迎國檢匯報材料

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迎國檢匯報材料范文第1篇

在百忙之中到我礦檢查指導安全質量標準化工作，這既是對我們安全工作的鼓勵和鞭策，同時也是對我們安全質量標準化工作最大的信任。在此，我首先代表白莊煤礦全體干部職工向國家局安全質量標準化檢查團各位領導蒞臨我礦檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心感謝！下面，我把我礦的基本概況和安全質量標準化工作的開展情況向各位領導作一簡要匯報：

一、白莊煤礦基本概況

我們白莊煤礦位于肥城煤田的中西部，于1979年建成投產，原設計生產能力30萬噸/年，后經礦井改擴建，礦井設計生產能力提高到90萬噸/年，核定生產能力130萬噸，設計服務年限為70年，截止到20__年末我礦工業儲量8289.5萬噸，可采儲量4088.3萬噸，其中村莊建筑物壓煤1636.6萬噸，受水威脅2423.0萬噸。全礦共有全民合同制職工3848人。

我礦礦井開拓方式為立井多水平分區式開采，全礦有五個立井筒，其中兩個回風立井，分別擔負－150和－250回風，二個付井，擔負兩個水平的提升，一個主井6噸，箕斗提升。我礦為低瓦斯礦井，通風方式為中央邊界抽出式通風。現主要開采煤層有三層、七層、八層、九層、十層，其中三層煤為主采煤層，最厚達5米，平均厚度為3.2米。現有—150和—250兩個生產水平和—430水平延深。全礦共4個采煤區隊、5個掘進區隊。—150水平安排1個采煤工作面、1個掘進區隊，主要回采下組煤九、十層煤，—250水平安排3個采煤工作面、4個掘進區隊，主要回采三層煤。另外，有六個井下輔助區隊，六個地面單位，一個多經公司。

近年來，我們按照集團公司“發展、發展、快發展”的總體要求，堅持科學的發展觀，以安全生產為重點，以結構調整為主線，以構建“安全、文明、和諧”白莊礦和本質安全型礦井為目標，向改革要活力，向管理要效益，向科技進步要新的經濟增長點，向提高職工素質要效率，通過全面實施“3612”工程，不斷增強了企業的生機和活力，實現了年年盈利且經濟效益逐年提高。尤其是20__年，我礦主要生產經營指標全超計劃、全超同比、全勝去年，人均產值、人均工效、人均創利、人均收入均在全公司處于領先地位，呈現出了“全面發展整體推進、全面勝利再創新高”的良好局面，繼續保持了一年一個變化，一年一個臺階，一年比一年好的發展勢頭。我礦先后被中煤政研會命名為“全國文明煤礦”，被省國資委表彰為“省管企業文化建設示范單位”，同時還獲得全省煤炭工業“雙十佳煤礦”的榮譽稱號。

二、我礦開展煤礦安全質量標準化工作的基本情況

自煤礦安全質量標準化工作開展以來，我礦認真貫徹落實國家局、省局、集團公司關于開展煤礦安全質量標準化建設的文件、指示精神，以創建一級煤礦安全質量標準化礦井為目標，按照安全質量標準化的標準，堅持高境界定位、高標準運作，高起點創新，全員發動，全員參與，不斷強化安全基礎工作，狠抓現場工程質量提高，有力推動了我礦安全生產形勢的穩定發展。截止到20__年3月22日，我礦連續實現安全生產1000天。今年1月份通過了省局的驗收，被評定為一級安全質量標準化礦井。

（一）、提高思想認識，深入宣傳發動，強化組織領導，保證了煤礦安全質量標準工作的順利開展。煤礦安全質量標準化是在多年質量標準化工作實踐基礎上不斷創新，逐步發展完善形成的一套行之有效的安全質量管理體系和方法，是促進煤炭企業持續發展的有效途徑，是煤礦安全生產的基礎，是建立煤礦安全生產長效機制和構建本質安全型礦井的主要內容和根本措施。國家局《關于在全國煤礦深入開展安全質量標準化活動的指導意見》和《關于印發〈煤礦安全質量標準化標準及考核評級辦法〉的通知》文件下發后，我礦在思想上高度重視，多次召開專題會議，反復學習文件精神，研究制定貫徹措施，下發了一系列的文件，編寫了宣傳提綱，細化了標準，落實了責任。為切實保證煤礦安全質量標準化工作的順利進行，我礦成立了以礦長、黨委書記為組長的“安全質量標準化”工作領導小組，并定期召開會議，對照標準，從制度建設、現場管理落實及各方面的工作標準要求都逐一安排落實，逐項落實到分管部門、分管人員。領導小組在安監處下設辦公室，具體負責日常的管理工作，每10天組織召開一次協調會，重點檢查各級人員的責任落實，對不落實的人和事以工作簡報的形式在全礦進行通報。各單位也都相應地成立了以區隊長、書記為組長的領導小組，全礦形成了自上而下的安全質量標準化工作領導體系。黨工團組織也充分發揮自身優勢，在全礦進行了廣泛的宣傳發動，制作了安全生產電視專題片、宣傳牌板等，組織人員深入區隊、井口演講，組織開展了安全法律法規和安全質量標準化知識競賽，并統一組織各單位充分利用周一安全活動、周二 政治學習日、周四班組長例會、周五技術學習日等時間認真學習，讓每一名職工都熟知安全質量標準化工作的總體規劃、工作目標、工作重點、工作措施，從而為我礦安全質量標準化工作地順利開展打下了堅實的基矗

（二）、強化標準學習，健全完善制度，狠抓責任落實，為煤礦安全質量標準化工作的開展奠定了堅實的基矗在安全質量標準化活動創建過程中，我們不斷強化標準學習，尤其是在抓責任制落實上狠下功夫。首先對全礦各級管理人員進行了集中培訓，采取生產科室管理人員每周五上技術大課活動，由專業副總集中授課，并定期進行閉卷考試，不合格給予補課、補考。其次是加強了對全礦職工的培訓學習，充分利用學習日系統學習煤礦安全質量標準化標準的各項具體規定。生產科室工程師以上管理人員備課講解，職工建立學習記錄，并堅持現場提問安全知識與月度抽查考試相結合，每次提問2~3名職工，對回答不上來的通知區隊班后學習相關知識；對考試不及格的，停止工作進行培訓學習。同時，我們制定了嚴格的學習效果檢查考核辦法，從而大大增強了全礦干部職工學習標準的積極性，形成了人人學標準、人人懂標準，上標準崗、干標準活的濃厚氛圍。

