苦耐勞的工作作風(fēng)，嚴(yán)格履行公司的安全生產(chǎn)工作部署，控制指標(biāo)，積極行動(dòng)，把安全生產(chǎn)工作抓緊、抓好，為工廠經(jīng)濟(jì)發(fā)展做大做強(qiáng)做出新的貢獻(xiàn)。

2017工廠生產(chǎn)車間工作計(jì)劃范文3

一、下半年安全管理、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及改制改革方面的工作計(jì)劃

近期，通過(guò)公司上下不懈的努力，在安全、生產(chǎn)、市場(chǎng)開發(fā)方面都有了很大的改觀。下半年，預(yù)計(jì)鑄造行業(yè)形勢(shì)將逐漸轉(zhuǎn)暖，我們將抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，增長(zhǎng)加市場(chǎng)開發(fā)及銷售人員，制定特殊的獎(jiǎng)勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)其積極性，力爭(zhēng)在市場(chǎng)開發(fā)上取得新的突破。目前，各種產(chǎn)品的訂單已基本滿足下半年的生產(chǎn)需要，公司將采取多種措施，在確保安全的前提下，提高產(chǎn)量，爭(zhēng)取產(chǎn)值及利潤(rùn)的大幅提高。全年預(yù)計(jì)完產(chǎn)值2500萬(wàn)元，銷售收入2300萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)5

0萬(wàn)元，應(yīng)收帳款壓縮在400萬(wàn)元之內(nèi)。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們將認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)工作。

首先，要不斷加強(qiáng)安全管理工作

我們將在認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把安全生產(chǎn)作為公司管理工作的重中之重來(lái)抓，采取多種措施保障安全生產(chǎn)無(wú)事故。

一是堅(jiān)持開展安全培訓(xùn)工作。將安全用電、各工種及設(shè)備的操作規(guī)程和應(yīng)急搶救知識(shí)作為培訓(xùn)重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化意識(shí)安全。

二是繼續(xù)深入開展安全用電為重點(diǎn)的安全整頓活動(dòng)。對(duì)所有用電設(shè)備的接地情況進(jìn)行排查整改，并加強(qiáng)臨時(shí)用電管理，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的用電設(shè)備、供電線路進(jìn)行每月不少于兩次的檢查測(cè)試，對(duì)有問(wèn)題的零部件及線路及時(shí)進(jìn)行更換，確保安全用電。

三是突出安全重點(diǎn)，抓好安全薄弱環(huán)節(jié)的有效監(jiān)控。加強(qiáng)中夜班現(xiàn)場(chǎng)管理，堅(jiān)持公司領(lǐng)導(dǎo)二十四小時(shí)值班、車間管理人員跟班作業(yè);重點(diǎn)抓好大爐、砂輪、酸洗、高壓脫臘、行車吊運(yùn)等要害部位的管理工作。

四是堅(jiān)持安全常規(guī)管理，對(duì)安全工作常抓不懈。開好車間班前會(huì)，要健全車間安全生產(chǎn)會(huì)議、巡回檢查、設(shè)備檢修、交***等記錄，將整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程記錄在案，便于分析查找問(wèn)題。

其次，要努力提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量

7月底，張總及非產(chǎn)業(yè)處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我公司進(jìn)行工作調(diào)研，對(duì)公司的各項(xiàng)工作提出了要求。為此，我們召開了專門會(huì)議進(jìn)行落實(shí)安排，確定了下一步生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的工作重點(diǎn)。

一是加大回款力度，提高資金使用效率，減少流動(dòng)資金占用。我們將加大回款力度，盡快回籠資金;堅(jiān)持材料采購(gòu)小批量、快周轉(zhuǎn);根據(jù)生產(chǎn)需要將庫(kù)存原材料與供貨商進(jìn)行調(diào)換;嚴(yán)格控制車間占用資金數(shù)量;對(duì)在線產(chǎn)品進(jìn)行核查處理。

二是提高員工的質(zhì)量意識(shí)，加大質(zhì)量管理力度，不斷提高成品率。我們將教育職工牢固樹立“質(zhì)量就是效益’’，“質(zhì)量就是企業(yè)的生命’’的理念;專兼職質(zhì)量檢查員要及時(shí)反饋和解決問(wèn)題;加強(qiáng)質(zhì)量的過(guò)程控制;認(rèn)真對(duì)待客戶在質(zhì)量方面提出的問(wèn)題。

三是樹立勤儉辦企業(yè)的思想，強(qiáng)化成本意識(shí)，減少不必要開支。我們將通過(guò)提高成品率降低成本;從產(chǎn)品試制上認(rèn)真研究如何降低成本;加大成本考核力度;嚴(yán)格控制辦公費(fèi)用支出;嚴(yán)格控制差旅費(fèi)和運(yùn)費(fèi);對(duì)各車間人員進(jìn)行合理調(diào)配裁減。

四是加大市場(chǎng)開發(fā)，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，增加產(chǎn)品銷量。我們將對(duì)客戶進(jìn)行梳理，積極開發(fā)新客戶，鞏固老客戶;重點(diǎn)保護(hù)兩個(gè)精鑄車間的市場(chǎng)，適當(dāng)開發(fā)砂型、覆膜砂、機(jī)加工產(chǎn)品市場(chǎng);堅(jiān)持面向國(guó)際市場(chǎng)的思路，爭(zhēng)取需求穩(wěn)定的大客戶，確保銷售渠道暢通;爭(zhēng)取機(jī)加工車間早日上馬，形成終端產(chǎn)品，增加產(chǎn)品利潤(rùn)空間。

五是加強(qiáng)“四好班子”建設(shè)，創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)。我們將在鞏固保先教育成果的基礎(chǔ)上，抓好廉政建設(shè)、開展效能監(jiān)察，深化廠務(wù)公開、努力創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)，搞好“雙建塑”工作，加強(qiáng)“四好班子”建設(shè)，為公司發(fā)展創(chuàng)造良好的軟環(huán)境。

最后，要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)改制改革工作。

下半年我們將按照集團(tuán)公司主輔分離，輔業(yè)改制工作的要求，積極發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，力爭(zhēng)一步到位成立由員工控股的股份制企業(yè)，依法建立股東大會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)，完善公司法人治理結(jié)構(gòu)，做好職工身份置換工作。目前，我們要把工作重點(diǎn)放在提高公司效益，增加員工收入，樹立職工對(duì)公司發(fā)展前景的信心，爭(zhēng)取員工的支持，為改制工作的順利開展打下良好的基矗

二、希望集團(tuán)公司幫助解決的幾項(xiàng)問(wèn)題。

一是折舊與利息問(wèn)題。從籌建至今，所有投資全部為集團(tuán)公司貸款，沒(méi)有實(shí)收資本,導(dǎo)致每月的利息支出數(shù)額較大。鑒于經(jīng)濟(jì)不景氣回款十分困難，新產(chǎn)品開發(fā)又需資金注入及公司資金周轉(zhuǎn)緊張等原因，特申返還20XX年已交納的折舊費(fèi)49.9萬(wàn)元、退回05年已交的貸款利息59.5萬(wàn)元及今后每月不再提取貸款利息。

二是電費(fèi)問(wèn)題。電費(fèi)占我產(chǎn)品成本14%左右，電費(fèi)上漲使產(chǎn)品成本漲幅過(guò)大，希望領(lǐng)導(dǎo)在電費(fèi)方面進(jìn)行優(yōu)惠。

工廠測(cè)試崗位工作計(jì)劃范文第2篇

孫xx

人力資源部

孫xx是無(wú)錫基地人員管理科招聘與配置專員、公司女工委會(huì)會(huì)委員。由于公司業(yè)務(wù)調(diào)整從2014年6月到無(wú)錫工作，主要負(fù)責(zé)無(wú)錫工廠技術(shù)管理人員及生產(chǎn)一線操作工招聘工作。從進(jìn)入公司工作以來(lái)，經(jīng)歷了公司快速發(fā)展的時(shí)期，2次產(chǎn)能提升緊急招聘以及皮卡、車橋、車架項(xiàng)目人員招聘工作，收獲了不少寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到很多先進(jìn)的工作方法。

