軍訓(xùn)報(bào)告總結(jié)

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軍訓(xùn)報(bào)告總結(jié)范文第1篇

l、領(lǐng)導(dǎo)重視 周密安排

為高質(zhì)量完成今年的新生軍訓(xùn)，切實(shí)提高同學(xué)們的基本軍事技能，增強(qiáng)了國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。學(xué)院黨委非常重視，成立了以謝友祥副院長(zhǎng)為團(tuán)長(zhǎng)的軍事訓(xùn)練團(tuán)，負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的籌劃、準(zhǔn)備及實(shí)施工作。為了完成今年的軍訓(xùn)任務(wù)，武裝部在暑假期間多次與承訓(xùn)部隊(duì)--梅州市武警支隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系溝通，協(xié)商軍訓(xùn)事宜，并著手制定《嘉應(yīng)學(xué)院2003年新生軍訓(xùn)計(jì)劃》和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備。承訓(xùn)武警部隊(duì)抽調(diào)專門(mén)力量，進(jìn)行了具體分工。軍訓(xùn)期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各系領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，深入訓(xùn)練場(chǎng)檢查、指導(dǎo)軍訓(xùn)工作。如江南校區(qū)管委會(huì)各職能部門(mén)高度重視，各司其職，密切配合，確保軍訓(xùn)工作的完成。又如：體育系、外語(yǔ)系、化學(xué)系、財(cái)經(jīng)系、教育系、土木工程系等分管領(lǐng)導(dǎo)冒著炎炎烈日，每天跟隨在訓(xùn)練場(chǎng)協(xié)助教官抓好訓(xùn)練，極大地鼓舞了軍訓(xùn)人員的熱情。在每天的具體組織上，雙方領(lǐng)導(dǎo)都把一天所需的訓(xùn)練場(chǎng)地、器材等方面做好協(xié)調(diào)，明確分工，周密安排，嚴(yán)密組織，確保了軍訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

2、嚴(yán)格訓(xùn)練 保證質(zhì)量

按照《高等院校軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，科學(xué)施訓(xùn)。共完成了15個(gè)教育訓(xùn)練日，其中軍事訓(xùn)練84課時(shí)，軍事理論教育17課時(shí)。嚴(yán)格訓(xùn)練管理，是提高軍訓(xùn)學(xué)生軍事理論、軍事技能和身體素質(zhì)的根本途徑，也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)"掌握基本軍事技能知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神"的根本保證。針對(duì)這次參訓(xùn)學(xué)生的特點(diǎn)，為保證軍訓(xùn)質(zhì)量，做到四嚴(yán)：一是嚴(yán)格教官的示教。從教官的自身形象、教學(xué)等每個(gè)環(huán)節(jié)，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格把關(guān)；二是嚴(yán)格對(duì)教官的要求。這次軍訓(xùn)的教官，是經(jīng)過(guò)武警教導(dǎo)隊(duì)嚴(yán)格篩選，把能力強(qiáng)，政治素質(zhì)好、工作作風(fēng)過(guò)硬的人員抽調(diào)到這次軍訓(xùn)中當(dāng)教官；三是按訓(xùn)練科目的安排實(shí)行勞逸結(jié)合，采取軍事訓(xùn)練與軍事理論教育、國(guó)家安全教育，室內(nèi)與室外相結(jié)合的方式。在訓(xùn)練之余，各教官還教同學(xué)們唱一些革命歌曲，并組織同學(xué)們拉歌，既調(diào)動(dòng)了訓(xùn)練積極性，又活躍了氣氛，既增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)精神，又營(yíng)造了健康向上的娛樂(lè)氛圍，達(dá)到了勞逸結(jié)合的效果；四是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。為確保軍訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，訓(xùn)練中，每位教官把自身所學(xué)的本領(lǐng)，靈活運(yùn)用到訓(xùn)練之中，并根據(jù)學(xué)生領(lǐng)會(huì)動(dòng)作強(qiáng)弱等特點(diǎn)，采取分層次進(jìn)行訓(xùn)練，幫扶相結(jié)合。并針對(duì)檢查、軍訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行講解，逐一過(guò)關(guān)，從而保證了軍訓(xùn)任務(wù)按質(zhì)按量的完成。

3、嚴(yán)格管理 提高素質(zhì)

