圖書館開學重點

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圖書館開學重點范文第1篇

關鍵詞：重點學科；圖書館；資源建設；讀者服務

現代圖書館館藏服務于重點學科建設，是圖書館競爭力核心價值的體現。現代各高等院校作為讀者的服務機構，它所擁有的大量學術資源奠定了其學科性質。這也為高校圖書館為重點學科服務提供了必要和可能。

一、建設為重點學科服務的現代圖書館的必然性

圖書館為重點學科提供服務已經成為了當代圖書館建設的必然要求。一方面，圖書館的性質尤其是作為支撐學術資源發展的文獻中心為重點學科建設提供了可能性；另一方面，高校圖書館的內在發展也必然要求自身隨著時代的變化而變化，不斷順應新時代高校重點學科的發展趨勢。

1.圖書館的性質為重點學科建設服務提供了可能性。圖書館作為一種社會機構自誕生起，就一直作為人類優秀文化的保存者和繼承者而存在。它縱向繼承和發展了人類創造的智慧結晶，橫向貫通了知識圖書館作為圖書貯藏和收存的場館，同時也通過館內的藏書和格式文獻成為一種媒介，不斷地將各種學術性信息和知識傳播到各種層面的讀者群中間，使圖書館這樣一個固定的場所起到交流知識與學術信息的動態功能。圖書館本身所具有的性質是獨一無二的，從大的方面來說這些性質主要包括了前面提到的服務、學術、學科等各個性質。

（1）學術性。每一個做過學術研究的人都應該有這樣的體會，一個學術研究所必須的前期準備工作，往往是在圖書館中完成的。圖書館中所貯存的各類學術文獻和書籍都是各個學科研究的基礎，其本身也成為了學術研究的根據地。作為學術研究進程的主要組成部分，圖書館從多方面體現出了它的學術性。圖書館本身具有其自身的工作流程，圖書館的工作主要是針對各類文獻和書籍的分門別類、合理貯存、有序整齊以及其他服務項目，而這些項目本身就具有一定的學科研究性。圖書館的工作流程依據它特有的理論體系和科學方法，這些理論和方法確保了在相應的技術與理論條件下管理的圖書館能夠為各個學科提供有力的幫助，從而進一步彰顯出其獨特的學術性。

（2）學科性。圖書館學作為一門綜合學科，它既包含了研究文獻信息和利用相關工作的學科，又包含了多種其他學科如心理學、管理學、經濟學、信息管理學等，這些特性決定了其為重點學科建設提供建設的可能性。

（3）服務性。圖書館作為知識的源頭和知識徑流之間的紐帶，這個紐帶作用表現在圖書館作為社會知識交互體系里的重要構成部分具有中介性和服務性。圖書館自身并不能創造書籍文獻，同樣也不能通過自身使用書籍。但是圖書館具有集中、分類、加工文獻的作用，這些是學科基礎服務的先決條件和現實基礎。圖書館能夠在最大限度上發掘書籍文獻的功能，從而使讀者和學科建設千差萬別的需求得到滿足。

2.服務于重點學科發展是圖書館的必然要求。圖書館的發展固然有其內在的軌道，但隨著時代的變化，圖書館的功能也在不斷變化。當代高校的核心競爭力主要體現在重點學科發展上，作為高校重要組成部分之一的圖書館，必然也要為學校的重點學科發展做出努力和改革。①由為讀者服務向為學科服務轉變。當下高校圖書館更多的以讀者為中心，服務于讀者，不斷滿足讀者自身的變化要求。但高校的重點已經開始向科研尤其是重點學科的科研靠攏，由為讀者服務向學科服務發展已成為必然，只有立足于學科的發展，高校圖書館的發展才能緊跟時代的步伐，不斷發展壯大。②由“服務管理”向“學科管理”轉變。高校圖書館目前的管理模式更多的是“以服務為心”的模式來管理圖書館的日常工作，包括圖書的購買、排序，工作人員的職位安排與性質，這些對圖書館本身的發展存在一些滯后的因素。圖書館管理模式應將學科的發展和圖書館的管理綜合起來，以“學科為核心”來安排工作人員和圖書的分類、排序和存儲，只有這樣，才能更好地促進圖書館的發展。

