安全知識發(fā)言稿
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安全知識發(fā)言稿范文第1篇
摘 要：柔性掩護支架采煤法急傾斜中厚煤層的主要采煤方法，特別在煤與瓦斯突出礦井中，是被認可的唯一的正規(guī)采煤法。目前大部分的掩護支架工作面的單產(chǎn)都比較低，一般的月產(chǎn)量都在1萬噸以下，通過采取安全高產(chǎn)的措施，可以在確保安全的前提下，提高工作面的產(chǎn)量。
關鍵詞 ：急傾斜煤層 柔性掩護支架采煤法 安全高產(chǎn)
一、概述
柔性掩護支架采煤法急傾斜中厚煤層的主要采煤方法，特別在煤與瓦斯突出礦井中，是被認可的唯一的正規(guī)采煤法。明礬溝煤礦在2013年開采的探12-2采煤工作面采高80m，下12煤層為36#肥煤，寬2.4m，傾角70°，屬于急傾斜中厚煤層，頂板穩(wěn)定，底板有2層0.3m厚的夾矸。
采面使用的是2.2m八字形支架，支架采用11#礦用工字鋼制作，用4根φ28mm鋼絲繩固定，支架間用50×150×1200mm卡心板隔開。工作面坡度為30°，采高80m，留6m的煤柱，純采高76m，采用五花眼排炮工藝落煤，上下巷采用工字鋼棚支護，斷面為1.8-2.1-2.6m，下運輸巷留6m煤柱，運輸巷采用皮帶運輸。
二、安全高產(chǎn)的措施
1、采用大采高。
工作面總長度為145m，在運輸巷每隔45m施一個分溜眼，分溜眼坡度50°，同時有4個分溜眼，將工作面分為4個半小段面，每個段面長35m左右，每班作業(yè)人員8人，4人打眼、4人扒煤，一次放20個炮眼，用1.2m的釬子打眼，每個段面有35×2.4×1.3≈110噸煤，一個小班班做完2個段面就是220噸煤，再加了打小眼、尾巷下降作業(yè)，每班出煤應不少于220噸，正常情況下，全天可生產(chǎn)原煤600噸，每月的產(chǎn)量可接近2萬噸。
2、采用立眼與斜眼相結合的開切方式。
在打開切眼時，為了減少三角煤的損失，采用立眼與斜巷相結合的方式，從運輸巷先施工兩條35m高的立眼，每隔10m將兩條立眼用聯(lián)絡巷貫通，再從里側的立眼處開30°的斜巷與回風巷貫通，從外側的立眼向外加掘5m的小平巷，完成施工后即可進行安架。安架時回風巷的超前架長度為10m，尾巷安過外側的小立眼3m。以采高80m、煤厚2.4m、工作面儲量15萬噸的采面為例，采用立眼與斜眼相結合的開切方式，比單純的斜巷開切眼要多煤原煤9400噸，多采了6%的煤炭資源。
3、打分溜眼平行作業(yè)、分段出煤。
分溜眼是柔性掩護支架采煤法的一個老大難問題，無論是在打眼過程中還是發(fā)生堵煤時，都是安全生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)，是掩護支架采煤法的一根“麻筋”。為此，應該減小分溜眼的布置密度，每隔45m打一個分溜眼，分溜眼的坡度要達到50°，在分溜眼斜巷每隔15m打一個躲避硐，在施工過程中每隔5m釘一個樁掛好保險繩，打通之后保險繩不拆。另外，要注意把分溜眼下口封堵嚴實，避免出現(xiàn)風流短路。
4、不要地溝，撐高撐寬工作面。
以前的掩護地架采煤法有地溝，掩架落在煤壁上，是一種被動支護的方式，作業(yè)空間非常狹小，在采用單體液壓支架取代以前的木支護后，不僅可以滿足頂板來壓的支護強度，還可以根據(jù)情況撐高撐寬工作面，“掛頂打棚子，坐底打邁撐”，采用每2.5m打一根2m的單體液壓支柱。既提高了采面的質量標準化水平，又有利于釋放工作面的產(chǎn)能。
三、總結
采用上述促進工作面安全高產(chǎn)的措施后，可明顯提高掩護支架采煤法的效率和產(chǎn)能，在瓦斯不高、運輸條件好的礦井中應該加以推廣。
參考文獻：
[1]謝東海,馮濤,趙伏軍.我國急傾斜煤層開采的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J].科技信息：2007：21-23.
[2]李俊斌.急（傾）斜煤層柔性掩護支架采煤法[M].北京：中國礦業(yè)大學出版社：2011.