在整個(gè)軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格按照《高等院校軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，做到嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，確保了軍訓(xùn)期間安全穩(wěn)定。一是注重抓作風(fēng)、紀(jì)律培養(yǎng)。依據(jù)各項(xiàng)管理手段，加強(qiáng)了同學(xué)們的隊(duì)列作風(fēng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了同學(xué)?quot;一切行動(dòng)聽(tīng)指揮"的意識(shí)，達(dá)到訓(xùn)管結(jié)合，培養(yǎng)作風(fēng)的目的。二是建立了新生軍訓(xùn)考勤表。每天出操前進(jìn)行點(diǎn)名，登記出勤情況，沒(méi)有特殊情況不得請(qǐng)假。從訓(xùn)練到日常管理，教官們都嚴(yán)格按照軍訓(xùn)的要求辦事，上面要求做的就堅(jiān)決做好，不符合要求的事堅(jiān)決不做，增強(qiáng)了同學(xué)們的時(shí)間觀念。三是嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)的管理。從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始，不管是在訓(xùn)練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴(yán)格要求，做到準(zhǔn)時(shí)出操、準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練、準(zhǔn)時(shí)休息、準(zhǔn)時(shí)收操。四是統(tǒng)一了內(nèi)務(wù)。組織同學(xué)們整理了內(nèi)務(wù)，統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行了檢查評(píng)比，規(guī)范了同學(xué)們的內(nèi)務(wù)秩序。

4、訓(xùn)練刻苦 成效顯著

這次軍訓(xùn)，時(shí)間比往年長(zhǎng)，增加了5天的訓(xùn)練量，而且氣候比較炎熱，同學(xué)們對(duì)所學(xué)的內(nèi)容都比較陌生，但每一個(gè)同學(xué)都能端正訓(xùn)練態(tài)度，把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，安下心來(lái)訓(xùn)練，靜下心來(lái)帶著問(wèn)題思考。白天，在高溫的訓(xùn)練場(chǎng)上，在火熱的太陽(yáng)下面，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，還撰寫(xiě)軍訓(xùn)心得。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)體會(huì)中寫(xiě)到?quot;軍訓(xùn)是一次提高國(guó)防知識(shí)和增強(qiáng)自身素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。通過(guò)軍訓(xùn)，我們的精神面貌煥然一新，我們的愛(ài)國(guó)熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強(qiáng)。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn)，軍訓(xùn)又像一把尺子，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為，軍訓(xùn)更像一盆火炬，時(shí)刻照耀著我們的前方。""自軍訓(xùn)以來(lái)，我深刻地感受到軍隊(duì)生活的快樂(lè)與艱辛，意識(shí)到軍事訓(xùn)練的重要性，認(rèn)識(shí)到國(guó)防力量對(duì)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要性，這次軍訓(xùn)鍛煉了我的意志和毅力。"同學(xué)們普遍感覺(jué)是：苦中有樂(lè)，累中有笑，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。有的同學(xué)身體不好仍帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，不拖后腿；有的同學(xué)為了不影響班里的榮譽(yù)、系里的榮譽(yù)，自己加班加點(diǎn)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練勁頭，在軍訓(xùn)中處處可見(jiàn)，蔚然成風(fēng)，一直堅(jiān)持到最后。就是由于這種精神，這種風(fēng)氣，這種激情，大大地激發(fā)了全體同學(xué)的軍訓(xùn)積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

軍訓(xùn)報(bào)告總結(jié)范文第2篇

值此國(guó)慶節(jié)之際，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行軍事訓(xùn)練報(bào)告表演，并對(duì)前個(gè)時(shí)期的軍訓(xùn)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。首先，我代表礦黨委、礦行政，向參加軍訓(xùn)報(bào)告表演的全體同志，表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！我們舉行這次軍訓(xùn)報(bào)告表演，既是“國(guó)慶”系列慶祝活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是對(duì)前一時(shí)期全礦軍訓(xùn)工作的一次大檢閱。在三個(gè)月的軍訓(xùn)工作中，同志們尊重教官，聽(tīng)從指揮，服從治理，用軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不僅經(jīng)受了各種自然條件的考驗(yàn)，同時(shí)也經(jīng)受住了思想意志和構(gòu)造紀(jì)律的嚴(yán)竣考驗(yàn)，表現(xiàn)出了較高的綜合素質(zhì)，以頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)和樂(lè)于吃苦的精神，順利完成了軍訓(xùn)任務(wù)，取得了軍訓(xùn)和思想作風(fēng)建造的雙豐收，展現(xiàn)了煤礦工人嶄新的精神風(fēng)貌和良好的個(gè)人形象。希望同志們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)期間的好思想、好作風(fēng)，以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)接受檢閱。