二、高校圖書館服務于重點學科建設研究的現狀

1.現狀。我國高校的圖書館在學科實踐中進行了持續很久的摸索、改良和創新。總體看來，學科化服務的發展大致分為兩個階段，一是第一代學科管理員的學科化服務，二是第二代學科管理員的學科化服務。第一代學科管理員的學科化服務主要的工作是改善制度、建立平臺、成立學科導航庫，為以后想要開展學科化服務的其他高校圖書館提供了有益的借鑒；第二代學科管理員的工作進一步延伸，深化和加強了第一代學科管理員工作。第二代學科管理員的工作在服務的環境、服務的態度、服務的內涵、服務的責任、角色的調整和服務的方式等方面，都與第一代學科管理員有著本質的不同。然而，在發展過程中也出現過一些問題，如一些高校圖書館對學科化服務內涵的理解出現了偏差，單純地認為擁有一些高學歷、具有專業知識背景的館理員就能展開學科化服務，通常是任務布置下來了才集中突擊開展，任務結束了又各自準備自己的事，沒有較好的紀律性性，缺少穩定的組織、引導和管理，沒有完善的考察和獎勵制度。據龔主杰等對100家211高校圖書館網站的調查，截至2010年底，有32家圖書館設立了學科管理員，占被調查圖書館總數的28%。在這32所高校圖書館中，共有學科管理員320名，平均每所圖書館有10名。但以上只是211高校的圖書館情況，一些普通高校圖書館雖然也開展了面對不同學科、不同專業、各種教學體系、重點學科的服務，建立了重點學科導航庫、學科服務平臺等，但都是一些實驗性的低層次服務，服務對象也不全面，大多數還沒有納入學科化服務的范疇。

圖書館開學重點范文第2篇

每個人心中都有一處寧靜的地方，在那里我們可以發揮自己的想象力、創造力和邏輯思維能力,做自己喜歡的事情還沒有人可以打擾我們。讀自己喜歡的書籍、聆聽好聽的聲音、思考具有價值意義的問題……那個地方就是每個學校都會有的圖書館。

是的,這個收集了來自五湖四海的書籍,中內外名人故事的著作,可以幫助我們的學習更上一層樓。圖書館里的書有很多,各式各樣的,但這些與我今天的目標不一致，我來的主要目的是練習英語四級和備考教師資格證的。安靜的坐在座位上,翻開書籍,認真仔細的閱讀每一個字眼，體會作者的思想感情，把自己融入到學習當中，拋開了一切的心事和煩惱,眼前只有一本書,一支筆在筆記本上寫寫畫畫,記錄下學過的知識。

黑筆、藍筆交替使用,把重點標記出來好復習,等全部完成后,再次翻開做的筆記,心里滿滿的充實感,這都是自己的努力的收獲呀！短短的半小時就掌握了很多新的知識，感覺這一天都是美好的。以前我很少來圖書館,覺得這空間又不大，里面的座位也不多,生怕來的時候連座位也沒有,但勤奮學習的人不會考慮太多的,他們會抓住每一次的機會和時間學習,在圖書館還沒開門的時候就在門外等候了,從不放過任何一個可浪費的時間。

這也是我開學以來第一次邁入圖書館,讓我今天在知識的海洋里遨游，還增長了不少的知識,我很開心今天度過了愉快的一天。以后只要一有時間,我還是會來圖書館學習的。

圖書館開學重點范文第3篇

宣傳工作是圖書館運用各種形式宣傳圖書，揭示館藏，引導、培訓讀者了解和利用圖書館，提高其閱讀效率和選擇文獻的能力，提高館藏文獻利用率的一項讀者服務工作。其目的在于引導讀者在最短的時間內獲得最大的信息量，獲得優質的圖書館使用體驗。它是圖書館一項重要的基礎工作。