為了能招聘到一個(gè)合適的人選，她需要根據(jù)部門用人需求，通過(guò)各種渠道進(jìn)行簡(jiǎn)歷篩選，進(jìn)行簡(jiǎn)歷的精準(zhǔn)甄選，審閱簡(jiǎn)歷，評(píng)估應(yīng)聘者與崗位的匹配度，與合適候選人溝通，推薦面試以及其他后續(xù)簽批體檢等繁雜的工作。公司招聘崗位涵蓋專業(yè)技術(shù)崗位、一線基層崗位，各崗位的專業(yè)技術(shù)要求比較專業(yè)性。招聘簡(jiǎn)歷來(lái)源于網(wǎng)站和門衛(wèi)及郵箱投遞，面向的群體數(shù)量比較龐大，有相當(dāng)一部分應(yīng)聘者沒(méi)有具體了解所招聘崗位工作性質(zhì)，專業(yè)、工作經(jīng)歷均與應(yīng)聘崗位掛不上，造成收到無(wú)效簡(jiǎn)歷增多。要從眾多的簡(jiǎn)歷中挑選合適的簡(jiǎn)歷推薦給相關(guān)部門，不僅要對(duì)公司各部門的職責(zé)了解，還要對(duì)生產(chǎn)制造工藝流程要熟悉，在前期的簡(jiǎn)歷推薦中要與相關(guān)部門進(jìn)行有效溝通，做好人選的甄選，滿足公司經(jīng)營(yíng)對(duì)各層次人才的需求。

2016年是充滿挑戰(zhàn)和壓力的一年，從1月份起除了技術(shù)管理人員的招聘外，每周安排兩場(chǎng)生產(chǎn)線操作工面試，從招聘宣傳到簡(jiǎn)歷收集、篩選、面試共錄用簽批86人，體檢合格報(bào)到78人，有效解決了年后各車間因離職而人員緊缺的狀況，為各車間生產(chǎn)一線提供了有力的人員保障。目前已完成全年招聘計(jì)劃90%，后續(xù)房車工廠人員招聘又將是一個(gè)新挑戰(zhàn)，不管面臨何種困難，她堅(jiān)信自己定會(huì)不斷挑戰(zhàn)自我、克服困難去完成招聘任務(wù)。

鄭x

質(zhì)量保證部

自從2010年8月進(jìn)入上汽大通質(zhì)保部，鄭波一直從事測(cè)量工作，前期主要負(fù)責(zé)SV61、SV71整車項(xiàng)目等新車型的測(cè)量程序編制、調(diào)試及優(yōu)化工作。沖壓件特殊測(cè)量的技術(shù)準(zhǔn)備，制定測(cè)量方案。 測(cè)量數(shù)據(jù)分析、參與在線質(zhì)量問(wèn)題的分析解決。以及配合工藝工程師解決在線質(zhì)量問(wèn)題。并逐步完成SV61-10項(xiàng)目、EV69、EV79等新項(xiàng)目的檢測(cè)調(diào)試等測(cè)量任務(wù)。

目前，由于公司擴(kuò)大規(guī)模，SV61、SV71兩條生產(chǎn)線需要搬遷至新車間，為了確保白車身的合格率，加快完成公司的生產(chǎn)計(jì)劃，需要搬遷后配合ME進(jìn)行白車身的調(diào)試檢測(cè)等測(cè)量工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)的測(cè)量分析。

在工作上，該員工努力做好本職工作，積極帶領(lǐng)測(cè)量室成員共同前進(jìn)。為提升自我，不斷的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。

在2015年度中該員工被評(píng)為部門的優(yōu)秀員工。在平時(shí)工作中，該員工嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，牢記公司使命和任務(wù)，為了更有效的完成好公司的每一項(xiàng)任務(wù)，工作之余堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)充電，逐步提高各方面的素質(zhì)，工作能力也穩(wěn)步提升。

孫x

產(chǎn)品支持部

自2013年4月加入商用車技術(shù)中心，孫玉從事售后質(zhì)量改進(jìn)工作。作為一名女質(zhì)量工程師，她嚴(yán)格要求自己，工作中發(fā)揮主人翁精神認(rèn)真負(fù)責(zé)、鉆研業(yè)務(wù)，各項(xiàng)工作處理的有條不紊。她以第一作者發(fā)表中文核心期刊論文3篇及獲得實(shí)用新型專利2項(xiàng)，獲得“公司級(jí)優(yōu)秀員工”、“公司級(jí)工程質(zhì)量?jī)?yōu)秀個(gè)人”、“全國(guó)機(jī)械工業(yè)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組三等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。她用實(shí)際行動(dòng)和奉獻(xiàn)精神，帶動(dòng)和積極影響著身邊的姐妹們，為公司技術(shù)中心的創(chuàng)新發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

孫玉作為無(wú)錫技術(shù)中心黨支部第二小組組長(zhǎng)，始終堅(jiān)持思想政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身的政治素養(yǎng)，在女職工中做出很好的表率作用。在工作和生活中，通過(guò)自我保護(hù)和保健意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)的關(guān)愛女工健康，工作之余多次組織身邊女同事參加有益身心健康的瑜伽等運(yùn)動(dòng)及相關(guān)女性知識(shí)講座。并經(jīng)常與女同事談心，當(dāng)她們的知心朋友，幫助她們解決工作和生活中的種種困難，在女同事生病的時(shí)候，多次積極陪同看醫(yī)生和下班后主動(dòng)承擔(dān)起醫(yī)院陪伴照顧的責(zé)任，同時(shí)對(duì)懷孕女職工更加的熱心關(guān)愛，經(jīng)常陪伴產(chǎn)檢和照顧飲食起居，使準(zhǔn)媽媽懷孕期間保持良好的狀態(tài)、感受到女工的溫暖，極大的增強(qiáng)了女工凝聚力的信心。

孟x

涂裝車間

作為上汽大通為數(shù)不多的一線女職工中，孟美于2014年7月進(jìn)入公司，現(xiàn)在涂裝車間中涂噴房擦凈崗位。她熱愛生活，性格開朗活潑，樂(lè)觀向上，積極勤奮，有團(tuán)隊(duì)精神，自參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)工作中能吃苦耐勞，敬業(yè)愛崗，并緊貼自己的崗位實(shí)際，努力工作。同年，由于車間崗位調(diào)整，又被調(diào)到面漆班組工作，調(diào)崗之初，在不熟悉崗位工作的情景下，她堅(jiān)持多問(wèn)多干，力求工作過(guò)程規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，并嚴(yán)格執(zhí)行公司的“三不”原則（不接受缺陷，不制造缺陷，不傳遞缺陷）。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理，并對(duì)自己的工作做好自檢，盡最大努力減少人為失誤造成的返修浪費(fèi)，時(shí)刻提醒自己，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，2015年一季度被評(píng)為“找茬達(dá)人”。

在生活中，她也是個(gè)樂(lè)觀的人。她認(rèn)為帶著樂(lè)觀的心態(tài)去工作，才能發(fā)掘工作的樂(lè)趣，才能把工作做得更好。就像涂裝車間漆彩之家一直提倡的：“快樂(lè)工作，幸福生活”。她認(rèn)為團(tuán)隊(duì)和生活就是兩個(gè)大家庭，這兩個(gè)“家庭”相輔相成。天道酬勤，由于工作細(xì)心，在2015年第四季度孟美被評(píng)選為車間“質(zhì)量文明標(biāo)兵”，并獲車間“2015年度生產(chǎn)優(yōu)秀員工”。

雖然在2015年中取得些許成績(jī)，感覺(jué)自己能力有所欠缺的孟美在2016年為自己制定了新的目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，以更好的狀態(tài)迎接新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。

馮xx

車身車間

馮龍羚現(xiàn)為車身車間維修工程師。自參加工作以來(lái)，立足于本職工作，積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。工作中吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗，較好的完成各項(xiàng)工作。平日為人謙和，與同事相處融洽。

思想政治方面，努力提高自身政治修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)模范人物先進(jìn)事跡，積極參加公司、工會(huì)舉辦的活動(dòng)。在工作上愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹公司的價(jià)值觀，在政治、思想、行動(dòng)上與公司、部門保持一致。嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，努力在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量。