下面，我宣布，軍事訓(xùn)練報(bào)告表演現(xiàn)在開(kāi)始。

下面，請(qǐng)×礦長(zhǎng)講話。

同志們，剛才共有九個(gè)方隊(duì)進(jìn)行了軍訓(xùn)報(bào)告表演，取得了圓滿勝利，達(dá)到了預(yù)期目的。同志們步伐整齊、軍姿颯爽、口號(hào)響亮，展示了你們的魅力與風(fēng)采，體現(xiàn)了你們的精神和風(fēng)貌。這些成績(jī)的取得是保衛(wèi)科參訓(xùn)干警嚴(yán)格訓(xùn)練和大家共同努力的結(jié)果，在此，再次向出色完成軍訓(xùn)任務(wù)的全體同志致以崇高的敬意和衷心的感謝！×礦長(zhǎng)作了一個(gè)很好的講話，全面總結(jié)了軍訓(xùn)情況，肯定了成績(jī)，并提出了希望和要求。

軍訓(xùn)報(bào)告總結(jié)范文第3篇

這是我們從小到大的第一次軍訓(xùn)。開(kāi)始我們都表現(xiàn)的好奇和驚訝，而現(xiàn)在我們能自豪的說(shuō)：“我們當(dāng)過(guò)兵。”以前我在天安門(mén)廣場(chǎng)上看到過(guò)國(guó)旗班的戰(zhàn)士雄壯威武的身姿和莊嚴(yán)的表情，讓我對(duì)他們產(chǎn)生了敬佩之情。我多么盼望，有一天我也能向他們一樣穿上軍裝自豪的走在大街小巷中。然而，這個(gè)愿望我終于實(shí)現(xiàn)了。我穿上軍裝站在校園里時(shí)，我才真正體會(huì)到他們威嚴(yán)的背后撒下了多少汗水和艱辛。

有一次，我們聯(lián)系站軍姿的時(shí)候，我的頭發(fā)被風(fēng)吹到臉上癢癢的。我就不由自主的伸手去撓，不想被教官看到了，教官讓我出列。這時(shí)我才感受到問(wèn)題的嚴(yán)重性。教官讓我說(shuō)三聲：“報(bào)告。”又對(duì)我說(shuō)：“如果你在匯報(bào)表演時(shí)動(dòng)了一下，那全班的整齊感就被你打亂了，我們班就評(píng)不上‘優(yōu)秀班集體’了。”這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。以后的幾天里我再也沒(méi)有。

有人問(wèn)我：“軍訓(xùn)苦嗎？”我說(shuō)：“軍訓(xùn)有苦也有甜。”為什么說(shuō)他苦呢？因?yàn)樵谔?yáng)底下站著，而且站很長(zhǎng)時(shí)間我還是第一次。我的汗珠不停的往下落，我的腿都快站麻了。每當(dāng)這時(shí)我多么想坐下來(lái)喝口水，哪怕是幾秒鐘也是好的呀！可我還像以前一樣紋絲不動(dòng)、昂首挺胸的站著。因?yàn)槲腋嬖V自己：“你是一個(gè)兵，要嚴(yán)格要求自己。”那甜在何處呢？甜呀，就是你走在馬路上，不管是大人還是孩子都會(huì)向你投向驚訝、贊許、羨慕的目光。這時(shí)我感到幸福、驕傲和自豪

在來(lái)說(shuō)說(shuō)入學(xué)教育吧！

第一天的入學(xué)教育讓我總結(jié)了這句話：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，確定進(jìn)期目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力。而且我還更加深入的了解了二中分校的歷史和傳統(tǒng)。原先一直就聽(tīng)說(shuō)二中分校時(shí)北京市最好的中學(xué)，這會(huì)我來(lái)到了這里才真正感受到了它的魅力在哪里。1、教師嚴(yán)緊的教學(xué)風(fēng)格和很好的師生關(guān)系。2、勤奮刻苦、艱苦樸素的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。3、教育教學(xué)的理念和創(chuàng)新，啟迪學(xué)生在體驗(yàn)中獲得教育。4、嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)作風(fēng)。這四大項(xiàng)，讓我明白了二中分校的傳統(tǒng)與作風(fēng)。