安全知識發(fā)言稿范文第2篇
【關鍵詞】高職院校 心理問題 突發(fā)性安全事件 對策
【中圖分類號】G【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2012）11C-0014-03
近年來，高職院校每年都會發(fā)生多起因學生心理安全問題引發(fā)的自殘、自殺、盜竊、報復傷人、殺人等校園安全突發(fā)性事件。這些校園突發(fā)性安全事件不僅嚴重影響了高職院校的安全穩(wěn)定，而且對社會的安全穩(wěn)定也產(chǎn)生一定影響。如何化解學生心理危機，防范各種因學生心理問題引發(fā)的校園突發(fā)性安全事件，不僅是高職院校心理健康教育部門的重要課題，也是學校安全保衛(wèi)工作部門的重要課題。由于學生心理障礙是當前引發(fā)高職校園突發(fā)性安全事件的重要因素，解決心理障礙、防范校園突發(fā)性安全事件發(fā)生意義重大。本文試在分析學生心理障礙這一重要因素的基礎上，指出解決心理障礙、防范校園突發(fā)性安全事件發(fā)生的意義，并繼而提出高職院校防范因學生心理問題引發(fā)突發(fā)性安全事件的對策。
一、學生心理障礙是當前引發(fā)高職校園突發(fā)性安全事件的重要因素
現(xiàn)階段高職學生大都是“80后”、“90后”，他們在思想和行為上呈現(xiàn)出鮮明的時代特征，他們知識面廣，思維活躍，興趣愛好廣泛，但行為習慣以自我為中心，追求個性，對感恩和分享缺乏深層認知。由高中進入大學后，由于環(huán)境條件發(fā)生變化，在心理上容易出現(xiàn)獨立與依賴的矛盾，進而出現(xiàn)心理障礙。據(jù)有關調查結果表明，當前高職有20.23%的學生存在不同程度的心理障礙甚至心理疾患；25%的學生需要精神衛(wèi)生服務；10%的學生有明顯的心理障礙癥狀，急需心理咨詢與心理治療。學生患上焦慮不安、神經(jīng)衰弱、強迫癥等心理障礙，可能引發(fā)其行為偏執(zhí)、性格孤僻、思維異常，導致極端行為的發(fā)生。近年來發(fā)生在高職學生當中的因心理障礙引發(fā)精神病、兇殺情殺、打架斗毆、殉情自殘等案件說明，心理障礙已成為當今高職學生身心健康的最大威脅，是引發(fā)校園突發(fā)性安全事件的重要原因。當前，容易引發(fā)學生心理障礙的因素主要有：
（一）新生對大學學習、生活環(huán)境不適應而引發(fā)心理障礙
一是優(yōu)越感消失，心理落差大。部分學生在高中階段備受家長、老師和同學關注，他們在心理上有較大優(yōu)越感，進入大學后眾多的佼佼者聚集在一起，原來身上的優(yōu)越感逐漸消失，個別學生因此就會產(chǎn)生巨大的心理落差，引發(fā)心理障礙，致使在學習上缺乏原有興趣和動力。二是理想目標與現(xiàn)實的差距導致心理障礙。有的學生在高中階段學習成績較好，期望目標較高，但因高考成績不理想，只能選擇高職院校就讀，目標與現(xiàn)實偏差太大，思慮中對自己的未來倍加擔心，缺乏克服困難的勇氣和信心，矛盾心理和悲觀情緒加劇。三是自理能力差引發(fā)心理問題。近年來，部分高職新生來自條件比較優(yōu)越的獨生子女家庭，他們過著比較優(yōu)越的生活，沒有艱苦的生活經(jīng)歷，自理能力不強，心理承受能力較差。考入大學后，生活中吃、穿、住、行都必須自理，面對諸多問題需要處理，習慣心理定式和自理能力較弱，社會經(jīng)驗相對較淺，對于要完成的生活自理容易偏激、埋怨而引起焦慮、緊張和意念的煩悶。四是學習方法不適應引發(fā)心理障礙。部分學生在高中階段習慣了教師手把手的教學方式，進入大學后，教師教學的方法和輔導的方式與中學大不相同，特別是大學老師一堂課講十幾二十頁的授課進度和完全靠自己學習的自習方式，使部分新生學習方式上無所適從，導致學習出現(xiàn)困難，從而使原本強烈的求知欲和自信心受到打擊，產(chǎn)生焦慮和畏難等心理問題。
（二）因就業(yè)壓力而引發(fā)困惑和迷惘
近幾年來，大學生就業(yè)困難問題亦逐漸凸顯，對于高職學生來說，其就業(yè)競爭力比本科弱比中專強，但是現(xiàn)在大多數(shù)職業(yè)對學歷要求越來越高，使學歷較低的高職生倍感壓力，擔憂自己的前途和出路問題已成普遍現(xiàn)象。特別是家庭經(jīng)濟情況不好，又缺乏社會關系的學生，當家長過高的期望與自己的無能為力發(fā)生沖突時，往往容易產(chǎn)生自責抱怨的心理負擔，嚴重的甚至會產(chǎn)生悲觀失望的困惑和迷惘，覺得生命沒有意義。一些學生自殺的行為就是因為就業(yè)壓力引發(fā)的心理障礙導致的。
（三）因人際關系和感情問題而導致抑郁和沖突
部分學生因為性格問題，不善于處理人際關系，容易造成溝通不良、交往恐懼、人際關系失調、獨立無援等人際問題，這些問題積累到一定的程度，就會引發(fā)強烈的人際沖突，甚至有極端的行為。此外，大學時期不僅是高職學生長身體、長知識的時期，也是情感豐富和性需求發(fā)展的時期。學生在此時期因戀愛和性需求問題引起的心理障礙比較多見，主要表現(xiàn)是：異往困難，陷入多角關系不能自拔，單相思而苦戀、失戀的痛苦，對性沖動的不良反應，產(chǎn)生的焦慮自責等。在性器官的發(fā)育、兩性關系、戀愛等方面經(jīng)常出現(xiàn)心理困惑和障礙，容易導致學生一時沖動，或早婚早戀而荒廢學業(yè)，或未婚先孕而痛苦不堪，或觸犯刑法，走上犯罪的道路而留下終生遺憾。近些年來因失戀、單戀、多角戀愛問題和感情糾葛而發(fā)生的自傷和傷人的事件屢見不鮮，這已成為對大學生身心健康危害最大的因素。
（四）因自我定位產(chǎn)生迷惑而引發(fā)心理障礙
高職院校部分學生來自農(nóng)村或經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，少數(shù)學生來自貧困家庭，家境的貧寒往往使他們感覺到自己在某方面總是比別人低，他們對自己身份、智商和情商等都產(chǎn)生了懷疑，從而在自我定位上產(chǎn)生迷惑。還有部分學生是被動服從父母的要求才進入高職院校學習，而且所選擇讀的也不是自己感興趣和喜歡的專業(yè)，從而產(chǎn)生心理障礙，具體表現(xiàn)為心態(tài)不穩(wěn)定，學習缺乏應有的動力，對自己的現(xiàn)狀也很不滿意。這些心理障礙讓他們對生活產(chǎn)生一種錯位感，對高職教育產(chǎn)生一種不信任感，更無自豪感。
（五）因現(xiàn)實困難和問題得不到妥善解決而引發(fā)不滿情緒