南通航運職業技術學院圖書館將宣傳工作與業務工作相結合，以宣傳促發展，努力做到內強素質、外樹形象，深入挖掘宣傳內容，利用現代化技術手段與設備，開展深入持久有效的宣傳工作，讓讀者了解、信任、支持圖書館工作，從而更好地利用圖書館。筆者將本館的宣傳工作做一個回顧性的總結，以期和圖書館同仁探討。

二、強化宣傳意識

首先，從思想上重視自我宣傳工作。館長應抓住機會向相關部門強調圖書館宣傳的重要性。“酒香也怕巷子深”已成為當今各行各業的共識。即使圖書館已具備了豐富的館藏及讀者服務功能，也需要通過宣傳以縮短與讀者的距離，使圖書館的資源能為讀者所用，使圖書館的服務功能充分地發揮出來。如何將豐富的館藏，以及我館開放、多元化、人性化的服務方式介紹給讀者，是我們宣傳工作的重點。

其次，重視形象宣傳，并落實為具體、自覺的行為。我館有工作人員30人，部門4個，各部門的業務都是提供傳統的服務，相互合作較少。在工作人員多、部門多、讀者多、工作量大的情況下，各部門統一開展宣傳工作存在一定難度。如何將各部門的工作業績、工作面貌體現出來呢？只有通過主動宣傳才能將部門突出的特點展示給讀者。

再次，圖書館宣傳工作除了依托各部門及全體員工外，還應注重培養宣傳人才，選擇政治素質好、知識層面廣、業務能力強的人員做部門通訊員，以求提高分館宣傳工作力度，達到宣傳工作廣、快、新、準、精的要求。

最后，文理館積極鼓勵和支持各部門踴躍投稿的人員，每年年底，圖書館辦公室對“館訊”欄目投稿人員及分館網頁信息提供者和撰寫者，都應給予適當的稿酬，以鼓勵大家積極參與圖書館的宣傳工作。

三、宣傳內容及手段

（一）做好新生入館教育工作

每年開學初，圖書館都會對新生進行利用圖書館的知識與技能等方面的教育，主要介紹我館的館藏布局、服務功能、圖書借閱制度和借閱手續；講授有關圖書文獻的分類和圖書目錄的常識及其查找方法；向新生傳授如何利用公共檢索機進行網上借閱情況查詢及書目檢索；向新生發放《圖書館讀者手冊》，做到人手一冊；配合本館電視教育片《如何利用圖書館》對學生開展培訓。由于系部多、新生多，需要進行的教育培訓的場次也多，圖書館人員經常加班加點工作。今年10月，圖書館和讀者協會配合，在給20余位圖書協管員進行培訓后，由他們組織新生集體參觀圖書館，增加了新生入館教育的內容。通過培訓和參觀，強化了新生對圖書館的感性認識，引導其逐步學會利用圖書館，使圖書館成為他們學習的“第二課堂”。

（二）辦好宣傳欄

宣傳欄是圖書館無聲的課堂，宣傳功能不容忽視。圖書館共設有宣傳欄6塊，各部門的宣傳欄都以方便、快捷、靈活的方式為讀者傳達各種信息。各個專欄的設計新穎、內容各異、圖文并茂，受到了廣大讀者的好評。

（三）重視新書通報工作

新書通報是圖書館對外宣傳的一扇窗口，能有效提高館藏文獻資源的利用率。采編部主持的圖書館網上“新書報道”，信息推送及時。數據顯示，新書平均月點擊次數達4000次。讀者服務部及各閱覽室驗收新書頻繁，每個服務窗口都在宣傳欄上“最新圖書通報”；新書架上擺放近期的新書，讓讀者能及時查找和借閱新圖書。