第二次講座是關(guān)于禮貌的。“禮貌是做人的底線。”這句話說(shuō)明了禮貌有多么的重要。如果你懂禮貌、講文明，那大家都會(huì)說(shuō)你是一個(gè)高素質(zhì)的學(xué)生。老師一共講了三大點(diǎn)：一、問(wèn)候。二、著裝。三、維護(hù)自身形象。

第三次的講座時(shí)：零點(diǎn)起飛——心理講座。通過(guò)這次講座我明白了怎樣去適應(yīng)中學(xué)生活。比如：了解新校園、走遍校園、走進(jìn)新老師……到了中學(xué)我們會(huì)出現(xiàn)偏科的情況，這是愛(ài)屋及烏的表現(xiàn)。。我們要避免出現(xiàn)。總結(jié)：主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校和老師。多交朋友，融入集體。第四次講得是怎樣學(xué)好初中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)：1、備起用具。2、記筆記：重點(diǎn)、疑點(diǎn)和知識(shí)的盲點(diǎn)。3、利用課后：主動(dòng)提問(wèn)、舉一反三、獨(dú)立完成作業(yè)、平時(shí)復(fù)習(xí)、多讀書(shū)。數(shù)學(xué)總結(jié)：重視聽(tīng)講、認(rèn)真思考、精作筆記、積極回答。考試：細(xì)心復(fù)習(xí)、耐心整理、調(diào)整心態(tài)、正確對(duì)待。考試后：抓緊總結(jié)、及時(shí)調(diào)整、戒驕戒躁、揚(yáng)長(zhǎng)避短。

英語(yǔ)總結(jié)：英語(yǔ)在國(guó)際語(yǔ)言中是追重要的一門(mén)兒語(yǔ)言。1、制定出適合自己的正確學(xué)習(xí)計(jì)劃（短期和中期）。2、記單詞要找規(guī)律。3、筆記分類。4、大量寫(xiě)作。5、重視語(yǔ)法。總結(jié)：精一點(diǎn)、深一點(diǎn)、透一點(diǎn)、活一點(diǎn)。通過(guò)這次講座對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

軍訓(xùn)報(bào)告總結(jié)范文第4篇

知道軍訓(xùn)是一塊圣地，可以凈化人的心靈;知道軍訓(xùn)是一片熱土可以沸騰人的血液;知道軍訓(xùn)是熔爐，是鍛造場(chǎng)，是大課堂......下面是小編為大家收集的軍訓(xùn)我眼中的教官，望大家喜歡。

軍訓(xùn)我眼中的教官范文一五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。在這充實(shí)的五天中，我們結(jié)識(shí)了一名軍人，他就是我們的教官。教官的一言一行都給我留下了深刻的印象，他讓我明白了許多課堂上學(xué)不到的道理。我常常回憶起那精彩的五天，回憶起和教官一起訓(xùn)練的日子。

“自我介紹一下，我叫步帆，步驚云的步，一帆風(fēng)順的帆……”這是步教官對(duì)我們說(shuō)的第一句話。我還記得，他說(shuō)話時(shí)站得筆直筆直，讓人覺(jué)得很精神。我站的地方離步教官很近，于是開(kāi)始細(xì)細(xì)打量他：高高瘦瘦的身材，整齊的頭發(fā)，一雙單眼皮的眼睛透出一種威嚴(yán)不可侵犯的光芒，教官身上的軍裝整潔得看不見(jiàn)一絲皺褶，緊扎的褲腿下，一雙大腳穩(wěn)踏地面。簡(jiǎn)單整潔就是教官給我留下的第一印象。

在訓(xùn)練的過(guò)程中，步帆教官的細(xì)心和耐心讓我對(duì)他刮目相看。站軍姿的時(shí)候，我們總是在隊(duì)伍中來(lái)回的動(dòng)。這個(gè)手貼不緊，那個(gè)駝著個(gè)背。于是我們看到，步教官一邊在隊(duì)伍中不停地糾正姿勢(shì)，一邊重復(fù)著軍姿的動(dòng)作要領(lǐng)： “兩腳尖張開(kāi)約六十度，五指并攏緊貼褲縫……”這樣練了幾天下來(lái)，我們的進(jìn)步很快，教官的嗓子卻疼了起來(lái)。但是，喊口號(hào)的時(shí)候，步教官還是盡自己最大的嗓音來(lái)鼓舞我們的氣勢(shì)，讓我們班受到了許多表?yè)P(yáng)。