由于當前高職教育擴張迅速，學生數(shù)量增加，學校原來的教學條件、生活設施、服務質量難以滿足學生各方面的需要，現(xiàn)在的大學生都是繳費上學，當他們的“投入”得不到應有的“回報”，當他們的要求得不到滿足，當他們的困難和問題得不到及時有效的解決時，個別學生就會發(fā)泄不滿情緒，甚至盲目地采取一些極端的行為來發(fā)泄對學校的不滿，從而引發(fā)影響校園安全穩(wěn)定的突發(fā)事件。
二、解決心理障礙、防范校園突發(fā)性安全事件發(fā)生意義重大
當前，因學生心理問題而引起的校園突發(fā)性安全事件頻頻發(fā)生，不僅嚴重影響正常的教學秩序和校園安全穩(wěn)定，而且嚴重影響學生個人的健康成長。因此，解決心理障礙、防范安全事故發(fā)生不僅具有重要的現(xiàn)實意義，而且具有長遠的歷史意義。
（一）解決心理障礙、防范校園突發(fā)性安全事件發(fā)生是促進學生個人成長成才的需要
高職生是中國特色社會主義建設事業(yè)的重要建設者，是科教興國和人才強國的重要力量。他們能否健康成長事關中國特色社會主義建設事業(yè)大局，牽動家長、學校和社會各界的神經(jīng)。在知識經(jīng)濟時代，高職生不僅要有良好的思想道德素質和科學文化素質，而且還要具有良好的身心健康素質，才能為中國特色社會主義建功立業(yè)。當前，有少數(shù)學生由于各種原因心理素質比較差，遇到問題和困難容易引發(fā)心理障礙，甚至出現(xiàn)極端行為走上違法犯罪道路，不僅斷送個人前程，損害了家庭幸福，也對社會造成一定的影響。因此，高職院校和有關部門要從促進學生健康成長的高度來做好學生心理健康教育，認真解決學生的心理障礙，有效地防范因心理問題引發(fā)校園突發(fā)性安全事件的發(fā)生，為學生的健康成長營造良好的生活環(huán)境。
（二）解決心理障礙、防范校園突發(fā)性安全事件發(fā)生是構建平安校園、和諧校園的需要
高職院校是知識分子和青年學生聚集的小社會，大學校園是教書育人的主陣地，是學生學習和生活的平臺，更是社會主義和諧社會的重要組成部分。只有在和諧安全穩(wěn)定的校園環(huán)境中，師生才能開展正常的教學活動和科研工作，才能保持良好的教學秩序和生活秩序。顯而易見，構建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境不僅是培養(yǎng)中國特色社會主義建設者的需要，也是社會和諧穩(wěn)定的需要。當前高校校園總體是和諧穩(wěn)定的，但是個別學校由于學生心理障礙引發(fā)的突發(fā)性安全事件時有發(fā)生，不僅破壞了和諧穩(wěn)定的校園秩序，而且影響社會的和諧穩(wěn)定，因此，加強大學生心理健康教育有助于減少校園突發(fā)事件，保持校園安全與穩(wěn)定。
（三）解決心理障礙、防范校園突發(fā)性安全事件發(fā)生是推動高職教育長遠發(fā)展的需要
近十年來，高職教育以前所未有的速度飛快發(fā)展，已成為高等教育的重要組成部分。當前，大多數(shù)高職院校都能夠根據(jù)我國經(jīng)濟社會發(fā)展對人才素質的要求來培養(yǎng)人才，大多數(shù)高職學生綜合素質是比較好的。但是有的學校更注重思想品德和知識技術的學習，而忽略了學生心理健康的疏導和教育，造成少部分學生心理承受能力差，不能正確應對遇到的挫折和困難，由此引發(fā)嚴重的心理障礙。嚴重的心理障礙又會引發(fā)校園突發(fā)性安全事件，不僅對學生、家庭、學校造成嚴重影響，而且對高職教育持續(xù)、健康發(fā)展也產(chǎn)生不利影響。因此，高職院校應重視對學生的心理健康教育，增強學生的心理承受能力，著力把學生培養(yǎng)成具有高尚思想道德品格、過硬知識和技能、健康心理特質等綜合素質的中國特色社會主義建設者。只有這樣，才能適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展對人才綜合素質的要求，才能更好地為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才和技術服務。
三、高職院校防范因學生心理問題引發(fā)突發(fā)性安全事件的主要措施
（一）充分重視和切實加強大學生心理健康教育，建立和健全大學生心理健康教育機制
當前，大多數(shù)高職院校都比較重視心理健康教育，但是少數(shù)學校對心理健康教育工作不夠重視，沒有建立起相應的工作機制，心理健康教育有名無實，從而造成學生各種心理障礙沒有得到及時的疏導排除，甚至發(fā)生了因心理障礙引發(fā)的突發(fā)事件。為此，要按照教育部《關于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》要求，根據(jù)高職學生的心理特點，建立健全專門的心理健康教育工作機構，開設心理健康教育課程，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導或咨詢活動，增強學生的心理健康意識、心理調適能力和社會生活的適應能力，不斷地把學生心理健康教育工作引向深入。
（二）開展豐富的校園文化活動，把學生的興趣引導到健康有益的教育教學實踐活動中來
豐富多彩的校園文化活動是緩解學生的心理壓力和化解心理危機感的重要平臺。高職院校應積極開展豐富多彩的文體活動，動員和組織有心理障礙的學生參與到文體活動中來，把學生的興趣引到健康有益的集體活動中來，以幫助學生認識自我；開發(fā)潛能，寄托情感，拓寬交往，獲取自信。這些都有利于學生增強心理健康指數(shù)，超越自我；宣泄不良情緒，轉移不良注意，代償心理缺失，升華高尚情操，從而達到心理調節(jié)和保健的作用。
（三）建立完善預防學生心理問題高危人群的預警機制
心理問題高危人群是引發(fā)校園安全事故的潛在因素，建立完善預防學生心理問題高危人群的預警機制是高職院校防范因學生心理安全問題引發(fā)突發(fā)性安全事性的重要環(huán)節(jié)。因此，要認真開展學生心理健康狀況的摸排工作，積極做好心理問題高危人群的預防和干預工作。要特別注意防止因嚴重心理障礙引發(fā)自殺或傷害他人事件發(fā)生，做到心理問題及早發(fā)現(xiàn)、及時預防、有效干預。要建立學生心理健康普查、排查、匯報制度。特別要對大三不能畢業(yè)學生、對大一第一次不及格學生、對大二大三多門不及格學生、經(jīng)濟特別困難學生、失戀學生、違紀處分等有心理危機傾向的學生進行排查，有針對性地做好工作。
