雙創(chuàng)心得體會

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雙創(chuàng)心得體會范文第1篇

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前共青團工作實際，我覺得要從以下幾方面做起：

一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂學海無涯。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。在學習中要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應新時期工作的需要。

二要善于思考。學而不思則罔;，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，充分運用所學的知識和工作經(jīng)驗，積極思考如何打開工作局面。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立重在行動，貴在落實的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發(fā)展，在工作中積極主動為團員青年排憂解難，幫助他們成長成才。

雙創(chuàng)心得體會范文第2篇

教師學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會（五）：

10月8日起，我校全面開展了以優(yōu)化干部作風為重點的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，在學校領導的組織下，我們?nèi)w教職員工集中討論，個人自學，感觸頗深。

首先，我覺得自己的理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創(chuàng)新。破除自我滿足、僵化保守的思想觀念；樹立創(chuàng)新學習、科學發(fā)展的理念。從教二十余年來，我也明白當一名好老師不能永遠停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，努力、靜心來反省自我，加強學習，提供工作效率、效益、效能、效果。“活到老，學到老，改造到老”這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。

雙創(chuàng)心得體會范文第3篇

轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，理想信念要進一步堅定，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創(chuàng)新學習、科學發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。當看到自我滿足這個詞，心中受到很大觸動.從教十余年來，我也明白當一名好老師不能永遠停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，努力、靜心來反省自我，加強學習，提供工作效率、效益、效能、效果。

一要總結經(jīng)驗教訓，認準發(fā)展才是硬道理。工作成績都是過去，發(fā)展才是硬道理。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。

二要又專又紅，改革創(chuàng)新。發(fā)展主要靠創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有未來。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。“活到老，學到老，改造到老”這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去,就沒有學不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業(yè)書籍、文哲書籍,來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識.真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時光，不能沉迷網(wǎng)絡游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業(yè)知識，不斷改進教學方法。

雙創(chuàng)心得體會范文第4篇

大家好，20*年7月4日,對我來說是特殊的一天。我由一個剛走出校門的學生來到延慶縣*鎮(zhèn)擔任“村官”助理。新的工作、新的環(huán)境，對我來說又是一次新的世界。根據(jù)縣人事局的統(tǒng)一安排我被分到*鎮(zhèn)*村擔任村主任助理，這期間我先后兼任了*鎮(zhèn)村官助理聯(lián)絡員、信息員；*村團支部書記、法制宣傳員。現(xiàn)對這三年的工作情況作如下述職。如有不妥之處請各位領導、同事批評指正。

一、村級工作。

我多次聯(lián)系*學院和*村黨支部開展支部共建活動，并在村建立了葡萄試驗基地。協(xié)助*村兩委籌備該村蔬菜生產(chǎn)基地，現(xiàn)已建成。參加*村各類會議并做會議記錄。撰寫該村村規(guī)民約、計劃生育管理辦法、各類計劃總結可行性報告等文字材料200于篇。整理我村各類文字、實物檔案。徹底改變了我村“材料平常都亂丟全靠鎮(zhèn)里年底湊”的局面。參加村里組織的各項文體活動。組織*村、*村、*村村民完成全國第二次農(nóng)業(yè)普查的調(diào)查工作。20*年5月協(xié)助村兩委組織我村黨員群眾為汶川災區(qū)捐款。20*年協(xié)助村選舉委員會籌備*村兩委換屆選舉工作。并在選舉過程中擔任工作人員。在村工作期間多次迎接市、縣、鎮(zhèn)各級管理部門對我村的工作檢查。

二、鎮(zhèn)級村官管理辦公室工作。

協(xié)助鎮(zhèn)有關領導管理本鎮(zhèn)村官管理。工作包括檔案、考勤、培訓、撰寫各類相關材料、組織各類文體活動等等。具體內(nèi)容有，迎接*、*屆村官助理到鎮(zhèn)的一些列活動并組織他們培訓。豐富村官助理業(yè)余文化生活，組織開展摘比賽、演講比賽、知識競賽、中秋聯(lián)歡會、爬山比賽、與其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)誼等活動。做好全鎮(zhèn)村官助理的后勤保障工作。整理村官助理檔案，建立鎮(zhèn)村官助理管理、考勤、工作等各類檔案并建立全鎮(zhèn)55名村官助理的個人檔案。創(chuàng)新性的在我鎮(zhèn)創(chuàng)辦了*鎮(zhèn)村官報，每季度一期，刊登村官助理的工作經(jīng)驗心得體會為村官的交流創(chuàng)建了一個良好的平臺。向縣村官辦、鎮(zhèn)宣傳部門上報村官助理信息上百篇。協(xié)助鎮(zhèn)黨委與新到村官助理簽訂了《安全管理責任書》和《承諾書》，下發(fā)并督促他們學習《*鎮(zhèn)村官助理考核辦法》和《*鎮(zhèn)村官助理管理辦法》，協(xié)助村官辦領導修改或制定了《*鎮(zhèn)村官助理突發(fā)事件應急預案》、《安全管理辦法》、《大學生村官助理工作職責》、請銷假制度、考勤制度、交流制度、培訓制度、日志制度、信息上報制度、衛(wèi)生制度，宿舍管理制度、接受媒體采訪制度、出行制度、建立健全了個人檔案和村官個人電子業(yè)績檔案，使村官助理日常管理工作日趨規(guī)范。在奧運會期間還特別制訂了《奧運期間安全工作應急預案》。撰寫各類*鎮(zhèn)村官助理的文字材料及各種數(shù)字統(tǒng)計報表。奧運期間組織我鎮(zhèn)村官助理開展了“奧運安保村官有責周末值班義務巡邏”的活動。多次迎接縣人事局對我鎮(zhèn)村官助理工作的檢查。

