進(jìn)入學(xué)生會(huì)感想總結(jié)
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇進(jìn)入學(xué)生會(huì)感想總結(jié)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
進(jìn)入學(xué)生會(huì)感想總結(jié)范文第1篇
1.在學(xué)習(xí)方面，班委與團(tuán)支部相當(dāng)重視班上的學(xué)習(xí)氣氛與同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，本學(xué)期我班同學(xué)積極參與思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)課程的實(shí)踐課學(xué)習(xí)，大家結(jié)合理論學(xué)習(xí)進(jìn)行演講.辯論賽及手抄報(bào)活動(dòng)，收效明顯，同學(xué)們的演講、辯論等方面的能力得到很大提升，由我們班劉欣茹、梁小蘭等同學(xué)設(shè)計(jì)制作的“誠信”手抄報(bào)獲得本學(xué)期手抄報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng)；在第十六周的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)中我班同學(xué)興致盎然，學(xué)習(xí)積極性空前高漲，獲得了很多跟具體跟貫徹的知識(shí)，紛紛感言受益匪淺。認(rèn)真完成了實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)作業(yè)。進(jìn)入學(xué)期末，大家積極努力地復(fù)習(xí)功課，使學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
2.在文藝活動(dòng)方面，班級(jí)一直在系里占據(jù)領(lǐng)先地位，班上有一批擅長，熱愛文藝活動(dòng)的同學(xué)，在他們的帶動(dòng)下，我班文藝活動(dòng)一直開展的如火如荼。在開學(xué)之初的軍歌嘹亮大合唱比賽中榮獲第一名，在第一次黑板報(bào)評(píng)比中獲第三等獎(jiǎng)，在我系第一次文化藝術(shù)節(jié)中我班與十班共同演出的《灰姑娘現(xiàn)代版舞臺(tái)劇》獲一等獎(jiǎng)并獲得廣大師生的好評(píng)如潮，在大家的共同參與下，我班的班級(jí)氣氛非常活躍。團(tuán)支部在團(tuán)總支的認(rèn)真策劃并組織完成了三次班會(huì)活動(dòng)，三次團(tuán)體外出采風(fēng)活動(dòng)，并正在策劃去孤兒院做義工活動(dòng)，一系列活動(dòng)讓大家感受到了集體的溫暖與榮譽(yù)感，進(jìn)一步貫徹了學(xué)校文化建設(shè)的根本宗旨。
3.在體育方面，我班同學(xué)積極參與體育鍛煉，在本學(xué)期的體能測試中全體達(dá)標(biāo)，在今年的校運(yùn)會(huì)中，唐敏獲得女子800米冠軍，蔣偉華獲得女子1500米第三名，在隨后舉行的“和諧杯”籃球賽中我班球員在隊(duì)長文冉的帶領(lǐng)下奮勇拼搏獲得第三名的成績，蘇文君獲得最佳射手榮譽(yù)稱號(hào)。
4.在班級(jí)特色建設(shè)中，我班同學(xué)各施其長，愛好廣泛，為班上各獻(xiàn)其力，形成了團(tuán)級(jí)向上，百花爭艷的班級(jí)特色，我班同學(xué)積極參與學(xué)生會(huì)與社團(tuán)活動(dòng)，并受到部門重用，李瑾瑾在系學(xué)生會(huì)宿管部中工作勤懇樂于助人，獲得同學(xué)們好評(píng)，在擔(dān)任612寢室長的過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心室友，她還加入了英語協(xié)會(huì)與匯賢詩文社鍛煉自己，廣交益友。楊英做為我班文體委員加入了系學(xué)生會(huì)文體部，其開朗大方，活潑熱情的性格深受同學(xué)們與同事的喜愛，并為班級(jí)建設(shè)做出了不可思議的貢獻(xiàn)。吳娟是個(gè)內(nèi)向的女孩，但熱愛班級(jí)，多次為團(tuán)支部工作提出合理的意見與建議，唐敏身為班上團(tuán)支部，積極履行自己的職責(zé)，關(guān)心同學(xué)，尊敬師長，組織了數(shù)次班級(jí)活動(dòng)，并加入了系學(xué)生會(huì)秘書處與匯賢詩文社，并獲得xx年匯賢詩文社優(yōu)秀社員的榮譽(yù)稱號(hào)。我班正因?yàn)橛羞@樣一大批同學(xué)的參與，才富有生機(jī)。
5.在工作方面，及時(shí)召開團(tuán)支部會(huì)議與班會(huì)，將團(tuán)支部的思想深入貫徹。完成團(tuán)總支相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)與班委的通力合作，深入同學(xué)們當(dāng)中采納汲取意見與建議，積極向?qū)W長學(xué)姐學(xué)習(xí)，想老師提問。作為團(tuán)支部認(rèn)真感受同學(xué)們對(duì)班級(jí)各方面的感想并與同學(xué)促膝長談相互鼓勵(lì)·學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)班上部分同學(xué)性格內(nèi)向而較少展現(xiàn)自我，團(tuán)支部有義務(wù)關(guān)心與鼓勵(lì)他們。
一個(gè)學(xué)期下來，九班班級(jí)建設(shè)基本上成功，但也存在班委· 團(tuán)支部工作聯(lián)系還不夠密切，同學(xué)們向老師主動(dòng)請(qǐng)教問題等方面不足。團(tuán)支部將在下學(xué)期傾注更多的力量更好地建設(shè)班級(jí)，為大家創(chuàng)造一個(gè)舒心溫暖的環(huán)境，使大家在這里受益，使九班更加出色，更加奪目。
進(jìn)入學(xué)生會(huì)感想總結(jié)范文第2篇
發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等。小編在此獻(xiàn)上會(huì)議發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部代表發(fā)言尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自六(1)班的 ，今天，能夠站在這里，作為學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)向?yàn)槲覀儎?chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校、辛勤培育我們的老師、支持和幫助我們的同學(xué)表示忠心的感謝和誠摯的敬意!謝謝你們!