（四）加強導讀宣傳

圖書館應走出被動的服務模式，主動地有針對性地開展多種形式的導讀教育，引導讀者多讀書、讀好書。在針對讀者的口頭宣傳中，不論是總服務咨詢臺，還是各閱覽室的管理人員，都執行“首問負責制”，要求工作人員為讀者進行耐心的咨詢導讀。在進行書面導讀宣傳上，采編部的《好書推薦專欄》根據大學生的閱讀心理、閱讀興趣和閱讀傾向，有針對性地選擇一些書刊進行點評，旨在讓專業領域的讀者迅速了解書刊動態。

（五）開展書刊展評

利用圖書館文獻信息資源豐富這一得天獨厚的優勢，舉辦各種類型的專題書展，使讀者在較短時間內，集中地大量翻閱某一專題的書刊，了解與此專題有關的交叉學科的知識信息。圖書館在近幾年中多次舉辦了系列小型專題經典文獻展，如“洛布特”叢書展、“萬有書庫”圖書展、國外“中國之光”圖書文獻展等。

（六）精心裝飾與美化館內環境

圖書館門廳及各閱覽室的裝飾、布置能讓讀者感受到濃厚的文化氛圍，是圖書館宣傳工作的一個方面。為了給讀者提供一個溫馨寧靜的閱讀環境，圖書館在門廳設置了清晰的“讀者引導圖”；調整內部結構，使公共通道空間適宜且具備安全性；更換多塊標志牌，讓讀者易見易解。各閱覽室窗明幾凈、圖書排列整齊，布置的花卉、盆景與館員和藹的面容、端莊的儀表相融合，讓讀者有賓至如歸的感覺。

（七）加大網頁信息推送和鼓勵大家給“館訊”投稿

圖書館有專人負責圖書館網站的網頁更新和信息推送。各部門員工踴躍撰稿和提供信息，將自己部門的業務、思想、服務動態通過圖書館網頁傳達給師生，積極支持館辦刊物《館訊》的建設工作。通訊員積極投稿，并鼓勵其他人員撰稿，近幾年投稿量不斷上升，稿件質量也有所提高。圖書館網頁上的“館訊”欄目以圖片的形式展示圖書館動態、部門工作、培訓動態等，得到了師生的好評。

（八）編輯小型宣傳刊物

目前，圖書館各部門自辦的小型刊物有多種，以圖文并茂的形式介紹館藏文獻。有專家解讀報刊的《報刊熱點》《文摘菁華》，有第一時間報導新書資訊的《新書林》《流通新書目》，有關注文壇潮起潮落的《文壇動態》，有展現異域風情的《外刊園地》，有以最快的速度報道科技最新動態的《數碼科技報道》，還有介紹外文文獻信息的《域外人文書林》。這些宣傳刊物將圖書館的館藏信息迅速而精準地呈現給讀者，在網絡環境下彰顯了圖書館服務人性化的一面。

參考文獻：

圖書館開學重點范文第4篇

一、及時掌握文獻出版發行信息，多渠道征集讀者對文獻資源建設的意見和建議，通過弘軒、萬博、海天、湖北三新四家圖書采購中標公司提供的書單，根據我校專業設置及其教研需要進行篩選，并采取向教職工征集專業書單補充的形式加強采集圖書的針對性、專業性，通過多種途徑采集圖書文獻，合理補充館藏，提高館藏圖書質量，完成本年度圖書、期刊的分編、加工、上架、流通等工作。根據合同預算，采購中文紙質圖書約10萬冊，重點采購學校新開設專業的教學參考書、工具書。