（四）以人為本，切實解決好學生最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題
高職生心理問題大多是因在校期間的學習、生活中出現(xiàn)的問題得不到及時有效的解決而引發(fā)的。因此，以人為本，切實解決好學生最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題是防范因心理問題引發(fā)突發(fā)性安全事件的根本所在，為此，一要加強校園學習生活基礎設施的建設，為學生提供良好的學習生活條件。二要提高教書育人、管理育人、服務育人的質量和水平，為學生提供優(yōu)質的服務。三要及時幫助學生解決學習和生活上的困難問題，使學生全身心投入到學習當中去。四要營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境，為大學生健康快樂地生活提供有效的保障。五要做好貧困生的幫扶和資助工作，使經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)。
【參考文獻】
[1]王閩紅.高職院校學生心理健康問題及對策研究[J].山西經(jīng)濟管理干部學院學報，2012（1）
[2]于海濤.當代大學生的心理健康問題及對策研究[J].教書育人，2011（24）
安全知識發(fā)言稿范文第3篇
宣傳周期間，圍繞主題開展了一系列富有創(chuàng)意的食品宣傳教育活動：舉行了一次啟動儀式、組織一批食品企業(yè)簽署“誠信宣言”、編印了一批食安知識宣傳折頁、開辦食品安全“道德講座。以下是為大家整理的食品安全宣傳發(fā)言稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀，希望對你有所幫助。
食品安全宣傳發(fā)言稿一
同志們：
根據(jù)省食安辦《關于開展XX年全省食品安全宣傳周活動的通知》的要求，為向全社會普及食品安全科學知識、提高全市食品安保障水平，營造“尚德守法，提升食品安全治理能力”良好氛圍，xx市于6月10日至6月22圍繞主題開展了形式多樣、內容豐富的宣傳周系列活動，掀起了社會各界廣泛關注食品安全、廣泛參與食品安全宣傳活動的，取得顯著成效。現(xiàn)將具體工作情況總結如下：
一、 高度重視，精心組織
為確保今年宣傳周活動有聲勢、有影響、有創(chuàng)新、有效果，xx市食安委制定了《關于開展XX年xx市食品安全宣傳周活動的通知》(株食安委發(fā)[XX]5號)下發(fā)到各縣(市)區(qū)人民政府、市食安委成員單位，要求各單位以十精神為指導，充分認識開展宣傳周活動的重要意義。xx市委、市政府對食品安全宣傳周活動高度重視，多次召集食安委主要成員單位召開協(xié)調會，統(tǒng)籌安排食品安全宣傳周工作，確保活動經(jīng)費、人、物及時到位。
二、內容豐富，精彩紛呈
宣傳周期間，圍繞主題開展了一系列富有創(chuàng)意的食品宣傳教育活動：舉行了一次啟動儀式、組織一批食品企業(yè)簽署“誠信宣言”、編印了一批食安知識宣傳折頁、開辦食品安全“道德講座”、開通了一趟“學校食堂開放日”班車、制作了一批公益廣告、刊發(fā)了一批專題報道、舉行了一系列“主題日”活動。
(一)啟動儀式
根據(jù)統(tǒng)一部署，XX年4食品安全宣傳周啟動儀式4于6月10日上午在xx市天元超市廣場舉行。市人大、市政府、市政協(xié)領導登臺共同輕觸水晶球，啟動了本屆宣傳周活動。
40家食品生產(chǎn)加工、餐飲服務、種養(yǎng)植等企業(yè)負責人登臺簽署“誠信宣言”面向公眾作出誠信經(jīng)營的承諾。xx市食安辦、食藥局、工商局、質監(jiān)局、商務局、畜牧局、農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生局、糧食局、出入境檢驗檢疫局、市公安局食品藥品安全執(zhí)法大隊等單位在神農(nóng)城廣場集中設立了知識展板及咨詢服務臺，向社會公眾提供宣傳、咨詢服務。當天上午共計有500余人參加了啟動儀式，市新聞媒體記者20多人進行報道，現(xiàn)場發(fā)放了宣傳手冊、三折頁等宣傳資料一千余份。
(二)宣教創(chuàng)新
為了增加市民參與宣傳周系列活動的積極性，xx將宣傳教化轉變成具有一定趣味性、互動性強的活動，如“消費者進企業(yè)”、“有獎問答”、“公益講座”等，用群眾喜聞樂見的方式宣傳知識、寓教于樂。
為了方便市民參與活動，在報紙、廣播開辟“宣傳周專欄”在活動前預告消息、活動后刊出活動現(xiàn)場動態(tài)報道。“食品安全道德講座”邀請食品行業(yè)協(xié)會專家委員會的專家走進校園、報社，與學生、家長及普通讀者面對面交流。“學校食堂開放日”活動也開通了3趟進班車，邀請了學生家長代表、人大代表、政協(xié)委員、媒體代表走進xx火炬幼兒園、銀海小學、天元中學的學校食堂，直觀感受學校食堂里衛(wèi)生條件及食品安全狀況。
(三)共同參與
6月10日上午，xx縣、醴陵、攸縣、醴陵、茶陵、炎陵均同步舉行啟動儀式，各縣針對當?shù)靥攸c開展活動;6月10日至22日，市食藥、農(nóng)業(yè)、商務、工商、畜牧、糧食、衛(wèi)生、質監(jiān)等部門按照先后順序，在xx市長江廣場等人流集中區(qū)依次舉辦“主題日”活動，為市民提供展覽演示、現(xiàn)場服務、發(fā)放資料等主動各自領域食品安全熱點問題和科普知識，食品安全宣傳周的影響在xx實現(xiàn)全覆蓋。
攸縣組織向群眾發(fā)送《食品添加劑》、《食品標簽標識》、《食品質量安全法》等宣傳資料，大力宣傳食品安全科普知識和食品安全相關法律法規(guī);天元區(qū)重點針對青少年群體特點進行食品安全科普宣教，推進“食安知識進課堂”的進一步深入。充分運用“1+x”宣教模式，每個學校每周向學生上1次食品安全知識課，每周進行1次食品安全知識廣播，以食品安全知識手抄報競賽、演講比賽、文藝匯演等深受學生歡迎的形式，激發(fā)了廣大青少年的參與熱情，進一步普及食品安全知識和科學飲食觀念;xx縣邀請縣人大代表、政協(xié)委員和消費者代表參觀了淥口康之源豆芽廠和百福康消毒餐具配送中心兩家與食品安全密切相關的企業(yè)，加強對無公害、無污染食品的宣傳力度，讓更多的人知道生產(chǎn)的整個流程，從而對產(chǎn)品放心，活動促進消費者、媒體與企業(yè)及監(jiān)管部門之間的良性互動，推動各方力量積極參與食品安全社會監(jiān)督，同心攜手維護食品安全。