四天過(guò)去了。展示軍訓(xùn)成果的時(shí)候到了。上場(chǎng)之前，步教官特別叮囑我們千萬(wàn)不要緊張，正常發(fā)揮就好。我們班很爭(zhēng)氣，正常發(fā)揮奪得了會(huì)操二等獎(jiǎng)!歡呼過(guò)后，我們意識(shí)到分別的時(shí)候到了，教官要離開(kāi)我們了。每個(gè)人的臉上都戀戀不舍的。話別的時(shí)候，教官親切的和我們一起對(duì)軍訓(xùn)作了總結(jié)。“正因?yàn)槲覀兣α耍晕覀儾艜?huì)成功。在你們的學(xué)習(xí)上也是，只要努力就會(huì)成功。人人都一樣，我們不比別人差!”教官對(duì)我們說(shuō)的話是多么值得深思啊，這句話讓我有勇氣來(lái)面對(duì)即將到來(lái)的初中生活。

軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去很多天了。步帆教官的音容笑貌卻深深留在我的腦海里。感謝教官，是你讓我們成長(zhǎng)!感謝教官，你們是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人!

軍訓(xùn)我眼中的教官范文二潘飛——我們53連的教官，個(gè)子不高，臉上有一個(gè)很深很深的酒窩。一開(kāi)始，他的嚴(yán)肅令我們都大氣不敢出。訓(xùn)練的時(shí)候，很多人實(shí)在忍不住了，在隊(duì)伍里動(dòng)起來(lái)，動(dòng)作不大，但也足以引起教官的注意，于是，訓(xùn)練時(shí)間在不斷地加長(zhǎng)。“紀(jì)律是什么，就是服從和堅(jiān)持;團(tuán)隊(duì)是什么，就是分享和承擔(dān)，你們給我記住了!”教官嚴(yán)厲地說(shuō)道。也許那天我們很累，累到不行，甚至對(duì)教官恨之入骨，可后來(lái)仔細(xì)回味，全然明白這不僅僅是責(zé)罰，更深層的是一種尋找的過(guò)程，尋找的是做人的根本!幾天相處下來(lái)，我們的教官露出可愛(ài)的一面。在拉歌的時(shí)候，他會(huì)向?qū)κ纸袊烫魬?zhàn)，為我們打氣加油，勝利之后便自豪地宣布：不愧是我們53連的，都是好樣的!我依然清晰地記著潘教官唱的美妙的《軍中綠花》，“寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是一朵綠花，親愛(ài)的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽……”其實(shí)他都和我們一樣，都是孩子。

軍訓(xùn)我眼中的教官范文三現(xiàn)在的世界之所以如此美好，是因?yàn)槊恳粋€(gè)人都與眾不同，都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人都希望自己給別人留下好的印象，希望自己的優(yōu)點(diǎn)別人通通看見(jiàn)。因此，我在努力做好自己的同時(shí)，也會(huì)欣賞他人，看到別人身上的好。所以，我眼中的每個(gè)人都很美麗，丁教官也是如此。

丁教官是陪伴我們度過(guò)五天軍訓(xùn)的教官，他很?chē)?yán)厲，卻也有可愛(ài)的時(shí)候。他雖嚴(yán)厲，但也很有魅力。還記得軍訓(xùn)第一天，看著高大陽(yáng)光的他笑著沖我們走來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)很久沒(méi)有激動(dòng)過(guò)的我們，在那一刻，我們找到了心跳加劇的感覺(jué)。望著笑容燦爛的他，我們以為他定是個(gè)溫和的教官，便認(rèn)定好日子來(lái)了。你想，軍訓(xùn)時(shí)，有一位和藹可親的教官陪你走過(guò)，還有比這更令人高興的事嗎?