為切實搞好煤礦安全質量標準化工作，我們從標準、目標、責任、措施、考核等環節入手，逐步建立完善了安全質量標準化工作體系，制訂了《白莊煤礦安全質量標準化檢查實施辦法》、《白莊煤礦創建安全質量標準化評比及獎懲制度》等文件，并結合現場實際，不斷進行補充完善。同時突出了各專業副總工程師為本專業的第一負責人，對照新標準逐條逐項進行自查自糾，對查出的與新標準不符的，制定措施，落實人員，全面整改。此外，建立完善了與之相配套的各級領導安全生產責任制、職能部門安全生產責任制、安全生產檢查制度、職工安全培訓制度等15項制度，明確了全礦所有崗位的安全責任，形成了一級抓一級、層層抓落實的安全目標責任保證體系。

在制定完善各項制度的基礎上，我們狠抓了安全責任的現場落實，依法規范了安全生產行為，各崗位的安全質量行為都納入了法制化、制度化的管理軌道。為確保責任制落到實處，我們以推行層次管理，健全責任體系為重點，明確各專業副總對本專業的安全生產全面負責，生產科室專業人員分工負責。對上級檢查發現的重大問題，從生產班子逐級追究責任；礦領導在現場發現的重大問題自副總往下逐級追究責任，生產科室管理干部在現場發現的重大問題，追究區隊干部，現場工長、安監人員的責任。為使各級安全管理人員的責任制體現的更具體，我們對副總以下各級安全管理人員實行了痕跡管理和績效考核，按照“安全狀況、工程質量、制止三違、安全學習”四大項、十五個方面內容進行考核，對評選出的優秀管理人員和較差人員分別進行獎勵和考核。同時按照“六個落實到現潮的要求，加大了考核力度，實行了工程質量“差異管理”辦法，要求各專業副總每月必須對本專業內安全質量標準活動開展較差的兩個單位按合格品或不合格品進行考核，并聯責考核包區隊人員。通過不斷強化標準學習，健全完善制度，狠抓責任制落實，促進了安全質量標準化活動的深入開展。

（三）、突出超前預防，著眼創新發展，筑牢了安全生產的基矗

第一，穩固基礎，不斷提升礦井的安全質量標準化水平。質量標準化建設是煤礦安全生產的基礎工作。我們在創建安全質量標準化礦井中，開拓思路，務實創新，做到在借鑒中創新，在鞏固中提高，使我礦質量標準化水平有了顯著提高。首先我們不斷加大安全投入，彌補歷史遺留的安全欠帳，對照標準進行集中整治；另一方面，對安全質量標準化規定的新內容，始終堅持高起點，高標準，求真務實、注重實效，不搞突擊，不擺花架子，平時抓、抓平時，長抓不懈。工作中，我們從裝備、從質量、從面貌，大到一個工作面，一條巷道，一個迎頭，小到一臺開關、一個螺絲都按標準來施工。在外出學習、借鑒兄弟單位先進經驗的基礎上，高標準的制定了《白莊煤礦安全質量標準化新標準》，我們對照標準分成了六個工作小組，搞會戰，加班延點，創出了多項“亮點”工程。特別是高標準的改造了井上下的等候室、-250大巷刷白4000多米，大巷風水管路和電纜進行了分色刷漆，大巷的架空線實行了掛牌管理，新制作2500多個電纜鉤對井下5000米大巷的電纜進行高標準吊掛，清挖整理大巷水溝3000多米，焊接大巷鐵路軌隙20__米，整理三叉門口894個，整理機電峒室20多個。同時，我們還將質量標準化工作重點落實到采掘頭面的管理，對采掘頭面全部實施“精品工程”管理，井下各區域全部實施責任區留名掛牌管理，從而使礦井工程質量、衛生面貌短期內又上了一個新臺階。在爭創精品頭面的基礎上，把安全質量標準化工作延伸到采區，提出了爭創精品采區的更高目標。對各采區質量標準化實行副總和各科室主要領導分線包片負責制，必須達到現場沒有重點頭面、沒有薄弱崗點，沒有薄弱區隊、沒有管理死角、消滅薄弱人物的要求。同時，為使質量標準化水平得到鞏固和提高，我們采取由各專業副總牽頭的解剖式浮動定級驗收辦法和各區隊周三自檢措施，尤其是我們采取典型引路的形式，召開正反兩方面現場會，使我礦安全質量標準化建設呈現出了穩步提升的可喜局面。20__年度我礦多次迎接了集團公司安全質量標準化現場會的召開，今年4月份，集團公司又在我礦召開了安全質量管理及安全質量標準化現場會，我礦安全質量標準化建設許多行之有效的經驗和做法得到了集團公司領導和兄弟單位的高度評價。

第二，加大投入，提高安全裝備技術水平，為安全生產創造條件。我們以爭創一級煤礦安全質量標準化礦井為契機，立足加大安全投入和“科技興安”戰略相結合，努力創建本質安全型礦井。20__年我礦在全部完成安全技措的基礎上，又自籌資金200多萬元加大了安全投入。在一通三防方面，投資86萬元，安裝完善了KJ66礦井安全監測監控系統和K-200型防滅火束管監測系統。在礦井防治水方面，完善了注漿系統，更換了注漿管路，保證了開采九、十層煤的安全。在提升運輸方面，對主井、新副井的提升系統進行了PLC改造，實現了主副井絞車控制自動化。與山東科技大學合作在集團公司第一家在老副井安裝了防過卷裝置，有效地保證了主副井的提升安全。在供電方面，積極工作，多方協調，實現了35KV雙回路供電，解決了多年來的不安全隱患；投資60多萬元，新敷設電纜2800米，實現了下山開采雙回路供電；同時還全部更換了老化的下井高壓電纜，消除了供電隱患。在運輸方面，投資近400萬元對-250運輸強力皮帶3300米進行了全部更換，保證了安全運輸；推廣應用了井下泄露通訊技術，購置了2臺電機車，300多輛礦車，大大改善了運輸裝備水平。在頂板管理方面，推廣應用了雙楔頂梁，改變了工作面端頭支護質量和職工勞動強度；巷道掘進推廣應用了錨網支護技術，尤其是我們積極引進了綜掘設備，使我們采掘機械化水平全面提高。此外，我們投資50多萬元對調度監測監控系統進行了升級改造，運用了D LP顯示屏幕，對井下瓦斯、主要生產崗點實行了24小時監控。實踐使我們深深體會到，提高裝備水平是實現安全生產的重要手段，“科技興安”是安全生產的必由之路。