市教育局舉辦了食品安全宣傳周“學校食堂開放日”活動，組織市人大代表、政協(xié)委員和市民代表共50余人參觀學校食堂，實地查看學校食堂環(huán)境衛(wèi)生、防蠅防塵、餐具消毒、原料采購、食品加工流程等相關情況，并填寫問卷，反饋意見。“學校食堂開放日活動”讓社會各界、學生家長和新聞媒體更深入地了解了學校食堂的運作和管理，營造了全社會共同關注學校食堂食品安全的良好氛圍，也促進了學校食堂食品安全管理水平的提升。市食藥監(jiān)局圍繞主題開展了食品安全宣傳周、保健食品專題宣傳及科普“四進”系列活動，舉行了食品藥品安全檢測實驗室“公眾開放日”和千金藥業(yè)科普教育基地開放日活動。邀請了省、市新聞媒體代表、xx市人大代表、政協(xié)委員代表、市食品藥品行風監(jiān)督員代表、社會公眾代表50余人參加活動。參觀人員依次參觀該所展示的檢驗樣品和食品檢驗室、儀器室，實地觀摩和了解食品藥品檢驗檢測試驗過程，參觀千金藥業(yè)的生產(chǎn)全過程，紛紛給予充分肯定。
三、營造氛圍，成效顯著
本次食品安全宣傳周全市共組織啟動儀式6次，“主題日”系列活動10天，進行廣播電視等媒體報道170次，公益廣告欄展示57天次，制作、張貼海報(標語)1300條，制作專題展板260塊，發(fā)放宣傳手冊2萬冊、宣傳單三折頁5.6萬份，舉辦街頭宣傳咨詢726次，組織人大代表、政協(xié)委員、學生、消費者、記者和企業(yè)代表等參觀示范單位621人次，舉辦開放日學校38所，舉辦培訓、講座112次，開展“五進”活動367次。
通過宣傳周系列活動，在xx全市范圍宣傳了食品安全知識，增強了生產(chǎn)經(jīng)營者的責任感，深入推進了食品安全誠信體系建設，提升了消費者的安全和維權意識，形成了人人關心、全員關注、主動參與食品安全工作的良好氛圍。
食品安全宣傳發(fā)言稿二
同志們：
經(jīng)過精心籌備，今天我們在這里隆重舉行“食品安全宣傳周”活動啟動儀式。在此，我代表縣政府表示熱烈的祝賀。向前來參加活動的相關部門、食品生產(chǎn)經(jīng)營企事業(yè)和廣大群眾表示衷心感謝，向一直關心、關注我縣食品的社會各界人士表示崇高的敬意。
食品是人類社會賴以生存和發(fā)展的最基本物質條件，食品安全狀況直接關系著廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關系著社會穩(wěn)定和協(xié)調發(fā)展。我縣歷來高度重視食品安全工作，不斷強化措施，開展了一系列專項整治活動，取得了明顯成效。但是我們還必需清醒地認識到，隨著食品行業(yè)的快速發(fā)展，我們對食品生產(chǎn)、流通、加工、銷售監(jiān)管仍存在很多薄弱環(huán)節(jié)，食品安全形勢依然十分嚴峻。食品從農(nóng)田到餐桌，覆蓋生活中的各個領域，涉及千家萬戶，做好食品安全工作，需要食品執(zhí)法機關的嚴格執(zhí)法，需要食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的嚴格自律，需要廣大群眾的積極參與。
我們組織開展這次以“尚德守法、提升食品安全治理能力”為主題的食品安全宣傳周活動，目的就是進一步強化各級政府對食品安全工作負總責的意識，強化食品安全監(jiān)管部門的工作職責，強化食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)為第一責任人的意識，增強廣大消費者的食品安全自我保護能力，營造人人關心食品安全，人人參與食品安全的社會氛圍。希望各有關部門和食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)要進一步提高對食品安全宣傳活動的`認識，加強組織領導，狠抓責任落實，努力把這次宣傳活動搞得有聲有色、富有成效。真正為“舌尖上”的安全當好守衛(wèi)者和保護者。
食品安全是一項系統(tǒng)工程，產(chǎn)業(yè)鏈條長，涉及監(jiān)管部門多，各有關部門要以這次活動為契機，凝聚力量，整合資源，提高食品監(jiān)管合力和效率，為公眾營造放心、安全的食品消費環(huán)境。廣大食品生產(chǎn)經(jīng)營企事業(yè)，要切實履行第一責任人的責任，從我做起，從現(xiàn)在做起，真正把食品質量安全作為企業(yè)的生命線，像珍惜生命一樣，珍惜企業(yè)的信譽，真正做到誠信為本。同時，希望社會各界人士積極參與到食品安全監(jiān)管活動中來，共同抵制問題食品、揭發(fā)問題食品，為促進全縣食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展做出應有貢獻，從而全面提高我縣食品安全綜合治理的水平。
現(xiàn)在我宣布，xx年食品安全宣傳周活動正式啟動。
謝謝大家!
食品安全宣傳發(fā)言稿三
同志們：
今天，我們在這里舉行**縣食品安全宣傳周活動啟動儀式，目的是為了貫徹落實全國產(chǎn)品質量和食品安全專項整治工作電視電話會精神，宣傳發(fā)動群眾對食品安全的參與意識，普及食品安全科學知識，扎實推進我縣食品放心工程的實施。下面，我代表縣政府講三點意見。
一、統(tǒng)一思想，提高認識
當前，食品安全問題已成為廣大人民群眾關注的熱點。黨和政府越來越重視，老百姓越來越關注，監(jiān)管的任務越來越艱巨。近年來，我縣加強了對企事業(yè)單位、學校、市場等食堂衛(wèi)生和生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)的食品安全的整治工作，取得了一定的成效。但在市場食品生產(chǎn)和銷售中仍存在許多薄弱環(huán)節(jié)，餐飲業(yè)衛(wèi)生問題較為突出，說明了我縣在食品安全方面問題較為突出，形勢十分嚴峻。因此，各有關部門要正視我縣在食品安全工作中存在的問題，高度重視食品安全整治工作，按照中央和省、市的部署，扎實開展食品安全宣傳周活動。
二、加強領導，落實責任
這次食品安全宣傳周活動，由縣食品藥品監(jiān)督管理局牽頭，衛(wèi)生、工商、質監(jiān)、農(nóng)委、畜牧、發(fā)改等部門按職能分工，各負其責。各有關部門要高度重視，精心組織好宣傳周活動。牽頭單位要加強各有關部門的協(xié)調，明確分工，密切配合，確保宣傳周內容落實和宣傳效果。各部門在落實食品安全宣傳周活動內容的同時，要積極配合新聞單位做好宣傳報道工作。要通過科普讀物、開辟專欄等形式向社會提供食品安全服務。要搞好全縣聯(lián)動，形成宣傳聲勢。