工作方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)， 積極進(jìn)取，努力提升自身業(yè)務(wù)能力。目前負(fù)責(zé)車身車間備品備件及離線維修、外包方面相關(guān)工作。車身物料眾多且型號(hào)復(fù)雜，既有年限已久的老設(shè)備，又有新項(xiàng)目產(chǎn)生的大批備件，工作難度較大。能夠認(rèn)真處理采購(gòu)申請(qǐng)、物料補(bǔ)庫(kù)，未發(fā)生因在庫(kù)物料領(lǐng)料失敗引起的重大停線。在發(fā)生緊急物料需求時(shí)，能夠通過(guò)各種方法，堅(jiān)持不懈的與供應(yīng)商溝通、協(xié)調(diào)，快速響應(yīng)，年度處理緊急物料上百次。縮短維修時(shí)間、為生產(chǎn)保駕護(hù)航。

積極參加公司、工會(huì)舉辦的活動(dòng)，熱心參與年會(huì)工作、擔(dān)任禮儀人員。參加公司年度舉辦的乒乓球比賽，并取得團(tuán)體第一名的成績(jī)。在工作中善于總結(jié)、創(chuàng)新，每月認(rèn)真提出合理化建議，曾獲優(yōu)秀合理化建議銅獎(jiǎng)，為公司年度節(jié)約數(shù)十萬(wàn)。

鮑xx

總裝車間

鮑張敏于2010年入職公司總裝車間，目前主要負(fù)責(zé)車間助理、分工會(huì)及后勤相關(guān)工作。嚴(yán)格遵守了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極完成了領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的指示任務(wù)，認(rèn)真履行了助理的職責(zé)與使命，充分發(fā)揮了管理和組織能力，調(diào)動(dòng)了大家的工作積極性，為大家創(chuàng)造了良好的和諧工作氛圍，積極促進(jìn)工作上的內(nèi)外協(xié)調(diào)，并且收到了良好的效果。同時(shí)主動(dòng)誠(chéng)懇接受來(lái)自各方面的意見，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法。在人員發(fā)展方面，負(fù)責(zé)了車間的考勤、加班、人員信息維護(hù)、招聘面試等工作，能夠謙虛謹(jǐn)慎，盡最大努力將職責(zé)范圍內(nèi)的事物處理妥當(dāng)。在工會(huì)及后勤方面，多次策劃、組織了車間活動(dòng)，建立并維護(hù)車間公眾微信號(hào)，并積極參與公司組織的各項(xiàng)宣傳工作，架起了車間與員工、職能部門之間溝通的橋梁，為車間生產(chǎn)運(yùn)行提供了強(qiáng)有力的后勤保障。

徐x

特改車輛部

徐鑫目前主要負(fù)責(zé)專用車醫(yī)療平臺(tái)訂單的方案設(shè)計(jì)（包括：圖紙、BOM、特改文制作）、過(guò)程問(wèn)題跟蹤解決，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)支持；支持銷售做意向訂單前期專改可行性評(píng)審和技術(shù)方案支持；價(jià)格分析，無(wú)錫申聯(lián)價(jià)格委員會(huì)材料準(zhǔn)備，并跟蹤完成會(huì)議決議；特改訂單系統(tǒng)信息維護(hù)、系統(tǒng)培訓(xùn)、系統(tǒng)測(cè)試等。

在工作過(guò)程中，她對(duì)其他部門反饋的訂單問(wèn)題，及時(shí)響應(yīng)，追根溯源，并有效解決。要想做好訂單，知識(shí)面窄不行，思路不清不行，但光有這些還不行，還必須具備嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的拼搏精神。她埋頭苦干，任勞任怨。作為平臺(tái)工程師，需要對(duì)銷售的需求及時(shí)響應(yīng)，面對(duì)紛至沓來(lái)的實(shí)際訂單、意向訂單，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，勤勤懇懇，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。擔(dān)子很重、壓力很大，但從沒(méi)有懈怠過(guò)，也從沒(méi)有降低過(guò)工作要求和標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的敬業(yè)精神。

此外，她嚴(yán)于律己，率先垂范。在工作中，注意方法技巧。在生活中，與人為善，坦誠(chéng)相待，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，確保了部門工作的不斷進(jìn)步。

胡x

無(wú)錫暢途

胡翌作為暢途綜合管理部綜合行政經(jīng)理及暢途黨支部組織委員，2015年在本職崗位及群眾工作上做了很多工作。

工廠測(cè)試崗位工作計(jì)劃范文第3篇

《機(jī)電控制與PLC》是綜合了機(jī)床設(shè)備、電氣控制與PLC控制技術(shù)的一門新興科學(xué)，是實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工、工業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究以及其它各個(gè)領(lǐng)域自動(dòng)化的重要技術(shù)之一。該新興技術(shù)教學(xué)的目的是使學(xué)生掌握典型機(jī)床加工設(shè)備對(duì)電氣控制的要求以及傳統(tǒng)機(jī)床設(shè)備電氣控制特點(diǎn)，并了解傳統(tǒng)機(jī)電技術(shù)上的落后，從而采用先進(jìn)的PLC技術(shù)加以改造和研發(fā)創(chuàng)新；這是一門工學(xué)結(jié)合，學(xué)用一致，理論緊密聯(lián)系市場(chǎng)實(shí)際，能有效培養(yǎng)學(xué)生分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的工程實(shí)踐創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的應(yīng)用技術(shù)。

一、《機(jī)電控制與PLC》存在的教學(xué)問(wèn)題

《機(jī)電控制與PLC》是機(jī)電一體化專業(yè)中的一門重要核心課程，它也是幫助學(xué)生考取中級(jí)和高級(jí)電工職業(yè)資格證書和PLC程序設(shè)計(jì)師資格證書的核心課程。在各大院校尤其是高職高專院校廣泛開設(shè)。但受各種因素的影響目前該課程的教學(xué)過(guò)程還存在一些問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面。

（一）內(nèi)容多，生源差、課程教學(xué)不盡人意

本門課是由《工廠電氣控制設(shè)備》和《PLC應(yīng)用技術(shù)》這兩門課程組合而成。在我院只有108課時(shí)（理論76節(jié)、實(shí)踐32節(jié)），內(nèi)容多，單就介紹以日本三菱公司生產(chǎn)的微型PLCFX2N-MR24為例講授PLC基本理論知識(shí)和PLC的應(yīng)用技術(shù)就要完成如下教學(xué)內(nèi)容：PLC的概述部分、基本編程元件、步進(jìn)指令及狀態(tài)編程法、功能指令及PLC應(yīng)用共六個(gè)部分。如果學(xué)生能按照教師要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這些課時(shí)勉強(qiáng)也能完成所排的教學(xué)任務(wù)、但隨著高職招生生源整體素質(zhì)的下滑，再加上本門課是在前期課程《電工電子技術(shù)》、《電機(jī)拖動(dòng)》、《機(jī)床加工技術(shù)》的基礎(chǔ)上開展起來(lái)的、本身有一定的難度和深度、部分學(xué)生前期課程就沒(méi)學(xué)扎實(shí)，導(dǎo)致本課程教學(xué)開展不盡人意。

（二）實(shí)踐少、形式單、教學(xué)效果受影響

經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，《機(jī)電控制與PLC》面向的崗位群主要有：初級(jí)崗位：機(jī)電設(shè)備操作工、初級(jí)維修電工、電氣工程制圖員。核心崗位：中、高級(jí)維修電工、PLC程序設(shè)計(jì)師。拓展崗位：生產(chǎn)管理員、設(shè)備銷售員、電氣產(chǎn)品質(zhì)檢員、電器繪圖員、電器銷售員、電氣維修技師。這些崗位都需要學(xué)生具有很強(qiáng)的實(shí)操能力，傳統(tǒng)的教學(xué)大綱，理論課和實(shí)驗(yàn)課的配置比例是3:1，實(shí)驗(yàn)課時(shí)太少且實(shí)踐裝置大都是實(shí)驗(yàn)臺(tái)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)價(jià)格昂貴配置少，每組做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生都比較多，7-8個(gè)一組，導(dǎo)致有的學(xué)生只能當(dāng)旁觀者，實(shí)踐過(guò)程是學(xué)生在教師的安排下通過(guò)插接線完成一些驗(yàn)證型的原理性實(shí)驗(yàn)，大多學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐形式單一，和工廠里用的電器元件散件安裝接線相去甚遠(yuǎn)，不能掌握工廠電氣線路的安裝接線方法、步驟、技巧和技術(shù)要求。學(xué)生就業(yè)后不能直接勝任工廠的工作。