第三，突出重點，強化隱患排查與治理，杜絕了各類重大事故的發生。根據上級一系列文件精神，礦及時制定和完善了白莊煤礦隱患排查責任追究制度，并加大安全監督檢查力度，從礦黨政領導到分管副總和業務部門，及時排查分析管理范圍內的重大隱患和薄弱環節，并對排查出的各類隱患實行分級管理。礦總工程師組織每月排查一次，各專業副總每旬排查一次，各生產科室每天排查一次，各生產區隊每班排查一次。20__年，我們共排查A級事故隱患13起，B級事故隱患39起，C級事故隱患132起，對排查出的隱患做到措施、人員、時間、獎罰“四落實”，并安排復查、驗收，直至消除隱患。

在隱患排查方面，我們重點突出了一通三防這個關鍵。盡管我礦瓦斯等級為低瓦斯礦井，但我們始終把瓦斯治理工作作為重中之重的工作，認真貫徹落實國家局第21號令《國有煤礦瓦斯治理規定》有關規定，嚴格落實“先抽后采，監測監控，以風定產”的瓦斯治理十二字方針，認真落實一通三防工作責任制，專門下發了文件，明確了各級各部門職責。去年以來，我們以省煤礦安全監察局關于“開展通防安全示范礦井創建”和集團公司“一通三防重點工作評優”活動為契機，堅持“管理、裝備、培訓”并重原則，充分發揮先進技術裝備在礦井通防管理中的作用。在瓦斯監控監測、裝備投入方面，20__年我們投入專項資金裝備了礦井瓦斯監測監控系統，安裝了瓦斯傳感器和遠程斷電器，今年元月份投入試運行；在礦井掘進通風方面，我們主要實施了雙風機、雙電源，自動分風，自動切換，逐步推廣使用大功率對旋風機和大直徑風筒，確保掘進作業地點風量；在通風能力保障方面，我們主要是加強通風系統管理，完善通防基礎設施，積極圍繞礦井采場安排適時超前進行礦井通風系統的優化調整和改造，始終保持礦井有足夠的富裕能力通風。

安全檢查是煤礦安全管理的重要手段，確保動態安全的重要措施。我們在堅持專項檢查、突擊檢查、邊緣地點檢查、中夜班檢查、解剖檢查以及黨政工團大檢查等多種有效檢查的基礎上，不斷創新安全檢查思路，推行了安全檢查、整改、復查、考核“閉合”管理辦法，大大增強了檢查人員和被檢查單位的責任心，有效地解決了檢查中形式主義和走過場的問題。尤其是推行的安全質量標準化量化檢查考核辦法，檢查人員按照標準，逐項檢查，對井下質量問題和“三違”現象都實行了貨幣化管理，對井下各種管理實施了責任追究制度，重點抓不落實的事，追究不落實的人，有力促進了現場安全質量標準化水平的提高，從而使井下現場時時處于動態達標。

第四，堅持以人為本，強化教育培訓，不斷提高了廣大職工自主保安意識和依法操作的能力。我們始終把提高職工業務技術素質作為安全的基礎工作來抓，堅持環境育人，努力創建安全文化，建立了“五個一”的教育陣地，即以采掘頭面為主的安全教育“一條線”，從井口到井下運輸大巷為主的安全教育“一條龍”，以地面工業廣嘗生活區街道為主的安全教育“一條街”，以區隊、班組學習室為主的安全教育“一園地”，以廣播、電視、板報為主的安全教育“一載體”，濃厚了安全氛圍。各單位充分利用周一安全活動日、周五技術業務學習日系統學習《安全生產法》、新《煤礦操作規程》等法律法規。礦還分成不同專業、不同層次，普遍對井下職工進行了學習操作規程的考試。在泰安辦事處、集團公司組織的IC卡換證考試中，11個工種、1304人全部達到90分以上，合格率100。此外，我們還充分發揮了職工學校作為省四級煤礦安全培訓基地的陣地作用，組織職工脫產、半脫產培訓和特殊工種輪訓。通過對職工強化安全教育培訓，使職工的自主保安意識和正規操作能力不斷提高，進一步夯實了安全基矗

我們白莊煤礦通過開展安全質量標準化活動，有力推動了安全生產形勢的穩定發展，全礦連續多年杜絕了重傷以上人身事故和較大僥幸事故。我礦是全集團公司首批在全省取得了安全程度評價A級的礦井，20__年繼續保持了“A級礦井”，20__年首批命名為“省級‘雙基’建設先進單位”，首批命名為一級安全質量標準化礦井，首批拿到了安全生產許可證。

迎國檢匯報材料范文第2篇

（一）學校開展“兩基”迎國檢工作情況：

自今年全區“兩基”迎國檢工作推進會召開以來，我校立即行動起來。首先是召開了迎國檢工作動員大會，傳達了全區迎國檢工作推進會的精神；其次成立了學校迎國檢工作領導小組，明確了各自職責；第三，制定了學校迎檢工作方案，對迎檢工作作了詳細的安排，對目標任務進行了分解，責任落實到人；第四，為迎檢工作提供經費上的保障。

（二）“兩基”迎國檢工作檔案材料準備情況:

按照區迎國檢辦的要求，我們檢查了義務教育普及程度、教育經費、教師隊伍、辦學條件、教育質量、掃盲和學校管理等七個方面的工作。

1.義務教育普及程度（2008—2009、2009—2010、2010—2011三個學年度）。學校建立了“控輟保學”長效機制情況，小學、初中的入學率、輟學率、完成率等各項指標是否達到國家和省規定；留守兒童和女童等接受義務教育情況也符合國家和省規定。

2.教育經費投入情況（2007年—2010年）。“兩免一補”等各種教育專項資金的管理、使用情況完全按照上級的要求作好準備。

3.教師隊伍建設情況。校長和教師培訓情況以及教師學歷合格率、職稱結構、校長崗位培訓率已經達到“兩基”國檢要求。

4.學校辦學條件。教學儀器設備和圖書配備嚴重不足，與國家和省現行標準還存較大差距，農村現代遠程教育設備的管理、維護和使用情況基本正常。

5.教學質量。學校嚴格按照部頒標準開齊學科、開足課時，減輕學生過重的課業負擔。

6.掃盲工作。全鄉青壯年非文盲率及脫盲人員鞏固率全部達標，掃盲機構、師資、經費、場所等符合國家和省的相關規定；對脫盲人員進行了必要的實用技術培訓。

7.學校安全及學校管理。學校建立了安全管理職責制和應急機制，做好安全工作，近年來沒有重大安全責任事故發生；同時加強對校園及周邊環境的治理。

迎國檢匯報材料范文第3篇

我校堅持“兩基”工作重中之重的地位不動搖，根據《區教育局“兩基”迎“國檢”實施方案》，制定了《Xx鎮學區“兩基”迎“國檢”實施方案》。我們成立領導小組，嚴格落實工作責任制，做到領導思想不放松、狠抓工作保落實，使我鎮“兩基”成果得到進一步鞏固提高。各學校本著嚴肅、認真、實事求是的態度，對“兩基迎國檢”工作進行認真細致的自查自糾，現將工作情況匯報如下：