做一名學(xué)生干部是我的心愿，做一名優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干部一直是我堅(jiān)持不懈的目標(biāo)。入學(xué)時(shí)我就一直在班上擔(dān)任各種班干部，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了六年。付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，同時(shí)，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。當(dāng)我懷著敬仰的心情加入學(xué)生會(huì)時(shí)，便又和“干部”這個(gè)稱號(hào)結(jié)下不解之緣。成為一名學(xué)生干部，這不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。帶著一顆為同學(xué)服務(wù)的心，懷抱著熱情與責(zé)任感的我下定決心認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作。
學(xué)生會(huì)是在校政教處指導(dǎo)下開展的學(xué)生組織，是切實(shí)為同學(xué)服務(wù)的團(tuán)體，是為提高學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)能力的團(tuán)體。是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶，是廣大同學(xué)鍛煉自己、奉獻(xiàn)他人、提高自身綜合素質(zhì)的平臺(tái)。學(xué)生會(huì)的工作對(duì)我們來說是一份豐厚的獎(jiǎng)賞，收獲的是工作中得到的經(jīng)驗(yàn)和從中磨練出來的品質(zhì)，更是在工作中與同學(xué)們培養(yǎng)出來的深厚友誼。
作為督促者，我們將熱心為同學(xué)們服務(wù)，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的身份，注意和約束自己的言行舉止，以身作則。在工作上，我們會(huì)努力朝著公平公正的方向發(fā)展，積極為學(xué)校營造一個(gè)平等的學(xué)生監(jiān)督系統(tǒng)，始終信奉著“為學(xué)校服務(wù)，為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)”的宗旨。嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持以學(xué)生會(huì)宗旨為工作目標(biāo)，在學(xué)習(xí)和行為方面，起到了模范帶頭作用。 我希望在學(xué)生會(huì)這個(gè)有組織、有紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向上的集體中不斷完善自我、磨練自我、施展自我逐步走向成熟。
有人曾說，怎樣平衡工作于學(xué)習(xí)的關(guān)系呢?在我們的學(xué)生干部隊(duì)伍中有許多優(yōu)秀的學(xué)生干部都做的非常好，我想關(guān)鍵就是“全心全意”!在你專心致志學(xué)習(xí)的時(shí)候，就要心無雜念，以提高效率，這樣即使你擁有的時(shí)間比別人少，同樣也能做到事半功倍。在你全身心投入工作時(shí)，就徹底將學(xué)習(xí)放下，這同樣也是一份責(zé)任心，踏踏實(shí)實(shí)地將工作做好。
學(xué)生會(huì)干部是一個(gè)班、一個(gè)年級(jí)乃至全校的中堅(jiān)力量，作為學(xué)生干部不僅在工作方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上也要刻苦努力，勤于鉆研，起到帶頭作用。在這次的期中測評(píng)中，我從班里默默無聞的十幾名，一躍進(jìn)入前五名;同樣擔(dān)任英語課代表的我在學(xué)校英語競賽中也當(dāng)仁不讓，勇爭第一。為班級(jí)撒下的汗水，讓我明白工作與奉獻(xiàn)的真諦。成功的喜悅，讓我一次又一次體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
作為一名學(xué)生干部，我感受的不僅是肩上的重?fù)?dān)，還有生活中那些細(xì)微的感動(dòng)與真情。每一次體驗(yàn)都是一種鍛煉，我深深的體會(huì)到，學(xué)生干部是輻射點(diǎn)，他覆蓋整個(gè)班，輻射整個(gè)年級(jí)。我們經(jīng)歷的不只是求知，更有做事、共處和做人。在這校園里我們?cè)杏瑢?shí)現(xiàn)著自己的理想，同時(shí)也凝練著，提升著自身的價(jià)值。
“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”的光榮稱號(hào)，不僅僅是我們個(gè)人的榮譽(yù)，那其間也包含著老師們的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)們的熱情支持;當(dāng)然，它不應(yīng)該成為我們驕傲的資本，而應(yīng)該成為我們未來工作的更大動(dòng)力。我會(huì)再接再厲，拿出嘗試的勇氣，拿出青春的熱情，多一些思考，多一份執(zhí)著，多一點(diǎn)自信，腳踏實(shí)地為同學(xué)們服好務(wù)，與同學(xué)們一同進(jìn)步。
最后，祝愿學(xué)校發(fā)展越來越好，各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學(xué)生會(huì)干事代表發(fā)言各位老師、各位干部：
大家好!我是來自體育部的__，今天能在這里發(fā)言，我感到很榮幸。轉(zhuǎn)眼間，在學(xué)生會(huì)工作就快一期了，我學(xué)會(huì)了很多，收獲了很多。
以前的我膽小、懶散，還有一點(diǎn)點(diǎn)的自卑。自從進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，變化很大。剛開始，我連查操都不敢，看見人多的地方就往后退。后來，副主席__帶我查操，教我大膽。讓我有勇氣站在眾人面前，不往后退。我打小做事就三天打魚，兩天曬網(wǎng)，沒有毅力。一件事從來堅(jiān)持不過兩星期。進(jìn)了體育部以后，有嚴(yán)格制度的管制，我開始學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)忍讓。
學(xué)生會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，它給了我展示的平臺(tái)，以前總認(rèn)為自己這不如人，那不如人，現(xiàn)在才明白，原來我自己也很不錯(cuò)!讓我自信，也挺直了脊背。
朋友不久前和我談了一次話，她說我進(jìn)了體育部以后，變了，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，變得執(zhí)著，仿佛從石頭變成了金子，是啊，是學(xué)生會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)鍛煉了我，造就了今天這個(gè)不同的我!我們同在這個(gè)大舞臺(tái)上扮演著不同的角色，有默默無聞的，有努力向上的，不管你是哪一種，只要是金子，到哪兒都會(huì)發(fā)光!就算是石頭，有棱有角，我們照樣也能在學(xué)生會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上盡顯自己的才能，彰顯自己的個(gè)性!