二、《機(jī)電控制與PLC》教學(xué)模式探索與實(shí)踐

針對(duì)以上在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，筆者認(rèn)為基于工作任務(wù)的項(xiàng)目教學(xué)法是解決上述問(wèn)題的一種新的課程模式，基于項(xiàng)目教學(xué)下的《機(jī)電控制與PLC》的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)形式今昔對(duì)比如下：而如何在教學(xué)過(guò)程中踐行這一模式？經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，筆者在教學(xué)過(guò)程中做了針對(duì)性的改革，主要有以下幾項(xiàng)措施：

（一）整合教材、校企結(jié)合，精心設(shè)計(jì)和開展教學(xué)項(xiàng)目。筆者在深入企業(yè)調(diào)研以后，以企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)任務(wù)為載體，設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目。通過(guò)到遵義市瑞安水泥廠、遵義卷煙廠、遵義航天系統(tǒng)536廠、貴陽(yáng)航天電器廠等企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以企業(yè)的典型生產(chǎn)過(guò)程為載體共同開發(fā)本課程，教學(xué)項(xiàng)目完全按照企業(yè)的生產(chǎn)控制、真實(shí)的測(cè)量環(huán)境來(lái)設(shè)計(jì)具體內(nèi)容，并將相關(guān)企業(yè)的“工藝單”在考慮適合教學(xué)的特殊要求后，調(diào)整設(shè)計(jì)為該專業(yè)項(xiàng)目化的教學(xué)單元，以下為筆者在教學(xué)過(guò)程中開展的部分項(xiàng)目。項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施過(guò)程是抽簽分組—布置任務(wù)—資訊講授—學(xué)生制定工作計(jì)劃—學(xué)生依據(jù)項(xiàng)目書獨(dú)立進(jìn)行控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)—學(xué)生依據(jù)項(xiàng)目書獨(dú)立安裝、運(yùn)行、調(diào)試控制系統(tǒng)—教師驗(yàn)收—學(xué)生展示交流—學(xué)生依據(jù)專業(yè)能力考核標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)估—學(xué)生整理技術(shù)文件與環(huán)境—教師總評(píng)。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，筆者申請(qǐng)買來(lái)標(biāo)準(zhǔn)的電工木板和電器元件散件，設(shè)計(jì)電動(dòng)機(jī)的控制環(huán)節(jié)和常用車床的電氣控制柜，將實(shí)際的“工作”與“學(xué)習(xí)”有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)生掌握電機(jī)電器元件的結(jié)構(gòu)與選用，電氣線路的安裝接線方法、排除電氣控制電路中的常見故障；編制較復(fù)雜的PLC應(yīng)用程序。通過(guò)小組合作，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力得到增強(qiáng)，通過(guò)學(xué)生的展示交流和自我評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。

（二）師生合作、精心設(shè)計(jì)，以項(xiàng)目教學(xué)帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)改革。行為導(dǎo)向教學(xué)法不是一種具體的教學(xué)方法，而是各種以能力為本的教學(xué)方法的統(tǒng)稱。通過(guò)多種不定型的活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和興趣，使學(xué)生主動(dòng)地使用腦、心、手進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。其目標(biāo)層次是培養(yǎng)人的行為能力，方法層次是人的行為活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程通常是圍繞某一課題、問(wèn)題或項(xiàng)目開展，以“學(xué)習(xí)任務(wù)”為載體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程，從中培養(yǎng)學(xué)生的各種關(guān)鍵能力。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念下的項(xiàng)目教學(xué)法強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力，據(jù)此我根據(jù)學(xué)生的具體情況，某些教學(xué)項(xiàng)目通過(guò)和學(xué)生合作來(lái)完成，比如在做水塔水位控制項(xiàng)目時(shí)，我采用學(xué)生分組、自己購(gòu)買元器件、獨(dú)立制作電路板、教師綜合評(píng)價(jià)來(lái)開展行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，這個(gè)項(xiàng)目不僅讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)PLC的控制作用，還促進(jìn)了知識(shí)拓展，學(xué)到了液位傳感器、以及在設(shè)計(jì)控制線路時(shí)為了保護(hù)PLC，采用了開關(guān)電源和中間繼電器輔助控制。雖然學(xué)生在每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，但在一步一步攻克難題的過(guò)程中，他們既體驗(yàn)到了成功的喜悅，又在不知不覺(jué)中學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，在前期調(diào)研中培養(yǎng)了學(xué)生的市場(chǎng)調(diào)查和與人溝通能力，在后期制作和調(diào)試電路中培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)能力和綜合能力。如學(xué)生在市場(chǎng)采買電器元件時(shí)，不僅對(duì)各種電器散件進(jìn)行了比較認(rèn)識(shí)，還學(xué)到了銷售知識(shí)和與人溝通，這種意義對(duì)于總在校園生活的學(xué)生影響是很大的，從而堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。

（三）虛實(shí)結(jié)合、揚(yáng)長(zhǎng)避短，建立虛擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)虛擬項(xiàng)目。實(shí)踐教學(xué)對(duì)高職教育至關(guān)重要，但如果只是單純地購(gòu)買模塊化的實(shí)驗(yàn)箱和實(shí)驗(yàn)臺(tái)來(lái)教學(xué)，價(jià)格昂貴且學(xué)生看不到模塊中的硬件電路，只是簡(jiǎn)單而機(jī)械地在插孔中接插線，進(jìn)行驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，不利于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的需要、教學(xué)方法也有限。在德國(guó)的職業(yè)教育，無(wú)論是企業(yè)還是學(xué)校，媒體教學(xué)無(wú)處不在，筆者選擇了利用組態(tài)王軟件根據(jù)教學(xué)的需要，自行開發(fā)可編程控制器教學(xué)課件來(lái)補(bǔ)充完成理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)。筆者開發(fā)了電動(dòng)機(jī)控制環(huán)節(jié)、交通燈、數(shù)碼顯示、水塔水位等的PLC控制，在教學(xué)中結(jié)合PLC、計(jì)算機(jī)、加密狗、電動(dòng)機(jī)控制回路“軟、硬”結(jié)合來(lái)開展實(shí)訓(xùn)，其精美的仿真畫面再配上硬件電路的聲、光、電效應(yīng)給學(xué)生帶來(lái)了煥然一新的視覺(jué)沖擊，營(yíng)造職業(yè)氛圍，使學(xué)生有一種親歷實(shí)踐的體驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高課程教學(xué)的質(zhì)量和效率。以下是筆者利用組態(tài)KINGVIEW6.5開發(fā)的PLC控制系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目控制：

（四）教學(xué)方法和手段改革。如何在職業(yè)教育中體現(xiàn)陶行知先生“教學(xué)做合一”的最高境界？行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念下的項(xiàng)目教學(xué)法是本課程最核心的教學(xué)方法。通過(guò)邊講邊做、講練結(jié)合的方式，將理論與操作有機(jī)結(jié)合到每一堂課的教學(xué)全過(guò)程。另一方面采用“模塊+項(xiàng)目+專題”結(jié)構(gòu)，以對(duì)實(shí)際項(xiàng)目的分析、研究、設(shè)計(jì)、操作等來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，在電氣控制實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)車間、維修電工考證室和校外實(shí)訓(xùn)基地等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所完成不同的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，依據(jù)工作情景構(gòu)建教學(xué)情景，讓學(xué)生在工作情景中完成工作過(guò)程，在完成工作過(guò)程中培養(yǎng)和發(fā)展職業(yè)能力、構(gòu)建相關(guān)的理論知識(shí)。在教學(xué)方法改革上，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)移”，即“以教師為中心”、“以教材為中心”轉(zhuǎn)移到“以學(xué)生為中心”、“以項(xiàng)目為中心”。在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)過(guò)程考核，每個(gè)項(xiàng)目均設(shè)置考核環(huán)節(jié)。通過(guò)器件知識(shí)考核、設(shè)計(jì)的實(shí)物驗(yàn)收、操作能力測(cè)試等把階段教學(xué)成果加以強(qiáng)化和鞏固。

在手段上充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等貫穿于教學(xué)全過(guò)程，并通過(guò)演示、觀摩歷屆課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新制作、機(jī)器人比賽、電工電子技能大賽中制作的成果與產(chǎn)品等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，采取第一課堂與第二課堂相結(jié)合、顯性課程與隱性課程相結(jié)合的方法，一方面圍繞本課程設(shè)置相關(guān)任選課，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室實(shí)行開放式管理，為學(xué)生提供課內(nèi)課外兩位一體的學(xué)習(xí)資源。另一方面，讓學(xué)生參與各種產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)、專項(xiàng)集訓(xùn)隊(duì)活動(dòng)，以提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)教學(xué)網(wǎng)站為學(xué)生提供自學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面。通過(guò)本階段訓(xùn)練，使學(xué)生在就業(yè)后能夠盡快承擔(dān)中、高級(jí)維修電工和PLC工作崗位上的工作任務(wù)。

工廠測(cè)試崗位工作計(jì)劃范文第4篇

2019學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，回望這學(xué)期，體育教學(xué)需要做好2019年的年終工作總結(jié)，那么關(guān)于體育教學(xué)專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)及計(jì)劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于體育教學(xué)專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)及計(jì)劃范文精選，但愿對(duì)你有借鑒作用!