一、基本情況

Xx鎮轄21個村委會214個村民小組。現有小學6所，私立幼兒園1所；有教師138人其中；學生1392人。

二、自查達標情況

（一）普及程度

1.適齡兒童入學率

小學階段適齡兒童入學率近幾年都為100%

2.適齡兒童鞏固率、畢業率

小學適齡兒童鞏固率、畢業率均為100%。

3.輟學率

小學：近幾年年輟學率為0。

4.完成率

小學初等教育完成率：2019年全鎮共有十五周歲人口 初等教育完成率為98 %，十五周歲文盲率為0；初級中等教育完成率為98%。

（二）教師隊伍

2019學年小學共有專任教師138人，中專及以上學歷學歷138人，學歷合格率為 100% ；正副校長經過校長崗位培訓0 , 持證上崗率0 。

（三）辦學條件

（1）學校設置：全鎮小學6所，有教學班級48個，平均班額29人，適齡兒童全部就近入學。

（2）校舍：6所小學，總占地面積81820㎡，生均59㎡.校舍總建筑面積13292 平方米，在小學生1392人，生均面積9.9 平方米；危房已經全部消除。全鎮小學校園設施、教室、行政用房、廁所設置全部達標。

（3）教學設備：各小學教學設備基本滿足小學教學需要，并經常利用。

（4）計算機：全鎮共有計算機125臺，基本滿足教學需要。

（四）教育經費

加強教育經費管理，建立健全預算、審計和公告制度。及時發放免費教科書和助學金。確保上級轉移支付資金和各類教育專項資金安全運行。

（五）教育質量

畢業率：小學畢業畢業率均為100%。

全鎮各校均認真實施素質教育，嚴格執行課程計劃，做到開齊課程、開足課時，未設置重點班，并取消了留級制度。

（六）安全管理

學校加強了未成年人思想道德建設工作，培養學生良好的品格、健全的人格和健康的體格。近年來，學校開展了一系列豐富多彩的安全主題教育活動，并邀請了消防民警、法制輔導員到學校作法制、安全報告和消防、防震逃生演練，加強對師生的安全教育，建立安全管理責任制和應急機制。

（七）掃盲程度

三、“兩基”迎“國檢”主要做法

（一）強化組織領導，確保“兩基迎國檢”工作的高效實施 。

我校將“兩基”國檢工作放在重中之重地位，成立了“兩基迎國檢”工作領導小組，由中心學校校長任組長 , 副校長為副組長，中心學校工作人員及各小學校長為成員，具體負責“兩基迎國檢”業務工作，于2019年4月11日召開“兩基”工作會議，做到工作有計劃、有安排。將“兩基迎國檢”工作責任到人、落實到位。組織全體教職員工認真學習，明確“兩基”工作的重要意義，細化了責任。使“兩基”工作成為全校性活動，步入規范化、制度化的軌道。

（二）改善辦學條件、開展整臟治亂工作、努力優化育人環境。

完善基礎設施建設 ，抓校園氛圍的營造 。

學校是精神文明建設的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學生的情操，凈化、美化學生的心靈。

（1）綠化、美化校園，以優美的環境感染學生。各學校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負責管理，高度重視校園臟亂差的整治工作，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學生提供了生活、學習、發展的良好條件，創設了優美的學習環境。

（2）重視校園文化氛圍的創設，各學校針對自身實際，開展校園文化建設。以良好的文化氛圍熏陶學生。充分發揮少先隊大隊部、黨小組、工會小組的作用，豐富全校師生的課余活動。

（三）加強師資隊伍建設，形成良好師德、教風，提高教師整體素質。

教師是學生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學生。因此，各學校要求廣大教師認真學習，加強作風建設學校教師要有崇高的師德和淵博的知識，嚴謹的教風，在各方面成為學生表率。

1.為提高教師師德水平，各學校大力加強師德師風建設。要求教師做到 “教書育人，為人師表”。組織全體教師學習教育理論、時事政治，了解國家大（事，評選星級教師等活動，使全體教師提高了認識，自覺投入到學生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學生，用榜樣的力量教育學生。“敬業樂教、愛生育才 ”已成為全體教師自覺的行為。

2.抓業務能力提高。

業務能力是搞好教育教學工作的基礎。各學校非常重視教師業務能力的提高，堅持每周二次業務學習時間，做到有計劃、有步驟。各校制定了教師培訓計劃，首先積極鼓勵中青年教師提高學歷層次和文化水平；其次鼓勵中青年教師在崗業余自修專業知識和技能，學校領導以身作則，積極參加學習。學校全體教師參加教師繼續教育培訓、校長參加遠程教育培訓等，通過長期的學習和培訓，校長、教師素質得到很大提高。

（四）以科研為契機，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，推進課題研究進程、全面提高學校教育教學工作。

各學校堅持 “以學生的發展為本” 的教學宗旨，以科研為契機，抓住機遇，積極實施基礎教育課程改革實驗工作。

（五）加大 “兩基迎國檢”工作宣傳力度、認真做好“兩免一補 ”工作，努力控制輟學率。

學校加大力度面向全社會全面宣傳“兩基迎國檢” 的重大意義，使人人清楚完成九年義務教育是社會、家長和少年兒童應盡的義務。對全部入學兒童、少年實行學籍管理，定期對學校在校學生數和轉出、轉入學生情況進行檢查，保證義務教育的實效性。

全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進素質教育，促進學生德、智、體、美諸全面發展。注重培養學生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現象發生，確保少年兒童按時完成義務教育，并使殘疾兒童同等享受全面的義務教育。

各學校認真開展關愛留守兒童工作，對家庭貧困學生等群體給予關愛和幫扶，對學生進行安全教育，進一步密切了家庭和學校的聯系，爭取到了家庭、社會對學校教育的理解和支持，從而有效構建起學校、家庭和社會三位一體的學生教育體系。