讓我們共同努力，攜手前進(jìn)，讓學(xué)生會(huì)成為學(xué)校一道永不褪色的美麗風(fēng)景。
學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
大家好!我是來自。
今天，能夠站在這里，代表學(xué)生干部發(fā)言，我感到非常榮幸，首先讓我代表全體學(xué)生會(huì)干部對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和老師重視我們學(xué)生干部的培養(yǎng)表示衷心的感謝，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我已在校學(xué)習(xí)6年了，付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，同時(shí)，我自身的能力也得到了很大的鍛煉機(jī)會(huì)，來到學(xué)校，我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了感恩，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作。
學(xué)生干部工作的艱難，知道了學(xué)生干部責(zé)任的重要性。作為一名學(xué)生干部要起到承上啟下的作用，兢兢克克的完成自己的工作。我們都是踏踏實(shí)實(shí)走過來的，經(jīng)歷了一次又一次的考核，我們每個(gè)人都是勝利者，走進(jìn)了學(xué)生干部這個(gè)大家庭，我們要學(xué)習(xí)往屆學(xué)長他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，不會(huì)辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)老師以及學(xué)長對(duì)我們的期望，褪去羞澀的我們懂得了更多，知道自己肩上的責(zé)任
在學(xué)生會(huì)，作為一名學(xué)生會(huì)干部，最重要的是一份責(zé)任感，責(zé)任感體現(xiàn)在每時(shí)每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)方面，作為一名學(xué)生干部，對(duì)于學(xué)校布置的一項(xiàng)工作還是活動(dòng)，之前要仔細(xì)的籌備和組織，活動(dòng)之后要總結(jié)，這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn)。在這里，我想著重提出一點(diǎn)，我們的責(zé)任感不僅僅只針對(duì)活動(dòng)本身，還應(yīng)當(dāng)注重每個(gè)成員自身能力的培養(yǎng)。
另外，我們學(xué)生會(huì)干部的工作必須要做到大處著眼，小處著手，以身作則。一個(gè)真正的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部，只有深入同學(xué)之間，才能把學(xué)生干部工作做的更好，所以，我在學(xué)生會(huì)能有今天的成績都是來自同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)。
學(xué)生工作的核心是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系。使同學(xué)課余時(shí)間豐富多彩。 學(xué)生工作說難也難，說易也易，最重要的是，是否能夠抓住它的核心。一個(gè)組織，一個(gè)團(tuán)體，最重要的是要有凝聚力，這樣，它才能有所為，才能做出好成績。學(xué)生干部光有魄力還是不夠的。
我們學(xué)生會(huì)干部必須擺正自己的位置——我們是服務(wù)者，為同學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。我們學(xué)生會(huì)干部，就是要協(xié)助老師維持學(xué)校的秩序，團(tuán)結(jié)同學(xué)，營造和諧校園，成為老師和學(xué)生、老師和學(xué)校之間的橋梁，把同學(xué)的意見和建議上傳給老師，把老師的任務(wù)和要求傳達(dá)給同學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)為師生服務(wù)。在學(xué)生會(huì)工作，我們必須保持虛心的態(tài)度，虛心接受老師和同學(xué)們的建議，不聽取老師的建議和批評(píng)，不利于我們學(xué)生會(huì)開展的工作，更加阻礙我們能力的鍛煉，所以，我建議我們學(xué)生會(huì)干部應(yīng)該多聽取同學(xué)和老師的建議，從而讓我們學(xué)生會(huì)干部能不斷的改正自身的缺點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)。而我們要想把學(xué)生工作開展好,就必須要贏得廣大同學(xué)的全力支持。所以在今后的工作中我們學(xué)生會(huì)全體成員要時(shí)刻緊記“鍛煉自我是我們的目的，服務(wù)同學(xué)是我們的責(zé)任”的工作宗旨，做到以德為先，以才為基，以責(zé)為重，以能為賢，以廉為正 。在今后的工作中充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，時(shí)刻維護(hù)學(xué)生干部組織的優(yōu)良形象，做好模范帶好頭。要時(shí)時(shí)以身作則，處處樹立榜樣，要敢于批評(píng)與自我批評(píng)，善于聽取多方面的不同意見，從工作中發(fā)現(xiàn)自我，提升自我，并展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，更好的開展學(xué)生干部工作。我們不但要讓自己在同學(xué)們心中有一個(gè)良好形象，更要讓同學(xué)們充分信任我們學(xué)生干部。
天高任鳥飛，海闊任魚躍。正是學(xué)校的這個(gè)平臺(tái)，給了我們充分展現(xiàn)自己的才能的機(jī)會(huì)，我們要充分利用這個(gè)鍛煉的平臺(tái)，來鍛煉自己。
最后，我想對(duì)所有人說：為了我校美好的明天，讓我們共同努力。
進(jìn)入學(xué)生會(huì)感想總結(jié)范文第3篇
學(xué)生會(huì)招新計(jì)劃書一
忙碌的徐州工程學(xué)院藝術(shù)學(xué)院即將迎來滿懷期待與夢想的20xx屆新生，他們定會(huì)給我們菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給我們學(xué)生會(huì)的工作帶來新的活力和希望。因此招新是我們學(xué)生會(huì)的頭等大事，我們必須認(rèn)真做好招新準(zhǔn)備，迎接又一批新生力量，給我們的學(xué)生會(huì)注入新的血液。實(shí)踐部作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要組成部分,秉承學(xué)生會(huì)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,我部通過建立和發(fā)揮各種宣傳陣地和宣傳方式的作用,為了給我們?cè)簩W(xué)生會(huì)宣傳部不斷補(bǔ)充新鮮的血液，并發(fā)掘更多優(yōu)秀的宣傳工作人才，在新生入學(xué)之際做好招新工作。