關(guān)于體育教學(xué)專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)及計(jì)劃范文精選【一】

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一個(gè)學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、早操工作

在開學(xué)初重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

三、訓(xùn)練工作

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在體育高考取得好成績(jī)。

教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程不斷獲得愉快與成功的體驗(yàn)并在老師的激勵(lì)下獲得知識(shí)、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)積累與反思。

關(guān)于體育教學(xué)專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)及計(jì)劃范文精選【二】

2019學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧!

盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”的安排專項(xiàng)課內(nèi)容。通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。

教師實(shí)施快樂(lè)體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度。在過(guò)往的體育教學(xué)中，我只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來(lái)的后果。快樂(lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達(dá)到其目的。

教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在旋風(fēng)踢的練習(xí)中，可允許學(xué)生旋轉(zhuǎn)時(shí)腳落地一次，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

上課方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度搭配好，備課之間的教材銜接好，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。

7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，不自輕自賤，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育教學(xué)工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

業(yè)務(wù)方面：

在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括：如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)方法比較單一。

3、課堂上對(duì)于以下教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。

總之，從這些年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。

關(guān)于體育教學(xué)專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)及計(jì)劃范文精選【三】

一學(xué)期來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全組四位體育教師共同努力下，堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，采取深化改革，探討新形的教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結(jié)。

一、體育教學(xué)

1、認(rèn)真做好學(xué)校體育工作的一系列活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴(yán)密組織，嚴(yán)格訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研、通盤考慮、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，提高教學(xué)的綜合效益。

2、教師認(rèn)真摸測(cè)學(xué)生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉(zhuǎn)換活動(dòng)等形式，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)使我校體育蓬勃發(fā)展。

3、在實(shí)驗(yàn)班教學(xué)中，我組成員認(rèn)真研究，多次互相聽課、評(píng)課，在期末所上體育課題研究的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課得到聽課教師的一致好評(píng)。

二、體育科研

1、本學(xué)期開學(xué)我校兩位專職體育教師認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，找出自身教學(xué)與新課標(biāo)不符的地方，組織共同研究，使新課標(biāo)能真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。

2、積極推進(jìn)課程教材改革，落實(shí)新課標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)備課，上課的質(zhì)量自控，監(jiān)控，學(xué)生評(píng)價(jià)等項(xiàng)工作指導(dǎo)研究，以教研活動(dòng)為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)課題研究的力度，本學(xué)期注重加強(qiáng)“在體育實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的課堂教學(xué)研究，在期末已初步形成了一個(gè)有關(guān)水平一體育課中開展創(chuàng)新教學(xué)的教學(xué)模式，并積累了一個(gè)水平一體育創(chuàng)新教學(xué)的案例集。

三、教研活動(dòng)

1、我組制定專題活動(dòng)計(jì)劃，每人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)開展多種形式的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

2、開展多種教研活動(dòng)，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3、積極參加校綜合大組的教研活動(dòng)，互相交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)提升。

四、群體活動(dòng)

1、本學(xué)期我校組織了全校韻律操比賽，低年級(jí)拔河比賽，中年級(jí)乒乓球比賽，高年級(jí)籃球比賽。

2、《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作順利的結(jié)束，全校合格率在99%以上，優(yōu)秀率達(dá)到44%。

五、體育工作的不足

1、學(xué)習(xí)理論知識(shí)不夠深入，有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生管理需要加強(qiáng)，把工作再作細(xì)致一些。

3、在群體活動(dòng)方面把工作要安排周密，有計(jì)劃，有檢查。

4、課題研究要加強(qiáng)成果意識(shí)，為明年的課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。

以上是我校這一學(xué)期的體育工作，完成了這學(xué)期的工作，我們要找出不足，提高以后的工作，服務(wù)于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的教育教學(xué)環(huán)境。

專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)及計(jì)劃范文精選【四】

某某年7月22日，本人于某某某某校畢業(yè)后，分配到某某某工作。某某年8月取得技術(shù)員資格，曾先后從事發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)試工，發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)試組組長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)試檢驗(yàn)工，車間技術(shù)質(zhì)量主管工作。任現(xiàn)職以來(lái)，嚴(yán)格履行本職崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的個(gè)項(xiàng)任務(wù)，以下是本人十幾年來(lái)專業(yè)技術(shù)的總結(jié)：

一、思想政治表現(xiàn)：

擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，能用“某某”的要求來(lái)指導(dǎo)自我的行動(dòng)。用心要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信。

二、完成本職工作的質(zhì)和量

本人熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)，現(xiàn)已能熟悉運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合，協(xié)調(diào)解決車間有關(guān)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)難題和產(chǎn)品質(zhì)量改善工作，能指導(dǎo)員工工作和學(xué)習(xí)。任職期間，較好的完成了車間下達(dá)的職責(zé)目標(biāo)。

1、某某年，利用所學(xué)知識(shí)，建立車間質(zhì)量文件和產(chǎn)品技術(shù)指導(dǎo)性文件，參與配合工廠透過(guò)ISO9001質(zhì)量管理體系論證工作。并確保各項(xiàng)管理文件和技術(shù)文件的有效運(yùn)行。

2、某某年，本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過(guò)QS9000質(zhì)量管理體系論證工作。本人負(fù)責(zé)車間技術(shù)性管理文件的建立，主要負(fù)責(zé)編制車間質(zhì)量文件，現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書，5S管理文件，設(shè)備管理等文件。并作為車間顧客代表負(fù)責(zé)整個(gè)車間制造流程的監(jiān)督工作。同年，參與配合工廠透過(guò)摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品的CCC論證和ISO10012-1計(jì)量檢測(cè)體系論證工作，本人主要負(fù)責(zé)車間技術(shù)性管理文件的建立。在第三方審核過(guò)程中，車間無(wú)重要不貼合項(xiàng)，得到領(lǐng)導(dǎo)和工廠的好評(píng)。

3、某某年，本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過(guò)某某三個(gè)體系的第三方論證工作。本人負(fù)責(zé)車間各類管理性文件的建立，體系文件的推進(jìn)工作，人員培訓(xùn)，技術(shù)文件持續(xù)改善，確保“三大體系”在車間的有效運(yùn)行。在“三大體系”審核過(guò)程中車間無(wú)重要不貼合項(xiàng)，得到工廠的好評(píng)。

三、工作業(yè)績(jī)

工作十二來(lái)，根據(jù)實(shí)際工作中存在的問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高理論和實(shí)踐水平。及時(shí)解決車間生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量問(wèn)題。配合技術(shù)部門參與發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)質(zhì)量攻關(guān)項(xiàng)目二十幾項(xiàng)：如攻關(guān)465Q發(fā)動(dòng)機(jī)燒機(jī)油、462Q發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸蓋內(nèi)異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸箱內(nèi)異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)前端異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)變速器異響、462Q發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)異響、462Q發(fā)動(dòng)機(jī)氣門異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)風(fēng)扇皮帶異響，465Q-1A發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)水管漏水、465Q-1A發(fā)動(dòng)機(jī)變速器漏油、465Q-1A發(fā)動(dòng)機(jī)前端漏油、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油盤漏油、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油泵漏油、474Q發(fā)動(dòng)機(jī)前端漏油、474Q發(fā)動(dòng)機(jī)缸蓋罩漏油等攻關(guān)項(xiàng)目都取得了顯著成績(jī)。