（六）積極開展掃盲農教工作，充分利用現代農村遠程教育設備，認真開展農技培訓。

各農民文化技術學校和鎮農技站、村委會配合，運用學校的遠程教育設備，積極開展農技培訓，三年累計培訓農民近 8000多人次。讓廣大農民的農技水平有了提高。通過培訓，讓許多的農民朋友走上了致富小康路。

四、存在的問題與不足

1.由于大部分學校變動了領導，原始材料、表冊保留不完整，學校通過核查整理，需進一步完善。

2.學校檔案資料收集整理不規范，個別學校原始材料無據可查，需重新整理建檔。

3.學校圖書不達標、音體美器材短缺，各種教學實驗儀器設備不完善。

4.學校各種配套硬件還不夠完善，給學校的教育教學工作帶來了一定的影響。

五、今后工作的思路

1.繼續加大 “ 兩基迎國檢 ” 的工作力度。認真做好 “ 兩基 ” 鞏固提高工作，提高認識，不斷提高我鎮 “ 兩基 ” 工作的整體水平。

2.繼續加強師資隊伍建設。在上級部門指導下，大膽創新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，使大批人才脫穎而出，為 “ 兩基 ” 工作高效實施奠定堅實基礎。

3.全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育。繼續深化以教科研為契機，積極實施基礎教育課程改革，全面提高學校教育教學工作質量，抓住機遇、創出特色，深化人事制度改革，創建文明和諧的學校。

迎國檢匯報材料范文第4篇

堅持以“三個代表”重要思想為指針，以區委八次黨代會精神統攬工作全局，樹立科學發展觀和以人為本的督導工作中要改革督導模式，創新督導形式和方法，做到督政、督學并舉，使我區教育督導工作再上新臺階。

二、重點工作

今年教育督導工作的整體思路是：把握一個基調(督導為教育教學服務)，突出二個重點(做好“兩基”國檢的準備工作，做好“督縣”的基礎工作)；加強三個建設(等級學校建設、檔案建設、督導隊伍建設)；實施四項督導(“把脈式督導、創建式督導、輪評式督導、綜合性督導)。

三、具體措施及安排

1、全力搞好“兩基”國檢的迎檢工作，全室人員要明確職責，分工合作，按照市督導室要求，收集整理各種數據資料，分類整理，力爭在三月底裝訂完畢。

2、今年縣級政府教育工作督導評估，是本屆政府的最后一年，省里要驗收，我們要做好全面匯總匯報工作。任務是非常大，另外，要為下一屆政府對教育工作的規劃提供一些數據和資料。進行多方調查，要在年月底拿出下一屆政府的教育工作規劃草案。

3、等級學校建設。近幾年來，區、市等級學校評估，我們做了很多工作，取得了較大的成績。由于區劃的調整，原屬峽窩鎮和長鋁公司的學校移交后，我們必須加大對市級等級學校評估的力度。一是從硬件上要想方設法加大區、校的投入，二是從軟件上要督促指導他們搞好教學工作及檔案資料的收集、裝訂等工作，我室全體同志平時要多下學校調整督導，各兼職督學也要按照劃分的學校搞好平時督導，我們要按照市標準化學校(幼兒園)的標準指導他們搞好自查整改。今年我區要有4所中小學、幼兒園評上市級標準化學校(園)。等級學校中報材料要做到認真、準確、規范。同時，督導室還要建立好各校的發展性檔案。

4、切實搞好督導隊伍建設。督導室要加強對專兼職督學的崗位培訓，使督導人員多學一些教育改革動態，多思考研究一些教育方面的深層次問題，主動做“教育工作的指導者，教育教學問題的研究者，教育改革和先進教學經驗的倡導者和傳播者”。同時，教育督導人員要通過集中學習和自學，提高專業理論素養，增強創新意識，要堅持求真務實的工作作風，遵守督學行為準則，做到公道正派，廉潔自律，不斷提高自身素質，樹立良好形象。安排于三月份，八月份對專兼職督學培訓二次。

5、要繼續搞好檔案建設。一是搞好各校檔案的續建工作。二是加強對長鋁移交學校檔案建設的指導，要按照市普通中小學督導評估方案實施細則要求，建好檔案，三是要建好“兩基”和“督縣”工作檔案。

6、切實搞好對學校的督導評估。一是“把脈式”督導。實驗小學是區政府投入三千多萬元，在我區南部山區建立的低齡寄宿制學校，它整合了原峽窩鎮四所完小及其教學點的教育資源。為了把這所小學建成一所具有高起點、具有新理念，具有實驗性的學校，督導室將對該校的辦學方向、辦學目標及制度建設等進行“把脈式”督導。二是“創建式”督導，實驗初中今年申報市標準化初中，督導室于今年五月份進行督導評估。三是“輪評式”督導，根據市督導室安排，五年內要對所轄學校輪評一遍的要求，定于四月份評估外國語小學，十月份評估新建小學。四是綜合性督導。長鋁公司學校移交到區后，區教育督導室將于上半年對中心小學、下半年對06小學進行一次綜合性督導。將按照市普通中小學實施細則要求進行督導評估，摸清基本情況。

7、要堅持做好每學期對中小學(幼兒園)熱點難點問題進行一次專項督導檢查。

迎國檢匯報材料范文第5篇

各位領導下午好：

下面由我來做學校教學工作匯報。我從2010年開始擔任我校教務處副主任職務，當時王校長是主管教學工作的副校長，王校長是局里有名的業務能手，在她的領導下，我們學校的教學管理工作井井有條，那時我的工作也比較輕松，從2014年王校長被任命為一把校長以后，由于一直沒有管教學的副校長和教務主任，所以學校的教學工作就全落在了我的身上，又正趕上迎接義務教育均衡發展檢查，我成了我們學校的總負責人，工作量非常大，感覺每天都有干不完的活，可還是擔心達不到局里的要求，還好本身就是做業務出身的校長大力支持我，給了我很大的幫助，好多活都是我們一起完成的，一把校長親自動手做業務的我不知道是不是就她一個，但是肯定不多，她的工作熱情也感染了我和其他學校領導，大家齊心協力，攻克了一個個難題，我記得每次蔡局長、王局長以及教育局的多位領導多次來我校檢查指導工作，每次我都跟在領導身邊認真記錄領導提出的整改意見，領導走后我和校長一起研究落實領導意見，改進不足之處，省預檢抽中我們學校，校領導和全體教師齊心合力迎檢，我和校長拿著細則一條條落實，最后得到了省里專家的好評，后來的省檢、國檢雖然沒抽到我們學校，可是我們也踏踏實實把工作做到位，做好隨時迎檢的準備，去年聽到國檢順利通過的好消息時，感覺心里一塊大石放下了，同時也非常欣慰，也為我們凌海教育人的精神感到驕傲。

