小學生征文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇小學生征文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

小學生征文范文第1篇

人或動物的生存與植物的關系

不久前，我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和幾株樹。門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們都有不能生存。”人或動物離開植物后不能生存？為什么人或動物離開植物后不能生存？我將信將疑。決定做幾個小實驗來證明這個問題。

星期天，我從車庫里抓來兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪著我。我把第一只小巧玲瓏老鼠放在一個大魚缸里，用把玻璃瓶封得嚴嚴實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀察著，只見小老鼠沿缸著壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一保小老鼠，放進第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。

為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。我來到我們老家附近一個飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。

小學生征文范文第2篇

畫完了老師的臉,最能表達老師的特點就是眼睛了,要畫出一雙特殊的眼睛，不僅要形似，更要神似，具有教師特有的風采：它具有千百種的感情蘊寓其中，并能迅速把某種情感傳達出去，還能像利劍一樣揭開面紗洞察一切。當我們上課時不認真聽講，這雙眼睛能敏銳地察覺，并用那雙眼睛向我們發(fā)出責備的信息，讓我們像觸電一樣，猛然意識到自己的錯誤，如夢初醒般地認真聽講起來，這時，這雙眼睛又傳達出欣慰，讓我們?yōu)橹粍樱訉Ｐ牡赝度氲秸n堂中。當我們因心事而煩惱時，這雙眼睛如同明亮的心鏡察覺到了什么，向我們噓寒問暖，促膝長談，讓我們感到無比地溫暖，深深驚異于那雙神奇的眼睛，透過這雙眼睛，讓我們看到了純凈而高尚的心靈，“一切為了學生好”的誓言匯成神奇的眼睛的源動力。

接著,我又畫了老師的嘴,教師的諄諄教誨出自于這里。從老師嘴里說出的話總是那么語重心長，構架起我們混沌的無知通往多彩的知識世界的大橋，讓我們如饑似渴的求知欲得到滿足，接受著知識的洗禮，在書山中攀爬、學海中遨游。當我們進步時，教師的話語中在為我們感到高興的同時，又教育我們不要驕傲；當我們迷茫時，教師的話語中流露出耐心的開導和親切的勉勵。如同沙漠中一串駝鈴，如同寡海中一座燈塔，如同黎明中一片朝霞。望著老師的肖像,注視著她那和善熱情的眼睛,對老師的敬意和深情更一步加深了。教師的手也是讓人終生難忘，長年累月和粉筆打交道，使那手變得粗糙，手指上也沾染了一圈圈粉筆灰留下的印記，不少的皺紋也爬上了那原本年輕的手。但它仍繼續(xù)和粉筆打著交道，為了川威的子女成長，為了競力學校的明天，為了祖國的未來。教師忠實地發(fā)揚著“燃燒自己，照亮別人”的蠟燭精神。

……

小學生征文范文第3篇

無錫市惠山區(qū)陸區(qū)中心小學

謝依瑤12周歲指導老師許云娥

人們常說：“書是人類的朋友，是成長的路燈，也是登上文學殿堂的階梯。”相信很多朋友都會認同這句話。我喜歡讀安徒生童話，其中給我印象最深的是《賣火柴的小女孩》。當我讀完這個故事的時候，我深深地震撼了。墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶。”這對于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩在現(xiàn)實生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應該擁有的一切啊！可是，這應該有的一切卻完全是泡影。最終，她卻在火柴帶來的溫暖中飛向天堂。有人認為小女孩的悲慘命運令人難過，讓人同情。我卻覺得小女孩擁有的這一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻溫暖了自己的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以，我沒有太多的悲傷獻給她。但是，這個世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。

我和她同樣是女孩，同樣的年齡，但我們的命運卻如此不同。小女孩生活在黑暗的社會，沒有幸福，沒有關愛，沒有快樂！只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。我真為自己生活在美好的現(xiàn)在而慶幸。如果小女孩生活在現(xiàn)在，她也一定能和我們一樣，每天背著書包高高興興地去上學；如果小女孩生活在現(xiàn)在，在大年夜里，她一定和家人一起在吃團圓飯。

讀完了這篇文章，我似乎長大了,朦朧中懂得了什么。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的關心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂無愁。可是，在快樂的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界其他角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。和他們相比，我們是幸福的。更重要的是這個故事讓我們的同情心和善良得到了滋潤和洗禮。我們不能阻止小女孩悲劇的發(fā)生，可是我們卻能做些什么。生活本身是酸甜苦辣的，但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。一個高尚的人，應該具備這樣一種基本的美德，那就是幫助那些需要幫助的人，關心那些比自己弱小的人，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危。看看這個一無所有的小女孩吧，她用微薄的渴望和夢想提醒了我們擦亮心中的那根火柴！親愛的朋友們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，世界將因你而更加明亮！

小學生征文范文第4篇

楓木橋鄉(xiāng)中心小學六（2）班 秦宇虹

歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄地走過，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月！

沙灘上有一顆顆閃光的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚地看到：有人雖漂泊異國，卻隨身帶著中國的泥土；有人在奧運會直播前吶喊“中國萬歲！”

有人在接受記者采訪時，熱淚盈眶：“我們是中國人，我們共有一個夢，他叫中國夢！”是的，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，就算在異國他鄉(xiāng)，仍心懷祖國，銘記著中國夢。