哪知，好景不長(zhǎng)，剛到訓(xùn)練場(chǎng)，教官那似太陽(yáng)能溫暖人心的臉便被嚴(yán)肅代替了。前一秒還春風(fēng)滿面，怎么到有人犯錯(cuò)誤的后一秒就烏云密布了，看著教官那公事公辦的樣子，暫時(shí)沒(méi)出狀況的我都有點(diǎn)擔(dān)心了。哎!真不知教官是否學(xué)過(guò)變臉，這事若擺在從前，我肯定會(huì)一邊偷笑一邊看著教官怎么“懲罰”他人了，可現(xiàn)在，想到自己也會(huì)有倒霉的一天，就再也笑不出來(lái)了。一天……

兩天……

三天……

一連三天過(guò)去了，一直在擔(dān)心自己命運(yùn)的我到了第四天竟也不怎么怕了，畢竟我也三天平安無(wú)事了。在此說(shuō)明一下，三天的相安不代表我沒(méi)出差錯(cuò)，而是我發(fā)現(xiàn):女生只要做錯(cuò)了及時(shí)喊報(bào)告，是不會(huì)被罰的。而男生么，只有乖乖的去做俯臥撐的份了。或許女生們都知道了這一點(diǎn)，因而喊報(bào)告越來(lái)越理直氣壯了，可我們哪曾想過(guò)，男生的命運(yùn)終究會(huì)降臨到自己身上……

那次，在教官發(fā)出命令后，我遲疑了一下，比別人慢了一拍，雖也補(bǔ)了報(bào)告，可教官仍用一種不容置疑的口吻說(shuō)：“出列，下蹲起。”呵呵!這不是小菜一碟!剛聽(tīng)到前兩個(gè)字時(shí)，還有些害怕要罰做俯臥撐的我，聽(tīng)完整句話倒有些高興的意味，那一刻，我發(fā)現(xiàn)教官冰冷的外表下有一顆為別人維護(hù)自尊的心。突然間，我明白看似做事不為他人留半點(diǎn)顏面的教官，一直在維護(hù)每個(gè)人的自尊心。當(dāng)我趁做完喊報(bào)告時(shí)，偷偷抬起頭瞅了一眼教官那看似冷若冰霜的臉時(shí)，我才發(fā)覺(jué)教官有多么可愛(ài)。當(dāng)我再看見(jiàn)丁教官罰女生時(shí)，我好想笑，可也好感動(dòng)，竟有種想哭的沖動(dòng)。

丁教官并不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都“板著臉”的，當(dāng)我們軍訓(xùn)休息時(shí)，他也會(huì)與我們開(kāi)玩笑，逗大家開(kāi)心，當(dāng)同學(xué)們與他笑作一團(tuán)時(shí)，他真像個(gè)大男孩，因?yàn)樗男雌饋?lái)無(wú)憂無(wú)慮!我想，這時(shí)的他，或許才是最真實(shí)的丁教官吧!

軍訓(xùn)報(bào)告總結(jié)范文第5篇

【中圖分類號(hào)】G479

【文章編號(hào)】1000-9817(2012}05-0616-02

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)傷和損傷；健康教育；學(xué)生；體育和訓(xùn)練

高中生軍訓(xùn)是根據(jù)《中華人民共和國(guó)兵役法》的規(guī)定，在高

中實(shí)施的一項(xiàng)軍事訓(xùn)練，目的是鍛煉學(xué)生的體質(zhì)和意志，且受

到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。但由于高中生的年齡相對(duì)較小，大多是

初次離開(kāi)父母，與同學(xué)一起居住軍營(yíng)，獨(dú)立生活能力較差，平時(shí)

缺乏鍛煉，常會(huì)在軍訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)一些如中暑、上呼吸道感染、

創(chuàng)傷等疾病。筆者通過(guò)總結(jié)和探討，提出一些預(yù)防相關(guān)常見(jiàn)

病健康干預(yù)措施，現(xiàn)報(bào)道如下。

1　對(duì)象與方法

1.1　對(duì)象　整群選取201l級(jí)蚌埠市某中學(xué)高一學(xué)生953名為

健康教育干預(yù)組，以2010級(jí)該校高一學(xué)生992名為對(duì)照組。所

有學(xué)生年齡為13—16歲，平均15歲。

1.2　方法　2010級(jí)高一學(xué)生軍訓(xùn)前未給予特別的提前干預(yù)，

2011級(jí)高一新生給予提前干預(yù)后再進(jìn)行軍訓(xùn)。2次軍訓(xùn)時(shí)的、

氣溫、內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間和訓(xùn)練量都事先和部隊(duì)溝通后要求基本

一樣。根據(jù)創(chuàng)傷的診斷標(biāo)準(zhǔn)，診斷和記錄創(chuàng)傷的發(fā)病人數(shù)；

根據(jù)上呼吸道感染診斷標(biāo)準(zhǔn)，診斷和記錄上呼吸道感染發(fā)病

人數(shù)；根據(jù)“職業(yè)性中暑診斷標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)中暑發(fā)病人數(shù)進(jìn)行診