一、招新目的：
為了保證藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部有新鮮的血液注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開展我們學(xué)生會(huì)的工作，培養(yǎng)和壯大我們學(xué)生會(huì)的隊(duì)伍，保證我們部門工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮同學(xué)們的主體作用，真正做到“團(tuán)結(jié)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)”。
二、招新細(xì)則：
1、招新對(duì)象：16屆藝術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
2、招新要求：
(1)承認(rèn)學(xué)生會(huì)章程，自覺遵守學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度。
(2)思想品德好，工作積極主動(dòng)，耐心細(xì)心，同時(shí)責(zé)任心強(qiáng)，肯吃苦耐勞。具有一定的創(chuàng)新和交際能力，并有信心處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
(3)有一定的自我鍛煉，自我管理意識(shí)，有組織能力，學(xué)習(xí)成績良好。
3、招新人數(shù)：15人。
4、招新形式：在招新時(shí)間內(nèi)，申請(qǐng)人將藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)招新報(bào)名表交到指定地點(diǎn)進(jìn)行登記報(bào)名，并進(jìn)行初步面試和篩選。通過初步面試的申請(qǐng)人進(jìn)行第二輪面試。最后由招新工作小組確定新一屆干事名單。
三、面試工作安排：
(一)前期準(zhǔn)備和宣傳
1、由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、本部門負(fù)責(zé)人和成立招新審查小組，并由招新審查小組確定最終的招新方案，準(zhǔn)備相關(guān)的招新材料(復(fù)印學(xué)生會(huì)簡介100張和報(bào)名表50張)。
2、主席團(tuán)根據(jù)最終招新方案分組安排各個(gè)干事的工作事項(xiàng)。
3、利用條幅標(biāo)語及海報(bào)等形式公布招新信息(在宿舍、教學(xué)樓、食堂和宣傳櫥窗等地點(diǎn)張貼)。
4、利用大一新生晚自習(xí)時(shí)間由招新小組成員分工到各班進(jìn)行招新宣傳，向新生介紹我們學(xué)生會(huì)的主要工作和職責(zé);同時(shí)通知新生報(bào)名方式、時(shí)間、地點(diǎn)以及初試時(shí)間、地點(diǎn)，方式等。(時(shí)間初定于9月24日)
(二)統(tǒng)計(jì)、初試
1、統(tǒng)計(jì)：
由提前安排好的2名干事收?qǐng)?bào)名表及解決相關(guān)問題，3名干事統(tǒng)計(jì)報(bào)名表，統(tǒng)計(jì)出總?cè)藬?shù)及各個(gè)部門報(bào)名人數(shù)。(初定于9月26日)
2、初試(初定于10月10號(hào))：
準(zhǔn)備：①借兩個(gè)大階梯教室(201;202)
②邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)(范書記、田書記)、輔導(dǎo)員(呂老師、田老師、戴老師等)等做評(píng)委，體現(xiàn)競選的公平公正性。
③購買飲料、布置會(huì)場、安排初試時(shí)的接待人員，登記人員等。
④通知參加競選的新生時(shí)間地點(diǎn)。(提前二十分鐘到達(dá)
會(huì)場，無辜或未請(qǐng)假遲到者不予競選)
會(huì)場：①由接待人員安排競選人員就坐，登記人員進(jìn)行到場登記安排競選人員的競選順序。
②由接待人員接待院領(lǐng)導(dǎo)，老師及安排就坐，同時(shí)將競選者的資料交給評(píng)委們。
③主持人宣布藝術(shù)學(xué)院第四屆招新開始及介紹評(píng)委，介紹學(xué)生會(huì)及競選規(guī)則等。
④院領(lǐng)導(dǎo)、老師、主席團(tuán)講話。
⑤主持人宣布競選開始，參加競選者根據(jù)順序上臺(tái)進(jìn)行自我介紹，在每個(gè)競選者自我介紹完后評(píng)委可對(duì)其進(jìn)行提問。
⑥競選同時(shí)4名統(tǒng)計(jì)員統(tǒng)計(jì)每個(gè)競選者得分及排名。
⑦競選人員全部競選結(jié)束后由評(píng)委老師做感想講話，同時(shí)4名統(tǒng)計(jì)員統(tǒng)計(jì)出初試晉級(jí)人員名單交至主持人處。
⑧主持人在評(píng)委講話結(jié)束后宣布晉級(jí)人員名單及相應(yīng)部門，同時(shí)通知晉級(jí)人第二輪參選初定時(shí)間，地點(diǎn)有相關(guān)部門負(fù)責(zé)人分別通知。最后宣布初試結(jié)束。請(qǐng)?jiān)u委老師先退場，然后其他同學(xué)一次退場。
⑨5名干事留在會(huì)場收拾會(huì)場，將垃圾清理干凈。
注意：
①對(duì)競選者必須保持公平公正的打分原則;
②從以下幾個(gè)要求對(duì)競選者的初次考察：對(duì)言語表達(dá)能力的要求;對(duì)邏輯思考能力的要求;對(duì)組織協(xié)調(diào)能力的要求;對(duì)工作責(zé)任態(tài)度的要求;對(duì)隨機(jī)應(yīng)變能力的要求。
③對(duì)競選者自我介紹結(jié)束后的提問可以參考附表。
(三)復(fù)試
1、準(zhǔn)備：
①在結(jié)束第一輪競選后由主席團(tuán)組織對(duì)招新小組開一次小結(jié)會(huì)，對(duì)第一輪競選工作中的不足進(jìn)行改進(jìn)完善，同時(shí)就第二輪競選進(jìn)行一次探討，確定第二輪各部門考核重點(diǎn)，考核時(shí)間(初定于10月13號(hào))，地點(diǎn)，人員分工等，同時(shí)安排人員做好相關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作。(初定于10月11號(hào))
②在招新小結(jié)會(huì)結(jié)束后各部負(fù)責(zé)人通知相應(yīng)部門的晉級(jí)人員第二輪競選地點(diǎn)(初定于510)和時(shí)間。準(zhǔn)備好復(fù)試的題目和相關(guān)問題。
2、會(huì)場：
①10月13號(hào)實(shí)踐部負(fù)責(zé)人提前半小時(shí)到達(dá)會(huì)場布置會(huì)場。
②待競選者到達(dá)會(huì)場后分發(fā)相關(guān)試題，并對(duì)試題講解要求等。然后讓競選者準(zhǔn)備。
③就實(shí)踐部所需人才特點(diǎn)的相應(yīng)考核重點(diǎn)對(duì)競選人員進(jìn)行考核。我們負(fù)責(zé)人對(duì)競選者打分，提問等。