在做迎接義務教育均衡發展工作的同時我們也沒有松懈學校的教學管理工作，我深知教學是學校的生命線，教學質量沒了，一切都是空談。去年國檢通過后，我更是把所有精力投入到學校的教學管理工作中來，下面我分以下幾個方面把我校從去年九月到現在的教學管理工作向各位領導匯報：

一、加強教學過程的監控，加大常規檢查力度。

規范教師的教學行為，組織全體教師認真學習《課堂教學常規》對每位教師我們著重抓好教學常規的七個環節：備、教、輔、改、考、評、研。

（一）、抓實集體備課。我們采用課時教案法，規定任何人都不得使用舊備課筆記，舊教案上課；一方面在備課內容的深入上花力氣。我校每周的集體備課活動采用同年級同學科備課組集體備課制，做到“五定”：定時間，定內容，定對象，定場所，定主持人。活動過程按集體備課的五個基本環節“學、研、寫、說、評”進行。1、學：要求每位教師參加活動前要先認真鉆研下一周的教學內容，熟悉，研究教材，總體上了解教材的知識體系，各部分知識間的內在聯系，認真分析每個章節知識的的重點、難點，明確課程目標要求，尋求突破知識難點教學的方法或手段。教法的選擇應根據教材內容、教學目的，學生的年齡特征，知識基礎和接受能力，做到因材施教。練習的設計、安排，既要調動優等生的思維，又要誘發差生的學習動因，做到層次清楚，重點突出，前后銜接，過渡自然。充分利用教具，實驗和多媒體手段，優化課堂教學。根據本班學生的實際擬寫一課時的初步教學預案，思考并記錄個人備課過程中遇到的困惑或問題。2、研：研討時，教師把自己備課過程中遇到的困惑或問題提出來與同伴互相交流，大家暢所欲言，各抒已見，談自己的看法或經驗，實現資源共享， 3、寫：在集體討論的基礎上，老師們重視審視自己的教學設計，再次進行修改。4、說：重新修定后，一節教學內容指定一位教師說課。5、評：聽完一節的說課后，其余老師及時進行評議，并根據本人的教學經驗談各自的看法和建議，以達到集思廣益，優勢互補的目的。即使統一備課，集體備課。自己也要根據本班實際及自身素質再進行整合，二度設計，讓教學“個性化”。這樣的備課形式，可以充分發揮老教師的作用，以老帶新，取長補短，對重點、難點進行深入研究，研究突出重點，分散難點，解決疑點的方案。對備課中的疑點問題提到教研組活動中進一步探討，從而確定既有利于學生接受，又遵循科學規律的講法和做法。通過集體的力量使教師的業務水平得到不斷地提高，同時也能避免讓教師做一些重復的無意義的勞動，讓教師們省下抄教案的時間，開展教學研究，從而真正提高教師的業務素質。（二）、抓課堂教學。首先，大力推進課堂教學模式改革，提倡高效課堂教學模式，我們要求教師深入研究本學科特點，并結合自身的教學特點，尋求適合自己的高效課堂模式，不能一味地模仿別人，每位教師都上報自己的高效課堂教學模式，并對每位教師上報的高效課堂教學模式逐一研究審批。其次，在教學中實施“培尖補差”戰略。我校學生生源復雜，學生基礎參差不齊，因此做好培尖補差工作對提高我校教學質量具有戰略意義。我們具體辦法是“三定”：定輔導對象、定輔導時間、定輔導措施。“兩結合”：實行課內和課外相結合、校內和校外相結合。輔導措施主要有三點：第一，課堂上，教師重點輔導這些對象。教師上課，起點是差生，課堂上提問，黑板上板演習題，作實驗都是差生來打“頭陣”。第二，讓優秀生帶好后進生。每個班主任在排座位時，堅持好生、差生同桌，便于優生幫助差生。課堂討論時，前后同桌相互配合，好生發現差生對思考題的回答有偏差或錯誤時給予幫助糾正。這樣不僅是優差生同時得到提高，而且營造出良好的互相學習氛圍。第三，實施差生過關制度。他們堅持利用課堂上的“邊角時間”，有重點地檢查差生的自學情況，差生的作業優先批閱。 課堂上實施“培尖”，“補差”的戰略，大大提高了課堂教學效果，學生學的緊張，學的生動，為全面提高教學質量提供了保證。

（三）、扎實開展校本研訓。校本研訓是促進教師專業成長的重要途徑。我們從三個方面著手。第一方面，規范培訓管理。我們從培訓內容、材料收集、學分登記上都做到嚴格、規范；在培訓內容的收集、登記上，我們堅持只要體現教師教育教學能力、提高教師素質的教育繼教學活動過程資料，都及時做好登記，年終根據教師培訓內容材料逐項加分。第二方面，精心設計培訓方式。一是接受上級培訓和學習，必須有書面匯報和匯報課。這些參訓教師把出去學習的收獲和感悟寫成書面材料，根據自己學到的東西精心準備一節匯報課，讓出去學習培訓的老師把學到的東西帶回來，和大家一起分享，共同進步。二是學校集體培訓，我們利用業務學習的時間進行形式多樣的集體培訓，有課堂教學改革方面的專題講座，有優秀教師的課例展評，還有各學科教師的教學經驗介紹等。三是定時間開展學科教研活動，教師之間取長補短，我們定期檢查教研記錄。四是教師自學。整體要求每位教師手中有教學書刊，平時互相借閱，做好筆記。現在每位教師都有自己的辦公電腦，都可以連接互聯網，我們要求教師利用好網上資源，每天抽出時間自學，不斷充實自己。五結合青藍工程進行“幫教結對子”，實現捆綁式發展，優勢互補，老教師有豐富的教學經驗，年輕教師理念新，接受新事物快，利用信息技術能力強，可以形成很好的互補，達到共同發展的目的。六是每學期組織一次教學水平展示月活動，每位教師都上一節公開課，同學科和相關學科教師、學校領導都參與聽評課，提高教師教學能力。第三方面，注重提高信息技術運用能力。這兩年，政府投資為我們添置了大量的先進教學儀器和裝備，每位教師都有了自己的辦公電腦，網絡連接暢通無阻，但是教師電腦應用能力參差不齊，好多教師電腦應用方面只會上網查查資料，針對這種情況我們先后進行了電子表格、word、PPT這些常見的電腦操作培訓，讓教師能夠熟練應用電腦辦公，由于培訓需要結合電腦進行動手操作，記筆記非常不方便，我就把講義復印下來，這樣老師就能把更多的精力用到動手操作上，好多老師基礎好，接受能力強，我們很快就培養起了幾個電腦通，這樣有什么問題大家都向他們請教，很快，教師的電腦操作水平有了一個普遍性的提升。現在每個教室都有了電子白板，這些先進的設備我們的教師剛剛接觸，有些年輕教師上手較快，但是一些老教師剛開始還摸不著頭腦，他們也很著急，針對這種情況，我們首先組織幾名年輕教師出去學習，我，李東俠老師，王艷紅老師，薛蓮老師先后去凌海參加一體機使用培訓，回來后我們召集所有老師做專題培訓，在教室，打開一體機，把我們學到的東西一一展示給大家，我們還讓教師手機關注微信號希沃學院，通過手機自學，那些天學校教師掀起了學習一體機使用的熱潮，有時我上課時都有人來教室問我問題，經過幾個月的學習實踐，老師們基本都能簡單使用一體機進行教學了。當然，這里面的好多功能我們還不會使用，相信隨著時間的推移，在我們堅持不懈的學習努力下，這些先進的教學儀器我們都能駕輕就熟，既提高了課堂教學效率，也不辜負國家為我們教育做的巨大投入。