三、標本兼治，建立長效機制
食品安全監(jiān)管和整治是一項長期的工作。各部門要按照縣政府的要求，以對人民高度負責的精神，深入開展食品安全專項整治，整合監(jiān)管力量，加大監(jiān)管力度，嚴厲打擊擾亂食品市場秩序的違法犯罪行為，讓人民群眾吃得放心。要繼續(xù)抓住糧、肉、蔬菜、水果、奶制品、豆制品、水產(chǎn)品等七個品種的整治不放松，切實抓好種植養(yǎng)殖、生產(chǎn)加工、批發(fā)零售和消費四個環(huán)節(jié)。要加強農(nóng)村市場監(jiān)管，加大對分散在城鄉(xiāng)結合部和村鎮(zhèn)的各類食品批發(fā)市場、集貿(mào)市場、小加工作坊、小食品店、小餐館的監(jiān)管力度。我們要著眼于建立長效監(jiān)管機制，整合監(jiān)管力量，注重抓好日常監(jiān)管和社會監(jiān)督，尤其要抓好基層的日常監(jiān)管。
安全知識發(fā)言稿范文第4篇
煤礦安全知識講座稿篇【1】一年又一年，轉眼之間又到了安全月，回想起每年的安全月，我們都有不一樣的收獲，今年的安全月我們有從不同角度吸取安全知識。看，礦區(qū)內一條條醒目的安全標語，無時無刻不在提醒著我們每一位員工，要時刻注意安全。再通過觀看安全視頻《幸存日》讓我們懂得安全管理工作來不得半點馬虎。
眾所周知，煤礦是高危行業(yè)，井下環(huán)境復雜多變，每一區(qū)域、每一環(huán)節(jié)、每一過程都潛藏危機，稍有不慎就會出現(xiàn)危險，甚至發(fā)生事故。因此說，安全生產(chǎn)本身就是一項系統(tǒng)工程，而系統(tǒng)是具體是由一件件小事凝聚而成的，只有把這些看似“小事”的工作都抓實了，落實到位，安全生產(chǎn)這件“大事”才有了牢固的根基。所以抓安全工作，要從點滴做起，從我做起，提高執(zhí)行力。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這是劉備臨終前對兒子劉禪說的，意思是讓劉禪不要輕視小事。任何事故隱患的根源都是微不足道的，但是假如任其發(fā)展就會造成巨大的的損失。我們在安全生產(chǎn)工作中存在的各種“小問題”、“小事情”、“差不多”、“沒啥事”往往像一根根導火索，當“物的不安全狀態(tài)”存在和“人的不安全行為”發(fā)生時就引爆了難以挽回的事故。這是因為“1%的差錯，可能導致100%的失敗”。
無危則安，無損則全。來到紅四煤礦4個年頭了，作為安全管理部門的一員，我感受到安全管理工作就是大量的、瑣碎的、繁雜的、細小事務的重復。因為它“小”，才容易被忽視，正因為它“細”，才更容易出紕漏。因此，在實際工作中，我們每位員工必須嚴格按照規(guī)程要求，做到一絲不茍按章操作，關注安全生產(chǎn)工作的每一個細節(jié)，養(yǎng)成良好的工作習慣，真正把自己崗位的工作做細，做實，做到位。牢固樹立“安全工作無小事”的理念。
細節(jié)決定成敗，我們要提倡的是“求真務實”的精神。不論做什么工作，都要重視小事，關注細節(jié)，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”的真理。結合我們工作實際，這一點大家應該體會更深。一個螺絲帽松動、丟失，也許就傷害了一個幸福的家庭，工作失誤，思想開小差，也許就造成一起大的事故，一個麻痹大意絞車鋼絲繩斷裂，不及時更換，也許就造成一起絞車事故，一枚瞎炮不及時處理，就會造成一起爆炸事故。所以，我們從事煤礦井下作業(yè)必須注重細節(jié)，決不能有絲毫差錯。真正做到“糾正每一個細小差錯”，一絲一毫都不能放松。
安全工作要從細處抓起，從點滴抓起，從我們每一個人抓起，提高認識，從思想深處深刻認識到安全的重要性。
煤礦安全知識講座稿篇【2】假如有人問什么是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認為吃穿不愁是幸福：有人認為端著鐵飯碗是幸福：有人認為金榜題名時就是幸福：有人認為花前月下是幸福……當然對于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。那就是—安全，安全是最大的幸福。
血的事實，血的教訓，當我們坐下來仔細閱讀最近全國煤礦安全事故通報，觸目驚心，這些事故原因中，映入我們眼簾的不外乎以下一些內容：某某安全意識淡漠，嚴重違反《安全工作規(guī)程》，安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章，現(xiàn)場設備不熟悉，安全措施不完善等等。
生命，人一生中最寶貴的東西，世界上還有什么比安全、幸福更能讓人回味的記憶嗎?沒有，絕對沒有!安全構筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。安全工作只有滿分，沒有及格。“注意安全”絕不是一句口號，也不是一個指標，當你把安全作為一項任務來完成時，你已經(jīng)忽略了對你生命的關愛。正確的認識生命是人生最寶貴的東西，只有這樣你才能在生活、工作中把“安全”切實地放在心里，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨。
這就是安全，它像環(huán)繞在我們現(xiàn)場施工中的一條鎖鏈，時刻關系著我們的安危。千里長堤，潰之蟻穴!警惕與安全共存，麻痹與事故相連!
安全是無站的車、無點的鐘。時時講安全、事事都安全，為了我們的生命和我們家庭的幸福，讓我們大家攜起手來，共筑安全屏障、共創(chuàng)美好家園。
煤礦安全知識講座稿篇【3】可以說在我們離開母親的呵護，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一直依賴著“安全”的支撐，沒有它，我們可能會摔跤，可能走不過人生路上風風雨雨，更不可能去實現(xiàn)人生理想和目標。
那么，安全到底是什么?
安全意味著責任。責任是一種要求、一種義務、一種保持企業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的莊重使命。因為有責任，我們才可以從不斷變換的安全問題上積累進步的經(jīng)驗。細細體會各項措施處罰，這些看似繁瑣、苛刻、不近人情的制度條款，這不正是企業(yè)對員工負責任的一種體現(xiàn)嗎?不正是員工生命保護重要舉措，不正是對員工的最大關愛嗎?