我坐在偌大的沙灘上，傾聽每一聲臨近中國夢的足音，輕輕拾起幾顆貝殼，心中早已種下自己的中國夢：從身邊做起，從小事做起，謹遵家訓家規(guī)，傳承中華的優(yōu)良傳統(tǒng)。

俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望，對后代的鞭策，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風。從我懂事起，爸爸就教導我們，我家的家訓是：尊老愛幼、勤儉持家、和睦相處，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，大家都很熟悉，但真正能做到的，卻少之又少。我家的家規(guī)是：講文明禮儀，拾金不昧，互相理解與尊重，不依賴他人，今日事今日畢。爸爸媽媽從小就督促我們，一定要做到。一路走來，對我的人生是影響深遠的，我時刻記得我家的家風：以德立家，以德治家。

說到這兒我腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。小時候，每次上學校之前，媽媽總愛叮囑我?guī)拙?“孩子，到學 校千萬別和同學打架，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。”媽媽生怕我在學校和同學發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在***諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發(fā)生過矛盾。爸爸愛給我講：“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事！”爸爸還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚_”。現(xiàn)在，我已經讀六年級，馬上要成為一名初中生，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。 媽媽還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爸爸還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節(jié)約、 艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。 我非常樂于聆聽他們的一言一語， 因為那正是我們家的好家風。

良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家；有家規(guī)、家訓的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家訓、有家風的家庭，屬于王侯將相之家。

小學生征文范文第5篇

沈石溪的《小火雞與狗媽媽》給我留下了深刻的印象，小火雞與狗媽媽之間所發(fā)生的事深深打動了我。

有一年，發(fā)生了一場雞瘟，只剩一只小火雞了，主人把它送到了自己養(yǎng)的一只名叫花娘的老母狗的窩里，沒想到花娘立刻就用舌頭舔小火雞的背，留下氣味標志，以便自己認親，小火雞也拱進花娘的懷里，用小嘴幫花娘捉虱子和跳蚤，就這樣小火雞和花娘成了好朋友。小火雞在花娘的保護下長大了，而花娘卻越來越老。

有一天，花娘在追一條狗獾時，兩條后腿折斷了。雖然經過獸醫(yī)的精心醫(yī)治，但都說花娘太老了，恐怕以后再也站不起來了。狗的主人知道這樣的結果很傷心，于是，每天給她送些好吃的。花娘由于受到這么大的打擊，對食物并不是很貪婪，隨便吃點就不再想動了。小火雞一個人覺得很無聊，再也沒人陪他東逛西逛的了，而且也失去了一個保護自己的伙伴。之后，他就想到一個讓花娘重新站起來的辦法：它故意去‘挑釁’花娘，在花娘的額頭上重重地琢了一下，想激怒花娘，讓花娘站起來追它，可是花娘覺得自己腿不可能站起，也不想站起來。一起來它知道有多么地疼痛，那種滋味是很難承受的，受到小火雞的欺負它也得忍著，她在心里暗暗地罵著他：“我好好的時候，帶你東逛西逛的，而且時不時地保護你，你現(xiàn)在倒好，落井下石！”花娘憤憤對小火雞瞪大著眼睛，氣得她嗚嗚直叫。這時，小火雞冷不防又在花娘后腦勺上重重地琢了一下，花娘像觸電一樣一下子彈跳起來，連她自己都很懷疑她四肢竟然能站立起來了，趁著那股勁她向前沖過去，沒想到走兩步又跌倒了，小火雞還是不肯罷休，又再撕咬花娘，疼得花娘再次站起來去追小火雞，這次能追得更遠些又摔倒了。”看到這，我覺得它們倆多像我們人類啊，腦海中浮現(xiàn)出一個雙腿受傷的人，在小心翼翼地試探著離開他久座的輪椅，一次次的失敗，頭上的汗珠已順著臉頰流淌，看到他倔強的和對生活充滿信心的臉龐，活像一個現(xiàn)代版的“張海迪”。

“在小火雞每天的‘挑釁’下，花娘一天天的追趕，距離小火雞越來越近，追趕的路程也越來越遠了。一個月后的下午，小火雞又叼著一撮狗毛往前跑，花娘怒氣沖沖地追趕他，哪知經過這么多天的鍛煉，花娘比原先更強壯了，她一個健步就把小火雞撲倒了，并狠狠地用牙齒咬著小火雞的脖子，以解這么多天被小火雞欺負的心頭之恨。花娘感覺到小火雞并沒有掙扎的意思，任憑她對他的發(fā)泄，花娘突然懂得了小火雞這些天來對她的全部良苦用心，于是迅速地把小火雞放了，然而已經來不及了，看到小火雞奄奄一息的樣子，花娘心疼地趕忙用舌頭舔舔小火雞，并且把小火雞緊緊地摟在懷里。”讀到這里，我的眼睛模糊了，動物之間都有和我們人類有著同樣的感情，也許比我們人類有更大的勇氣，和更多的愛給別人，雖然它們不能用語言來表達，但它們以實際行動去完成了我們人類難以完成的事。掩上書本，我懂得了：生命在于運動，遇到困難要有決心去克服。同時，也非常感謝曾經幫助我、關心我、愛護我的人，我會盡自己最大的力量予以回報，并將人與人之間的正能量用愛心傳遞下去。