（四）、加大常規檢查力度，我們每月月初進行一次備課檢查，月末進行一次作業檢查，從早自習輔導、上課等各個環節，每節有檢查，每天有記錄，每月有總結。并在全體教師會上通報檢查情況，對好的提出表揚，做的不好的提出批評，督促改進。由于監督有力、反饋及時，學校教學秩序井然，每天早上，教師到校第一件事就是到班級輔導，每天早自習巡視時，每個班級都有好幾名老師在給學生輔導，教師上課遲到，漏課，私自調課等違反課堂常規的現象不見了。

（五）、做好學校的考試工作，

考試作為一種實現教育目的的手段，它有存在的合理性。畢竟，那些批判考試的人沒有提出一種能夠比考試更公平，更合理的制度來對學生進行選拔與評價。考試不是我們的目的，而是作為一種評價教育目標的手段，作為一種觀察學生成長過程的手段，作為一種敦促教師專業提升的手段，是為了學生的成長，為了學生的發展，為了學生檢驗自己的學習情況，為了教師檢驗、反思自己的教學效果，因此，我們注重每一次考試，無論是階段考試，還是期中、期末乃至中考，下面我從考試準備、考試工作、閱卷工作，考后工作、反思總結、中考工作等幾個方面分別總結：

（一）、準備工作

根據校辦要求，考前一周，召開了全體教師會，要求思想上高度重視，工作中積極主動，主要做了如下工作：

①認真合理編排考場，每個考場不超過30人，考試單人單桌，桌口朝前。

②認真合理安排監考教師，營造考試氛圍，每個考場兩人監考，監考教師不監考自己所教學科。

③安排流動監考，監督考試情況。

④嚴肅考風考紀，嚴禁作弊。

⑤印制、下發監考安排表、各班級考生分布、各考場考生考號。

（二）、考試工作

①有專門教師負責控制時間，嚴格按照考試既定時間收發試卷。

②監考認真負責，杜絕學生考試作弊現象。

③流動監考巡視每節考試不少于三次。

④教務處安排專人負責收發裝訂試卷。

⑤政教處負責考場內外紀律衛生，保持考試期間考場內外安靜整潔。

（三）、閱卷工作

閱卷采用不同年部教師輪換、流水作業的方式進行，由教務處負責，統一安排。隨考隨閱，當一科考試結束后，學校按照事先安排，組織和督促沒有監考任務的教師立即閱卷，閱卷公平公正，尺度合理，主觀性試題意思對或有道理要酌情給分，不能和答案不同就不給分，也不能寫了就給分，客觀性試題要按步驟給分，不能答案不對就一分不給。判卷標準要統一，相同答案不能給出兩樣的分數，合分認真，準確。由于學校重視，教師已經形成習慣，閱卷質量好，可信度較高，統分、登分幾乎無差錯

（四）、考后工作

考試結束后，我們主要做了如下工作：

①學校及時計算出學生成績、教師成績，學生成績下發到各班級，教師班級成績張貼公示。

②教師寫出了所教學科試卷分析

③學生開展了試卷糾錯比提高活動，教師進行了復批，優秀試卷全班展評。

④學校召開了學生表彰會，對考試中成績突出的和進步幅度大的學生發放了獎狀及獎品，并合影留念，以示鼓勵。

（五）、反思總結

有許多教師、同學在期中考試后，往往只是關注于考試成績而忽略了更為重要的考后反思工作，我以為：無論考試成績優或劣，考試后都要認真地進行總結，因為只有這樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結，在今后的教、學中就會更有利于自己發揮優點，改正缺點，從而在之后的考試中發揮出優異水平，所以說考后自我反省的意義對老師和學生來說一點都不亞于考試本身。

（六）、中考工作

無論喊怎樣的口號，無論怎樣看待現在的應試教育，對任何一個初中生和任何一所初中來說，中考的重要意義不言而喻，對學生來說，這是他人生中第一次重要的考試，考試的結果會影響到他以后的人生道路，對學校來說，中考是學校的一扇窗，在其他兄弟學校眼中，在一個鄉老百姓的眼中，學校辦的好不好，這是非常重要的一個指標。所以多年來我們一直重視中考，重視畢業班的教學工作，我們定期召開九年級教師教研會，我和校長都參加，了解各學科教學進度，協調各學科之間關系，傾聽老師的需求，我們一個一個的分析學生，哪個學生在哪個學科有差距，由哪個老師負責，我們給學生召開了八年級生物地理復習備考會，給九年級學生召開了中考百日誓師大會，我和校長都在會上作了發言，讓學生認識到時間的緊迫同時也給學生加油鼓勁兒，由于學校老師學生都重視，多年了我校中考成績一直名列前茅，一高中定向指標從無丟失，還經常能搶到統招指標，優異的中考成績得到了同行的肯定和謝屯鄉老百姓的認可。