四、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域

汽車行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)更是發(fā)展的日新月異，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新，也是形勢(shì)所迫。為了加強(qiáng)自身發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品知識(shí)的提高，本人于今年參加成人高考，就讀汽車運(yùn)用與維修專業(yè)。

工廠測(cè)試崗位工作計(jì)劃范文第5篇

關(guān)鍵字：項(xiàng)目教學(xué)；送料機(jī)構(gòu)；安裝；調(diào)試

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）06-0103-03

以項(xiàng)目任務(wù)為引領(lǐng)，“做、學(xué)、教相結(jié)合的一體化”的教學(xué)方式在各校各專業(yè)的教學(xué)中普遍應(yīng)用，具體教法各有區(qū)別。我們將《機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試》課程中的“供料機(jī)構(gòu)安裝調(diào)試”項(xiàng)目作為應(yīng)用教學(xué)研究，其目的就是要探索出有自己特色的項(xiàng)目任務(wù)引領(lǐng)“做、學(xué)、教相結(jié)合的一體化”的教學(xué)方法，為培養(yǎng)學(xué)生成才提供服務(wù)。本文著重闡述《機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試》課程中的“供料機(jī)構(gòu)安裝與調(diào)試”項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容。

一、研究背景及其目的意義

1.“機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試”課程開設(shè)的歷史過(guò)程與不足。以往的機(jī)電專業(yè)既學(xué)機(jī)又學(xué)電，機(jī)和電是單列教學(xué)。一般中職學(xué)校所開設(shè)的《機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試》課程，教學(xué)模擬設(shè)備“自動(dòng)化生產(chǎn)流水線”普遍購(gòu)置較少，設(shè)備可拆性差，教學(xué)時(shí)只能講些機(jī)電設(shè)備的基本概念、工作原理等抽象理論知識(shí)，然后再到實(shí)驗(yàn)室演示一下“自動(dòng)化生產(chǎn)流水線”的模擬操作，學(xué)生以看代學(xué)，學(xué)而不習(xí)，很難實(shí)現(xiàn)知能轉(zhuǎn)化。因此，諸如上述教學(xué)設(shè)備不足，教學(xué)方法存在缺陷，教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)工作崗位技能要求脫節(jié)，重理論，輕實(shí)踐，與當(dāng)今中職學(xué)校培養(yǎng)社會(huì)急需的操作型、技能型、實(shí)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)不相適應(yīng)等種種弊端亟須改革，方能使《機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試》課程滿足企業(yè)生產(chǎn)崗位的需要。

2.通過(guò)“機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試”課程開展項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用研究的目的意義。為此，我校特購(gòu)置三十二臺(tái)南京康尼公司所產(chǎn)與工廠真實(shí)生產(chǎn)狀況一致的“自動(dòng)化生產(chǎn)流水線”模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備（見圖）運(yùn)用于教學(xué)。該設(shè)備把機(jī)械、微電子、電工電子、傳感測(cè)試和PLC控制等技術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起，使《機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試》課程具備了適應(yīng)機(jī)電一體化教學(xué)的條件。老師通過(guò)南京康尼公司的培訓(xùn)，增強(qiáng)機(jī)和電的綜合應(yīng)用能力。我們以模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備中的“供料模塊”為主，在《機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試》課程中設(shè)置“供料機(jī)構(gòu)安裝與調(diào)試”項(xiàng)目，以這個(gè)項(xiàng)目教學(xué)作為研究對(duì)象，制定與企業(yè)崗位工作過(guò)程一致的項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容，采用以項(xiàng)目任務(wù)為引領(lǐng)，“做、學(xué)、教相結(jié)合的一體化”的教學(xué)方法進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)，其目的意義就是使學(xué)生得到切實(shí)的訓(xùn)練，畢業(yè)后能為企業(yè)所用；使老師在制定與企業(yè)崗位工作過(guò)程一致的項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容過(guò)程中，通過(guò)有效的教學(xué)實(shí)踐得到專業(yè)的提升和發(fā)展。

二、研究的目標(biāo)

1.通過(guò)對(duì)《機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試》課程中的“供料機(jī)構(gòu)安裝調(diào)試”項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐，把以前所學(xué)各門課程零散的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，使學(xué)生掌握企業(yè)生產(chǎn)崗位所需的知識(shí)與技能。

2.制定適合企業(yè)崗位技能要求的教學(xué)內(nèi)容。

3.通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，研究出具有自身特色的以項(xiàng)目任務(wù)引領(lǐng)，“做、學(xué)、教相結(jié)合的一體化”的教學(xué)方法，

三、研究的內(nèi)容

1.對(duì)企業(yè)“機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試”工作崗位、技能要求進(jìn)行調(diào)研分析，從而確定適合“機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試”工種崗位技能的項(xiàng)目任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)內(nèi)容。

2.通過(guò)“供料機(jī)構(gòu)安裝調(diào)試”這一項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生從單純書本學(xué)習(xí)向模擬真實(shí)情境領(lǐng)域?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)換，確立具有提高學(xué)生動(dòng)手技能的教學(xué)方式。

四、研究的實(shí)施過(guò)程

1.第一階段：企業(yè)調(diào)研和參閱有關(guān)機(jī)電行業(yè)的技術(shù)資料、工作要求等。從企業(yè)調(diào)研和查閱的資料可知：隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，機(jī)械與電子技術(shù)已密不可分，從以前單純的“懂機(jī)”或“懂電”，向既“懂機(jī)”又“懂電”，特別是懂得機(jī)電技術(shù)綜合應(yīng)用的方向發(fā)展。為此，我們綜合了機(jī)械、電子、氣動(dòng)技術(shù)、PLC控制技術(shù)知識(shí)和企業(yè)崗位技能要求以確保項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用研究的實(shí)施。

2.第二階段：制定“供料機(jī)構(gòu)安裝調(diào)試”項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容。如何把“供料機(jī)構(gòu)安裝調(diào)試”項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際崗位技能要求相結(jié)合，是上好“供料機(jī)構(gòu)安裝調(diào)試”項(xiàng)目課的關(guān)鍵。我們將企業(yè)調(diào)研獲得的工種崗位工作過(guò)程、工作內(nèi)容和有關(guān)“自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試”教材中的知識(shí)進(jìn)行整合，制定了符合企業(yè)崗位技能要求的以項(xiàng)目任務(wù)為引領(lǐng)，“做、學(xué)、教相結(jié)合的一體化”的教學(xué)內(nèi)容。如“供料機(jī)構(gòu)安裝調(diào)試”項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)又有三個(gè)活動(dòng)，即：

為完成“供料機(jī)構(gòu)安裝調(diào)試”項(xiàng)目教學(xué)，我們把企業(yè)中的機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試工作情境引入到“供料機(jī)構(gòu)安裝調(diào)試”項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容中，使教學(xué)的內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際需求相一致，從而不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且大大增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。如：任務(wù)一“安裝供料模塊機(jī)械”，以前要認(rèn)識(shí)機(jī)械結(jié)構(gòu)是在上完“機(jī)械制圖”、“機(jī)械基礎(chǔ)”、“機(jī)械制造基礎(chǔ)”的科目后，再通過(guò)“機(jī)械設(shè)備構(gòu)造”理論課程來(lái)認(rèn)識(shí)，許多知識(shí)點(diǎn)重復(fù)且單獨(dú)教學(xué)。現(xiàn)在通過(guò)“供料模塊機(jī)械”的安裝內(nèi)容一個(gè)活動(dòng)來(lái)構(gòu)建完成對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。因?yàn)橐瓿伞肮┝夏K機(jī)械”的安裝，就必須要能看懂圖紙，了解機(jī)械構(gòu)造和裝配工藝才能正確安裝。因此學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作的活動(dòng)，不但把以前學(xué)過(guò)的零散知識(shí)串聯(lián)起來(lái)得到鞏固，而且學(xué)會(huì)了企業(yè)崗位所需的技能。