④競選者考核結(jié)束后實(shí)踐部負(fù)責(zé)人談?wù)劯醒裕缓笸藞觥?/p>
⑤在復(fù)試結(jié)束后實(shí)踐部對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行審核決定出最后晉級(jí)人員。
⑥待競選人員退場完畢后我們部負(fù)責(zé)人收拾會(huì)場，回去做好最后工作總結(jié)，并將結(jié)果報(bào)至主席團(tuán)。
(四)主席團(tuán)審核，公布
1、待各部門將最后晉級(jí)名單及工作總結(jié)匯報(bào)至主席團(tuán)后，主席團(tuán)就這次面試開總結(jié)大會(huì)，對(duì)最后晉級(jí)人員進(jìn)行確定，由各部負(fù)責(zé)人通知相應(yīng)部門預(yù)選干事名單。
2、就晉級(jí)人員進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月的工作考核工作由主席團(tuán)對(duì)各個(gè)部門進(jìn)行工作布置。
四、實(shí)踐考核：
1、通知實(shí)踐部預(yù)選干事于10月17號(hào)17：00點(diǎn)至510進(jìn)行第一次例會(huì)。
2、于16號(hào)之前我部負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好一個(gè)考核預(yù)選干事工作能力的考核方案并準(zhǔn)備好有關(guān)資料。(初步定為就11月17日大學(xué)生節(jié)做一個(gè)活動(dòng)策劃書)
3、10月17號(hào)我部負(fù)責(zé)人提前到會(huì)場布置會(huì)場，將考核資料分發(fā)到每個(gè)預(yù)選干事位置上。
4、待干事到齊后開始第一次例會(huì)，例會(huì)期間講解這次任務(wù)的資料和相關(guān)要求，要求在下一次例會(huì)時(shí)將策劃書交至負(fù)責(zé)人處。每次例會(huì)中實(shí)踐部負(fù)責(zé)人對(duì)每個(gè)預(yù)選干事進(jìn)行仔細(xì)觀察其各方面表現(xiàn)和能力。
5、在為時(shí)一個(gè)月的最后考核中，實(shí)踐部負(fù)責(zé)人對(duì)每個(gè)預(yù)選干事從第一輪面試到最后一個(gè)月的考核結(jié)果進(jìn)行總結(jié)打分并提交至主席團(tuán)。
五、招新結(jié)束：
1、在各部門將最后每個(gè)預(yù)選干事總結(jié)打分提交至主席團(tuán)后由主席團(tuán)和每個(gè)部門負(fù)責(zé)人開會(huì)討論決定最后各部干事名單，公布于二樓學(xué)生科門口公告欄。
2、在所有工作結(jié)束之后主席團(tuán)于各部負(fù)責(zé)人開會(huì)就這次招新工作的優(yōu)缺和每個(gè)部門工作表現(xiàn)等進(jìn)行一次最后的總結(jié)。
學(xué)生會(huì)招新計(jì)劃書二
學(xué)生會(huì)是學(xué)生自行組織管理的重要機(jī)構(gòu)。多年來，在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)委的指導(dǎo)下和學(xué)校各有關(guān)部門的大力支持下，積極主動(dòng)地開展工作，收到了良好的效果。學(xué)生會(huì)本著“為全體師生服務(wù)”的原則，不斷加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)注重研究學(xué)生工作的新特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新，廣泛開展各類學(xué)生活動(dòng)，注重在全方面開展的素質(zhì)教育中充分發(fā)揮學(xué)生工作的優(yōu)勢。
伴隨著涼爽的秋風(fēng)，又迎來了一批批滿懷期待與夢想的新生。他們擁有旺盛的精力、強(qiáng)健的體魄、敏銳的目光，他們睿智、熱情，他們定會(huì)給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給校學(xué)生會(huì)的工作帶來新的活力和希望，讓我們的校園更加的朝氣蓬勃!
一、招新目的
為了保證學(xué)生會(huì)有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開展學(xué)生會(huì)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)的新老交替，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會(huì)隊(duì)伍，保證學(xué)生會(huì)工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)。
二、招新領(lǐng)導(dǎo)小組
指導(dǎo)老師
院團(tuán)委老師
負(fù)責(zé)人：
學(xué)生會(huì)主席
學(xué)生會(huì)各部部長
三、招新細(xì)則
(一)招新對(duì)象
09屆新生以及08屆安吉分院學(xué)生
(二)招新要求
1、承認(rèn)學(xué)生會(huì)章程，自覺遵守學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、思想品德好，工作積極主動(dòng)，耐心細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，肯吃苦耐勞。
3、有一定的自我鍛煉，自我管理意識(shí)，有組織能力，學(xué)習(xí)成績良好。
4、具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極主動(dòng)向組織靠攏。
(三)招新人數(shù)
各部門根據(jù)自身實(shí)際情況自由把握，在招新活動(dòng)進(jìn)行前，應(yīng)將初步計(jì)劃招收人數(shù)上報(bào)分團(tuán)委及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。
(四)招新形式
申請(qǐng)人向各班班長領(lǐng)取報(bào)名表，填好的表格由各班班長統(tǒng)一收取并上交學(xué)生會(huì)。初步篩選之后，由各部門分別進(jìn)行面試，合格后經(jīng)各部門部長批準(zhǔn)方可進(jìn)入分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門工作。
(五)招新時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：待定
四、招新流程
(一)前期宣傳
1、具體流程
(1)宣傳部利用海報(bào)的形式告知院學(xué)生會(huì)招新的信息。
(2)廣播站利用廣播的形式宣傳招新信息，并且詳細(xì)介紹各部門的職責(zé)。
(3)將招新信息在我院網(wǎng)站上公布。
2、要求
(1)海報(bào)內(nèi)容新穎，形式多樣化。
(2)宣傳海報(bào)在多個(gè)地點(diǎn)張貼，安排人員在宿舍樓、教學(xué)樓、學(xué)生食堂、宣傳櫥窗等多個(gè)地點(diǎn)的消息欄張貼海報(bào)進(jìn)行前期宣傳。