安全還是一種態(tài)度。在眾多企業(yè)之中，煤礦行業(yè)是公認的高危行業(yè)，作為一名煤礦職工更應該將安全放在首位。“安全第一、預防為主、綜合治理”，這就是我們的態(tài)度。安全對我們來說至關重要。我們不能只把“安全第一”停在口頭上，掛在墻壁上，而是要實實在在把“要我安全、我要安全”轉變?yōu)?ldquo;我會安全，我能安全”的行動。當僥幸心理閃現(xiàn)、麻痹思想抬頭時，請想一想：父母雙鬢的白發(fā)，妻子牽掛的眼神，孩子睡夢中那甜甜的微笑。這時，我們還能置安全于不顧嗎?
安全也是經(jīng)驗教訓。可以說所有的安全規(guī)程是一部血書，是用血的教訓換來的，甚至用生命的代價寫成的。我們只要牢記，無須再次親自去驗證，更不能犯規(guī)程中同樣的錯誤。我們靠規(guī)程來保證我們的安全。血的教訓告訴我們，誰在安全問題上打折扣，誰就會付出代價。
安全是伴隨我們一生的話題，是企業(yè)生產(chǎn)永恒的主題，是一切工作的根基。安全工作無止境，“更細”、“更嚴”是一項艱難卻有效的工作，安全生產(chǎn)需要我們的責任，安全生產(chǎn)更加依靠我們的責任。讓我們每一個人從我做起，從細節(jié)做起，讓我們在苦過、累過以后，綻露幸福的笑容，讓我們一起行動起來：關愛生命，安全從我做起!
安全知識發(fā)言稿范文第5篇
安全的事情雖然是每一個人都在不斷努力強調的事情，但是我們仍舊沒有辦法把握，更是沒有辦法避免，只要我們有這些安全的意識，總是可以避免一些的問題，這樣也能夠促使我們在生活中不斷前行，安全成長。這里給大家分享一些關于國旗下講話發(fā)言稿安全800字，希望對大家有所幫助。
國旗下講話發(fā)言稿安全800字1親愛的老師、同學們：
大家好!
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，馬路上的各類車輛越來越多，道路交通安全事故則成為了各種安全事故中的“頭號殺手”。而導致悲劇屢屢發(fā)生的一個重要原因，就是由于部分人交通安全意識淡薄，隨意違反交通規(guī)則。
那我校同學有沒有存在違反交通規(guī)則，造成安全隱患的行為呢?根據(jù)周邊居民、交通協(xié)管員及本校教師綜合反饋，有些違反交通法規(guī)的現(xiàn)象是比較經(jīng)常出現(xiàn)的：行走時，某些同學們在馬路上行走從不走人行道或靠邊行，并且是多人排成橫排行進，街道有多寬就排多寬的橫隊，不顧身邊隨時可能有機動車突然穿過。騎自行車時，載人現(xiàn)象屢見不鮮，有的同學載人后在路面上緩慢騎行，時常忽然改變方向，極易造成后面車輛追尾，造成事故，還有些同學因為上學太遲或趕著回家，搶占機動車道騎行，甚至飛快穿越馬路。
電動車由于其省力，速度快，價格便宜成為人們的代步工具，但是由于電動車管理不夠規(guī)范，加上許多騎車人沒有交通規(guī)則的概念，與電動車相關的交通事故發(fā)生率直線上升。所以學校從安全角度考慮，不提倡同學們駕駛。有部分同學，放假回家騎摩托車到處找同學玩，這些同學無駕駛證，而且一般不戴頭盔，車速也很快，交通安全令人堪憂。中學生處在特殊的年齡階段，出于好奇、逞強、炫耀心理，自我控制能力差，喜歡尋找刺激，在路上超速駕駛，交通安全意識很差，行駛中遇到突況時，往往措施不當，很容易釀成交通事故。
這些現(xiàn)象的發(fā)生實際上反映出部分同學對交通安全沒有概念，存在僥幸心理，把學校的三令五申當成耳邊風，我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立牢固的交通安全文明公德和概念;自行車進出校門自覺下車推行，不碰撞，不擁擠，守秩序。當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。禁止學生駕駛摩托車上路。當我們在馬路上騎自行車時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走自行車道，絕不能為貪一時之快，隨意橫穿馬路，逆行，搶機動車道。
“實線虛線斑馬線，都是生命安全線”，為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把“交通安全”這四個字永記心間!
謝謝大家!
國旗下講話發(fā)言稿安全800字2親愛的老師、同學們：
大家好!
“交通安全，人人有責”，可是有關交通安全的話題，提起總是很沉重，因為它往往牽涉到生命的損害或失去。今天，我們就來談談生命。是的，人，最可寶貴的是生命。有了生命，才有競爭和拼搏;有了生命，才有快樂和悲傷;有了生命，才有希望和理想。葆有生命，是人類一切活動的前提。
有這么一個故事：幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了。老者問：“你們會游泳嗎?”學者們異口同聲說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的道理卻耐人尋味。如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，掌握基本的安全技能，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，就會在瞬間發(fā)生。安全，對于每一個人都很重要，而對于尚未長大的小朋友尤其如此。可是，在我們身邊，總有那么一些小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導和家長的叮嚀當作耳旁風，結果不僅受到了傷害，耽誤了學習，有的甚至造成了殘疾，乃至失去了生命。
有的小朋友不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈;有的同學喜歡在樓梯旁追逐打鬧，上下樓梯故意擁擠;還有的小朋友放學不回家，喜歡在公共場所逗留。這些都是不注意安全的行為，結果造成了不同程度的傷害。人的生命是很脆弱的，那一件件一樁樁一幕幕令人痛心的報道就是最好的證明。他們因為忽視了安全，才導致了一個個生命如鮮花般在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。
同學們，血的教訓只能有一次，因為我們無法承受失去生命的痛苦，人沒有第二次生命。也許你有許多夢想，也許你有很大的志向，可是，沒有生命，就沒有了一切。要讓生命之花常開，要讓生命之樹常綠，需要每個人的悉心呵護，需要大家的共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起。我相信，只要我們每一個人都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能遠離危險，就會健康成長。讓我們一起手挽手、肩并肩，讓生命之花永遠美麗綻放，共同邁向美好的明天!
謝謝大家!
國旗下講話發(fā)言稿安全800字3親愛的老師、同學們：
大家好!