3.第三階段：實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)的過(guò)程。在實(shí)施“供料機(jī)構(gòu)安裝調(diào)試”項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中，我們打破了原有的理論與實(shí)踐相分離的教學(xué)模式，通過(guò)“做中學(xué)、做中教、邊做邊教”，建立了具有自身特色的以項(xiàng)目任務(wù)為引領(lǐng)，“做、學(xué)、教相結(jié)合的一體化”教學(xué)體系。為此，在“供料機(jī)構(gòu)安裝調(diào)試”項(xiàng)目一體化教學(xué)中我們實(shí)施過(guò)程的特色做法為：①以實(shí)物為基礎(chǔ)、多媒體為輔助，強(qiáng)化項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，首先以實(shí)物為基礎(chǔ)（即：供料模塊的全部元器件），充分利用實(shí)訓(xùn)實(shí)物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，因?yàn)閷?shí)物最結(jié)合實(shí)際，學(xué)生獲得的印象最深。結(jié)合實(shí)物只需簡(jiǎn)單講解，學(xué)生就可明白，事半功倍。為了使學(xué)生更好地了解“供料機(jī)構(gòu)安裝調(diào)試”的裝配調(diào)試全過(guò)程，教師首先利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行裝配調(diào)試，并且把這全過(guò)程拍攝下來(lái)，然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容剪切成一個(gè)個(gè)獨(dú)立單元。在以實(shí)物教學(xué)的過(guò)程中，用視頻播放演示，通過(guò)肢體動(dòng)作，把一些難以表述的技能知識(shí)用視頻形式播放，再配以講解分析說(shuō)明，直觀明了。如果學(xué)生在實(shí)操時(shí)還有不明白的地方還可以反復(fù)觀看視頻并且模仿操作。此方法對(duì)于提高學(xué)生的操作技能非常有幫助，由此可見，“聽+看+說(shuō)+動(dòng)手做”是“做、學(xué)、教合一”的最佳教學(xué)方法。②在做中學(xué)、做中教，形成項(xiàng)目教學(xué)機(jī)制。學(xué)生自己制定項(xiàng)目任務(wù)工作計(jì)劃。將學(xué)生分成兩人一組，兩個(gè)組為一個(gè)大組，以學(xué)生為主體，根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)，學(xué)生自己制定項(xiàng)目任務(wù)工作計(jì)劃，工作計(jì)劃融入一個(gè)個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)活動(dòng)完成預(yù)定的項(xiàng)目任務(wù)，使學(xué)生學(xué)到專業(yè)知識(shí)、學(xué)會(huì)技能操作。在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和個(gè)人特點(diǎn)，使學(xué)生在做中學(xué)到技能。師生共同分析討論項(xiàng)目任務(wù)難點(diǎn)。當(dāng)碰到疑難問(wèn)題學(xué)生解決不了時(shí)，老師就用啟發(fā)式的提問(wèn)一步步由簡(jiǎn)入深地解開學(xué)生的疑問(wèn)，這樣不但鍛煉了學(xué)生的思維，而且提高學(xué)生動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，從而使學(xué)生對(duì)掌握技能技術(shù)充滿信心。學(xué)生互檢、互評(píng)、互改，交流經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)每個(gè)小組完成一個(gè)活動(dòng)后，首先讓各小組交叉檢查、交流經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閷W(xué)生相互檢查并在互評(píng)互改中，必然要認(rèn)真閱讀相關(guān)專業(yè)知識(shí)，思考、研究別人的習(xí)作，閱讀和檢查本身就是一種交流，學(xué)習(xí)、思考也是一種提高。通過(guò)互評(píng)互改，學(xué)生能及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足，推己及人，有助于提高糾錯(cuò)能力。同時(shí)，從別人的習(xí)作中吸取優(yōu)點(diǎn)，使合作探索研究的精神在習(xí)作互評(píng)互改中充分體現(xiàn)。這種“做中學(xué)”中的互評(píng)互改方法，讓學(xué)生過(guò)癮地當(dāng)了一會(huì)小老師，還使他們的習(xí)作在原有的基礎(chǔ)上得到提高。教師檢查評(píng)估考核。當(dāng)各小組交叉檢查和互評(píng)互改結(jié)束后，教師進(jìn)行提問(wèn)考核。通過(guò)這些提問(wèn)考核，讓學(xué)生及時(shí)總結(jié)、更好地掌握知識(shí)和技能。③在模擬企業(yè)真實(shí)工作情境的活動(dòng)中完成“項(xiàng)目任務(wù)”。從培養(yǎng)實(shí)際職業(yè)崗位能力出發(fā)，在模擬工作場(chǎng)景的實(shí)訓(xùn)室中讓學(xué)生做中學(xué)，討論項(xiàng)目任務(wù)、分析項(xiàng)目任務(wù)、操作完成項(xiàng)目任務(wù)、總結(jié)項(xiàng)目任務(wù)。在這一系列過(guò)程中構(gòu)建知識(shí)框架；培養(yǎng)學(xué)生組織能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)能力教師在下達(dá)“項(xiàng)目任務(wù)”后，由學(xué)生以小組為作業(yè)單位安排工作計(jì)劃，教師不必干預(yù)。當(dāng)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作證明，自己小組的工作計(jì)劃有別于其他小組時(shí)，會(huì)思考分析，從而產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但是教師下達(dá)給學(xué)生的“項(xiàng)目任務(wù)”如果過(guò)于簡(jiǎn)單，會(huì)使學(xué)生認(rèn)為缺乏挑戰(zhàn)性，從而失去興趣；如果教師下達(dá)給學(xué)生的“項(xiàng)目任務(wù)”難度超過(guò)學(xué)生的能力范圍，又會(huì)使之不知從何下手，失去學(xué)習(xí)信心，起到相反的作用。因而教師需對(duì)學(xué)生有充分的了解，應(yīng)在實(shí)際的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生能力的實(shí)際情況，分配不同層次、不同難度的“項(xiàng)目任務(wù)”，以利于培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)能力；教師全程參與學(xué)生項(xiàng)目任務(wù)。在以項(xiàng)目任務(wù)為引領(lǐng)，做、學(xué)、教相結(jié)合的一體化教學(xué)中，專業(yè)教師要全程參與，當(dāng)學(xué)生碰到難題，由教師引導(dǎo)學(xué)生討論，學(xué)習(xí)分析歸納整理，然后加以適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。真正做到像職業(yè)教育家陶行知先生所說(shuō)的：“在做上教的是先生，在做上學(xué)的是學(xué)生。先生拿做來(lái)教，乃是真教；學(xué)生拿做來(lái)學(xué)，乃是真學(xué)。”④改革考核方法。采用以項(xiàng)目任務(wù)為引領(lǐng)，做、學(xué)、教相結(jié)合的教學(xué)方式后，整個(gè)課程體系變了，培養(yǎng)目標(biāo)精確了，考核方法也要相應(yīng)調(diào)整和改變。改革教學(xué)考核方法，是實(shí)行以項(xiàng)目任務(wù)為引領(lǐng)，貫徹做、學(xué)、教一體化教學(xué)方式的保證，嘗試將企業(yè)的管理理念引入學(xué)校，根據(jù)課程自身的特點(diǎn)，使理論考核與實(shí)操考核有機(jī)結(jié)合在一起。采用“理論+實(shí)操”的一體化考試。以前，對(duì)于專業(yè)課的考試，往往是理論筆試一張卷子，實(shí)操成績(jī)最后考核。這種考核方法的弊端是理論考核往往脫離實(shí)際；實(shí)操考核不管中間過(guò)程，只看最后結(jié)果，這樣，不利于學(xué)生及時(shí)糾正自己的不足。采用以項(xiàng)目任務(wù)為引領(lǐng)，“做、學(xué)、教相結(jié)合的一體化”教學(xué)方式后，我們把理論考核融合在實(shí)操考核中，在進(jìn)行完一個(gè)活動(dòng)任務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)后，立即進(jìn)行操作考核。讓學(xué)生比速度、比質(zhì)量。這樣，如果學(xué)生一個(gè)活動(dòng)任務(wù)沒(méi)有考好，可以隨時(shí)補(bǔ)練、補(bǔ)考。因?yàn)槊恳粋€(gè)項(xiàng)目的考核是由一個(gè)個(gè)活動(dòng)任務(wù)的考核成績(jī)相加才是最后總成績(jī)，還可以引起他們對(duì)下一個(gè)活動(dòng)任務(wù)訓(xùn)練的重視，力爭(zhēng)在下一項(xiàng)考核中努力趕上。結(jié)合考證加分。如今各個(gè)專業(yè)都有相應(yīng)的工種資格證，學(xué)生學(xué)習(xí)完有關(guān)規(guī)定課程，且具有一定的操作技能后，就可以組織他們?nèi)タ枷鄳?yīng)的等級(jí)資格證，取得相應(yīng)資格證書后，可以視為該門功課合格。其中，機(jī)電專業(yè)考的資格證書有電工初級(jí)和中級(jí)二種，為此我們采用加分方法，凡考出初級(jí)電工資格證書的可加20分，考出中級(jí)電工資格證書的可加30分。這樣，不但能激發(fā)學(xué)生刻苦練習(xí)的勁頭，還可為他們就業(yè)增加籌碼。以我們實(shí)施該項(xiàng)目的教學(xué)班為例，考出中級(jí)電工資格證書的學(xué)生占90%。