(3)在廣播室安排相應(yīng)時(shí)間進(jìn)行一定數(shù)量的必要宣傳。
(4)在網(wǎng)站上招新信息時(shí)，不僅要具體的時(shí)間安排，還要將具體各個(gè)部門的職能做一一介紹，方便大家選擇自己合適的部門。
五、報(bào)名面試部分
一、報(bào)名部分
(1)下發(fā)報(bào)名表到各班班長
(2)申請(qǐng)人到各班班長處領(lǐng)取報(bào)名表，填寫完畢上交班長
(3)由各班班長統(tǒng)一上交到學(xué)生會(huì)
(4)初步篩選后確認(rèn)面試名單
二、面試部分
(1)將學(xué)生會(huì)辦公室進(jìn)行簡單的重新布置，將其分為幾大區(qū)域，每個(gè)區(qū)域配置一桌子和適量椅子，方便進(jìn)行面試。
(2)某日某時(shí)開始面試工作，面試按時(shí)間段分組進(jìn)行，每個(gè)時(shí)間段為......分組如下：
第一組：
第二組：
第三組
第四組：
具體面試時(shí)間安排如下
第一組
第二組
第三組
第四組
(3)面試內(nèi)容
①簡單自我介紹(不超過兩分鐘)。
②應(yīng)聘者回答評(píng)委的問題。
③對(duì)應(yīng)聘者某些方面能力有特殊要求的部門，可以進(jìn)行現(xiàn)場測試。
(4)面試具體問題根據(jù)各自部門特點(diǎn)，自行安排，形式不限
(5)各部門招新處人員熟悉自己部門的面試時(shí)間安排，在應(yīng)聘者交表時(shí)，通知其在相應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)前往大學(xué)生活動(dòng)中心面試。
(6)各部門面試人員嚴(yán)格按照時(shí)間安排進(jìn)行面試，對(duì)每個(gè)應(yīng)聘者一視同仁，公平公正，對(duì)每個(gè)應(yīng)聘者根據(jù)自身具體情況進(jìn)行面試，細(xì)心、耐心。
(7)如果某部門在相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)沒有完成該部門應(yīng)聘者的面試，可以通知應(yīng)聘者在該部門下個(gè)面試時(shí)間段再來，或者通過增設(shè)面試區(qū)域的辦法，及時(shí)完成面試，避免大量人員等待滯留。
(8)如果應(yīng)聘人數(shù)較多，也可以在招新領(lǐng)表處增設(shè)初試點(diǎn)。由各部門人員對(duì)交表的應(yīng)聘者當(dāng)場進(jìn)行初試。
(9)如果報(bào)名工作中出現(xiàn)某個(gè)部門報(bào)名人員扎堆，某個(gè)部門報(bào)名人數(shù)相對(duì)較少時(shí)，可根據(jù)招新表情況初步選擇一些相對(duì)合適的應(yīng)聘者采取電話征求意見確認(rèn)的辦法，安排其到人數(shù)較少的部門進(jìn)行面試，具體聽從主席團(tuán)安排。
(10)如果遇到突發(fā)事件和特殊情況，及時(shí)向主席團(tuán)報(bào)告進(jìn)行安排解決。
2.面試時(shí)間：待定
(三)審核確定人員名單
1、各部門相關(guān)人員，根據(jù)面試結(jié)果以及招收人數(shù)等信息和要求，初步確定各部門人選名單，并上報(bào)主席團(tuán)。
2、主席團(tuán)審核復(fù)查后簽字同意上報(bào)名單，并進(jìn)行登記。
進(jìn)入學(xué)生會(huì)感想總結(jié)范文第4篇
關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)新課程；學(xué)案；學(xué)案教學(xué)法
中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2013）17-115-01
高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)力求通過各種不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程，發(fā)展他們的創(chuàng)新意識(shí)。因?yàn)橹挥心切┠芗ぐl(fā)學(xué)生強(qiáng)烈求知欲的教學(xué)，那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次體驗(yàn)的教學(xué)，那些能給學(xué)生足夠自主的空間、活動(dòng)機(jī)會(huì)的教學(xué)，才能使學(xué)生獲得可持續(xù)的發(fā)展。
素質(zhì)教育的基本特征之一就是以學(xué)生為本，教育的最終成效是學(xué)生學(xué)到了什么，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)產(chǎn)生了什么影響來衡量，所以課堂教學(xué)理所當(dāng)然地要轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式。由于我校學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄落，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，大多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高，以致造成老師教得累、學(xué)生學(xué)得更累的現(xiàn)象，如果再不進(jìn)行教學(xué)改革對(duì)學(xué)生將是不負(fù)責(zé)任的。因此，我們結(jié)合我校的實(shí)際情況，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流為目的，在新高一進(jìn)行利用數(shù)學(xué)學(xué)案來教學(xué)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
學(xué)案教學(xué)以實(shí)用主義為原則，以我們學(xué)校當(dāng)前的教學(xué)實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，力求知識(shí)與能力并重，素質(zhì)與應(yīng)試兼顧。學(xué)生借助學(xué)案自主學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上突出個(gè)性和創(chuàng)新，通過師生的教學(xué)互動(dòng)，達(dá)到共同提高。在具體操作中，我們從以下幾個(gè)方面展開我們的學(xué)案教學(xué)法：
一、學(xué)案教學(xué)的基本環(huán)節(jié)
l、組織全體課題組長進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課改的理念和有關(guān)學(xué)案教學(xué)的理論；
2、積極宣傳利用學(xué)案來進(jìn)行教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生使用學(xué)案進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情；