生命，一個多么鮮活的詞語，安全一個多么古老的話題。當前，交通安全問題更成為地球人共同關心的重要話題，因為世界上每一分鐘都有人死于交通事故。由于人們的交通安全意識較低、道路基礎設施相對滯后，車輛類型混雜，行車秩序混行等原因造成的交通事故更是久高不下，交通事故頻發(fā)。
同學們，讓大家共同攜起手來，打一場珍惜生命，拒絕違章的人民戰(zhàn)爭。小時候，交通安全是父母和藹的叮嚀，孩子走路看地，小心摔跤。這是母親在我蹣跚學步時關切的嘮叨。騎車慢點，記得靠邊騎這是父親在我騎車上學時慈愛的指點。長大了，交通安全就是紅綠燈變換的顏色，紅燈停、綠燈行。
長大了，交通安全就是交警叔叔嚴肅的手勢，伸出右手做平推狀，紅燈禁行!雖然有時候只覺得不耐煩，但是看到父母擔心的表情和交警嚴肅的眼神，心里卻不由得泛出縷縷溫暖。當兒時聽著父母嘮叨過馬路的孩子，長大成為學會看交警手勢的少年，交通工具也發(fā)生著日新月異的變化，路上行駛的車輛速度越來越快，隨之而來的交通安全問題，也日趨成為我們享受寧靜生活的不和諧樂章。
當尖銳的剎車聲響起，馬路上又多了一抹殷紅的血跡，于是，又有一個家庭將被悲哀與淚水籠罩，他們的生命，從此負過傷一層陰霾。這樣的傷痛，我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多太多，那么多慘重的教訓和血的代價已經(jīng)讓我們深深地體會到維護安全的不可或缺。您可曾想過，也許就在您一時沖動，酒后駕車;也許就在您為了趕時間而翻越馬路柵欄;也許就在您鋌而走險的那一剎那，就會有人歡快激昂的生命樂章因此戛然而止!為了您和他人的幸福，請您三思而行。
不由得讓我深思，為什么交通安全意識的增長一定要用鮮血和淚水澆灌?為什么只有經(jīng)過死亡的對比才能讓我們對生命更加珍惜?是不是只有生離死別，只有親人們慘痛的眼淚，才能喚起我們對生命的尊重和對交通安全的重視呢?一花一世界，一葉一菩提，每一個生命都是天地之靈魂，萬物之精華。生與死之間有段距離，它叫人生，如何走過人生，這就是生活，怎樣才算幸福地生活，那就是平安快樂地與大家相伴走過。
生命之歌，因安全而激越，生命之樹，因安全而長青，生命之光因安全而璀璨。讓我們擁抱安全，擁抱生命。一樣的演講，一樣的話題，只為了同一個目的，那就是喚起大家對交通安全的重視。人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。朋友們，為了我們能瀟灑地走完人生，為了我們家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，為了我們的人生能夠更加精彩，更為了讓世界少一點悲哀，多一份歡笑，行動起來吧!
讓我們從身邊小事做起，注意交通安全，遵守交通規(guī)則，讓我們用行動來詮釋生命的意義。讓我們的青春，讓我們的人生綻放光彩!
謝謝大家!
國旗下講話發(fā)言稿安全800字4親愛的老師、同學們：
大家好!
說起道路交通安全，我們就不能不提到道路交通事故。人們常說，交通事故猛于虎，可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。在這背后，有多少家庭失去了親人，有多少幸福化為烏有。
那么，是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發(fā)生?據(jù)調查統(tǒng)計，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，絕大部分事故是駕駛員或行人的人為因素造成的，其中根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守交通規(guī)則。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的結果。
為此，我們騎車時要做到靠右行駛，不在機動車道行駛，車速不能過快，更不能雙手離把，不闖紅燈，不并排，不騎快，不逆行，不在路上飚車，不帶人，不相互追逐，不邊吃東西邊騎車，不打傘騎車。經(jīng)過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛;轉彎時要提前減速慢行，伸手示意，并注意觀察，不要突然猛拐。
秋冬季節(jié)，遇到雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結冰時要推車步行。在家長協(xié)助下經(jīng)常檢修自行車，電動車，保持車況完好，確保車剎、車鈴靈敏、正常。在道路上遇到突發(fā)事件，要立即去找大人幫忙。遇到交通事故，撥打報警電話，并要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征等，并及時打電話報警。
同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動。我相信，我們完全可以遠離交通事故。老師們，同學們，讓我們一起攜起手來，共同努力創(chuàng)建我們的平安校園!
最后祝所有的老師和同學：每天“高高興興到校，平平安安回家”!
謝謝大家!
國旗下講話發(fā)言稿安全800字5尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
如今我們都生活在一個太平盛世，但是就算是這樣，我們的生命也總是會受到極大的威脅，在我們的身邊都是存在著五十的安全隱患，這一切都是需要我們時刻去注意的。而我們又如何能避免這些?又能夠為這些做點什么呢?
我們身為學生，并不能像消防員一樣滅去火苗，更不能像警察一樣抓捕罪犯，我們唯一能做的就是保護好自己，不要讓那些有危害到自己安全的事情靠近我們，更不要用自己的好奇心去試探危險的程度。只要我們盡量都避免著危險，那就基本可以讓那些危害到我們安全的事情統(tǒng)統(tǒng)遠離我們。
對于安全，我們學生又會遇到哪些的問題呢?平時在校園中，我們要留意上下樓梯的秩序，要注意活動時候的安全，要注意自己物品的使用……大家也都知道中學生已經(jīng)是進入青春期了，往往脾氣會有些暴躁，這個時候更要學會控制自己，不然自己也是一位具有危險性的物品，危害到的不僅僅的他人的安全，更是自己的身體。在離開學校之后，面對外界的車水馬龍，更是必須要注意交通規(guī)則，不能在路上嬉戲玩鬧，對于任何突然出現(xiàn)的事物都要有警惕之心，不要讓那些不好的事情危害到自己。回到家之后，也不是十分安全的，我們還需要明白家庭中可能存在的安全隱患，并且要時刻注意著。
生命是脆弱的，是承受不住任何的風險，只有我們自己多多了解一些安全知識，這樣才能夠更加清楚的知道還有哪些事情是需要避免的，更是明白自己前方的路還需要怎么去走。這是自己的人生更需要自己好好面對，更是要讓自己在這每天的時光中要有持續(xù)不斷的努力與成長。安全的事情雖然是每一個人都在不斷努力強調的事情，但是我們仍舊沒有辦法把握，更是沒有辦法避免，但是只要我們有這些安全的意識，總是可以避免一些的問題，這樣也能夠促使我們在生活中不斷前行，安全成長。我想自己的生命都是需要自己去掌握的，我們如今換來的點滴幸福時光都是需要我們好好珍惜的，更要將安全的信念發(fā)揮到底，這樣我們的生活才會更加美好。