二、率先垂范，身體力行，是抓好教學常規的前提。領導深入基層，吃苦在前，享受在后，公平公正，誠懇待人，給教師充分的信任，為每一位教師營造自身發展的空間，構建施展才華的平臺，營造一個平等團結、尊重的氛圍，創造一個寬松的環境，這樣教師就會心情愉快地為學校工作。幾年以來，我都在工作中率先垂范，模范遵守各項規章制度，凡是要求教師做到的，自己先做到。盡管學校的教學管理工作都壓在我一個人的身上，工作壓力、工作量都很大，但是我一直堅持和其他老師承擔同樣的教學任務，不管工作有多忙也絕不耽誤教學工作，其實我分管的工作非常多，不光是教學管理，還有學生電子學籍所有操作，教師考勤，教師繼續教育、培訓，學校考務工作，包括平時考試、期中、期末考場安排，監考安排，成績統計，質量分析，中考報名等等，我工作的微信群、qq群一共有八個，有中教科的，初中部的，師訓部，招生辦的，每天都有好多通知需要處理，好多時候我還需要出去開會，但是我從來不耽誤自己的課，一般我開會都是半天，如果下午開會，我就先來學校上班，上完課再去開會，如果是上午開會，我就把課串到下午，散會以后回學校上課。在聽課、參加教研活動，參與教師的備課、聽課、評課，交流研討等方面都是親身參與，身先士卒，每次做公開課，我都是第一個上陣。面對課改實驗中出現的問題，與老師們一起認真分析探討，尋求積極的對策。所有教學教研活動都要全程參與，決不做“旁觀者”。率先垂范，身體力行，營造了管理者與教師和諧的氛圍，方便工作的開展，我的工作也得到了全體教師和學校其他領導的支持。

三、加強校園文化建設，打造學校特色。

多年以來，我校的教學質量一直在農村中學中名列前茅，在初中教學競爭日趨激烈的今天，我校在地域、生源、師資均不占優勢的現實背景下，靠什么去和其他兄弟學校競爭？首先當然是靠管理，管理出效益，前面已經說過，這里不再重復。其次我們靠的就是是我校長期以來形成的優勢——學校文化。學校文化是無聲的課堂，是一種隱性的教育力量，是一所學校的靈魂。深厚的文化底蘊、高尚的文明修養、良好的精神面貌，特別是優良的校風、敬業的教風、濃厚的學風一直為我們引以自豪，也是學校教學質量長勝不敗的法寶。這幾年我們新建了寬敞明亮的教學樓，新建了高標準的操場，師生親手栽植了看桃林，景觀樹，為校園的美化綠化貢獻自己的力量。我深知要真正形成良好的校風教風學風，必須經歷一個長期漸進的過程，并且一直保持下去，我們抓住校園和課堂兩個主戰場，校園，是優良校風教風和學風賴以存在的主要陣地，也是最能顯現校風教風和學風面貌的重要窗口。師生的文明行為、整個學校的面貌秩序、校園文化科技活動，無不在這里充分顯示出來。所以我們采取各種措施，促使校園秩序進一步穩定，校園環境更加整潔、優雅，全體師生舉止更加文明，科技文化活動更加活躍，積極進取、團結向上、崇尚知識、勇于成才蔚然成風。教室，是充分展示教師“教”和學生“學”這兩者相輔相承的領地，也是文明行為、衛生狀況等眾多風貌綜合反映的場所。教師的教學情況，學生的學習表現，都將在這里“驗光”。教書育人，為人師表，勤奮學習，刻苦攻讀的風尚也在這里不斷顯現。我們要抓住教學和衛生這兩個方面進行嚴格的檢查督促。教師在課堂上進行啟發式教學，有利于引導學生進行創新性思維，調動學生的學習積極性，促進學風建設；學生通過深入細致地鉆研教材、積極思考、大膽提問，可以促使教師不斷學習和補充新知識，提高授課技巧和水平，進而促進教風建設。這樣才能真正達到教學相長的目的。才能讓我們優良的校風、敬業的教風、濃厚的學風一直傳承下去，讓謝屯初中越來越好。

校園文化是學校的靈魂，那么特色就是學校的亮點，也是學校的品牌。在多年作文教學實踐的過程中，我校全體師生一致認為：一所學校必須從自己的傳統優勢出發，從學校的傳統積淀中，尋求適合本校發展的優勢，精心培育，長期實踐，形成學校諸多項目中的一個亮點，進而建設特色學校，打造教育品牌。我校的優勢學科是語文，因此“著力作文教與學的研究，創建作文特色學校”成為我校的特色辦學策略。作文特色建設是一項長期的艱巨的工程，我們針對學校的實際，制定了三階段發展目標：第一階段，一年內形成教師愿教、會教作文，學生愿寫、會寫作文，力爭在學校內形成師生樂于寫作的氛圍；第二階段，兩年內形成一整套行之有效的作文特色教學法，力爭形成在學校周邊有一定影響的學校特色；第三階段，力爭在三到五年內學生語文素養大面積提升，語文成績名列前茅，形成以作文教學為特色的學校。近兩年，我校圍繞作文教學研究，特別是結合新課程實驗，開展了扎實有效的研究活動，營造了濃厚的作文教育氛圍，我們編寫了作文校本教材，每周開設寫作課，每學期組織一次作文競賽，積極參加各級各類寫作大賽，并取得了豐碩的成果：李玉梅老師指導的《最美的人》一文，在第二屆錦州市中小學生“中國電信杯”寒假征文活動中，被評為中學組三等獎；在錦州市關工委、錦州市教育局、共青團錦州市委員會聯合舉辦的“中國夢.我的夢”征文大賽中，我校共有5名同學分別獲得一、二、三等獎，李玉梅老師獲得指導教師二等獎；宋程程同學的作品《我扶起了親情》、李琪同學的作品《誠信在其中》、石依秀同學的作品《質樸的心》在遼寧省第四屆“華育杯”中小學生好作文網絡征集展評活動中榮獲一等獎；李玉梅老師、何旭老師榮獲指導教師一等獎；林新宇同學的作品《將禁煙進行到底》、蘇瑩同學的作品《難忘的吆喝聲》、王超群同學的作品《謊言也是一種愛》、張良同學的作品《人與自然》在遼寧省第四屆“華育杯”中小學生好作文網絡征集展評活動中榮獲二等獎；馮丹老師、佟麗艷老師榮獲指導教師二等獎；陳思宇同學的作品《用愛譜寫和諧的樂章》、張思瑤同學的作品《冬天不再寒冷》在遼寧省第四屆“華育杯”中小學生好作文網絡征集展評活動中榮獲紀念獎；劉唯佳同學榮獲遼寧省“家的味道——給家人的一封信”征文活動初中組三等獎。這些成績的取得讓我們歡欣鼓舞，也激勵我們繼續前行，以后我們會沿著這條路繼續走下去，讓這一特色成為謝屯初中的亮點。