三、鎮(zhèn)級其他工作。

黨委辦交辦的臨時性工作。如：會議通知、會議籌備等。完成大榆樹鎮(zhèn)全體機關黨員信息采集錄入工作。完成*鎮(zhèn)*年以前所有檔案目錄的微機錄入工作。到*鎮(zhèn)25個行政村宣傳延慶縣雙創(chuàng)建工作。完成鎮(zhèn)、村領導交辦的其它各項臨時性工作。

四、工作中存在的問題。

思想觀念保守。在村官助理管理工作上還有些觀念守舊，境界還不夠高，眼界還不夠?qū)挘偸谴虿黄茥l條框框的約束，工作有時縮手縮腳，不敢闖，不敢試，有的安于現(xiàn)狀的心理。與同事溝通少。由于平時工作比較多，所以就放松了這方面的要求，作為村官聯(lián)絡員，不能與村官溝通，或較少溝通是工作大忌。公文寫作能力有待提高。

五、工作感受

學習成長、堅持。經(jīng)常有人問我，當村官感覺怎樣么？我的回答一般是，比同齡人加速成長。來到基層，來到農(nóng)村，看到了很多以前沒有見過的事情。這些對于選擇在大公司、機關的同齡人來說是不可能知道的。他們就像是溫室里的花朵。而我們則是長在山邊的小草。我們雖然沒有他們艷麗，但是我們比他們頑強。

不要想“如果當初”。人生是一條有無限多岔口的長路，永遠在不停地做選擇。如果只是選擇吃炒面或炒飯，影響似乎不大，但選擇讀什么科系、做什么工作每一個選擇都影響深遠，而不同的選擇也必定造就完全不一樣的人生。人生沒有重來的機會啊。所以任何選擇都要認真把握。在工作中是沒有后悔藥的，如有錯誤，只能快速的思考彌補辦法。或者不讓自己后悔。

雙創(chuàng)心得體會范文第5篇

7月5日，本刊記者就洛陽市培育新型職業(yè)農(nóng)民工作的主要經(jīng)驗和做法，對該市農(nóng)業(yè)局局長歸寶辰進行了專訪。

記者：所謂新型職業(yè)農(nóng)民，您認為應該是怎樣一個概念？

歸寶辰：新型職業(yè)農(nóng)民是今后從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體。所謂新型職業(yè)農(nóng)民，就是有較高知識、有現(xiàn)代技能的農(nóng)民，是復合型農(nóng)民，他們不僅要有市場的分析、預測、駕馭、管理能力，還得有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的指導、管理、技術應用這樣一種能力。

記者：為什么說農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營主體要想發(fā)展壯大，必須以新型職業(yè)農(nóng)民作為核心和支撐？

歸寶辰：我國農(nóng)業(yè)要想發(fā)展壯大，就必須走規(guī)模化、集約化、標準化的發(fā)展道路。不走這樣一條路，中國的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)從根本上就進入不了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的效益也就進入不了高收入高效益的狀態(tài)。但是，這里有一個前提，就是要以新型職業(yè)農(nóng)民為人才支撐。之所以這么說，是因為新型職業(yè)農(nóng)民不是過去“老把式”普通農(nóng)民，而是有知識、有技術、有頭腦、有遠見的新型農(nóng)民，他們是新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的決定因素。

記者：目前在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體到底是一種什么樣的狀態(tài)呢？

歸寶辰：目前來看，現(xiàn)在愿意從事農(nóng)業(yè)、真心熱愛農(nóng)業(yè)、真正懂得農(nóng)業(yè)，能把農(nóng)業(yè)搞出“花樣”的人不多見。具體可以從兩方面講：一方面，經(jīng)過科研院校培養(yǎng)出來的人，不能說他們不懂農(nóng)業(yè)，但是這些人又不是真正的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者；另一方面，現(xiàn)在農(nóng)村也涌現(xiàn)出來了一些生產(chǎn)能人、經(jīng)營能人，他們包括種植、飼養(yǎng)方面的，也包括農(nóng)業(yè)經(jīng)營方面的，但是這部分人當下還太少，具體表現(xiàn)為財弱、智弱、體弱，因此可以說現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體隊伍還處在一個較低水平狀態(tài)。

記者：對于我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體的現(xiàn)狀，國家找到了“培育新型職業(yè)農(nóng)民”的方法予以解決，但這些生產(chǎn)主體的來源是什么，在哪里呢？