二、現刊閱覽室工作。及時對新到的期刊進行清點、登記、分類、上架。本學期共對    種，共    多冊期刊上架供讀者閱讀。

三、完成2019年期刊打包裝訂工作。開學以來，組織館員對2019年期刊共   種，    多冊進行分類、造冊、打包，送到分包公司裝訂。

四、更新書標。為使各項服務工作更加貼近讀者，對部分圖書的標識進行更新，實現讀者利用圖書資源更加得心應，使圖書標引更加規范。

五、采編工作。本學期對去年采購的新書及時拆包驗收，完成部分圖書的編目加工工作。

六、及時辦理畢生離校手續。在畢業辦理離校手續前半個月，我館就開始對畢業生借書情況進行的統計，對借書不還的同學進行催還，確保畢業生能按時離校。

七、制定圖書館規章制度，制定并細化學生管理員工作規范細則，加強內部考勤管理等。

八、開展“4•23世界讀書日——詩書記“疫”，你我同行讀書月活動”活動。

九、對圖書館藏書進行摸底，特別是已經外借很久的圖書，通過電話、微信、QQ等方式在規定時間內讓讀者全部歸還所借圖書。這樣可達到清欠長期失落在各類讀者手中的館藏書，以便達到對館藏書科學管理的目的。并對保存書進行核查、對賬，做到心中有數，賬物相符。總共收到圖書     本，期刊     本。

下半年的計劃如下：

一、調整館藏布局

根據專業設置調整情況，及時調整館藏布局，以更好地滿足教學科研的需要。設置學前教育專門書架。

二、完成新舊圖書的數據錄入、加工、上架工作。

三、完成2021年報刊的征訂工作。計劃訂閱60種報紙和500種期刊。

四、繼續完成搬館后庫存過刊合計本的整理、上架工作；完成2020年過刊裝訂、上架工作。

五、完善圖書館公眾號和網站內容的建設，及時向讀者圖書館各類信息。

六、督促校企合作項目校園書店和24小時微型圖書館的的建設工作，盡快開放24小時微型圖書館的借閱工作。

七、計劃購買書架308組，休閑閱覽桌椅20套，書立2000個，館員工作站（閱讀器）2套，空調14臺，超星電子服務器1臺。

八、開展職工業務培訓，積極開展與兄弟院校的交流，提高管理的水平。

九、做好2017屆畢業生離校前的圖書催還工作及2021級新生入館教育工作。

十、通過與崇左市相關單位的交流與合作，利用圖書館的展版資源，舉辦各種的攝影、書法展等。

圖書館開學重點范文第5篇

[論文摘要]根據圖書館電子資源利用現狀，分析圖書館電子資源利用率不高的原因，并針對原因提出了提高電子資源利用率的建議。

一、引言

“電子資源”是“電子學術信息資源”的簡稱，指由出版商或數據庫提供商生產發行的，商業化的正式出版物，主要包括文摘/索引型（Abstract/Index）數據庫和全文型（Full-text）數據庫，其中全文型數據庫又包括電子期刊(C-journal)、電子圖書(E-book)、電子學位論文(EDT)等[1]。與傳統的紙質資源相比，電子資源具有存儲空間小、信息量大、不受時空限制、使用方便、共享性強、擴展性強等特點，正悄然影響和改變著人們的學習、科研和工作，已經成為圖書館不可缺少的一部分內容。圖書館也從原來單一的紙質圖書館發展成為電子化、信息化，與書目信息共存的數字化圖書館，并且，隨著網絡技術的發展，電子資源在圖書館的地位變得越來越重要。

二、圖書館電子資源的利用現狀

盡管隨著網絡技術的發展，越來越多的圖書館購買了相當數量的數據庫等電子資源，但在電子資源的利用過程中還存在著不少的問題，這些問題導致了圖書館電子資源利用率的降低，也給電子資源的使用者帶來了影響。

（一）利用圖書館電子資源的優勢

電子資源具有⑴體積小、容量大。⑵圖、文、聲、像并茂。⑶成本低、效率高。⑷查詢快速方便。⑸創作、發行容易。⑹能滿足人們對信息獲取的多樣性、動態性、及時性需求等優點，使用者可以快速方便的找到自己需要的資源，并方便對這些資源進行加工處理，為自己所用。