斷和記錄。

1.3　干預(yù)措施　(1)在軍訓(xùn)前通過(guò)召集學(xué)生和班主任開(kāi)會(huì)，以

“給家長(zhǎng)一封信”及校園網(wǎng)等方法強(qiáng)調(diào)軍訓(xùn)期間對(duì)于學(xué)生要求：

①學(xué)生參加軍訓(xùn)用的鞋子至少備2雙替換，要求為布料、透氣

性好、比日常所穿稍大的系帶鞋子，襪子至少備4雙替換，要求

為布料、透氣性好、大小合適，不赤足穿鞋。②參加軍訓(xùn)用的

軍服最好借別人穿過(guò)、經(jīng)過(guò)清洗爆曬后的舊軍服。如是新軍

服，要反復(fù)泡洗和爆曬，布料選含棉量大于50％的，避免化纖衣

物不吸汗而損傷皮膚。衣服要寬松，準(zhǔn)備2套以上備換。(2)

要求學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、耐熱訓(xùn)練，做好衛(wèi)生知識(shí)健康教育工

作，提前進(jìn)行心理衛(wèi)生教育，克服膽怯和逞強(qiáng)心理。(3)軍訓(xùn)

期間學(xué)生住宿營(yíng)房的空調(diào)遙控器由教師統(tǒng)一管理，空調(diào)不直接

對(duì)學(xué)生吹風(fēng)，空調(diào)溫度調(diào)至27℃，且每晚由教師對(duì)學(xué)生住宿營(yíng)

房進(jìn)行檢查。(4)督促學(xué)生每天做好營(yíng)房衛(wèi)生，每日由教師檢

查2次，每天室內(nèi)通風(fēng)換氣2次，每次不少于1 h。督促學(xué)生勤

洗手，不與他人混用毛巾、臉盆等洗簌用品及水杯、餐具，不用

不清潔的手觸碰口、鼻、眼，不吃不潔食物。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)生傳染

性疾病的學(xué)生立即隔離。(5)與部隊(duì)溝通，保證學(xué)生的科學(xué)飲

食，根據(jù)訓(xùn)練強(qiáng)度的變化，科學(xué)編制食譜，制定食譜時(shí)既遵照營(yíng)

養(yǎng)原則，又考慮學(xué)生飲食習(xí)慣，注意飯菜色、香、味、形和多樣

化。堅(jiān)持合理膳食制度，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生。堅(jiān)持分餐制，運(yùn)動(dòng)結(jié)

束10 min后再進(jìn)食，進(jìn)食后休息1.5～2.5 h后再進(jìn)行劇烈運(yùn)

動(dòng)訓(xùn)練。訓(xùn)練間隙多喝綠豆湯和白開(kāi)水。一旦發(fā)現(xiàn)頭暈、惡

心等身體不適，立即報(bào)告教官并就醫(yī)，減少中暑的發(fā)生率。

1.3　數(shù)據(jù)處理對(duì)軍訓(xùn)2 a中學(xué)生常見(jiàn)的創(chuàng)傷、上呼吸道感染

和中暑的發(fā)病率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和比較。

2　結(jié)果

2010級(jí)高一學(xué)生創(chuàng)傷的發(fā)病率為7.35％，上呼吸道感染

的發(fā)病率為5.98％，中暑發(fā)病率為2.83％；201 1級(jí)高一學(xué)生創(chuàng)

傷的發(fā)病率為1.81％，上呼吸道感染的發(fā)病率為3.43％，中暑

發(fā)病率為1.5l％。2 a間差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(X2值分別為

34.42，7.11，4.02，P值均

3　討論

結(jié)果顯示，軍訓(xùn)前的提前干預(yù)降低了高中生軍訓(xùn)常見(jiàn)病的

發(fā)病率。創(chuàng)傷、上呼吸道感染和中暑都是軍訓(xùn)中常發(fā)生的疾

病，其發(fā)病原因和對(duì)策如下：(1)軍訓(xùn)時(shí)學(xué)生穿的鞋子硬、赤足

穿鞋、寬松度不夠、新軍服布漿硬容易摩擦皮膚，是造成學(xué)生創(chuàng)