3、集體備課，參與學(xué)案的編寫；
4、實(shí)施學(xué)案教學(xué)；
5、根據(jù)學(xué)生的反饋情況，即使調(diào)整、完善學(xué)案教學(xué)；
6、對(duì)學(xué)案進(jìn)行匯總、修改和完善；
7、對(duì)學(xué)案教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)、反思，并不斷深入研究。
二、從教案到學(xué)案的轉(zhuǎn)變
傳統(tǒng)教案教學(xué)普遍存在兩種傾向：一是教學(xué)的單向性，二是教案的封閉性，從教案到學(xué)案的轉(zhuǎn)變，必須把教學(xué)重心由老師如何教轉(zhuǎn)移到如何讓學(xué)生會(huì)學(xué)，用具有公開性和透明度的學(xué)案來溝通師生之間的教學(xué)關(guān)系，增強(qiáng)了師生間的雙向交流性。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)，自學(xué)能力水平和教學(xué)、考試的要求，編制出指導(dǎo)學(xué)生每一課時(shí)的助學(xué)方案，稱之為學(xué)案，它不是教案的簡單翻版，它需要教師從幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)出發(fā)，按照從易到難，從表面到本質(zhì)，從特殊到一般的認(rèn)識(shí)規(guī)律，有層次地安排所研究的內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)案的編寫也可以讓學(xué)生參與進(jìn)來，我們不光要知道他們用好學(xué)案后的感想和建議，我們也可以事先結(jié)合學(xué)生的預(yù)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整知識(shí)點(diǎn)的順序和問題的難易，達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)生能自主完成的內(nèi)容，就可以先學(xué)習(xí)掌握；剩余部分在課堂教學(xué)討論中解決，從而提高課堂教學(xué)效率。而且學(xué)案還鼓勵(lì)學(xué)生在自學(xué)中探索發(fā)現(xiàn)新的問題，提出新的思考，又反過來促進(jìn)老師的教學(xué)。這樣學(xué)生在學(xué)案的指導(dǎo)下，完成了自學(xué)的全部過程。在課堂上，教師把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)同教師的輔助指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來，做到教與學(xué)契合互動(dòng)。
三、學(xué)案的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
學(xué)案的編制依據(jù)循序漸進(jìn)的原則，有步驟、分層次地從知識(shí)、技能到理論及運(yùn)用逐步加深。不同層次的學(xué)生可根據(jù)不同目標(biāo)指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。筆者在教學(xué)中的學(xué)案一般分為以下部分：
知識(shí)要點(diǎn)：包括學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)和本課內(nèi)容簡析。
自學(xué)過程：包括復(fù)習(xí)引入、新課和例題講解等。
運(yùn)用能力訓(xùn)練：訓(xùn)練內(nèi)容以本節(jié)內(nèi)容為中心，適當(dāng)聯(lián)系其它章節(jié)相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用能力訓(xùn)練應(yīng)體現(xiàn)難度層次的遞進(jìn)，學(xué)生自學(xué)時(shí)按照自己能力水平，不同程度地完成訓(xùn)練。
小結(jié)與反饋：從創(chuàng)造力開發(fā)的角度看，提出新問題比解決舊問題更具深遠(yuǎn)意義。
四、學(xué)案教學(xué)中需要注意的幾個(gè)問題
l、教師編寫的數(shù)學(xué)學(xué)案難易程度要控制適當(dāng)，
2、教師在編寫學(xué)案時(shí)，學(xué)生如何參與排；學(xué)生在使用學(xué)案學(xué)習(xí)時(shí)，教師如何改進(jìn)；
3、學(xué)生的反饋是否落到實(shí)處，同樣，教師對(duì)反饋的處理是否及時(shí)和有效；
4、學(xué)生在使用學(xué)案后是否在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法、能力等方面有了一定的改善和提高；
5、通過參與數(shù)學(xué)學(xué)案的編寫，教師自身的素質(zhì)是否有提高。
五、學(xué)案教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展
學(xué)案兼容了師生共有的才能，教師根據(jù)每一課時(shí)教學(xué)實(shí)踐，修改、優(yōu)化學(xué)案的知識(shí)結(jié)構(gòu)；調(diào)整運(yùn)用能力訓(xùn)練題，把學(xué)生設(shè)計(jì)出的或收集到的創(chuàng)新性題目編入學(xué)案；追蹤學(xué)生探究問題的新趨向，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐、總結(jié)的不斷反復(fù)和提升，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)案結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教與學(xué)的過程。從教案到學(xué)案的改革，在起步階段，教師要組編整套學(xué)案，工作量大，困難多；學(xué)生要借助學(xué)案自學(xué)，做好學(xué)習(xí)筆記，可能一時(shí)不適應(yīng)。但經(jīng)過一階段實(shí)踐適應(yīng)后，教師備學(xué)案只需在新模式下稍加調(diào)整，工作量減少。學(xué)生在運(yùn)用自主學(xué)習(xí)的模式時(shí)由觀察模仿階段進(jìn)入了自我控制階段學(xué)會(huì)了使用學(xué)案，減少學(xué)習(xí)的盲目性；學(xué)會(huì)高度概括技巧，提高學(xué)習(xí)效率，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。隨著實(shí)踐的深入，以后的教學(xué)就更為輕松自如。
當(dāng)然，筆者對(duì)學(xué)案教學(xué)法的探索僅僅是一個(gè)起步，還需進(jìn)一步的優(yōu)化和提高，需要在實(shí)踐中不斷探索，并吸取更多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加以改進(jìn)，希望廣大同仁不吝賜教。
參考文獻(xiàn)：
[1] 龐維國.90年代以來國外自主學(xué)習(xí)研究的若干進(jìn)展.