（二）圖書館電子資源利用的不足之處

電子資源盡管具有使用方便，檢索界面友好、數據量大等優點，但由于其對設備依賴性強，必須借助于一定的信息技術設備才能被有效利用的特點，在具體利用過程中具有如下不足之處；

1．讀者對于圖書館電子資源認識不清楚

圖書館電子資源一般包含數據庫、電子圖書、視頻點播，電子學位論文，會議論文等，數據庫具體又包括全文數據庫、文摘型數據庫，根據文種可分為外文數據庫、中文數據庫。每一個圖書館購買的電子資源都是不同的，例如我們新鄉醫學院作為一個醫學院校，購買的電子資源側重點在醫學，我們購買了中國期刊網和萬方數據庫醫學專輯的所有資源包括期刊和碩博論文，也購買了Medline，Cbmdisc等專業醫學資料，當然也購買了其他相關學科的專輯，有助于提高學生各方面素養的電子資源。因此作為圖書館電子資源管理員應該及時報導新購買的數據庫資源，并把圖書館所有電子資源包含的內容介紹資料投放到網頁上，及時宣傳更新。讓讀者對于自己圖書館的電子資源有清楚的認識。

2．電子資源對設備依賴性決定了其使用局限性

圖書館電子資源的使用必須借助電腦等硬件設備才能完成，因此要想充分利用圖書館電子資源，需要增加相應的設備。

3．讀者的電腦操作水平有限，無法快速準確的找到自己需要的資源

有的讀者，例如剛入校的學生或者年紀較大的教師，他們電腦操作水平不高，因此要想讓他們快速準確的找到自己需要的資源，不僅需要對他們進行電腦操作方面的培訓，更需要制作一些簡單明了的電子資源使用介紹資料，引導他們使用圖書館電子資源，我們新鄉醫學院就是采用將各個數據庫使用簡明方法制作成圖片形式，投放到圖書館網頁上，供初學者使用的方式。

4．網絡配置問題

由于圖書館電子資源使用受ip地址的限制，只有本學校的ip段人員才能訪問資源，這樣如果讀者離開學校，就無法使用電子資源，因此，要想充分利用圖書館電子資源就不僅需要擴大學校校園網覆蓋范圍，也需要采用一定的技術手段，讓出差在外的校內讀者也可以訪問本學校圖書館電子資源。

5．學校經費不足導致電子資源利用受限

目前，高校經費有限，有些高校只能購買某些數據庫的部分專輯，或者購買部分權限，這樣有些讀者無法找到自己相關專業的相關資料，就會打擊自己的積極性，從而影響對圖書館電子資源的使用。

三、如何提高圖書館電子資源的利用率

圖書館購買電子資源的目的就是為了更好為學校教學、科研服務，使讀者更好的利用圖書館資源，因此提高圖書館電子資源的利用率任重而道遠。本人根據我校電子資源的使用現狀，認為應該從以下幾個方面著手提高圖書館電子資源的利用率。

（一）從電子資源的購買著手，力爭完善電子館藏結構[2]（P513）

目前圖書館已經從原來單一的紙質圖書館發展成為電子化、信息化，與書目信息共存的數字化圖書館，電子資源是目前圖書館文獻資源建設的重要組成部分，電子館藏的質量和結構直接影響著電子資源的利用率。

1．對學校的學科設置進行調研。了解本學校的重點學科、傳統學科、弱勢學科、新興學科等，在電子資源購買時，涉及到本校重點學科和傳統學科的電子資源必須購買，同時也要兼顧弱勢學科和新興學科。

2．對本館購買的電子資源以及本館現有

期刊有一個全面的認識，避免購買時的重復。①目前各個數據庫廠商力求自己的資源是最全面的，難免重復，例如現在的中國期刊網和萬方數據庫以及重慶維普的全文期刊數據庫他們就有許多重復期刊，我們購買時需要仔細斟酌，力爭減少重復，節約資金。②圖書館紙質期刊與電子期刊的重復，盡管我們需要購買相當數量的紙質期刊，但有部分外文紙質期刊價格昂貴，利用率不高，如果我們購買適當的外文電子期刊，而減少這部分外文紙質期刊的話，就會節約不少的資金。