歸寶辰：對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體的來源問題，我認為，第一是國家已通過一定的技術、知識教育培養(yǎng)的青年群體，他們包括各類大學生，而不僅僅是農(nóng)業(yè)專業(yè)大學生。第二是對土生土長“農(nóng)村能人”的培養(yǎng)，也就是我們俗稱的“把泥腿子培養(yǎng)成農(nóng)業(yè)通”。這部分來源，一個是返鄉(xiāng)農(nóng)民工。二是我自創(chuàng)的詞：“非二代”，意思是說，農(nóng)村早年的外出務工經(jīng)商人員，他們經(jīng)過多年打拼有了自己的企業(yè)和原始積累，現(xiàn)在都處在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級時期，這部分“農(nóng)民工”也在轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)領域。這些人有的是資本進入，有的是產(chǎn)業(yè)進入，并取得了農(nóng)業(yè)的成功經(jīng)營。他們的孩子，也“子承父業(yè)”，可說是“非轉(zhuǎn)農(nóng)”第二代。第三是農(nóng)村畢業(yè)的高中生、中專生或是考上大學的農(nóng)村學生等。根據(jù)實際調(diào)研和觀察，他們所學的專業(yè)與市場結合度并不大，但這些人經(jīng)過大學的熏陶，他們的智慧得到了開發(fā)，農(nóng)業(yè)又是最有作為的“雙創(chuàng)空間”，他們?nèi)魪氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營自然會有新的思路和理念，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體的新來源。

記者：您剛才講到了培育新型職業(yè)農(nóng)民的重點在于三類人群，那么在這三類人群之外的人是否需要培養(yǎng)？如果按照年齡分，對他們的要求分別是什么？

歸寶辰：剛才我們提到的三類人群，他們大多是“80后”“90后”，是新型職業(yè)農(nóng)民培育的重點，對于這些新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)，我們有明確的目標，就是要把他們培養(yǎng)成能與市場對接，處在高端的位置，就像現(xiàn)在的白領、CEO。而對于“70后”“60后”，甚至年齡更大的農(nóng)民群體，也是需要培養(yǎng)的，從客觀上講，他們是現(xiàn)在的從業(yè)主體，也必須懂農(nóng)業(yè)。但是，由于這些人普遍受到自身內(nèi)在文化的制約，因此只能教他們基本的技能，力爭把他們培訓成為生產(chǎn)技能型人才，具體講就是直接從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各類技術員，如整枝修剪、檢驗檢測、農(nóng)機手等直接去操作的主體。

記者：為什么說“精準培訓”是開展新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的重中之重？

歸寶辰：河南省每年大體要培養(yǎng)20萬新型職業(yè)農(nóng)民，重點要培養(yǎng)的是合作社的經(jīng)營管理人員、家庭農(nóng)場的經(jīng)營人員、農(nóng)業(yè)企業(yè)的管理層人員等生產(chǎn)主體經(jīng)營人員。對于這部分人的培訓，我們稱為“精準培訓”。通過培訓這些高質(zhì)量、高素質(zhì)的“農(nóng)業(yè)精英”，就可以影響一大片、輻射一大片、帶動一大片。所以，它是整個新型職業(yè)農(nóng)民培育工作中的重中之重。

記者：通過上述交流可以看出，對于新型職業(yè)農(nóng)民的培育工作，質(zhì)量比數(shù)量更重要。但是從現(xiàn)實情況來看，數(shù)量化的培訓還是占主要投入比例，那么新型職業(yè)農(nóng)民培育工作會不會最終流于形式呢？

歸寶辰：這個問題可能會存在。為什么這樣說呢。因為，咱們中國這種文化觀的影響，中國人是不患寡而患不均，也就是說，在農(nóng)業(yè)上，農(nóng)業(yè)的補貼都是普惠制，普惠制從理論上講是調(diào)動所有農(nóng)民的積極性，實際上對于基層來說，效果未必好。從這個角度講，是會存在流于形式的。但是，我們也可以有針對性地想辦法、搞創(chuàng)新。如我們搞了個“CEO培訓計劃”，就是著重要求農(nóng)民質(zhì)量的培訓，這一計劃是著重培訓家庭農(nóng)場、合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營管理層人員。因此，從這個角度講，只要善于鉆研、善于創(chuàng)新，立足農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，培訓也就不會流于形式。

記者：在新型職業(yè)農(nóng)民培育工作中，您有哪些心得體會？

歸寶辰：心得談不上，講幾點實際感受。一是在選學員、搞培訓前，一定要做好認真細致的調(diào)研，要把真想學、積極性高的學員選出來。二是不要忽視“土專家”，一些土生土長的“農(nóng)村工匠”，他們用農(nóng)民聽得懂的語言，采取實用性很強的方法，更易讓農(nóng)民接受。三是要顧及農(nóng)民的情緒，要及時察覺和了解他們的切實需求在哪里，想方設法提高他們學習的積極性。四是培訓要帶給農(nóng)民新理念、新觀點，這樣才能抓住農(nóng)民的心理，豐富他們的知識，從而在實際種植、飼養(yǎng)過程中起到好的作用。