五、實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)后，學(xué)生、老師、企業(yè)三方的收獲

實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用研究后，從收集到的學(xué)生、老師以及企業(yè)招聘反饋信息中得知：

1.學(xué)生的體會(huì)與進(jìn)步。①激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。在整個(gè)項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生即學(xué)即用，不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。采用項(xiàng)目任務(wù)引領(lǐng)“做、學(xué)、教相結(jié)合的一體化”的教學(xué)方法，可以使許多理論知識(shí)變抽象為具體，變枯燥為興趣，讓學(xué)生樂(lè)于去實(shí)踐、去思考。②增強(qiáng)了合作精神，促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。當(dāng)學(xué)生按照自己的工作計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目任務(wù)的活動(dòng)后，首先讓各小組交叉檢查、交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的合作精神。通過(guò)交叉檢查，還能找出各自的差距，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。③滿足了成就感，增強(qiáng)了自信心。當(dāng)學(xué)生完成了某一項(xiàng)目工作任務(wù)后，就會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生一種喜悅感，一種成功感，一種沖擊力，這種力量不僅會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，還大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的興趣。從學(xué)生的每一項(xiàng)任務(wù)考核中可以看出，他們不但在技能上學(xué)會(huì)了很多，更是在后幾項(xiàng)的考核論述中，能以專業(yè)理論知識(shí)為依據(jù)來(lái)闡述為什么要這樣來(lái)完成項(xiàng)目任務(wù)，做到有理有據(jù)。④強(qiáng)化了操作技能，鍛煉了綜合職業(yè)能力。最可貴的是有很多學(xué)生在教學(xué)結(jié)束時(shí)的小結(jié)中寫道：老師把我們分成兩人一個(gè)小組，兩個(gè)小組又為一個(gè)大組，我聽從組長(zhǎng)安排，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，只有團(tuán)結(jié)協(xié)力才能順利快速地完成任務(wù)。在組長(zhǎng)的安排下，我們每個(gè)人都有自己的工作。今天我排線號(hào)、接線，明天我調(diào)整機(jī)械結(jié)構(gòu)位置、編寫PLC程序，每個(gè)工種的工作都不是固定一個(gè)人做，而是大家輪流做，有時(shí)裝了拆、拆了又裝，就是為了給我們學(xué)各種技能，非常有趣，特別是調(diào)試完成后，看著這些機(jī)械按我編寫的程序指令自動(dòng)完成一個(gè)個(gè)動(dòng)作時(shí)特別有成就感，特高興。當(dāng)我們遇到難題時(shí)相互討論解決，解決不了時(shí)再請(qǐng)教老師，非常自由開心。最難的是每當(dāng)任務(wù)完成后的考核提問(wèn)：“為什么這樣做？理由依據(jù)是什么？”“你的裝配過(guò)程為何和其他同學(xué)不一樣？哪個(gè)更好呢？”“你的傳感信號(hào)為何要采用這種方法？”這些問(wèn)題逼著我們看書找理論依據(jù)，由此鍛煉了我們學(xué)理論、用理論解決問(wèn)題的綜合能力。從中可以看出，我們的項(xiàng)目教學(xué)方法是成功的，以項(xiàng)目任務(wù)為引領(lǐng)，“做、學(xué)、教相結(jié)合的一體化”教學(xué)方法可以使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的興趣。

2.教師的體會(huì)與收獲。①增強(qiáng)了自我提高意識(shí)，促進(jìn)了專業(yè)發(fā)展。要搞好以項(xiàng)目任務(wù)為引領(lǐng)，“做、學(xué)、教相結(jié)合的一體化”教學(xué)，關(guān)鍵是教師，能講又能做的雙師型專業(yè)教師是進(jìn)行這一專項(xiàng)教學(xué)的保證。項(xiàng)目教學(xué)有利于增強(qiáng)教師自我提高的意識(shí)，促進(jìn)了專業(yè)發(fā)展。②提高了教學(xué)業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了動(dòng)手能力。在項(xiàng)目教學(xué)的具體實(shí)踐中，教師的作用不再是一個(gè)供學(xué)生利用的資料庫(kù)，而成為了一名向?qū)Ш皖檰?wèn)。他幫助學(xué)生在獨(dú)立學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，掌握新內(nèi)容。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)獨(dú)立完成項(xiàng)目任務(wù)，把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不僅提高了理論水平和實(shí)操技能，而且又在教師有目的的引導(dǎo)下，培養(yǎng)了合作、解決問(wèn)題等綜合能力。同時(shí)，教師在觀察學(xué)生、幫助學(xué)生的過(guò)程中，開闊了視野，提高了教學(xué)業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了動(dòng)手能力。可以說(shuō)，項(xiàng)目教學(xué)是師生共同完成項(xiàng)目任務(wù)，共同取得進(jìn)步的教學(xué)方法。③提升了教學(xué)科研水平，轉(zhuǎn)變了教學(xué)方法。以項(xiàng)目任務(wù)為引領(lǐng)，“做、學(xué)、教相結(jié)合的一體化”教學(xué)，不同于一般課堂說(shuō)教。一體化雙師型教師在教學(xué)過(guò)程中往往是邊干邊教，對(duì)教師要求很高，要上好每堂課，教師就要不斷研究教學(xué)的方法來(lái)提升自己教學(xué)科研水平，從而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法，

3.企業(yè)招聘時(shí)的反饋。參與實(shí)施“供料機(jī)構(gòu)安裝調(diào)試”項(xiàng)目教學(xué)的學(xué)生，企業(yè)招聘時(shí)，表現(xiàn)都很積極。從已經(jīng)在企業(yè)上班的學(xué)生電話采訪中得知，通過(guò)以項(xiàng)目任務(wù)為引領(lǐng)，“做、學(xué)、教相結(jié)合的一體化”教學(xué)，他們所掌握到的知識(shí)與能力對(duì)于他們的就業(yè)崗位工作很有幫助。比如：小楊同學(xué)在世博園物業(yè)管理公司上班，他的具體工作是智能樓宇管理和維修，當(dāng)他看到諸如液壓泵、管路、線路、電梯線路、智能樓宇的各種應(yīng)用程序時(shí)覺(jué)得很好理解，師傅一說(shuō)就馬上明白，所以上手操作維護(hù)特別快，得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。他說(shuō)：這些都得益于以項(xiàng)目任務(wù)為引領(lǐng)“做、學(xué)、教相結(jié)合的一體化”教學(xué)，真正學(xué)到了動(dòng)手操作解決問(wèn)題的思維能力和技能。為此，我們對(duì)于實(shí)施這種教學(xué)方法能為學(xué)生所用，使畢業(yè)學(xué)生受企業(yè)歡迎而感到欣慰。

根據(jù)“教育必須服務(wù)于社會(huì)，而教學(xué)的內(nèi)容只有適合企業(yè)的實(shí)際才能真正起到服務(wù)的作用”，以及職業(yè)教育家陶行知先生所說(shuō)的“在做上教的是先生，在做上學(xué)的是學(xué)生。先生拿做來(lái)教，乃是真教；學(xué)生拿做來(lái)學(xué)，乃是真學(xué)”的教學(xué)理論，我們反思《機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試》課程教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)崗位工作過(guò)程的技能要求銜接上的問(wèn)題，重新制定與企業(yè)崗位工作過(guò)程一致的項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容，采用以項(xiàng)目任務(wù)為引領(lǐng)“做、學(xué)、教相結(jié)合的一體化”教學(xué)方法，這是與當(dāng)今中職學(xué)校培養(yǎng)社會(huì)急需的操作型、技能型、實(shí)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的。愿我們的《機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試》課程中項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用研究能為讀者所借鑒。

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