3．及時了解數據庫的質量保證以及數據庫廠商的售后服務質量。①電子資源的內在數據質量決定了其利用率，我們在購買電子資源時，要充分了解電子資源是否包含所屬學科專業領域中權威性的出版物，是否包含了全面的核心資源，電子資源的檢索界面是否友好，檢索途徑是否多元化等。②數據庫廠商的售后服務質量也是影響電子資源利用的一個重要因素，如果一個數據庫廠商售后服務質量差，數據不能及時更新，數據庫服務器出現問題無法及時維護，用戶就無法及時、準確的找到自己需要的資源，就會影響電子資源的利用。

（二）加大設備投入，擴大電子閱覽室規模

電子閱覽室是提供各類電子資源檢索及在線閱讀的必要條件，特別對于大部分學生來說，到電子閱覽室查閱資料是最方便的途徑。如果電子閱覽室設備太少，就無法滿足學生使用電子資源的需求，就會出現學生想用電子資源沒有設備，而購買的電子資源又沒有被充分利用的尷尬局面。

（三）提高服務意識，從多方面入手提高電子資源利用率

圖書館工作人員應提高服務意識，本著以人為本、充分服務、區分服務、科學服務、資源共享的原則，盡自己所能從多方面入手，努力提高讀者文獻檢索的能力，從而提高圖書館電子資源的利用率。

1．加大宣傳。宣傳推廣工作是圖書館為開發和利用館藏文獻信息、提高讀者服務工作質量，通過多種途徑向讀者宣傳推廣科普知識，向讀者宣傳介紹圖書館的性質、作用，向讀者宣傳推廣館藏文獻，指導讀者閱讀行為的專業工作。是圖書館讀者工作深化的重要標志。對圖書館電子資源的宣傳一般通過如下途徑：①通過圖書館網頁宣傳，在圖書館網頁上開辟專門的空間，專門對圖書館各個電子資源包含的內容進行宣傳。②制作宣傳彩頁，或者定期制作圖書館板報，報導最新購買的數據庫信息。③制作新聞，定期制作圖書館電子資源宣傳性質的新聞，投放到學校網站，加大宣傳力度。

2．對用戶進行培訓[3]（P21）。對圖書館電子資源僅僅是宣傳還是不夠的，還需要對用戶進行培訓，針對不同用戶一般采取如下培訓方法：①對剛入校的新生，進行圖書館資源利用培訓。②對于大部分讀者來說，可以定期開展數據庫使用方法培訓；制作相應的數據庫使用方法介紹資料投放到圖書館網站上，并及時更新；電話答疑，將圖書館技術部電話投放到圖書館網頁上，指導讀者如果有疑問可以撥打這個電話。③對于年邁的教師以及電腦操作水平較低的讀者，可以制作簡明的電子資源利用圖片，指導他們一步步的操作。④開設文獻檢索課。從教育部1984年下發《關于在高校開設文獻檢索與利用課的意見》，至今已有二十一年，其間關于開設“文獻檢索課”的紅頭文件不斷。由此可見，開設文獻檢索課的重要性，只有開設了文獻檢索課，學生具有了掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取知識和信息的能力，自然就可以提高電子資源的利用率。

四、結束語

由此可見，圖書館電子資源是現代數字圖書館的重要組成部分，而現在圖書館電子資源的利用存在一定的弊端，提高圖書館的電子資源的利用率任重而道遠。圖書館工作者應本著節約資源、盡最大努力為讀者服務的原則，提高讀者獲取信息的能力，從而提高圖書館電子資源的利用率。

參考文獻

[1]用戶指南電子資源概況 [EB/OL] [2008-6-26]