進(jìn)入學(xué)生會(huì)感想總結(jié)范文第5篇
一、 評(píng)價(jià)主體要多元化
長久以來評(píng)價(jià)主體較單一化，一成績優(yōu)劣評(píng)價(jià)學(xué)生。“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“文明少年”等全以語文、數(shù)學(xué)、英語總成績來評(píng)定。這種做法忽略了學(xué)生的閃光點(diǎn)，限制了學(xué)生的全面發(fā)展。是家長和孩子都走入誤區(qū)。只要學(xué)習(xí)成績好，其他方面均為次要。繼而出現(xiàn)了班上的大多數(shù)優(yōu)生在勞動(dòng)和禮貌方面，在聽家長話方面，在主動(dòng)為別人，為班集體服務(wù)方面表現(xiàn)不令人滿意。致使一些家長拿孩子沒辦法，也使一部分學(xué)生在老師面前表現(xiàn)良好，可背過老師面目全非。因?yàn)樗麄冎酪幌盗性u(píng)優(yōu)，全由成績和老師定。當(dāng)然他們不在乎平時(shí)的表現(xiàn)。只有將自我評(píng)價(jià)，學(xué)生評(píng)價(jià)，老師評(píng)價(jià)，家長評(píng)價(jià)結(jié)合起來，讓評(píng)價(jià)成為教師、學(xué)生、家長共同參與的交互活動(dòng)。才能讓學(xué)生在全面評(píng)價(jià)中健康成長。為此我設(shè)計(jì)了一下評(píng)價(jià)表。
一月一次的評(píng)價(jià)，使被評(píng)價(jià)的主體不斷與評(píng)價(jià)者溝通，協(xié)調(diào)。學(xué)生就能在這種多元化評(píng)價(jià)中不斷更新，不斷完善自我。
二、評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面化
1.對(duì)學(xué)習(xí)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)
在評(píng)價(jià)機(jī)制不完善的今天，不得不把評(píng)價(jià)的目標(biāo)指向?qū)W習(xí)效果。而《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)習(xí)效果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)水平，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度”。筆者認(rèn)為對(duì)小學(xué)生的評(píng)價(jià)更應(yīng)該注重后者，學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，自然會(huì)有良好的效果。即使偶爾沒考好，評(píng)價(jià)就不能就此而論優(yōu)劣，筆者班上就有這樣的學(xué)生，秦ⅹ，冀ⅹ等在學(xué)習(xí)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都表現(xiàn)的不錯(cuò)，可考試中總有失誤，得滿分的次數(shù)寥寥無幾，我對(duì)他們的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)一直是“優(yōu)”。在我正確的評(píng)價(jià)下，班上像他們這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)越來越優(yōu)秀，家長也非常滿意，大力支持的教學(xué)工作，這幾個(gè)學(xué)生中高甚至大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中一直都很優(yōu)秀。
2.對(duì)品德素養(yǎng)的評(píng)價(jià)
完整的評(píng)價(jià)結(jié)果反映學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)。因此評(píng)價(jià)不因簡單的以學(xué)習(xí)成績?yōu)橐罁?jù)。有的學(xué)生是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的健將，有的學(xué)生常常默默的義務(wù)勞動(dòng)，有的學(xué)上樂于助人，關(guān)心他人等等，七八歲的孩子具有這些優(yōu)良品德是多么可貴。
案例1：記得一次在“聽故事，談感想”的主題班會(huì)上我出示了這樣一個(gè)故事，調(diào)皮鬼冬冬，一天，吃完香蕉隨手扔到了窗外的路上，真是巧的很，奶奶買菜回來了，不注意一下子踩在香蕉皮上摔倒了
這是哪個(gè)小壞蛋干的壞事？”奶奶一邊撈到一邊艱難的旺起來爬。“真沒德行”。過路的人一邊指責(zé)一邊拉起了奶奶。這一切東東看得真真切切，看完動(dòng)畫故事后我便讓同學(xué)們討論，此時(shí)東東是怎樣想的，再再談?wù)勀愕南敕āＭ瑢W(xué)們討論的十分激烈，A生發(fā)言了，冬冬這是應(yīng)該很難受，真是害人又害己啊。今后再也不亂扔果皮了。B生接著說，“怎能把香蕉皮仍在路上？無論是摔傷了別人的奶奶或自己的奶奶都不對(duì)。”一句句簡單樸實(shí)的話語，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)純潔，善良的幼小心靈。對(duì)同學(xué)們的發(fā)言我作了很高的評(píng)價(jià)。
案例2：我正在上語文課剛進(jìn)入研讀課文討論交流這一過程，學(xué)生A有病嘔吐不止，又臭又臟，坐在A周圍的學(xué)生個(gè)個(gè)捂住嘴轉(zhuǎn)過臉去，這時(shí)只見班上學(xué)習(xí)最差，平時(shí)也不和別人交流的譙XX立即拿來拖把抹布給A擦桌椅，拖臟物。當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)。停下教學(xué)時(shí)間，表揚(yáng)了譙XX。從此同學(xué)們?cè)敢夂妥SXX玩耍了，我經(jīng)常看譙XX的笑臉，他經(jīng)常主動(dòng)倒垃圾，撿垃圾，整理拖把，掃把等。
3、評(píng)價(jià)不是一程不變的表揚(yáng)、夸獎(jiǎng)。
在全面推進(jìn)課改的今天，批評(píng)教育似乎成了，老師以表揚(yáng)學(xué)生，夸獎(jiǎng)為主的評(píng)價(jià)貫穿整個(gè)課堂和交易過程。筆者拙見，這是我們的誤區(qū)。我贊成評(píng)價(jià)以表揚(yáng)、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)、激勵(lì)為主，但適當(dāng)、適時(shí)的批評(píng)也是必要的。二十一年的班務(wù)工作體驗(yàn)，我覺得批評(píng)教育時(shí)只要以親切態(tài)度指出他們的缺點(diǎn)，并教給改正的方法。同學(xué)之間只要以善意的態(tài)度提出對(duì)方的不足，共同討論改進(jìn)的措施是十分有必要的。其次，老師不宜當(dāng)著家長、學(xué)生，指責(zé)學(xué)生一連串的缺點(diǎn)，幾乎沒有什么優(yōu)點(diǎn)，這樣久而久之，學(xué)生破罐子亂扔，家長會(huì)灰心失望，我們的學(xué)校教育就成了“孤軍作戰(zhàn)”何以為勝？
因此，評(píng)價(jià)的形式應(yīng)多樣化，評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)全面化。評(píng)價(jià)才會(huì)落到實(shí)處，才能從根本上促使學(xué)生不斷進(jìn)步。
三、評(píng)價(jià)過程全程化
評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿于教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，不一定受時(shí)間、空間的限制。教師在日常教育教學(xué)活動(dòng)中于學(xué)生交往的一言一行，直接鼓勵(lì)著或打擊著學(xué)生的發(fā)展。因?yàn)閷W(xué)生在教師這些隨機(jī)言行中感受到了來自教師的期望和評(píng)價(jià)。對(duì)于學(xué)生哪一天哪一周表現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或文明禮貌習(xí)慣，關(guān)心他人，愛護(hù)集體等習(xí)慣，哪怕是點(diǎn)滴的進(jìn)步。我便隨時(shí)給予評(píng)價(jià)。特別是在學(xué)生家長面前我給學(xué)生更高的評(píng)價(jià)，從而學(xué)生受到了鼓勵(lì)，會(huì)表現(xiàn)得更好，家長感到欣慰，會(huì)更加嚴(yán)格要求孩子，對(duì)孩子的教育更加負(fù)責(zé)。