傷的重要原因。軍訓(xùn)屬于戶外活動(dòng)多的鍛煉，且參訓(xùn)者都是18

歲以下的學(xué)生，好動(dòng)又粗心，也是足部易受傷的原因之一。

軍訓(xùn)時(shí)，學(xué)生穿鞋訓(xùn)練的時(shí)間長(zhǎng)，腳易出汗，細(xì)菌容易滋生，如

果不能及時(shí)蒸發(fā)汗液，易發(fā)生足部皮膚感染，使足部抵抗力

下降，更易發(fā)生破損；軍訓(xùn)時(shí)站立時(shí)間久，會(huì)因?yàn)殪o脈血回流不

暢而引起足部腫脹，足部皮膚變薄，隨著足部與鞋子之間相互

較長(zhǎng)時(shí)間的摩擦，發(fā)生足部摩擦損傷。學(xué)生參加軍訓(xùn)用的軍服

最好借舊軍服，或把新軍服反復(fù)泡洗，將布漿洗柔軟；布料選含

棉量大于50％的，是為了增加軍服吸汗和透氣性，避免化纖衣

物不吸汗而損傷皮膚。(2)學(xué)生訓(xùn)練后睡眠時(shí)貪涼，把空調(diào)溫

度調(diào)得過(guò)低，讓空調(diào)直接吹身體睡眠，而睡眠時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)的興

奮性減弱，機(jī)體抵抗力下降，基本處于“不設(shè)防”狀態(tài)，易發(fā)生上

呼吸道感染。因此，規(guī)定軍訓(xùn)期間學(xué)生住宿營(yíng)房的空調(diào)遙控器

由教師統(tǒng)一管理。為減少由于衛(wèi)生不潔及交叉感染造成的上

呼吸道感染，督促學(xué)生每天做好營(yíng)房衛(wèi)生和自我衛(wèi)生，每日由

教師檢查，并做好室內(nèi)通風(fēng)換氣。(3)夏天呆在室內(nèi)吹空調(diào)和

風(fēng)扇時(shí)間過(guò)久、缺乏鍛煉及對(duì)熱的耐受性下降是造成軍訓(xùn)時(shí)中

暑的重要因素。因此，提倡學(xué)生暑假加強(qiáng)耐熱鍛煉，同時(shí)應(yīng)向

學(xué)生宣傳穿透氣、透水性較好棉質(zhì)軍服，促進(jìn)熱量散發(fā)。訓(xùn)練

間隙多喝綠豆湯和鹽開(kāi)水，補(bǔ)充訓(xùn)練中出汗減少的水分和電解

質(zhì)。一旦發(fā)現(xiàn)頭暈、惡心等身體不適，立即報(bào)告教官并就醫(yī)，以

早期發(fā)現(xiàn)和治療中暑。

本調(diào)查中，高一學(xué)生最常見(jiàn)的疾病是創(chuàng)傷、中暑和上呼吸

道感染，與其他報(bào)道基本類似。2010級(jí)高一學(xué)生創(chuàng)傷的

發(fā)病率為7.35％，高于文獻(xiàn)記載，這可能與高中生年

齡較低、自我保護(hù)能力差、缺乏軍訓(xùn)保健常識(shí)有關(guān)。2011級(jí)高

一學(xué)生創(chuàng)傷的發(fā)病率降為1.81％，低于相關(guān)報(bào)道，說(shuō)明高

中生可教育性強(qiáng)，通過(guò)做好軍訓(xùn)前的提前干預(yù)，可以有效降低

創(chuàng)傷的發(fā)病率。本次研究2010年中學(xué)生中暑發(fā)病率為

2.83％，2011年降為1.51％，與大學(xué)生軍訓(xùn)的發(fā)病率類

似。中學(xué)生2010年上呼吸道感染發(fā)病率為5.98％，2011年為

3.43％，均低于其他大學(xué)報(bào)道。之所以發(fā)生差異可能與大

學(xué)生訓(xùn)練強(qiáng)度較大、時(shí)間長(zhǎng)于高中生軍訓(xùn)時(shí)間有關(guān)。

綜上所述，做好高中生軍訓(xùn)的提前健康干預(yù)工作，可以降

低軍訓(xùn)期間常見(jiàn)病的發(fā)病率，對(duì)于保護(hù)中學(xué)生健康具有重要的

現(xiàn)實(shí)意義。

4　參考文獻(xiàn)

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